關於奮鬥的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關於奮鬥的作文，歡迎大家分享。

關於奮鬥的作文1

青春，像奔騰的河流，充滿向上的力量；青春，像初升的朝陽，透露著蓬勃的朝氣；青春更像綻放的花朵，散發著迷人的芬芳。青春更離不開奮鬥，因為奮鬥的青春最美麗。

炎炎夏日，蒸發掉空氣中的.最後一絲水汽。在這種環境中，萬物都會懶散，更何況是人呢？我木偶般坐在課桌前，雙眼望著枯燥的書本，一頁頁漫無目的地翻著，心卻不知飛向了哪裡？書本的知識我一點都記不住，就這樣昏昏沉沉，時間就從我的指間流走了……

秋風蕭索，扯著樹上最後一片枯葉飄飛時，我的思緒打了一個寒噤，半個學期過去了，我亦清醒了。

記得那天風很大，我將自己鎖在屋子裡，淚水打溼了被子。老師的訓斥、父母的失望、同學的鄙視一起在我的腦海中飄蕩，讓我的淚水洶湧如潮，根本就停不下來。真的，我失敗了，還記得考前的傲氣，對父母的保證，對同學的輕看，還有那不時的懈怠和鬆懈……我的手心微涼，窗外的秋風好像吹在我的心上。我後悔了，也清醒了，我要奮發、努力……

層層白雪，覆蓋著大地上的一切生機。在這寒冷凝滯一切的世界裡，我獨自奮筆疾書、博覽群書。什麼數學公式，物理定理，化學符號；什麼詩詞文章、政治要義，歷史朝代；什麼英語單詞、語法、構詞成句……都在我的大腦裡一遍遍地刻印。壓力自然很大，有時特別疲憊，有時想要放棄，有時莫名其妙地心煩氣躁……可最終我還是堅持下去……

冬去春回，窗外一片勃勃生機，窗內，我和小草一起青蔥，我和花朵一起開放，我和小鳥一起歌唱，我滿懷著信心和希望期待著在這一個夏季，收穫屬於我的夢想……

不管未來的結果如何，我相信我的青春都是最美的，因為它是在奮鬥中度過的，奮鬥的青春是無悔的，是最美的！

關於奮鬥的作文2

九年級生活很艱章，也根美好。

一年前，總聽九年級的哥哥姐姐說果、抱怨，就感到有些可怕、我患上“初恐懼症”。不過經過近兩個月的親身體驗，感到別有番滋味。

累，當然是必然的。比如，在數學課堂上，有些許人感到睡神的困擾，沉重的眼皮正在慢慢閉合。當老師面對我們說:“這題是不是這樣解”。有的搖頭晃腦、有的點頭說好，突然，老師大聲喊“譚啟東”。正是這一喊，把到睡的臨界點的同學強行拉了回來，兩眼迷茫的望著老師，看到他被老師懲罰到後面站立，才知....。..其餘人幸災樂禍，慶幸不是抽的自已。但也表現大家昨晚熬了“夜車”。下課後，有人倒頭就睡養足精力;有人洗冷水臉讓自己保持清醒，或沾幾滴風油精在眼皮上提神。更痛苦的是作業成山，堆得桌上全部都是。一樣作業沒做完另作業又開始催收，不得不加快速度，也因此握筆的地方有繭和青筋爆出，食指尖變扁。寫完作業，筆一甩、手一伸、腳一蹬，啊，長舒一口氣。

生活雖苦猶樂。

刷題時，碰到有難度的就和同學一起討論，各有各的思路，智慧碰撞;有人做完題唱首歌放鬆自己，同道中人附和起來。討論聲、哼歌聲混在一起，歡笑熱鬧，教室周圍瀰漫喜氣。當有人出醜時，肆無忌憚的`捧腹大笑，不管他是何許人也。最刺激的地方是我們在走廊排隊吃飯的時候，老師一聲一一一下課，我們如同離弦之箭飛出教室，生怕排在後面，搶不到好位置，左擁右擠、摩肩插踵。有人用力過度利不住腳，撞上了牆，邊摸頭變苦笑。

