布穀鳥作文集錦15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的布穀鳥作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

布穀鳥作文1

每當黎明時，我的耳畔總會縈繞著一首歌：“布穀，布穀，布穀，布穀· ·····”

我被這種聲音喚醒，再細心聽，這個聲音是清脆的，是愉快的，是嘹亮的。這個聲音中還帶著幾分柔情，好像在尋找配偶。突然，這隻布穀鳥，長聲一叫：“布—谷，是找到配偶了嗎？”我一骨碌起床，靠在床沿上。

我把所有的聽力都集中在這美妙的鳥囀聲上。“布——谷——” 這個聲音開始在天空中擴散，迴盪，消失，同時這個聲音也向人們傳遞著喜悅。它似乎怕沒有人聽見它的喜訊，又開始極力地宣傳。

我看看天空，沒有一隻鳥影。再看周圍也沒有鳥影。它倒底在哪裡呢？

我百思不解地開始尋找：看看對面的樓層，沒有；看看湛藍的天空中，也沒有；再看看樓下的.樹叢裡，還是沒有。我開始向四周瞭望，驟然發現，遠處的電線杆有一個黑乎乎的小圓點。我趕緊拿望遠鏡一看。

這隻布穀鳥，長著圓乎乎的，渾身棕色，其中也帶點兒白色，它曳著長長的尾巴，撅著尖尖的長嘴，不時在電線杆上跳動著。有時，它悠閒地拍了拍自己的一雙斑斕的翅膀。突聞從遠處傳來一聲“布——谷——”，它倏地撲翅飛去，似乎還帶著喜悅之情呢！

布穀鳥作文2

就在4月16日的傍晚，我們家有了一個新成員小飛，它是一隻小布谷鳥，它有一對小小的翅膀，於是我們就叫它：小飛。布穀鳥有一個特點，他每到一個時間段，它就會布穀布穀的叫。它很像一個鬧鐘，每到準時準點就會像鬧鐘一樣發出布穀布穀的聲音。

小布谷鳥是奶奶從路邊撿來的，還不會飛，不知什麼原因掉落在路邊，奶奶怕它受到傷害於是準備把它帶回了家，一到家奶奶興高采烈的對我們說：“帥帥丶小二子快過來，看看奶奶給你們帶來了一隻什麼。”我和弟弟走進一看一隻小布谷鳥，它身體小小的'全身顫抖好像很害怕的感覺，看上去好可憐，但是它還不會飛，我們只能先幫它解決暖飽安全問題。就這樣，我們家又多了一個新的“成員”

問題來了，小飛要放在哪裡呢?鳥籠家裡沒有，弟弟靈機一動說：泡沫箱子!說著就從儲藏間拿了一個出來。我拿了一個小盤子，裡面弄了點米，還有一個小小的瓶蓋裡面裝了點水，然後把小飛給放進了泡沫箱子裡。看它這麼可憐我發誓我一定會好好照顧小飛，直到它長大就把它放生。

雖然我不知道以後小飛會有什麼困難，但是我會全力以赴的幫助小飛。我喜愛這個我們家的新成員，我會讓他好好的成長!

布穀鳥作文3

布穀鳥在山上鳴叫，田地裡依然聽不到蛙聲。穿蓑衣的人在山裡匆匆趕路，溼了羽毛的小鳥在枝頭等待暖陽的烘烤。

晴天並沒有如約而至，濃霧將山路與江面封鎖。一個下午，時間讓生活糊里糊塗。

布穀鳥選擇了蟄伏，從冬天走到春天原本只是一條尋常路，而今天，沒有誰盼來歸屬。

風從遙遠的地方來，碼頭和渡口沒有人在等待。柳色不新，嬌鶯不啼，活著的夢沒有長亭短亭。

一條江從西到東，一片水朝南背北，一段往事從古至今，一曲恩怨走走停停。

沒有天街小雨如酥，沒有人間桃花依舊。洛陽城樓，武媚娘舒展衣袖；江南都會，柳如煙含羞低頭。周郎行軍的路上，戰馬和小船往來不休。

這世間究竟有多少愛恨情仇？這世間究竟有沒有人比花瘦？煙花江上，白居易看到了春水如藍；柳江河畔，柳宗元目睹了九曲迴腸。在四面環山的滁山，歐陽修潦倒醉翁亭；在破敗的杜甫草堂，杜子美感嘆滾滾長江。布穀鳥是不死的精靈，能用最簡單的聲音給自己留下一世英名。

