面對壓力作文（通用39篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的面對壓力作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

面對壓力作文 篇1

壓力是無形的，壓力，可以對我們是無時無刻都存在的，每個人的抗壓能力是不同的。要面對壓力，就要找到壓力的根源所在。

適度的學習壓力可以激發人的學習壓力可以激發人的幹勁和潛能，提高學習 效率。壓力又是一個惡魔。它使得多少人跌入失敗的深淵，進入傷心的沼澤地。下因為這壓力，使得他們從此沒了昔的歡聲笑語，沒有往日自信的面龐，沒有勇氣去面對生活中一切的一切。此時，壓力似乎是罪大惡極的。

每個人都不想飽嘗壓力下的慘痛吧？那麼，御下你的包袱，活得瀟灑自如些。有這樣則故事：

兩個人一同經過寶藏地帶。那裡有琳琅滿目的珠寶、紫寶石、瑪瑙，無奇不有，層出不窮。其中一個人很是貪婪，不住地往自己口袋裡塞寶貝。而另一個人卻只挑選了一顆最漂亮的藍寶石。兩人走了一段時間後，就拉開了距離。揹著沉重寶貝的那個人累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，為了趕路，只好不停地忍痛割愛，丟棄自己的寶貝。

當到達目的地時，他已累得不省人事了。而他手中卻連一顆寶石也沒有了。只拿了一顆寶石的那個人卻安然無恙。有人問他：“你為什麼能這麼輕鬆地到達目的地？”“因為我始終只有一顆寶石。”

我們且不論其貪婪與否。只拿了一顆寶石的人，正是因為沒有給自己背上沉重的包袱，所以以很輕鬆地成功了。

生活中不能沒有壓力，但不能過量。生活因壓力而精彩，人類因壓力而有不懈的動力。但生活也因壓力而沉重。放平你心中的砝碼，調節好壓力吧！

面對壓力作文 篇2

零聲響過以後，同學們一個個跑出教室，在門口排起了隊。我也該去乒乓室了，誰讓老師要我去呢，而且還不只我一人呢。

剛出來吳韻羽和王恩慈便走了出來，與我一同去乒乓室。不一會兒，就來到了門口，那些五年級的高手們正在等我們，你肯定會問，為什麼他們自己不打？其實，我們那五年級的只有兩個男生，其中一個球技很爛，另一個就不想跟他打，而女生只跟女生打，男生只跟男生打。

我一進去，那個“絕世高手”便讓我和他打，剛發出一球，他便使出了他的獨門絕技——二天一流，跟他打高空球，你絕對要吃虧，那球會在球拍上不停地增加旋轉，也就越來越難接了，此時此刻，我的心如同一個彈彈球，不停在跳動，我的壓力也越來越大，沒多久。我的比分成了七比零，其中的七正是我的分數，相差那麼大，怎麼追也追不上的，突然，他開啟了自己的大招——心理作用干擾球，這一球下去，我的乖乖啊！根本接不住，就算有機率，也只有百分之零點一呀。

那球順著不同的角度彈了兩下，便鑽到我跟前，它如一隻猛虎，一個角度換另一個，然後忽然之間跳到了你跟前，那種感覺想想就令人毛骨悚然。沒多久，他就用這大招把我給徹底消滅了，他臨走時還對我說，只是把我當下靶子而已，來練他這種球。

壓力你這個搗蛋鬼，害我輸了這一場比賽，以我平常的水平是可以打敗他的。

面對壓力作文 篇3

晚上清幽的月光透過紗簾，照在我的臉上。白天的那一幕幕畫面，又浮現在我的眼前。

太陽漸漸落山了，我和媽媽走在回家的路上，雖然黃昏美如畫，但我卻無心欣賞。培訓班將花去我一天的時間，還有那麼多的作業，還要準備表演的曲子，居然在路上浪費時間……我只想加快腳步，早點回家。

媽媽察覺出了我的異樣，關愛的聲音在耳邊響起：“思語，你怎麼了？”我本來就有些煩躁，聽到她的話更是火上加油：“煩死了，作業多，任務重，明知故問！”不想剛才還溫柔的媽媽忽然變了臉色，大發雷霆“你最近是怎麼回事，整天鬧情緒，哪個人沒有壓力，現在不努力，以後又怎麼會有好的生活！”

我受了一頓嚴厲的訓斥，委屈的淚水瞬間奪眶而出，毫不顧及媽媽的感受，一個人跑開了。寒風在耳邊呼嘯，似乎在嘲笑我，我的心冷透了，我沒有上樓回家，躲到了小區的地下車庫裡，失聲痛哭！

結果可想而知，我很快被媽媽找到了，我被“強拽”回到家，我仍然不說話，也不望媽媽一眼。但是，媽媽晚飯時的一席話讓我改變了看法：“我也知道你壓力大，作業繁重，學習辛苦，剛才是媽媽太沖動了，對不起寶貝，但都是為你好，媽媽何嘗不知道你很辛苦，相信你一定能把壓力轉化為動力”。頓時，我的兩行淚水又一次滑過臉頰掛在嘴角……

是啊，誰沒有壓力呢？父母有工作的壓力，老師有教學的壓力，我們有學習的壓力，各種各樣的壓力總圍繞在我們身邊，我們應該互相體諒才對。把自己的壞脾氣釋放在最親愛的人身上，不僅對我們無用，更傷害了那些愛我們的人。希望我們能將壓力轉化為動力，也希望有類似情況的同學能夠以我為鑑。

面對壓力作文 篇4

我們生活在競爭激烈的社會裡，常會感到一股喘不過氣的壓力從四面八方來，有些來自功課、友誼、生活、而有些則是來自自己，當面對壓力時，有的人正面迎戰，但有些人則選擇契機投降。

身為學生的我，壓力當然是來自於課業上，加上我已經九年級了，即將要上戰場，壓力隨著時間增加，總覺得快喘不過氣來了……。因為家庭的關係，所以我必須要讀好的學校，從放完寒假後，家人總是每天叫我讀書，不能碰電腦，每天總是在我耳邊說，“你如果不用功讀書，以你這成績怎麼考的到好學校？”每次聽了這些話，總是覺得好煩，壓力又增加了一些。

眼看黑板上的會考倒數已經五開頭了，無形的壓力又增加了一些，但也是因為有家人給我的壓力，使我想通了，家人給我的壓力也是為我好，希望我能考到好學校，因為有壓力，我才會領悟，線在每天總是很努力得在讀書，就為了六月份上場打戰，希望到時候會有個好成績。

我的壓力來自於很多地方，但現在來自課業上的較多，有時後壓力並不是不好的，壓力能使人成長，但也是要你能正面迎戰才會有收穫。當然，有時候我也想對壓力投降，但最後我還是選擇根壓力打一場，人如果完全沒有壓力，是不會成長的，所以我覺得還要有“適中”的壓力對自己比較好。

面對壓力作文 篇5

才突然間覺得自己雖然說總是在跟其他人說自己沒有感覺到壓力，就是前段時間我們不是有上班會課嗎？那個時候老師放的那一些壓力的表現自己是真的沒有感受到那些表現有發生在自己身上，他裡面當時是提到了人際關係會比較緊張，然後會比較情緒異常之類的事情，但是那個時候自己並沒有做一些症狀，所以那個時候自己一直認為自己是沒有壓力的，可是自己覺得可能自己的壓力是，不是心理上的壓力，更多的是身體上所反映出來的這種壓力吧。

因為自己這些時間來就是在上課的時候狀態是特別不好的，即便自己知道那樣子不行那樣子對於自己的學習成長是特別不利的，但是自己就是糾正不過來，即便自己有一再的反思，一再的告誡自己說一定要振作起來，但是那些老師的話，上課的時候，老師的那些教訓老師所傳授的那些知識彷彿到了我的大腦皮層就被反彈回去了，真的是完全接受不了，是我大腦他不想要去接受那些東西，並不是我內心不想要去接受這些東西。

以及晚上睡眠狀態並不是很好，睡眠質量一直都是很差，包括每一天早上並不想起床，以及身體上出現的一些問題，其實很多大概也是壓力的表現之一吧，畢竟今天自己看到了一則新聞說的是老師的那些壓力，然後最後轉變為身體上的一些不健康狀態表現，就覺得好像挺像自己的最最近的這些狀態的，所以其實大學聯考在一起大概大家的壓力都有吧，就是要學會去怎麼排解。用同桌的話說就是這是人生的一段路，我們要學會怎麼去排解自己的壓力，而不是想著去逃避。

面對壓力作文 篇6

最近，可忙壞了某廠的人事科科長小王。他們廠要招聘一名主管業務的經理，這事就由他來負責。於是，今天這個局長找，明天那個處長找，廳長的條子也有好幾張，小王的壓力可真不小。

