我的師兄作文（通用29篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我的師兄作文（通用29篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的師兄作文 篇1

我的師兄——餘盈克，是一個陽光少年，也是一個才子。今年十三歲，剛上國中，四方臉，圓腦袋，比我高出半個頭，喜歡穿休閒運動服。他平時一本正經，有時候也會開開玩笑什麼的。和同齡人相比，稍微個子矮小了點。當別人說起他個子的時候，師兄就會調侃道：“你們吃飯長個，我長腦，濃縮就是精華。”

師兄是個大名人，全校同學都認識他，連教育局局長也對他豎起大拇指。現在啊，就連整個杭州市也有很多人認識他呢！師兄九歲就去香港參加書法大賽，還獲了一等獎。上過浙江衛視錢江電視臺，被記者採訪過，好羨慕啊！

他學習成績優異，在年級段也是數一數二的，每次考試都會考出最佳成績。在興趣愛好書畫方面，師兄也是一個高手，可是一流的，幾乎可以和大人們的水平相提並論。他的書畫真不知道用什麼詞來形容好，反正在我眼裡是無人能比啦！當然除了一些專業的老師們，能有這樣的水平也是沒誰了。他是老師的得意門生，每當老師提起他，臉上都會洋溢著自豪的喜悅。

記得有一次，師兄要臨摹一幅大約長85釐米，寬58釐米的山水作品。我一看就蒙圈了，天哪！這麼複雜，該哪裡下筆好，誰畫得出，恐怕只有老師了 ，我心想。可師兄先看了看原作品，沉思了一會兒，估計腦子裡已經在構圖了，接著拿起畫筆就開始了。他大筆一揮，沒多久，基本輪廓已經出來了，細微的處理師兄連皴帶點很仔細。一上午就把整幅作品完成，哇塞！太牛了！老師過來點評，說：“這裡不夠好，那裡差一點，讓師兄再想想，更深入一 些”。我的天哪！要畫多好啊！已經噶好了喂。如果我現在能畫出來，估計都跳到天上去了！我心想道。

師兄的書法更是沒的說。他七歲就去外面寫春聯，還和老外合過影。精通四種書法字型，大獎拿到手軟，都是第一名的，一點不吹牛。當然這些榮譽都離不開他的刻苦練習。聽他媽媽說，只要一練書法，他一練就是六個多小時，有的時候，為了要寫好一張書法字，會寫到凌晨一點多鐘。 這就是我的師兄，一個名符其實的才子！也是我學習的榜樣！

我的師兄作文 篇2

啦啦啦!咱家俊俊好帥呀!我花痴地說。什麼叫你家俊俊嘛！明明是咱家的!木子反駁道，得得得，不和你爭了。我無奈的聳聳肩，誒誒，依依，天好黑啊，我一個人不敢回家木子哆哆嗦嗦的，對呀，要不，你就住我家吧？我提議。好呀！那你快打個電話給阿姨!我撥通了老媽的電話喂喂，媽～木子去我們家住!不行哦媽媽慢悠悠的到出一句話，讓我頓時五雷轟頂為什麼啊？

媽媽和林阿姨交際甚好，也很喜歡木子，這點我是看的出來的。不是我不想木子住我們家，是因為你二表哥來咱家住了，4個月呢，你舅舅舅媽出國了！這樣一來，家裡不就沒床位了麼？什麼？二師兄來了？！好吧，我回家了!怎麼樣啊？木子期待地問道，對不起啊！二師兄來我家了！

其實呢，二師兄是我的二表哥，以前經常和我還有木子玩，他叫穆子恆，長得呢，不得不說還蠻帥的，而我和他，既是死對頭，也是玩伴，我時不時就會損他。那沒辦法咯，我就先回家了，依依，明天我去你家找你倆玩吼!拜拜～我回來了!我換好鞋子後，就癱坐在沙發上，燈牌也被空運到了媽媽手上二——師——兄，給我拿一杯冰鎮綠豆沙!在冰箱左半邊的第二層抽屜裡，一大堆呢，拿保質期新鮮的過來!蔗!爸爸媽媽看我欺負二師兄看慣了，也沒說什麼。

我躺在床上，正舒服著呢!二師兄就捧著老譚酸菜牛肉麵進了我房間，喲，幹嘛呢？蹭電腦，還是蹭電視啊？我斜視他。嘿嘿，蹭電腦!我說，你就不能去客廳玩電腦麼？我爸媽房間也有啊!你房間電腦比較好用丫!!逗，比。

我的師兄作文 篇3

在這裡，我要偷偷地寫我一個同學，他一定看不到的！他是我的同學費悅恆！同學們都叫他大師兄！當然，我也不列外……他總是再那裡裝高冷！臉長得死白死白的！就像在臉上蓋了一大桶奶粉加麵粉一樣！

今天，陽光明媚，天空中飄零著幾朵悠悠的白雲。它潔白的身軀讓天空充滿了寧靜變得更加湛藍。景色再好，我也沒有功夫去欣賞！因為還有兩分鐘就要遲到了！一想到這裡，我不禁又加快了腳步，快點啊！快點啊！就要遲到了！我從快走變成了狂奔！

一路上，我只聽到空氣從我耳邊急速摩擦而過的聲音，其次就是急促的腳步聲！

我氣喘吁吁的在學校門口停下了腳步，正當我準備休息一下的時候，費悅恆從我身邊不慌不忙的走進校門，啊！完蛋了！一看到費悅恆我就知道自己一定得遲到！這可不得了了！“我完蛋了！我竟然看到你了！遲到了啊！”我沮喪的瞟了他一眼。然後又大吼道：“你優哉遊哉的幹什麼啊？！看看幾點了！我不等你了！”我說完就撒腿向教學樓的方向跑去！因為我可不想被罰站！再看看操場旁邊的字幕顯示屏上，媽媽啊！已經遲到五分鐘了！先不管大師兄能不能趕上來了，我得趕緊跑了！

