深處敘事作文8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的深處敘事作文，希望能夠幫助到大家。

深處敘事作文1

生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”每當讀到裴多菲的這首詩時，我心靈深處那根渴望著自由的弦便被深深地觸動。

家裡新養了一隻鸚鵡，正如來鵠所說“色白還應及雪衣，嘴紅毛綠語乃奇。”它全身羽毛雪白，只是雙翅略顯金黃色。它的頭上頂著金黃燦爛的羽冠，激動時，羽冠呈扇形豎立起來，好像是盛開的鮮花，絢麗奪目。在它那小巧玲瓏的面孔上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛，但不知為何，我從鸚鵡的眼中看到一絲極淡的憂傷，或許是錯覺吧。

一天午後，和煦的陽光灑在鳥籠上，而我正在給鸚鵡餵食。不知從何處飛來一隻麻雀落在陽臺上，它一會跳到這裡，一會兒跳到那裡，時而啄一下這兒，時而啄一下那兒，玩得好不自在。鸚鵡黑亮的小眼睛直直地看著小麻雀，忽然，它張開翅膀，急促地向著鳥籠撞去。彈回來，再撞；彈回來，再撞……它的眼睛裡，全是堅持！剎那間，我懂了，鸚鵡眼中的那一絲憂傷並非錯覺。它曾經自由自在，無拘無束，而現在卻只能在這小小的鳥籠中虛度時光。它，渴望掙脫鳥籠的束縛！它，渴望自由！

我的心不由得抽搐了一下，它是如此，我又何嘗不是？望著那層層密佈的防盜網，我深深的嘆了一口氣。我渴望自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，我不要被成績所束縛。我依然清晰地記得幾年前的那個午後，我沐浴在陽光下，接受著陽光的洗禮，我彷彿披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過臉龐，融入這生機勃勃的`世界中，小草為我歡呼，鮮花為我喝彩，彩蝶給我伴舞，小鳥給我歌唱，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，生命的火焰在燃燒，青春的活力在聚集，多麼快樂，多麼自由，可現在卻……

在我的心靈深處，我渴望像雄鷹那般衝破雲層，翱翔天空；像駿馬那樣掙脫韁繩，賓士原野；像魚兒那般闖過漩渦，自由遊蕩；像種子那樣突破岩石，奮力生長……可我不能，我還要學習，還要考試。每當想到考試失敗後，老師和父母那失望而略顯責備的眼神，我不禁顫慄……

我不由自主的打開了鳥籠，鸚鵡飛走了。它，奔向自由了！我不禁釋然，彷彿那鸚鵡便是我一般……

深處敘事作文2

他在六年級時轉學來我們班，聽著他說話，有一種腔調，顯然是外地人。幾乎全班的同學都喜歡用他的“特殊”開玩笑。

他在上課時總是很吵，我們以此來告訴他的不足，在他人眼中，他似乎只有各種不足。同學們常常說他口音引得普通話不標準;眉頭稀疏的幾乎沒有;成績不理想，在他的作業本中找錯誤。面對這些，他只是和我們一起自嘲。

快一個學期了，每每當我們與他開玩笑，他總是大嗓門的應和我們。我們連連說他這兒不好，那兒不好，他依然無所事事。我開始感到奇怪，他真的'那麼有能耐嗎?真的滿不在乎?

於是在與同學說笑時，我觀察了他的表情：他一直看著在說笑的我們，好幾次想和我們一起笑，想說一句話。但卻被同學無視了，開始他努力地融入我們，等過了不久，靜靜離開，再回頭看其他同學，沒人注意到他的離開。

一次談論京劇，不知哪位突然指著在一旁的他，說：“我看他那腔調特別適合京劇，哈!”。許多同學連忙點頭：“哎!讓他讀篇課文吧。”，他一聽，連忙過來，“好啊!”不等我們反應，他已經拿出書朗讀了起來。他讀得很投入，盡力模仿出他所印象中京劇的腔調。但大多數人看他一來便離開了。那位提出讓他讀讀的同學皺了皺眉，停留了一會兒，也走了。剩下零零散散幾個人站在一旁，很少關注他的讀書聲。待他讀完，鄭重的合上書，卻看周圍人少了一大半，大喊一句，“我讀好啦!”

