【推薦】班級的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的班級的作文，歡迎大家分享。

班級的作文1

班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！

六年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是一個調皮無知的小女孩。但此刻，已經長了許多知識，並懂得了許多做人的道理，不再那麼年幼無知，這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自我無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班群眾給自我帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的期望。這真是這溫暖的群眾創造的'。每當要春遊時，班上的班幹部總是走在最前面，車廂裡時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家情緒沉重，時時唱唱歌讓自我的情緒放鬆一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫忙，一路上互相照顧，使人深刻感到群眾的溫暖。作為群眾的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到群眾的溫暖。

群眾，這個名字十分親切，在這個使人溫暖的大家庭裡，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘。群眾給我帶來的溫暖，我將銘記於心。

班級的作文2

“塗靜怡，來互改口算呀！”“好呀！”你瞧，甘璐尉正在幫塗靜怡改口算呢！奇怪，他們是仇人，怎麼會這樣呢？彆著急，讓我來告訴你們原因吧。

那是託管的時候，甘璐尉和塗靜怡寫完了口算，甘璐尉就去找塗靜怡改口算。於是，他們倆拿著各自的口算給對方改，塗靜怡拿起了甘璐尉的口算，準備勾起仇恨，她先是找到甘璐尉的一個錯題，接著就在這道題上畫上一特別大的圓圈。甘璐尉看見了，也不甘示弱，於是，就在塗靜怡的口算上也畫了一個十分大的圓圈。塗靜怡哪能嚥下這口氣，她拿起紅筆，在整頁口算上打了一個大大的紅叉，還順便籤下了五個大字“塗靜怡美女”。甘璐尉也在塗靜怡的口算上留下了“甘璐尉帥哥”這五個大字。這一次改口算可謂是兩敗俱傷。

上英語課時，英語老師讓大家找人互改英語小練，經過上次改口算，他再次向塗靜怡邀請改小練，而且塗靜怡也爽快的答應了。甘璐尉經過了上次的教訓，他決定先下手為強。他拿起塗靜怡的小練偷偷畫了一個大大的紅紅的一個圓。下課了，塗靜怡看見了那個大的'紅色圓，就在甘璐尉的小練上用力地畫了一個十分大的圓，那圓把整整一面小練畫滿了，後面還破了起碼5面。甘璐尉看著他的小練，翻了又翻，心都快碎掉了，直到現在，他們的仇恨還沒有化解。

班級的作文3

時光飛逝，轉眼間，我已從開學初走到了學期的盡頭。那些發生在班級中的大大小小，是是非非，陪同我一齊走過了這不長也不短的一年。但一年的時光留下的是完美。

從彼此都不認識的我們到此刻有著同一個目標的我們，班級在我們建設下，逐漸走向成熟。回憶起以往的點點滴滴，在腦海中令人揮之不去，依舊是它，那讓人難以忘記的“十月歌會”。

“歌會”顧名思義就是唱歌。然而這尋常小事，卻又透著那一點不尋常。從最初的選歌開始，同學們就已經作好了十足的準備來迎接這一場挑戰。從那小小的指揮競選，就能夠看出我們班的同學對待這件事有多麼認真。之後的一場場排練，就更讓我覺得我們班的每個同學都很優秀。正直預備班的我們，雖然負擔不重，但壓力也不少。所以，當教師說要用自修課的時間來練習時，全班同學的行為，不得不讓我感動。沒有一個同學因為自身的緣故而向教師抱怨。每個同學都是自覺地放下手中的一切事物聽從教師和同學的安排。有著那樣強烈的'團體榮譽感的班級，怎樣能不讓人感動呢，怎樣能不讓人愛呢

後面的事，就更讓我喜愛我的班級了。管教師帶領著我們一齊練歌，時間長了，就感到有些枯燥，並且口乾舌燥的，可是即使這樣也沒有一個同學抱怨，沒有一個同學放棄，反而更加努力。有著這樣優秀的班級，怎能不讓我喜愛呢

