關於語文課作文400字四篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的語文課作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文課作文400字 篇1

“哈哈哈…”全班一片歡笑，是趙本山演了一個小品，還是大兵說了段相聲？告訴你吧，我們正在玩“張冠李戴”的遊戲。

剛上語文課，老師就神祕地說要玩個小遊戲，我們真是丈二和尚摸不著頭腦。老師講了“張冠李戴”這個遊戲的規則後，班裡一片議論，有的說老師唬人，有的卻異常興奮，我默默坐在位上，一言不發，一邊撕紙一邊想，老師到底要幹啥呀？正在這時，遊戲開始了，老師分別叫了四名已經寫好詞語的同學上臺，我們都不知道老師的葫蘆裡賣的`啥藥。臺上的同學也不知道老師唱的哪齣戲，互相愣了好大會兒，才開始按老師的要求念自己準備的詞語“某某某，在垃圾箱裡，悲傷地，吃冰淇淋”“哈哈哈…”全班被這句話逗得鬨堂大笑，你看張藝騰笑得合不攏嘴，劉奕辰笑得樂不可支，還有朱可為，他都笑得趴到了桌子上，我也笑得手舞足蹈。下面的同學變得更加踴躍，積極舉手上臺胡謅八扯，讓我們捧腹大笑，一直笑到肚子疼。

這個遊戲給我們帶來了歡樂，同時也讓我明白了：要適當用詞，要是用詞不當，就會鬧出許多笑話。

語文課作文400字 篇2

今天上語文課的時候，突然不知何時從外面飛進了一隻大黃蜂，把正在聚精會神聽課地同學們給打攪了。有些膽小的同學都不敢認真聽課了。一直盯著那隻黃蜂。

大黃蜂飛進教室之後，一直在同學們周圍飛來飛去。有些同學試著想把它給拍死。但是要害怕被黃蜂蟄傷。沒敢出手。這時看見那隻黃蜂正好停在小夏同學的課桌前，小夏同學平時膽子比較大。於是他拿起語文書慢慢地向它靠近，剛要伸手去打，結果那隻黃蜂好像有感覺一樣，呼地飛走了。把我們的.小夏同學氣個半死。過了一會兒，那隻黃蜂飛又到了講臺上，突然停在了老師的背上。嚇得同學們都叫了起來。這時只見坐在前排的小龔同學從課桌裡拿出羽毛球拍，一個箭步衝上去，奮力地朝老師打去。結果那隻黃蜂就命歸西天了。小龔同學還不好意思地對老師說：“對不起，老師，打痛你了吧。”老師笑著對小龔說：“謝謝你，沒關係我不痛，你真是一個勇敢的孩子”。這時，教室下面響起雷鳴般的掌聲。

過了一會兒，課堂上又響起了同學們的朗朗讀書聲。這真是一節有驚無險的語文課啊。

語文課作文400字 篇3

今天是我上課的第一天，心中不禁興奮起來，我要迎接的可是從未體驗過的國中生活呢！

同樣也是今天，我迎來了本學期的第一堂語文課，迎來了一位新老師。

老師說這一節課咱們班同學自我介紹，相互之間認識一下。聽了老師的話，我的心幾乎漏跳了一拍，天！要知道我國小時就像是患有“講臺恐懼症”一樣，一上講臺就緊張，媽媽為了鍛鍊我的膽量，暑假幾乎是逼著我去廣場賣娃娃，如今，我好的多了，可一聽到要上講臺，心中不禁還是一陣發毛。

可老師偏偏就在第一節課上讓上講臺自我介紹，我能愛得了嗎？

可終究不能逃避呀！沒法子了，我只好策劃起怎樣說來，第三個、第四個、第五個……離我越來越近，就要該我發言了，我幾乎是屏住呼吸待待著，“高小辛”。老師叫到了我的名字。

我深吸了一口氣，幾乎是硬著頭皮走上了講臺，看著講臺下同學們的目光，我有些緊張，可就在這時，暑假中鍛鍊來的`勇氣得到了良好的發揮，我在心中告訴自己：要不說咱就不說，可要是說了，絕不要細聲細氣，跟蚊子似的說，要說咱就大聲說。想到這，我找回了自己的勇氣和信心，說了起來：“我叫高小辛，來自西園小……”

我相信，同學中肯定有人說的比我好，但是，敢於登上講臺，面對同學們的目光，不就是我的進步嗎！當然，我相信自己一定很快還會進步！

我也理解了老師的用意，這一堂課，不光同學之間更進一步的瞭解，也鍛鍊了我們的勇氣、信心和語言表達能力，一舉多得，何樂而不為？

語文課作文400字 篇4

今天上午，我們班上了一節生動有趣的語文課，這節課怎麼上得有趣呢？你聽我慢慢道來。

上午8：10分，我們五（1）班的同學都集中在教室裡，教室裡一片鴉雀無聲。我們班剛上了五樓，進教師入列好，就聽到了優美動聽的歌聲，使我們放鬆心情，不再那麼緊張。聽了一下這優美的音樂，這節課就開始上了。我們今天上課的內容是《只有一個地球》這篇課文。

上我們這節課的老師姓路，名美麗的一名老師。在課上，我一點兒耶不緊張，心情好放鬆，何況我是坐在最後一桌，後面有很多的評委老師。上課時，我一直注視著路老師，認真地聽她說的每一個問題，仔細地觀察她在講臺上寫得是什麼內容。

課前，我已經預習了課文，認真地讀好這篇文章裡的內容，所以，老師在課上講的內容，我差不多都知道，課上，老師還給我們看了些有關於地球的'各種資源的由來，還知道了我們不要不加節制開採礦物資源，不然，生態災難就會給人類帶來了嚴重的威脅的等許許多多有關於地球資訊的知識。

我覺得這節語文課太生動有趣了，就像我們在做一個有意義的遊戲一樣。你覺得呢？