誰說九年級只有苦了我們一路走來，奮鬥不減，含笑前行。因為，我們有憂等心，夢想的種子落地了。明年會花開燦然。奮鬥路上歌不斷。

關於奮鬥的作文3

青春，如同一張白紙需要我們的奮鬥書寫精彩人生。青春，如同一鋼琴樂譜，需要我們用奮鬥去演奏悅耳的聲音；青春如同沙灘上的石頭，需要我們用奮鬥的浪花，去拍打石頭，讓石頭變得光滑，正因為我們青春，所以我們正奮鬥。

青春的奮鬥，很精彩，但“時不可兮驟得，聊逍遙兮容與”。

青春的時間很寶貴，我們切不能浪費。正如張愛玲一樣，年少成名，她珍惜她的時間，常常窩在小公寓裡，抓緊時間創作小說，珍惜分分秒秒。正青春正奮鬥！

青春的奮鬥，勇往直前。正如陶淵明所說“悟已往之不諫，知來者之可追”。

在青春奮鬥的`路上，我們要勇往直前，不要停留在過去的功成名就，也不要停留在過去的失敗中。青春奮鬥路上我們要知來者之可追。正如黃大年一樣，在青春的奮鬥路上沒有停止，擁有劍橋教授的資歷，有國外優厚的待遇，卻回國奮鬥。他沒有因為過去取得的成就坐享其成。俞敏洪年輕時候多次考大學都沒有考上，他也沒有放棄，他知道正青春正奮鬥，終於考上北京大學，也就是正青春正奮鬥的他，打造了新東方帝國。

路在遠方，我們只有向前，向前走出我們青春的奮鬥之路。

青春的奮鬥，需要我們有堅定的信念。王勃在年輕時說：“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志。”我們沒有老當益壯，我們正青春，還有什麼理由不奮鬥呢？

沒有奮鬥的青春，像花失去了綠葉，丟失了顏色。我們正青春，正奮鬥！

關於奮鬥的作文4

2008年奧運會到來了，每個人都有一個屬於自己的奧運會，我心中的奧運會是個綠色、文明的奧運會!那時候，綠樹會越來越多，水會越來越清，魚兒們在水裡快活地游來游去，好象在迎接奧運會的到來。

花兒們穿上漂亮的衣服，等待奧運會中國的勝利喜訊。

舉辦奧運，我們的心情多麼激動，全世界的人們都在健身，迎接奧運會的到來。在我們學校也舉行“慶六一，迎奧運”的`手抄報，為奧運加油!

為了這一天，我們等待了多少個日日夜夜。1932年劉長春一人蔘加奧運會，雖然沒獲得勝利，但他取得了成功，他為中國奧運邁出了第一步。1997年，中國人僅差一票，失去了奧運會的舉辦權。

2001年薩馬蘭奇奧宣佈2008年讓我國舉辦奧運會，中國人們歡呼雀躍，舉國歡慶。人們設計了奧運吉祥物——奧運福娃，分別貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，合起來的意思是“北京歡迎你”。

2008年奧運會是中國健兒大顯伸手的時候。

在2000年，我們的金牌數是第3名，2004年，俄羅斯被我們打敗了，金牌數是第二名， 2008年我相信我們的金牌數一定是第一名。

讓我們一起為奧運加油吧!