回到教室後，雖然老師沒罰我。但也有點不好意思……

是啊是啊！大師兄他從來就沒快過，不管是站隊，上體育課，還是去學校俱樂部看電影，他都是最後一個！更重要的是，就連放學時，他都慢悠悠的……別人都已經走出校門了，他還在教室裡收拾著書包！這樣的同學你受得了嗎？

他的性格真是很讓人捉摸不清。我管紀律的時候，他總是在下面嘰嘰喳喳的，然後我就會揍他！他就會在我面前耍那些詠春拳的招式，生氣不理他了！當我們一起做題時，一起交流這道題的做法，他總是會在一旁裝模作樣的嚷嚷“我有點凌亂了。”如果他說錯了什麼話，被我抓到了，他就會裝高冷的說一句“好吧當我沒說。”總之！不管怎麼說，幾個字概括！裝蒜！裝高冷！

這就是大師兄。

好吧當我沒說……

我的師兄作文 篇4

星期一的早上，我早早就起來了，吃完飯後，興高采烈地去上學。一路上，我走得飛快，生怕晚了。一到學校我就把書包放到教室裡，快速跑到了二（3）班，因為，今天是我當學長。

教室裡才來了幾個人。“就算只有一個人也要讀書。”我心裡默唸道。“來，複習一下學過的課文。溫故而知新，可以為師矣！”我得意地高聲說道。他們個個瞪著我，我不好意思地舔舔嘴。

課間時，我組織他們站好隊來到操場，吩咐他們對齊，不要擠，不要說話。其中有幾個小男孩在那裡玩遊戲，我嚇唬他們說：“不要玩了，老師站在上面看著呢。要是被老師看到了，就不能受表揚了。”男孩們聽了，馬上端正地站好了。開始做操了，我站在前面很緊張，音樂響起後，我似乎什麼都忘記了。

放學的時候，我又來到二（3）班，看看門窗關好了沒，人都走了沒……

當學長的一天讓我成長了許多，雖然做的都是小事，但培養了自己的責任心，鍛鍊了個人的能力。

我的師兄作文 篇5

在班上我敬佩的兩位同學是蔡大焜和李婷柔。我為什麼敬佩他們呢？這有一個美妙的故事。

一次考試，我考得比班上差生的成績還要差，我的眼珠子裡裝滿了疑問的淚水。而就在這時，一位“仙女”飛過來安慰我說：“誰都會不小心就把成績考差的。”這位“仙女”就是李婷柔學長。

她有一雙靈巧的手，一雙經常會向別人伸出幫助的手。她有一雙明亮的眼睛，一雙默默觀察別人優點的眼睛。這雙發現有點的眼睛能把發現的優點兒學到。這就是我敬佩的學長李婷柔。

我敬佩的第二位學長是蔡大焜。一下課他就像一個活蹦亂跳的小魚。操場上，跑得飛快的那個就是他———蔡大焜。

蔡大焜上課很積極，老師問的問題舉手的總會有他，附加題講解也有他。他有一雙善於發現的眼睛，一雙善於發現問題規律的眼睛，一雙善於發現錯誤的眼睛……各種各樣，數不勝數。

這就是我敬佩的二位學長，他們都有一雙善於發現的眼睛。

我的師兄作文 篇6

我去上了長笛的第一節課，老師教我長笛的知識——長笛分開孔長笛和閉孔長笛，孔口通常有十六個或十七個。好的長笛是鍍銀的，外表看起來很耀眼。

老師先教我們用笛頭吹出聲音。她吹得很好聽，我卻老是吹不出來。老師要求一定要把位置找準——下巴的凹陷處抵著長笛，嘴對著孔口，不能太裡，也不能太外，正正好才能吹出聲來。我好不容易找到了位置，才吹出“嗚嗚”的響聲。

老師讓我練習了二十幾次，又幫我糾正了幾次，我發現笛頭吹出來的聲音很像狼叫。然後，老師教我吹音符“索”、“啦”。要記住的長笛按鍵挺複雜，左手按幾個鍵，右手按幾個鍵，輕輕一動就跑開了，很吃力。老師要求吹音符“索”只用放掉左手一個手指，吹“啦”要放掉左手兩個手指。我反覆練習著，可是頭很快就被吹暈了。

吹笛子可真是不容易，要手、氣、嘴都到位才可以吹好。回家還得接著練習。

我的師兄作文 篇7

這是一個悠閒而無趣的夜晚，我發覺自己根本就沒有什麼可以做的事情，其他人也一樣如此這般，最終宿舍裡的好幾個人決定去打籃球，他們剛剛離開！

此刻的我也準備去玩一會，畢竟宿舍裡實在是沒有意思，只不過旁邊的舍友此刻正在忙碌，然而就在此刻一個熟悉的身影進入宿舍裡，他是一個比我們大學長，是我唯一一個熟悉的學長！

他剛剛進門的一剎那之時，我還以為他還為了借籃球，只不過看見他四處張望的樣子，我知道他是為了找人，只不過此人已經去操場打籃球了，而且是剛剛離開！

也許他也根本就沒有什麼事情，就和我們一起聊聊天，不知不覺中就說起即將來臨的期會考試，他也不知不覺為我們兩個人講述去年考試的大體型別，為我們講述自己的經驗，為了我們提供考試的時間！

而舍長看見他是為了找人，也估計是因為自己待在宿舍裡很是無趣，最終一個人去操場找人去了，順便也溜達溜達了一圈！

我的師兄作文 篇8

一天，我在車上聽到了一首非常悠揚的樂曲，就問：“媽媽，這是什麼樂器呀？”媽媽回答說：“這是長笛吹出來的。”我心想，要是我會吹長笛，也可以吹出這麼美妙的樂曲。

學長笛的第一天，老師來了以後，我心裡格外緊張，心怦怦的跳個不停，生怕自己會做出難為情的事情。開始上課了，老師先給我示範，應該怎樣做才是正確吹長笛的姿勢。我接過長笛，剛開始我怎麼也吹不響，最後還是經過老師的仔細講解和耐心指導，我終於吹響了。