我們所有同學的努力被所有人看在眼裡，所以當那辛苦的汗水最終收穫除了成功的果實時候，沒有人是不激動地，沒有人不是高興的。

我愛我的班級，因為它有著優秀的教師，可愛的同學，有著濃厚的學習氛圍，更因為它擁有那些最真的感動。

班級的作文4

“我宣佈，20xx年春江國小五（3）班第一屆拍賣會，正式開始！”厲班長激動地大聲宣佈。“啪啪啪……”全班同學熱烈的掌聲傳遍了整幢教學樓。

家委會的熱心媽媽們已經早早地買好了各種各樣的禮物，有變化無窮的樂高，有愛不釋手的盲盒，有小巧玲瓏的烏龜，看的同學們蠢蠢欲動，恨不得立刻就把這些寶貝拍到自己手中。

先不說拍賣過程，我第一時間就把眼光挪到班裡一位“富豪”的身上，他就是厲煜冉。我太佩服這位積分大亨的豁達和膽量。在搶購一個樂高玩具時，同學們開始“10分”“20分”“40分”叫價，可厲班長一刻也不猶豫，大手一揮“100”！底下的同學接二連三的怪叫：“籲，籲……”作為拍賣員的我，也不忘大聲助興：“三次成交，厲煜冉以100積分拍下這款樂高！”他並沒有表示出心疼自己積分的樣子，愉快的跑到講臺上，拿走了花巨資拍下的禮品。

拍賣的場面就更加瘋狂了。同學們不顧一切拼命往上叫價，一樣以5積分開始叫價的.拍賣品竟可以被抬價到170分。就像吳嚴卓和皇甫振煒同學，他們倆一直搶著一盒樂高，不停地相互抬價，“10分”，“50分”，“100分”，“165分”，“170”！吳嚴卓居然以170分的高價終止了這次抬槓，搶走了自己喜愛的戰利品，同學們都驚呼不已，簡直是在放飛自我，太瘋狂了。

這場拍賣會並不是用錢來交易，而是用平時老師獎勵的積分來購買，每一件物品都從5分開始起拍。平時經常贏得老師表揚給積分的同學，當然有更多的拍賣機會啦！

本次拍賣會上所有的拍賣品都被同學們高價拍走，大家也都選到了心儀的禮物，全班同學都沉浸在快樂的氣氛中，享受到了付出努力換回的收穫。

班級的作文5

談起我們班的風雲人物，那真是各有千秋呀！男生能文能武，而女生則能歌善舞，個個都是多才多藝的風雲人物。

說到男生，就不能不提霸王了，他的體育成績可是頂呱呱的這不，春季運動會正是他大顯身手之時，運動會上，輪到他時，他二話不說來了個袋鼠式起跑，飛一般衝了出去，捧場的同學直拍手叫好，除了運動專案，他還是校武術隊的呢！他就是我們班的袋鼠戴光頡。

除了能武的還有能文的，只要提到他，哪個不深感佩服？究竟是一個怎麼樣的人物讓同學們佩服得五體投地呢？告訴你吧！他就是數學天才鄧航。就說數學課吧！老師一佈置難題，他總會輕而易舉，毫不費力的快速解開難題，令大家一籌莫展的難題總能在他手中揭開。大家一片譁然，甚至有人說他的答案是抄的，可是老天不冤無辜的.人，鄧航答案儘管和書上相同，但他的解題思路卻與書上截然不同，每次數學考試都是第一名，總能考一百分。他成了數學霸王。當然，你可別以為他只是數學能手，他也是語文，英語的能手呢！怎麼樣？厲害吧！

談到女生，就不能不說語文課代表陳瑩瑩和英語課代表石瑞晞了。她倆在班裡威震四方，那可是一人之下萬人之上啊！有時班裡炸開了鍋，鬧騰得像菜市場，只要她倆一聲令下，男生們個個像貓一樣，不敢吭聲。聽我這麼一講，你一定覺得倆人身材很高大吧？不是的，都是偏小的身材，一頭烏黑亮麗的的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，顯得文質彬彬，讓人覺得很溫柔，怎麼樣，沒想到吧？當然，在平時她倆十分幽默，常常讓我們哈哈大笑。

我們班風雲人物還有很多，就不一一介紹了，但這幾個，真是各有所長吧！

班級的作文6

我是道口國小五年級一班的班長——張子晴。我是一個活潑開朗的小女孩，圓嘟嘟的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，一隻小巧的鼻子，一張伶俐乖巧的嘴，嘴巴一笑，準露出兩顆小虎牙。還有一頭烏黑髮亮的長髮，梳著一把馬尾辮。臉上時常洋溢著自信的微笑。

