班級的作文(集合15篇)

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的班級的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級的作文1

“302班是三年級最鬧的班，也是三年級學習知識學得最快最好的班!”這是多位任課老師的一致評價。嘻嘻，既然我們班這麼有趣，那我們班，上的同學一定更有趣，更搞笑了嘍!請跟我一起走向他們吧。

第一類：搞笑類。我們班那麼鬧，肯定有一大堆的搞笑人物。算了，不和你們一個一個介紹了。就拿盧恆來說吧，中午吃飯時，大家餓得不行了，個個都像小豬一樣，大口大口地吃著。可盧恆同學呢，他為了引起大家的注意，他竟做淑女狀，用“蘭花指”輕輕捏著勺子，慢慢地往嘴裡送。大家看後，先是一愣。馬上就笑得前仰後合，真正是“噴飯”了，老師也無奈地用一種奇特的眼光望著他。他還是無動於衷，繼續“淑女”。

第二類：可愛類。哈哈，可愛類的代表就是我們班的“胖胖”。她那白裡透紅的大臉蛋，簡直跟大蘋果沒兩樣。還有那肥嘟嘟的小手，軟軟的、嫩嫩的，叫人看了真是喜歡。有一次，她把我心愛的.鋼筆弄壞了，我本來要狠狠吵她的。可看見她用那大大的、水靈靈的眼睛看著我，好像很委屈的樣子，我也就不忍心了。唉。如今學生的壓力越來越大。“胖胖”最近也戴上了眼鏡，她好像沒有以前那麼可愛了。

第三類：時尚類。時尚類的代表非胡潔同學莫屬了，她的穿衣帶帽，那是絕對的時尚，最能引領302班女生穿衣風向。如果哪位同學下課了，想照鏡子，想梳頭。想抹脣膏，這些小物件胡潔書包裡準有。她穿的用的東西，我們見了，總是會很虛心地向她請教：“是在哪裡買的?還有賣的嗎?”

其實，我們班的同學還有很多型別，今天就不多說了。如果你有興趣，歡迎來我們班參觀哦!

班級的作文2

有一天，班主任對我們說：“今天學校所有的老師都要去外地進行課程交流學習，只有校長跟教導主任在學校，他們會在走廊觀察全校所有學生，包括整個四年級，你們可要聽話吆，不能違反紀律，我回來可是要問校領導的。你們如果表現好的話，就可以開啟投影儀看動畫片，反之，就要抄寫《小英雄雨來》並背誦，連標點符號都不能錯，錯了訂正，去操場跑100圈，全對的不要跑，錯了不訂正的，繼續繞著操場跑。”

老師一口氣說了這麼多，然後轉身就走了。

大概黃老師剛出了學校大門，班級就吵成了一窩蜂，除了班幹部，其餘的都各有各的表演：有的人在扔紙飛機，有的人在大聲嘶喊流行歌曲——沒一句在調子上，有的前後左右在扳手腕比力量，還有的甚至離開座位，在過道里面追逐搞打。

“黃老師來了！黃老師來了！”班長站起來大聲喊道。

頓時教室裡鴉雀無聲，大家都把頭埋得很低，不敢抬頭。大約過了一分鐘，我悄悄地抬起頭瞄了一下，發現上當了，根本就沒人，同時所有人好像都發現班長這個“陰謀”了。

“耶——”，大家的起鬨聲比之前更高了，可能發現此刻更加“安全”了。

“你們是不是想抄課文？”班長無奈的.大聲喊道。

“你們是不是想跑100圈操場？”班長緊接著問道。

“我可把你們幾個人的名字都記下來了”。班長一連串的威脅道。可是哪裡有人聽得到呀，班級裡的吵鬧聲完全覆蓋了班長的喊叫聲，那聲音震耳欲聾，此起彼伏，一聲高過一聲。

“不好”只聽馮浩然一聲大叫。

“什麼事”？我心裡一嘀咕……聞聲望去，原來馮浩然不小心把墨水打翻了，桌上，書上，衣服上到處濺了墨水。大家看了都很同情他，紛紛圍了上來安慰，這時候我發現，班級並不像剛才那樣人聲鼎沸了，漸漸的大家似乎安靜下來了，有的幫助馮浩然擦桌子，有的幫他清洗弄髒的文具用品，有的……