當課上到一半時，老師誇我第一節課就吹響了，而且姿勢正確，還說有幾個哥哥姐姐好幾個星期都吹不響，我心裡偷偷樂了，心想以後一定要多多努力，不能驕傲，要謙虛。老師說的重要東西要記住，多多複習，爭取天天練習，一天比一天好，一天比一天棒。

將來，我也要做長笛老師，要比我的老師更優秀，讓更多的小朋友喜歡吹長笛，享受到吹長笛的樂趣。

我的師兄作文 篇9

一天，我突然想學一種樂器，於是媽媽帶我到蘭園去報長笛。第一天上學的時候，老師經常用一種溫和的目光看著我，似乎覺得我長大了比她還吹得好。

老師說：“長笛是很簡單很容易的，它只有高音符沒有低音符，不像彈鋼琴一樣要一目兩行。”我想：既然長笛這麼簡單，那麼我一定要學好它。

一開始，老師教我們各種各樣的音，各種各樣的符號並且把它們講得很詳細。後來老師發給我們幾張譜子教我們吹曲子，我樂得都要跳起來了！

最後我吹長笛吹得越來越好了！

8月20日我要離開老師到別的地方去學了，我很傷心。可是，另外一個老師也很好，他用同樣的耐心來教我，讓我覺得很開心。

我覺得樂器是早晚要學的，如果不學琴、棋、書、畫中的琴，生活就會有點遺憾。

我的師兄作文 篇10

今天是星期日，我的啟蒙老師——顧老師給了我一次見識學長的好機會，讓我認識了我們學校兩位優秀的畢業生李成超和孫韓佳。他們都是顧老師和程老師當年的學生。我們一同來到了圓融廣場“西提牛排”西餐廳共進午餐。

李成超同學是顧老師教過的一位十分優秀的同學，顧老師曾經在晨會課上提到過他的工作能力十分出色，讓我們全班同學都學習他。至今，我還依稀記得顧老師對我們講，李成超還會為同學上過一節思想教育課呢！他就這樣變成為了我崇拜的物件，學習的榜樣。今日我總算見到這位出色的班長了！他即將前往美國上大學。

另一位高三的孫韓佳同學是顧老師和程老師的學生，顧老師也曾經講過他的事蹟。他的自制力相當的好，以至於成為全班唯一可以帶手機的同學，他的手機還會用來向顧老師彙報班級情況哩！

顧老師、程老師和兩位學長一同說著當年的趣事，兩位學長的國小趣事讓整桌人捧腹大笑。談笑之間，我為這深厚的師生情誼深深感動，我也找到了自己學習的榜樣。這頓午餐讓我收穫豐厚。

吃飯時，顧老師還向我瞭解了我們班級的情況，可見顧老師儘管暫時不在我們學校了，不教我們了，卻依然關心著我們班同學們的學習。我為有這樣的好老師而感到自豪！

我的師兄作文 篇11

24個日子後，我們將不能再羨慕地看著你們在二中勤學奮鬥的身姿，不能再在操場跑道上同你們一同晨跑，但是我們並不傷感。我們激動、喜悅、祝福，因為你們，高三的學長們，即將奔赴大學聯考的戰場，迎來嶄新的人生！

六月，多美的季節。初夏的雨澆潤著我們共同的家——二中！我們彷彿聽見勝利的號角在召喚者你們。勇敢朝著夢想前進！

六月，梔子花開的季節。初夏的風輕拂我們的共同的家——二中。帶來無盡幽香，我們嗅到了你們勝利的氣息。沒錯！是成功的味道，是同一天空下的歡呼聲！

曾幾何時，你們被風吹來的歡笑撲打在我們臉上，曾幾何時，你們被風吹落的汗水滴打在我們身上；曾幾何時，你們被風吹來的溫暖注入我們的心裡。我們多想留住你們，但我們不能，你們用刻苦勤奮獲得的大學錄取通知書將是對我們最大的鼓勵

六月，是鬥志昂揚的季節。初夏的日光照耀著我們共同的家——二中！我們看見了那萬道最耀眼的光，那是你們勝利的光！

我們是同一土地上同一天空下同一夢想的二中人，我們就是一大家子。

你們高三的學長們，將踏上新的征程，我們為你們鼓勁，吶喊、加油！

我的師兄作文 篇12

說實話我真的不想學長笛！可是爸爸、媽媽給我報了個長笛班。要培養我的業餘愛好，讓我不能像他們一樣五音不全，唱歌都跑調。媽媽的理由好象更有說服力。說現在都是素質教育，不能讓孩子學成“書呆子”變成“寄生蟲”，要讓我全面發展，學習累了就吹吹長笛，在學習中體會音樂帶來得快樂。從此以後，我的苦日子就開始了。我的時間被重新安排，因為他們害怕我寫作業磨磨蹭蹭，沒有時間練長笛。放學回家後的頭等大事就是先吹一個小時的長笛，再寫作業。

日復一日，年復一年，照這樣吹下去，我一定能成為一名傑出的長笛演奏家。可是這是爸爸媽媽的心願，我才不想當什麼音樂家。我只想每天快快樂樂、無憂無慮地長大。為什麼我要早起趕去上學，還要寫沒完沒了的作業。我覺得我都要崩潰了，簡直比考大學還難！更痛苦的是，我又遇到了一個認真負責的好老師，我們又愛又恨她。她嚴厲起來我們都嚇得像小綿羊，每當我有一點點進步的時候，她總是及時地鼓勵我，讓我又樹立起學習的信心。直到有一天，媽媽對我說：“繁繁，媽媽並不想讓你非得學成音樂家，只希望你養成做事情持之以恆，堅持不懈的好習慣，不要做那個三天打魚兩天晒網的小花貓啊！”長笛學習仍在進行中……