這便是社稷、江湖。重重迷霧，花謝花飛。鮮花和野草期待一江春水，夢與童年渴望團圓和睦。成熟的'人害怕衰老，無知少年度日如年。

春風可能溫暖，細雨可能溫潤，風和日麗可能令人百感交集，但這都不是我應該關心的事了，在布穀鳥發聲的這個下午，我毅然決然地選擇了人在旅途。

布穀鳥作文4

我常常會注意到生活中充滿歡樂的小事，經常會給我帶來非常有意思的時刻。我見證了那一瞬間的樂趣，不僅在生活中，學習中我也總能想象到其他。每每抬頭望天時，看到幾片白雲游來，十分的白潔。這時我聯想到白雲的形象，有時像小狗有時又像小貓，千變萬化的形象，令我著迷。當我起床時，推開窗子就能聽到“布穀布穀”聲，好有趣的叫聲，媽媽告訴我是一種名為布穀鳥的小鳥發出來的.聲音。哦，原來是這樣，於是我便記住了它的叫聲“布穀布穀”。

上課的時候，老師一般不讓學生們在下面說話。交頭接耳，並且下面發出任何聲響，老師總是可以察覺到，一直以為老師是二郎神。有一次老師在上課的時候，我突然想放屁，怎麼辦啊？這麼多的人，萬一放出來很響怎麼辦？就算是很臭只要不響就好。突然我靈機一動，趕緊對老師舉手，老師問：有什麼事情嗎？我連忙回答老師：老師你知道布穀鳥嗎？老師點頭示意知道，我說：我學得布穀叫聲特別好，我學學啊！於是我就在課堂上面，大聲的叫起布穀來。“布穀布穀布穀。”這個時候我趁機放屁，放完屁後，我才停止自己的叫聲，之後見到老師和同學們怪異的眼神，我弱弱的問了一句：老師，我學的像不像？老師談定的回答：屁太響，沒聽清。老師……你要不要這樣啊，我的一世英名啊，毀在你的手裡了。

布穀鳥作文5

我家有一隻可愛的布穀鳥。

“五一”放假的時候，我到老媽廠裡去玩，保安隊長送給我一隻剛剛生出來的小鳥，原來有二隻的，逃走了一隻，它們是雙胞胎。

第二天，我回到家，爸爸一眼就認出它是一隻布穀鳥了。我開始仔細的觀察它了，哇!我發現，它全身黑黑的羽毛，長著又長又尖的小嘴、又尖又細的腳爪，我一下子就喜歡上它了，我立刻給它取了個名字叫“谷谷”，誰讓這個“谷谷”會“布穀”!“布穀”!的叫呢!

過了幾天，在我們全家細心照料下，“布穀”漸漸長大了，跟我們也越來越熟了。

又過了幾天，爸爸給它造了一個小鳥巢，有了這個小鳥巢後，可愛的“谷谷”越來越聽話了，但也讓我很生氣，它的`卵巢裡全是大便。我看它老關在那兒，就把它放了出來，誰知，它在我手上撒了一堆“紀念品”我就去抓它，它又不自覺的在陽臺上撒下了一堆“紀念品”，我就把它放回了鳥籠子。

打這以後，我天天到院子裡給它捉蟲子吃，給它喂玉米。

“布穀”真是太可愛了，我真喜歡它。

我想，等它和我很熟了，會獨自生活了，我就讓它飛去找老媽，動物和人一樣也是有感情的，它一定會再飛回來看我的吧!

