一雙手作文(集合15篇)

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的一雙手作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一雙手作文1

世界上的手，多的不計其數，有勤勞的手，有靈活的手，有溫柔的手，有粗糙的手……..每當這時有一雙手卻常常朦朧的出現在我眼前。

這雙手，在我回憶中是溫暖的。下午，我正在做作業，這雙手卻在房間裡織毛衣。傍晚，越來越冷，一陣微風吹來，我不禁打了個寒顫，‘‘冷嗎？’’這雙手撫摸著我的腦袋，併為我披上了外套 。此時，我的心中無比的.溫暖，在這雙手的鼓勵下，我終於完成了作業。

這雙手，也是粗糙有力的。她承擔了家裡所有重活兒，洗衣、做飯、打掃衛生……彷彿和家裡的衛生工具結了朋友似的。

這雙手，還是靈巧的。看著這雙手織毛衣，好像在看舞蹈表演，瞧，那雙手一針過來，一針過去，那樣的歡快，每一個動作都是那麼嫻熟、準確，我簡直看呆了！

這雙手這樣平凡，可這雙手卻使我羨慕，我喜歡這雙手，我喜歡媽媽的這雙手。

一雙手作文2

記得有一次，姐姐教我折千紙鶴。我一開始看姐姐是怎麼折的，姐姐摺好了，讓我自己折，我一會兒就折出了一隻千紙鶴。姐姐就情不自禁的為我豎起了大拇指。

還有一次，我阿姨家的小妹妹出生了。我想送小妹妹一份自己親手做的禮物。我就自己親手做了一隻可愛的.小兔子和一隻小貓，我問媽媽這份禮物怎麼樣，媽媽看了我的禮物後，問我為什麼要做小兔子和小貓，我回答媽媽說：我“們小女孩都喜歡小兔子和小貓，那我當然要送小妹妹小兔子和小貓啦!”媽媽也情不自禁的為我豎起了大拇指。

從此，媽媽說我“心靈手巧”，姐姐說我“一看就會”，我心裡真是樂開了花。

一雙手作文3

我也喜歡溫柔細膩的手，我喜歡粗糙有力的手，但是令我最喜歡的還是每天握著上學放學的手那就是——媽媽的手。

媽媽的'那一雙手雖然沒有爸爸的手那麼粗糙有力，也沒有小朋友們的的手溫柔細膩，但是我媽媽那一雙白皙的手對於我來說是一隻傳遞的愛和溫暖的手。

記得在一個夜晚的時候，我吃完晚飯之後就開始咳嗽，媽媽看我那麼辛苦就說：“我和你去醫院看病吧！說完之後媽媽拿著病歷本然後急急忙忙的送我去醫院，經過醫生的檢查說我扁頭體發炎，這個時候我想：“哦！原來是這個病，吊一瓶小小的針水就應該好了”來到注射房我坐下來耐心的等待著醫生叫我的名字我看到醫生。

這就是我的媽媽，她有著能傳遞愛合溫暖的手。

媽媽的那一雙手

一雙手作文4

我見過許多不同的手，但令我印象最深的還是媽媽的手。

那天，老師告訴我們要採訪家人的手，我一回家，就跑去找媽媽。

我看了看媽媽的手，發現媽媽的指紋不太整齊，原本的圓圈上又長出了一些小豎紋。此外，我還發現媽媽的右手食指上有一個小傷口。這使我很好奇：媽媽整天坐在電腦前工作，小傷口又是怎麼來的呢。

接著，我和媽媽握了手，我又發現了一個奇怪的問題：書上說，腦力勞動者的手柔軟細膩，可媽媽也是腦力勞動者，她的手為什麼有的粗糙呢？我覺得，摸起來有點像彈古箏粘指甲的.膠帶。

我把我的疑問告訴媽媽。媽媽告訴我，傷口是做魚時刺的，而手有點粗糙是因為經常做家務。

通過這次活動，我理解了媽媽的辛苦。以後，我要多幫助媽媽，體諒媽媽。

一雙手作文5

每當我看見媽媽的手就情不自禁地熱淚盈眶。

媽媽的手上長著老繭，你可能不知道它們的歷。

媽媽下班回家，幹家務、教我作業做錯的.題，老繭就悄悄地爬上了媽媽美麗的雙手。

一次我在媽媽的房門前發現了一個祕密，在昏暗的燈光下為我補破了洞的衣服，旁邊有一小塊布，用幹什麼的呢？我正納悶著，突然針把媽媽的手刺出了血，媽媽把布放在傷口上把血擦去，再認真地為我補起，我的淚水禁不住湧了出。

一次，我心愛的手套破了一個洞和釦子掉了下。我學著媽媽的樣子把手套補好了，我覺得補衣服很難，針總會刺到我的小手，感覺痛極了。我等媽媽回家，把手套給媽媽看，媽媽笑得很開心，看到媽媽笑了我也笑了，我們笑得多麼開心，多麼燦爛。

