我相信自己作文

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我相信自己作文，歡迎閱讀與收藏。

我相信自己作文1

愛默生說過：“自信是成功的第一祕訣。”假若一個人沒有對自己充滿信心，就算他有在厲害的本事也究會石沉大海，無處施展，因為他已對自己失去了信心，不敢嘗試。

鄧稼先爺爺就是一個很好的例子。他總共只活了62年。整整62年，他對核彈事業付出了多少？因為他相信自己，才有了研究的動力。這怎不令我們感動。

每個人都有兩個選擇，一是：“我能行”二是：“我不行”。這兩個選擇都發自我們的內心。出於恐懼，出於害怕，從何人不敢相信自己。我們可是新世紀的國小生，沒有什麼我們辦不到的.，在關鍵時刻，對自己說上一句：“我能行”，那麼這句話就比泰山還重，比大海還深！當我能行成為一種信念，深深地在我們心頭紮根時，心裡早已萌發出一個念頭，這時，“我能行”隨著時間的變遷，人物的變化，潛移默化地埋藏在腦海裡，時刻不忘，說明我們長大了！

記得有一次，學校舉行夏季運動會。四月份的天，感覺涼涼的。10點整，我的一個專案女子跳遠拉開了序幕。我緊張到手抖。看著對手們一個個士氣高漲，我不禁有些擔心，怎麼辦？倒黴，第一個就是我。我懷著緊張不安的心情上場了。我加速前進，最後因為跳錯而不算成績，還有三次機會。我到底該怎麼辦，是放棄還是??????這時我的腦海裡冒出一句名言：積極的心態，包含觸及內心的每件事情——榮譽、自尊、憐憫、公正、勇氣與愛。我應該相信自己，就算失敗了又怎樣，我相信，我一定不會失敗“我能行”我默默得對自己說了一句。

連續三次，我都拿到了我往常練習所沒有的成績，我笑了，原來一句“我能行”可以改變我的命運，，改變局面，扭轉乾坤。“我能行”就是一種信念，我對於擺脫困難的信念！

我能行，短短的一句話，包含著人生萬千哲理，我們是社會的一員，是中華民族燦爛的篇章，我們陽光少年正在成長！

我相信自己作文2

我相信我自己，也從來沒有讓我自己失望。哪怕我自己定的要求很低。

國小，一開始本來沒有煩惱。略大一點，同學們都說我胖。我知道胖是常事，但是真的很傷自尊。我也曾想過要改變，可是誰讓我是個小饞嘴呢！我也只能邊吃邊運動，雖然效率很低。但是我的體重也沒有往上漲。

三年級的我，60斤。我知道這算是胖的了。畢竟當時我也沒有太高。從三年級到五年級。體重是一樣的，這也許是我努力的結果吧。我就從來都沒有聽他們說過我胖。心裡其實挺高興的。小小的目標，讓我覺得很有成就感。

五年級的我呢，不怕胖了，我就吃呀。傷心了，我吃，高興了我也吃。可從來也沒有胖過。到了六年級我就不管了，胖就胖唄，先吃了再說。可是身高和體重一樣漲啊。我要怎麼會怕呢？

到了國中，連我自己都不知道為什麼國小成績挺好的，到了國中卻不行了。我相信我自己的成績，總有一天會提高的。但是光相信也沒有用啊，我得努力。因為有了相信，我才努力的起來。

可是為什麼越努力越不行呢？自信心也慢慢的打垮了，也越來越不想努力了。可沒想到一開始雖然沒有進步，但是我從不退步。現在呀？退步了幾十分。快近百了。我才開始後怕起來，我選擇了重新相信自己。我現在比之前更努力了。一次考試，我發現那幾十分被我追回來了。我心中很高興，更相信自己了。

月考，我竟發現我進步了100多分。高興的不得了。因為我想再進步一些，我就達到自己的.目標了。後來進步的不明顯，但我仍然在一點一點的進步啊。

現在暑假了，我在家裡學著做飯，學著做事。家裡的家務基本上是我包了。雖然很累，但是我相信我自己可以的。先從做飯開始。最開始做的不怎麼理想，但越後來越可以的啦！

現在就做家務。家比較大，做完家務，最少也要兩個小時。像我這樣的新手，三個小時都不夠。累的腰痠背疼啊，可是我還是堅持了下來。過了一個月才有所成就。我做家務，現在最長只要一個小時多，也越來越輕鬆了。我始終抱著相信的態度。相信自己可以，相信自己能行。