該廠是全市有名的高效益單位。幹活輕鬆，工資又高，還經常不斷地發些洗漱和勞保用品，誰不願意擠進去呢？

幾天來，經過廠裡認真篩選，決定讓兩個人來而試。這兩個人，一個是某局局長的兒子小A，人專文化；另一個是市某廠鍋爐工老張頭的兒子小張，研究生學歷。小張的父親老張頭在廠裡賣力吃苦了一輩子，小王十分同情他，暗地裡想幫他一把。小王的上司——懂廠長卻向小王施加壓力：“小王，這事你可得慎重啊裡不能單餚學歷，”原來董廠長和小A的父親是同學，這可急壞了小王。

而試那天，小王向他們提了兩個問題：

“你為什麼選擇我廠？”

“曾經有什麼失敗的經歷嗎？”

這時，局長的兒子小A搶著回答：“你們廠效益好，準不願意來？至於我的失敗嘛——好像沒有。”

然後輪到小張回答。他沉著地說道：“我的理想在貴廠可以得以實現，我的優點可以得到發揚，我的才能可以在這裡得以施展。人生難免有失敗，關鍵在於對待失敗的態度怎樣。我有不少失敗的經歷……”

小王皺了皺眉頭，心裡想：“多麼鮮明的對比呀！如果我屈服於壓力，將會損失一名優秀的人才。”想到這裡，小王迅速提起筆在當選人名單上填上了小張的姓名。

在下班的路上，小王長出了一日氣，衝著藍天喊道：“壓力，我戰勝了你！”

面對壓力作文 篇7

每個人都有壓力。不同的人群有不同的壓力。比如說大人們就是賺錢養家的壓力。小孩則是學習的壓力。大人體會不了小孩的壓力，小孩體會不了大人的壓力，我並不是個例外，而我也有壓力。

我的壓力也是學習和常人一樣，但我的身邊有一個小惡魔，它是懶惰。懶惰使我的生活變得不再那麼歡樂，童年的色彩瞬間變成了灰色，因為懶惰給我了很多壓力。壓力嗎？也就是每個人生活的困難，不想讓別人失望，但自己又做不到的事。媽媽就經常給我壓力，說我考不好，暑假就不帶我出去玩兒了。可這不管用，我的成績還是一直在下降。暑假了，媽媽給我報得有英語補習班、舞蹈班。要升五年級了，英語補習班要開始分班了，分班考試中我成績算中等，上了志高班。可是我並不開心，因為我的舞蹈已經給我了很大壓力，值高他會給我更大的壓力。第1天上課時，老師佈置的作業賊多，還要背課文，英語課文都知道很難背，可是還是要背呀！英語補習班放學後，我趕緊開始開啟我的書寫作業，早上記憶力好，我可以背單詞，背課文。自從上了志高班，我發現我壓力越來越少，因為我拋棄了小惡魔，撿回了一個小天使，它是努力。但我有時候想放棄，因為我的英語補習班一天以上背課文，也很難，但是我沒有放棄，以前我背課文一個星期說不定還背不下來呢，現在只要30分鐘我就能背下來一整篇課文。

每個人都有壓力，我們應該學會去體諒他，不要用壓力來嚇他，因為他不會被你嚇住，甚至成績……都會下滑。

面對壓力作文 篇8

說實話，開學初，我不怎麼適應。

無助，孤獨，恐懼壓力，競爭，學習都似餓極的狼一般，猝不及防地將我按倒，甚至壓得我想要放棄！

第一次綜合測評，我大失所望。

期中，綜合二測，僅僅達標而已！

我想過要放棄呀。但每當我想到父母親的殷殷期盼，瑩姐姐的柔聲勸勉，老師的熱情鼓勵，我不敢放棄，更不想放棄。在我看來，放棄不值得。付出那麼多的努力，放棄，不就是拿那些時間來填補之前的空虛嗎？好！不想浪費，就奮起努力吧！

既然智商不夠，那就勤奮來湊吧。古人不是常雲：勤能補拙嗎？朝著這個方向，我開啟了我的超越之路。每當我想放棄，我想到了老師、父母親，我會堅持；想到瑩姐姐這位模範學習生的課程表，我不斷提醒自己除了注意方法外，更多是堅持做出了我自己都無法想象的堅持。

功夫不負有心人，我，終於在期末考進步了。我成功越進班中前列。我知道這源於我的堅持不懈。成功並不在乎我們是不是學習的料子，只在乎我們為之付出多少！

瑩姐姐希望我寫作能有進步，這個願望實現了。得知訊息時，姐姐高興呀，久久說不出話來

爸爸媽媽欣慰地摟著我。媽媽激動地說：女兒啊，可見勤奮多麼重要，你永遠都是最棒的孩子！我感動極了，話咽在喉嚨裡，久久說不出來

同學們，失敗的時候，我們要堅信：不是我們沒有潛力，而是我們還不夠努力！

要見朝陽升，我還需要繼續往上攀登！

面對壓力作文 篇9

當我面對壓力的時候，第一個念頭就是害怕，害怕比賽，害怕考砸，害怕丟臉……而這次，我終於戰勝壓力。

那天放學回家，我正寫著作業，媽媽突然跑進我的房間，對我說：“萱萱，我給你報了一個鋼琴比賽，你趕快彈哦！”我很疑惑：“媽媽，我啥時候說要參加比賽了？為什麼不早點告訴我？”媽媽不以為然地說：“哎呀，我忙得忘記了嘛！好了，好了，快寫作業，然後練琴。”

寫完作業，我便走進琴房，開啟琴蓋，拿出媽媽列印的曲子開始練習。不知怎麼了，我總是彈不好。也許是突如其來的壓力，讓我緊張不安吧？“萱萱，你彈不彈啊？怎麼還在發呆？不知道馬上就要比賽了嗎？快點彈！”媽媽又著急又生氣。哎，現在沒有人懂我，又要學習，又要練琴！想著想著，不爭氣的眼淚就像決堤的河水一樣奔流不息。我知道，這時根本彈不了琴，便走出房間，來到樓下，垂頭喪氣地走著，儼然一個犯錯的孩子。學習壓力和比賽壓力，像暴風雨一樣再次襲來，我真是難以喘氣啊！

這時，一抬頭，我看見了媽媽，她溫和了許多，語重心長地說：“孩子，哪能沒有一點兒壓力呢？不要怕，勇敢面對，總會成功的！”我點點頭，於是轉身回家，繼續練習。

終於到了比賽那天，現場人山人海，一個個小朋友陸續登臺，彈奏了一首首優美的曲子。當主持人唸到我的名字時，我的手不自覺地抓緊衣角，雙腿有些發抖。這時，媽媽向我投來鼓勵的目光，她的話語又在耳邊迴響。我深吸一口氣，走上舞臺，然後坐下來彈奏。彈著彈著，我好像也沒有那麼緊張了，一個個美妙的音符從我的指尖飛出，我似乎和鋼琴合為一體。功夫不負有心人，我最終獲得二等獎！

這次比賽讓我終生難忘，也終生受益！

面對壓力作文 篇10

壓力我們是經常會體會到的，因為壓力可以創造成功與勝利。

七年級的教室靜悄悄的，此時已是炎熱的夏日，使人變的睏乏與浮躁，而九年級的教室卻不是這樣的而是精神和緊張。炎熱的氣溫在七年級的學生們的氣壓下夜不得不下降幾度。面臨著即將來臨的會考，這被看成"人生岔口"的十字路口的接近。每一條路都會有不同人生。每個人生的結果都不一樣的面前不由的緊張，焦急就像自己站在威氣凌凌的巨龍下一樣，強大的壓力使得我們無法呼吸。

在學校，同學們都忙碌著自己的工作，沒有了交流與嬉笑。只有給心裡帶來壓力的冰冷空氣。每天一張張的模擬試卷使的我們的信心慢慢的減退著，以前那豪言壯語，在此時顯的是多麼可笑與幼稚，彷彿那只是我們還是嬰兒時那“咿呀“無人能聽懂的叫聲，

一切都成了起伏不定的大海，海嘯前的強風，促使波浪夾帶著大海那不堅不催的銳力向我們撲面而來，“昔日的戰友們“已經有的倒下了。有的逃走了，只有一部分的人在準備著，等待著，壓力會越來越大人會越來越少，在會考的大門開啟前我們這些“殘兵殘將“將要，也必須要將那強大的壓力轉化為動力。我們就是一臺機器，壓力是原料，動力是成品。（壓力+努力=動力與勝利）就想括號裡的公式一樣，壓力不能消失，只有它和努力才能合成我們的動力與最後的勝利。