我的師兄作文 篇13

“請各班開啟電視，觀看開學典禮！”廣播裡傳來了響亮的聲音。“耶！”教室裡一下子沉浸在同學們的歡呼聲中，期盼已久的開學典禮終於開始了。

今年的開學典禮上，來了一個北京大學畢業的大哥哥，他也是我們的學長。他小時候從溫州的一所國小轉學到我們武義實驗國小讀書。原來在溫州時，班裡考試經常是第一第二，而來到我們這兒卻只有中游了，他感到很奇怪。後來，他發現我們實驗國小的學生課本上的每篇課文都會背，而他卻不會，因為他以前的語文老師不要求他們背書，所以現在他就落後了。他下定決心，要把每一篇課文都背出來。他除了上課認真聽講，而且每天熟背一篇課文。一個月後，他整本書的課文都會背了，學習成績進步很大。六年級畢業考試，他以全縣第二名的優異成績考入實驗中學。時間飛快流逝，一轉眼，他讀完了碩士。他面臨兩種選擇：一是放棄求學找份工作，二是繼續前進考博士。他選擇了繼續前進，經過一門一門的考核，最終，他成功了……

聽完了大哥哥的故事，我覺得現在的我們一定要相信自己，找出自己的不足，克服困難，努力學習，這樣才能成功。我長大以後也要做一個像大哥哥一樣有出息的人。

我的師兄作文 篇14

每個人都會長大，從呱呱墜地的嬰兒長成懂事的大孩子，學會了各種東西。開始回憶，回憶小時候到現在，不由得嘴角上揚。

小時候，牙牙學語的時候，連一句話都說不清楚。現在，會一口流利的英語。為什麼呢？哦，原來是長大了。

小時候，蹣跚學步的時候，還要父母攙和著。現在，連八百米跑都不成問題。為什麼呢？哦，原來是長大了。

小時候，上幼兒園起床，都要賴那麼半個小時的床。現在，不用媽媽叫醒，自己就起床了。為什麼呢？哦，原來是長大了。

小時候，穿衣服的時候，必須要媽媽來幫忙。現在，自己三下兩下就穿好了。為什麼呢？哦，原來是長大了。

小時候，出門總要穿的漂漂亮亮的，像個小公主。現在，不管好看難看，舒服就好了。為什麼呢？哦，原來是長大了。

小時候，看見漂亮的東西，不管需不需要，總吵著要買。現在，只賣用的最習慣最需要的東西。為什麼呢？哦，原來是長大了。

小時候，遇到困難就哭鬧，必須要大人幫忙解決。現在，遇到困難，迎難而上，不解決決不罷休。為什麼呢？哦原來是長大了。

小時候……

長大了，應該懂事了；長大了，不會有小時候的不聽話和胡鬧了；長大了，應該承擔起學業的責任了；長大了，真好！

我的師兄作文 篇15

聽媽媽說，女生吹長笛會提升氣質，所以我報了學校管絃樂隊的長笛班。

剛開始學的時候，長笛老師文老師請我們吹笛頭。我心想：哼，吹笛頭有什麼難的，看我的！於是，我懷著一顆期待的心吹起來。“哎喲，這個長笛有問題，怎麼吹不響啊？”我小聲咕噥道。我又鼓起腮幫子，使勁地吹。可是，我還沒吹響。正當我急得不知所措的時候，文老師走了過來，教我正確的姿勢與口型，笛頭慢慢地發出了聲音，我不著急了。上完課，我昏昏沉沉的，感覺頭很重，腹部軟軟的，像沒氣的皮球一樣。嚐到了這種滋味，我一下子想放棄了。

第二節課，文老師叫我們把長笛組裝好以後再吹。我興奮極了，沒聽文老師講完就吹了“SUO”這個音。可長笛像不瞭解我心情似的，並沒有發出聲音。經過反覆練習之後，長笛依然紋絲不動。我懊惱極了，淚水在眼眶裡打轉。正好這時文老師走過來，我悄悄把事情告訴了她，文老師安慰我，並鼓勵我繼續學習。

經過練習，我可以吹一些簡單的曲子了，還得到了老師的表揚。通過這件事，我知道了做事不要半途而廢，要堅持到底的道理。

我的師兄作文 篇16

人生是一個固定的模式，從人的出生，快樂的童年，稚嫩的少年，再到沒有眼淚的青春，成熟的中年，知命的老年，讓我們有些望塵莫及。詩人不相信眼淚，同樣青春年少的我們也不相信眼淚，面對人生中的一次次機遇，你是否能很好的把握？沒有什麼比大學聯考更殘酷，也沒有什麼比大學聯考更浪漫，學哥學姐們加油吧！

曾經羨慕過古人，像他們一樣，面對美好的山水，面對壯麗的河山，享受美好的剎那，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，美好的一幅畫卷但我們也不能忘記：先天下之憂而憂?，後天下之樂而樂的歷史使命?。

曾經羨慕過詩人，向他們一樣，整天吟詩作對，赴友高歌，海記憶體知己，天涯若比鄰，那是一種內在的優雅，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，這是一種內在的品質。

曾經羨慕過海子，像他一樣，做一個閒雲野鶴，??從明天起，做一個幸福的人，願有情人終成眷屬，願你在塵世獲得幸福，我只願面朝大海，春暖花開。但我有我的使命。??也曾經羨慕過你們，你們可以經受大學聯考的浪漫，你們可以經受風雨的洗滌，同樣，你們也可以看見雨後的'彩虹，也許你們處在緊張的複習中，當你們在無意間看見我為您們加油時，也許你會有一絲的鼓舞。??希望你們在這次考試中金榜題名，我永遠支援你們。