因為相信自己，我做了很多的事。在我看來我已經有很多成就了。越來越相信自己，越來越相信自己能行，越相信自己就得越努力，加油！

我相信自己作文3

“我能行！”這句話是我的口頭禪。

攻克難題，我能行

一次數學課上，老師讓我們挑戰一道難題。沒多久，就有很多同學做完了。我很著急，可我絞盡腦汁還是想不出來。怎麼辦呢？我急得抓耳撓腮。平時常常被老師表揚的我，今天怎麼解不開這道題呢？不，這次我也能行！我慢慢回憶老師講的方法，耐心地計算。最後，我豁然開朗，終於找到了解題方法。當老師問哪些同學做對了的時候，我也驕傲的舉起了右手！

做家務，我能行

昨晚下了一場大雨，早晨媽媽推開陽臺門時，發現陽臺上積了很多水。媽媽立即下達命令：“乖女兒，快去拿拖把把陽臺的水弄乾淨。”什麼？！這種活居然要我這個“十指不沾陽春水”的小公來幹！但是，媽媽的命令又不能不服從。我極不情願地從衛生間拿出拖把，走到陽臺，幹起活來。

我彎著腰，仔細地把水從陽臺左邊向右邊的“地漏”裡拖。拖把很快就溼透了，我又跑到衛生巾把拖把擰乾，擰乾之後又繼續拖。這樣來來回回不知道跑了多少遍。陽臺上的水終於被我消滅完了。我還用拖把陽臺的每個角落弄得乾乾淨淨。看著清潔光亮的'陽臺，呼吸著雨後新鮮的空氣，我自信地對媽媽說：“媽媽，以後拖陽臺這件事就交給我吧！你看，我能行！”

管理班級，我能行

一天早讀課，班上吵得不得了，我喉嚨都喊啞了，同學們還是安靜不下來，仍然自顧自吵鬧著。再這麼鬧下去，班上會被紀律分的，那就糟糕了！哼！得使出我的撒手鐗了：他們不怕我，總會怕老師吧！把他們的名字寫在黑板上，等老師來了好好“收拾”他們！

剛剛還吵鬧的同學們一下子變得鴉雀無聲。哈哈！這方法果然管用，這些傢伙原來都是“紙老虎”，都怕著老師呢！之後，我又帶著大家一起朗讀課文。當老師走進教室，聽到我們朗朗的讀書聲，高興地表揚了我們。

相信自己，我能行！

我相信自己作文4

自信，人生不可缺少的動力。自信，遠在天涯;擁有自信，你已了一半。——題記

從前的我自卑，自信，總感覺低人一等，於是陪伴我的那份孤獨的心。

被封印的心冰冰的，心中被自卑佔據，陽光灑不進，甘泉潤不透。

看，對面好漂亮的女孩子，一身粉紅色的連衣裙，一頭清爽飄逸的秀髮，好美。看看過時的上衣，打著補丁的褲子，和蓬亂的頭髮，一股莫名的滋味湧上心頭，好羨慕但有好自卑。

每當看到別人手捧麵包，細細品味的時候，再看看手中的饅頭，莫名的滋味又湧上心頭，好渴望但又好自卑。

每當看到同學們手捧整潔的試卷，炫耀那鮮紅的分數時，再看看的試卷，好嫉妒但又好自卑……

何時我才能擺脫心中的惡魔——-自卑，何時我才能如蛹變蝶飛?

看陶淵明，一貧如洗，但仍樂觀向上;看李世民隨父打天下，重重，仍不懈;看朱元璋從乞丐變為一代君主，種種艱辛，但仍未放棄……

看雨後的小草，慘淡無比，但仍挺直身軀;看茫茫沙漠中的白楊，被狂風襲擊，但仍屹立在茫茫沙海之中;看高山頂上，荒煙，但青松仍矗立於山巔之上……

我，比海倫，凱勒幸運，比桑蘭幸福的人，為何會被自卑圍困。

我要自信!

真的我努力了，我了，曾經那個被的我已不復，如今我陽光燦爛。我學會了微笑，學會了面對。

微笑是自信的，誰說它眼淚，它只是把眼淚裝點成詩。漫漫人生，受約束的.是心情，不受約束的生命，開啟生命的天窗，人生了雨天。

請揚起自信的風帆，不要因山高路遠而感嘆，不要灰心，它是衰弱的化身;不要死心，它是失敗的化身;要學會擁有自信，它是的關鍵。

相信，相信“天生我材必有用。”莫讓美好年華付之東流，莫讓人生留有悔恨。

把自卑留給昨天，讓信心照亮未來!