關於奮鬥的作文5

宮崎駿先生說過：“我可以接受失敗，但絕不能接受未奮鬥過的自己。”我曾經感覺這句話是真的無趣，想問宮崎駿先生這樣的人生不勞累嗎？

人只活這麼一次，不享受快樂難道不可惜嗎？為什麼要用大好的時光去吃苦去奮鬥呢？帶著這個疑問，到現在我才理解了這句話的意思。

每個人的生命都是一樣的，有時人與人的起始點會有所不同：有的人會出生在富裕的家庭，生活幸福美滿；而另一些人會出生在貧困的家庭，生活貧困潦倒。即使這樣的不公，但每一天都是２４小時，每一年都有３００多天，每個人也不會有重新再來的機會。我們用著相同的時間做著不同的事，就這樣我們被分為了不同的等級。往往經過努力奮鬥的.人會處於高級別，支配自己的生活；從不努力或因挫折一蹶不振的人會站在社會低層向高級別的人望去，被生活支配著。

究竟是什麼改變了我們的生活質量呢？——是奮鬥。

人生長路漫漫，人總會遇到失敗，而失敗的原因不盡相同。一個人盡他所能不留遺憾地去完成夢想，最後的結果不盡人意，這個人是失敗了嗎？不，他只是在成功的道不上遇見了一塊絆腳石。這塊絆腳石雖然不能告訴他怎樣前往正確的道路，卻能夠讓它儲存體力緩步而行，所以他並不失敗。

如果一個人他好吃懶做，少年時不努力讀書，長大以後不好好工作，看著別人站在金字塔的頂端，便開始感嘆世事的不公，請問他失敗了嗎？是的，遺憾苦痛是自己尋來的，一個連自己的命運都支配不了的人，難道不是失敗了嗎？

如果給自己的今天留有餘地，那麼明天也只能面對遺憾了，不想在未來的某一天怨恨自己的話，抓緊時間奮鬥吧。我相信每個人都和宮崎駿先生是一樣的，絕對接受不了未來奮鬥過的自己。

讓今天的自己努力前行吧！別讓遺憾伴著明日的朝陽前來。

關於奮鬥的作文6

伴著和煦的陽光，我翻開了《為自己奮鬥》這本書，他那令人感概的文章，讓我受益匪淺。

這本書從各方面向我們介紹各種哲學名理，從各種區域上的名人講起，講他們的成功祕訣、成功之道、成才故事、成才理念……他們每個人幾乎都經歷過好多次的磨難，但他們沒有就此放棄，而是勇敢地堅持了下來，用那種不屈不撓的精神克服了困難，讓成功大道上的絆腳石離他們遠去，使勝利的光環永遠在自己的頭頂上閃爍。他們的種種事蹟都向我們講述著不同的道理，透露著不同尋常的精神、各種各樣的成功啟示。

是的，這本書的每字每句都是大師們的成功寫照，也是我們可能會走的一條漫長的路，從書本第一章《我的命運我主宰》中，我明白了做事的結果很重要，但事情完成的過程更重要，因為過程使我們更充實更快樂;從第三章《目標就是一切》中，我明白了要成功必須先制定好自己的'目標，目標會指引我們的一切想法，讓我們向之努力;而從第五章《喚醒心中沉睡的巨人》中，我又明白了命運掌握在自己的手中，但作為一個弱者，命運就會掌握在別人的手中，努力並不是為了別人，最大的受益者還是自己……而我也從喬治·赫伯特的身上體會到了自信的力量;從林肯的身上，我體會到了堅持的力量;從海倫·凱特的身上，我有體會到了快樂追求的力量是無限的……同時，我還明白了學習努力並不是為了他人，而是為自己的未來打下基礎，讓生活更加美好;與此同時，我也明白了水平高並不是生存的一切，我們還要學做人，讓自信、自強、誠實、謙讓這些美德長伴我們身邊!更重要的是我懂得了人活著不能整天無所事事，要過得有意義，從小事做起，為自己奮鬥，讓小小的行為回報我們巨大的成就!

這本書也告訴我成功的人和普通人之間最大的差別不在於天賦，而在於堅持力。所以，從今往後，我要為自己奮鬥，走出平庸，讓生命的樂章不斷譜寫，更加輝煌!