我的師兄作文 篇17

曾經那麼美好，姐，從我們相識開始。

曾經在那裡看到你的，都已經淡忘了，只記得跟你在一起的時光。

玉說得對，你的確是一個外表堅強但內心脆弱的女孩、很讓人心疼。的確沒有玉那麼瞭解你、雖然我們倆認識的很早，但並沒有很深的交情。但我一直覺得你是個很可愛的女孩，雖然我一直不知道你有這麼多的痛苦，在我印象中，姐是個非常活潑的女孩，經常說些很高興的話。

沒有察覺到你有那麼多的痛苦，所以說一點也不瞭解你。自從看了玉給你寫的賀文之後，就想了很久，我一直以為姐是個非常樂觀的人，那裡有這麼多的痛苦，很吃驚，也很驚訝。原來姐並不是我想象的那樣單純的可愛，還是一個一直承擔著痛苦的女孩。

加油、玉和我還有其他人會為你祈禱的，要加油。

雖然你的生日過去了很久很久，雖然你的賀文一直拖的在，但給你寫賀文的時候，是非常幸福的。去尋找那個能給你帶來幸福的人吧，發現你是個很讓人照顧的孩子，非常逗人喜歡。

幽蘭百合，遲來的愛。如果累了的話，好好休息，別想那麼多，該過去的，就讓它過去吧，迎接明天的到來。如果傷了的話，就儘量的不去想，好好養，別再為其他的事傷心。

雖然你八年級了，但還是覺得你跟我一般大，的確很有孩子氣。

相信愛，相信奇蹟，會讓你快樂，絕對不會讓你失望。

對你，幽蘭百合，遲來的愛。

我的師兄作文 篇18

人生像那河邊的水輪，在生活浪潮的推動下轉呀轉，明日復明日……轉眼我也成長了，已經由一個幼稚無知的小姑娘變成了一個成熟懂事的少女了。可是成長的道路上佈滿了荊棘，我初識了煩惱的滋味。

我並不是一個優秀的女孩，但是在父母眼中或許我很優秀，成績在班級前十名，又在班裡擔任副班長，全國公共等級考試考出了一級……我卻從不把這些當作驕傲，最難讓我忍受的是，父母總愛和別人家的孩子拼個“你死我活”。每每這時，我總會相當尷尬並且不好意思。父母啊，你們為什麼非得談論我啊，你們不知道我很不好過嗎？

那天父母與他們的一個朋友聚餐，用完飯後話題又不由自主地扯上我與父母這位朋友的孩子身上來。聽爸的這位朋友說，他的孩子學習很不努力，並且很調皮。我用同情的目光看著坐在父母朋友身邊的那個孩子，他早已把羞紅的臉埋得老低老低了。可是父母和他們的那位朋友又轉眼講起了我，媽媽說我很用功，成績很好。媽媽侃侃而談……，而我臉都紅到耳根了，示意媽媽別講了，可是她繼續說她的。

我聽著那些話語，實在忍受不了，站了起來對他們講：“不要將我的優點與其他孩子的缺點相比，‘比’是由兩個‘匕’首的‘匕’組成的，你們這樣只會傷害我們！請不要老是談論我們為話題，給我們一個歡樂的成長環境！”說完這些話，我嚥了咽口水，“很好，你長大了！”我對自己說。

我的師兄作文 篇19

在國中開學的前幾天的晚上我小聲的在被窩中哭泣，因為這是我平身第一次離家那麼遠而感到無比的孤獨，害怕，沒有安全感。室友們的安慰卻無濟於事。但此時我才知道當初是多麼的傻。才知道了鳥長大了要飛，獸長大了要獨立，人長大了要有一番事業。

我曾清楚記的小時的我。一年級的我背上書包邁進學堂，神氣的以為；我上學了！我是大人了！

到了二年級，戴上了紅領巾的那一瞬間，感覺一年級的我好傻，好傻，似乎這莊嚴的一刻才是長大的開始。

上到了四五年級，我又自豪地說；我現在真正長大了，我是高年級的同學了。我想每一個人的童年都是盼望長的一首歌．那麼，一個到底什麼時候才算是真正長大呢？我情不自禁的問了問自己．答案是：當你知道為自己負責的時候，當你知道要為自己做每一件事的後果負責時，這是便才慢慢成熟長大．為自己負責，是生命中對自己的承諾，它意味著--------對自己的行為負責．你所做的每一件事，都回有一個或大或小的結果，而你卻要為這個結果負責．對自己的語言負責．你所說的每一個字都回流在他人的心中，而你卻要思考一下你說的每一個字是否正確，是否適合．對自己的將來負責．你現在做的每一件事都在是為將來的事做基礎，握住你的將來，向自己的理想始去!

我的師兄作文 篇20

長大是小時候的夢想，長大是v的遺憾。

小時候總是天真地問著自己什麼時候長大，長大後又總是想著不長大該多好啊！可是事與願違，我們總是逃避，卻又總是受傷。

我不想長大，因為我知道長大後會有許多事要自己去做，長大後就沒有這麼輕鬆的日子了。我也想長大，長大就可以到外面去看看這個大千世界，聽聽天籟般的聲音。闖出自己的一番天地。

長大是一個標誌性的詞，是一個形式主義的詞，是一個一輩子都在說的詞。

有些事我們總是要處理，有些人我們總是要面對。世界是公平的，我們應該要尊重它，在它創造我們時就給了我們同樣的智慧和能量，是否是你沒有珍惜它，並且它是需要你挖掘的，不是沒有條件的。