自信，方可燃起生命之火。

我相信自己作文5

猶豫，就像是人生路上的絆腳石，它們會讓我們躊躇不前，舉棋不定。使我們與自己的目標背道而馳，失去前進的方向。可即使這樣，我們也要站起來，朝著正確的方向繼續奔跑。

六年級的一天，我坐在座位上，桌上擺好了數學課的用具，等待著數學可的`開始。上課時間到了，數學老師抱著厚厚的一疊練習，推開了門，站在講臺上。而當我看到那些練習時，卻在心中暗叫不好。因為那份作業，在昨晚完成時，發現了一道煩人的附加題。那道題我苦苦思索也理不出線索，一點頭緒也沒有。這道題就好似一隻張牙舞爪的攔路虎，讓我無從下手。於是，十分鐘之後，我不耐煩了，換了一個思路把題解出來了，過程用的是算術解，而沒有用老師新教的方程式。

此時此刻，我是多麼後悔啊。早知道就不多貪玩那幾分鐘了；早知道我就多想一會兒了；早知道我就問問同學了。可現在再怎麼後悔也無事無補了。說不定還會被老師狠狠的罵一頓，再被拉到班級外面去“示眾”。

老師打開了電腦，用電腦把我的作業投影到了黑板上，見此情景，我恨不得當場“人間蒸發”，這可多丟人啊！

隨後，老師在黑板上寫出了正確答案。黑板上的方程式令我懊悔不已。可使人驚訝的是，數學老師竟點了我的名字，問道：“倪翊傑，你能不能解釋自己的答案？”。

我以為老師在明知故問，猶豫了許久，便站起來，低著頭，慢慢地應到：“不可以。”但其實，我對整個的解題過程都早已爛熟於心，可我還是把湧到舌尖的回答嚥了下去。

只見數學老師嘆了口氣，大聲告訴我們：“其實，這道題是有兩種解法的，隔壁班的一個大學霸也是用的這種解法，這種方法本身是沒有錯的”最後，我只能懷著滿腔的後悔走出了校門。

機會像閃電般轉瞬即逝，我們只能不假思索地抓住它。所以，不要再猶豫，勇往直前才能離目標進一些，再進一些。

我相信自己作文6

也許每個女孩都想像一朵花一樣綻放出自己的美麗，給別人賞心悅目。而我卻更想像話一樣無論在風雨中，晴空下都依舊明亮綻放出最美的一面，傾吐著芳香，帶給別人快樂。

同學們都稱讚我愛樂於助人、勤快，閒也閒不住，誇大點就是連雞毛蒜皮的事也要去做。有時同學因有急事不能值日我會爽快的'答應下來幫她值日，一絲不苟地，認真地幫她完成。第二天老師稱讚昨天的值日生做得好，卻不知情是我做的。即便這樣，我仍然很開心。下課時無人去擦黑板，我便主動去擦。上課時，老師便愉快地開始上課了，沒有責罵值日生，沒有浪費上課時間。講臺髒了，我照舊主動擦乾淨，整理好。

家長自豪地誇我孝順、懂事，我也不太否認。放學回家後，第一件事不是寫作業，而是愉快地把晚飯做好，等父母回家來吃飯。雖然有時不大好吃，但父母卻依然洋溢著幸福的笑容。媽媽說過：“即使你做的不怎麼樣，但這是我女兒用心去為我做的飯菜，吃在嘴裡，甜在心裡！”父母沐浴之後，我會去幫助母親洗衣、拖地。爸爸說我太勤快，叫我趕緊做功課去，怕我落下學習這回事。

朋友說我是一個心地善良的人，有時卻有點蠻橫。有一天，在放學路上，遇到一位老奶奶蹬著一輛陳舊的三輪車上坡，三輪車上滿載紙箱，老奶奶吃力地蹬著三輪車。我趕緊停好車，上前推一把，朋友見狀也來幫忙。無奈，或是物太重、抑或是坡太陡，三輪車跟我們較上了勁兒，如蝸牛般蠕動著。我一生氣，心想：我就不信推不動你。我閉上眼，咬著牙奮力往前推，車子動了，它上去了，可卻有個紙箱砸了下來，砸到了朋友。我感到十分抱歉，朋友勸我不要太用蠻力做事，即便是做好事。

