看著我的眼睛作文

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的看著我的眼睛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

看著我的眼睛作文1

還記得人魚公主與王子的故事嗎？面對王子聖潔的邀請，人魚含淚卻微笑著同意。縱然柔軟的腳似在刀尖上滑過，小人魚未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個故事都忍不住淚眼婆娑，小人魚用她對王子真摯的情感充分認識到女巫囈語中的深邃。正是深深的感情讓她對愛與存活有了最深刻的認知。

看到懸崖上的樹了嗎？它一直靜靜地立在那裡。小鳥飛過，留下不屑的嘻笑：“等待

這棵樹的只會是養料耗盡後的死亡吧”.老鷹掠過，炯炯目光後是深深的思索，將巢搬上絕壁上的枝頭，“我知道”老鷹說，“只有你才是強者，只有你和我才能領會巔峰的貧瘠。”“看著我的眼睛，”樹緩緩地對我說：“鷹和我是親近的，當彼此深入的認知，才能有深刻的認識啊。”於是我明白，正所謂“一生二，二生三，三生萬物”，只有對事物深入地探究，與之打造親密的關係，用真摯的情感才能對事物有最瞭解的認知。

記得流浪異域，足跡遍佈撒哈拉的三毛嗎？為何她選擇瞭如此艱苦的環境，為何要去領略悽楚與絕境的戰慄？是漫天黃沙翻滾的雄渾，是“大漠孤煙直，長河落日圓”的幽遠，還是駝鈴聲聲的悠揚？我的青春沒有撒哈拉，但從她的文字中我領悟到，正是她對沙漠的渴望，是她對沙漠情感的渴望讓她走入撒哈拉，從而擁有不一樣一般的認知。“看看我的眼睛”三毛幽幽地對我說：“只有懷著一份深深的感情，只有帶著對它的嚮往，只有縮短與它感情的`距離才能真正地領悟沙漠。”於是我明白，認知的本質在於求索，求索的動力在於感情。只有感情的親近才能喚起深入的求索，然後才能深刻地認知。

一幅幅畫面在我眼前靜靜閃過，坐在海邊的海明威，撫摸著向日葵的梵?高……“看著我的眼睛。”你們輕輕地說，於是我明白，對事物親密的情感，讓你們對事物有了最完美卻也最孤獨的認知。

哀怨的音樂已悄悄響起，小人魚靜靜來到王子床邊，深深的一吻，將匕首拋入大海，直到此時，王子才對小人魚有了最深的感情，於是才去認知。縱然小人魚化作做一個泡沫或是一片雲彩，但擁有王子親密的感情，全方位真實的認知，我想，小人魚會笑的。由於，由於我正看著她的眼睛。

看著我的眼睛作文2

還記得人魚公主與王子的故事嗎？面對王子聖潔的邀請，人魚含淚卻微笑著接受。縱然柔軟的腳似在刀尖上滑過，小人魚未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個故事都忍不住淚眼婆娑，小人魚用她對王子真摯的情感充分認識到女巫囈語中的深邃。正是深深的感情讓她對愛與生存有了最深刻的認知。

看到懸崖上的樹了嗎？它一直靜靜地立在那裡。小鳥飛過，留下不屑的嘻笑：等待

這棵樹的只會是養料耗盡後的死亡吧.老鷹掠過，炯炯目光後是深深的思索，將巢搬上絕壁上的枝頭，我知道老鷹說，只有你才是強者，只有你和我才能領會巔峰的貧瘠。看著我的眼睛，樹緩緩地對我說：鷹和我是親近的，當彼此深入的瞭解，才能有深刻的.認識啊。於是我明白，正所謂一生二，二生三，三生萬物，只有對事物深入地探究，與之建立親密的關係，用真摯的情感才能對事物有最清楚的認知。

