二人三足作文(13篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的二人三足作文，希望能夠幫助到大家。

二人三足作文1

今天語文課第二節課，我們準備了語文教材。這個時候李老師想出來了，但是沒有帶語文教材。我們都很困惑。李老師神神祕祕地說：“我們來玩一個叫“兩人三腳”的遊戲。”“我們都急於嘗試，但老師說，“規則是這樣的：每組派兩個女同學和兩個男同學，用繩子把相鄰的`腿綁好，先到糖汁終點。”我們組派了男同學張、吳，女同學、譚。

男子半決賽先開始，我們先三四組比賽。老師說：“準備！”當時雙方球員都處於戒備狀態。老師說“開始”的時候，我看到我們這邊和敵人都跑到了終點。敵人暫時領先，但我們很快趕上並逐漸超過了他們。我們觀眾的情緒達到了高潮，高呼“三組必勝！”“三組必勝！”我的心情也進入了高潮。而敵人則表現出緊張的表情；還喊著“4組加油！”，“4組加油！眼看就要贏了，途中出了“岔子”，——倒了。敵人趁機追擊，我們先到達終點。我們在第二場比賽中又輸了。

總決賽開始了，我們女同學贏了。

下課了。但我們依然沉浸在幸福中。這個遊戲讓我明白了默契的力量。

二人三足作文2

二人三足大家應該非常熟悉了，而在水池裡進行，就少之又少了吧？今天，我就在水池裡玩了一次。

老師帶著我們來到水池邊，大家都有點迫不及待、躍躍欲試了。我和陳藝凡排著隊，我心想：這會不會很難啊？不過，應該難不倒我的，我還在原來學校參加過陽光夥伴呢！想著想著，我把目光轉向了水池邊，我們班的兩個男生正玩得起勁呢！瞧，他們倆的`雙腳配合得好不協調，一個人的腳往左邊，一個人的腳往右邊，最終，兩個人摔倒在裡面，摔得四腳朝天，真是滑稽啊！我看了，哈哈大笑。要輪到我和陳藝凡了，我們先進水池做好準備，等張煒煒和錢鑫一回來，我們就把腳綁好，按照我們倆事先商量好的，先走捆住的那隻腳，再走沒捆住的。張煒煒和錢鑫回來了，我和陳藝凡把腳綁住，我說了一句：“一、二、三，開始！”於是，我們就數著“一二、一二……”前進著，比起男生組合的那幾組，我真覺得我和陳藝凡比較有默契，到邊上了，我和陳藝凡的手碰了一下邊，又按照著原路返回。我們班第一次完成了，到了第二次，我和陳藝凡不知怎麼的，她走這隻腳，我走那隻腳，為了避免摔倒，我們停了下來，“一二，一二……”，喊聲又重新響起，步伐也一樣了，就在我們到終點時，哨聲響了起來，時間到了。再看看另外班，他們更好笑，走一步，摔一下，走一步，摔一下，我們女生看了，都捧腹大笑起來，笑得眼淚都出來了。

讓我們一起享受水池二人三足的樂趣，享受夏令營的快樂，享受夏天的激情！

二人三足作文3

今天秋天陽光明媚。我一大早就起床了。嘿，你一定很驚訝。為什麼我喜歡睡懶覺卻起得那麼早？那是因為我今天要去博一上作文課。

我一出門，就開著我媽的車，高高興興的來到博一。啊，空氣真新鮮！

當我來到教室時，我看到學生們一片混亂。一些人坐在桌子上，一些人和學生們交談，另一些人坐在座位上往外看。15個學生中只有一個真的很好。

下課後，沈先生走到黑板前。這時，學生們都尷尬了。沈先生對我們說：“今天我們去下面操場玩‘兩人三腳’的.遊戲。預賽四場八組，決賽三組，即八組看誰更快，三組進入決賽，然後是冠軍、亞軍、季軍。”當我們聽說我們要做一些活動時，我們高興得跳了起來。

來到操場，我先練。我和蔡搭檔。我對蔡說：“先把紅領巾綁著的腳拿過來。”蔡道：“好！”於是我們練了，練了，練了很久，終於有了不錯的效果，但是這個時候我們累得滿頭大汗，氣喘吁吁，好累啊！

過了一會，沈先生說：“開始預賽。”哦，不可能，只是休息一下，比預賽還累。哦，算了吧！

我們開始了預賽。我和蔡拼命跑，終於領先了。第三名，進入決賽。

決賽開始了，我的心怦怦直跳，好緊張！就聽老師喊：“準備好，跑！”我和蔡與別人競爭。形勢這麼激烈！但是，再怎麼努力也跑不過別人，只跑完了第三名和第三名。即便如此，我們還是高興得跳啊跳，欣喜若狂。我們真的很想早點回家告訴媽媽。