我的性格是這樣的：有時候頑皮淘氣，有時候斯文懂事。上課積極發言。喜歡做老師的小助手，喜歡運動，喜歡做遊戲。一到下課就會高興得像小鳥一樣飛出教室和同學們一起玩。如果誰有困難，我會毫不猶豫的向她伸出援助之手。

雖然我沒有很出眾的才藝，但也參加過許多文藝活動，也取得了不少榮譽。20xx年“小星星藝術節”獨唱獲得了二等獎，20xx年“英語風采大賽”淄博賽區獲得了一等獎，在這次英語課文模仿秀比賽中獲得全鎮第一名的好成績……成績的取得並沒有使我感到驕傲，反而更激發了我的上進心。

我非常熱愛我的班級群體。黑板報和班級文化都是我親手製作的，每次我都很認真，把它當作一件細緻的.活來做。而且每次做完，我都感覺自己很棒，同學們也都很“吹捧”我，我也收到了各位老師的表揚。我覺得為班級付出是我最快樂的事。

我從不抱怨學校和班級活動佔用了我的學習時間，而是會享受這個做事的過程。在那不知不覺中，我越來越愛為班級群體服務，同時能力也得到了提升，所以我每天嘴角都會掛著微笑，這也正如高爾基說的：“‘給’永遠比‘拿’愉快”。

這就是我，看了我的介紹，一定很想認識我吧，那就趕快跟我交個朋友吧。

班級的作文7

愛老師，愛同學，愛教室裡黑亮的黑板、整潔的地面以及明亮的窗戶。只要是屬於××年級××班的一切東西，我都喜歡。

我們班的'同學多棒呀！在上次的徵文比賽中，我們班上的兩位同學一舉奪得了二等獎和三等獎，這是多麼光榮的事啊。還有在“國中生行為知識競賽”上，我們班也拿了一個二等獎。羨慕吧？

另外，這週五要開展秋季運動會了，我敢打賭，優秀名單上肯定有我們××班的男生女生，我們班的實力可是不容小覷的。上個星期的體育課上，班主任和體育老師帶領我們練習體育專案，其中有一個專案是兩個同學分別把右腳和左腳捆綁在一起跑的。×××和×××他們倆一起合作，用手互相搭著對方的肩，跑了起來，嘴裡還有節奏地數著：“一二、一二……”所以他們跑得又快又整齊，看上去像一個人似的，其他的同學們看著看著，都唏噓不已。

除了同學優秀，我們的班主任也不賴，有一次晨會課上，老師給我們說了一個激動人心的訊息：我們班級被評為全校的“星級班級”了，同學們聽後都吹呼起來，這個訊息怎能不讓人欣喜呢？老師也露出了欣慰的笑：“同學們做得不做，我們來鼓掌一下，來，one,two,three……，但是有一點做到不好，就是打掃樓梯的同學沒把工作做好，還有雜物，作為懲罰，每人扣2元錢作為班費，而清潔工作做的好的同學可以拿2元錢作為獎勵。”哈！老師真會打算！這樣一來，既可以讓好同學再接再勵，還可以讓較差的同學以後不敢馬虎，認真打掃，真是一舉兩得！

同學好，班主任好，××班，真棒！我因你自豪！

班級的作文8

我們班的同學那是能說會道、能歌善舞、能寫會畫，不過其中最會吹牛，最愛多管閒事和廢話最多的人非他莫屬了。沈嘉業！在學校多麼響噹噹的名字，幹過的好事真是數不勝數。比如上課插嘴、被老師罰站、作業忘帶等等。算得上是我們班最有亮點的學生了。

那他上課是怎樣的呢？右手抬著頭，生怕頭會掉下來似的。另一隻呢？則握著枝筆，還時不時懶洋洋地翹著蘭花指。兩隻腳得瑟得擺在桌腳旁，活像位快活的大爺。講課時，有完沒完的插上一兩句話，一直都是笑眯眯的，讓人感覺是位古代的地主。口頭禪就更離譜了：他不管你是男是女，統統都會管你為：“大哥——”。與此同時，還會雙手一攤，顯現出一副窘迫且無辜的表情。