布穀鳥作文6

我飛呀飛呀，來到一片樹林，看望布穀鳥。咦？真奇怪！以前老遠就聽見布穀鳥那美妙的歌聲了，今天怎麼沒聲息了？我飛呀飛呀飛到布穀鳥的家，想問個明白。可我找啊找啊，就是看不到布穀鳥的蹤影。我焦急得像一隻熱鍋上的螞蟻。這時，我看見了山雀，我上前去問：〝山雀，你看見布穀鳥了嗎？它為什麼不在家？為什麼不唱歌了？〞山雀嘆了口氣，有氣無力地說道：〝你說布穀鳥啊，它在小河邊哭泣呢！我也幾天沒聽見它唱歌了！我問過它原因，可它就是不開口說話！〞聽此一說我更加著急了！我謝過山雀，徑直向河邊飛去。

在小河旁，我看見可憐的布穀鳥捲曲在一處枯草上，還在默默掉淚呢！我吃驚極了！馬上上前問道：〝布穀鳥，你怎麼在這兒哭泣？你為什麼不唱歌了？〞好半天，布穀鳥才艱難地展開翅膀，帶我飛到天空，用嘶啞的、我差不多聽不清的聲音說道：〝看到這些工廠了吧？它們是不久前建的。工廠裡排出的'濃煙薰枯了周邊的花草樹木，嗆壞了我的嗓子。我再也唱不出歌了！〞啊！這是何等的不公平！難道為了某些人的方便就要讓我們從大自然裡消聲匿跡嗎？我們畢竟也是一條生命，也是大自然的一員呀！

布穀鳥作文7

我養過一隻布穀鳥。那是夏天的時候，爸爸在上班的地方抓住的。它的羽毛是黑色的，脖子上的羽毛黃一道，藍一道，就像戴了一條漂亮的`花圍巾。它的嘴巴尖尖的、小小的，吃東西的時候，可愛極了。

這隻布穀鳥非常膽小，它剛到我們家是，躲在陽臺的牆角，什麼東西也不吃，我讓媽媽掰開布穀鳥的嘴巴，把米喂進布穀鳥的嘴裡，媽媽鬆開手，布穀鳥雖然把米含在嘴裡，但沒有嚥進肚子裡，我們對它說：“不吃飯，你會餓死的。”布穀鳥好像聽懂了我們的話，把脖子一仰，米就吞進肚子裡了。後來，它已經不怕我了，但我給它餵食，他還是不吃，必須等沒人了，它才會津津有味地吃起來，人一來它又不吃了。記得有一天晚上，我給它餵食，站在它旁邊，它一動不動，我只好把碗放在陽臺上，等到第二天早晨，它已經把米吃光了。

養了幾天，我決定把布穀鳥放飛了，因為它的家在森林了，它在我家不快樂，雖然我很捨不得，我還是把它放回了大自然。

我真想念我的布穀鳥！

親愛的小朋友，如果你有神奇的願望，就快對它說吧！

其實我也有個夢想，就是能擁有一些小動物。小布谷鳥，你能幫我實現這個小願望嗎？

布穀鳥作文8

初夏的一天，我回到了鄉下外婆家。那是一個美麗的山村，山色秀美，田地肥沃。“咯咕——，咯咕——”，早晨剛醒來，從遠處就傳來了布穀鳥悅耳的叫聲。現在正是五月初夏季節，在我們這裡的農村，這個時節，正是早稻插秧的時候。我想這也許是布穀鳥得名的原因吧。

關於布穀鳥，外婆還給我講了一個有趣而又帶點淒涼的傳說。很早很早以前，一戶人家有十個兄弟，到了初夏插秧的季節，前面幾個就提議說，我們大傢伙一起按長幼順序輪流插秧種田吧，先把大哥的田種好，再種二哥、三哥……，最後輪到十弟。等到大家幫十弟種田的時候，大哥的稻穀可以收割了，而十弟呢，因誤了農時，顆粒無收，結果可憐的十弟被餓死了，變成了一隻布穀鳥。