這種比賽很好玩。我真的很想多玩。那我一定要跑第一，拿冠軍！

二人三足作文4

兩人三腳應該大家都很熟悉，但是在池子裡，很少吧？今天在泳池玩過一次。

老師帶我們去泳池，大家都有點不耐煩，躍躍欲試。我和陳一凡站在同一條線上，心裡想：會不會很難？然而，它不應該讓我失望。我還參加了我原來學校的陽光夥伴！想著想著，我把注意力轉向了水池。我們班的兩個男孩玩得很開心！看，他們的腳很不協調。一隻腳向左，一隻腳向右。最後兩個人往裡摔，摔了一地。真搞笑！我看了笑了。輪到我和陳一凡了。讓我們為高階游泳池做好準備。當張維為和錢欣回來的時候，我們會綁好腳。根據我們事先約定好的，先用纏足，再用未纏足。張維為和錢欣回來了。陳一凡和我綁了腳。我說：“一，二，三，開始！”所以，我們數了數“一，二，二……”往前走。和男生組相比，我真的覺得我和陳一凡很有默契，走到了邊緣。我和陳一凡用手摸了摸側面，按照原路返回。我們的課第一次結束了，第二次，陳一凡和我不知何故走了這條路，我走了那條路。為了避免摔倒，我們停了下來。“一，二，一，二……”，喊聲又響了，而且節奏還是一樣。就在我們到達終點線的時候，哨聲響起，時間到了。你看其他班，更搞笑，走一步，掉下去，走一步，掉下去。我們女生都哈哈大笑，眼淚都出來了。

讓我們一起享受兩個人三隻腳在泳池裡的`樂趣，享受夏令營的快樂，享受夏天的激情！

二人三足作文5

當你看到這個題目時，你肯定會想到：兩個人怎麼會變成三足來？且慢，且慢，請聽我慢慢來說。

一天下午，我去找小夥伴玩，他就對我說：“兄弟，我有一種遊戲，叫‘兩人三足跑'怎麼樣？”好哇！我高興地叫了起來。

遊戲規則：我的`右腿和他的左腿用繩子綁在一起，然後從小區北門跑到學校門口，一共是2公里。

遊戲開始了，我和他剛一抬腿準備跑，就摔了了“狗啃泥”，周圍的人看見我和他摔了個“四腳朝天”，就忍不住哈哈大笑。我一見狀，就生氣地朝他們大吼：“可惡，可恨，可惱！”可他們聽了還是哈哈大笑，我們倆假裝沒聽見，還是向前跑……

跑了一會兒，我突然想出了一個好辦法，我就對他說：“兄弟，我想出了一個好辦法……”“什麼辦法？”他急切地問，“別急，別急，來，我們可以一邊跑，一邊喊一二一，一二一。”“good！”他高興地說。

於是我們倆一起喊：“一二一，一二一！”才沒有摔個“嘴啃泥”……

但是跑到最後0.5公里時，我已經和他上氣不接下氣了，最後又絆了個“嘴啃泥”“哈哈哈。”我和他不由自主地笑了。

通過這個遊戲，知道遇事要掌握方法，才不會再“摔”一個“狗啃泥”了。

二人三足作文6

大地漸漸從沉睡中甦醒過來，一場秋雨洗淨了天空，洗綠了大地，也洗豔了花朵。在這美好的時光裡，我們班進行了一場別開生面的二人三足比賽！

我們的班主任葉老師走進教室，笑眯眯的說：“同學們今天我們要玩一個遊戲。”一聽“遊戲”二字，我們班的同學高興的歡呼了起來。葉老師做了一個安靜的'手勢，繼續說：“這個遊戲叫二人三足，現在我們去操場。”大家馬上行動起來，走出教室排好隊走向操場。

到了操場，葉老師拿出幾根紅繩說：“我先說一下游戲規則，第一不能過操場上的線，第二腳不能離地跳，第三繞樁走一個來回。”葉老師問我們明白規則了嗎？我們連忙點點頭，並齊聲說：“明白了！”

遊戲開始了，第一輪只見第一排的同學在腳上繫上繩子，一聲令下，他們馬上走了出去，速度很快，他們配合的很好，走得很整齊。我們都在說：哇！第一排的人也太厲害了吧。

第二輪，終於輪到我了，我特別的緊張，手心直冒汗，心裡一直在想：命運女神你一定要讓我成功啊！想著，我馬上和隊友走了出去，一開始我們配合的並不是很好，速度有點慢，還差點兒摔倒，後來我們兩個一齊說：“一二，一二……”越來越有默契了，終於我們拿了第二名。