除此之外，他還有個與身俱來的缺點，那就是：不僅自己損人，還被別人損。一次，胡老師對全班說教，我們正專心聽講時。他翹著腿，吊兒郎當地冒出來一句：“就是做人要有節操嘛！”說完，有甩了甩手中的筆。我們哈哈大笑，周圍的同學趁機起鬨，“那你自己呢？”“自己節操都碎了一地了！”……無奈的胡老師笑著，指著地上“你臉皮厚的連把節操都掉地上了，已經被別人才過去了。”我們立即又鬨堂大笑。他用無辜的眼神看著老師，肩膀一聳，張大了嘴巴，都能吞下燈泡了，整個人都驚呆了似的'。誰讓他哪壺不開提哪壺呢？勸誡他一句：書猶藥也善讀之可以醫愚。雖然他有很多缺點，他卻是一個不折不扣熱心的人，會主動幫助別人。但幾乎每次都會幫倒忙，所謂啞巴吃黃連有苦說不出。比如說沈嘉業幫人搬書，本來挺好的，半當中又摔了一跤，可不是嘛，就這個道理！

正因為有了各種性格的人，才有了這個班級；有了各樣的事，才會使我們的班級充滿歡聲笑語。

班級的作文9

伴著幸福的陽光，我來了這個班級，柔柔的陽光照射進這裡，顯得非常靜謐而和諧。

這是一個高效的班級。在這裡，雖然一天的生活節奏非常快，卻是井井有條的班級。開學初期，班級事兒非常多，例如：打掃衛生、發書、開家長會……然而，在這兒，你卻不會有什麼感到累而休息的感覺，這裡每天是不能遲到的，並且做事要非常快且積極，不然會遭到嚴厲的批評。

這是一個和諧的班級。在這裡的，不管是老師，還是同學都非常和藹可親。記得，開學第二天，我不小心弄髒了同學的文具袋，她先是給老師說了，但她並未要求老師罰我，反而還要求老師不要罰我，也不要批評我，她只需自己解決即可，不過，後來我才得知，其實老師也不想罰我，反而想安慰我一下呢！她害怕我因此愧疚不與這位同學交往。

這是一個學習氛圍極好的班級。有什麼問題，只要是關於學習的，不用老師，同學們自己都能解決。在這裡，即使不拔尖，也能與成績優異的同學討論學習方法，並且詢問難題等。上一次剛開學，我向一個成績特拔尖的'同學詢問了一個歷史上的問題，她整個課間時間都耗費在給我講題上了，竟然不生氣，反而越來越喜歡給需要多次講解才能理解某一個題的同學當“老師”了。現在看來，我們班不正體現了“三人行，必有我師焉”嗎？

這就是我們班留給我的最初的印象，一個和諧、高效、樂於學習的班級，這是我最嚮往的班級。

班級的作文10

我們是柯橋國小的六（16）班，我們可是一個“舉校矚目”的班級，你不信？你瞧，上學期剛推選出來的大隊委員就是我們班的陳越飛，自從她當上了大隊委員以後，我們班就一下子在學校中出了名，只要你問別的學生我們班級在哪，他們就會說：“是不是大隊委員在的那個班啊？我知道跟我來。”我們班的唐加成在學校裡也很出名，因為他有一手好書法，曾多次獲得過獎，俞老師常常，俞老師常常請他在公告欄上寫字。我們出黑板報也是讓他寫字的，所以蔣老師每次給各班級的黑板報打分的時候，我們每次都排在前幾名。

我們六（16）班的調皮在學校中也是出了名的，早上早自修的時候，別的班級傳出來的是“書聲琅琅”，而我們班傳出來的卻是“噪聲陣陣”。我們的教室後面會有一個同學專門看值周老師，只要值周老師一進入他的'視線，他就會大叫一聲：“值周老師來了！”我們便馬上回到自己的位子上，認認真真地讀起了課文。而值周老師一走，就馬上熱鬧了起來，但有時值周老師過來我們沒看到，正好被他逮個正著，結果就被扣了分。

我們班的動作慢得是出了名的，每次大掃除，我們總是全校最後一名，並不是我們打掃得遲，也不是我們打掃得慢，而是因為我們在打掃的時候水潑得太多了，一下子吸不完，所以我們才會這麼慢。別的班級已經打掃好衛生在上課了，而我們還在吸水，足足多用了兩節課的時間才打掃好衛生。