十弟變成布穀鳥後，覺得哥哥們的主意太壞，欺負了小弟。他再也不能上這個當了，以後要各管各忙，自種自田才對。於是每年在初夏插秧季節，由十弟變成的布穀鳥就不停地叫著“各管各忙，各管各忙”。聽了外婆講的'傳說，再聽聽布穀鳥的叫聲，那聲音好像真的在說“各管各忙，各管各忙”似的。

布穀鳥作文9

清晨，開啟窗，突然聽見遠處傳來“布穀—布穀—”的清脆鳥鳴，我心頭徒然湧起一股莫名的感動—布穀鳥，我的老朋友，你來了！你可好嗎？

在所有鳥類當中，我獨與布穀鳥兒有一種骨子裡的奇緣。我喜歡它那“布穀布穀”的歌聲，那麼清亮，那麼韻味悠長。

我趴在窗戶上，有一隻布穀鳥飛到了對面的矮屋上，它身體黑灰色，尾巴有白色斑點，腹部有黑色橫紋。我記起以前在書上看到過：布穀鳥，屬鵑形目，杜鵑科，全球大約有60多種。杜鵑廣泛地分佈於全世界，特別是舊大陸的.溫帶和熱帶地區。常棲息在森林和灌木叢中，頗為害羞。往往是隻聞其聲，不見其形。因為它叫的聲音是“布穀—布穀—”所以我們根據它的叫聲給它命名為：布穀鳥。

聽老媽說：“布穀鳥是在每年的四月到六月回來。”我問老媽：“它們飛回來幹什麼呢？”老媽解釋道：“當然是回來生小寶寶了！而且它們只在早上和下午叫。”我若有所思地點點頭……

“布穀—布穀—”初夏的早晨多麼清新，布穀鳥唱著歌兒歸來了，我多麼希望布穀鳥不要這麼早就飛走，我也多麼希望明年它們能早一點兒飛來唱那動聽的歌謠！

布穀鳥作文10

一個偶然的機會，我喜歡上了一本名字叫《永遠的布穀鳥》的書，於是媽媽買了這本書，這本書的內容很豐富，有散文，有童話，還有日記，其中我最喜歡一篇題目是《難忘的八個字》的.文章。

《難忘的八個字》主要寫的是一個名字叫瑪麗·安·伯德的小女孩，她天生裂脣，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結巴，而且左耳失聰，所以她總被別人嘲笑，她的自信心都下降了。二年級時，她進了倫納德夫人的班級，低年級都有耳語測試，在測試時，倫納德老師說了一句話——“我希望你是我女兒”，就這句簡短的一句話產生了不平凡的力量，讓瑪麗·安·伯德的自信心大大提高。讀完這篇散文，我的眼睛溼潤了。倫納德夫人給其他同學說一些像“天空藍藍的”那樣的句子，而給這位一直被人嘲笑沒有自信的小女孩說“我希望你是我女兒”。倫納德老師真是一位仁慈、博愛的老師，是她給了瑪麗·安·伯德自信、生活的勇氣，使將來的瑪麗·安·伯德大有作為。

生活中，如果每個同學都能耐心地幫助那些失落的同學，我相信他們會表現得更好。若在我們做得不夠好的時候，家長不斷鼓勵我們，那麼未來的世界就會充滿幸福和希望。

布穀鳥作文11

我的家鄉是一個小山村，很久以前山上長著許多的樹，到處都鬱鬱蔥蔥，山清水秀，還有一個常年都在的'鳴的瀑布，這裡沒有水災，沒有旱災，是個非常美麗的地方。可是那時很落後，人們不懂得什麼時候該播種，什麼時候該種田，常常錯過了季節，他們辛勤勞作了一年，收成並不很好。

一年春天，布穀鳥的老祖宗布穀仙女下凡來到我的家鄉，看到這山清水秀、鳥語花香的地方，流連忘返，於是，她住了下來。教我們什麼時候該播種，什麼時候該插秧。在她的指導下，村民們年年獲得好收成。後來玉皇大帝要她迴天廷，她不肯，便化作布穀鳥，永遠住了下來。

