五兄弟作文

在我們平凡的日常裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的五兄弟作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五兄弟作文1

小主人捧著書法大賽的獎狀進入了甜蜜的夢鄉，隱隱約約地聽到五個手指的爭吵。

“這次主人能獲得書法大賽的冠軍，我的功勞最大。”大拇指驕傲地說。

“不對！”中指高傲地說，“你看你，長得又矮又胖，怎麼可能功勞最大？要說功勞，肯定是我最大。”聽了中指的話，大拇指又傷心又難過。

“NO，NO，NO！”食指搖晃著身子，不卑不亢地說，“無名指功勞最大！要是沒有他，主人寫字靠什麼支撐呢？”

無名指聽了食指的話，臉紅得跟個蘋果似的.，不好意思地說：“二哥，你的本事才是最大的，如果沒有你，筆就握不了，主人又怎麼會獲得冠軍？”

一直在旁邊當聽眾的小指終於開口說話了：“其實，主人獲得冠軍，我們都有份，只不過我的功勞最小了！”

主人聽了小指的話，開心地說：“小指說得對，這次書法比賽，缺了誰，我都不可能獲獎，大家的功勞都很大！”

聽了主人的話，中指和大拇指慚愧地低下頭，從此五兄弟非常友好，再也沒有吵過架了！

五兄弟作文2

一個夜深人靜的晚上，小麗的五個手指頭為了誰當老大，爭吵了起來。

又粗又壯的大拇指說：“我不僅力氣最大，而且還能幫助小主人用轉筆刀削鉛筆，所以我來當老大！”

食指聽了說：“瞧你那四肢發達頭腦簡單的樣，主人會喜歡你？知道嗎？主人她總是喜歡用我觸控她的臉蛋，應該我是老大！”

中指聽了他們兩個的'話立馬急了，說：“咱們幾個人中就數“我”的個子最大，應該由我來當！”

無名指就象他的名字一樣，一句話也沒說。

小拇指又跑來添亂了說：“你們當中就“我”最聰明、最靈活小巧，老大是我！”

幾個人吵來吵去，誰也不讓著誰。

第二天，小麗醒了，想幫媽媽幹活，可她拿不起來掃把了，五個手指頭一點也不聽使喚了，小麗對手指們說：“你們都是一家人，是一個整體，缺了誰都不行，為什麼要吵架哪！做事情只有齊心協力才能總成功。一家人就應該和平相處的生活啊！”

五指兄弟聽完小主人的話都明白了，很快就和好了。而他們從此也更加默契了！

五兄弟作文3

有一個小男孩，他從商店裡買了一個漂亮的鉛筆盒，他又把四支昂貴的筆放入了鉛筆盒。

一開始，它們彼此很陌生，隨著時間的推移，它們時不時地說起話來。有一天，鉛筆謙虛地說：“你們說誰對主人才是最忠心的？”鋼筆扭扭身子傲慢地說：“我對主人才是最忠心的，因為我的血液極其豐富，並且毫不吝惜地奉獻給主人。”中性筆反駁道：“不，不，我才是對主人最忠心的，因為我能讓主人直接用，超方便。而你必須先吸墨水才能寫字。”彩筆弟弟說：“我有極其豐富的'色彩，能供主人畫出美麗的圖畫。”鉛筆聽的不厭其煩了：“要不，我們聽聽文具盒的意見？”大家都同意鉛筆的意見，希望他自己是最棒的，鉛筆盒有條有理地說：“你們真是太自私了，你們應該發現別人的優點，不應該只是會誇耀自己！”

這四支筆恍然大悟，一個個慚愧地低下了頭。從此團結一心成了最好的四兄弟！

五兄弟作文4

從前，有五根手指頭，它們是大拇指、食指、中指、無名指和小拇指。它們住在手掌伯伯家。五個孩子做什麼事情都相互配合，把事情完成地很好。

有一天，五指兄弟就為了點小事，而爭論不休，這小事就是“誰是老大”。

大拇指說：“我最粗，我是老大！”中指聽了不服氣的說：“我最長，我才是老大！”食指聽後急了，說：“我最靈活，我最適合做老大！”無名指和小指也想做老大，它們誰也不服誰。爭的面紅耳赤。

手掌伯伯聽見了它們的爭論，說：“你們各有個的'好處，應該取長補短，團結合作。”聽了手掌伯伯的話，它們覺得很有道理，再也不吵架了。

五兄弟作文5

每個人的手上都有五個兄弟，他們為了證明誰最厲害，經常發生內訌呢！

只見大指母沾沾之喜地說：“雖然我很矮，但是我最強！按、捏、握、誇獎別人的本領，你們誰會呢！”