我們六（16）班，就是是這樣一個既不是很出色，也不是很差的班級，你記住我們班了嗎？

班級的作文11

愛在班級作文

愛是一個溫馨的字眼，因為一個用一顆真誠的心發出的愛字，可以在一瞬間挽救一條甚至幾條生命！然而我們周圍的每個角落都充滿了愛家庭的愛、社會的愛、班級的愛我就是這愛的海洋中被愛的一個分子，但是給予我更充實的愛的就是六（4）班這個大集體了。在這片愛的海洋中曾發生過多少使人熱淚盈眶的事啊！然而其中的一件事卻令我久久難以忘懷。那是一天在學校剛吃過午飯的時候，天氣悶熱。我、黃靖茜和班長李天琪一同蹦蹦跳跳地向教室進發著。剛走到樓梯的臺階上，班長就被丁敏婷叫走了，我和黃靖茜隨後玩起了騎小馬的遊戲，就是我拉著他走一會兒，他拉著我走一會兒，當黃靖茜第二次拉我的時候，她突然轉過頭來，以迅雷不及掩耳之勢，唰！的拽住我的紅領巾，由於拽得很緊，我無法掙扎，就只能依她了。誰知她開玩笑地將我係在樓梯的鐵欄杆上，解得時候卻怎麼也解不開，我們倆都成了熱鍋上的螞蟻，可是一點兒辦法也沒有。這時候，同學們都陸續趕來了，看到了這幅情景，找剪子的找剪子，找小刀的找小刀，可回來的`時候都是兩手空空，最後還是一名同學喊了一位不知名的老爺爺，用那老爺爺的打火機將我的紅領巾燒斷了。回到教室以後，同學們都跑來慰問我，黃靖茜又買了一條嶄新的紅領巾給了我。此時此刻，謝謝已無法表達我對同學們的感激之情，我本還想責怪黃靖茜慢慢地，我的鼻子一陣酸，淚水不禁奪眶而出。

班級的作文12

瀟子，姓餘，名正瀟。微胖的體型，凸顯的鼻樑上刻滿了他的幽默，後腦勺上有幾簇“怒髮衝冠”似的頭髮，活像一個搞笑大師的模樣。

最厲害的，還 要數他的“三寸不爛之舌”，恐怕全班都不會有人沒聽說過瀟子“舌戰群儒”吧，但他也因此招惹了不少女生——那天中午，我們幾個兄弟開笑友會（大家說笑話的集會），而瀟子這個會長卻不見蹤影。

過了一會兒，樓梯咚咚咚響了幾下，瀟子閃亮登場，身上大汗淋漓。我們正想問，他卻把那簇“沖天發”一甩，說：“剛才我和那個包租婆（金芷伊，班級頭號暴力女）比武功，打了三千回合，不分上下。結果他使出了那個失傳兩千多年的‘獅吼功’，幸虧吾有修煉百年的獨門祕籍‘疾風步’，方才化險為夷。”

瀟子還 不時伴著軟趴趴的“武功”當肢體動作，笑得我們前仰後合，尤其他嘴上掛著的一粒米，隨著他“呼呼哈嘿”的臺詞一動一動，差點讓我把含在嘴裡的'水噴出來。

可是，就在我們看著瀟子精彩表演的時候，樓梯的另一邊——金芷伊也上來了！她抓起瀟子就往旁邊拽，而他踉蹌地後退，舉手向我們揮著：“弟兄們，永別了，我死後，你們哪一天推翻了暴政，一定要在墳前告訴我啊！你們也不用太紀念我，每天到我墓前鞠一千個躬就好了……”說罷，兩眼一翻，“嚥了氣”。

大夥看到這，更是笑不住了，連金芷伊也被他的這一番舉動笑得“抽筋”，放開了他。瀟子啊，你果然渾身都是戲。

你開心，他會陪你開心；你不開心，他會逗你開心！這就是我們的“笑長”餘正瀟，瀟哥！

班級的作文13

我們每一個人都有一個家，小的是血親之家，大的到一個集體、一個國家、擴大而廣之，到整個世界、整個地球、整個生物群。但今天我寫的是充滿友誼、充滿溫暖的班級這個家。

我的這個家人員很多，有７３位。我們天天在一起學習、玩耍。同學們團結友愛、互相幫助。

記得有一次，我的闌尾炎發作了，到醫院做手術後休息了將近一兩個月，回到學校上課，因為我開刀的那個傷口還沒完全癒合，走路的時候得很慢，還不能被人碰到。這件事被胡秋雨知道了，胡秋雨告訴了別的同學。這一下，整個集體成員都知道了。每次我要上廁所，那些在玩的成員都給我讓出一條道路，他們再也不亂跑了，生怕碰到我；每次上課我回答問題時，老師總叫我坐著回答；每當放學回家，胡秋雨替我拿書包，幾個同學護著我前後左右，生怕有人碰到我。“小心點呀！”一個同學輕聲說，我點點頭，這時，一股暖流湧上我的`心頭。