長大是我們必須面對的，就像死是我們人生的終點，但不是我們生命的終點。長大也可以擁有兒童的純真、可愛。我們應該好好享受這個過程，不要留下遺憾。

長大就像調味瓶，有酸甜苦辣，有悲歡離合，這些味道讓我們嚐盡了青春的美好，品完時間的無情。沒有長大就像沒有經歷人生中最最重要的那一瓶飲料一樣。

長大就是一把傘，下雨時，有它就沒有煩惱，這時就是童年，慢慢地，下雨，也不用打傘了，為的是證明自己的勇敢。這就是長大了。

其實，長大也挺好的，至少可以多一種感受。

記著，長大就只是為了我們可以更好地對世界說“不”！

我的師兄作文 篇21

隨著歲月年輪的旋轉，我由國小到中學，由少年到青年，已日漸長大。於是，那種擋不住的浪漫誘惑也悄蛸地爬上心頭，我要為自己找一個精彩的開始。

很多日子，心情好複雜，也好溫馨。總希望有一個人呵護於身旁。又是一個抒情的季節，大地重新從薄明的晨曦中有了亮色，春風吹起了心中那多情的歌，三月的小雨裡纏綿出一個美麗而溼潤的故事

和所有的中學生初次傳情沒什麼兩樣，放學時，一張小卡片飛落在腳下，我輕輕拾起，上面有一首挺不錯的小詩。環顧時，發現宇正看著我，我迅速低下頭，匆匆離開教室。

至於以後，心便如放飛的風箏，時常想起那天下午，想起寫詩的男孩宇，幾絲甜蜜，幾多嚮往便朦朧地注滿心頭。

曾經幾次目光停留在宇的座位而無法移開，曾經幾次將自己的心聲抒寫在紙條上又撕碎，心如剛剛播上的種子，期待雨的季節來臨。

驀然間，人生的岔路口呈現在眼前，回首過去，有一種被打溼的感覺。面對畢業的抉擇，我放棄了那不屬天我浪漫。

我自己感覺到自己長大了。

長大是一個過程，是一個四時變幻的風景。我不想為摘一隻青蘋果，而擔擱去欣賞一路旖旎的風光。

此刻，老師的那句話又響在了我的耳邊，人生是匯入大海的，不能因一時的浪漫而滯後在池塘裡

我的師兄作文 篇22

我是一隻鴨子，一隻憨態可掬的鴨子。我是動物界名不虛傳的游泳高手，可如今，我卻十分頭疼。

我的媽媽和別人的媽媽一個樣兒，都是那種望子成龍、望女成鳳的家長，總是讓我學這學那。這不，前幾天她看見我的仇人——愛得瑟的馬，自它在地上長跑之後，就天天讓我學長跑。唉！真是令鴨頭疼！

可我又怎麼敢不聽“女王”的命令呢？於是我每天執行著那可恨的計劃——每天早上跑三公里，晚上跑一公里。早上跑倒也還好，天氣暖一點也罷。可黑漆漆的夜晚，陰森森的十分恐怖。加上天氣又冷，怎一個“苦”字了得！再說，我天生腿短跑起來可費勁兒了。就這樣，我日復一日地接受著“地獄式魔鬼訓練”。

但功夫不負賣力鴨，在一年一度的動物界馬拉松長跑比賽中，我呀，嘻嘻，得了一個第一名！這下，我們整個家族的所有成員都揚眉吐氣了，都在為我這個冠軍而狂歡。

比賽結束後，我的訓練也結束了。雖然，我在動物中得到了尊重，但我的身體卻失去了從前的剛強，連正常的走路也成了個問題，我只能整日躺在床上休息。可是媽媽不僅沒有一絲的關心我，卻還在那不停地嘮叨，罵我太懶，不求上進。

有時我在想：鴨為什麼不能發展自己的特長呢？做個游泳健將不也很好嗎？非要去學不適合自己的專案呢，這是為何呢？

我的師兄作文 篇23

“長征萬里路遙迢，風蕭蕭，雨飄飄。浩氣比天，千軍勢如潮。為雪國恥灑熱血，真理在，恨難消。夢斷推窗聽鼓角，冷月皎，流螢高。身居京華，常盼歸鴻早。抽出心絲填舊句，寫往事，萬年驕。”李志民在《江城子——憶長征》這首詞中，生動地描寫出當年紅軍長征途中歷經的艱苦。

有人說“紅軍隊伍是地球上一根長長的紅飄帶。”是啊!紅軍在地球上的每一個角落都留下了足跡。湘江，一條碧綠的河流，如今卻被鮮血染紅，這血是我們紅軍所流，它時時提醒著人們保衛自己祖國，為祖國利益所戰!

在長征途中，紅軍需翻過一座座雪山，穿過一片片草地，紅軍不能因為累而停下腳步，因為此時的每一分鐘都可能牽扯到國家的安危。

1927年8月1日周恩來、朱德、賀龍、葉挺、劉伯承等領導了著名的八一南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。在南昌起義影響下，全國暴發了秋收起義、廣州起義、百色起義等大小武裝起義100多次，建立了井岡山根據地、中央根據地、陝北根據地等十幾個革命根據地到1930年，全國紅軍發展到10萬人。蔣介石心有不甘，開始“圍剿”，但是紅軍在周恩來、朱德指揮下，執行毛澤東的戰略戰術原則，勝利粉碎敵人四次“圍剿”。

如今，我們提起紅軍長征我們不會感到羞恥，

我的師兄作文 篇24

今天，對我來說是一個特殊的日子，因為今天我是我第一次學長笛。

到了海韻琴行爸爸幫我買了一支長笛，開啟一看我不禁驚呆了，因為那支長笛真是太漂亮了。長笛是銀色的，閃著耀眼的光芒，它分成了三段，分別是笛頭、笛身、笛尾。其中笛身最長上面的按鍵也最多，一排密密麻麻的按鍵令人望而生畏，使我也不敢奢望能學好這門樂器。還有笛頭，它是最特別的。因為其他兩個長笛的部分上面都有一排密密麻麻的按鍵，而笛頭上卻是一個橢圓形的小孔。如果說這個還不算是特別的，那麼還有一個特別之處那就是那個小孔是安在一個厚厚的鐵片上的，而鐵片像是擺歪了似的一邊短一邊長。

