給老師畫像

給老師畫像1

當雨水滴在我的肩膀，她的臉又不斷的浮在我的腦海之中。她是一個平凡而又不平凡的人。當她跌倒時，她會一次又一次地站起；當我們自卑時，她會陪伴在我們身邊；當我們高興時，她會比我們更高興。

她就是我們的國語老師——楊老師。她戴著一個黑色的眼鏡，眼鏡後面是一雙炯炯有神的大眼睛。這雙眼睛可是讓我們吃了不少苦，也獲得不少甜呀。楊老師的性格也是隨著心情而變，有時很嚴厲，有時很溫柔，有時很開朗。

楊老師很嚴厲。我們沒有完成作業老師會狠狠地批評我們；我們在課堂上說話，老師也會批評我們；還有我們沒有在課堂上按老師規定的時間完成作業，老師也會批評我們。她的那句：“嘛呢？”也是時常縈繞在我們的耳邊，讓我們不得不打起十二分精神。

楊老師很溫柔。有一次我在下課的時候和一位同學打起來了。老師回來了，我本以為老師會狠狠地批評我們。但不是的，而是很溫柔的問我們：“你們怎麼打起來了”我們把事情經過告訴了老師。雖然老師沒有批評我們，但老師和我們講了一些道理。這一刻，她是那麼的善解人意。

楊老師也很開朗。楊老師有時會在朋友圈裡發一些她和我們在一起學習的.照片，還會發一些好玩的。比如挑戰魔鬼身材，只要是能穿越過最後一個縫隙吃火鍋就可以打兩折優惠，老師就急忙去挑戰，結果還真成功了。我覺得老師的性格不但開朗而且還是一個標準的吃貨呢！

她就是這樣的一個人，一個時而嚴厲、時而溫柔、時而開朗的人。在她的字典更是沒有退縮這兩個渺小的字眼，只有嚴厲管教。並且她還不懂放棄，對待每一個同學都盡心盡力，讓所有同學都緊跟著她的步伐，向前進。這就是我們的老師，一個讓我又愛又“恨”的好老師。

給老師畫像2

瞧！這個理著平頭，臉上嵌著一對小眼睛，正在不停的講的什麼東西的人是誰？哼哼，你肯定想不到，這個人就是咱們的語文老師“羅叔”。

速寫照

“羅叔”把眼睛咪的像條線，在高高的鼻樑下把嘴巴咧得像一個小月牙兒，手裡拿著好幾本書，風風火火的`闖進教室。這是他的速寫照，常常發生在他的語文課前五分鐘。不過，咱班同學非但不覺搞笑，反而“悲哀”：“‘羅叔’啊！幹嘛那麼早來上課呢！？”“要命！還讓不讓人玩啊！？”看來，“羅叔”不怎麼一起受歡迎，至少在這個時候。

水彩照

“羅叔”臉上一陣青一陣紫，頭髮都豎起來了，使得他的頭髮更像田裡被割過的苗，眼睛瞪得像銅鈴，舌頭不停的攪動著，恨不得一口吞掉全班同學。這是在他發怒時畫的，一般發生在全班吵得像菜市場一樣，老師管也管不了，氣得使出了他的“師吼功”。這時最好不去招惹他，否則你就慘了！你不僅要接受一個“重磅炸彈”──抄書，還有被請家長的危險

漫畫照

“羅叔”站在講臺上，一手支著講臺，一手拿著書，靠在牆上，口若懸河、滔滔不絕地講著“知識點”，講“修辭手法”，講“過度句、中心句”，講“背誦要領”……讓人頭腦發昏。

這是他上課時有的情況。他通常一個知識點要講好幾遍，一個句子能慢條斯理地說上半節課。大家聽他碎碎念煩了，有時也會抗議，不過更多時候會出現這樣的情況他在上面講，大家心不在焉地在下面聽，一邊聽一邊做小動作──有的在書上亂畫，有的傳紙條，有的拿了漫畫書夾在課本里豎起來偷偷看，有的索性趴在桌子上睡覺……不過，他碎碎念著這些“知識點”越多，同學們就越熟悉，不出十幾次就被這爛熟。呵呵，看來聽他上課也挺有用的嘛！