關於奮鬥的作文7

團結一致，嚴肅活潑，自強不息，艱苦奮鬥。

記得這是小時侯在某某工廠外牆上經常會看到的標語，也算是一種文化。

現在大多公司、學校、班級都有自己的文化，相應的有司訓、校訓、班訓……總之，沒有規矩不成方圓。有了規矩就有了目標、有了目標就有了計劃，有了計劃就有了實施、有了實施就有了奮鬥，最後才會談成敗、論英雄……人到中年，有時常回首往事，想小時侯的無憂無慮、小時侯的肆意暢想。當時大人們、老師們的話常回蕩耳邊，讀萬卷書行萬里路、讀書破萬卷，下筆如有神、書中自有黃金屋。可見讀書的益處，它可以武裝一個人的頭腦、使會讀書且讀好書的人充滿智慧、具備應有的技能，從而創造更多的財富。

我銘記著華山腳下石刻上書寫的華山箴言，內容是：讀好書、說好話、做好人、行好事。古人領悟的多麼深刻呀!古人尚且如此，何況我們現代人呢!當今社會是資訊高速發展的時代，是人才競爭的時代，做為一個現代人，我們應該時時刻刻不斷的學習、學習使人進步，適者生存，才能適應社會。

有的人很成功、很有成就、很張揚;有的人很普通，很平凡、很保守。為什麼同樣的的教室、同樣的時間、同樣的'老師，同學們的學習狀況有很大的差異呢?我想學習態度是關鍵，要端正態度。簡單的事情重複做，重複的事情認真做，認真的事情習慣做，沒有做不好的事情。

條條大路通羅馬、360行——行行出狀元，關鍵還在於個人的選擇，個人的處事態度，制定的最初計劃是什麼樣的，夢想是什麼樣的，才會一步步去計劃、去實踐、去奮鬥、去完成。

有夢想是好的，有夢想才能成真，敢想才能敢做，只有想不到的，沒有做不到的，通過奮鬥才能實現夢想。

勇於挑戰自我，永不言棄，要自信、要自強，要奮鬥。

努力吧!相信明天會更好。

關於奮鬥的作文8

在九年級，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在九年級，我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己；在九年級，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實際的行動來證明自己，在九年級，我們將從幻想的雲端走向堅實的大地；在九年級，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的.毅力，去抒寫明年會考的輝煌。

九年級是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。大家常說：人生能有幾回搏？此時不搏何時搏；就是說，拼搏要抓住時機。成功在於拼搏，拼什麼？拼效率，有了效率才會有成功；拼心態，愉悅的心態才能啟用大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，大家往往會被自己九年級巨大的進步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個花季，雨季？在這充滿詩意的花季、雨季我們更應該懂得珍惜，更應該懂得拼搏和奮鬥。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

當然,好的學習成績還要有好的學習方法才得以實現的.我們在學習的過程中，應該講究以下幾個原則。三個學習要點：一、多讀書，注意基礎；二、多思考、注重理解；三、多重複，溫故而知新 。三條學習原則：一自覺性原則；二、主動性原則；三、獨立性原則；；

三種學習技能：一、學會快速閱讀；二、學會快速書寫；三、學會做筆記

同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

關於奮鬥的作文9

雖然早已停止了聯絡，但那並不代表一顆靜止的心，心中激盪起一圈圈漣漪，代表遠方的一顆心時時刻刻牽掛著你。夜空流星劃過，將我的思念一同帶走，帶到遠方，寄給你。

筆尖劃過，在同學錄上留下道道優美的弧線，這弧線成了永恆的回憶，經過歲月的沉積，積蓄當年的力量，在泛黃的記憶相簿裡靜靜躺著，直到永遠永遠。這一刻，意味著分離，在那個特別的夏天，你我走進不同的考場，進行著同樣的競技人生，在人生的岔路口前，為了能每天看到你，我和你有著同樣的選擇。