陶淵明愛菊，賦予菊隱逸者之稱，周敦頤愛蓮，賦予蓮君子之稱。而我只要是花，我都愛，因為我堅信花都有一個共同點：綻放自己最美的一面。無論風雨中晴空下總會有一朵花綻放。傾吐芳香。香飄千里，把快樂、愉悅送給他人。默默地傾吐，卻不一定會被人發現，但依然堅持傾吐著。

我相信自己作文7

首先我們要記住，只有自己相信自己，別人才會相信你！

我曾是一個喜歡安靜的女孩子，也不算是真的特別特別喜歡安靜，只不過是想習慣性去逃避很多的事情。我從小便喜歡畫畫，我的叔叔就是學美術的`，於是我便老是纏著他，讓他教我學習美術。也就是因為我的性格，我把大多數時間花在畫畫上面，我幾乎只要有空就去畫畫，其中畫的最多的就是漫畫了，我也不負自己的努力，終於把畫畫得越來越好。選美術科代表時，不明不白地得到了很多人的支援，也就這樣當上了班裡的美術科代表，也因為此，我走出了關於逃避與相信的陰影。

學校中經常會經常舉行一些活動，在舉行一次"畫出心目中的植物"的美術大賽時，我作為美術科代表，安排參賽人員，作品等各種事也降落在了我的肩膀上。這段忙忙碌碌的準備過程中，使我拋開了很多，當然也包括逃避，和對自己的不相信。我也曾去找過老班交談，想早點全身而退，可老班和大部分同學都一直支援我當下去，讓我相信我自己能夠勝任，也是因為大家的支援，我相信了自己堅持了下去，也就是通過這次活動後，我發現我現在已經能大膽地與人交流並與其開玩笑，不僅如此，我還挖掘出了幾名死黨。我參加了這次竟賽並且記得很清楚，不僅是因為我得了一等獎，也是因為這是我笫一次邁出遙遠的一步並且成功了。

你沒相信自己以前，認為很多事是很難堅持做下去的，但當你相信自己以後，你會認為很多事都很簡單，首先，你只要相信自己會認真去做，接著相信自己開始一定會做好，然後相信自己之後會做好，最後相信自己會有始有終。

每個人都應相信自己，堅持自己的理想。如果你自己沒辦法去相信自己，又如何讓他人堅定地去相信你呢？所以，相信自己，是做很多事的第一步也是最後的一步。我們應相信自己，堅持自己理想。有很多人說蝴蝶飛不過滄海，其實並不是，那只是因為你從未相信它能飛過滄海！

每個人都應該相信自己，相信自己就是成功的笫一步！

我相信自己作文8

在生活中有這麼一些人，他們總是愛平頭論足，孰不知在無形之中給了一些不自信的人打擊，但又顯示出了自己的無知，正如愛發表評論的麻雀，我認為他是一隻無知的麻雀。

在麻雀對剛冒出嫩芽的竹筍說，你有多大的能耐，竹筍並沒有聽信他的言語，並沒有不相信自己而主動放棄，而是證明了自己很有能耐能夠直接長到這麼高，而蜜蜂也是這樣，雖然聽了麻雀的言語，但是並未聽信，而是相信自己我能行。

相信自己，我能行，是對嘲笑者的回擊，在生活中有些人天生缺乏自信，並不會一直堅持自己的做法，當一些不懷好意的人對他們提出並不是很好的.建議時，他們動搖了他們放棄了自己的選擇，選擇了別人為他們選擇那條道路，我真的希望這些人能夠像竹筍學習，學習竹筍的堅持到底，學習竹筍的我想冒出來就真的冒出來了，並且為大家所佩服。

相信自己我能行是對自己的充分肯定，我們無論是學習工作都希望得到別人的肯定，但是我們在得到別人的肯定之前，是否應該自己肯定自己，在想要放棄時對自己說我能行，我相信蜜蜂和竹筍在被麻雀嘲笑後，肯定有過想要放棄的想法，假如他們真的聽信了麻雀的話，那無論是多麼美好的溫暖的春天，他們都無法享受了，只能孤孤單單的躺在地底下，又或是釀不成蜜，傳不了粉，但是正是因為他們的自我肯定才使這個假如就只是假如而成不了事實。