暑假到了，本以為能擺脫他的嘮叨大法，可是兩個學期下來聽慣了他的囉嗦教導，現在有他的身聲，真有點不習慣呢！

給老師畫像3

教過我的老師數不勝數，可我印象最深的老師是我們班主任——甘成。

她有著一頭烏黑的長髮和一雙“有神”的會說話的'眼睛。紅紅的嘴脣微笑時露出潔白的牙齒，她鼻樑上的眼鏡顯出了她的“博士”感，讓人非常佩服。

她很溫柔，說起話來，聲音輕輕地，像細浪一樣，娓娓動聽，所以她每天都要用麥克風來跟我們講話，臉上還掛著“慈祥”的笑，讓人心情十分“舒暢”。

她很關心同學，一天課間，一位同學的眼睛被另一位同學不小心碰了，疼得捂著眼睛直掉淚。她匆忙趕到，輕輕地撫摸同學的頭：“不要哭了，現在還不清楚你眼睛的情況，你需要堅強一點，哭對受傷的眼睛不好……”然後趕緊把那個同學送到醫院去，並時不時問她眼睛痛不痛。看了醫生，幸好問題不大，這時，甘老師才長長地吐了一口氣，看得出，她十分緊張呢！

她有時候很嚴厲。有一次，我們非常不聽話，課間在教室裡鬧騰，被校長通報批評了。甘老師很生氣，眼睛都要冒火了，她狠狠把我們訓了一頓：“在學校裡，每一個同學都要遵守校紀班規，課間做到文明，不要將紀律和文明拋之腦後。”然後讓我們每人寫了300字的反思，讓我們長記性，那一天，我們都過得很不好，很傷心。第二天上學時，甘老師對我們說：“我昨天想了想，怎麼讓同學們的課間變得豐富多彩一些，不那麼枯燥，同學們可以帶棋、魔方等過來，在課間和同學一起玩，也可以把書帶來學校看一看。”甘老師就是這樣，善於動腦筋，解決我們成長路上一個又一個的問題。

我喜歡這樣一位關愛學生、寬嚴並濟的好老師。

給老師畫像4

上課鈴還沒響，黃老師要求我們到門口去排隊。

我想：“這節不是語文課嗎？怎麼變成體育課了呢？”

黃老師好像知道我的想法似的，說：“這節語文課我們要來觀察校園的植物。”唉——又要寫作文啦！我們竊竊私語。

“校園裡的植物，我們早都熟悉得不得了了。” 一個快嘴喊道。

黃老師卻說：“難說！你們認識茅尖草？”

我們異口同聲答道：“不認識。”

“知道茅尖草和甘蔗一樣甜美嗎？”

“不知道。”

“真的嗎？”

“當然！”黃老師說，“還記得我畫在黑板上的草嗎？那就是。你們現在分成五人小組，去找茅尖草。”

“茅尖草”？這可引起了我的'好奇心，我和我的小夥伴們踏上了尋找毛尖草之路。然而，我們找來找去，找了半天，都沒有找到，最後都打算放棄了，才在操場旁邊，看見幾株跟黃老師描畫得差不多的草。這時鈴聲響了起來，我不管三七二十一，伸手拔下一株，就立刻趕回教室。

我拿到黃老師面前問：“是這個嗎？”

黃老師笑著說：“你嚐嚐看。”

我和我的夥伴竊竊私語：“真能吃？”“只聽媽媽說過馬是吃草的呀！”

“黃老師應該不會騙我們吧？”我一把塞到嘴裡。“呀，又澀又酸！”“呸——”連忙吐出來。

黃老師哈哈大笑起來：“你找到的這株是普通的青草。”

“啊？找錯了！”我大吃一驚。“可是剛剛為什麼不告訴我啊？”我委屈極了。

“其實，這種普通的青草也是可以吃的，那回給你們介紹的青草茶還記得嗎？”

“噢——”這時，我又高興了，感覺吃了一口草也挺好的！

這就是愛“逗”我們的老師，讓我們學中玩，玩中學。

給老師畫像5

從一年級到現在，我們換了不少數學老師，但我覺得現在的數學老師，讓我們印象非常深刻，她姓陳，陳老師。

解，可我們現在五年級下冊了，陳老師對我們有了深刻的印像，也看到我們這麼懶散，也對我們開始嚴格起來了!

陳老師最先是從我們上課紀律開始抓，課前該做什麼，課後該做什麼，陳老師的話我們聽的很認真，我心想：陳老師有什麼魔力嗎?能讓我們變化這麼大!

