積少成多作文(15篇)

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的積少成多作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

積少成多作文1

一個石洞裡，常年滴著許多的天然泉水，這其中有一滴泉水，夢想遠大，想要把一塊堅硬無比的石頭滴穿。

石頭聽了泉水自不量力的挑戰哈哈大笑的說：“就憑你！小心我把你撞得粉身碎骨，到時候可別哭鼻子！”而那滴泉水也不甘示弱的說：“哼！我的朋友成千上萬，我就不信滴不穿你！咱們兩騎驢看唱本——走著瞧！”

就這樣小水滴召集了洞裡的所有水滴，發誓滴穿這塊石頭，於是，洞裡的小水滴在每分每秒的攻擊石頭，它們都有一個念頭——把石頭滴穿。哪怕自己粉身碎骨！

石頭開始並不覺得有什麼異樣可隨著時間的流逝，石頭上開始有了一個小坑，漸漸地，一年、兩年、十年、五十年……隨著坑的.深度越來越深越來越深……終於有一天一滴不起眼的小水滴終於滴穿了石頭的最底部，一個筆直的，完美的豎坑終於被小水滴們築成了！石頭完敗了。

因為這塊石頭有一道筆直的豎坑，很被其他同伴看不起，它始終想不明白一個問題：為什麼？為什麼小水滴能把我擊穿？我不是很堅硬嗎？

也許它可能永遠想不明白為什麼會這樣，或許它太驕傲自大了吧，不知道積少成多的巨大力量。

但我們要學習小水滴的精神：看似堅不可摧的敵人，其實我們完全可以戰敗它就好比我們生活中的困難一樣，看似很難克服其實戰勝它很簡單，就看你有沒有信心、耐心，有沒有堅強的意志，有了這樣的精神，就像網上說的“神馬都是浮雲”了。

積少成多作文2

昨天下午我到銀行兌換了一筆“鉅款”，這筆“鉅款”可不是一下子得來的，那可是我辛辛苦苦花了5年的功夫才換來的。整整500個一角硬幣，換成了一張嶄新的50元紙幣。

雖然只有50元，但對我來說來之不易。二分之一的'硬幣是爸爸媽媽平時買了東西找補的零鈔，回家後就投入我的“小豬存錢罐”，當然不是每天都有硬幣，有時要隔很久才有1、2個硬幣。還有二分之一是我買了東西后讓店家儘量找給我硬幣，慢慢積累下來，真是辛苦啊！我在分揀時。

昨天下午在上游泳課前還有1個多小時時間，我突然想清理一下我的“小豬存錢罐”，問媽媽到哪裡去可以兌換這些硬幣呢？媽媽告訴我，可以到銀行去換成紙幣，但是最好10個一組便於統計，銀行櫃檯辦理更快捷。我準備好了透明膠和小剪刀就開始動手分組了，1角的硬幣規格有2種，一種是20xx年以前的，直徑略微大一點，厚一點，20xx年以後的就薄一些，直徑小一點，我在分揀時就把他們區分開來，每10個就纏一圈透明膠，剛開始不是很熟練，後來越來越快，不知不覺花了35分鐘，把所有硬幣分完，共有49組，加上1個1元的硬幣，剛好50元。

到了銀行，櫃檯阿姨看我拿出一大堆硬幣出來，還10個一組分好了，表揚我的手工很不錯，問我花了好多時間來清理，還問我存了好久……我一一回答她，阿姨清點完畢後，說：“剛好50元錢，小朋友，你計算得真準確！”說完，阿姨拿出一個相機對著這一堆硬幣拍照，媽媽在櫃檯外也掏出手機拍照留念。

積少成多就是這樣來的呀，這下我可有了深刻體會。

積少成多作文3

“積少成多”這個詞語大家都知道，意思就是積累少量的東西，能成為巨大的數量。但是，真正把積少成多放在行動上的人卻很少。

我給大家舉個例子吧：1角錢看起來數目非常小，有時爸爸媽媽給我們1角錢我們嫌少，但如果一個人環繞中國旅行，他向每一個人索要1角錢，最後會怎麼樣呢——他竟然可以得到13億角錢，單位換算成元竟是1.3億元！多麼驚人的一個數字。雖然他只向每個人索要了少少的'1角錢，但是卻因為積少成多變成了1.3億元。