唉！我們班真有趣，即使吵吵鬧鬧，卻也不失一個有愛大家庭的風範！

班級的作文3

“姓陸的，你可別當‘賣班賊’啊！”

“去去去，我是實話實說啊！”

瞧瞧，又在裝樣子，真會演戲！俺班的人（除了我）在班裡可是“兩袖清風”，在外頭就露出狐狸尾巴了，後悔自己進了這個垃圾班級，這才叫做“賣班賊”，還說我，自己也不照照鏡子！

“算你行，我就放你一馬！”

這個大嗓門的就是俺班的男生裡的大頭，只因為他的籃球是打得最好的。

“去，這也叫好啊，簡直是三流貨！”

俺班的女生持有強烈的抗議（當然也包括我啦，我也是女生啊），他的球打得是超爛，可在俺班上是最好的.，夠垃圾！一分球他還能頂得過去，二分球的投中率大約只達百分只四十！一場籃球比賽上，對手已經有二十八分了，俺班還是零分，不用說，俺班的拉拉隊只剩零個，這時他才進了一個球，不過這對俺班來說可是一個奇蹟啊！男生們瘋狂地歡呼，像義大利隊的球迷一樣。結果也不用說了，俺班定是輸。

“哼，要不是看在你是女生的份上我早就把你給罵個半死了！”屬雞的大頭又拉開了大嗓門。

“雞頭，別嚷了，難道我有說錯嗎？”

那麼，該介紹到女生了……

“你多說些好話啊……”

“我可不知道，我是實話實說……”

“真不夠朋友……”

俺班女生（除了我）

有一個統一愛好——歌”。這個“唱歌”就有意思了，不是在課外唱，而是在課堂上唱，什麼課呢？

“住嘴！姓陸的，你別太無情了！”

掩起耳朵，別理她們！就是在早讀課上唱的！“風雨送春歸……”聽，學校裡最特別、最難聽的“歌聲”從她們嘴裡飄出，剩下的師生都難受地掩起耳朵，這聲音難聽得讓昆蟲都從俺校逃跑了。也難怪，誰受得了這麼垃圾的“歌聲”？

“別說了！再說我們就要你好看！”

我回過頭，啊，千軍萬馬一起進攻了！俺班簡介先到此為止了……

班級的作文4

還未到上課時間，我們班的同學們便早早地坐到了班級之中，神神祕祕地拉下了窗簾。

坐在黑黝黝的教室裡，等待著、焦急著、擔憂著、快樂著、並興奮著……

上課鈴終於響了，盯著講臺上大大的生日蛋糕盒，心不在焉地隨著文藝委員唱著歌。

伴隨著一陣陣歡呼——林老師，來了。

“哧”，蛋糕盒上的帶子被拉開，五十二張期待的面孔充滿的是興奮。五十二雙興奮的瞳孔中反射出的，是林老師在掀開蛋糕蓋子的身影。

“哇”隨著一聲巨大的驚歎，我看到一個塗滿黑巧克力的蛋糕上躺著火紅的'、嫩綠的、雪白的水果。五十二張笑臉一起綻放，交談聲歡笑聲以及驚奇的歡呼在教室裡盪漾開來，好似音樂般美妙。

關燈，要點蠟燭了。教室裡猛然間黑漆漆的一片。

“啪”！打火機點燃了細長的蠟燭。那橘紅的火光在黑暗中那樣耀眼，映襯著五十三張掛著喜悅，掛著興奮、掛著激動的面孔。

“祝我生日快樂，祝我生日快樂……生日的歌聲響起，同學們一齊拍手，一齊歌唱。五十三張嘴撅起，一吹——蠟燭在風聲中熄滅，在眾人的期待中，終於開始分蛋糕了！

一組，一組，又一組，總算輪到我們了。排著隊伍，臉上掩飾不住的興奮。蛋糕落入盤中。就這樣，笑容在臉上盪漾著……

林老師舉起了果汁，大聲叫：“乾杯！慶祝我們班級的生日！”