陳老師不管是上課還是下課，也不管做什麼事情，在她眼裡就只有兩個字——認真!陳老師上課的時候，認真講課，對待我們每一個同學都很公平，下課的時候，有時會有同學問她題目，而她都會專心致志的'講給同學聽。

陳老師的聲音聽起來十分舒服。她的聲音不像有些女老師帶著大喇叭，很大的聲音，讓人聽起來耳朵就像有一塊大大的石頭!也不會像有些老師小小的聲音，讓同學聽起來很困難，從這一點，陳老師就打敗了不少老師。

在上課的時候，陳老師用自己獨特的聲音，聲音不大不小，剛剛合適，在這樣的課堂上，我們學到的東西也就會多了!這樣是最好不過得了。

以前我們班上的衛生一直不是很好，陳老師對我們也是忍無可忍，現在，我們也開始意識到自己的錯誤，陳老師也告訴我們為什麼要保持清潔衛生，因為在好的環境下才可以更好的去學習，你們說，對不對?

有些同學為了不想被老師罵自己作業沒簽字，就對老師說謊，陳老師發現後，一定會很生氣，但她也會對那位同學進行教育，不讓他再犯，對我們也是很用心良苦的，最重要是，能換一個角度來思考，如果人人都是這樣，就不會有人再說謊了。

給老師畫像6

我有一位老師，她外冷內熱，她既嚴厲又和藹，既冷漠又溫和。她，就是我曾經的音樂老師，現在的副班主任。今天，我想給她畫一次像。

第一次見到她是三年級的時候，她來教我們的音樂課。當她第一次走進教室，就給我留下了一個深刻的印象。

白皙的瓜子兒臉、大眼睛、雙眼皮，不高不矮的嬌俏身影，微卷的長髮披散在瘦弱的肩膀上，顯得端莊、知性又有氣質，在這完美的想象上又有幾絲淡淡的皺紋，當她站上講臺的第一眼，簡直覺得她是一位來自夢裡皇宮的白雪公主，但一節課下來，我就突然對她轉變了想法。

剛開課時，她就毫不留情的把我們罵了一頓，闡述了我們的各種發音缺點和錯誤。她的'嘴巴一直在動，但卻沒說出一句好聽的話，連表揚人也都是那麼的死板、生硬。

她的眼睛幾乎是一直瞪著的，還具有超強的殺傷力。上課的時候，有一位同學跟同桌講話，不小心被她看見了，她瞪了那個同學一眼，那個同學“嗶”的一聲閉上了嘴巴，端端正正地坐好了。

她的臉一直是板著的，從來沒有一絲笑容，我感覺她對誰都是冷冰冰的，就像是一座冰山，常年都是那樣，沒有一絲的變化。又彷彿是一座石像，但又被人雕刻的非常精緻、完美，就像是殘害白雪公主的那狠毒的皇后！

後來，五年級的一次春遊讓我對她又有了新的認識，又彷彿覺得她就是冰雪奇緣裡的安娜公主。

五年級了，她擔任了我們班的副班主任。在她帶的自習課上，依舊是冰冷的面頰，毫不留情的嚴厲。然而，春遊的訊息來臨了，越來越近，她也要跟班主任帶我們一起去春遊。剛開始我是害怕的，怕她對我們不客氣。但後來，我想……我錯了！也許是“狠毒的皇后”也有善良快樂的一面呢。在春遊中，她並沒有對我們再冷冰冰的了。而是經常主動找我們說話，噓寒問暖，關心著我們外出的一切生活瑣事，時常對我們微笑、關懷，甚至是體貼入微。這幾乎是我第一次看見她對我們笑了。她的笑容像是一朵含苞待放的玫瑰花，緩緩綻放、無比絢爛……

而且，那是可以融化一切的笑容啊！這個笑容，不僅融化了我們和老師之間的隔閡冰牆，也融化了山間的小溪、春花……

老師，您現在過的還好麼？您現在正在微笑麼？老師，您現在高興快樂嗎？老師，您現在有什麼煩惱嗎？老師，記得要多笑，笑口常開不僅可以讓您健康長壽，還可以保持心情舒暢，整天冷冰冰的真的不適合您，您不知道您笑起來的時候是有多麼美麗、多麼迷人嗎？