開始上課了，老師姓李，第一節課 李老師教我氣息，她說練的時候要“吸 吸 停，吹 吹 停。”意思是吸氣時要吸兩次，分別是一次一拍，一次兩拍，然後張著嘴巴停一下，再吹 。吹的時候要像吹蠟燭一樣用力吹，吸時要把嘴巴張成最大才能吸最多的氣。接著李老師又教我吹笛頭，原來笛頭上的鐵片沒有擺歪，是特意這樣的。長的地方叫“脣託”是放嘴脣，壓下脣線的地方。

經過李老師的幾番點撥，我馬上就能將笛頭吹出嘹亮的聲音來了，而且也能很好的把握住笛頭擺放的位置了。

學長笛的第一節課可真有意思，希望下一節長笛課能早點到來啊！

我的師兄作文 篇25

我們九江國小最有文化氣息的是融人文與自然景觀於一體的國學長廊。走進長廊，我立刻被它那濃厚的國學氛圍給迷住了。

國學長廊位於學校逸夫樓和體藝樓之間的東北角。進入長廊，第一眼就可以看見一尊熟悉的雕像，那可是我們的大聖人孔子，雕像下面的大理石上刻有孔子的簡介：“孔子，名丘，字仲尼，一位著名的教育家、思想家、政治家。”在孔子的後面有11根翠綠的竹子，它們枝繁葉茂，就好像孔子的學生一樣，陪伴在他的身後。

長廊左邊的石牌上雕刻著“仁、義、禮、智、信”五個字，這是孔子的基本思想。“仁”表示著我們要關愛需要幫助的人；“義”表示一個人要講正義；“禮”表示每個人都要講理；“智”是表示每個人都要有自己的才智；“信”表示每個人都要講誠信不能騙人。這樣幾個簡單的字卻蘊含著這麼多深刻的道理，讓我受益匪淺。

長廊中間有一座涼亭，涼亭頂部的木板是倒斜著裝飾的，像一個倒放著的梯形，裡面還有一排排木頭做的長椅，那是我們同學看書的好地方。在涼亭的中間有一棵參天大樹，大樹真高啊！它挺立在涼亭裡，像一位強壯有力的士兵，守衛著我們的安全。大樹真壯啊！我和小夥伴們圍著這棵樹，需要兩個人才能合抱。大樹真綠呀！像是給樹幹穿著一條綠色的長裙子，一陣風吹來，樹葉就翩翩起舞，美麗極了。

長廊的右邊有一排排宣傳欄，上面展示了毛主席寫的《沁園春·雪》，他是我國著名的政治家、軍事家和文學家。緊挨著的是大作家冰心奶奶寫的詩《紙船》，這首詩非常有名，我也讀過她寫的作品呢！

國學長廊的每一處文化，給我們學校增添了許多的生機，我也一定要按照“仁、義、禮、智、信”的準則，去做一位品德高尚的人。

我的師兄作文 篇26

明天就是大學聯考了，我體會不到你們的緊張，但我可以肯定的猜測，你們每個人早有了充分的準備:大學聯考的準備，以及面對成績的準備，你們如同站在懸崖邊沿將要初次飛行的幼鷹，或直衝藍天，展翅翱翔，或墜入深淵，粉身碎骨。這是一場大浪淘沙的篩選，這是一場你死我活的拼殺。你們的家庭可能給予你們巨大的希望，以至於變成一種壓力，重如磐石；你們其中可能有人出類拔萃，有著眾人仰慕的成績。但不管怎樣，兩日大學聯考，決定一生，兩日之後，你們就一定不再等與從前了，一分高低，“地位”一詞便出現了。

八十多萬監考人員，數十萬計的攝像頭，嚴肅的考場，在下一輪太陽升起時，你們都將面對，學長們啊，在今日黃昏之時，站在自家陽臺，是否極其的懷戀，三年中，你們與同學、老師的時光？你們是否想起,彷彿幾日之前，你們還在讀著《楚辭》與《左傳》?你們是否極其的留戀今日天邊幾縷黯然的晚霞？在你們看來，它們是否同你的三年高中時光一般，轉瞬即逝？轉瞬；即逝。

我即使坐在空調房裡，也會為你們出一身汗，因為，兩年後，我會迎來會考，而再過三年，我便就要如你們明日一樣，走上人生的戰場，我從不會去想，自己有多堅強，直到有那麼一天，我除了堅強再無選擇。

學長們，今日，我跟你們一樣，對天邊的餘暉感到依戀甚至懇求，直到看到平時看似柔情似水的月亮今日卻如此無情地懸在夜空中，才只能輕嘆：“唉沒用的，加油吧！“是啊，學長們，你們尚且沒辦法挽留什麼，我又能怎樣呢？也只好坐在桌前，兩手握拳，在心底喊一句:”加油！學長，祝你們考好！”

我的師兄作文 篇27

他傻傻地坐在電腦前，重複地聽著那首《你的樣子》，淚水漸漸的模糊了雙眼，分不清是苦還是澀，總覺得在胸腔的某個地方好痛好痛……也許這個帶著痞子笑容的男人是第一次哭泣吧，而她的女朋友也必定叫他魂牽夢縈吧。

他開啟qq，無奈地寫下了此刻的心情：一杯忘情水，斷情又斷義……從此我的世界開始沒有你……

此刻的淚水早已斷線，朦朧的淚光，刺痛的內心，憂鬱的臉龐，那逝去的痞子的笑容……大學聯考真的是一道厚厚的牆，大學聯考過後，無論多麼深的感情，都會被殘忍的分割，深深地刺痛他們的心，讓他們越走越遠，直到某天，他們互相回望，彼此的背影遠的遙不可及，甚至是消失在人海里。