兩班之隔，讓你我相隔天涯。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”一股莫名其妙的傷感湧心頭。看著窗外淅淅瀝瀝的秋雨，我知道，此時此刻你也一定在望著窗外，望著雨，望著我們逝去的過去，望著曾經的時光，望著，腦海中浮現出一幅幅曾經的畫面。

站在你的背後默默看著你，有一種莫名其妙的欣慰，，好像心中的煩惱被洗刷了一番！如果大聲說出愛是一種勇敢的告白，那這應該是一種默默的守候吧。夕陽下，看著你彷徨的背影消失在餘暉裡，連那一抹殘霞也潸然淚下了，可能在為我默默的守候感到難過吧！

看著你們班值日，我與夥伴出門，雖然不好意思說話，但在眼神交接的一剎那，我卻看到了一種幸福，那個害羞的臉，早已深深烙在我心。寒風裡，我感到暖暖的'，這難道就是淒涼的美嗎？“執子之手，與子偕老”最平凡的才是最幸福的。

“星滿空，霜滿地，月光灑，樓臺下。相識四年，默默無言，只在升國中前，把話說了個半。十年寒窗苦，為你願”。雖然我現在我的成績一塌糊塗，恐怕高中對我來說都是個坎，接下來的三年，為了你，我願意努力，雖然我沒有天賦，但是我時刻記著一句話：“別人有智力，我有努力，我會用辛勤和汗水，去澆鑄心中默默立下的這個誓言。

時間並不意味著距離，而意味著無限的牽掛與思念，若愛一個人，請將這種愛轉化成一種動力直前！

關於奮鬥的作文10

世界上最快樂的事，莫過於為理想奮鬥。

每個人都有理想，為了實現這個夢想我們用盡了一切努力去實現。一個人要實現自己的夢想，最重要的.是要具備以下兩個條件：勇氣與行動。

在生活上、學習上，我們奮鬥了很多事情，而每次都會換來一點點的幸福。在每次的大考中，我們不是追求名次，而是在追求各科成績的提高。要提高必須奮鬥。因為我們知道不管是絕路還是轉角，只要忘記背後向著標杆跑，就能跑出絕路，轉角處就有希望。所以我們必須要奮鬥，努力就會成功。

曾記否？小時候我曾經學騎自行車的時候，我摔的跤數也許數也數不清。當我們哭著要父母抱的時候，父母總是讓我們自己站起來。儘管我還小不懂什麼，但我知道要學會騎自行車就要經歷過無數次的摔跤，這樣才會有奮鬥力。

不管末來怎樣，我們都要往前走，只要勇敢，快樂奮鬥，從容地成為一個真正的自己。

奮鬥是一條永無止鏡的道路，只要你的今天比昨天更好，那你就已經獲得成功。有了奮鬥力就會獲得滿足的結果。

關於奮鬥的作文11

今天是18號，要去學校領成績單了，一路上我都是提心吊膽的，因為爸爸說我要是考不到600分以上，就準備把上皮組織抹點油吧！

來到學校，同學們都把緊張寫在臉上，看我們707班的學生就是不同凡響，個個輕鬆得很，有說有笑，就像剛見著一塊錢似的。我也被這種氣氛渲染了，緊張的心情瞬間拋到了九霄雲外。知道老班走進教室，氣氛才又變得跟往常意一樣寧靜嚴肅。

老班拿起講臺上的`一本本子說：“這次考試我們班600分以上的同學只有3名，第一名汪思成648分，第二名王靜嫻，分數就比較低了，602分，第三名汪豔，600分……”同學們的分數報完後，老班開始發給成績優秀的同學獎狀，我上去領了一張，可是後面的“三好學生”獎狀的名單裡沒有我的名字，老班說因為我的數學成績不好，這次只考了76分，太低了，三好學生必須要門門都好，我無言以對。這都怪我平時在數學這方面沒有努力。