不知誰喊了一聲：“慶祝我們班最後一次生日！乾杯”

望著教室歡笑著的同裡學們，看著臺上如孩子般興奮的林老師。心中又湧起一股淡淡的不捨

這是我們班最後一次生日了，有多少人是強顏歡笑，又有多少人用喜悅掩蓋自己的淚水呢？

哎，這苦澀甜蜜的記憶，將會陪伴著我，很久，很久……

班級的作文5

班級中的事五花八門，千奇百怪，有酸有苦，有甜有辣，天天都在上演著一幕幕話劇︰

瞧，今天也不例外，男主角是下課淘氣搗蛋的王勝。“叮鈴鈴”，討厭的上課鈴如催命鬼一般鳴了起來，同學們無奈地走入教試冬還歸味著課間十分鐘的快樂時光。同學們靜坐在位子上等待老師，唯有王勝唸唸有詞：“一、二、三。十。”話音剛落，門外泛起了一個認識的身影，是陸老師。真佩服他為未卜先知的能力，猛數到十，陸老師總按時來到教試冬“半仙人”這個稱號果然名副實在。陸老師走入教試冬掃視了全班同學，邊清了清嗓子邊說：“今天，我們學習《裝滿昆蟲的衣袋》”大家紛紛低下頭來，目光藏閃著，最後，陸老師的目光定格在王勝身上。

王勝失往了剛才的神氣活現，額角滲出了汗珠，漲紅了臉，卻還要故作鎮靜，但雙手卻已不聽使喚，為之顫動。

陸老師望在眼裡，臉上露出一絲不易察覺的微笑：“王勝，站起來讀課文。”王勝顫顫巍巍地站了起來：“在法國。南部。有一個從橫交錯的'小溪。”伴跟著王勝的顫音，教室裡是一陣鬨堂大笑。“啪”一聲，王勝的臉上留下了“五指山”。王勝變成了“茄子臉”了。還沒等他歸過神來，陸老師拋來一句寒冰冰的話語：“重讀”。王勝嚇出了一身寒汗，真後悔昨天晚上望《易經》，要是抽出一半時間讀課文，也不會落得如斯下場。結結巴巴的哼讀，換來的是清脆的巴掌。王勝的腿微微顫動，伴跟著同學的寒嘲暖諷，就更緊張了：撿些石子幹什麼，撐破了褲兜”他卻讀成了“撿些石子幹什麼，撐破了褲襠”。弄得班上的同學前仰後翻，而王勝的臉變成了麻花狀，不知是笑仍是哭。陸老師也被他的滑稽樣逗笑了。

課後，王勝又神氣起來。同學張暢的褲子，線封破了，在女生眼前，酡顏得像個蘋果，雙手捂住褲襠，快步走歸座位。王勝早已健忘了痛苦悲傷，端詳這張暢：“早上鄙人望您印堂發黑，算準您有一劫，鳴您破財消災，您不聽，現在後悔晚矣”。

唉，王勝啊，您不愧為本班的“鐵齒銅牙”“鋼臉戰士”。

班級的作文6

花開有聲，開出歡樂笑語；雁過留痕，留下淺笑盈盈。一個燦爛的笑容，一抹淡淡的“奇怪”，在班級中氤氳成一支旖旎的香。

——題記

拖堂中也有微笑

下課的鈴聲催促著老師，可老師彷彿沒有聽見，繼續面帶微笑說著一道數學題。大家抿了抿嘴，這可是闞老師的一貫作風。此刻，全班同學都在認真聽課，因為大家都明白老師的良苦用心。闞老師很重視時間。他常說：“時間是寶貴的，我們每個人都應該珍惜時間。”

闞老師以身作則，第一天考完試第二天一定會下發成績，哪怕天色漸晚，深感疲勞。此時，闞老師正在犧牲自己的休息時間，為大家傳授著知識。大家又有誰有怨言呢？奇怪啊！一般學生都很討厭拖堂，可我們班的拖堂卻拖出了師生的感情來：老師淺笑，笑於學生的懂事；學生抿嘴，在心中為老師的敬業喝彩！