全班最關注他的是老師，老師讓他期末上臺領獎時同學的掌聲不大。他自信滿滿，面帶笑容的拿來獎狀，開心地回到座位上，將獎狀給了同桌，前後桌看，但他們白了一眼獎狀，草草了事。一絲失望閃過他的臉上，但他接著又笑了起來，看著獎狀。

我知道了，他並不只是脾氣好。面對同學們的談笑，而自己卻沒有玩伴，內心深處多少有些孤單。他想在這個集體中受到關注，才連忙為我們讀書，將獎狀亮給我們，他渴望與我們有連結。在剛來到一個六年級的班級裡，其他同學早已有了多年的同伴。從一個陌生環境中尋找與自己談得來的人並不容易。在同學對他的嘲笑前，他甚至毫不在乎，善於偽裝地渴望在與他人的交流中獲得友誼。他也許並不是能忍他人對他的取笑與嘲諷，而是藏起了深處的孤單，只為了努力靠近我們，融入我們這個集體。

在他陽光向上的同時，內心深處卻藏著絲絲淡淡的悲傷與孤獨。

深處敘事作文3

又是一年夏季，又是一個多風多雨的夜晚。今夜的雨似乎特別地大，連綿不斷，似是那無盡的天河從天空中噴湧而出。 “下吧，下吧，下得越大越好，對於你，我已經無畏了。”我倚靠在窗邊，看著這傾盆大雨，嚀喃道。風無情的拍打著樹枝，似是萬物的毀滅者......

思緒隨著風漸漸地......

“媽，你在哪裡啊，你快回來啊，”我無助的躲在被子，盡我最大的努力喊出聲來，試圖與那震耳的雷聲抗擊。我不敢懈怠，只是一味地喊叫，喊到嗓子痛，也不願意停下......

爸爸媽媽最近似乎都特別忙，忙到照顧我的時間都沒有，前些天，似乎沒什麼，可是今夜，雷公卻偏偏降臨，呆著毀滅萬物的決心，一遍又一遍地發出那駭人的雷聲。

“轟隆隆，轟隆隆”瞧瞧，他又來了，突然我發現，我似乎沒什麼可依靠的了，於是我開始緊緊地抱著被子，一遍一遍地暗示自己，等一下媽媽就回來了，堅強，一定要堅強下去。我四處張望，尋找可以依靠的“保護傘”.......

漸漸地，雷聲似乎弱了下來，也許，雷公爺爺也累了吧！我的睡蟲似乎也被這雷聲趕跑了，我靜靜地盯著天花板，回想著剛才的那一幕......

“大自然真厲害啊，要是我也很強的話，本就不怕了嗎？”為了鑑定我的信念，我決定先戰勝畏害，我一步步地邁向開關，一步步地為自己加油，相信內心，相信自己，相信成功。

“啪”燈關了，世界似乎陷入了黑暗，我試圖將自己的感知能力都揮出來......

我盯著，我不敢邁出一步，因為黑暗帶來我沉封已久的'恐懼。百蛇復仇，殭屍大聯盟等等中一系列的恐怖畫面似是電影般，在我的腦海中一一放映，......我迫切地尋找光源，卻看到那飄飄的身影，她修長，她在張狂，舞動著自己......我慌了，將電燈重重開啟，原來，她只是窗簾.......

“你也太膽小了，”我不是懷疑派的，但此時我卻想像北島先生一樣，高吼一聲：“我不相信”。

那一夜，我雖然沒有克服對黑暗的恐懼，但我永不言敗，因為我的內心一直是在鼓勵我，相信我。

羅曼羅蘭曾說過，最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。

一切似乎又回到了現在。

我注視著黑夜中的點點滴滴，我成功了。

相信自己，相信自己內心深處的聲音吧！

深處敘事作文4

“咔嚓——咔嚓”，奶奶飛手剪窗花的聲音，又在記憶深處響起，我的心也隨著這咔嚓咔嚓的聲音，飛回童年時的故里。

夏天的熱風輕輕地吹過，麥田裡的麥子正慢慢泛黃，奶奶坐在門前的桂花樹下，熟練地剪窗花。

“咔嚓——咔嚓”，奶奶一手拿剪刀，一手拿著紅紙，溫暖的陽光，耀眼的光斑像個淘氣的孩子在紙上不停地跳動，奶奶銀白色的髮絲在陽光中輕輕起舞，閃閃有光。家鄉的人都說奶奶天生就心靈手巧，年輕時摺紙剪窗花的手工活全不在話下，現在年紀雖然大了，但手藝也絲毫不減當年。你看，她就像一個魔術師，剪刀一揮，手腕靈活一轉，紅色的紙屑便像仙女散花一般，悄然飛舞著落地，剪刀與紙的摩擦，發出“咔嚓——咔嚓”，音韻和諧動聽，節奏時快時慢，好似一曲美妙的音樂。