記得有一次，我沒有把水龍頭擰緊，水一滴滴流了出來，我連忙把水龍頭擰緊。當時我想到了積少成多：如果沒有把水龍頭擰緊，每秒鐘滴出1滴水，10滴水約1毫升，1分鐘滴出60滴水，60滴水是6毫升，1小時滴出3600滴水，3600滴水是360毫升，24小時滴出86400滴水，是8640毫升，即8.64升，換算成重量，竟是8.64千克水！如果我們每個人用完水龍頭不把水龍頭擰緊，那麼將會失去多少珍貴的水資源啊。

其實學習也是一樣，很多道理我們都能輕易算明白，比如每天背一個英語單詞，一年下來就能背365個英語單詞，這對我們的學習有多大的幫助呀！

所以，大家不要小看這積少成多：雖然只是少少的1角錢，小小的1滴水，短短的1個單詞，但是隻要積少成多，都將會成為一個龐大的數目。因此，我們應該節約每一角錢，珍惜每一滴水......做一個勤儉節約，勤奮學習的優秀少年！

積少成多作文4

積少成多這個道理我早就知道了，但我不以為然，直到那件事。

有一次我和奶奶去買菜，奶奶指著一堆又大又好看的大白菜問：“這個，一斤多少錢？”

“6塊7。”老闆娘笑嘻嘻的回答。

“那麼貴！”奶奶嘟囔著，從口袋裡掏出一個錢包，小心翼翼地翻開，裡面靜靜地躺著幾張小鈔和幾枚硬幣。奶奶先拿出5元，再拿出一元硬幣，又拿出一個5角，轉頭問我：“妞，要幾塊來著？”“6元7角！”我回答到。接著奶奶又翻出2個1角遞給老闆娘。這時，“啪”的一聲，一個一元硬幣從錢包的裂縫中掉了下來，躲進了菜籃中：“啊，我的錢。”奶奶叫了起來，她彎下腰，狼狽地在菜中尋找著。可是，找了老半天都沒有找到。“奶奶，在這呢。”原來，它躲在大白菜下面。

在回家路上，我忍不住問奶奶，只是1元錢而已，為什麼這麼在意？奶奶笑著摸我的頭說：“你還小，不知道掙錢不容易，我們應該積少成多，要節約。”

我想起，學習不也是這樣的.嗎-–積少成多！

記得去年，我給自己定了一個目標，每天讀30分鐘的課外書，慢慢積累知識，豐富自己的見識。後來在一次考試中，有一個超出課本內容的題目，全班只有我答出來了，取得了全班第一的成績。

作為國小生，我們就應該積少成多，把有限的生命放入到無限的學習中去。

積少成多作文5

今天是新年第一天，也是一個新的開始。回想20xx，我仍有許多感想。

從上了國中，我們每天都會寫一篇隨筆。而我從開始至今，從未間斷。從開學到現在，已經有四個月了，算下來差不多有120天了，而我也恰好寫了120篇習作。發公眾號的篇數位列全班第一！

對我來說，每天一篇隨筆，是一種習慣，一種樂趣。雖然有時會經歷寫作瓶頸期，但只要一直寫，一直練，再長的瓶頸期也會順利度過的。但有些人卻被這瓶頸期打敗了，從此放棄了寫作。但他們不知道，失敗也是成功的`首要條件。在這裡，我要向所有人說一句話：滴水能把石穿透，萬事功到自然成！

另外，學習上也是如此，尤其是數學。上了國中，數學的難度雖然沒有沒怎麼加大，但卻十分考驗人的思維。有時在課上，如果講一節比較難懂的課時，有的人可能聽不太明白，做習題來有些困難；有的人乾脆不聽了，題也不做。回到家後，對這節課內容一問三不知，那學習效果就會大打折扣了。