父母對我們的愛永遠是無私的，我們應該好好報答他們對我們的愛！

一雙手作文6

每個人都有一雙手，而且它們的作用也不一樣。

我最想擁有一雙警察的手。這雙手指揮過無數次交通，還抓到過無數的壞人。

我最想擁有一雙醫生的手。這雙手拯救了許許多多的生命，這雙手為人們做了許多好事。

我最想擁有一雙司機的手。這雙手幫助了許多趕時間的人，這雙手一生都在和方向盤打交道。

我最想擁有一雙工人的手。這雙手雖然很粗糙，很醜陋，但是為很多人建造了心中的房子。

我最想擁有一雙廚師的`手。這雙手給無數快要餓死的人活下去的機會，這雙手給許多想家的人做出了家鄉味道的飯菜。

這雙手都做出了許多奉獻，所以每一雙手都是必不可少的，我們人類是離不開手的幫助的。

一雙手作文7

我有一雙靈巧的手，在學習生活中它能為我許許多多的事情。

每天放學回家，我就開始寫作業。寫完作業我會把我的房間整理的井井有條，書桌書櫃和地面都變的非常整潔和整齊。有時候媽媽做好飯來我房間叫我吃飯，看我吧房間收拾的乾乾淨淨，都會很欣慰的對我說： 我的寶貝閨女長大嘍 ！在剛剛過去的母親節裡，就是我這雙靈巧的小手為媽媽做了一個精緻的.雲朵賀卡，還在賀卡上寫上： 媽媽，祝您母親節快樂，祝您永遠年輕永遠漂亮！媽媽，我愛您！ 。當我把那張賀卡雙手遞給媽媽時，我看見媽媽的眼睛溼潤了。是啊，媽媽為了我太辛苦了，我以後會用我這雙手幫媽媽們多做一些事情。

我有一雙靈巧的手，它為我帶來了各種各樣的快樂，我愛這雙靈巧的手。

一雙手作文8

前天，一位外校老師來我們班上課，她向我們展示了一幅圖片：一隻髒兮兮的、粗糙的手，託著一枝嬌豔的紅玫瑰。

這幅圖片，讓我思考了很久。從古到今，有多少美麗的詩句描寫過濃郁芬芳的玫瑰，可有誰想到過，玫瑰的嬌豔背後，有這樣一雙飽經滄桑的手？

第一眼見到它，我的心裡閃過“這雙手不配襯托這枝玫瑰”的念頭。看吧，這雙手泛著黃，一個個堅硬的'老繭在這雙可憐的手上紮根築巢；看吧，黑黑的指甲裡殘留著泥土，粗糙得讓人不願多看一眼。

可是，再看一眼，這雙手上被玫瑰花刺刺得千瘡百孔的一個個黑色小洞，不禁讓人心酸。這雙手的主人叫向中飛，七年來，他每天照看玫瑰，剪枝、除草，種了7年玫瑰的他，十指早已被花刺扎得面目全非。

玫瑰花，浪漫而迷人，是愛的代言人，創造了這個“愛的神話”的，就是無數個向中飛這樣的花工。

一雙手作文9

終於過年了，20xx年終於來到了，我在家裡轉悠著，眼睛一亮，“啊”房子收拾的真乾淨！真不愧是我的老爸老媽。”可是我總覺得家裡少了點什麼，“哦，那光禿禿的窗戶，”於是我對媽媽說，“媽媽，我給它穿件新衣服吧。”爸爸和媽媽你看看我，我看看你，不知道我要做什麼。

我跑到我的.房間，拿出上美術課用的彩紙，然後，折成小正方形，又折成三角形，我用鉛筆在上面畫了一個小狗，然後用剪刀小心翼翼地把小狗剪了下來，把紙展開一看， 一隻只活靈活現的小狗出現在我的眼前。於是，我拿著我的作品，跑到媽媽跟前，高興地說：媽媽你看，“小狗”媽媽拍著我的頭，“我的兒子會剪窗花了，真好。”

於是， 我把小狗貼在了窗戶上。我想今年一定很快樂，因為有了這隻小狗，有了這雙靈巧的手。

一雙手作文10

她變了，她為我而變，從一雙塗著指甲油的手，變成了一雙沾滿油脂的手，那雙手深深地印在了我的心中。

我的媽媽從前一隻都在塗指甲油，那是一雙多麼美麗的手啊，那雙手為什麼不留著呢？卻要變成這麼一雙手，媽媽從前很喜歡打扮，每天都要化妝，去弄眉毛，穿得也很美，她現在在我心中就是普普通通的婦女，而那雙手也有極大的變化，變得很普通，每天都要給我燒飯，沾滿了油脂，有了一些皺紋，手也還經常會被刀、剪刀一些東西弄破，媽媽她真的變了，為我能吃上最好吃的飯，把自己的手變得那麼老，每天都那麼疲憊，幹活。晚上時我摸著我媽媽的`手，感到媽媽的手很粗糙，正在退皮，貼了創口貼，我細細地摸了摸，頓時，我的眼睛模糊了，偶下了兩顆淚珠。