咦，畫了這麼久，我到底在畫誰呢？是“美麗的白雪公主”、“狠毒的皇后”，還是“快樂的安娜公主”呢？哦！原來我誰也沒畫，我在畫我最尊敬的向老師呀！

給老師畫像7

人間最偉大的人不是總統，不是父母，不是為你兩肋插刀的朋友，而是那默默無聞為大家無私奉獻的，平凡而又偉大的老師。

也許是歲月的磨礪，也許是為我們操碎了心，一條條銀色的細絲，悄無聲息地爬上了您的頭髮。

您那發亮的黑眼睛，上課時，捕捉著走神的同學，出其不意地輕輕拍一下他；小小的.嘴不知疲倦地開合著，告訴了我們做人的道理。

時光流逝著，您一路陪伴著我們，走過了五個初夏秋冬，您的模樣已經深深地烙印在我的腦海中，怎麼都無法抹去。

有一段時間，我上課時不再積極舉手發言了，您便讓我下課去您的辦公室。我那時十分恐懼，但還是去了您的辦公室。

本以為是一頓責罵，再請上家長，但徹底地錯了，迎接我的不是責罵，老師只是問了一句：“最近你是怎麼了？上課不像原來那樣積極了。”我沒有回答，只是望著老師，沒有任何解釋。

“你不是為了別人而讀書，是為了你自己為奮鬥。”老師這句話，把我從神遊狀態拉了回來，在課堂上沉默寡言的我再次活躍起來。

班上有些成績不太好的同學，老師不但不會責罵他們，反而無時無刻地幫助他們，給他們講解最新學習的內容難點。同學們都很喜歡她。

下課時，老師您有時還會與我們聊天，活像我們的玩伴。您臉上洋溢著的微笑，永遠地刻在了畫中。

人世間，有一種情，值得我們去久久回味；人世間，有一種情，值得我們去好好珍惜；人世間，有一種情，讓我們終身難忘。這副老師的畫像，包含了這種情——濃濃的師生情。

給老師畫像8

“有點嚴，有點愛玩，有點古怪”，這是同學們對數學張老師的評價。

說起嚴，確實讓生畏。開學以來的第一節課，大家都還沉浸在暑假的歡樂之中，整個教室熱鬧非凡。這時，張老師走進教室，定定地站在黑板前一言不發地看著我們。頓時，教室裡嘻笑的聲音煙消雲散，同學們像中了定身法似的，一動不動地端坐在座位上。張老師仍舊一言不發地掃視著，那眼神似乎穿透我們，令人渾身不自在。教室裡鴉鵲無聲，過了好久，張老師才開口說道：“互相監督，講話者抄10篇課文！”語氣果斷，不容商量。“哇！‘嚴師出高徒’這話真不假！”我不禁這樣想。

張老師雖嚴，可談起玩的'方面，他的球技可是頂呱呱。那次體育課，張老師在球檯旁問道：“誰想和我來一決高下？”立刻，我們男生中的“乒乓球狂熱者”呼啦一下圍上去，都想和老師比一場。沒料到張老師“過三關斬六將”，旋轉球、正手、反手、發力、扣球……把挑戰者打得毫無還手之力，以27：0的成績完美勝出。以後，要是誰吹牛自己的球技，都會被警告：還有張老師呢！

要說古怪，是有點兒，就拿“恭喜你事件”來說吧。當時張老師正在講解作業，同學們為了爭吵一個題目的正確答案，鬧得不可開交。突然張老師一聲大喝：“哪些同學選擇A答案？”教室裡立刻舉起十幾隻手，張老師點點頭道：“恭喜你們……”“哦！”這些同學興奮地叫起來。可沒想到張老師下一句話是：“此題全錯！”頓時，我們呆呆地望向張老師……

這學期我們班的數學成績可是大有進步了，這都要歸功於張老師。

至於那句評價，大家照樣說，只不過口氣變了：以前是帶著幾分埋怨，現在卻是充滿自豪了。

給老師畫像9

先畫什麼呢？對了，先畫老師的臉吧！以前，蒙老師是我們的班主任，管我們比較嚴，那些“懶”同學也就不敢“輕舉妄動”。現在因為學校的政務工作太忙，蒙老師不再當我們的班主任了，那些同學好像抓到了“可乘之機”，每天不交作業的都有好幾個，每次測試不上八十分的也為數不少。蒙老師苦於沒有分身之術，真是又氣又急，面容都憔悴了許多。想到這，我就畫了一張憔悴而又慈愛的臉。

