那一刻我醉了作文
在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家收集的那一刻我醉了作文,希望能夠幫助到大家。
那一刻我醉了作文1
臺灣的葉登民大師來南通演出啦!對於我這樣的吉他愛好者來說,這可是天大的喜訊。我立刻去找媽媽,央求她給我買門票,媽媽一口答應了。
那天晚上,我興沖沖的和媽媽來到更俗劇院。一進場,我便看見一位慈祥的爺爺懷抱吉他坐在臺上試弦調音,這位老人頭髮已經泛白,淺淺的皺紋在臉上橫行霸道。我扶了扶眼鏡,發現他的手上佈滿老繭。我心想:葉登民大師年輕的時候練了多長時間的琴啊!竟能達到這種境界!他的模樣是多麼的普通,而我又從他的手、動作、姿勢體會到他是多麼的不平凡。
葉登民大師先演奏了阿爾班尼士的《加第斯小夜曲》,我聽得似懂非懂,因為這是考完十級的自學曲目,我還沒有聽說過。這首曲子的旋律忽急忽緩,一會兒像下雨一樣纏綿悲涼,一會兒像重見天日一樣歡騰暢快,低沉時讓人心酸,高亢時讓人振奮。一首曲子彈完臺下便掌聲雷動,我也拍紅了手掌。大師站起來鞠了個躬,和藹可親的說:“下面的曲目是《威尼斯狂歡主題與變奏》。”一陣歡快而富有激情的音樂,衝入我的耳朵,引來了我無限的遐想。聽著這歡動的音樂,我彷彿看到大人們喝著酒翩翩起舞,孩子們也追逐嬉戲。湖面上,小船星羅棋佈,往來穿梭,一家人悠然自得的在湖上划船,整個水上之城燈火輝煌,絢爛無比。從這些音符中,我感受到威尼斯人民的生活是多麼的浪漫溫馨,幸福甜美。那一刻,我深深的陶醉在這美妙的'旋律之中。演出已經接近尾聲,我們本該和大師依依告別,然而觀眾們不滿足,歡呼著叫大師再彈一首。一陣耳熟的絃音緩緩飄來,這不是我最近學的《小羅曼斯》嗎?他演奏的很舒緩,像一首催眠曲,再一次讓我沉醉了……
演出結束了,大師向我們揮手告別,可我還意猶未盡呢!我只好用相機記錄下這美好又令人陶醉的一刻。
藝術的魅力像一塊磁鐵,而我就是一把金燦燦的吉他,我被她深深的吸引,沉醉其中,不能自拔。
那一刻我醉了作文2
“讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的球星穆雷入場!”主持人激情地喊起來。觀眾席上瞬間響起了掌聲與歡呼聲。穆雷是誰?他是網球界的明星。他一臉的笑容,穿著黑綠相間的運動鞋,快步走入球場,手中握球拍向我們揮手。陽光灑在場地上,穆雷的黑色褲子,紅色格子襯衫也被照得金黃,讓他看起來更耀眼了。
練球開始了,看他和隊友賽前熱身,感覺他們兩個是非常要好的似的。雙方都一直沒有掉過球,他們的技術足以做到想打哪裡就打哪裡。短短的`20分鐘練球就這樣過去了,他們採用的是最原始的方法拋硬幣確定選邊和選球,比賽開始了。剛剛一直非常活躍的觀眾理科安靜下來,這是必須的規矩,因為過多的噪音會干擾球員的比賽。硬幣在空中旋轉了幾圈,耀眼的光刺痛了我的眼睛。當我定晴一看,是穆雷發球!我頓時內心高興壞了,這下有好看的了!要知道,穆雷的發球可不是一般的強啊!
全場安靜下來了,唯一的聲音來自穆烈手中的球在地板上一起一落地彈著,咚———咚————,聲音停了,只見穆雷抓住球,手一甩,球筆直地飛向高空,他的腳往前一收,下彎30度,然後猛的一蹬,雙手抓著球拍一揮,重重地更好拍在那顆球上,發出一聲撞擊的巨響。那顆球以14m/h的速度進區,打得對手措手不及!打回來的球自然會慢,穆雷上前一個劃步,球拍微微舉高上揚,一版正手,就終結了那一球!看到那一刻,我醉了!
穆雷那驚人的發球,在我的心中留下了一個榜樣的記憶。從那一刻起,我立志要好好練習發球,練習這優美的動作。我相信我總有一天會變得和他一樣強,甚至超越他!
那一刻我醉了作文3
從來不曾知道,來自蝴蝶的吻觸是那樣地美好。
我漫不經心地在那條小徑走著,沒有同行的人。幸好,有陽光,有風,有樹,有花草,還不至於讓我太孤單,不至於讓世界寂靜得駭人。
看著落寞的投影,覺得好淒涼。在人前開懷大笑的我,此刻很安靜,離開了人群,我的快樂找不到理由來表現,我的笑聲找不到力量來綻放。
花草、綠樹一簇簇從眼前掠過,我的思想,輕飄飄地浮在空中,任清風白雲把它帶向遠處。
突然,一尾蝶兒莽撞地衝到我的臉頰上,輕輕一點,倏爾飛走了,我一下子怔住了。
那是怎樣的一個吻觸啊!蝶兒這個不經意的吻一下子激活了我的生命,我的思緒、嗅覺、觸覺都活躍起來了。
初夏的.蝶兒,她來得好早啊!存花苞初放之際就迫不及待地出來闖蕩世界。她飛得這樣急,必定是個勤勞的精靈,她身姿如此輕臘,大概正沉醉於這迷人的景色之中……
這樣思想著,我驚奇地發現自己竟情不自禁地將身子向蝶兒飛走的方向傾斜過去。
輕輕撫摩著被蝶兒吻過的那寸肌膚,想象著她在與我相遇之前,曾經吻過哪朵花的哪莖芳蕊,在我之後,她又將吻觸哪條溪流的哪朵浪花?而我是不是她生命中的一次美麗的際遇呢?
陶醉於蝶兒的那個吻觸.我想到了“滄海一粟”,才覺萬物獨處於大自然中都顯得那麼渺小,覺得人生一世也不過是眨眼之間,所有生命都在隨著大自然的節奏而舞動。
蝶兒如此開心,我有什麼理由讓自己憂傷?蝶兒如此輕盈,我有什麼理由沉重?蝶兒如此勤勞,我有什麼理由隋于思考?蝶兒如此活潑,我有什麼理由停滯不前?
那一刻,是你——蝶兒的一個吻觸,讓我醒悟,讓我痴迷,讓我沉醉!
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