經過這次比賽，我們沒有得第一名，但是我明白了一個道理：只要團結，一定會發揮出巨大的力量，一定會離成功更近！

二人三足作文7

“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”有趣的體育課便開始了。

大家圍在操場上，在討論玩什麼遊戲？班長說：“要不要來一次有趣的'二人三足。”大家都異口同聲地說：“好，真是一個好主意。”

我們分成了男女兩隊，第一輪男生隊派班長和調皮搗蛋的煥藝，女生隊派的是我和懷靜，只聽見“跑”的一聲，比賽便開始了。

男生們你拉我扯，搗蛋王幾乎是拉著班長在跑，像一陣龍捲風從我面前吹過去。我們女生也不差，走得很整齊，我們默唸著1—2，1—2，左左右右，勻速前進。男生和女生們不分上下。正在這時，搗蛋王怕女生勝於他們，於是自己加快了速度，只聽見班長拼命喊停，可是於事無補，他們還是栽了。女生們趁這時候勇往前衝，獲得了第一名。搗蛋王還不知自己的過錯，一直指責班長，其它男生不服氣地說：“這只是一個失誤，第二輪一定會贏，到時候別哭鼻子。”我們得意洋洋說：“該哭鼻子的是你們吧！”

第二輪，第三輪……都接二連三的進行了比拼，結果還是他們輸了，他們頭也不回的進了教室。

二人三足作文8

今天下午，當上課鈴聲響起時，葉老師拿著一捆紅繩子走了進來。只見她笑眯眯地對我們說:“今天我們要進行一個遊戲，大家馬上排好隊下去！”原本鴉雀無聲的教室頓時喧鬧了起來。

到了樓下，葉老師對我們說:“我們今天要進行的遊戲是二人三足，規則是：一是不能過線，二是腳不能離地跳，三是繞樁走一個來回。”大家聽了，紛紛開始組隊，繫繩。

比賽開始了！我目不轉睛地觀察著前面的同學，幾個頑皮的同學走著走著就摔倒了，可把我給笑死了！馬上就要輪到我和我的隊友——葉詩涵了！我躍躍欲試，摩拳擦掌，自信滿滿地對葉詩涵說:“來吧，讓我大顯身手吧！”

終於輪到我們了，這時我的心跳加快，開始有些緊張了。當老師說:“開始！”我險些沒有反應過來，心裡不停地默唸著:千萬別摔倒！千萬別摔倒！幸運的是，我們走地很穩。但是，我們還沒有領先，原來就很緊張的我，變得更加緊張了。我的'雙耳發熱，臉也開始泛紅，我試著加快速度，可是不但沒有趕上，還害得自己差點摔倒了。不過很快我便調整好心態，保持著速度咬緊牙關，當繞過柱子時，終點就在我眼前！我開始放鬆了心情，和葉詩涵一起衝過終點線。雖然沒贏得第一，但是我還是異常的開心，因為壓在心中的一塊大石頭終於落了下來。

通過這次遊戲，我明白只有兩個人齊心協力，共同努力，才能獲得比賽的好成績，我們要繼續加油啦！

二人三足作文9

今天上午，當我們剛剛活動完筋骨之後，我們便就位在起跑點下了。

參加二人三足迎面接力的我們，在同一個起跑點下集合了。我和曾天航是打頭陣的。我和曾天航便早早地做好了準備出發的動作。

只聽一股尖利的口哨聲響，我們便把隱藏在身體裡的那股力量爆發出來，蹭蹭蹭幾下，我們就輕鬆地給集體打了一個良好的基礎。我和曾天航一看，我們建立了那麼好的基礎，樂了，便一拍手掌。任務成功！

但是後來我看到了同學的步伐漸漸慢了下來，我們的成績開始下降，我不由得開始擔憂起來。我們可是跟小張老師說好了的，一定要拿下個第一名。恐怕我們是遵守不了諾言了。

唉！果真如此，輪到我們跑最後一輪時，已經是成了最後了。令人雪上加霜的是，就在呂英傑和大頭在返航的時候，呂英傑和大頭摔了一跤！

空氣凝固了。時空停止了。我們的一雙眼睛個個瞪得直圓。這一跤可不好辦呀！我的心裡瞬間只閃過一個念頭，那就是：我們必輸無疑。

只有小張老師的反應是最快的`。他馬上在我們這邊叫到一聲：“快起來！呂英傑！”呂英傑便猶豫了一會兒後起來了。因為兩人的步伐因為這次摔跤則全都被打亂了，所以導致一秒中過去後，他們才緩緩慢慢地走了過來。我們都失望之極。