所以，我們要從預習做起。如果寫完作業後，時間沒有太晚，你完全可以拿出書通讀一遍下節課的內容，並嘗試著做一下課後的習題。如果你都能做對，那麼第二天上課就輕鬆多了。如果你遇到了一些問題，那就得帶著問題去聽課了。當然，這也並非壞事。

我現在也是如此。前一段學習新課時，我每天都是這樣，聽課的效率自然大大提高，做起題來也就得心應手了。

還是那句話，滴水能把石穿透，萬事功到自然成，只要積少成多，才會滴水穿石，才能功到自然成！

積少成多作文6

積少成多這個道理我不是不懂，只是我從來都不以為意。可自從看到那則廣告，我突然開始思考它沉甸甸的重量。

那則廣告是這樣的：有一位奶奶帶著自己的小孫子去市場買菜。他們來到一個店鋪前，買了二斤白菜。奶奶掏出自己縫製的布袋子，在付錢時，不小心將一角錢掉進了白菜堆裡。於是，奶奶就在白菜堆裡找啊找，找了好半天都沒有。這時小孫子說：“奶奶，算了吧，一毛錢而已，不要再找了。”奶奶沒有理睬小孫子，繼續翻找著。這時，店鋪老闆也對奶奶說：“這一角錢，我給你算了，你不要再找了，我還要做生意呢！”奶奶沒有理睬他們，繼續翻找著，終於在一個角落裡找到了那一角錢。

在回家的'路上，小孫子對奶奶說：“剛才多丟人啊，就一毛錢而已，用不著找這麼久的，而且也影響了老闆做生意。”奶奶嘆了一口氣說：“積少成多的道理你應該懂，即使是不起眼的一毛錢也是你父母辛辛苦苦賺來的，我們應該要珍惜每一分錢。一毛錢是不起眼，但十個一毛，一百個一毛……就不一樣了。”

看完這個廣告，我不禁想到學習知識不也是一個積少成多的過程嗎？想我從呀呀學語的小嬰孩到現在成為知識豐富的國小生，就是因為我把學過的知識積累起來了。以後，我要更加努力地學習知識，長大做一個有用之人，希望能成為國家棟梁之材！

積少成多的道理，我現在才算是真正的明白了。

積少成多作文7

積少成多，一般人們都是用來形容好的詞的吧，比如快樂積少成多，錢積少成多……等等，都是指好的事物吧！可有的時候，積少成多也可以指不好的`事物。比如說，問題積少成多，失敗積少成多……嘿，這是什麼意思呢？

現在越多的人都不敢去舉起自己的手了吧，因為害怕同學和老師質疑的眸光。可她們知道自己不懂還不敢舉起手，害怕是有一部分的，還有一部分肯定就是不以為然了。為什麼呢？她們肯定有一種潛意識的心理，比如說，我只是一道題不會而已，其他題我都會做，一道題有什麼好問的啊，又沒什麼，我其他題目會做不就行了嗎？哈哈哈，這個想法真是可笑大錯特錯！問題都會積少成多，別看現在只是一道題，那麼像它這種型別的題目，你肯定都不會做，那麼去掉的只是四五分嗎不！這種分數積少成多，帶給你的就只有深深地悔恨了。

要是考試的時候碰到，那麼你就真的是啞巴吃黃連，有苦說不清了。哪怕，考試之後，你試圖去搞懂這些題目，可是考試已經過去了，分數已經扣了，那麼就再也回不來了！真的，別驚奇，問題也的確可以積少成多。就這樣吧，本來你不會的只有一點點的，可是經過你一次又一次的沉默，一切又一次的膽怯，你的問題越積累越多了，直到後來可能你一整張卷子都不會做了呢？到時候怎麼辦呢？你還準備不以為然嗎？