聽完這話，食指很憤憤不平：“喲喲喲，別以為你有那點小功夫就嚇到我了。我比你們都厲害，我能指揮別人！你，你快我打醬油去！”

中指也不遜色於他們，說：“你們都沒我有學問。寫字的時候，只有靠我來支撐著筆桿才能寫出一首漂亮的'字，沒有我的奉獻，你們誰能做到？”

“懶得和你們比，我只要擁有我的榮華富貴就行了。”無名指並不嚷嚷。

“你們別爭了！表面上看你們各有各的作用。可是，只有我們無兄弟團結在一起，才能發揮更大的作用！”小指母不緊不慢地說。

聽了這話，它們從此團結一致，相親相愛……

五兄弟作文6

十二點的鐘聲響了，人們都進入了夢鄉，可在一戶人家的'床上，開了一個“誰是老大”的手指爭論會。

大拇指搶先說：“因該我做老大按壓拿捏握之類的活都是我負擔最多，你們頂多隻是配合一下，有什麼用?”食指聽了不高興啦，大囔：“應該我才是老大，如果沒有我，主人不可能寫出那一個個複雜的字。因為是我控制筆竿！”食指得意極了。中指懶洋洋地說：“我懶得和你們比，只要我還是那麼秀氣就可以了。”無名指大喊：”不，你們都錯了，應該我是老大，因為我代表吉祥，你們看新郎不總把戒指戴在我身上嗎，所以我才是老大！”小拇指也囔囔：“應該我是老大，當人們拜佛時不是把我放在前面嗎？還有當小孩遵守承諾時，不都是用我來拉鉤嗎？”“我當”“我當”……手掌大哥說：“行了，你們都很厲害，可誰能自己一個拿起那支筆呢？”五個指頭一個個試了無數次都沒成功，手掌大哥說：“現在你們知道了嗎，只有團結才可以做出更多事呀！”

五指兄弟明白了，一個個低下了頭，從此，它們再也不比誰是老大了，而是一個個團結起來工作、努力了。

五兄弟作文7

我是一把椅子，普通的椅子。

我的弟弟也是一把椅子，被送到了我主人的妹妹家——長沙。我希望主人每天都坐我，幾年來都如願以償，但自從主人買了沙發以後，我就成了家裡的一個擺設。

終於有一天，也就是今年的中秋節，主人的.兒子把我洗得乾乾淨淨，提議說：“我們應該回味過去。今天晚上，我就坐這把椅子賞月，你們也坐這種椅子，好嗎？”主人和她兒子他爸也答應了。所謂“這把椅子”是指我，“這種椅子”指的是我的爸爸和媽媽。

到了晚上，小主人真的選擇了我，我真是激動萬分。我突然想起了弟弟，面對著夜空在心中默默地祈禱：“弟弟，你在長沙還好嗎？想我了沒有……”這個時候，我彷彿聽到弟弟對我說：哥哥，我很好，不用擔心……是啊，看著月亮，就好像看見了弟弟的臉。

想到這裡，我不禁念起了小主人最近常唸的那首詞：“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高出不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”

弟弟啊，你何時能回來？

五兄弟作文8

一天，大拇指突然跑到其他四個手指面前說：“我聽主人說命令我們把作文打到電腦上。”中指聽了很樂意：“我可以大顯身手了。”食指不樂意了：“我的工作複雜、危險，這次我要休息了。”無名指和小指說：“我們長的.秀麗可愛，累壞了就不好了。”沒辦法，大拇指和中指只有自己去打了，可打了半天，才打了二十多個字。大拇指和中指只好先去找食指，開始勸食指：“食指，我們是不是兄弟?”食指回答說：“是。”“我們應該齊心協力完成每一件事，這次我們也應該團結呀？我們不齊心協力每一件事也不可能完成。”食指終於被說服了，它同意了。

然後它們又去勸無名指和小指：“別人都說我們五指兄弟團結互助，一定是主人聽了不信，這次是考驗我們。”“你們雖然秀麗可愛，但也不能什麼都不幹呀？一定要齊心協力，大雁們一起向南方飛翔時，翅膀與翅膀之間互相扇動，上下一齊，那樣才飛得快，不累。我們五指兄弟團結互助，默契配合，才能幹好每一件事。”“打字時少一跟手指都打得慢，沒有你們兩個更不行了。”經過多次開導，無名指和小指也被說服了。

