倔強的我國小三年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的倔強的我國小三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

倔強的我國小三年級作文1

“我和我驕傲的倔強我在風中大聲的歌唱，這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強……”

正在看電視，便傳來了那熟悉的旋律《倔強》。一直都很喜歡這首歌，因為倔強所以喜歡。當我第一次聽到就很深深的喜歡上了。因為它有那種膾炙人口的歌詞和那使人振奮的節奏。我想說的是我喜歡!

倔強這個詞在我看來是十分有個性的，用它來形容我們的青春再合適不過了。

青春的我們不知有多少個夢，我們每天都在倔強的追尋著那些夢。即使是那麼的遙不可及，那麼的幼稚關於最倔強的我作文600字。青春我們有一種個性――倔強。我們不再喜歡父母無微不至的照顧，而是倔強的想要獨立;可是父母卻把這種倔強看作任性。但是我們的倔強仍在進行著，仍在消散著。青春我們有一種精神DD倔強。我們可能會為一個問題“打破沙鍋問到底”;也可能去深究一個渺小的字眼

因為青春的底蘊就是倔強，亦或是倔強瀰漫了整個青春。

倔強是一個詞兒，是一種個性，是一種精神!就算失望也不能絕望!

倔強載著我們的夢起飛，倔強詮釋我們的青春!

我就是我自己的神在我活的地方!

“當我和世界不一樣那就讓我不一樣，堅持對我來說就是以剛克剛……”

我要我的倔強!我最倔強。

倔強的我國小三年級作文2

我，一個行走在光陰中的倔強女孩。

世界因為我的一次倔強變成了黑色。

想開啟窗，讓溫暖的陽光擁抱自己，擔心陽光會刺眼。

空氣裡傷感的味道漸漸彌散，天空是灰色調，心情和天空一樣是憂鬱的灰。

於是，依舊把自己藏在這個陰暗的角落。

原以為幸福這樣美好的字眼似乎離我很近，如今卻依然遙不可及。

我很想充滿信心的等待未來，奈何未來也不願意眷顧於我。

也許人生總該做出一種抉擇，在喜歡與不喜歡間做出判斷，在愛與不愛之間做出選擇。

如果要我在白晝與黑夜之間作出愛與不愛的選擇，我會選擇愛黑夜，因為我喜歡夜的靜。

也許夠安靜的時候，我會窒息……

總是倔強的去看天空因為我喜歡那寧靜的藍，總是倔強的想一個人生活那怕更多的時候是寂寞，不知道這樣的堅持究竟可以倔強多久?

從來不曾後悔過，即使是面對那些永遠也無法找回的逝去。

於是，漸漸的習慣忘記時間，於是，遺棄靈魂，帶著一軀的空殼活著，於是，一直安靜，卻不會感覺不到空虛，於是，回到原地，一直徘徊……

倔強的我國小三年級作文3

小時候，我是一個很倔強的人，為了件芝麻綠豆大的事，都要和家裡人爭，大家都說這是我頭上有兩個漩的原因。

暑假裡的一天，媽媽建議大家去七寶古鎮玩。可是，乘什麼交通工具呢？爸爸要開車，我要乘地鐵。就這樣，我倔強的毛病又犯了！

我振振有詞地對爸爸說：“坐地鐵去！因為坐地鐵方便，乘九號線坐十五站，不用轉車就到了。而且，現在世博期間，提倡低碳生活，應使用公共交通！”

“你聽我說，”爸爸不等我說完，就搶著說：“開車方便。”我一聽，又爭了起來：“明明是地鐵方便！”“爸爸是怕像那天去世博園一樣，地鐵口堵得滿滿的人。”沒想到，媽媽竟幫爸爸。

“哼！讓我們聽聽群眾的意見！”我連忙問每個人支援誰，媽媽和爸爸要開車，爺爺和我要坐地鐵，奶奶說隨便，也就是棄權，竟打成了平手。我可不會善罷甘休，在我的再三懇求下，奶奶同意坐地鐵。三比二，勝出！我獲得了勝利！