相信自己，我能行是成功路上的奠基石，對自己過分自卑，對自己沒有什麼益處，在學習生活中這句相信自己，我能行，絕對是一位良藥。當竹筍在努力成長的過程中，他對自己感到勞累時，這句話可以激勵他前進。

我們不要做那隻麻雀，我們要學習竹筍，學習蜜蜂，為了自己的理想，為了自己純粹的夢想，堅定自己的方向，為自己鼓舞當感到失意時，請記住那小小的竹筍和蜜蜂都在努力向前奔跑，我們還有什麼理由不相信自己呢，我們還有什麼理由可以放棄呢?我們還有什麼理由可以做不到呢，相信自己我能行。總有一天，你會明白：你的委屈要自己消化，你的故事不用逢人就講起;真正理解你的沒有幾個，大多人只會站在他們自己的立場，偷看你的笑話;你能做的就是把祕密藏起來，然後一步一步變得越來越強大!

我相信自己作文9

我自信，雖然我有許多不足。

我一直都相信自己，儘管，我並不優秀。

猶記得我讀三年級的時候，特別喜歡畫畫。因為我在一二年級畫的畫曾被老師表揚過，所以我十分驕傲。但由於聯絡被老師記了幾次“B”（總分是A+），感到自信心受了很大的挫敗。我心中暗暗想到:我一定可以得A+！後來，我認真學畫，連連得了幾個A+。

我從三年級一直畫到現在，都是自我摸索，從沒有上過輔導班。我喜歡畫人，因為我曾經在畫畫展會上看見一幅好看的畫。畫裡的姑娘正睜著一雙美麗的大眼睛，披頭散髮地趴在牆上看著我。我立即被這幅畫吸引了。我暗暗下定決心:人我一定會比你畫的更好。從那時開始，我一見到畫有動漫人的圖片，便會自覺伸出食指在上面描。後來，我畫的美少女得到了許多同學的稱讚。

我一直不會畫手，之前我每次畫人都會畫長長的衣袖，把人的手遮住。有一天，我見曾經的同班同學XXⅩ手裡拿著一本畫冊，有些好奇，便找她借來看。畫裡的人畫得沒有我的好看，但是手卻畫得很好。一直爭強好勝的我見她能把手畫得那麼好，心中想道:她能畫好，我也能！我開始用自己的左手擺出一些手勢，照著畫下來。可是我的.左手能擺的手勢很少，右手得繪畫，該怎麼辦呢？我疑惑了。一次數學課，我見老師正在黑板上寫字，大姆指和食指夾著粉筆，突然靈機一動:我畫老師的手勢不就好了！可是老師不可能一直襬著手勢不動呀？這可怎麼辦？我只好把手的線條簡單畫出來，等到下課再照著線條詳細地畫一次。後來，我再也不需畫長長的衣袖遮住手了。

除了畫畫，我也喜歡寫作文，我的夢想是長大後當作家！倒黴的是，我作文一直寫得不怎麼好。作文成績總輸給別人。為了能把作文寫好，我堅持每天晚上寫日記，平時遇到好詞好句我都會背下來。我相信著自己能寫好。後來，我寫的一些作文被老師評了“優+”。為此，我更加努力，更加相信自己能行！

我相信自己，因為我自信，我相信我能做好每一件事！

我相信自己作文10

小時候，大人們常說：“當你來到這個世界上時，你就已經是一個牽線木偶，只能聽天由命。”可是我總是把一句句話語埋進心底，當成靶子，用行動射擊。

這是一個驕陽似火的下午，站在舞臺上面，我的心中盪漾起層層漣漪，雙手不住來回摩擦，等待著比賽的到來。聚光燈冷不防閃起，我先是一驚，但是很快被身後的背景音樂征服，清了清嗓子，對著話筒，背起了散文。

因為大家那種道不盡期盼的眼神，讓我的動作像木板一樣生硬。眾多觀眾一排排重重疊疊，心頭一震，原來熟記的臺詞在我腦中排山倒海地攪著，早已亂了順序。我霎時如一隻無頭蒼蠅，不停地飛蹦，口裡吐出幾個結結巴巴的詞語，斷斷續續，恰似烏龜卡在珊瑚間。