多彩的音樂課

“安靜！安靜！”音樂課代表兼主持人魏景灝正在講臺上維持紀律，教室裡一片沸騰。這時，音樂老師來了，於是班裡立刻安靜下來。接下來，奇怪的一幕發生了：原本安靜地教室再次沸騰起來，原因何在？——“下面有請××同學為我們帶來精彩的表演！”主持人魏景灝在講臺上“嘶吼”著，引來一陣歡笑。雖然節目內容一般，但在節目結束時，魏景灝又獻上一段精彩的總結：“在××同學的.精彩表演中，我們又度過了一段快樂時光，感謝××同學的精彩表演，掌聲送給他！”臺下一片歡聲笑語，緊接著，掌聲如雷鳴般響起……活潑可愛的魏景灝瞬間就讓班級氣氛活躍起來了，魏景灝真是我們班的“開心果”呀！

回首過去，班級中的那些“怪”事，那縷和諧，那束溫暖，令我難以忘懷……它如一枝梔子，為我的生活氤氳出了些許色彩……

班級的作文7

早上，天剛矇矇亮，我就起床了，因為今天上午，我們要到禮堂開元旦聯歡會了！ 走進學校，有好幾個同學已經來了，後來許多同學也蹦著跳著來到了教室，互相打鬧著，拿著熒光棒把玩。

沒多久，我們向禮堂進發了！

只見一到六年級的24個班級組成了一條前不見頭，後不見尾的長龍，浩浩蕩蕩地在馬路右側走著。

來到禮堂落座一會兒後，原來的頂燈一下子滅了，激動人心的時刻到來了！主持人走上舞臺，先請出評委，又請校長講話，接著播報了第一個節目：《春節序曲》。上面的琴聲悠揚地傳遍整個大廳，大家都感受到了元旦的氣息。

第一個唱歌的是一年級，他們剛出場，同學們就舉起熒光棒為他們歡呼加油！一年級的小同學先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩，值得一提的是他們背的竟然是我們才學的古詩！同學們都歡呼著，驚歎著，給一年級的小同學鼓掌祝賀，加油打氣！

後來二年級，三年級接連進行了精彩的表演，贏得了熱烈的掌聲。

到四年級演出的時候，我們在後臺排隊，近了，該我們了！我像懷裡揣著只小兔子，緊張得直打哆嗦，生怕唱錯了或做錯動作了。上臺了，我們屏住呼吸，在兩位朗誦的同學朗誦完之後，我們有力得唱起《聽黨指揮歌》，接著是《嚴守紀律歌》，在唱第二首歌時，我們唱的有點快了。我聽到底下老師一個勁喊：“慢點！穩住！”但是我們唱得太投入了！

在節目的最後，一個個老師穿著綠色的軍裝矯健的'登臺，英姿颯爽地站在舞臺上，精神飽滿得唱了兩首軍歌，博得了全場的叫好聲，同學們異口同聲地高呼：“老師，加油！老師，加油！”我們手裡的熒光棒再次揮舞起來！

啊，今天真是快樂的一天！也是難忘的一天！

班級的作文8

大家一定看過《封神榜》這本書吧！這“榜”可是個大榜。我們班級也有一張巨大的“瘋神榜”。

No.1“花痴瘋”

這“花痴瘋”要封給我們班大名鼎鼎的王致知了！只要哪兒有漂亮的女生，他的眼睛就往哪裡瞟，眼睛裡閃著激動的光茫。如果是一群女生在出黑板報，他呢，就玩命地衝過去，蠕動著肥胖的身軀，奮力擠出一條通道鑽進去，並津津有味地扯出話題講開了，講得口水直流、唾沫橫飛……直到女生們合力把他趕出出去，他才悻悻地離開。記得有一次來了個實習的方老師，長得漂亮極了。王致知眼前一亮，感到機會來了。正巧，方老師叫王致知上去開電腦，他便屁顛屁顛地上去，無比幸福地笑著，剛到上面，他的臉上就泛泛起了淡淡的紅暈，他越笑越開心，越笑越激動，臉上也由原來的淡粉色，變成了紅彤彤的蘋果，甚至比猴屁股還紅……一直到下課，他還沉浸在那種甜蜜的感覺中……