面對高中校園裡一對對情侶，不知多少人預言：大學聯考之後定會分手！有些不自信的，面對感情不知所措；有些個性強硬的，起初是抱著打破預言的心態，一步步小心地走下去，可是，真的到了大學聯考之後，回首，到了不得不分手的時候，他們其實被傷得最深，他們難以自拔，他們傷痕累累，可是他們又能怎樣呢，彼此相愛，誰也不願意浪費對方的時間經歷和感情，他們只能選擇放手，所有的痛無處訴說，只能深深地掩埋在心底，學長應該也是這樣吧。不然他不會衝動地想要出去打架，不會傻傻的說好像被打一頓的。

當日那痞子已蕩然無存，那痞子的笑臉不知要藏匿多少年才會重現江湖，那顆被刺痛的心不知何時才能忘記往日的痛楚，那杯忘情水真的能斷情絕義嗎？

他掩藏著內心的痛，寫著他的日誌，興許這也是一種傾訴吧……

我的師兄作文 篇28

當初剛進少年宮鼓號班的時候，老師給我們介紹了好幾種樂器，有長笛、薩克斯、小號等。而我看到長笛那銀色的外表和聽到悅耳的聲音，就毫不猶豫地選擇了長笛。

第一次拿到長笛時，我就愛不釋手，迫不及待地吹起來。“媽呀!這是什麼聲音?跟老師吹得簡直是天差地別。”我急著問老師：“老師，為什麼我吹的聲音那麼刺耳，您吹得那麼好聽啊?”老師笑著說：“別急，你還不會呢，老師先教你一種指法吧!”“好!”我興奮地說。“你看，這是do,這是re……”老師一邊說著，一邊按著鍵，好讓我明白七個音都在哪按，而我也專心致志地聽著。

剛開始，我們學的第一首樂曲是《歡樂頌》，按照老師教的指法，我都運用進去了。“mi mi fa so……”當我吹到so時，卻卡住了，總是吹不響，就像在吹一個漏氣的氣球。我只好又去請教老師：“老師，我的so為什麼吹不響呢?”“你吹來給我聽聽。”老師關心地說。“so——”我用盡所有的氣吹給老師聽了。“難怪吹不響，”老師笑著說，“你的嘴型不對呀!你這樣吹氣會漏的，而且吹起來很費力，音也不勻，當然吹不響了!你看，嘴型要這樣……”老師耐心地給我講解並示範著。“哦，原來是這樣呀!謝謝老師，那我去練了。”我恍然大悟地說道。“嗯，去吧!”老師向我投來了鼓勵的目光。

於是， 我按照老師的提示，自己再進行琢磨終於明白吹奏的要領： 嘴角保持微笑狀，嘴脣放鬆並固定不動，使脣口趨於圓形。脣口儘量收小，感覺到並保持住較大的氣壓，練習很輕地吹奏的能力。脣口的氣壓感用腰腹肌肉用力獲得，上半身放鬆。果然，我很快地進入到長笛的學習之中。一個月後，我完整地把《歡樂頌》演繹了一遍，老師對我豎起了大拇指，還誇我音吹得很勻，很準，也不會吹漏氣了。我也為自己找到的小竅門，而沾沾自喜。

通過學習長笛，讓我明白在生活中無論遇到任何困難，別退縮，積極動腦，努力實踐，一定會成功的!

我的師兄作文 篇29

感覺我寫的有關火車的文章不少，並不是我愛坐車而四處旅遊，只是因為我喜歡那些我我遇到的可愛的人，想找個空間存放有關於她們的記憶罷了。

上次坐火車是兩個月前的事了吧！現在兩個月一過，又要坐火車咯！但是，上次坐火車遇到的兩個有趣的人卻給我深刻的映像呢！

怎麼說是兩個呢！因為我要到目的地的話就必須坐兩趟火車，自然也就遇到兩個有趣的人咯！說到與這兩個人的交集卻不得不感謝我下的遊戲了，坐火車難免無聊，所以玩遊戲便是最有效的打發時間的方式，當我玩遊戲玩的一本正經的時候，我發現我旁邊的一個人總是忍不住往我這邊瞟，心想這總是一個“同道中人”，也就沒點穿，任他看，看的我精力玩完了，他才說話，“看來你很會玩啊！”我有點受寵若驚，畢竟坐過幾次火車，這麼短的時間就找我說話的人可是少有，便回到“玩的時間長了，就熟練了一點”說完還不好意思的笑了笑，這一說開，兩人的話匣子就打開了，一來二去才知道他也是我們學校，只不過不是我們院，也比我大，是學長，剛好我大一讀完，順便還可以請教一下學長大二有關的事呢！我們談到怎麼才能不掛科，當然還有怎麼躲過老師的點名啊之類的，嘻嘻，因為聽過大二時候的毛概很難學，少不了找學長討教一番，他也是一個心熱的人，說了一堆的經驗，但是最重要的還是要聽才行嘛！說著又扯了一些有關學習啊！電影啊！遊戲之類的。畢竟是同齡人，共同話題自然是多的不能再多，一聊起來就沒完沒了的，必竟是晚上，說著說著我們都有點困了，便睡覺了，也就沒繼續聊了。

當再次睜眼的時候，離終點站已經沒多遠了，沒過多久，火車到站，車廂裡的人都動了起來，不少人已經開始拿行李了，火車架子對於我來說難免高了一些，那位學長便自告奮勇的幫我拿了下來，對於我而言高了不少的架子對於他來說卻沒那麼遙不可及，輕鬆幫我拿了下來，還幫我拖出了火車，表現的十足的紳士。

這便是我上次坐火車遇到的一位可愛的學長。