最前排的評委眉頭略微皺起，兩筆墨汁一樣的眉毛塗滿的全部都是不滿與失望，譏諷著的臉讓我決心挽回。

於是我定了定神，深深吸了一口氣。像沒有發生卡殼這一回事一樣，鼓起信心，又擠出一份希望與堅持，頓時我的詞語連貫，恢復了平時訓練時的通順熟練。評委老師的眉毛似沒鎖牢的繩子——鬆開了，取而代之的是輕鬆的笑容。

最後，結果公示了，我將進入決賽。相信自己，命運沒有將我屈服。這事過了不多久，班主任陳老師宣佈第二天將考試。

我抽空複習，把詞語和重點課文細細閱讀，一直到月落柳梢之時，自認為所有的難點已經掌握的差不多了。看了一下四周的環境，發現已經夜深人靜，只有均勻的.呼吸聲此起彼伏，像呼喊聲一樣圈圈迴盪。

第二天，考試火熱進行，大家各個奮筆疾書，而我卻頭昏腦漲，抓耳撓腮。答案像軍隊一樣龐大得在我上方周旋著，因為這一些題目可真湊巧，都是一些我不會，也不曾注意的題目，咦！多麼不盡人意呀！

於是，我靜下心來，慢慢思考，細細觀察，並且不斷對自己說要相信自己。原來不會的題目逐漸明瞭，答案如一個個小精靈般對號入坐。一番周折後，終於八九不離十，懸著的心又恢復了平靜。

是呀，人世間有許許多多不盡人意的事，只有相信自己，你才能突破命運的束縛，掙斷牽線的藩籬，由自己主宰一切！

我相信自己作文11

當父親在醫院第一眼看到新出世的兒子時，他的心都碎了小傢伙只有可口可樂罐子那麼大，腿是畸形的，而且沒有肛門，躺在觀察室裡奄奄一息。雪上加霜的是，醫生斷言，孩子幾乎不可能活過二十四小時!

悲傷的父親回去給孩子準備好小衣服、小棺材、小墓地後，回到醫院發現兒子居然還活著。可醫生又接著說了，孩子不可能活過一週;然而，小傢伙掙扎著，活過了一週，又是一週。

孩子頑強地活了下來。父親將他帶回家，取名約翰庫緹斯。

小約翰實在太小了，周圍的一切對他來說都像龐然大物。膽怯的他對任何比他大的東西都充滿恐懼，尤其是家裡的`狗經常欺負他。然而，家人並未因為他的恐懼而給他多幾分關愛。相反，父親經常對他說：你必須自己面對一切恐懼，勇敢起來!

時光飛逝，小約翰上學了。當他揹著比他個頭還大的書包、坐在輪椅上開始憧憬新的生活時，他怎麼也沒有想到迎接自己的卻是噩夢。

學校裡有很多調皮的學生，個頭矮小的約翰幾乎成了他們的玩偶。他們掀翻他的輪椅，弄壞他輪椅上的剎車、讓他從學校走廊直接飛進老師辦公室，甚至把他綁在教室的吊扇上隨風扇一起轉動。最惡劣的一次是幾個同學用繩子綁住他的手，用膠紙封住他的嘴，把他扔進垃圾箱裡，接著在垃圾箱外點起了火;滾滾濃煙令約翰窒息，他恐懼極了，瘦小的身體拼命掙扎，直到一位老師將他解救出來

後來，約翰上了高中。有一次幻燈課上，約翰出去上廁所，可是，他在黑暗中每移動一步，都感到鑽心的疼痛。當他來到光亮處，才發現自己的手上扎滿了圖釘，鮮血直流。

約翰終於無法忍受了。回到家，望著鏡中的自己，想著自己一次次被折磨、被侮辱的遭遇，他放聲大哭。他想到了死亡想到了自殺，但，他還是捨不得疼愛他的雙親

高中畢業後，約翰決定給自己找個工作。那時候，他已做了腿部的切除手術。每天早上，他爬在滑板上，敲開一家又一家的店門，問店主是否願意僱用他。可等人家開啟門時，根本就沒有發現幾乎趴在地上的約翰，就又把門關上了。這時，約翰想起了父親的話：相信自己!於是，他立志做一名運動員，由於他刻苦練習，成為了澳大利亞殘疾人網球賽的冠軍!