看來，運動會的專案不能只靠一時自己的訓練，而是得靠日日月月的練習，才能成就一番好的成績。

二人三足作文10

生活中處處都離不開合作，在一次二人三足的遊戲中，我體會到它的重要。

那一次，我和表弟出去和別人一起玩“二人三足”的遊戲。“嘟嘟嘟”，伴隨著哨聲響起，我邁開大步，一步一步快速走著。結果表弟沒有跟上，大大咧咧摔了個狗啃泥，還把我也絆了一下。我一看不好！於是立馬站起身來，不要命一樣向前加速跑，表弟幾乎是被我“拖”著走的。我們跌跌沖沖，如同兩隻笨企鵝，呆頭呆腦地向前趕去。

正在這時，原來比我們慢的幾個團隊已經開始反超我們了。我放慢腳步，快速對錶弟說：“待會兒我負責開啟雙腳飛奔，你一定要跟上，並且喊號子！”他點點頭，扯開嗓子喊道：“一二、一二。”我也撒丫子飛奔起來。

400米，說長不長，說短不短，我們一口氣就將近跑了一半的路。小表弟和我此時都已是大汗淋漓，他更是熱得面紅耳赤，一路熱到脖子根，可我們沒有放棄，繼續似劉翔一樣跨開雙腳，快速奔跑。因為我和表弟如此有力地合作，使得那些其他的`團隊望塵莫及。我往後一瞧：哇！一大堆人正被我們甩在後面，一直追也追不上呢。

我立馬回頭，拉開弓步，和表弟兩人一心，勇往直前衝向終點，獲得了領獎臺上金光閃閃的獎盃。

後來，我把獎盃給了表弟，他高興得都合不攏嘴了，一個勁兒說：“謝謝哥哥！”我苦笑一下。或許，他還不懂得遊戲中蘊含的道理：他得到的可能是一個獎盃，而我——得到了一個更深的真理：成功離不開合作！

二人三足作文11

今天的課外文體活動，我們進行了“二人三足”比賽。“二人三足”比賽就是，兩個同學肩搭著肩，並排站好，把兩位同學的中間的兩條腿綁在一起，就成了兩個人三隻腳，這就是“二人三足”。

美術課下課後，我們連書包都不理，就迫不及待地奔向操場，開始練習。不一會兒，葉老師就來了，我們早已準備就緒。先上場的是女同學，我們這組的女同學挺厲害的，一組是第一名，一組是第二名。該我們男生上了，我的搭檔是我的朋友徐景遠。我們兩個滿懷信心地站在起跑線上，眼睛盯著終點，耳裡聽著自己組的同學為我們加油，心裡只想著一定要得個好成績，不讓男孩子丟臉，更不能讓我們組丟臉。老師一聲令下，我們就衝了出去。可是馬淵銘和陳毅太快了，綁在一起的兩條腿，根本沒有給他們造成任何阻礙，他們跑得跟我平時慢跑的速度差不多，一下子就遙遙領先了。而我們卻成了倒數並列第一。第一名沒希望了，我們很失望。但我們還是很努力，在最後衝刺的`時候，和我們並列最後的那一組不小心，摔倒了，我和徐景遠狂奔，終於不是倒數第一了。

這次，我們很菜，但我們已經盡力了。最後，我們的總分是第三名，沒有進步卡，可是我們玩得很高興。

二人三足作文12

今天課上，老師帶我們玩了三個遊戲，我印象最深的一個就是二人三足跑。

玩的時候要用一根繩子把兩個人中間的那條腿綁住，這樣就成了“三足”。我的搭檔是林軒，我倆都特別高興，因為我倆是好朋友。老師一聲令下，我們開始跑了，我對他說：“一就邁沒有綁的那條腿，二就邁綁著的那條腿。”他滿口答應，可是剛開始跑時，他偏不聽我的話，先邁了綁著的那條腿，結果我倆都摔了一個狗啃泥。我抬頭一看，其他人都跑得很快，真不知道他們是怎麼跑的。林軒出了一個好主意：在地上爬，真不知道當時我是怎麼想的，竟然答應了，於是我們用這個方法得了“第一”（倒數的'）。

第二局開始了，我看見晨風和子喆的跑法：一個人用右腳跳，一個用左腳跳，就這樣跑。可我們沒有采取這種方法，因為還我們能跑起來了！可惜好景不長，超過了很多人之後，慢了起來——因為林軒摔倒了，把我也拖倒了，起來時我們忘記了剛才是怎麼跑過來的，結果我倆又變成了“烏龜”，摔了一個大馬趴之後，我們又成了“第一”（當然還是倒著數的）。

第三局開始了，我們採取了“最終戰術”——單腿跳，可我們跳著跳著，別人都跑完了，我們才跑了一半。老師看著我們都笑了，還給我們錄了一個像，就當做我們的紀念了。

我們雖然連輸了三局，但是我們從中感受到了一個道理：輸贏並不重要，重要的是一個集體必須要團結。