重歸於好作文(6篇)
在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的重歸於好作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
重歸於好作文1
今天,我很生氣。因為我和陳思彤吵架了。
下午的時候我拿著她送我的一盒泥,也就是起泡膠,到小區樓下玩,正好碰見了陳思彤和她的弟弟也下來玩。她看見了我手上的泥對我說:“余文熙,我送你的這盒泥你能分我一半玩一會兒嗎?”“當然可以,不過我回家的時候你就要還給我可以嗎?”“當然可以!”她爽快地答應了。
我們玩了一會兒,我對陳思彤說:“陳思彤我要回家了,可以把泥還給我了吧?”“不給!”陳思彤把泥緊緊地揣在手中,死都不給我。我說:“老師不是和我們說過,你決定把一個東西送給了別人,那麼這個東西就是別人的了,所以這盒泥是我的.了,你要把泥還給我,你就要把泥還給我,這是我的。”我著急地說著。可她還是不還給我,沒辦法,我只好上前去搶了,搶著搶著就拉扯起來了,我非常生氣。
回到家我心想我以後再也不和他做好朋友了。過了一會兒我聽到有人敲門,我開啟門看見門外一個人都沒有,但是,凳子上有一盒泥,一塊橡皮,一張紙條。上面寫著對不起,這一定是陳思彤寫的。
既然她跟我道歉了,說了對不起我就原諒了她,於是我們又成了好朋友。
重歸於好作文2
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了,爭執中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船,說時遲那時快,最愛打小報告的王菲站出來了,說:“譚君宇,你竟然把陳明的小木船給踩壞了,你太可惡了,我要去告老師。”我剛要解釋,王菲卻已經走遠了,那時我的心情真是風箱裡的'老鼠——兩邊受氣,陳明卻想和老師去說,他就與我說:“我去與老師解釋。”我卻說:“狗拿耗子——多管閒事。”“鈴~”上課了,我憤憤不平地回到座位,老師上課時說:“凡是同學們鬧矛盾了,就自己解決,不能求助任何人。”陳明說:“老師。”老師佯裝不知道,說:“原來是這樣啊。既然你說出來了,我就不懲罰你了,坐下吧。”下課之後,我又對陳明說:“黃鼠狼給雞拜年——假慈悲。”放學了,每個同學都各找各媽,各回各家。我也回到了家。
第2天,陳明一到教室就對我說:“對不起,我不該弄壞你的,這是小木船,是我陪給你的。”淚水與羞慚流滿我的臉上,就這樣,我和陳明重歸於好了。
重歸於好作文3
自從貓和老鼠成為冤家以後,貓看見老鼠就“喵喵,喵喵”地叫,而老鼠也只能“吱吱,吱吱”地逃跑了。
有一次,老鼠“吱吱”到大街上散步,他走著走著,突然,一條貓的隊伍走了過來,真是冤家路窄,老鼠“吱吱”急忙藏了起來。過了很久,老鼠“吱吱”心想:“過了這麼久,貓的隊伍已經走遠了吧,不行,我要出去看一看。”於是,吱吱就站了起來,走出了小巷,來到了大路上,這時吱吱看見一隻小貓崽正坐在大路中間大聲叫著,吱吱嚇了一大跳,心想:“這裡怎麼還有一隻小貓呢?怎麼他還沒有到貓的隊伍裡呢?”吱吱想來想去,決定去問個究竟。於是他慢慢地走到了小貓崽旁邊,問他:“你來自哪裡?”“叫什麼名字?”“幾歲了?”“你家在哪裡?”……吱吱問來問去,可是那個貓崽子一直在哭,沒有問出一點結果,於是吱吱找了一個袋子,把貓崽帶回了家裡,還給他起名叫“喵喵”。不知不覺間,一年過去了,兩年過去了,三年過去了……直到過了十三年,老鼠“吱吱”心想:“喵喵都這麼大了,要回到貓的.群中去了。”於是吱吱帶著喵喵走過千山萬水,走過了大約半個中國,終於找到了貓的家裡,把喵喵送了回去。