我相信自己作文12

從小到大，我們懂得了許多東西，而我，懂得更探的莫過於相信己自啦。肯定有人問，為什麼要相信自己呢?那我就告訴你，相信自己，可以讓自己擁有更多自信，還可以讓自己離成力越來越近。

一天，要上數學課了，數學老師抱了一大卷白色試卷進來，準備來一個測驗，我拿到試卷之後，便把整張卷子整體看一遍，便按老師要求去做，先做計算題，其次做動手操作，再寫解決問題，最後寫填空加選擇題。

我奮筆疾書，因為這張試卷整體不難，只有一小部分有點難度。寫到解決問題最後一題了，我停了停筆：“這道題我好像在練習冊上做過，公式是πd？不，是πdh？不，再想想，到底是什麼呢？哦，是zrh，嗯，一定是。”我腦袋飛速轉著。我利用公式，把數字代進

去算。沒過一會，就把這總道題解決了，不過不是有點不確定，先放著，寫完再驗算。

前面的題目我如願以償都做完了，到了驗算最後一道題了，我小心翼翼的驗算，一個數字對一個數字，生怕發現自己錯了或公式用錯，終於，最後一步了，馬上得知結果了，哇我對了!我心中的石頭落地了，帶點沾沾自喜的感覺。直到一位同學問我最後一道題的答案，我帶著十分自信地告訴了他，那位同學說，其他人跟我的`結果不一樣，我太驚失色，連忙問了周圍幾個同學，果然是不一樣，而且他們之間的答案也是不統一的。我再一次把那道題目做一遍，再一次仔仔細細地驗算，覺得我做出的答案是對的。要交作業了，心想：嗯，總得相信自己，就算錯了，這也是我自己做的，相信自己。

在數學成績沒出來這幾天，我一直心驚膽顫，但我心底還是相信自己的答案不會錯的，終於，結果出來了，我的了100分！那一刻我真的非常驕傲，因為我一直相信自己！

是呀，要是我沒相信自己也就沒有這個成績，而通過這一次我更加會相信自己，也會更有自信。

我相信自己作文13

一週忙碌的高中生活結束了，百無聊賴的我躺在家中柔軟的沙發上。外面陽光和煦，微風吹拂，於是我決定出去走走，去看望久別的她。

——題記

她是一棵梧桐樹，三年前我與她邂逅在通向學校的某個路口。那天，我滿懷著對國中生活的嚮往，大步流星地走向新的學校。當我經過她的身旁時她搖曳著，毫不吝嗇地給予了我炎炎夏日中的一縷清涼。我停下了腳步，默默注視著她。龐大的軀幹，密密麻麻的`枝葉相互掩映著，可此時我卻發現她那堅硬的樹皮中，竟有一行淚水緩緩流出，我呆在原地，絲毫不敢相信眼前的一切——一棵大樹竟會流淚。事後我才明白，那只是夏季樹木分泌的汁液。可經過這段插曲之後，我對這棵樹便多了幾分留意。春天裡，我會欣賞了到滿樹的碧綠；夏天裡，我會留意它的婀娜的身姿；秋天裡，隨風飄動的樹葉讓人感受浪漫；隆冬裡，銀裝素裹的她讓每位行人樂於駐足。可以說，頑強的生命力是她的真實寫照。隨著快速的生活節奏，三年的國中生活轉瞬即逝。

緊張忙碌的高中生活讓我幾個月不曾前去，路上的我有種難以言喻的激動，這感覺就像與一位老友闊別重逢。轉過彎，我再次回到了這條熟悉而又陌生的街道。我放眼望去，卻始終沒有再見到她高大的身軀，我慌了，我亂了，我執著地認為一定是自己走錯了街道，我也執著地認為她一定在等著我。當那深不見底的坑呈現在眼前時，我心如刀絞……她離開了我，她是帶著無奈走的，而這一切的緣由不得而知。

我默默地回到家中，情緒始終是低落的。母親問我怎麼了，我無言以對。為一棵樹悲傷，恐怕她是不會理解的。

直到今天，她仍是我的遺憾，與其說不敢相信自己的眼睛，不如說是自己不願相信罷了。希望她只是換了環境生活；希望她始終把頑強的生命力展示給世人；希望她會記得有位少年的記憶中存留著她的點點滴滴。