接下來畫什麼呢？畫老師的眼睛。蒙老師的眼睛炯炯有神而且還會“說話”呢！上課的時候，如果哪位同學忍不住搞起了小動作，蒙老師就用嚴厲的目光盯著他，那位同學一看，呀，老師正看著自己呢，馬上乖乖坐好，把手老老實實地端放在課桌上，動都不敢動。蒙老師的.眼睛還有“伯樂”功能呢！我是轉學來的，剛轉來不久，蒙老師就發現了我的優點：是個學習認真、喜歡閱讀、做事踏實的孩子。為了鍛鍊我，蒙老師讓我擔任班級的中隊委員。這學期，為了讓我得到更好的發展，又讓我當上了學校大隊委。這樣想著，我就畫了一雙美麗而有神的大眼睛。

鼻子、嘴巴、耳朵……最後畫什麼呢？我決定畫老師的頭髮。蒙老師原本有一頭烏黑的長髮。可現在卻隱約添上了幾絲銀髮。這是為什麼呢？蒙老師工作很忙，白天辛辛苦苦給我們上課，批改作業，輔導差生，處理學校的工作，直到很晚才回家。晚上，又要挑燈夜戰地備課、寫檔案……這麼勞累，能不生出白髮嗎？

看著畫好的像，我在心裡默默地對蒙老師說：蒙老師，您永遠是我最敬愛的老師！

給老師畫像10

今天，我來給餘老師、劉老師和miss you畫像。

最平易近人的老師

嘿嘿，看到標題你就知道是哪位老師了吧？沒錯，是餘老師。

記得每年冬天很冷的時候，我們班的同學最喜歡玩“一米一米三”了。

只要下了語文課，餘老師就會和我們一起來玩。只要餘老師在的隊伍，玩的同學總會排起四五米長的隊伍來。

怎麼樣，也想來和我們一起玩嗎？什麼，不知道我們學校哪位老師是餘老師？那好辦，只要你看到一位頭髮染成棕色的.，喜歡挎著一個棕色小包包的老師就是餘老師了。

最冷靜的老師

要說到最冷靜的老師非劉老師莫屬。

星期五，因為同桌總是翻我的書包，我忍無可忍，於是一下課就打了起來，兩個人都哭了。不知道是誰告訴了劉老師，於是，我們倆位就被叫到辦公室去了。

在辦公室裡，劉老師先叫我們把情緒平靜下來，聽我們倆把事情的起因，經過說完。對同桌說：“你不應該不經過別人的允許就翻別人的書包，這一次也是一個教訓。”接著又對我說：“清風嵐（筆名代替），你做事不能太過激，有些時候你想給有些人另外的懲罰，但是也要考慮後果。”

就這樣，問題解決了，連倔脾氣的蔣一凡都無話可說。

最容易被我們惹生氣的老師

這位老師不用我說，大家就應該知道是miss you 了吧。

不過這也不能怪miss you，是因為我們班的個別同學太容易讓miss you生氣了，上課不是起鬨、插嘴，就是把課堂當做辯論會了。如果那個別同學能改改的話，我保證，miss you肯定是一位最受同學們歡迎的老師。

這就是我們班上的語文，數學，英語老師，相信你一定了解了老師們的性格吧。

給老師畫像11

今年的我已經十一歲了，國小五年級，已經遇到過許許多多的老師，有的老師博學多才，有的老師樂觀幽默；有的老師嚴格冷酷……他們都各有各的特點：比如徐老師的冷酷無情，宋老師心寬體胖，吳老師才華橫溢等等。其中，我最喜歡的是快樂幽默的吳雲芳老師，不僅僅只是因為吳老師名中芳字和媽媽最後一字相同，更因為她是樂觀美麗的人。