No.2“垃圾瘋”

“哎啊！他又來了！救命啊！”想知道尖叫中的“他”是誰嗎？先聽聽“他”的“光榮事蹟”吧：這天，他心血來潮，脫下那“破爛不堪”的鞋子，拎在手上，打著“優美”的轉兒，在班上一蹦一跳地跑了起來。大家聞到一股濃烈的`臭味，不約而同地衝到走廊上，大口大口地呼吸著新鮮的空氣。他覺得沒勁，靈機一動，將鞋子奮力投向一位同學。那位同學聞到刺鼻的臭味，抱頭鼠竄，他靈巧地在地上翻了個滾，從那位同學臉上摘下鞋子，又扔向另一個同學，走廊上響起了此起彼伏的哭喊聲、尖叫聲……最後，大家一哄而上，將那隻“臭鞋”扔下了活動房的樓頂。沒了一隻鞋的他，一瘸一拐地走向座位，一屁股坐了下來。不一會兒，大家發現他不見了，仔細一看，發現他已經躺在地上睡著了……他就是垃圾大王伏維濤。在他睡覺的時候，渾然不知他已“榜上有名”了！

想了解更多的“瘋神”嗎？快來五（五）班大開眼界吧！

班級的作文9

在我們班有這樣一位同學，他長相帥氣，性格陽光，在我們班人人談起他，總說他愛班級，他就是我最好的夥伴馮一川。

說起他愛班級，給我印象最深的就是那件事了。

在上個週五，我們班正在進行大掃除。這時，老師叫我和馮一川去刷垃圾桶。我看著垃圾桶裡面，有菜湯，還有黏糊糊的紙張，散發著一種難聞的氣息，我立馬對馮一川說：“我刷外面和蓋，你刷裡面行不行呀？”本以為馮一川看到垃圾桶這麼髒，也會拒絕，沒想到他竟然欣然應允。在我慶幸的目光中，他拿起一塊抹布，倒上洗衣粉，用水衝了衝垃圾桶的裡面，開始賣力的擦著，水龍頭裡的水落到垃圾桶上，濺起的水花把他的衣服浸溼了，但他毫不在意，依舊沾上洗衣粉，擦著垃圾桶的每一處汙漬。擦完之後，用水衝乾淨泡沫，再次拿起抹布，重疊一下，用抹布擦淨上面的水滴。不一會兒，一個乾淨的垃圾桶出現在我眼前，沒有一點異味，彷彿剛從加工廠製造出來的一樣。再看馮一川：渾身上下都是水，衣服已經溼透了。看到他這樣，我為自己想逃避勞動而感到十分愧疚，而心中也對他充滿了敬佩之情。

在班中，隨處都可以見到馮一川愛班級的身影。

那一天下午，馬上就要上體育課了，而馮一川正準備開窗通風，看著教室中，一扇扇緊閉的窗戶和同學們在操場上盡情奔跑的身影，我連忙對他說：“別管了，咱們快出去玩吧！”沒想到，他竟仍然向窗戶走去，還一本正經地說：“不行，不開窗，班級會扣分的。”他一邊說一邊推那扇卡住的'窗，直到完成工作，才在我的催促中下了樓。

這就是我的好夥伴馮一川，他就是這樣一個愛班級的男孩。

班級的作文10

班級好比是一個家庭，一個幸福、美滿的家庭，同學們，我們都是班級中的一員，班級的主人，為了我們的班級，我是不是應該為班級做這件事呢？下面，我就給大家講一個真實的小故事吧。