我倔強的性格到現在還沒有改。記得那次三星筆試，大家都說我過不了，我又倔強起來了，告訴他們我一定會過的。我也以我的實際行動證實了自己的話。

這就是小時候的我，是一個倔強的女孩。但我把這種倔強變成了堅持，我也會用這種堅持不懈的精神做好每一件事。

倔強的我國小三年級作文4

我屬雞，但爸爸卻經常說我屬“驢”，因為我的脾氣很像驢——倔。

記得二年級的時候，有一次，我正和外公興致勃勃地下棋，外婆卻接二連三地叫我去寫作文。我的倔脾氣一下子就上來了：“哼，我不下了！”說完，我把棋子往桌上一扔，就怒氣衝衝地跑進房間，並把門鎖了起來。爸爸知道了這件事情，狠狠地罵了我一頓，說我真像一頭“倔驢”。

倔有一個特點：認準的事情非把它做好不可。媽媽給我佈置了家庭作業，我認認真真地在做。這時，哥哥來找我：“今天天氣可好了，我們去體育館打籃球吧！”我一口答應，歡蹦亂跳地跑到門口準備穿鞋子，轉念一想：媽媽佈置的作業還沒有做完呢！想到這，我毫不猶豫地說：“哥哥，我還要做作業，下次再和你一起去玩吧！”

這就是我，一頭倔強卻又不失可愛的“驢”。

別看我戴著一副眼鏡斯斯文文的，可有時候認真起來脾氣有點倔。

倔強的我國小三年級作文5

卷卷的頭髮下遮隱著一張鵝蛋般的臉，一對“黑珍珠”般的眼睛鑲嵌在這張臉蛋上，我的鼻樑有點低，一張嘴十分愛笑，因為我笑的時候會出現兩個小小的酒窩。這就是我，一個愛笑、愛鬧、愛開玩笑的女孩――莫潔。

“人無完人”，是的每一個人都不可能那麼十全十美，總會有那麼一點缺陷，而我的缺點就是我十分倔強。

有一次，數學老師佈置了“一大山”的作業，雖然是個雙休日，但作業也有一點多。回到家後，我急忙拿出作業來做作業。因為老想著：快點做，快點做，後面好有很都作業還沒做，而煩躁不安，使精力無法集中。在想一道難題是，老是隻想到，而聯不到一快兒，弄得我更加煩躁。這是，剛放學回家的表第，放下書包，叫我出去玩，我一下自把所有的氣都發洩出來了：“沒是你一邊呆著去，快走開，別來煩我。”我的語氣似乎有點重，表第扭頭就走。表第走後，我覺得自己很是不該，畢竟表第也是一片好心，我怎能這樣對他呢?

這就是我――一個剛踏進國中門坎的女孩，我希望能在新的學校、新的班級裡結識更多更好的朋友。

倔強的我國小三年級作文6

世界上每個人都有和別人不一樣的地方，不論是個性、容貌或長處。而我和別人不一樣的地方就是我的個性。

我的個性很倔強，很少人像我這麼倔強，我常常把別人的意見當耳邊風，左耳進又右耳出。但有時候這種堅持也是一項優點，正因為有這種堅持，所以我的夢想大多都能實現，讓我不知應該要把它當缺點，努力改過，還是當優點繼續保持。

我有時真的很痛恨這種倔強的個性，因為它使許多知心朋友都離我遠去，而讓我感到孤單寂寞，“倔強”，彷佛就像個大惡魔，把我的朋友都嚇走，只剩下我一個人被關在籠子裡。那些離我而去的朋友們，不是說我太以自我為中心，就是說我不在乎他們，可是我並沒有啊！我關心我的朋友，我喜歡他們和我一起讀書，一起 遊戲的每一個時光，而他們竟說我不把他們擺在眼裡，這時我的心就像被利刃劃過一般，不停的流血。

可是每次一想到達成願望的那種美好滋味，就忍住把這個個性改掉的想法，有時我真希望我是別人，而不是現在的自己，可是一切都不可能再改變了，我就是我，獨一無二的我，和別人不一樣的我。

總之，“倔強”是不是個缺點，對我來說，還是個難以抉擇的大難題。

倔強的我國小三年級作文7

我雖然是一個小女孩，但我一點都不文靜，我很倔強哦!有時候，爸爸媽媽還會因為我這麼倔強吵架呢!