這就很可笑了吧，唉！請別把你的問題積少成多了，勇敢一點，生活也會更美好！

積少成多作文8

我們每個人都是在同一條起跑線，能在終點第一個衝刺的人，不是一開始就疾速衝刺，而是一步一步，一點一點疊加，不停歇，踏踏實實往前跑。

看著高聳入雲的通天之塔，碧波盪漾的`星辰大海，浩瀚無垠的悠然大漠，你會歎為觀止。可你知道嗎?塔再高，沒有一磚一瓦的蓋加，也不過是一堆廢墟;海再深，沒有一江一河的匯入，也不過是荒蕪之丘;漠再大，沒有一砂一礫的積累，也會夷為平地，一無所有。

學習是個漫長的過程，它不可能一蹴而就，需要等待，哪怕每天只有一點點，一個月呢?一年呢?相信每一滴汗水都會有回報，每一點付出都會有結果，一步一步向前走。“精衛銜微木，將以填滄海”也罷，“夸父逐其日，奔走至界緣”也罷，再小的努力，也不會讓你失望。

就拿我自己來說吧，三年級我頂多是芸芸眾生中一朵醜醜的小花，成績一般般，可我沒有將就而過，一路上心中的淚水淹沒著痛，看著自己效果甚微的回報，總是嘆息無力，我沒有停下腳步，四年級時我已經能在前十徘徊了，積累的那些知識，也漸漸煥發出光彩了。

五年級時，我更是捷足登先，穩居班級第一，在年級也是佼佼者。只要我之前放棄一點點，我就不會蛻變成如今的模樣。積累是一個通天梯，它越多，你越高。

沙粒是一粒一粒積累，才有了沙堆，知識是一點一點疊加，才成就學問，一點點積累，努力向上，做一個不那麼光彩，卻努力向上的自己。聚沙成海，積少成多，請堅信，結果不會戲弄你!

積少成多作文9

人生如夢，光陰如梭，僅僅作為高中生的我們，雖然沒有猝然地感到人生得苦短，但是依然認識到了生活如晴雨表般變幻無常，更如貼上畫般拼湊，組合起來。

我們的生活如泡沫般飄散、易碎，猶如海灘邊的潮水般易逝、匆匆。每次登山時，我總是為大自然的鬼斧神工所折服，更是感嘆事物的變幻莫測，方才還是晴方好，轉眼間便是白雨跳珠。我們的生活也經常被突如其來的雨水打斷，生活在學校中的我們更是能感同身受，每一學期都是為不同的學習任務所困擾，為不同的`考試奔波，希冀自己能夠在其中如魚得水，但是時常卻是深陷泥潭，寸步難行，受到“魚和熊掌不可兼得”的困擾，在碎片化的生活中，是一意孤行，還是順其自然？

然而可惜的是，我們的生活被碎片化已經成為不爭的事實，因此，適合的利用我們那些碎片化的時間。

管理那些碎片化的時間便是一件非常棘手的事，抓住那些碎片化的時間更是重要。謝希深曾經說：“餘平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。”此句話便道出了方法——抓住空閒，積少成多。

在學校中的我們更是需要抓經那些碎片化的時間，合理的利用那些屬於自己的時間，而不是選擇和大多數人閒談，取之盡錙銖，用之如泥沙，肆意的浪費那些光陰。每天的學習無論或長或短，我們都需要拿出百分百的熱情去面對，全身心的投入。如果只有五分鐘的時間給你寫作，我們切不可把四分鐘消磨在咬你的鉛筆尾巴，只有留下僅僅一分鐘去寫作，而是在思想上做出準備，迅速集中精神去做。

積少成多作文10

水滴石穿的故事，我們每個人都知道，當然，水滴石穿這個故事更多的時候，告訴了大家是做一件事需要堅持！可是我這裡想要說的是，其實，和水滴石穿，最為相似的故事，便是積少成多的故事！

最近一段時間，家裡的水龍頭壞了，當然，並不是無法關閉水龍頭這麼簡單，而是在關閉水龍頭之後，水龍頭會出現一滴一滴滴水的情況！

一開始的時候自己也沒有多想，覺得一滴水也沒有多少，因此也就沒有過多的注意！

可是有一天，當自己無意間在水龍頭下面放了一個盆的時候，經過一夜的時間，第二天早晨起來，自己才發現，自己水龍頭底下接的那個盆已經被接滿了水，而滿滿一盆水的.來源，就是自己一開始最看不起來的那一滴一滴的水！