一雙手，讓我感到母愛的強大，一陣風吹來，看見了媽媽臉上的汗珠，我想說：“媽媽您真好，我愛您……

一雙手作文11

在上閱讀班的時候，我認識了一位林老師。

他的手給我的印象最深。上課時，他那雙寬大的手臂總是很有節奏的揮動著，向我們傳遞著知識和智慧。

老師上課時經常說的`一句話是‘手是老師和學生溝通的訊號’。我們的手是在向老師表達這心中的想法，而老師的手卻很‘‘勞累’’。對學生好奇的問題，林老師總會不厭其煩的解釋得很詳細，並用他的肢體語言--手，在做著各種動作，幫我們理解各種各樣的問題。即使是非常簡單的詞語，為了使同學們明白，老師還是用手在不停的比劃著……

老師的手裡包涵著我們的渴望，包含著他的期望。

老師的手在空中定格了，在我的腦海中定格了，在我的童年中定格了。

一雙手作文12

從小到大，那雙手都是溫暖的。

記得在還很小時候的一個春天，父親帶著我去放風箏。那時我還不太懂事，拿著風箏在草坪裡跑啊，跑啊，風箏怎麼都飛不高，父親用他那雙溫暖的手一次又一次地教我放風箏，跟著我在草坪裡來回奔跑，我們盡情地沐浴著陽光，直到中午太陽高照時。風箏突然飄進了雲朵，我急得哭了起來，父親說：“風箏回家吃飯去了，等一會兒吧。”我半信半疑，父親便和我坐在草坪裡玩起了其它遊戲，不知過了多久，我累了，父親那雙溫暖的手把我抱起，我們回家了。那時，我覺得父親是一個貪玩的.人。

上一年級了，父親經常都用他那雙溫暖的手撫摸著我的頭，對我說：“么兒，你要好好學習，學習上需要什麼，我給你買。”我似懂非懂地點點頭。那一段時間，父親經常擠出時間陪我學習，手把手地教我寫字，牽著我的小手上街買書。我感到父親非常關心我。

一雙手作文13

存在說明我就擁有這雙手，雖然晚了些我還是感覺到高興感覺到溫馨，我也願意給他時間給他機會去用那雙手來撫摸我，因為這是我一直渴望的，雖然我沒有得到我感覺我以後會等到。孩子們珍惜父親的手，爸爸們珍惜孩子珍惜家庭，雖然我的路很坎坷，但他們能存在我就感覺很高興。

爸爸，對不起！做為一個孩子，我不稱職，我感覺對你的關心不夠我冷落了你但你一直在等著我，我犯的錯你不記恨我，我謝謝你。

爸爸，對不起！我曾經一直疑惑你為什麼要生我，我現在懂了！就是，謝謝你生了我。

爸爸，對不起！這些年來我從來都沒有體諒過你，我現在懂了！那個時候你還沒有長大，不是你的.錯。

爸爸，對不起！我真心的想說我需要你。

爸爸，對不起！我願意原諒你。

爸爸，我愛你！有利也有弊，我做錯了，我做對了，我失去了你，我卻幫了你，爸爸我愛你。

父親節快樂爸爸。實物與虛擬，我想孩子給你最大的禮物就是：原諒你。

一雙手作文14

我有一雙能幹的手,左手比右手大，和同桌相比，同桌比我大一點，像小螞蟻那麼長，我的寬度有六釐米，我的長度差不多是十二釐米，厚度有兩釐米。

我的小手由手心和手背組成，手心上有紋路，像一條條線，手背很光滑，偏黃，手背上能看見血管，指甲能保護手指，我按了按手心，手心軟軟的，像棉花糖。

我的手指有大拇指、食指、中指、小指、無名指，最高的是中指，最矮的是大拇指，最胖的是大拇指，最瘦的`是小指，它們併攏起來像一把刀，它們分開像一隻小鳥。

我的小手真能幹！它可以寫字，還可以做很多事，所以我要保護我的小手。

一雙手作文15

教師的手雖不及雕塑家那麼靈巧，也沒有鋼琴家那麼柔美，但是，教師的手對學生來說卻是最美好的。

在課上，教師用粉筆在黑板上寫出一行行漂亮的粉筆字，讓學生們進入了美妙的文字世界、奧祕無窮的數學世界、新奇無比的英語世界，讓學生的思維能力在不經意間提高著，教師的這雙手在課上成為了學生攀登高峰的階梯。

在辦公室裡，教師的手也不會休息。翻開學生的作業，用漂亮的'紅筆在作業上畫出一個接一個的紅勾勾，滿臉皆是欣慰的表情。不過，有時候也有紅叉叉，這是，教師的眉頭就會皺緊，在作業後面寫上批語，雖然含著批評，但更多的是鼓勵。這時，教師的手就是學生成長路上的鋪路石。

在黑暗的夜晚，教師仍然在夜燈下緊張的工作。開啟明天的備課課本，看了一遍又一遍，不時的改改、寫寫，因為這可關係著明天上課的質量啊！也許只有還掛在天上不肯睡覺的那輪明月才知道教師仍在默默的工作，為了它全心投入的工作，它努力的工作著，忘我的奉獻著。