所以讓我們記住：壓力=動力和努力；壓力+動力=動力+勝利！

面對壓力作文 篇11

學習。交際。生活是我們常見的幾種壓力來源，壓力有大有小，它是一把雙刃劍，是助你爬上高峰必不可缺的重要因素。

可是壓力太大就會崩潰，你有會不會放棄一些自己施加的壓力呢？如果你是一塊生鐵，那麼壓力就是一柄鍛造錘，它會為你打磨去自身的雜質，在過程中你也許會疼痛會無望，但這是你成為寶劍的必經之路；如果你是一個氣球，那壓力就是進入體內的空氣，它會為你提供力量，在過程你也許會無助會擔憂，但這是你成長的前進之階。所以面對壓力不要厭惡它，你可以嘗試著去擁抱它。你或許會有過重的壓力，你可以放聲大哭但哭過以後一定要更加堅強；你可以在白紙上亂塗亂畫，但畫完以後一定要更加樂觀這就是面對壓力的方法。請在白紙上畫下這些圖形吧——一個大圓。幾條直線。一箇中圓。一個大鉤，在畫的過程中你有沒有在猜測要畫什麼？

如果有那麼說明你的壓力過重了，以為你無形之間又給自己下達了一個指令，這就是壓力過重的表現。在這時候你可以坐下來靜靜想想，去整理一下自己的思緒——想想有什麼壓力，有哪些壓力是自己施加的可以去掉，減輕你的行李讓我們輕裝上陣！我不能改變天氣，但我可以改變心情；我不能改變空氣，但我可以整理思緒；我不可以擁有魔法，但我可以去努力爭取。在面對壓力時我會設定一個目標，完成後去放鬆，在面對壓力時我會努力做一個深呼吸，減少壓力的產生。

你是否會和我有一樣的問題：當有很多人聽你總結時就會極為的緊張。那麼就讓我們在心底大喊我把一切都準備好了為什麼要怕？我可以的。當我們面對壓力時，讓我們對他露出一個真誠的微笑，讓我們把它擁入入懷中和它做朋友吧！

面對壓力作文 篇12

現在的學生普遍都揹著一個“巨無霸”：作業堆得像座小山那麼高；語，數，英，政……，今天考三科，明天也考，試卷不斷，成績不斷，真是“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”啊。

學習壓力大，學習方法不正確等，一系列的學習困難困擾著我們。吸菸，喝酒，上網聊天，瘋狂看書或瘋狂戀愛，吃安眠藥，上網打遊戲機……已經成為了學生們消除壓力的基本方法。

但學習壓力也是能緩解的：理安排好學習時間和適當的休息和娛樂時間，多注意學習方法，多請教老師和身邊的同學；互相幫助和進步；給自己自信，好好地前進。事前有思想準備，壓力來臨時，就會得到緩衝。承受壓力的思想準備越強，承受壓力的。能力就越大，相對來說壓力本身就等於減小，應該認識到壓力是生活中的一部份，人不可能一點壓力都沒有。要培養生活中的壓力或坎坷不過是錯綜複雜、變化多端的生活中的一個小小插曲，有這種心態面對壓力氣魄，那麼壓力自然就小了。在我國還是應試教育的制度下，沒有成績就意味著不能接受更好的教育。於是孩子的很多快樂都給成績活活的扼殺了。

學生承受學習壓力是有一定限度的，過重的壓力也不好，壓力過重，輕則引起不良的情緒反應，重則會影響心理健康，喘不過氣，背上沉重的“巨無霸”，變得自卑，出現失眠，頭疼，頭暈等。學習壓力引起的不良情緒在國中階段不太穩定；因為，我們還不完全成熟，情緒比較不穩定，常常對活動充滿熱情，會感情用事，遇到挫折時，容易有種種消極的情緒。

學習壓力是學生們普遍存在的一部分，我們應該理智面對學習壓力，做學習的主人。

面對壓力作文 篇13

勇氣是在壓力之下展現出的優雅。

——題記

在人類社會的不斷髮展中，人才不斷湧現，而社會也對人們的要求也不斷提高，隨之而來的便是巨大的壓力。因此，大部分人無法避免面對壓力，為了生計、為了發展、為了更好的生活。

有人因為老闆的指責借酒消愁，有人頂不住輿論的指責選擇自盡，有人面對成堆的試卷就此墮落……這些都是過度壓力帶來的不良影響。似乎壓力籠罩了我們的世界，壓得我們喘不過氣來，將這壓力稱之為社會的殘酷面，我們都無法避免，因此順其自然，任生活擺控。可又是否想過，酒後大醉只能帶來一時的快樂，抵上生命也無法堵住別人的脣舌，頹廢帶來的結果只能是失敗。坐以待斃，定是最愚蠢的方式。

可是我們生活中，也一定有勇於面對生活的人。他們肩負著家庭，所以更加努力；他們為了證明自己，所以一直堅持朝自己的初心前進；他們為了自己的未來，所以一直朝著更高的目標奮鬥。他們的壓力並不比別人少，他們只是在沉重的壓力面前，展現出不可忽略的勇氣。因為熱愛，所以堅持。無法妥協，所以拼命。

勇氣是在壓力之下展現出的優雅。然而面對壓力，表現出勇氣卻不是一件簡單的事。壓力的多少其實由個人見解決定，我們需要做的就是調整好心態，正確認識眼前的壓力，為自己的內心提供一個強大的盾牌，化壓力為動力，推動自己前進。若壓力靠自己無法釋然，可以求助於前輩的疏導，要相信車到山前必有路，目前的焦慮一定可以找到解決的辦法。

世界上有一種英雄主義，就是在看清生活的真相之後，依然熱愛生活。願我們面對壓力都可以滿懷希望，繼續前行。

面對壓力作文 篇14

一直認為學習是沒有什麼壓力的，所取得的成績也是輕鬆所取起來的。但壓力，終於還是找上了門。

說到底，家長老師並沒有明確提出對名次的要求，即使有，達不到也沒有什麼措施。在沒有自我鞭策的情況下，這樣是很容易致使懈怠，也就不了了之了。

近階段又出現了滑坡的現象，竟退出了年級前三十的行列（連續兩次）。一星期前，謝老師問我有沒有信心衝到年級前十，我下意識地回答“能”！新學期，自然是要鬥志昂揚一些的，樹立一個更遠大的目標，未嘗不是一件好事。老師又提出讓我同另一位同學一同衝進前十，當即答應了，雙向共贏更為好事了。

年級前十與年紀前三十差的是什麼？不是天賦，而是態度以及對細枝末節的掌握。萬年第一的李一平同學正是把所有重心都放到了學習上，把所有的時間都能合理應用，才得以取得驕人的成績。

現在可真是壓力山大呀，所承下的諾言是一定要實現的，更何況老師也有懲罰方案啊。下定決心，首先要從課堂抓起。

一節課四十分鐘，只要老師開講，便打起了十二分精神，每一個字都怕落下，每一個略有提到的知識點，都要如飢似渴地將其摘至書本上。這樣一來，便大大提高了聽課效率。

再而，多加練習亦是至關重要的。每次回到家後，都要再翻一下全解或看一下課本，將知識牢記了，隨後進行練習。做完作業就做額外的習題，從一個個習題中找出自己某一方面的漏洞。必能裨補缺漏，有所廣益。

前十，就像是壓在心頭上的魔咒，永遠都要伴隨著我，這是可觸及的目標，更是對自己的承諾。沒有壓力，便沒有奮起，沒有付出。

在心中，總有著能牽掛一生的人或物，一種不可抗拒的力量，於是推動你的前進。

前十。

前十。

面對壓力作文 篇15

俗話說：有壓力才有動力。如果生活，學習，工作中沒有壓力，哪兒來的動力呢？作為學生的我們，在這兒方面還得有一招兒。

一、用積極的心態面對壓力。

壓力可以是阻力，也可以變為動力，就看自己如何去面對。社會是在不斷進步的，人在其中不進則退，所以當遇到壓力時，明智的辦法是採取一種比較積極的心態來面對，就像人類對於太陽光能的利用，雖不能100%的利用，但也不至於讓其浪費掉。壓力並不是像陽光那樣再多數情況下對人類是有利的，作為學生來講，要學會從中利用把壓力轉化為我們需要的動力。

二、增強信心。

增強信心，提高壓力的承受能力。應當加強意志力和魄力的訓練，培養自己不畏強手，敢於拼搏。一定的壓力本是無害的，它就像生活中的一位調味劑，放多了，會影響味覺；放少了，嘗不出味道來。當壓力氾濫的時候，把信心這道堤駐好，讓自己不至於被沖垮。

三、減壓先要解開心結。

有一則小寓言，說有一種小蟲子很喜歡撿東西，在它所爬過的路上，只要是能碰到的東西，它都會撿起來，放在背上。最後，小蟲子被身上的重物壓死了。所以，我們要學會取捨，輕裝上陣。