於是老鼠和貓又和好了。
重歸於好作文4
唉!今天發生了一件不愉快的事情:我和我的好朋友徐敏為了一個羽毛球發生了衝突。
我寫完作業準備踢毽子,但是大家都想先踢,兩個人就在一起了。突然,我靈機一動。徐敏沒注意時,我猛地一鬆手,撲通一聲摔倒了。她不滿地瞪了我一眼,我臉紅了。我趕緊拿起書包,一口氣跑回屋裡,心裡難受。
晚上,徐岷的電視又開了。聽說是《三毛流浪記》。我很想看,但是很尷尬。於是,我悄悄躲在了窗外。突然聽到開門的聲音,我轉過身,像是做了什麼見不得人的事似的往房間裡跑,假裝在看書。
這時,門開了,我抬頭一看。是徐敏,我的臉變紅了。她走到我面前,溫柔地說:“你為什麼不看電視?”她亮晶晶的'眼睛看著我,好像我們之間什麼都沒發生過。
我不知道該說什麼,就張嘴說:“我……”。她笑著拉著我的手往她家跑。我只覺得心裡暖暖的,偷偷看了她一眼。我不知道她在偷偷看我。兩雙眼睛相遇,我們都笑了。
重歸於好作文5
小明說了自己的理由,卻被小剛的話拒絕了。小明失望地走到門口。剛要出門,但想到老師的“筍炒肉絲”,我頭皮就進去了。
小剛見他又進來,板著臉對他說:“我不是說不讓你抄嗎?”這時,小明軟化了:“好小剛,因為我們是好朋友,作為老同學請你幫幫我!你肯定不想看到我被老師打吧!”小剛的.決心開始有點動搖。然而,他突然想起了老師的諄諄教誨。他縮回手,對小明說:“我們導師不是說不許任何人抄作業嗎?”小明:“你說得對,但是……”“小明,別說了,我絕對不會給你的。”小剛淡淡地說。
小明用過軟的,然後是硬的。“你給不給?”小明一臉凶狠地對小剛說。小剛毫不畏懼的說:“我就是不給,你拿我怎麼辦?”小明和小剛匆匆打了一架,兩個人都被打得鼻青臉腫。
到了學校,老師驚訝地問:“你們兩個怎麼了?”小明把前因後果交代清楚了。聽了老師的話,他說:“這是小明的錯。你要趕緊跟小剛道歉。”小明飛快地追著小剛。他跑過來說:“小剛,對不起!我錯了,我們和好吧!”
他們複合後,又開始一起玩。
重歸於好作文6
有一次,我和鄧嘯遠吵架了。因為在那天的美術課上,我們倆都在認認真真的畫畫,當我正在塗色的時候,鄧嘯遠不小心碰了一下我的胳膊。我火了,畫被毀了,畫得是什麼也看不清,他只說了聲:“我不是故意的。"畫被毀了,你不是故意的有什麼用!我拿起彩筆,在他的本子上故意畫了一道;鄧嘯遠生氣地說:“你這是故意的。"這時候,恰好被老師聽見了,老師瞟了我們一眼,他還想往我的畫上再畫一道,但被我發現了,我把他的.胳膊往裡一推,他畫到了自己的畫上,他氣得臉都紅了。
第二節課,老師進來的時候,我一直在想,鄧嘯遠不是說了嘛,他不是故意的,我這麼做會不會太過分了?要不去跟他道歉吧?可是他畢竟也畫我了呀!由於心裡有事,老師講的課我一句也沒有聽進去。回到家,我把這件事告訴了爸爸,爸爸說:“人家不是故意的,你不應該還手,心胸要開闊,要學會原諒別人。”第二天,我誠懇地給鄧嘯遠道了歉,他也對我誠心地說了聲“對不起”。我們又重歸於好了。
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