我是班級中的一員，我應該為集體服務！

有一天上完音樂課，我們剛剛走到教室樓梯口，只聽“砰”地一聲，教室大門被風給緊緊“鎖”住了。怎麼辦呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意來，這時只聽陳子章大聲喊：“金瀟逸會爬窗，他個子小，一定能爬進去！”我望了望那窄窄的窗條，嘴裡嘀咕著，那麼小的窗條我能爬進去？陳子章又使用“激將法”說：“我看你是不敢吧？”“好吧，為了班級我豁出去了。”說著我爬上窗，努力地把我的頭“插”入那窄窄的窗條，窗條壓迫著我的胸，我感到“塞”不進去了，只能拚命用力，突然“咔嚓”一聲，“啊呀，窗玻璃碎了！”這一聲對我來說無疑是“睛空劈靂”，老爸早上剛宣佈：“再在學校闖禍就有我好看的！”這下完了，老爸過一會定會來修。他會罵一頓？或者給我二個“毛栗子”？或者……天哪！

我心裡象揣著一隻小兔“卟卟”跳個不停，腦子亂哄哄的`，我這時只能眼巴巴地望著我開的“地獄之門”。

終於“盼”來了爸爸那滿臉怒色並令我心驚肉跳的臉。“你又幹好事了！”爸爸露出“恐怖”的笑說。於是，我無辜的頭髮首先糟殃，被爸爸揪了起來，……

以後的話我一句也沒聽清，只有那鑽心的痛，那委屈的淚水，還有那現在也弄不明白“好事”，我真的是想為班級做件好事呀，可為什麼會得到這種回報？真是善有惡報啊！

人有時會被冤枉，就像我，但我想如果要我為班級做件好事，而且還是這樣的“好事”，我還是會去做的。同學們你們會去做嗎？

班級的作文11

在我們這個充滿樂趣的班級中，有著稀奇古怪的事情，有著有趣開心的事情，接下來，我將要讓我班上的奇聞趣事給大家重現一遍。

我們班的班主任很嚴厲，很講究證據，他時不時的會在上副課的時候，“躲”在門後面，看我們的表現。這天，我坐在最後一排，不經意的了下頭，發現後門的玻璃外有一個眼鏡懸在半空中。我身對同桌說著這一重大發現，同桌向後湊過去一看，尖叫的比我還厲害。她趕忙跑回位子上，對我說：“不是哈里波特施魔法，而是我們“敬愛”的班主任在外面看著呢！”我趕緊坐好，怕被老師看見我搞“小動作”，但心裡卻在嘀咕著：“老師搞什麼嘛，弄的我一驚一詐的，還以為哈里波特來了呢！”

我們班同學很貪吃，什麼時候也不忘在嘴裡塞點東西。瞧這！一組“貪吃哈哈隊”的組員開始行動起來了。他們有著強烈的“冒險精神”，下課不吃東西，副課不吃東西，偏偏在幾門主課上吃。他們吃的提心吊膽。他們乘老師身寫東西的時候，猛的從抽屜裡拿出好東西往嘴裡狂塞。等老師回來時，他們儘量把嘴巴抿緊，裝出一副認真樣，還朝老師頻頻點頭呢！老師直誇他們上課認真。他們還會故意把東西碰到地上，假裝去撿東西，但卻在桌子底下津津有味的`吃了起來。可紙還是包不住火的，老師在一次撿粉筆中發現了他們的陰謀，便和氣的走到他們身邊，拍拍他們的頭說：“別那麼小氣，分我一點嘛。”那些組員們“大氣”的分給了老師，老師嚐了嚐，繼續說到：“嗯，味道不錯，我辦公室裡還有好多，看在你們這麼大度，你們下課就到我辦公室來品嚐一下吧！”老師說完揚長而去，留著他們慢慢“品味”食物的味道。

瞧，這就是我們班的趣聞，好笑吧，刺激吧！你可別學那寫貪吃隊組員哦！要不，你也得被老師請到辦公室去“喝茶”了！

班級的作文12

週五下午第一節課，從教室裡傳來一陣陣掌聲，不時還傳出一聲聲歡笑。原來，我們班正在舉行一年一度的藍天杯詩詞大賽班級初選。

這次初選有兩部分，第一部分是詩詞背誦，而第二部分就是激動人心的飛花令環節了！

詩詞背誦的時候，我不知道是運氣太好了，還是上帝保佑我，居然抽到一首課內的及其簡單的詩。我快速背完了這首詩，順利過了第一關。

通過首輪淘汰，僅剩24名同學了。這時，比賽進入了第二個環節，飛花令環節。老師要把24名同學分成6組，每組4人。經過經過第一輪飛花令，每組只留下1人。然後留下的6位同學進行第二輪飛花令，決出3名同學代表班級參加年紀決賽。