四。對壓力心存感激。人生的每一個足跡都是頂著壓力走過的。沒有壓力，我們的生活也許會是另外一個模樣。當我們盡情享受生活樂趣的時候，都應該對當初讓我們曾經頭疼不已的壓力心存一份感激。

壓力是無時無刻存在的。有時，它就像有待開發和利用的無限能源，如何利用這個能源，是需要我們通過各種有利的手段將其進行轉化的。

面對壓力作文 篇16

有人曾過：“當你有壓力時，如果你選擇把壓力化為動力就已經成功了百分之九十，但如果你選擇逃避，那成功就會離你而去。”

如果你能把家長給你的壓力轉化為動力那你就離成功不遠了！

在家時，我們總能聽到媽媽不停地催促我們去寫作業，這就是壓力，當你不逃避選擇面對時，你會發現自己離成功不遠了。每次考試的前一天，家長會叫我們拼命地複習，我們也會把自己不足的地方努力補上。正是如此，我們也才會取得好成績。有些人會不管有多累繼續堅持，不管有多苦也繼續堅持，不管有多大的困難也不會放棄。而考試總能名列前茅，這就是動力，是壓力化為動力！正是壓力如泰山般重，才讓動力如大海般洶湧……

也正像某些偉大的成功人士，他們就是承受了常人無法承受的壓力，才獲得了常人所沒有的動力。

就如莫扎特說的，有些人用青春幸福作為代價。這些人用青春幸福作為成功代價，身上也揹著巨大的壓力，如果失敗必將是傾家蕩產、身無分文。但有些卻不管失敗多少次也不會放棄，因為他有壓力就會轉化為無窮的動力。

就如愛迪生一樣，為了發明電燈失敗了幾千次，但是他放棄了嗎？沒有！他依舊如以前一樣為發明電燈而奮鬥，因為他有著為全世界帶來光明的壓力和動力和那顆為科學赴湯蹈火，為全世界做出奉獻的精神！正是那源源不斷的動力支援著他的精神，使他造出了世界上絕無僅有的電燈。這是他心血的結晶，是他為科學奮鬥的成果，是他為全人類的貢獻，更是他的動力結出的果實。

這些名人正是選擇了面對壓力而不是逃避，所以他們才成為了成功人士。

所以，當我們面對壓力，面對困難時勇敢面對，那麼壓力就是動力，讓我們離成功更近一步。

面對壓力作文 篇17

手上攥著一灘淚水，心中滿是悲傷。

每次，每次，爸爸總是讓我跟他拉小拇指，並答應他：“我會好好努力！”這使我心跳開始加快。他把學習說得是那樣嚴重，並且說一定要在年段第10名。我楞了，這何等的難啊！

不過，我牢牢地記住了。學習是現在我唯一要搞好的一件事，我絕不能辜負對我有所期望的人。

爸爸向我訴說了他的故事，他說他小時候家裡條件不錯，所以讀了書，可是他學到國中就不學上去了，我也沒問什麼原因。

所以，一個沒有文化的人，工作是很困難的。爸爸認識的人不少，所以靠這個開了一家音響店，真難想象，現在和過去的差別。這不驚訝，爸爸在努力呀！沒有文化，只能靠汗水來幹活。

爸爸的每一個字我都刻在了腦海，我也知道：“我會好好努力學習！”

現在的我，已經擁有了太多了，要感到知足，誰家的錢不是父母賺來的呢？你們亂揮霍，使自己變的自豪驕傲，你可以拿著父母的錢到處請客浪費，在這背後，你們想過嗎？這是父母整日為生活奔波，為生活，為你自己日夜操勞，有時睡得很遲，又要起床，我看到的只有黑眼圈。

聽到了這些故事，我總感覺，我又長了一歲，我乖了。

因此，我要感謝父母對我的教育，感謝默默為我們付出給予我們知識海洋的老師，是你們成就了我們，是你們讓我們懂得了一切。

其實，開始我不應該認為那是壓力，因為那是爸爸給我的鼓勵與支援。我會輕輕地抓住他，把他好好的利用，人的一生是不能缺少鼓勵的，希望天下父母能給自己的孩子一點點的鼓勵、支援！

面對壓力作文 篇18

壓力是磅礴大雨，可雨後才能見彩虹。壓力是無盡的黑暗，可在黑暗之後才能見黎明。

我們身邊的壓力並不少。升學的壓力；人際交往與應付的壓力；小挫折和小磨難的壓力……我們需要學會讓壓力變成一筆財富，成為一種幸福的。孟子曰，“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”壓力是我們身邊必不可少的東西，沒有壓力就沒有動力，但壓力過大也會使我們感覺很累，因此我們要簡單對待，讓壓力輕舞飛揚。

壓力是前行的陪伴者。因為人民生活貧苦，國家衰亡的壓力，杜甫有著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的理想，其實理想遙遠，但他一生為之奮鬥；因為在仕途不順，報國無門的壓力，李白吟出了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的志向，即使志向遠大，但他心中有夢；因為有著保衛國家，守護人民的壓力，李賀吟出了“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的心聲，即使塞外孤獨危險，但他從未放棄。壓力，讓個人都得以進步。

壓力使我造就輝煌的人生！海倫凱勒年幼時，因高燒關閉了心靈的窗戶，但她經歷了一段時間的消沉之後，卻奇蹟般的振作了。當她把壓力當作一種壓力時，她不能面對生活，當她把壓力轉化為動力時，生活便選擇了她，這也是她最終能夠走上創造人生的巔峰的祕訣！

我們馬上就已經九年級了，沉重的壓力不由而來，我們應該調整好自己的心態，平和的面對即將來臨的挑戰。其實，看似緊鑼密鼓的挑戰，永無休止的壓力，卻在不知不覺中激發了我們無限的潛能。

讓我們去戰勝壓力，將壓力變為我們成功的墊腳石，讓我們距離成功的寶座更近一步，造就輝煌人生！

面對壓力作文 篇19

明天便是開學的日子了，好像從骨子裡捧出了些惶恐不安。從窗子裡照進的大把大把芬芳的陽光，卻也使得心下一陣顫慄。新的生活終於要開始了，即便是同樣的路，卻也變更著同向不同的彼岸。而遠方我們往往是無法預知的，只能隨著命運的洪流衝蕩下去。

換了一兩個老師，這是早便知道的事，可是真正臨到卻還是有點褪不去的哀傷吧。畢竟已有一年的光景，成了煙雲的昨天，依舊殘餘在心。回南票的幾日，開學九年級的表哥一直忙忙碌碌，仿若是一隻被鞭子抽打的陀螺，在我眼前轉得嗡嗡響。我看著他，雖不曾言語，心底卻是一陣莫名的恐慌：那是我將要奔赴的未來麼？我終究會成為他的影子麼？潛意識裡，掙扎、競爭、壓力都是我極為敏感的詞，卻又是明天終將到來的一切，它們會在那路上吞噬了我的靈魂和精神裡殘餘的活力麼？

這時候，總有些強顏歡笑的意味。明明壓力的陰霾已經翻滾著侵入骨子，卻仍是那副並不著急的模樣。昨夜的夢裡，混亂地遇到了許多故人，都只是從眼前閃過，未曾說過一句話。我在不同的地方拼命地游泳，想要逃出什麼的淹沒。會考，大學聯考，那些一想起便在腦子裡轟響的考試，正深重地喘息著走來。我眼看著它的龐大就在一片雲霧裡漸漸清晰，卻動彈不得。好像是有了使命的戰士，必定要與這些一戰。被單薄的試卷決定的命運總在大風大浪中搖搖欲墜，好像是在洪水滔天的浪，只能抱著這刺人的木棍向前。

恐懼的是未來，也就是明天的明天。於是最近的明天也便沾染了那些吞噬靈魂的沼氣。就用斯嘉麗的話結尾吧：

總之，明天又是新的一天了。

面對壓力作文 篇20

壓力，多麼令人捉摸不透的字眼，在國中，壓力的存在，我已經看的很淡了，因為我每天都是活在壓力中，心中很是煩躁，卻又無可奈何。壓力有許多的存在形式，在我的生活中，作業是壓力，背誦課文是壓力，考試也是壓力，成績更是壓力，我好想從這些壓力中解脫出來，但是又怎麼可能呢，如今我也習慣了壓力的存在，那麼一切都釋然了。

壓力雖然令人生厭，但是，我們在壓力中鍛鍊了自我，鍛鍊了自己的品格，鍛鍊了我們的行動能力。但是壓力過多的話會導致全盤崩潰。

我自從上國中以來，壓力便源源不斷地朝我湧來：作業不完成就要挨評，背誦課文背不掉就要被罰抄，考試考不好就要捱罵。這些壓力促使我寫完作業、把課文背掉，考試儘自己最大的努力去考，在這些無形的壓力之下，我提高了自己的能力。現在七年級學習下來，我的壓力無疑更重了，我開始有點膽怯了，我害怕自己老師交代了任務，我完成不了，但是當我開始去做的時候，卻發現一切的擔心都是多餘的，我太低估自己了。到後來作業慢慢多了，便有點吃不消。我便利用我所有空餘時間來完成自己該做的事。慢慢地，壓力變成了我體驗生活的新方式。