我這麼倔強，那麼你也來看看我的“倔強點滴”吧!

有一天中午，我吃完飯了，一看媽媽還在：“埋頭奮戰”，便說：“媽媽，我要去書房學習了哦。”進了書房，我拿出紙和筆，寫了一句話：“小主人在正在學習，請勿打擾”。然後，“啪”的一聲貼到了書房的門上，我便心安理得的玩起了電腦。玩了半小時，媽媽突然推門進來了，我正好被抓了個正著。媽媽說：“我說呢!怎麼學了這麼大的時候呀，原來在玩電腦呀!馬上學習去。”我一聽，倔強的心馬上僅應過來，說：“憑什麼呀!我星期一到星期五都在學習，好不容易有時間了，玩會電腦怎麼了?難道你就一直讓我學嗎?想讓我學成書呆子嗎?”但是媽媽畢竟是大人，我是小孩子，所以說不過她，便哭了起來。爸爸安慰道：“來吧，再少玩一會。”我正準備玩，倔強的心說：“不能玩，讓他們瞧瞧你的厲害。”我便說：“哼，不玩了，有什麼了不起的。”

過了一會兒，我突然發現自己吃虧了，便又哭了起來。我很後悔。

瞧!我的倔強心強吧!

倔強的我國小三年級作文8

一張圓圓的臉，一雙不算太大的眼睛，微微翹起的小鼻子下面，長著一張始終保持微笑的嘴，一對淺淺的酒窩掛在腮邊——這就是我，一個各方面並不特別出眾的三年級國小生。

我是一個性格倔強的小男孩。特別是我對學習的追求，要是頂起真來，那可是十頭牛也拉不回來的。每次做口算，我都要一口氣把所有題做完。我會一題一題仔細看過來，仔細地算，絕不放過任何一道口算題。要是做全對了，我會高興地大聲歡呼；要是出現了錯誤，我會懊悔地嘆氣，並暗下決心下回不能再錯。

有一次，我在認真地寫作業，不知不覺就到了吃飯的時間。“港聖，吃飯啦！”奶奶燒好了一大桌的菜，喊我吃飯了。可是我還有一個作業沒寫完，根本不想起來去吃飯。於是，我就假裝沒聽見，只管自己繼續寫作業。奶奶見我沒有反應，又叫我吃飯：“港聖，快點先來吃飯！”但我不管奶奶一再催促，還是堅決不吃，要等做完再吃。

這就是倔強的我，不知道你們喜歡這樣的我嗎？

倔強的我國小三年級作文9

我是一個很倔強，也很要強的人，不論遇到什麼困難，不論當時自己的心情有多麼難受，始終不想著放棄自己的信念，始終堅信有一天自己會過得很好。儘管有時候別人可能覺得我很可憐，但我自己在心裡從未介意過這些，並沒有因此而與他人疏。我不氣，不急，不惱，不自卑，不抱怨，也不在乎。因為，在我的心裡，我始終堅信：人生不會永遠一帆風順，在我年輕氣盛的時候多經歷些磨難，也許不是什麼壞事。我想終究有一天，我會過得比她們都要好。可是沒想到自己唯一的一個最好的朋友，換了號碼，且連卡都丟得找不到了，居然都沒有告訴我她的新號碼。突然間，從未有過的自卑一股腦湧上了我的心頭。我不在別人身訴求過多。也許是生活的差距太多，我們早已走在了不同的階層，而只是我愚鈍得從未發現，或是我固執得從不願意承認其真實的存在罷了。