你看，隨著“咔嚓——咔嚓”聲，一隻捧著蘿蔔啃食的刨牙兔誕生了；過一會兒，一隻喜鵲又登梅枝，引吭高歌；再不久，一個披蓑戴笠的老翁寒江釣雪。我跑到奶奶身旁，拉著她的衣角，嚷嚷道：“我也要學剪窗花，我也要學剪窗花，奶奶，你就教教我嘛”。奶奶摸了摸我的鼻子，笑著說：“好好好，那小魚兒想剪個什麼呀？”我頭一歪，看了看身旁的小貓，說道：“那，我就要剪一隻小貓咪！”

奶奶把我抱到她的腿上，用她寬厚暖和的大手握住我的小手，一手捏著一張大紅紙，一手拿著大剪刀。“咔嚓——咔嚓”，首先剪的是小貓的臉，再將紅紙一轉，二刀下去，便是小貓弓著的身子，最後三剪是小爪子。太陽不知不覺已升到上空，一縷陽光透過茂密的樹葉，灑在我們的身上，歲月好不靜好。

當最後一張紙片滑落，一隻栩栩如生的小貓就出現在我得眼前。靈動的眼睛，毛茸茸的爪子，我小心地捧起這個珍貴的作品，舉到頭頂，陽光下，這隻可愛的小花貓添上了幾絲活潑，越發惹人喜愛了。光芒透過紙孔打在我的.臉上，奶奶看著我，幸福的笑了；我看著奶奶，也幸福的笑了。

“咔嚓——咔嚓”在奶奶的剪紙王國裡，我看到了忠誠的小狗，欣賞了美麗的杜鵑花，遇到了婀娜的姑娘……我與他們嬉戲，與他們玩耍，居住在奶奶手下浪漫美麗的剪紙王國裡。

從兒時起，奶奶剪紙的情景就深深地印在我的腦海裡，如今，離開奶奶在城裡生活，在夜已深沉時，“咔嚓——咔嚓”的剪紙聲，總會在我的心底響起，於是我又看到我慈祥勤勞能幹的奶奶，看到了生活裡最平凡亦動人的美！

聽！我的奶奶又開始剪紙了。

“咔嚓——咔嚓”

深處敘事作文5

每個人的生命裡都珍藏著許多記憶，這些記憶或帶給我們溫馨和甜蜜，或帶給我們激勵和鼓舞……在我的記憶深處，有一件事特別令我難忘，它在我的成長路上給我以啟迪。

那是去年的一個週末，下午放學以後，我以飛快的速度回到家裡。心想，終於又可以痛痛快快地與樓裡小朋友一起玩玩了。我放下書包，正要出門，媽媽說：“乖兒子，明天你不是要參加“奧賽”嗎，好好地準備一下嘛，今天就別玩了好嗎？”我頭也不回說：“就下去玩玩嘛，晚上再做題”。在樓下踢過了足球，我們幾個夥伴又約好晚飯後騎自行車玩。

我大汗淋淋地回到家時，媽媽已做好了晚餐。吃飯的`時候，媽媽說：“兒子，飯後休息一會兒就去做做練題哈。”飯後，爸爸約了做畢業設計的學生去教室了，媽媽忙著收拾廚房。我趁機推著自行車出了門，心想今晚還有時間嘛，待會兒回來再做題也不遲。

我與他們匯合，在我們居住的校園裡飛快地騎車追逐著，一路叫聲，一路笑聲。太爽了！我們忘乎所以地玩著，不知不覺的時間就溜過去了……猛地，我想起了還要做題呀。

等我慌慌張張回到家裡，已是十點多鐘了。爸媽都看著我，我硬著頭皮拿起習題準備做，爸爸發話了：“這麼晚了，現在才想起還要學習？”我自知理虧，不敢分辨。媽媽接著說：“你總把事情往後推，你看今晚還有學習的時間嗎？”我心裡有點後悔了，怎麼不聽媽媽的話先做題呢？爸爸走到我面前，語重心長地說：“兒子，時間是稍縱即逝的，溜過去了就永不復回。不要把事情總往後推。古人不是曾發出：‘明日復明日，明日何其多…。’的慨嘆嗎？什麼事情都推到明日做，那就永遠也做不了什麼事情，因為明日過了還有明日啊。人的生命是有限的，所以我們要抓緊時間做自己應該做的事情。只有這樣，才不會有‘少壯不努力，老大徒傷悲’的悲哀！”……