壓力其實無處不在，壓力不是被發現的，而是被發現後要去做的。面對壓力，要勇於接受壓力，去細細的體會壓力帶來的快樂，只要你心細一點，便會發現壓力與快樂同時存在。壓力不可怕，可怕的是，你沒有敢於接受壓力的心。

我生活在壓力中，有時偶爾也會迷茫，但是壓力是開啟成功之門的金鑰匙，所以不要害怕壓力，接受它，你這人生會更加精彩。

面對壓力作文 篇21

今年，在我再三懇求之下，爸爸終於同意我報名參加明年的CCTV全國英語風采大賽了。我們班有個強手－石亦芯。她曾經參加過兩次風采大賽，而且從三等獎上升到一等獎，那水平是相當的高。她對於我來說，是個對手。而我現在還不敢把自己的真本事展示出來。

後來，聽說所有報名輔導的人要分成兩個班。我好想和石亦芯分在一組。可是跟她分在一組，自己的壓力太大；若是不跟她分在一組，好像自己的水平不如她似的。我能分到哪個組，現在還不能由我自己決定。

今天，老師揭開了這讓我糾結半天的問題的答案。我竟然沒有跟石亦芯分在一組！一開始，我不服氣，去找鄒老師：“鄒老師，我為什麼沒能跟石亦芯一組？”鄒老師拿著名單說：“這次只是初選，不行下次再調。”

我很不開心，也很不服氣，正想給爸爸打電話是，翟老師攔住我：“幹嘛呢？發生什麼事情了？”我坦然地對翟老師說明了一切。翟老師語重心長地對我說了一番話，使我若有所思。

我在分班上上完了一節課，突然覺得自己的心情沒有那麼緊張了。第二節課感覺非常放鬆，於是積極舉手，大膽發言，我發現自己改變了不少。敢在同學們面前讀自己的文章了，舉手的次數也越來越多了……

現在回頭想想，翟老師說的話還是正確的。不管自己是不是跟石亦芯分在一組，只要自己有進步，成功就在你眼前。

下課後，我跑去跟鄒老師說：“鄒老師，我沒跟石亦芯在一個班，突然覺得很放鬆。”鄒老師點點頭：“這就是我要把你分在另一個班的原因呀，你現在知道了吧！”

原來，鄒老師早就看出來了。現在，石亦芯不僅是我的壓力，也是我前進的目標。

面對壓力作文 篇22

雞蛋從外打破的是食物，從內打破的是生命。人生從外打破的是壓力，從內打破的是成長。

自從上了高中以後，學習的壓力就在無形的增加——有背不完的文科詩詞，理解不透的理科公式；有無數的競爭對手拼得頭破血流；有老師家長的無限的期盼。這三座巨大的山壓在肩膀上，讓每個學生寸步難行。壓力使我們每個學生都氣喘吁吁。

自習課上，教室裡很安靜，我們都刻意的放輕寫字和翻書發出的聲音。一是怕打擾到其他同學，二是怕打破這份安靜的時光影響自己的學習。在這份寧靜中，每個同學的神色都十分凝重。教室上空的氣息似乎又陰沉了一分。我被壓的有些喘不過氣來，憋著的臉都有些紫青了。直到下自習課，我立刻衝出了教室，站在走廊上，我突然有一種重獲新生的錯覺。

外面傲陽當空，晴空萬里。遠處山巒憑藉著高峻的地勢，爭著向上。爭奪高處，筆直的向上，插入天空，形成千百座山峰。即使無數的山巒爭奪高處，但每個山巒都一樣可以成為一座山峰。它們不畏懼壓力。

那山峰似乎在鼓勵我——別抱怨，大家都很累，沒有誰能夠活得順風順水。壓力是成長的新增劑，即使壓力再大也不要退縮。我的內心瞬間釋然了。

壓力是我們成長路上缺一不可的成功條件。成功不是靠淚水博得同情，而是靠汗水贏得掌聲。當我們明白了這些道理，我們就開始長大了。

我深深吸了一口氣，轉身一步步踏入教室之中。連山巒都能承受得住壓力，我們為什麼不可以呢？我們都不是天生的王者，但我們骨子裡流淌著不服輸的血液。我們要承受壓力，打破壓力，獲得成長。

面對壓力作文 篇23

你的父母是不是給你報了許多補習班？你是不是有父母佈置的額外作業？你是不是作文書、數學題解……學習方面的書都堆成山了？相信許多孩子都會回答：“是的。”

大多父母都是“望子成龍，望女成鳳。”不停地給孩子做磚頭厚的練習題冊，不停地給孩子報補習班，以為這樣，就能提高孩子的考試成績。而恰恰相反，給孩子報過多的輔導班，寫過多的習題，會使他們過度疲勞，這根本無異於拔苗助長，是沒有用的。

父母也會經常催促孩子寫作業。我覺得這樣催促反而會使孩子厭倦寫作業，最好讓孩子自己安排時間，養成一個好習慣。

在這裡，我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我長大了，已經有自控力了，請你們把緊握著的手放開一點兒，讓我們嘗試，嘗試著自己動手吧！”

都說中國的子女是“小皇帝”、“小太陽”，但又有誰知道，壓在這些“小皇帝”、“小太陽”身上的學習負擔是多麼沉重啊！而又有誰知道，這些壓力正是來自於“小皇帝”、“小太陽”的爸爸媽媽們，他們都希望自己的兒女成龍成風；還來源於學校的老師，他們都希望自己的學生個個考高分。

有些孩子考試後會被家長念緊箍咒，沐浴一場家長那十分牛逼的“口水雨”，有些孩子會吃到美味的“棍子炒肉”，還有些孩子會享受一級的VIP待遇：80分以下“女子單打”，70分以下“男子單打”，60分以下“男女混合雙打”，甚至有些家長會根據孩子分數來決定要打幾下，扣一分就打一下。

採取暴力措施是不對的，應該在孩子考差後鼓勵孩子不要灰心，再接再厲，讓孩子有學習的動力。

我想對家長和老師們說：“少佈置點兒額外作業，讓學生們輕鬆一點兒吧！”

唉！學生的壓力真大呀！

面對壓力作文 篇24

戴一唯喲，這“央視二套”怎麼吵了個熱火朝天？……這不是小丫嗎，還有李詠。哦，原來《幸運52》正和《開心辭典》聯合舉辦“成長是否需要壓力”的辯論賽呢！

兩位名嘴各持一方，小丫正方，李詠反方。他們公說公有理，婆說婆有理，不相上下，還是讓我們一同來看看吧！

正方：壓力是塊不可多得的寶石，如果沒有它，那我們以什麼為動力，又怎麼進步呢？反方：壓力不過是一個沉重的包袱，扔了它豈不是更好？正方：包袱就是動力，揹著它就會不忘前恥。比如“臥薪嚐膽”的故事還不能說明一切嗎？反方：難道說每天睡在木柴上，品嚐熊膽的苦味，成績就能一步登天了嗎？正方：當然要在努力的基礎上！

反方：那這樣看來壓力還不是外表？小丫頓時被李詠的話給“蒙”糊了，不知如何反駁。不過她非但不緊張，而且還胸有成竹的樣兒。看來好戲還在後頭哪！

果然，小丫還有後備力量——場下走來了兩位專家，他們正是這場節目的策劃人。解鈴還需繫鈴人，讓我們聽聽他們的話吧！

“辯論進行得非常熱烈，也很精彩，但還未結束哪。正方並沒有輸，而且還可以反敗為勝。讓我們來試想一下，如果把人比做一團氣體，則容易飄得不見蹤影；但要是用瓶子把它們裝起來，釋放到有用的地方去，是不是更有了利用價值呢？人也是一樣的，要是沒有壓力的束縛，人的思想就會鬆懈，懶散；只有揹負著壓力，積極進取，堅持不懈，化壓力為動力，才能通向勝利的終點。”頓時，場上響起了雷鳴般的掌聲。專家的一番話頓時也解開了我心中的一大謎團。抬頭仰望，那剛破曉的天空又迎來了新的一天。我深深地吸了一口氣，高聲吶喊：“你好，壓力！”

面對壓力作文 篇25

記得四年級下期，我初次來到進入秦老師班級的考場。靠後出來的我不屑一顧：“太簡單了。但我的成績下來時，我卻傻眼了：“怎麼120分的滿分只考了48分！”這讓在班上成績不錯的我，頓時變得像一隻灰溜溜的狐狸，夾著尾巴逃走了。