這般年紀，坎坎坷坷，是是非非，經歷了這麼多之後，還有什麼是我所不能承受的呢?還有什麼是我所看不開的呢?或許，偶爾會有過得不如人的念頭，但我一直堅信，我永遠都會是最幸福的'。看來，時間真的是個好東西，它會幫你認清一個你認為找不到一絲缺點的人的不足。

倔強的我國小三年級作文10

別看我戴著一副眼鏡斯斯文文的，可有時候認真起來脾氣有點倔。

記得有一次媽媽下班回到家裡，帶回一大堆香甜可口的零食，並招呼我和哥哥來吃零食；哥哥一聽見媽媽招呼就像兔子一樣跳過來，一把奪過一包牛奶糖，忙著用剪刀剪開一包牛奶糖，幾乎把所有好吃一點的牛奶糖都拿走了，並且全吃光了。我看到只有幾顆牛奶糖放在桌子上，媽媽叫我拿，我堅決不肯要。為了這件事我還生了好幾天悶氣，搞得哥哥不敢再和我搶東西了。

想起還有一個星期天，為了解出一道奧數題，我從下午16：00開始左思右想一直到17：00多我還是想不出來，開飯了，媽媽一個勁兒地叫我快吃飯。我說一定要解完這道才吃飯。我又繼續埋頭在草稿紙上計算，終於過了整整一個小時後這道題才被我的“堅持”破解了，結果飯菜也涼了，但是我卻很高興。

這就是倔強的我，也希望有一天我能改變一下我的倔強。

倔強的我國小三年級作文11

我是一名四年級的國小生。圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛，一頭烏黑烏黑的頭髮，扎著一根馬尾辮，走起路來一晃一晃的。我雖然長得很可愛，但我也有一個缺點，性格十分倔強，有著不服輸的勁兒。

記得有一個星期天，我上完了奧數課，回家就做起了奧數作業。我做啊做啊，奧數作業的前5道題可真簡單，我用了不到5分鐘就做完了，就像我在順水行舟，可當我行舟行到第6題的時候，我突然停了下來。這第六題就像一塊絆腳石，阻擋了我前進。我想冥思苦想，就是想不出如何解。媽媽似乎是看出了我不會做，便拿出筆和紙，打算教我。可是我的倔脾氣有上來了，一本正經地對媽媽說：“媽媽，我能想出來的，多想想就行了。您別教我！”“不會才要教呢！”媽媽也固執地回答道。“我自己能想，讓我自己想！”“好吧好吧，那你自己想，等一下不會了可別來找我哦！”媽媽的語氣似乎有點不高興了。“我一定不會來找你的。”我心裡暗暗想。於是，我又埋頭思考起來。我想了好長時間都沒有想出來，這時，我突然想出了換著角度思考的方法，我拿起筆在本子上寫了起來，我果然做出來了。我高興極了！

夥伴們，怎麼樣，這就是我，一個性格倔強，不服輸的女孩。

倔強的我國小三年級作文12

春去冬來，時光流轉，現在的自己雖說不上優秀，但是令自己滿意。不接受施捨，不氣餒，不自卑，不放棄。這是我為自己的評價。

遇到困難時，我成無數次堅持不下，無數次想哭，但是我的倔強不允許我哭。哭，代表懦弱，明明知道的，但嘴裡那鹹鹹的感覺是怎麼回事，心中的無助感是怎麼回事？我警告自己，保護著尊嚴，維護著我的倔強。

失敗了？為什麼這麼想哭，心裡的不服輸的聲音是怎麼回事？我不服，我不服！我告訴自己，站起來，不要這麼弱小，我拼命的努力，為什麼得到的是你的嘲笑？我的謙讓，在你看來算作懦弱，那好，我讓你看看我的實力！我拼命努力，拼命學習，只是為了超過你，只是為了告訴你，我有實力！請不要再看不起我，我會讓你刮目相看！