這件事雖然過去許久了，但那天的情形似還歷歷在目。通過這一件事，我懂得了我們應珍惜時間努力學習，做到今日事，今日畢。只有這樣，我們才不會虛度美好的光陰。

深處敘事作文6

絲絲棉花糖互相纏繞著，她們柔柔的，軟軟的，像白雲似的綿柔。倘若用舌頭輕輕一舔，便立即溶化在口中。那種味道酸酸的，甜甜的，好極了！在我剛上一年級的時候，每天放學，在學校門口都會有一位阿姨在賣棉花糖。而我看到後，總會買來一個，高興的的吃著。有時會弄得滿臉都是糖，雖然知道回家後肯定會被媽媽數落一頓，但還是很開心。漸漸的，三年過去了，小小的我已經長大了，但還如同以往一樣愛吃棉花糖。同樣，賣棉花糖的阿姨臉上也增添了幾條皺紋。但她還是一如既往的幹著她的工作。

有一天，我放學後剛走出校門，見那個阿姨拿著兩個大大的'棉花糖笑眯眯地看著我。我看見阿姨的第一反應就是阿姨為什麼大熱天的還帶了一頂帽子？想著，想著，陷入了沉思。為什麼今天阿姨那長長的辮子也沒有了？突然，一句話打斷了我的沉思。“小姑娘，去把你的朋友都叫來，阿姨請你們吃棉花糖好不好？”她的聲音有些沙啞，但沙啞中透著溫柔。

聽到這句話的我來不及多想就高興的說了一聲：“太棒了！”接著我就大聲的喊：“同學們阿姨請吃棉花糖了。”聽到喊聲的同學們一擁而至來到阿姨的攤位前，五顏六色各式各樣的棉花糖讓我們欣喜若狂。饞得我們直流口水，這時阿姨說：“小朋友們喜歡嗎？今天阿姨請客你們隨便吃。”

我們一邊吃一邊還沒忘了跟阿姨說聲謝謝，阿姨看著我們高興的樣子也開心地笑了起來。“今天的棉花糖怎麼比以往的好吃呀！”大家都這麼認為，但不知為什麼卻說不出原因。

第二天下午，還沉浸在昨天甜蜜中的我，想要再買一個棉花糖時，卻發現今天那位阿姨沒有來，我只好失望地回家了。不久，從同學口中傳來噩耗，說那位阿姨昨天在醫院因搶救無效去世了，當我聽到這個訊息後，我的眼睛溼潤了，在晶瑩的淚光中，我彷彿又看見阿姨扶老人過馬路、免費給過路人提供水、請人吃棉花糖。

以後的日子裡，我只要看見有賣棉花糖的，定要買來一個，因為它會讓我想起阿姨帶給我的快樂，還有那化在嘴裡像瓊汁玉露般的棉花糖。

我相信，阿姨仍在世界的某個角落給孩子們帶來甜美的回憶，而我也要像阿姨那樣，儘可能幫助需要幫助的人，學習她那種高尚的美德！

深處敘事作文7

有這樣一種聲音，時常在我的耳邊迴盪；有這樣一種聲音，時常在我的腦海中浮現；有這樣一種聲音，時常在我的心頭湧起；有這樣一種聲音，一直被我埋藏在記憶的深處。

星星悄然爬上天空，我靜靜地躺在床上，回憶著這一段埋藏在記憶深處的時光。一路走來，有心酸，有坎坷，但更多的是歡快的聲音，伴隨我們前行……

記憶的大門緩緩開啟，那時的我們，剛踏入中學的校門，臉上還寫滿了稚氣，對周圍的一切充滿了好奇。很快，我們就融入了這個新的集體，新的環境。教室裡，有我們朗朗的讀書聲；考場上，有我們沙沙的書寫聲；運動場上，有我們矯健的身姿；歌詠會上，有我們嘹亮的歌唱。校園裡豐富多彩的活動吸引著我們，我們在這裡成長著，快樂著，盡情揮灑著多姿多彩的年少時光，唱出屬於我們豐富多彩的聲音。