我雖知道秦老師的班級厲害，但也不會這麼厲害吧！我心裡想著，鬱悶的踢了踢地上的石子，突然看見興高采烈的媽媽向我奔來，不時還向我招招手，說：“兒子啊，我好不容易拿到一個在二班旁聽的機會，你可以去上課了！”“不去！”我不耐煩的說，“去了也是倒數，我寧願在班上當尖子生，也不在這裡當倒數！”媽媽手叉著腰，不高興了，眉毛一上一下，眼睛瞪得又大又圓嘴巴向下彎著，說：“你沒看到那曾天一嗎？學了奧數，一下子就蹦上班級第一名，你要什麼時候高居榜首你老媽這一輩子都值了！”一想到曾天一，以前還跟我不分上下，可現在，卻把我遠遠拋在腦後，我一下子下定決心，說：“我要上奧數，我要超越曾天一！”“可是我拿到的旁聽只有一個月，除非……”媽媽臉上露過一絲微笑“除非一個月後你能考上班級！”“好！”我眼中燃閃著的鬥志好像一團熾熱的火焰。

接下來，媽媽每次都制定考試計劃，計劃讓我考多少分，差幾分，就做幾道題。多少次，我接近失敗的邊緣，可我一想一定要考上一班，就挺一挺堅持下來了。有幾次，我有了撕書的衝動衝動，卻都忍下來。

一個月後，我直接考上一班，那種喜悅，無法以言語表達。

事後我知道了，如果沒有壓力，我就沒有這種提升，所以我——感謝壓力！

面對壓力作文 篇26

有的人感謝父母，因為父母用愛讓自己健康快樂的成長；有的人感謝老師，因為老師用知識教導自己；有的人感謝……而我要感謝壓力，因為它讓我不懈地向前追求！

壓力，也許對有的人來說，它是一個負擔，阻止自己向前邁步，揹著它，便自己有想放棄的念頭，讓自己喪失目標；但是，也有的人把它當作動力的源泉，讓它鞭策自己，因為有了它，才使自己變得更堅定、迎難而上，越走越前！

一個星期天上午，我的作業做好了，休息了一下後，接下來要複習、完成那幾幅沒有畫完的圖畫作業、讀背知識，便認真地做起來。我本以為這些應該會好好完成的，可是那天奶奶和阿姨來訪，我只好放下手頭的畫畫作業，陪了她們一會兒後才繼續做，可是還欠好幾幅呢，畫好後還要塗黑、染色、完成讀背內容，我不禁有點煩悶了，心想：這樣畫要畫到什麼時候啊？畫好後還要讀背知識，不如不要畫了吧，來複習好了。我便想合上畫畫作業，心裡又一想：這怎麼行？今天畫不好明天畫，可明天還有要做的事情呢，再說了，這對我來說是一個負擔，難道在壓力面前我要放棄嗎？在壓力面前我更應該有動力！應該先把這做好！我渾身充滿了鬥志，心裡突然萌發出一股堅定的源泉。於是我堅持著速度放快把圖畫好，然後又讀背了知識……

壓力，有了它就會釋放出一股前進的力量——動力，使能很好地完成這壓力所擔著的任務！讓自己越戰越勇，無懈可擊！

壓力，感謝你，是你讓我有了催人奮進的力量，讓我懂得了：有壓力就有動力，讓我高瞻遠矚！

面對壓力作文 篇27

壓力，會使人疲倦，使人煩惱，使人煩躁。但是，我自從有了壓力，我卻要感謝它了。

上了五年級，我們國小生的壓力更重了，我幾乎每次考試都考不上九十分，而被父母打。

我的父母都很嚴格，要我每次考試都必須考九十分以上。但我基礎不好，作文也不好，很少考上九十分，因此產生了壓力。

有了壓力，我每次上課都認真了，不在覺得上課很枯燥了。老師提出的問題都會舉手回答了，變得更積極了。因為我想考個好成績！有了壓力，我放學回家的第一件事就是做作業了，不在幹別的事，做完作業就是看書，因為我不想在考差了！有了壓力，我很少看電視或玩電腦，因為我不想再被人取笑說我笨了。有了壓力，我變得更愛思考了！

再靠第二單元的時候，我不在東張西望，無所事事，認真地答卷。遇到了“攔路虎”就認真思考。結果那次考試我考上了我“夢寐以求”得分數：九十分！雖然才正好考上九十分，才進步一點點，但是我也十分高興，因為我有了壓力，才認真學習。

還有一次跳繩比賽，我很想拿第一，就有了壓力。有了壓力，我更加認真地跳，才加快了跳繩的速度。即使我的手已經很累很酸，快不行了，但是有了壓力我堅持了下來。跳完以後，我問同學自己跳了多少下時，同學給了我又滿意又使我吃驚的答案：二白零五下！！同學問我我為什麼會跳那麼多下，我對他們說：“因為我有壓力，我把它變成了動力，才會跳得那麼多下。”

壓力，我需要你！有了你，我就能把你變成動力，努力學習，堅持不懈！

面對壓力作文 篇28

現在的我已經是一名國中的學生，跟國小比起來，國中的學習生活競爭更加的激烈，壓力也越來越沉重。

在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快，否則我就會被獅子吃掉。而就在同一時刻，獅子從夢中醒來，首先閃現在腦海裡的第一個念頭是：我必須比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就會餓死。於是，幾乎在同一時刻，羊與獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。就這樣一天一天的過去，生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，而獅子成了草原“獵手”。

在生活中，我們雖然沒有像羊與獅子那樣的生存壓力，但學習、工作的壓力依然存在，正是這樣一些壓力，使我們不斷成功，不斷進步。

我們生活的21世紀，是知識爆炸時期。近幾年的大學聯考競爭十分激烈，準備迎考的考生們，個個都背上了很沉重的包袱，學習給他們帶來了許多壓力。

我們院子有一個姐姐，她也是準備迎接大學聯考的一員，就因為學習的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來匆匆地去，無暇顧及沿途的風景，無暇迴應路邊的人情，更無暇撿拾匆匆落葉留下的'一個個精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿載著希望，承接著未來，揹負著壓力，她是為了她的未來，她的前程，揹負著壓力。

其實，不光我們學生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來自於一種責任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因為為了生存下來，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業。

其實，正是這種學習、工作、生活給我們每個人帶來的壓力，我們才能更加努力地向前進！

面對壓力作文 篇29

成長，是每個人必須在人生道路上經歷的一段路程。

我聽過這樣的一個故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則，我就會被獅子吃掉。”而就在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海裡的第一個念頭是：“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然，我就會餓死。”於是，幾乎是同時，羊與獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。由於生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。

在生活中，我們雖然沒有像羊與獅子那樣的生存壓力。但學習、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力，才使我們不斷成功，不斷進步。如果沒有這些壓力，那我們的生活會怎樣，是無人所預料的。

壓力的確給我們帶來很多痛苦，甚至於不顧親情而離家出走，背叛父母。但在壓力中，我們卻嚐到了生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣，給我們以身體上的鍛鍊，思想上的成熟，成長中的啟蒙。

在學生階段，老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師與家長們關心我們的另一種表現呢？所以，當我們感受到這種壓力的時候，不要因為辛苦而退縮，更不要因為厭煩而反抗，而是在這壓力下，儘量地把自己的堅強表現出來，活得更出色一點。

在以後的成長過程中，無論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇於去嘗試這種壓力，這樣才會取得新的體會與鍛鍊。

成長中的壓力會讓我們奠定下成功的第一步；

成長中的壓力會使我們在以後的生活學習中戰勝更多的困難；

成長中的壓力會給我們一個新的出發點。

面對壓力作文 篇30

“哎呀，今晚的作業這麼多，啥時候能寫完？”

“就是就是，每科作業一點，加起來都三點，不少了！”

剛放學，同學們就開始抱怨。說實在的，現在的學習壓力確實挺大，晚上作業從來沒有在一個小時內寫完過，這也是無奈又不敢正面說的話題。

說起作業壓力大，不禁使我想起了上九年級的哥哥。每天放學，本應揹著書包回家，但是現在第一站是補習班，奮鬥到八點才有可能踏進家門。回到家，工作才整整開始。數學作業：把報紙寫完（7張）；語文： 5張報紙，一篇作文；政治：今天學過的知識複習並且背會……當檯燈打起哈欠時，作業終於結束。

每一次考試，都有著對手與對手之間的PK，每個人頭上都頂著壓力。拿著試卷，沒考過的垂頭喪氣，考過的歡天喜地，似乎，學生的喜怒哀樂都被分數控制著。曾有個學生，因為考試不好，怕家長罵而跳樓自殺。也有的離家出走。

是什麼讓他們如此不堪一擊？是對待壓力的心態。如果他們制定一個合理的計劃，那些作業就會變得很渺小，分數根本就不值一提。如果自己在心中把壓力用另一種方式釋放出去，也許就不會有那麼多的意外發生。