還記得有一次，因為我發燒沒有上學，正好那天老師講了新課，所以第二天等我病好後去上課時，發現老師佈置的作業我一個也不會，當時我急得快哭了。胡秋雨看出了我的心思，就來教我，她一遍又一遍地講，一遍又一遍地解釋，直到我弄懂、會做為止。這讓我又一次感受到了大家的溫暖。

他們那麼關心我、照顧我，我也會幫助他們。在一次語文考試的時候，我同桌的鋼筆沒水了，急得像熱鍋上的螞蟻。我看見了，馬上從書包裡拿出了一支新筆遞給他，他對我笑了笑，又繼續寫了下去。

在我這個班級體裡，這樣的事每天都會發生。我為有這樣一個大集體感到驕傲，感到自豪！

班級的作文14

我的班級，是一個擁有各種植物的“植物園”，為什麼這麼說呢？因為我們班裡有著多達50餘株的植物，他們各種各樣，形態各異，互相幫助，相處的安靜和諧。

第一種植物——“仙人掌”，這是我們班裡最厲害的植物。它渾身彷彿都長滿了扎人的刺，讓你束手無辭，只能乖乖的服從他的命令。他是誰呢？是我們的.班長。有一天，老師剛剛走，他就喊出了經典臺詞：“同學們安靜，如果誰說話，小心被罰抄課文！”這是，如果你頂嘴的話，那你就是自討苦吃，你的一句話剛說完，班長就有十句話等著你！他的話語就如同一根根硬刺，深深的扎進你的心裡。把他比作“仙人掌”，最貼切不過了。

第二種植物——含羞草，班級裡最害羞的植物。只要你輕輕的觸碰一下，她就會議迅雷不及掩耳之勢收縮起來，嬌嫩否？李家明同學就是一株含羞草，不僅說話溫柔，而且行為舉止也小心謹慎，與同學和睦相處，互幫互助，難道不是一株可愛的“含羞草”嗎？

第三種植物——“火龍果”，班級最胖，最可愛。雖然外面有稜有角，但是也絲毫不能影響他內心的可愛感。我們的小組長李可可，就是這樣的一個人，平常她的臉上常常掛著甜甜的微笑，不過，你一旦惹怒了他，也會變成“仙人掌”。

我們班裡群英薈萃，大家在一起快樂的生活學習著。

班級的作文15

剛剛到新學校的我，其實是很緊張，很害怕的。

當我走進教室時，同學們都端正地坐在座位上，同學們都很有紀律，教室裡連一根針掉在地上都聽得見。對比其它班來看，其它班都是鬧哄哄的，而我們班的同學都很安靜。我們班是很有紀律的。

因為我與班上的同學們都不是來自同一個學校的`，所以我與大家剛開始都是很陌生的。剛剛與新同學見面的我，會覺得有些不知所措，因為大家誰也不認識誰，誰也不知道對方的名字叫什麼。在和對方交流時，我會覺得有時尷尬。剛開學，我與大家是陌生的。

我的班主任，在軍訓時給了我一個很好的印象。軍訓開始後，大家都頂著烈日，辛苦地訓練著。但我的班主任也並沒有閒著在家裡吹空調，而是頂著熾熱的太陽，陪著我們一起軍訓，堅持將我們軍訓時的狀況反映給我們的父母，好讓他們放心。如果有人中暑暈倒或受傷，我們的班主任一定會第一時間把這些同學都送到醫務室並照看著這些同學，為此還染上了疾病。我們的班主任是多麼負責。

我們班的同學還都很主動。開學分發校服時，老師需要幫手，在詢問誰想幫忙時，很多同學都高高地舉起了他們的手。見到這個場景，我非常地感動，同時也非常開心。

我對我們班級的初印象，是陌生的，但同時，我們的班級是最有紀律的班級。