重歸於好作文通用6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的重歸於好作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

重歸於好作文1

小明說了自己的理由，卻被小剛的話拒絕了。小明失望地走到門口。剛要出門，但想到老師的“筍炒肉絲”，我頭皮就進去了。

小剛見他又進來，板著臉對他說：“我不是說不讓你抄嗎？”這時，小明軟化了：“好小剛，因為我們是好朋友，作為老同學請你幫幫我！你肯定不想看到我被老師打吧！”小剛的決心開始有點動搖。然而，他突然想起了老師的諄諄教誨。他縮回手，對小明說：“我們導師不是說不許任何人抄作業嗎？”小明：“你說得對，但是……”“小明，別說了，我絕對不會給你的。”小剛淡淡地說。

小明用過軟的，然後是硬的。“你給不給？”小明一臉凶狠地對小剛說。小剛毫不畏懼的.說：“我就是不給，你拿我怎麼辦？”小明和小剛匆匆打了一架，兩個人都被打得鼻青臉腫。

到了學校，老師驚訝地問：“你們兩個怎麼了？”小明把前因後果交代清楚了。聽了老師的話，他說：“這是小明的錯。你要趕緊跟小剛道歉。”小明飛快地追著小剛。他跑過來說：“小剛，對不起！我錯了，我們和好吧！”

他們複合後，又開始一起玩。

重歸於好作文2

有一次，我和鄧嘯遠吵架了。因為在那天的美術課上，我們倆都在認認真真的畫畫，當我正在塗色的時候，鄧嘯遠不小心碰了一下我的胳膊。我火了，畫被毀了，畫得是什麼也看不清，他只說了聲：“我不是故意的。"畫被毀了，你不是故意的.有什麼用！我拿起彩筆，在他的本子上故意畫了一道；鄧嘯遠生氣地說：“你這是故意的。"這時候，恰好被老師聽見了，老師瞟了我們一眼，他還想往我的畫上再畫一道，但被我發現了，我把他的胳膊往裡一推，他畫到了自己的畫上，他氣得臉都紅了。

第二節課，老師進來的時候，我一直在想，鄧嘯遠不是說了嘛，他不是故意的，我這麼做會不會太過分了？要不去跟他道歉吧？可是他畢竟也畫我了呀！由於心裡有事，老師講的課我一句也沒有聽進去。回到家，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“人家不是故意的，你不應該還手，心胸要開闊，要學會原諒別人。”第二天，我誠懇地給鄧嘯遠道了歉，他也對我誠心地說了聲“對不起”。我們又重歸於好了。

重歸於好作文3

唉！今天發生了一件不愉快的事情：我和我的好朋友徐敏為了一個羽毛球發生了衝突。

我寫完作業準備踢毽子，但是大家都想先踢，兩個人就在一起了。突然，我靈機一動。徐敏沒注意時，我猛地一鬆手，撲通一聲摔倒了。她不滿地瞪了我一眼，我臉紅了。我趕緊拿起書包，一口氣跑回屋裡，心裡難受。

晚上，徐岷的電視又開了。聽說是《三毛流浪記》。我很想看，但是很尷尬。於是，我悄悄躲在了窗外。突然聽到開門的聲音，我轉過身，像是做了什麼見不得人的事似的往房間裡跑，假裝在看書。

這時，門開了，我抬頭一看。是徐敏，我的`臉變紅了。她走到我面前，溫柔地說：“你為什麼不看電視？”她亮晶晶的眼睛看著我，好像我們之間什麼都沒發生過。

我不知道該說什麼，就張嘴說：“我……”。她笑著拉著我的手往她家跑。我只覺得心裡暖暖的，偷偷看了她一眼。我不知道她在偷偷看我。兩雙眼睛相遇，我們都笑了。

重歸於好作文4

今天，我很生氣。因為我和陳思彤吵架了。

下午的時候我拿著她送我的`一盒泥，也就是起泡膠，到小區樓下玩，正好碰見了陳思彤和她的弟弟也下來玩。她看見了我手上的泥對我說：“余文熙，我送你的這盒泥你能分我一半玩一會兒嗎？”“當然可以，不過我回家的時候你就要還給我可以嗎？”“當然可以！”她爽快地答應了。