記得流浪異域，足跡遍佈撒哈拉的三毛嗎？為什麼她選擇瞭如此艱苦的環境，為什麼要去領略悽楚與絕境的戰慄？是漫天黃沙翻滾的雄渾，是大漠孤煙直，長河落日圓的幽遠，還是駝鈴聲聲的悠揚？我的青春沒有撒哈拉，但從她的文字中我領悟到，正是她對沙漠的渴望，是她對沙漠情感的渴望讓她走入撒哈拉，從而擁有不同尋常的認知。看看我的眼睛三毛幽幽地對我說：只有懷著一份深深的感情，只有帶著對它的嚮往，只有縮短與它感情的距離才能真正地領悟沙漠。於是我明白，認知的本質在於求索，求索的動力在於感情。只有感情的親近才能喚起深入的求索，然後才能深刻地認知。

一幅幅畫面在我眼前靜靜閃過，坐在海邊的海明威，撫摸著向日葵的梵？高看著我的眼睛。你們輕輕地說，於是我明白，對事物親密的情感，讓你們對事物有了最完美卻也最孤獨的認知。

哀怨的音樂已悄悄響起，小人魚靜靜來到王子床邊，深深的一吻，將匕首拋入大海，直到此時，王子才對小人魚有了最深的感情，於是才去認知。縱然小人魚化作做一個泡沫或是一片雲彩，但擁有王子親密的感情，全面真實的認知，我想，小人魚會笑的。因為，因為我正看著她的眼睛。

看著我的眼睛作文3

“撲通”一下我墜入了另一個世界，這裡涼涼的，是非常模糊的海藍色。我在這水世界裡“跳舞”，跳起一支支由我自編的幼稚的“舞蹈”。而一雙永遠看著我的眼睛看到了這些，便用她的手把我從這個世界撈了出來。

這雙眼，是媽媽的眼；這雙手，是媽媽的手。喜愛游泳而又完全不會游泳的.我經常央求媽媽，讓我和大班的哥哥姐姐們一起在幼兒園泳池裡游泳，而她總是同意，並站在池邊永遠看著我。每次，我都會墜入水中，並出現了開頭那一幕。可憐的我永遠不感到害怕，而媽媽永遠看著我。

又是一次，我和媽媽去十渡旅遊時再次央求她帶我去游泳，於是我們就去了一個水世界。(這還是我第一次去幼兒園外游泳，我連衣服都沒換就帶上泳圈，衝進水裡。水好涼啊！我那媽媽特意讓我穿上的黃色裙子在水上飄蕩，異常鮮豔。我回頭望了望媽媽，她坐在椅子上，“媽媽。” 她竄了起來，使勁地看了看我，然後划動著雙手，又朝我立起一個大拇哥。我明白，這是說我遊得真好。我轉過頭繼續往前遊，嘻嘻地傻笑著，只是比剛才遊得快了。我雙腳踩著地面，水越來越深，我呢，越來越矮。我扒著泳圈，腳突然離地了。我扭了扭身子，試圖再看看媽媽，她的姿勢變了。她站了起來離池子又近了些，不過她變小了，也許是我永遠了。唯一沒變的是她那焦急的眼，而它也永遠看著我，我衝她揮了揮手，媽媽笑了，可在那笑中，充滿了寒意。我又轉了回去，進入了最後的衝刺。腦中浮現出媽媽為我伸大拇哥的樣了，我又燦爛地笑了，是那麼可愛。突然我有了靈感，好像創造出了自己的遊法遊得越來越快。於是，我又轉過頭去，“媽媽！我會游泳啦！”我沒有看見她的臉，不過一定在看著我。我張開雙手準備歡呼，卻從泳圈裡漏了下去，又進入了那藍色的世界，我的世界。我看見了媽媽那雙看著我的眼，可又下沉到水裡，結果又是開頭那一幕，不過這次我感到很溫暖。

後來，我學會了游泳，再上游泳課時，我總覺得少了些什麼，也許是那雙永遠看著我的眼。不！她現在看著我呢……