大家都知道，每年春運也是個巨大的壓力怪獸。大大小小的車站，擠滿了歸家的人，兒女們都想早點回家看望父老。逢到天氣惡劣，候車廳的任務會更加繁重。在壓力面前，工作人員沒有退縮。他們為了緩解購票的恐慌，想盡一切辦法，電話訂票，網路售票，並不斷調整預定車票的時間。整整40天過去，工作人員加班加點的辛苦沒有白費，家家戶戶大都吃上了團圓飯。

困難像彈簧，你弱它就強。無數的壓力如包袱一般壓在每個人的肩頭，只有能抗住的人才會擁有甜美的果實。風雨之後見彩虹，這句話，沒錯的。

面對壓力作文 篇31

我還記得小時候，家人拍我小腦袋的時候，他們不停的嘆氣。小時候不知道為什麼。我只知道，只要我小時候吃得好，玩得開心，所謂的“壓力”似乎與我無關。

漸漸的長大了，才知道它一直在我身邊，我無法擺脫它。

今天，“壓力”都來了！——學習、家庭、心理、人際網路等的壓力。壓力是我生活的一部分。

一開始，我總是對壓力不屑一顧，認為這是一些成年人會遇到的事情，即使發生在我身上，也只是個意外。至於它，我相信我能打敗它，超越它。我是一個不可戰勝的強者！

但是，我發現我的認知是如此的不切實際！

壓力，越來越大，就像衝向敵陣的士兵，立即斬刀，金盔金甲，彷彿要殺了我！我害怕！我害怕！我退縮了！我摔倒了！我不知所措。我的未來和夢想似乎在遙遠的地平線上。一切都好難！

但是，我不想。

壓力來了，我知道我不該逃避，我只能勇敢面對；壓力來了，我知道我不該退縮，我只能向前一步；壓力來了，我知道我不該倒下，我只能奮起，爭取力量。

於是，我的力量回來了，我的信心回來了，我的夢想回來了。一直在我心裡。

我能打敗它！

是的，壓力，不可怕，我開始試著打，打，打！除了打架，還是打架！

繼續打！

我成了常勝將軍——戰勝壓力的常勝將軍！

壓力只是我們給自己套上的枷鎖，只是突如其來的膽怯和退縮；只是恐懼導致的摔倒。

有壓力不要緊，努力不要怕也不要緊。

滾開！壓力是一扇沒有鎖的門，推一下就能克服。

回頭看，一片藍天白雲在天空漫步。

面對壓力作文 篇32

那年春天，我參加了希望杯。

希望杯，可是全省乃至全國的頂級奧數競賽，想拿獎可是十分不易的。然而，當時我的奧學得並不好。想拿獎是超困難的。

那一天，我在老爸車上，一直忐忑不安，心一直亂闖亂撞。還不時撞擊肋骨，撞得我慌慌的。

我頂著巨大的壓力來到考場。一直想逃離這個令我窒息的地方。空中是散發著清香，在我鼻中卻聞到了陣陣惡臭。電風扇轉得飛快，卻似熱風一樣，一直扇不見我額頭中滲出的汗。我氣喘吁吁地，好像還沒有考試，我就要暈過去。

壓力，似一座大山，重重地壓在我心中，讓我慌亂。我終於找到了自己的位置。坐在上面，等著那張試卷。

試卷發下來了。我瞄了一眼，才發現它並不太難。頓時，心中輕鬆許多，壓力頓時消失，似冬雪融化，似雲開霧散，似春回大地萬木甦醒。

雖這麼說，我的內心不始終有些壓力。前幾題還算簡單，可是越後面，題目越難，有點超出我的想象，我力不從心，直直地盯著草稿紙上的一道方程看。

鉛筆的尖，漸漸變圓，最後竟斷掉了。我取出另一隻，繼續算著。

一題、兩題……

剩下的題越來越小，也越來越難，分值也越大，從原本的六分一題，到了十五分。我汗如雨下，溼透我了衣服，我堅持住了，直到那一刻鈴聲響起……

幾天後，成績發出來了，我考試的成績是三等獎。三等獎，對於一個從沒得過獎的學生來說，是怎樣的欣喜呀！也意味著我有著莫大的進步。

我帶著壓力飛翔，終於，在天際劃過一道耀眼的彩虹。

現在，我雖還有壓力，但越來越小，我壓力地展著翅膀，在這條路上越飛越遠，越飛越遠……

面對壓力作文 篇33

最近幾天在看一本關於壓力的書，受益匪淺。

書中談到了我們大多數人對於壓力的觀點就是：壓力有害。

的確，包括很多很優秀的成功人士，他們即使是很會化壓力以動力的人，也是認同“壓力是有害”的觀點。

我看這本《自控力》與壓力做朋友，作者提出觀點卻是說，恰恰是我們所認為的壓力有害的這個觀點，才是對我們有害的。

就是我們認為壓力對我們有害，結果它真的對我們有害。

乍一聽這觀點很多人都有點不能接受，但細看了本書之後你就會從作者列舉的很多實驗例項去理解這個觀點。

目前我看到的就是，作者其實她的觀點是想讓大家不要一刀切地去懼怕壓力，而是學著擁抱壓力，去用更平衡的態度看待壓力的正反兩面，然後是更著重地看它的積極性。

書中作者提到了壓力的概念其實就是我們所在乎的東西發生了危險，我們所產生的反應。

如果我們用正面的想法去看待壓力的話，就要先學著換一個思維，例如，我們在感受到壓力的時候，先學著接受到，同時明確地瞭解它對我們身體所產生的怎樣的影響，像是焦慮，疲憊，頭痛之類的；接著我們要用更積極的態度去看壓力事件背後的原因，就是這壓力的產生肯定是我們所在乎的東西出現危險，那就去分析，是什麼東西令我們在乎，它是發生了什麼樣的危險。

最後一點就是運用好壓力給予我們的感覺，去想著它正能量的一面，想著我們可以用什麼樣的方法解決這件事，才可以達到我們想要的目的。

當時看到這樣的思維方式培養方法時，我看了好幾遍，試著用生活中的事例去套用，我發現，的確是很實用的。

每個人在生活中都會有大大小小的壓力，學著正確地看待它，激發它積極的一面。

面對壓力作文 篇34

壓力是一把雙刃劍。因為它，有的人可能就毀了自己的一生，但也有人因為它反而成就了自己的一生。

有些壓力是來自於自己的。有時自己一些消極的心理暗示，會把事情越想越壞，或者是自己給自己加重負擔，都會在無形之間給自己帶來沉重的壓力。往往這種壓力是最可怕的。但如果適當的給自己一些積極的心理暗示，擁有樂觀向上的心態，壓力就會轉變為動力。

有些壓力是來自於家庭的。有的家長對自己兒女的那種望子成龍、望女成鳳的想法和期望，有的家長對孩子的毆打辱罵，還有其他的家庭暴力都會讓孩子擁有沉重的負擔。有的孩子認為自己沒有完成家長的要求或是沒有達到家長規定的目標，心裡就會很壓抑。但如果能正確對待家長給自己的某些壓力，就很有可能會因此成就自己的一生。

壓力還有可能是來自於其他方面的。它的影響可能會比泰山還重，可能會比鴻毛還輕，但這些都不重要，最重要的還是自己是怎樣去對待它的。

如果臣服於壓力或是被壓力擊敗的話，人生可能就會變得黑暗，會感覺自己的前途非常渺茫。嚴重的會患上抑鬱症甚至會因為承受不了壓力而自殺。但如果能正確對待壓力，把壓力當做驅使自己前進的一種動力，就會在事業上取得很大的成就。

當我們感覺自己壓力過重時就要去適當的放鬆一下。比如聽聽歌，畫會畫，去看電影，去跟朋友逛街，和去晒晒太陽，這些都是釋放壓力的好方式。釋放了過重的壓力，我們才能更好的學習、工作與生活。

其實壓力並不可怕，可怕的是自己對壓力的恐懼的那種心理。只要能正確對待壓力，能很好的釋放壓力，我相信我們的前途一定會一片光明。

面對壓力作文 篇35

國慶假期，面對如山的作業，我欲哭無淚：“這還要不要人活了嗎？”山一樣的作業一來我總是要抱怨一番，然後突然想到必做無遺才苦著臉，開始做作業。

一個個英文字母都變成了一個個歪嘴的妖精。一條條數學公式總想把我吞了似的，一段段作文素材也跳出來搗亂，我感慨，人生苦短，唯有學習最累，但自從昨天的事發生之後，我再也不這麼說了。