記得我上三年級時，吳老師的面孔是多麼光滑可愛，多麼高興快樂，她臉上的一對小酒窩最令我感到溫馨。只要一看到吳老師，我就想到了當時的歡樂時光。

記得以前，吳老師很愛唱歌，我學的《中華少年隊隊歌》就是她當時教我的。

在吳老師課很多時，總會留一節課和我們一起玩丟手絹。

吳老師很愛古詩，經常讓我們跟著她一起背詩：黃四孃家花滿溪，千朵萬朵壓枝低……

她就是我文學作品的源泉，是我詩歌愛好的`培養者，是我讀詩有氣質的馬達，我多麼感謝她！

這麼好的老師，我們當然很喜歡她。

記得三年級下學期時，她那個班轉來很多差生，我在那個班，已幾乎沒有什麼壓力，而那些差生都以為，我是他們的眼中釘，肉中刺。可是他們都只說不敢做。這些差生經常不做作業，就拖延了很多時間，吳老師就讓他們揹著書包在前面站著補作業，我們班上的講臺就立刻沒有了位置，吳老師就沒辦法給我們上課，就課課給我們講故事、猜謎語、玩遊戲。吳老師對我最好，一看見我，就對我笑，笑得那麼快樂，那麼開心。這是我很早的時候就知道要做一個愛憎分明的人。現在想起來，這是一件多麼快樂多麼興奮的事啊，也是這件事讓我感受到了我的吳老師是多麼可親，多麼樂觀，多麼值得我敬佩的人啊！

在吳老師身上，我學到了很多很多的東西，這是我國小時候最懷念最喜歡的一位恩師。

給老師畫像12

矮矮的個子，胖胖的身材，圓圓的臉上有一雙小卻閃爍著智慧的眼睛，小小鼻樑下有一張時常漾起笑容的嘴，這就是我的語文老師——袁老師。

在課堂上，我們是師生，聽袁老師上課永遠都是一件開心的事，因為上她的課總是輕鬆愉快的，我們可以暢所欲言，表達自己的觀點，從來沒有絕對的對與錯，從不同的角度去思考，就會有不同的結果。袁老師講課面面俱到、循循善誘。有時講得太忘我了，小小的眼晴快眯成一條縫了！ 歡快的笑聲時常從我們教室裡傳出來，每位同學都聽得津津有味、興致勃勃！

下課後，我們是朋友。課間，袁老師喜歡同學們圍著她，聽她講知識。有時，我們幾個同學湊在一起講家庭趣事，不得捧腹大笑，袁老師聞聲趕來，笑眯眯地說："喲！講什麼笑話呢？算我一個！然後同我們一起講笑話，讓大家都笑得合不攏嘴。

袁老師還有一個"絕招"，那就是"變臉"。一聽到我們有好多同學都獲得了作文比賽的一、二、三等獎時，袁老師原本就小的眼睛更小了，為什麼呢？因為笑得唄！但要是有哪個同學有哪個同學犯了錯時，她也會很嚴肅地批評那個同學，讓他下次再也不麼犯錯，此時，她的.眼睛可是瞪圓了。

袁老師就是這樣一位好老師，率真、愛笑，同時也教學有方。我很喜歡袁老師，她讓我們在遊戲中學習，在快樂中成長。我真希望天下所有的老師都能像袁老師這樣，用心和學生交流，將知識的甘霖澆灌到每一個學生的心田，讓學生每天都有如沐春風的感覺！

給老師畫像13

每個人都有自己最喜歡的老師，而我最喜歡最想念的老師便是教了我二到四年級的張老師。

張老師有一對非常好看的眉毛，旁邊有一顆美人痣，看上去年輕可人。

張老師非常和藹可親，有時又非常嚴厲，上課時，如果我們聽話，並且問題回答得很好，她就會非常開心，眉毛就像楊柳似的那麼柔軟。如果我們不聽話，甚至不聽講，張老師便會用她靈活的眉毛提醒我們，當她的眉毛變成一條線或擰成麻花時，我們就趕緊變得乖乖的，不敢再招惹她生氣了。

張老師還是一位教學有方的老師，每學到一篇課文時，老師便會帶著我們領讀，還會一起編兒歌、畫畫，方便我們迅速地理解課文。

還記得有一次，老師讓我們帶好吃的水果來學校，因為我們要上一節好吃的水果課，我帶的是巨芒，是我們班最大的芒果呢，老師還為我拍照留念了呢！

除了教學，老師還教我們做人的'道理。記得有一次班會，老師讓男生集體向女生道歉，為什麼呢？是因為男生非常愛給女生起外號，陳天瑜給陳思伊取外號“小陳豬”，陳梓言跟洪迎迎取外號“紅魚，洪乒乓”……經常將女生氣得眼睛通紅，眼淚在眼眶裡直打轉。張老師知道了，利用班會課好好教育了這些愛給同學們取外號的調皮蛋，編外號的同學向對方道歉。我們覺得張老師是最公平的老師。