十多分鐘後，終於被打出來了。這篇文章包含著五指兄弟的團結，希望它們能夠永遠團結。

五兄弟作文9

他，有一雙大大的眼睛，長長的捷毛（這不代表他是女的），再加上頑皮的性格，將他弄得天衣無縫的犟小子！

是英介紹我認識他的，看見他友好的樣子，覺得他是一個大好人。誰知還沒過一天，他就原形畢露了。他開始調皮，滑稽。東跳跳，西跳跳。英一副不高興的樣子，打打他，他撅起小嘴，一副可愛的樣子。瞧他的'，覺得可愛及了

一年級，他去了別的國小讀書。又變得更調皮了！調皮中帶可愛，老師們都恨他和喜歡他，恨他嘛，就是上課！他上課連４０分鐘都待不下去。喜歡他嘛，就是可愛！他頑皮是特可愛。就憑這兩點，他搏得了老師的喜愛和恨恨恨

二年級時，因為他太可愛，老師都忍不住繼續跟他們〈３〉班。這全在他的功勞，因為老師們都擋不住他的調皮與可愛。都向學校申請繼續教他們班，學校當然同意了！然後，他又為班集體獲獎，功勞不可數啊！

今年，開學了！他又象平時背上了沉甸甸的書包。趣事一定會繼續發生！

他，就是人見人不知的資深會員！！大家都去和他交交朋友吧！！！他在小荷很孤單的！

五兄弟作文10

綠綠和白白起程尋找惡魔，他們問了大樹爺爺，大樹爺爺告訴他們：“惡魔住在雲霧洞裡，惡魔很凶，你們要小心。”

兄弟倆按照大樹爺爺指的路線，找到了雲霧洞。雲霧洞裡死氣沉沉，兄弟倆很快發現了惡魔，原來惡魔喝醉了，正在睡大覺。兄弟倆覺得時機太好了，綠綠對白白使了個眼色，兄弟倆一起衝向惡魔，說時遲，那是快，惡魔翻了一個身，綠綠的.劍只刺中了惡魔的手臂，這一下，驚醒了惡魔，惡魔大吼一聲，取出枕邊的大刀，一陣亂砍，白白忙用他的盾去擋，惡魔被兩兄弟兵器的劍光逼退，受傷的手不停地流血。惡魔見勢不妙，來了了招“三十六計——走為上策，”他從身上取出一把暗器，撒向兄弟倆，惡魔趁機逃跑了。

綠綠和白白擋住暗器，才發現惡魔逃跑了。綠綠和白白慌忙追出去，可是惡魔熟悉地形，早已經不見蹤影。兄弟兩個四處尋找，這時天空飛來了一隻小鳥，小鳥告訴他們：“惡魔跑到鬼山去找他的大哥去了。”兄弟倆立即去鬼山找惡魔，為民除害。

待續

五兄弟作文11

在這一天，本是親密無間的一對好兄弟，居然吵架了，食指說：“我才是握筆最正確的。”中指不服氣地說道：“不對不對，我才是握筆最正確的，不信，我們把大拇指大王找來評評理兒。”無名指和小拇指見它們吵得不可開交，立馬就跑去了大拇指大王的家，把大拇指大王請來了，大拇指大王在來的.路上，已經聽知道了事情的原委，一進門就大聲地說道：“你們倆兒進行一場寫字比賽怎麼樣，看看誰的字寫的最漂亮。”

話音一落，大家就快速地準備好了一切，比賽就開始了，只見中指自信地端坐著拿起了筆，開始了書寫，而食指則慌亂地東瞅瞅西望望，而且手中的筆怎麼也不聽話，動來動去，字也寫得歪歪扭扭。“比賽時間到！”大拇指大王喊到，大家紛紛上前去觀望它們的作品，一眼看去中指的字寫得工工整整，漂漂亮亮，而食指的字寫得歪歪扭扭，書面也亂七八糟，“不用多說，我宣佈中指獲勝！”食指這次可真是輸得心服口服，低垂著腦袋就回家去了。

五兄弟作文12

他叫杜匡為，是我的鄰居，也是我最鐵的哥們。我們常常在一起玩，一起上學，連他從七樓“啪嗒、啪嗒、啪嗒、嘭！”很有節奏地住下跳樓梯的聲音，我都聽的一清二楚。爸爸總是笑著說：“你們倆是有心靈感應嘛，真是一對好兄弟。”

杜匡為有一個大大的腦袋。平時你問他什麼問題，都難不倒他，似乎所有的知識都裝在那裡面。一雙機靈的眼睛，上課時總會“骨碌、骨碌”轉著，盯著老師一直看，好像是要把老師講的.知識全吸進去。可他的身子卻很瘦，像是一根蘆柴棒，難看極了。

不過，他是極聰明的。很小就會看報紙、看書，認識的人都叫他小神童呢！就說拼拼圖吧，他只要看一兩下，就可以記住所有的圖形，在最快的時間裡把它拼完整。與人下圍棋，好像從沒輸過，上次還得了學校組織的圍棋比賽的第一名。

我兄弟真了不起，我可佩服他了。

五兄弟作文13

在一個寧靜的夜晚，五個手指頭髮生了爭吵，這是為什麼呢?那麼，就來聽聽我來將將吧!