知道嗎，要多努力在什麼時候都彎著嘴角，笑著告訴自己：下次再來。這需要多大努力你知道嗎？請不要挑戰我的極限。

這是最後一次，我要超過你，帶著我的倔強，打敗你！

倔強的我國小三年級作文13

我今年九歲了，是一名國小三年級的學生，雖然我有很多缺點，但是我的優點也很多：懂事，喜歡幫助別人……我最大的優點就是：做什麼事情都堅持不懈，直到成功為止。記得有一次，老師說踢毽子期末必考的。剛開始我一分鐘只能踢一個，偶爾一兩次能踢兩個，試了好多次，我已經累得疲憊不堪了。爺爺看到我滿頭大汗的樣子，就說：“沒能達到優秀也沒事的！”但是我想，為什麼別的小朋友都能學會，我怎麼就不能呢？我不能灰心。

過了一段時間，毽子在我的腳上來去自如地上上下下，我心裡美滋滋。終於我從一開始的一竅不通，慢慢地變得熟練起來了。最後在期末考試的時候，踢出42個的好成績。

不僅僅是這一件事，還有一件事情讓我特別難以忘記，甚至讓它成為我的興趣愛好。記得在幼兒園中班的時候，媽媽給我報了一個畫畫興趣班。剛開始去上第一節課畫的是一棵樹，我畫得歪歪扭扭，教畫畫的老師皺著眉頭說：“還可以，繼續努力吧！”我想，媽媽不是說過嗎，“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”，我一定會很棒的！於是我每次放學，我就坐在我的書桌邊開始畫。當再一次拿著我的畫出現在老師面前的時候，老師目瞪口呆，她眉開眼笑地說：“你進步太快了！畫得太棒了！”聽到這，我心裡已經樂開了花。現在每次去畫畫班都是我最開心的一件事。

這就是一個倔強而又堅持不懈的我！

倔強的我國小三年級作文14

十二月的一個早晨，伴隨著哇哇大哭的聲音，我來到了這個世界上，病房裡站著爸爸，爺爺奶奶，我在媽媽的懷抱裡，喝著奶，當然，這些是媽媽告訴我的。

我特別喜歡寫字，而且還是鋼筆字，從小我練字，從歪歪扭扭寫到方方正正，我很羨慕爸爸的字型，他寫得字很好看，剛勁有力，每一筆都很到位，我以爸爸的字型為做楷模，一有空就練習，我總是把課本上的文章，一筆一劃的抄下來，我也會自己寫日記，做這些都是為了提高我的寫字能力。

每天早上在學校晨讀，我都是很大聲的讀出來，富有感情的，而不是語氣平淡沒有任何感情表達那樣。就是因為這樣，我可以在學校讀廣播，甚至每當學校有節目的時候，我還被當選主持人。

我的性格比較好強，也比較頑固，比如在做某一件事情的時候，我不會因為一兩次的失敗而放棄，我就是一心要學會做到為止，媽媽總說我是個倔強的孩子，我想是的，我就是這麼一個執著倔強的孩子，不輕易認輸。

我有很多小夥伴，對我的朋友們，我是有求必應，因為我知道，只有你願意真心的幫助別人，別人以後才會真心幫助你。當然最好的朋友沒有幾個，也許是我還小吧。

倔強的我國小三年級作文15

我的名字叫張睛，今年九歲，讀國小三年級了。我長著大大的眼睛，黑黑的面板，總是扎著長長的馬尾辮。我的愛好廣泛，喜歡畫畫、唱歌、跳舞、看漫畫...

我的脾氣暴躁，性格倔強。記得那次，我有一道數學題不會做，就去問媽媽，媽媽讓我先把題讀五遍，我不服氣的反駁到：“我已經讀過了，為啥還要讀?”媽媽說我太倔強了，如果改掉這個缺點，就會變成一個優秀的孩子。

其實倔強也有好的一面，有一次老師給我們講解了一道數學難題，我一知半解，回到家後，我讓媽媽給我出了好多這樣型別的題，直到我完全做會並理解為止。

我想每個孩子都有倔強的時候，其實倔強是一種個性，是一種別樣的堅持。我要改掉我倔強中不好的一面，做一個乖巧、懂事、聽話的孩子。