後來，由於一些我搞不懂的原因，人們把山上的樹、竹子都砍光了，山變成了禿子，瀑布也斷了流，村裡連連鬧水災、旱災，收成越來越差，連布穀鳥的叫聲也漸漸地聽不到了。

最近幾年，人們又上山種竹子、種樹，山慢慢地綠了，瀑布又漸漸地響了起來。旱澇災害減輕了，布穀鳥又歡歡喜喜地飛回來了，人們年年都有好收成，日子越過越紅火。

聽完這個動人的故事，我忍不住說：“原來有樹就有布穀鳥。”爺爺說：“對，有樹就有水，有水就有糧，發財當然就沒問題了。”“這叫保護環境，生態才能平衡。只有生態平衡，才有五穀豐登，人丁興旺啊!”爸爸笑著說。

“哈哈哈!”我們都笑了。

布穀鳥作文12

記得武曾經對我說，她喜歡布穀鳥，喜歡它不為任何爭取，做的是永遠的陪襯......

花開花落，春去春來，布穀鳥又叫了。

我和武坐在消極無勁的教室裡，仰望天空，訴著天方夜談，這時海走了進來，坐在我們旁邊，竟與武開懷暢談，把旁邊的我忘記得乾乾淨淨，我一個人只好對著天空發呆。後來幾天，我都看見武與海聊得特來勁。於是外向的我變的默默無聞，武也許感到了我的反常，也向我詢問原因，我也只是淡淡的答了一句：“沒”。過了幾天，她寫了一封信給我，她以為我這樣，是因為我的另一位朋友曉，認為在我心中她永遠比不上曉重要。當時的我淚眼模糊，我萬萬沒想到她會這樣想，也沒想到我的做法會讓她受到這麼大的傷害。現在，我非常抱怨當時的我會如此的斤斤計較，當時的我甚至獨攬著武，不讓任何人侵犯，當時的我竟是如此的貪心，為了爭取這根本不存在的權利，而如反常。也許現在的.我只是在後悔當時的我，但我不知道這道裂逢至今合了沒。也許它是處在武心中的一道永遠的溝，我想跨越是要行動和誠心的，但它給我的又是什麼？數日後，武向我辭行，旁邊的布穀聲吵的我的心擰成一團，那時，我竟一句話也沒有說，只是一層霧，牢牢的罩住了我的眼睛，難受極了，但我沒說。

星轉鬥移，光陰穿梭似箭，我與武已兩年不見，但她的模樣仍是那樣的純潔可愛，像一隻布穀鳥，春天又來了，布穀鳥又叫了。

布穀鳥作文13

今天下午，媽媽下班時，帶回來一隻受傷的鳥。

這隻鳥身體黑灰色，尾巴有白色斑點，腹部有黑色橫紋。它的左翅膀被打斷了，翅膀上沾滿了血跡。爸爸檢視它的傷口時，它渾身直打顫。它的傷口一定很疼吧!爸爸說這隻鳥叫布穀鳥，又叫杜鵑、子規。它吃毛蟲，是益鳥。

我倒了一杯“醉三秋”酒給它清洗傷口，上消炎藥。

爸爸在陽臺上放好了一隻紙箱，裡面放些米和水，算是給布穀鳥安一個“新家”，供它在這裡療傷。為了防止它遭遇不幸，我用繩子拴住了它的一條腿，繩子的另一端拴在陽臺的欄杆上。我非常喜歡布穀鳥，因為它是我的好朋友，它的歌聲很悅耳，不僅唱歌好，而且樣子也很漂亮，頭是翠綠色的，兩顆黑珍珠似的眼睛，流露出機靈的神情，像鑲嵌在翠玉上的黑珍珠，閃閃發光，一張小嘴是鮮紅色的，一見人就“布咕，布咕”地叫，它的身子是碧綠色的，尾巴長長的，綠綠的，油光閃閃，美麗無比，它的腹部是天藍色，真像是塗了一層油似的，光滑光滑的。一雙黑紅相間的小爪子，緊緊地抓住綠油油的.樹枝，看見這麼漂亮的小鳥，你一定會說它一定是翠鳥，我這就告訴你，它可不是翠鳥，它是一隻小布谷鳥，也是一隻神奇的小鳥，它會滿足你一個奇特的夢想。

親愛的小朋友，如果你有神奇的願望，就快對它說吧!