原來，事情是這樣的，這天五個指頭中的“無名”小弟提建議了：“憑什麼就只讓我們中最矮的人當老大，難道，我還比不過它嗎?”它忿忿地說。

“哼!你有什麼本事，還敢和我比，真是自以為是”

“我告訴你，我的'本領可大了，每次小主任生病時，還不都是從我手上抽血，輪得到你嗎?”

這時，中指說話了：“要說我的功勞，那可是數都數不清啊!”

“你又有什麼本事?”大拇哥說。

“寫字時，光你和老二握筆就夠了，不一樣要我頂著，你們兩個，又算得了什麼，再說了，你這老大當了多久了，而我們呢，卻一天也沒當，這也太不公平了吧!”

“喂，喂!你說誰呢!誰讓你服我了，還不是你自願的，可不是我說的。”二哥傲慢地說。

“不行，我不同意，而且，你們必須依著我做事!”小妹趾高氣揚。還說：“這個老大我是當定了。”

這時，另外一隻手的老大走過來，心平氣和地說：“你們為什麼只會看自己的優點，不看自己的缺點呢?”

從此以後，它們再也不爭吵，而且，幸福地生活了下去。

五兄弟作文14

李怡然第二天一早，他們兄弟告別了紅紅，來到了一個小山村。

小山村的門口掛了一個牌子，牌子上面寫了“黃瓜村”三個大字。他們走進黃瓜村，發現黃瓜村裡一個人也沒有，他們感覺很奇怪，國小五年級作文《白菜兄弟歷險記（連載二）作文》。這時，在一棵大樹下發現了一位黃瓜公公，他好象受了傷，綠綠跑過去問：“老爺爺，這裡怎麼就你一個人啊呀？”老爺爺說：“這裡來了一個惡魔，把所有的人都殺光了。”白白好奇地問：“為什麼呢？”老爺爺費力地說：“惡魔為了得到日劍月盾……我不行了，你們把我背到地下室去。”綠綠連忙把老爺爺背到他說的地下室，老爺爺讓白白在地下室門口的'牆上拍一下，一條暗道出現在眼前。他們順著暗道往下走，這時出現一片白光，老爺爺對白白和綠綠說：“那道白光就是日劍月盾，這兩樣兵器可以打敗惡魔，但這兩樣兵器要有正義感的人才能拿動。”

白白和綠綠走近白光，綠綠拿劍，白白拿盾，白光一閃，日劍月盾已拿在他們的手上，老爺爺放心地笑了。綠綠準備把老爺爺背出地下室的時候，老爺爺已經死了，白白和綠綠非常傷心地把老爺爺埋葬了，發誓要殺死惡魔，替老爺爺和黃瓜村的所有人報仇。

五兄弟作文15

一天晚上,小主人剛剛入睡，在寂靜無聲的夜晚裡，小主人的五個指頭開始對話了。

“唉，我累了一整天，現在卻被凍在外面，真是倒黴透了。”大拇指垂頭喪氣地說。

“去你的。”食指趕走了一隻蚊子後說：“我才倒黴透了，小主人在我身上畫來畫去，你那點算什麼，我比你更倒黴。”

“活該，誰叫你們那麼瘦小不中用，瞧我多麼健壯。”中指輕蔑地說，“要不是我，小主人才沒有那人可比的`本領；‘編花繩’呢！”

“我對小主人那才有用呢，小主人彈琴的時候最愛用我了。”無名指用雙手叉腰、癟著嘴大聲地說道。

“我又小又瘦，又沒什麼用，真可憐。”小拇指小聲地說。

可它們誰都不知道，它們的對話居然被月亮奶奶聽見了。

“孩子們，兄弟之間要團結。團結的力量大！你們應該和睦相處！”咦，這是誰在說話？五個兄弟東張張西望望，只看見和藹可親的月亮奶奶。哦，原來是月亮奶奶在開導他們。他們慚愧地底下了頭，異口同聲地說：“好，我們會聽你的教導的”

從此以後，它們五個兄弟團結互助，誰也離不開誰，它們成了五個形影不離的好兄弟。