教室裡，有的同學眉開眼笑，有的同學捶胸頓足，後悔莫及……

回到家，媽媽拿給我看三中11班的成績表，我驚呆了，天哪！第一名齊權，語文112，數學98，英語99，政治97，歷史99，地理96，生物100，總分——701分！天天天哪！這成績太好了吧！是人考的嗎？第二名錢旭軒總分692！這兩位大師以前國小都是和我同班，為什麼他們這麼厲害？哎，還不是我沒有用功！

看著那些一個又一個650分以上的分數，我有點氣自己不整齊，又特別羨慕他們。一個成功的花朵開放時，人們只驚羨她現實的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！

光嘴上說不行，必須要付出行動！

奮鬥！

前進！

努力！

啊——衝啊！

關於奮鬥的作文12

到底怎麼了?進入八年級以來，我的成績直線下降。爸媽為我擔心，苦口婆心的講了很多很多，我每次也下定決心一定要努力，考出一個滿意的成績。可是，結果呢?試卷發下來，滿試卷的紅叉叉，看了讓人揪心。我也嘗試努力過，可是我的自覺性不高，每次到關鍵時刻就會放棄。外界的一切都令我充滿好奇，我真的控制不住自己。成績單發下的那一刻，我的`淚總是不住的流下，我只是一時的悲痛，事後覺得風平浪靜，就還像以前那樣和朋友一起瘋，我對我自己都已經無奈了，別人可以做到的為什麼我做不到?別人可以進步為什麼我卻退步?這不是別人坐在那裡空等來的，是經過比我們多十倍百倍的努力得來的，只要我們努力，有什麼事情做不來?

只要我們努力，有什麼挫折能打倒我們?只要我們努力，有什麼不能被我們征服?那些成功人士不都是靠自己的努力才換來今天的輝煌成果的嗎?就為現在這一點點的挫折而哭泣，太不值得了。我是一個樂觀活潑開朗的人，我不會就這麼被輕易打敗!我永不言敗!

因為我知道，我身旁有家人的支援，與期待，我有朋友的鼓勵，有真摯的友誼，我擁有這麼多可貴的情感，還有什麼能打倒我呢?對，加油，努力，奮鬥!相信，在下學期一定能看到我成功後展現的光輝，你們，看著吧~

關於奮鬥的作文13

筆，在紙上快速地飛舞，只留下清晰的痕跡，為理想而奮鬥的作文_作文。過去的往事與現今的動態，都如嘩嘩流水般流淌在紙上。我非常渴望將它記錄，以便以後能想起曾經的青蔥歲月所發生的一切。這便構成了我的理想當一名作家。

我常常隨筆記錄最近的心情、發生的事情與感想。每當我想到作家們和學者在奮筆疾書，我就很仰慕他們，因為他們給予人一種新思維，新感想，給人閱讀的空間。每當我暢想之際，也不忘他們所付出的辛勞。

作家需要的不僅是文學才華，更需要的是美好的心靈，國中一年級作文《為理想而奮鬥的作文_作文》。一顆美好的心靈才能創造出璀璨無比的文章。我渴望當作家，因為我喜歡看別人賞心悅目地看文章時那種舒怡的笑容。我想，或許心中所想和歷歷在目的往事真的能給他人帶來無窮的歡樂吧。

我有位能跟我暢所欲談的朋友。一次，我們兩人相約去茶座喝茶。大概那天有什麼事情發生吧，她心情有些許的鬱悶。我不希望她那副樣子，便隨手遞給她一本書《茶韻》。令我驚異的.是，她的神色很快好了不少，剛才還皺眉的臉上露現了微笑。或許我根本不該跟老師鬧彆扭的，這書上說‘有些茶雖然苦澀，但它也有自身的好處’。不是嗎老師也是為我好呢！她喃喃道。原來如此，我終於明白了：作者的一句話居然能給人這麼大的動力！這讓我更加嚮往當一名作家。

現在，當我再次想到那些有學問的人是如何勞累時，我也豁達了。因為，他們所付出的一切全然不是白費的！無論當作家需要付出多大的代價，我都不會輕易退縮！這，就是我的目標！