張老師是我們47名同學的媽媽，她下課後親切地和我們聊天玩遊戲，教我們不會做的題；上課時又變成一個合格的老師，帶著我們體驗課堂的樂趣。

只可惜，張老師調到了別的學校，一說起張老師，我們都十分地想念她。

我愛張老師，希望我為您畫的這幅“畫”您能滿意。

給老師畫像14

一路走來，我最難忘的一位老師是我的語文老師——李老師，她是一位對我們嚴格要求又關心我們的老師。

這天傍晚放學時，天空突然烏雲密佈，不多時外面的大雨傾盆而下，此時別說學生，就連老師都盡數離開了。可此時我們班的燈還亮著，就像無際黑暗中唯一的一盞明燈。我們的李老師還在為一些成績不好的同學補習。她的`一雙炯炯炯有神的大眼睛中帶著一絲疲憊，她溫和地對那些同學說“多讀一會書，特別重要的課文多讀幾遍，作業沒寫好的趕緊寫。”說完，她便開始轉了起來。突然她發現一位正在寫作業的同學寫錯了一個字，便摸著他的頭對他說“你檢查出有沒有錯字呀！”那位同學再三檢查，也未能找出一個錯字，李老師又輕撫著他的額頭耐心地說：“再檢查一下！”那位同學又仔細地檢驗了一遍。猛然，他發現了一個錯字，這時，老師意味深長地對他說：“以後一定要細緻，不能再寫錯字了哦！”老師轉了一圈又一圈，多次提醒，直到所有人離開。她才拖著早已疲憊不堪的身體離開學校。後來聽說她到家已七點了。

老師不僅教學認真，還擁有眼觀六路耳聽八方的能力呢！

有一次，李老師給我們上課，有一位同學在偷偷地搞起“地下活動”。他隱藏得很好，但即使這樣也逃不過老師的那雙火眼金睛。老師此時停下原本正在用粉筆“噠噠噠噠”寫字的右手，回過身用眼神狠狠地瞪了一下那位同學。那位同學立馬發現情況不妙，馬上坐得端端正正。這吋老師才又寫起了板書。一堂課下來，那位同學不敢再做小動作了，不僅這樣，平時老師總能將我們寫的錯字全找岀來，無漏網之魚。

看，這就是我們的語文老師，她既嚴格又關心我們，真想對她說“老師，你辛苦了！”

給老師畫像15

她，長得清秀，教導我要當個誠實女孩，這就是我最喜歡的老師——林老師。

她長著一雙大眼睛，連我們寫的字稍微一丟丟地斜了，她也會挑出來；她那很潔白的手臂，撫摸著我的頭，讓我感到深深的暖氣。

有一次，我的作文得了個“優+”，就特別驕傲，在學校“氣”人家，在家裡大聲宣傳，讓爸爸媽媽、同學老師，都被我說得心服口服。可這時，她冒了出來，指著作文：“你看，你這個字都被“打補巴”打多少次了？”“我……打了……打了十幾次了……”我望著窗外，滿不情願的說：“本來寫對了的，但又覺得……”“你別再說了！”她剛剛晴空萬里，突然“暴雨傾盆”。我只好對她說一次又一次對不起。

那時下午，她走過來，安慰了我，我就想：驕傲令人降“禍！”

週末，我來到人民公園，悠閒地賞著令人心動的桃花。“嗨，同學，你原來也喜歡觀賞這麼吸引人的桃花呀？”背後傳來了一聲親情的叫喚，然後眼前一黑：“哦，你的手真溫暖，你是林老師嗎？”我聽到一聲和藹可親的`笑聲：“呵呵！你猜對了！”我往後轉身，睜開眼睛：“啊！林老師！”突然覺得自己不舒服，只見林老師在比劃著什麼，猜著了我的心思一樣：“你是不是肚子疼？”哦，林老師啊，您真是“知心女人”啊！。

我跟著林老師來到了公共廁所，“有什麼情況跟我說，我幫你，有心事跟我講一講。”

林老師退休的前一天，正好是她的五十五歲生日。我在她家裡吃著蛋糕，流下了心痛的淚。

林老師，一個教育我成長的老師，我對她懷著一顆敬佩之心，一直思念著。