爸爸媽媽做滷菜，生意，一年365天沒有一天安歇，昨天可真是難得啊！爸爸媽媽決定慶祝國慶節，出去轉一天。

最後一站，我們去了鐘樓區的華林菜場。原以為是進去買菜的，沒想到爸爸媽媽是去與同一行業的阿姨嘮嗑的。我的心裡有些不高興：不是說好了玩嗎，怎麼又聊起天了？爸爸媽媽坐在那兒，彷彿有一個世紀那麼長久。正當我打起盹時，無意中聽到這樣一句話："生意越來越不好做啦，只有努力掙錢供孩子讀書。"什麼！我猛然清醒，爸爸媽媽這麼辛苦究竟是為誰？不就是為我和妹妹嗎？難得放假一天，卻願意花時間與別人嘮家常，向別人取經。爸爸媽媽是應該有個敞開心扉放鬆的時間啊！他們要做的事很多，他們的壓力也很大呀！想起自己說作業讓自己壓力很大，不禁慚愧極啦！

父母的壓力那麼大，他們卻苦撐著，相比之下，學習又算的了什麼呢？怪不得很多人長大都說：學習真是人生中最輕鬆不過的事了！

望著父母日漸疲憊的雙眼，我不禁暗下決心：噴泉之所以美麗，是因為水有了壓力。瀑布之所以壯觀，是因為水有了落差。漫漫人生路就是永遠充滿挑戰的！忙碌的人生，如歌的歲月，構成了人生中最美的篇章。那麼，就讓我頂住壓力，迎接金燦燦的碩果吧！

面對壓力作文 篇36

生活中處處有壓力，有時壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負，甚至被壓垮。但沒有壓力就沒有動力，機遇與挑戰並存，壓力與動力共生。莎士比亞曾經說過：“壓力是一把雙刃劍。”因此，我們要學會正確對待壓力，讓壓力鞭策我們進步！

相信大家一定聽說過破釜沉舟的故事：項羽戰敗逃到江邊，明知已沒有退路，所以便破釜沉舟，拼死一戰。項羽和士兵們被壓力激發出了自己的小宇宙結果大敗秦軍，反敗為勝！

正因為有壓力這個無形的力量鞭策著他去前進，而他也能正確地面對壓力這個敵人，才讓他身體中的能量完全迸發出來，才使他最終擁有一個輝煌的人生！

壓力使我們造就輝煌的人生！

海倫凱勒年幼時因高燒而關閉了她心靈的窗戶，但她經歷了一段時間的消沉過後，卻奇蹟般的復甦了。當把失明當做一種壓力時，她不能真正面對生活；當她把壓力轉化為動力時，生活便選擇了她。

正因為她心中有一個堅韌的壓力轉化器，能讓她把壓力轉化為動力，才是她最終能夠走上創作人生的巔峰！

有的人因正確面對壓力而造就人生的輝煌，有的人卻也倒在壓力的血泊中。

原指南針樂隊主唱羅琦曾是一位樂壇的風雲人物，但後來卻因一些挫折，用吸毒來解壓，最終毀掉了她的一生。

如果她能夠正確的對待壓力，用壓力來激勵自己前行，那麼她或許會在她人生道路上離成功越來越近！

不管是曾鑄就輝煌的項羽還是著名作家海倫凱勒，他們雖然有這不同的身份，不同的地位，但這些都不重要，只因他們都正確的面對了壓力，進而使他們都獲得了成功。

青少年在通往成熟的道路上，總要揹負幾塊壓力的巨石，讓我們化壓力為動力，迎戰壓力，讓壓力成為我們走向成功的墊腳石！

面對壓力作文 篇37

朋友們，你見過人生壓力嗎？你可別小看它，它可以使一個即將成功的人變成一無所有，也可以把一個好學生變倒數啊！我有過一次經歷，那是五年級時。那時成績平平，沒有突出表現，常常被人落書數，那時我發誓，一定要跟到十名以上。每天晚上，朋友們出去玩時，我正在苦力讀書，做習題、讀書、背書，十分努力，有幾次想放棄，但我想到我那堅定的誓言，又下定決心。 終於，我的付出有了回報，連續七次考試都得了滿分，這是一個驚人的成績，因為在短時間內能提高到全班第一名，這幾乎是不可能，但是，我，做到了。但隨著進步，麻煩也來湊湊熱鬧。同學們認為我作弊。天啊！就是再無道理的人也說不出這種話來，但是他們又沒見到我刻苦學習的時候，真是啞吧吃黃蓮———有苦說不出。我知道，這就是嫉妒，可能下次不會出現這種現象。在期末，又一次發揮真實水平———全年級第一。但是同學還是說作弊，我失落了，再也不想要第一了。

第二個學期成績一落千丈，每天得過且過，並不想進步。老師也不明白這是為什麼，許多次找我談心都無經於事。媽媽知道了，語重心長得對我說："兒子，假如你到了社會沒有信心戰勝嫉妒，那麼你就會被社會淘汰掉，有許多事是你是澄清不了的，只要你那出自己的正真的本事就行了，其他的你別管。"我知道了，再拿出自己的真本事，謠言不管而散了，我要"東山再起"又一次，闖過了信心關拿下了第一名，謠言又起，但是我不去理會它，依然我行我速。

人生壓力，只要你不去理會它太多，努力做你應該作的事，那麼它也不會來了。

面對壓力作文 篇38

安逸是人人想要的，壓力是人人討厭的，在兩者之間，我們到底應選哪一個呢？

——題記

在人生中，有很多選擇，遇到困難時，是進，還是退；在考試時，遇到難題，是作弊還是自己努力；在路邊撿到錢是，是私吞，還是交公……除了這些外，還有一點：在習慣面前，是選擇安逸，還是壓力呢？

我想大多數人都會選擇安逸，有人會說：“安逸多舒服啊，什麼事情都不用做！”可是，你有沒有想過，過度的安逸會使人們變得懶散、墮落。

有一個科學家曾做過一個實驗：如果把一隻青蛙放進冷水裡，把水慢慢加熱，這隻青蛙會在裡面悠閒地遊著，最後被活活燙死，可是如果把一隻青蛙放進開水中，青蛙就會立刻拼命往外跳，跳出開水，逃出生天。

楚霸王項羽和秦兵交戰時，他們勢單力薄，於是，項羽把所有的船弄沉，背水一戰，他的士兵也都奮勇抗敵，最後以少勝多，大破秦軍，這就是有名的破釜沉舟的故事，正如《孫子兵法》中說的：置之死地而後生，也就是這個道理。

看了這兩個事例後，你們是否覺得有時候給人施加壓力，會取到意想不到的效果呢？安逸，很容易使人不思進取，使群體平庸和沉淪，與此相反，壓力出動力，壓力出活力，壓力出實力！

所以，人不能只擁有安逸，而要適當給自己一點壓力，這樣才能走向成功。我想告訴大家：面對壓力，不應膽怯，不應逃避，因為“狹路相逢勇者勝！”面對安逸，不應貪圖享樂，不應陶醉其中，因為“生於憂患，死於安樂。”

讓我們牢記這兩句話，在人生的旅途中，不斷進取，登上成功的高峰吧！

面對壓力作文 篇39

在陽光明媚的中午，我站在窗前發呆，陽光照射著我，肉體被“溫暖”所，但我的心卻如此冷淡。我的心靈之會寒冷，是來自四面八方的。

——來自上學期考砸了的成績；來自老師、父母的；更是來自同學們競爭的。此時此刻的我算得了呢？只不過是一隻小螞蟻罷了。只小螞蟻無奈的被壓在五指山下，它使出了全身所量在掙扎，他用了它唯一值得的東西——精神，能用呢？它生命中最值的東西都不如別人的一句話，這到底算得了呢？

是的，的確是這隻小螞蟻太脆弱了，點點比不上別人的，比不上別人艱苦的日子，生活在天地如此廣闊的世界裡的小生命，已是巨大的重擔了。此時此刻，那隻小螞蟻已死了，而我卻變成了一隻小蝸牛。這隻小蝸牛不扛起和負擔前進。她羨慕在天空自由自在飛翔的小鳥，她羨慕在海底世界無目的遊暢的小魚，她羨慕每一條生命。她，經常嘆息：為如此脆弱的我還要背起沉重的負擔和呢？她問遍所有朋友，她走遍全世界，一人可以回答她的問題，她一次又一次的流下了眼淚。

終於有一天，有個人回答了她做夢都想知道的答案。人告訴她，沉重的負擔是每個人都，只是各人有各自的負擔。只要你把實在的負擔看成是虛偽的，而把虛偽的美好的未來看成將要的，你就能負擔而增樂，而且他會給你一顆不思進取的心，他會讓你一點點的進步。而告訴你的人其實你。此時，你不再是那隻被壓在五指山下的螞蟻了，也揹著沉重負擔前進的蝸牛了，而是一隻夢寐以求的小鳥。你拋開了所有負擔和，飛向了屬於你的未來，飛向了能新的人生的天地。