我們在五月的歌詠會上放聲歌唱，一直在刻苦地排練著。課間，歡樂的歌聲飄向窗外；午後，優美的歌聲傳遍操場；放學後，整齊的歌聲傳遍校園的每一個角落。有耕耘就會有收穫，最終我們不負眾望，在歌詠比賽中摘得桂冠。這一次，我們唱出團結的歌聲。

我們在七年級的校運會上揮灑汗水。長繩比賽是必不可少的專案，我們像一隻只飛翔的鳥兒在長繩裡穿梭。長繩有力的擊地聲和拉拉隊員的加油喝彩聲，化作成一曲曲鼓舞人心的'樂曲，環繞在我們身邊。操場邊的大樹也被我們這裡熱烈的氣氛給感染了，在風中揮舞著樹枝，彷彿為我們搖旗吶喊。同學們越跳越整齊，越跳越起勁，最終奪得了第一名。這一次，我們唱出拼搏的歌聲。

我們在大大小小的考試中經受錘鍊。期末考試臨近了，平常的小考也多了起來，難免有考不好的時候。每當這時候，我都會比較沮喪，有時會一個人默默地坐在操場邊的草地上。這時，總會有一個熟悉的身影出現，他就是我的好朋友小Z。他總會安慰我、鼓勵我，給予我希望，樹立我信心。此時此刻，耳邊彷彿聽到這樣一首歌：“不經歷風雨，怎麼見彩虹……”，眼前彷彿出現了一道美麗的彩虹，指引著我正確的方向，告訴我，加油。於是，我不再沮喪，我準備好了，繼續努力地前行。這一次，我們共同演唱出友誼的歌聲。

人生就像是被置於留聲機上的一張張唱片，在唱針下奏起回憶的樂曲，咿咿呀呀地傾訴著過去的時光，有的在時間的磨合下音質早已模糊不清。然而有一種聲音，卻在我的記憶深處永不褪色，給我不斷向前的勇氣和力量，讓我永遠難以忘懷。

深處敘事作文8

那是我上國小三年級發生的事，直到現在我還記憶猶新。

新學期開學的那一天，爸爸把我叫到跟前，鄭重其事的對我說：“兒子，期末考試只要你能衝到班級前五名，爸爸一定獎你一個自動文具盒。”“真的嗎？”我驚喜地問道。“真的！”“太棒了！”我高興地一蹦三尺高，伸出手指向爸爸拉鉤。以前，我好幾次央求爸爸個我買一個自動文具盒，可他總是不同意，說要花很多錢哩！如今爸爸竟然主動提出給我買一個，別提我有多高興了。有了奮鬥的目標，就有了動力。因此，我學習特別有勁，然而事與願違，期末考試發獎會上，我有榜上無名。放學之後，我垂頭喪氣地回到了家，一屁股坐在了書房的椅子上，心裡很不是滋味。怎麼辦？我苦思冥想了起來，忽然瞄見了放在書櫃裡大哥的通知書，不由眼睛一亮，計上心來。何不把大哥的名字塗掉，在影印一張，寫上我的名字？我立即小心地關好了門，小心翼翼地在大哥的名字上塗上修正液，再拿上一元錢和那張通知書，來到了一家影印店，複製了一張和大哥一模一樣的通知書，再工工整整地寫上了我的名字，然後仔細端詳了幾遍，認為爸爸不會看出什麼破綻，便回家，坐在書房裡裝模作樣地看起了書來。爸爸一回到家中，頭一句問：“這次成功了嗎？”

我做賊心虛，但表面上卻裝得從容自如，把通知書捧到爸爸的手上，還故意把胸脯挺得高高的，等待爸爸的誇獎。爸爸滿臉笑容，急忙接過獎狀，滿意地端詳了起來。忽然，爸爸眉頭一皺，我的心立刻緊張了起來。但瞬間他的眉頭又舒展開了，顯得格外高興的樣子，說：“孩子啊，你真不簡單，上了不到三年，就獲得了一箇中學的通知書！”我一聽不對勁，心猛地咯噔一下，我才發現通知書下邊還蓋有“兩市鎮三中”的`大章。爸爸說罷，臉色就變了。“露餡了”，我的心裡直叫苦，覺得大事不妙，乾脆三十六計，走為上！正欲抽身，哪知爸爸的左手立刻拽住我的胳膊，右手便抄起了一根木棍。這頓“蒸肉”可真帶勁啊！直到現在我的屁股上和心裡還隱隱作痛呢！自作自受！從那以後，我再也不敢做這種蠢事了，而是採取最最聰明的做法——刻苦學習！