第一輪飛花令飛的字是山字，我心裡一陣緊張，山字的詩句我可是不熟啊。我暗暗告訴自己要沉住氣，不要慌，盡最大可能爭取勝利。我深吸了一口氣，讓自己平靜下來，進入比賽。開始的比賽還算順利，就在這組只剩我和1號同學的時候，我已經想不出還有什麼帶山字的詩句沒說了。這時老師開始了倒計時：10，9，8，我感覺手心已經開始出汗了。緊急情況之下，我聯想到了一個此：青山。由這個詞，我又聯想到了辛棄疾那句著名的詩：青山遮不住，畢竟東流去。我趕緊把這句喊了出來，成功打進班級六強。

到了第二輪飛花令，能否參加年級決賽就看這次了。不過現在只剩6位選手，可謂高手與高手之間的對決。好在這次飛的'是月字，這可是我的拿手好字，我用很輕鬆的心態完成了絕殺，成功挺進年級決賽，代表我們班出征。

這是我第一次參加大型的詩詞類活動，在年級決賽中我會好好表現，為我們班爭光添彩！

班級的作文13

新年前夕，我們班熱熱鬧鬧舉行了“元旦聯歡會”。平日安靜的教室披紅掛綵，被同學們打扮得漂漂亮亮。牆壁、玻璃窗和大門都貼上了喜慶的圖案和剪字；吊燈和電扇上掛滿了熠熠閃光的彩條；黑板上畫了許多快樂的小人，正中寫著“元旦聯歡會”；地上則擺滿了集體節目用的五顏六色的氣球，整個教室洋溢著節日的喜慶。為了開好聯歡會，同學們都作了精心的準備，有的帶來了綵帶，有的拎來了噴雪，還有的同學拿來了禮花……同學們個個躍躍欲試，迫不及待，都要在聯歡會上一試身手。

鈴聲一響，主持人宣佈聯歡會開始。第一個出場的是劉沁渝、楊樺駿，他們倆一人扛著一把掃帚，一看就知道是表演“山城棒棒軍”的節目，演員還沒上臺，同學們就被他倆的喬裝打扮給逗樂了。

他們的褲子歪穿著，腳上的襪子和鞋一邊一個樣，他倆演得十分逼真，讓大家笑個不停，有的笑得捂著肚子叫疼，有的笑得前合後仰……張水含上臺了，表演的.魔術還真專業。她先拿出一枚硬幣，然後掏出一張手絹，用手絹把硬幣疊起來，越疊越小，然後把手絹一層一層地開啟，奇怪的是，硬幣不見了蹤影，同學們都不約而同地叫了一聲，用掌聲表達了由衷的讚歎。

接下來，魏璇表演了唱歌，胡驍駒吹起了薩克斯，邢思媛彈起了琵琶，聯歡會演出高潮不斷，特別是鄧行和李淡遠表演的相聲贏得大家鬨堂大笑。……不知不覺時間很快過去了，臺上的表演剛謝幕，同學們就拿出綵帶和噴雪，向教室中噴去，教室裡頓時飄起了鵝毛大雪，牽出條條金絲銀線，色彩鮮豔的禮花紛紛揚揚，在歡騰的教室裡，同學們一擁而上，瘋狂地踩起了氣球，“啪啪”的響聲此起彼伏；大家還打起了“雪仗”，就連羅老師也被大家噴得“白髮蒼蒼”，聯歡會在一陣陣歡聲笑語中結束了！

班級的作文14

我們班有三個大佬，分別是“爸爸”厲煜冉，兒子皇甫振煒和“兒子的兒子”方思岑。他們是真真正正的“富三代”。可他們有的不是錢，而是班裡當做貨幣使用的積分。他們最少有300積分，最多的有500積分呢！