這個時候，自己也終於明白了，積少成多的道理！

好多人真的是不會注意生活中的點點滴滴，總覺得一滴水流了也沒關係，可是如果你要細心的去接水的話，你就會發現，那一滴一滴的水，用不了多久就會變成滿滿的一盆！

而滿滿的一盆水，可以讓你洗碗做飯，甚至洗衣服。

還有另外一個故事，也和自己有關，那就是前段時間自己有攢錢的計劃，但是考慮到自己資金並不是特別的充足，因此也就給自己制定了一天攢20塊錢的計劃，如今一段時間過去了，不知不覺之中，自己已經攢了800塊錢！

曾經覺得800塊錢是個比較大的數，曾經也覺得20元錢做不了什麼，可是日積月累之下，你看到的遠遠是那個比較大的數字！

因此，其實積少成多的事，在我們生活中太多太多了！我們應該做的是珍惜每一滴水，珍惜每一分錢，讓每一個小小的舉動都能夠變成一個大大的成就！

積少成多作文11

課上，施老師笑眯眯地走進教室，手裡還捏著1角錢的硬幣。老師問：“同學們，你們口袋裡有一角錢的硬幣嗎？”“沒有。”同學們紛紛搖頭，“只有一元錢的硬幣。”我想：“老師要一枚1角的硬幣幹什麼呢？現在誰還會帶1角錢的硬幣呀，它能買什麼東西呢？就算掉到地上，都沒人去撿它呢！

老師看出了我們對1角錢的不屑，嚴肅地說：“同學們可不要小瞧這1角，現在老師要讓你們來做一道數學題：我們班有61位同學，如果每人捐1角錢就有6.1元，我們學校有1800位同學，那就是180元啊。我國有13億人口，如果每人捐一角，就有多少錢？一年有365天，每人每天捐一角，又是多少？”天哪！這麼大的`數字！老師又問：“二十年呢？三十年呢？一百年呢？”我再也不敢算下去了，我再也不敢小瞧這一角錢了……

“一滴水當然很少，如果有很多水就匯成了海洋。一粒沙子很小，如果有很多的沙子就能堆成沙灘，這就是積少成多的道理。”老師說。

“這麼多的錢可以拿來幹什麼呢？”老師接著問。有的同學說可以捐給汶川災區的災民；有的同學說可以用來蓋所希望國小，讓失學兒童重返校園；還有的同學說可以給孤兒們送上溫暖……”

是的，一角錢當然微不足道，但是積少成多就能做很多有意義的事。同學們，你們說是不是？

積少成多作文12

我們在知識的海洋裡，一定要積少成多，才能漂泊到成功的彼岸。就像雨水那樣，日積月累，最終成為一個完完整整的水坑。

比如在學校的下課時間，別人都在不停地玩耍，而我，卻默默無聞地坐在自己的'位子上，拿出自己的練習本和《知識大全》抄成語。等我抄了二十幾個成語時，看了下手錶，啊！下課已經過了六分鐘了。我趕緊收好書本，嘴裡輕輕地念剛剛抄過的成語。

就這樣每節下課不停地抄，不停地背，日積月累，雖然一天沒積累多少成語，但對我以後運用成語的地方有很多的好處。就在那次課外成語趣味卷中，考了高分，我感到非常自豪。

不僅如此，每天晚上總是在睡前開啟夜燈，在柔和的燈光下津津有味地看課外閱讀，每次總要看上一個多小時，困了就關燈睡覺。

就這樣日積月累，我的閱讀水平終於提升了很多，作文寫得比以前有條理、順暢。在學校裡，我的閱讀水平在班級裡可以排前十名，我的朋友們總誇我語文好。事實證明每天看書、做練習，日積月累，才能得到這樣的誇讚和表揚。

我也愛下棋，特別是國際象棋，每天晚上雖然只研究十五分鐘的象棋，一個星期下來，卻學到了不少知識。因為我每天研究一個知識點，卻是研究地非常深入，除了這種可能以外，還會有哪些可能呢？每天我都在思考這些問題。