關於奮鬥的作文14

從第一天上的第一堂課起，我就隱隱地感覺到童年漸漸地走遠了，12年的童年好像就這麼走了，悄無聲息地走了。未曾留下一點痕跡！只有心中的不捨。

是啊，我已不是那個小孩子了，我，我已經長大了，該明白點什麼了。可我為什麼想到這裡心裡會有一陣酸楚呢？可能是自己還沒有做好褪去稚嫩的準備吧。

童年正向我揮手告別，可看向遠方，似乎有什麼正在呼喚我，是什麼？是青春。可青春又是什麼？會是褪去稚嫩的外衣後所換來的成熟、沉穩麼？是的'，他會，只要你想就有可能。

童年見證過去，我們要看到更遙遠的未來。

我知道未來的路會很長，我不知道這條路是怎樣的，它或甘甜、或苦澀，可至少我知道人生的路需要自己去走，別人代替不得。我在電視上看到過這樣一句話：人生的道路沒有返回鍵和刪除鍵，所以要慎用確定鍵。覺得很好，人生的旋律很慢長往往只有失去了才懂得珍惜，後悔了才懂得對錯，到最後才懂得生命的可貴。

漫漫長路，可時光有時也會跑起不來，很快，12歲以前我還是個孩子，現在，我已迎來青春。可青春又有多長呢？我不知道，我唯一知道的是青春已經向我招手，我應該去擁抱它。

青春我來了！朝氣蓬勃的少年！我已經做好準備。

擁抱青春！

關於奮鬥的作文15

風雨悽悽，送來一股刺心的寒意……

風雨中飄搖，是否已喪失了前進的勇氣?最終是全力站起，還是跪倒在地?

聽風聲尖銳淒厲，是同情，還是厭棄?

聽雨聲淅淅瀝瀝，是期盼，還是絕望的哭泣?

我，一個大大咧咧的女孩。期會考試時，因為自己的一時驕傲，不靜心，退後了一大截。當我知道自己成績的那一刻彷彿是個晴天霹靂。我死死盯著大螢幕不敢看同學的目光。實驗班的每一個人都是那麼優秀，而我看著大螢幕上打著自己的成績。我剛進實驗班所有的自信彷彿都被抽空：這麼次的成績怎麼還有臉在這裡呆下去?完了，肯定要被踢出去了。心裡想著眼前浮現父母失望的眼神，同學嘲笑的語言。那一段日子，很黑暗。我每天都低垂著頭，似乎看不清自己的空虛，腦子亂成一鍋粥，就算是我自己都不知道自己在想怎麼。似乎我的靈魂應飛出了我那羸弱的軀體，我聽不見自己靈魂的訴說。也許，這個晴天霹靂對我來說，無法接受，無法承受。我似乎失足掉進了一個深淵，無法掙扎，無法訴說。

我默默將一切埋在心中，很壓抑，卻無處宣洩。

當我一天看見鳳凰網對甲午戰爭的評論時，我頓時醒悟，中國建國60年，從當年的`東亞病夫到現在的亞洲強國，這種叱詫風雲的變化不是都從無邊的失望與黑暗經過奮鬥而成麼?而這僅僅是次考試，可以在接在力下次爭取進步，我為什麼要在這裡徘徊不前呢?一個國家都可以從軟弱變為強大，而我也可以讓自己變得強大啊!於是我重鼓信心，踏踏實實地學習。夜晚我與爸爸討論我不好的理科，在學校我與同學交流學習。我相信只要咬緊牙，每天努力的奮鬥，我終有一天會成功的。

悽悽風雨，是對懦弱者的恥笑;狂風暴雨，是對勇敢者的挑戰!

失敗中穩紮船帆，重拾自信，任風吹雨打，不再有悽悽寒意，而是激情迸發，自強、自勵，凝聚天地間“德智”的力量，前進，奮鬥!到達成功的彼岸!