因為汪老師承諾期會考試後要開拍賣會，定在週五，所以同學們都非常激動，把自己所有的“家當”都帶來了學校，準備迎接拍賣會。

好不容易等到了拍賣會，此時富三代厲煜冉咳了兩聲，大聲叫道：“我宣佈20xx年五三班拍賣會現在開始！”一下的歡呼聲和催促聲還有掌聲都連成一片。“首先我們先要拍賣的是彩色的小烏龜！”拍賣大師池雨澤說道，“起拍五積分，現在開始報價！”“我出十積分！”“我出二十！”“我出四十五積分……”雖然富三代的厲煜冉不想拍賣一隻烏龜，但是就想套路一下別人。於是他站起來大吼：“我出五十積分！”出乎意料，果然有人繼續抬價，幸好他見好就收，不然烏龜就是他的了。

“接下來拍賣的是女生喜歡的盲盒！”“什麼？盲盒？”我高興極了，準備使用100積分拍下一個盲盒。“我告訴你一個套路：越到後面價格越低！”厲煜冉告訴我。於是，我聽了他的話，結果本來一個100積分的盲盒只要了70積分，真是賺了！

雖然富三代們是親戚，但是“兒子”也是會套路“爸爸”的。在一番等待後，終於有了男生的重頭戲——樂高專場。這時方思岑和皇甫振煒都很想要，於是開始報價。“我出五十！”“我出六十！”“我出七十！”“我出一百！”方思岑繼續說。“我出一百一十積分！”此時的皇甫振煒已經到了瘋狂的'地步，本以為方思岑會繼續說下去，結果方思岑來了一句“我不要了！”，殺他個措手不及。就這樣，皇甫振煒失去了一百一十積分，拆開一看，差點氣暈——樂高裡面的人物是女的？！

就這樣，方思岑繼續訛皇甫振煒，皇甫振煒一共失去了兩百多積分。氣的六親不認，把“兒子”胖揍了一頓。

這對“富三代”雖然有積分，卻“各懷鬼胎”，真不愧是一家人！

班級的作文15

星期一下午的綜合課，全班都忙著擺好辯論會的“陣勢”。原來，班裡要舉行首屆辯論會。上課鈴聲響了，許老師在講臺上宣佈：“現在我們五一班首屆‘智慧碰撞，脣槍舌劍’辯論會現在開始！”

首 先，由第一組和第二組先展開辯論賽，辯題是——“國小生上網利大於弊還是弊大於利”。由雙方的第一辯手陳述各方的觀點。正方辯友吳樂為低著頭，甕聲甕氣地 說著，我覺得這樣的語言顯然缺少威懾力與說服力。而反方的隊友周淇龍卻截然不同，他“刷”的一聲站了起來，昂首挺胸，洪亮地說出了他們的觀點。陳述完觀點 後，到了辯手們爭霸的'階段。盧浩弘可有信心了，站起來，將老師先前準備的擴音器放在一邊，信心十足地說：“現在是資訊時代，我們新世紀少年一定要掌握信 息，好好利用資訊。他能讓我們學到許多知識，還能調節身心。”話音剛落，掌聲四起，反方隊友站了起來，像一座山屹立在那裡，毫不示弱。

很 快，第一場辯論賽結束了。老師總結：“第一組的人只有盧浩弘一直在‘撐著’，而反方辯隊的工作分配地比較到位。要知道，一個好的辯論隊，最重要的是什麼 呢？（全班齊聲答團結協作）……下面，有請第三、四隊上場！他們的辯題是——‘國小生應不應該參加課外輔導’，正方一辯XXX，二辯XXX……”。說完， 掌聲像悶雷滾動，震得我忍不住捂耳朵。辯論開始了，趙薇說出了自己的觀點，妙語連珠，讓全班同學再一次使出“震天雷音”，掌聲響徹雲霄。而我們組的馮蕾也 毫不示弱，大聲地念出觀點。到了辯論階段，我站起來，事先準備好的辯論詞脫口而出，如離弦之箭一樣“飛”了出去，而對方也用他們的脣槍舌劍把問題反彈到我 們這兒。

最後，我最評為了“最佳辯手”之一，我相信，人外有人，天外有天，我要繼續努力，更上一層樓。