其實我也有個夢想，就是能擁有一些小動物。小布谷鳥，你能幫我實現這個小願望嗎?

布穀鳥作文14

一身灰中帶黑的羽毛;一陣清脆明亮的布穀聲;一雙烏黑髮亮的眼睛;一張長中帶尖的嘴，這就是我的動物朋友——布穀鳥。

我在窗前的空調機上放一些小米，來喂布穀鳥。

瞧，布穀鳥飛來了，它體型跟鴿子相仿，但比較細長。身上穿著棕黃色的T恤;後背披著灰褐色的夾克;脖子上圍著黑白相間的圍巾，煞是好看。再細看它的頭，更漂亮了。灰色的臉上鑲嵌著如同黑珍珠般的眼睛，眼睛正前方是黃色的又長又尖的嘴巴，這可是它吃食的得力助手。

我悄悄的趴在窗臺上，仔細觀察著它。

它落在空調機外的護欄上，抬著頭，昂著脖，東看看，西看看，在上面走來走去，一旦有一點響動，布穀鳥立刻張開翅膀準備飛走。過了一會，在確認沒有危險後，布穀鳥才跳到空調機上。大餐近在眼前，可是布穀鳥竟不著急吃，而是圍著大餐轉圈，彷彿在欣賞著美味佳餚。過了一會，布穀鳥終於忍不住食物的誘惑，開始瘋狂的吃起來了。它先站好位置，瞅準食物，以迅雷不及掩耳之勢的`速度低下頭，用它尖尖的小嘴兒，飛快的啄起一粒小米，接著一仰脖，便把小米嚥了進去，完成這些動作布穀鳥只用了不到一秒鐘。布穀鳥吃了幾粒米後，忽然不吃了，像是被什麼嚇到似的，黑豆似的眼睛滴溜溜的轉動，警惕的看向四周，發現並沒有異樣，這才低下頭繼續安心的吃起來。等布穀鳥吃飽了，它便在空調機上面轉圈，如同在感謝我給它小米吃。沒過多久，它便一個俯衝，展開雙翅飛走了。

你覺得下次布穀鳥還會來嗎?

布穀鳥作文15

“老師”這個詞的含義或許是以一位仁慈、博愛的指引者、理解者、和傾聽者的身份，出現在我們身旁的。如果說“老師”這個稱謂讓我們感到溫暖，那是因為有著那些真實、具體地溫暖過我們生命的老師的存在。

在這個寒假我讀了一本十分好看的'書《永遠的布穀鳥》，這本書展現了純真和質樸、玄思和豐富的故事情節，讀完這本書我深有感觸。

一個十分難看的小女孩出現在了這個故事裡，她一生下來就有著兩片畸形的、難看的嘴脣，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，一隻耳朵先天失聰，說起話來還結巴。這個小女孩名叫瑪麗。

只要瑪麗一進校門，同學們就開始無休止地嘲笑她，這使得她變得十分自卑，十分地難過。直到二年級時，瑪麗進入了海倫德夫人的教室，在一次耳語測試時，海倫德夫人輕輕的說出了八個字“我希望你是我的女兒”。雖然這只是普普通通的八個字，但是卻有著不平凡的力量，它就像一束溫暖的陽光，直射著小女孩的心田，撫慰了這個小女孩內心的自卑與憂傷。在以後的上學中，她每天都是快樂地學習和快樂地面對生活，內心更加堅強她感染了同學們、老師們。同學們不再休辱她，而是越來越喜歡她，並幫助她。這簡單的八個字從此改變了她對人生的看法、、、、、、、。

通過這個故事，讓我感受到海倫德夫人的大愛與耐心，所以老師，永遠是我們最可敬與最可愛的人，我永遠愛你——老師。