我們都有不敢面對自己的時候，可這一次我願站在記憶的路口，等待著她的歸來。因為她不像一棵樹，而像一位充滿魅力的姑娘。

我相信自己作文14

一個人就像大海中的一滴水，與大海的寬廣相比是微不足道的。但也許經歷蒸騰成為雲後再次落下，會滋潤一寸乾涸的土地：也許經過陽光照射後，會折射出來不一樣的光芒。

以前，我總是認為個人的力量是渺小的而忽視了它。而當你真正相信它的時候，往往會有驚人的力量。

《為學》中的`二僧。同樣嚮往著去南海學習取經，而富者卻因為擔心錢糧不夠而遲遲不敢動身：貧者則帶著滿懷的信心便出發了，憑著自己的毅力，靠著一雙腳，最終到達了目的地，學有所成。貧者完全沒有物質上的優勢，沒有外物的輔助，僅僅憑個人的力量，卻同有著強大物質基礎的富者有天壤之別。

王安石說成功的要素有：志、力、物，外物的輔助固然重要，但成功的決定權還是自身的力量，缺乏外物輔助，但憑著堅定的內心和強大的力量依然能成為成功加碼。

人的力量沒有極限，愛迪生髮明電燈，一個人使整個地球的黑暗被照亮；瓦特發明了蒸器機，一個人使全人類的生活有了變化；居里夫人發現鐳，一個人使數萬人的生命有了希望。更令人震撼的是我國的辨士之流，寥寥數語便可使兩國間的局勢有翻天覆的變化，憑一張嘴便能使千萬的百姓免受戰火之災。

但也不能過於相信個人的力量，每滴水只有匯聚在一起，在積聚了一定力量後，共同噴發出來那是一滴水的力量，望塵莫及的過於相信自己的力量，也許會像項羽那樣因剛愎自用而毀了一代英雄，他不是缺少力量，甚至擁有比劉邦更配得上“英雄”兩個字的力量。然而他對自己過分的相信，看不到能人的脫穎，而他又怎麼能戰勝擁有強大智囊團的劉邦呢？

因此我們要相信自己的力量，充滿信心的奮力攀登。但也要明白，只有在團隊中，個人的力量才能在合適的位置上發揮到極致。團隊才是幫助個人這顆小水珠完全發揮力量成為彩虹的那一陣微風一束陽光。

我相信自己作文15

我活潑好動、性格外向，是個可愛的“開心小丸子”。不過我也有自己的小煩惱，因為家人總批評說我做事情丟三落四、拖拖拉拉、……對於這些“問題”，他們很無奈，卻也沒什麼好辦法。只有一件事能讓我安安靜靜、踏踏實實“老實”半天——那就是讀書。

這天，爸爸下班回家，很神祕地從包裡拿出了一本書送給我，那本書名叫《我能管好我自己》。這本書內容引人入勝，讓我恨不得一口氣讀完。

從書中主人公樸天佑脫離“嘮叨大魔王”媽媽的管束而“不學習、不做家務、只吃外賣、只打電腦遊戲”，到抵抗不住小魔女露西艾拉的“黑心術”的誘惑越發沒有節制，再到他和小魔女認識到了問題的`嚴重性，開始一起努力改變現狀。我彷彿就像照鏡子一樣，看到了生活中的自己：玩完的玩具擺一地，吃完飯丟下筷子就跑去玩，看起書來完全不知道該睡覺了，自己的課本都不知道丟在哪裡……越看我越覺得臉頰直髮燙，明明就是自己的寫照嘛！我有些坐不住了，跑去找爸爸，說：“爸爸，我看完那本新書了，我想改變一下自己，能幫幫我嗎？”爸爸看著我，眼睛裡好像有亮光在閃爍，他低下頭溫柔地看著我說：“好啊，不過你想改變什麼呢？”我說：“你來做我的‘魔法師’朋友好嗎？幫我一起改掉壞毛病吧。”爸爸讚許地說：“嗯，我相信你能管理好自己。”

經過一個月的共同努力，我有了很大進步：能照顧姥爺吃藥、給他打洗腳水，幫爸爸媽媽做飯，寫作業用秒錶監測督促自己，做完的作業整齊地分類收好，去上學前知道自己整理書包和用的物品……受到誇獎的我，自己也覺得喜滋滋的。

這天，快到吃飯時間了，媽媽讓我休息一下。我好想去玩那套樂高的“公主城堡”，想著想著，我就走到了櫃子前，準備拿出玩具。這時，我突然想起，今天和爸爸約好的練字時間已經過了，可是還沒來得及寫呢。我馬上轉身回到寫字檯前，坐下開始一筆一劃地照著字帖寫起來。爸爸看到我認真的樣子，忍不住笑了，對著我伸出了大拇指，說：“能管理好自己的你，真棒！”