我們玩了一會兒，我對陳思彤說：“陳思彤我要回家了，可以把泥還給我了吧？”“不給！”陳思彤把泥緊緊地揣在手中，死都不給我。我說：“老師不是和我們說過，你決定把一個東西送給了別人，那麼這個東西就是別人的了，所以這盒泥是我的了，你要把泥還給我，你就要把泥還給我，這是我的。”我著急地說著。可她還是不還給我，沒辦法，我只好上前去搶了，搶著搶著就拉扯起來了，我非常生氣。

回到家我心想我以後再也不和他做好朋友了。過了一會兒我聽到有人敲門，我開啟門看見門外一個人都沒有，但是，凳子上有一盒泥，一塊橡皮，一張紙條。上面寫著對不起，這一定是陳思彤寫的。

既然她跟我道歉了，說了對不起我就原諒了她，於是我們又成了好朋友。

重歸於好作文5

自從貓和老鼠成為冤家以後，貓看見老鼠就“喵喵，喵喵”地叫，而老鼠也只能“吱吱，吱吱”地逃跑了。

有一次，老鼠“吱吱”到大街上散步，他走著走著，突然，一條貓的隊伍走了過來，真是冤家路窄，老鼠“吱吱”急忙藏了起來。過了很久，老鼠“吱吱”心想：“過了這麼久，貓的'隊伍已經走遠了吧，不行，我要出去看一看。”於是，吱吱就站了起來，走出了小巷，來到了大路上，這時吱吱看見一隻小貓崽正坐在大路中間大聲叫著，吱吱嚇了一大跳，心想：“這裡怎麼還有一隻小貓呢？怎麼他還沒有到貓的隊伍裡呢？”吱吱想來想去，決定去問個究竟。於是他慢慢地走到了小貓崽旁邊，問他：“你來自哪裡？”“叫什麼名字？”“幾歲了？”“你家在哪裡？”……吱吱問來問去，可是那個貓崽子一直在哭，沒有問出一點結果，於是吱吱找了一個袋子，把貓崽帶回了家裡，還給他起名叫“喵喵”。不知不覺間，一年過去了，兩年過去了，三年過去了……直到過了十三年，老鼠“吱吱”心想：“喵喵都這麼大了，要回到貓的群中去了。”於是吱吱帶著喵喵走過千山萬水，走過了大約半個中國，終於找到了貓的家裡，把喵喵送了回去。

於是老鼠和貓又和好了。

重歸於好作文6

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，說時遲那時快，最愛打小報告的王菲站出來了，說：“譚君宇，你竟然把陳明的小木船給踩壞了，你太可惡了，我要去告老師。”我剛要解釋，王菲卻已經走遠了，那時我的心情真是風箱裡的.老鼠——兩邊受氣，陳明卻想和老師去說，他就與我說：“我去與老師解釋。”我卻說：“狗拿耗子——多管閒事。”“鈴~”上課了，我憤憤不平地回到座位，老師上課時說：“凡是同學們鬧矛盾了，就自己解決，不能求助任何人。”陳明說：“老師。”老師佯裝不知道，說：“原來是這樣啊。既然你說出來了，我就不懲罰你了，坐下吧。”下課之後，我又對陳明說：“黃鼠狼給雞拜年——假慈悲。”放學了，每個同學都各找各媽，各回各家。我也回到了家。

第2天，陳明一到教室就對我說：“對不起，我不該弄壞你的，這是小木船，是我陪給你的。”淚水與羞慚流滿我的臉上，就這樣，我和陳明重歸於好了。