等到了比賽那天，我勝過了好多小夥伴，獲得了國際象棋三級的稱號。這都靠我積少成多的方法。

我們在知識的海洋裡，一定要學會積少成多，才能到達你所想達到的目的地。

積少成多作文13

不久前，媽媽給我買了一個陶瓷的儲錢罐，它的模樣是一個憨厚的小豬，可愛極了。我開心得又蹦又跳，有空就抱抱它，親親它，真是愛不釋手。媽媽見我那麼喜歡儲錢罐，就語重心長地說：“娜娜，媽媽送你儲錢罐的目的是希望你學會理財。”‘理財？”我又高興又緊張，“媽媽，我也早就想著自己學著理財了呢。只是，要怎樣理財呢？”媽媽笑了笑：“理財說簡單也簡單，對於你這個年紀的孩子來說，可以從管理零花錢開始。從現在開始我就把壓歲錢和零花錢都交給你自己保管和支配，希望你早點學會理財。”說著，媽媽便把一疊錢遞給了我。我連連點頭，把錢認真數好後都放進了儲存罐：“媽媽，您放心吧，我絕對不會亂花錢的。我要爭取早點做一名合格的小小理財師。”

自從我開始學習理財以後，媽媽說我都好像變成了另外一個人似的。以前去超市，我總是見著什麼都想買。現在，我總是老老實實地跟在媽媽身後。當然，有時經不住誘惑的時候，我就會想起我的`小儲錢罐。吃零食又浪費錢又不健康，作為小小理財師的我可不能再為零食而花錢了。

作為理財師，該買的買，比如書、文具等，這叫該出手時就出手；而不該買的或暫時不需要的就堅決不買，比如零食、玩具、小飾品等。別以為省下來的是小錢，要知道只要日積月累，這也將是很大的一筆錢呢。我學理財沒有多長時間，可我的成績就已經不錯啦。看吧，我的儲錢罐裡，錢已經越來越多了！

記住“積少成多”，和我一起學做小小理財師吧。

積少成多作文14

噓……安靜點，你用心聽！聽到了嗎？知道那是什麼聲音嗎？那是還沒關好的水龍頭漏出來的水的聲音。它在告訴我們，積少可以成多。

在溫暖的陽光，清新的空氣下，我感受到了華夏兒女的和諧。這次，一個突如其來的地震降臨到汶川。使汶川一瞬間變成了一片廢墟。讓我們失去七萬多個兄弟姐妹。國難當前，沒有人不伸出援助之手。

這次汶川災難，轟動了全國人民。大家有錢出錢，有力出力，甚至有人獻出了自己生命中寶貴的一滴血。但印象讓我最深刻的是一位快八十歲的老乞丐。他本來已經很窮了，但是，他仍然捐出了他僅有的三百多塊錢。可是，那個老乞丐的錢是別人捐送給他的，而他卻捐送給汶川災區的人民。

雖然這三百多塊錢對災區人民起不了很大的用處，但也體現那個老乞丐獻出的一份愛心。這是無私奉獻的.愛心。

還有一個小妹妹，她剛剛滿一歲。但是，在她媽媽的帶領下，她也捐出來自己的一份愛心。雖然小妹妹捐的錢不怎麼多，但是積少是可以成多的。

如今，我校師生一共捐了一萬多塊錢。那麼，我國有那麼多間學校，每個學校捐一萬塊錢。那十間學校，一百間學校，把每間學校捐一萬塊錢一共加起來就可以救助很多人了。雖然一個人捐的錢不多，但把全國每個人捐的錢加起來就多了。

這次的災難，沒有悲傷，沒有憂鬱，沒有恐懼，只有大家捐的一份份愛心。所謂說："患難見真情。”這次汶川有難，八方支援。更讓我們知道情滿南方。

俗話說："團結就是力量！”那就讓我們更加團結起來吧。熱愛祖國，唱響和諧，讓我們一起為這個和諧的社會共創美好的明天吧！