學會相處作文(15篇)

在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的學會相處作文，希望對大家有所幫助。

學會相處作文1

友善是一種品德，是一種性格，是一種處事方法。人與人之間的交往溝通應該相互友善對待。

"一個不起眼的超市在當地開的是紅紅火火，好運不斷。"這時報紙上的一則報道。原因是什麼呢？超市老闆每天辛勤工作，熱情地對待每一位顧客，見到樸樸素素的農民更是如此，從不坑騙這些老實而誠懇的農民，就因為這樣，農民的一傳十，十傳百，使超市老闆的生意越來越紅火。由此可看出，友善地對待他人，他人也會友善地對待你。

"喂，醜八怪，想吃嗎"，一個眼戴黑眼鏡穿著皮鞋，手拿一袋香蕉的中年男子盛氣凌人地說。只見那乞丐一口吐沫吐在中年男子的皮鞋上，徑直走開，那中年男子氣的是滿臉通紅，張口無語，可見他心虛，連自己的器官也幫不了他。自覺羞愧大步跨開。這時一位約摸七八歲的'小女孩向乞丐跑去，他叫道"叔叔請等一等"，乞丐自己在幻想，又聽了一遍，真的有人在叫我，便停了下來，慢慢地回頭。看見了一位滿臉汗珠，手拿雪糕的小女孩，小女孩友善地對乞丐說："叔叔，你吃雪糕，吃完後就不會生氣了，你會感覺很開心。"乞丐顫抖的手接過雪糕而他那髒兮兮的臉上早已掛滿了淚珠。而那小女孩也慢慢消失在她他的視線中。這件事雖然過去很久，但一想起那個小女孩我就忍不住提筆。

希望大家都要像"小女孩"一樣，友善地對待他人，因為友善地對待他人，他人也同樣會友善地對待你"生活其實很美好，只是你未發現而已。"

學會相處作文2

每個班總有一兩個調皮搗蛋的學生，或者，有幾個斯斯文文，說起話來一絲不苟的，還有幾個專門搞笑的。

記得今天上英語課的時候，我們英語老師是個非常嚴格的老師，她從來不說與課堂無關緊要的話，而今天，他給我們講了一個她過去的事，她說：其實你們是幸福的，出生在這個年代，有的上學，還有爸爸媽媽疼……我們都深陷在老師的話語中因為她講得太好了，我們聽得太出神了。後來她給我們講了她教的一個學生，那個學生很勤奮，而且還和英語老師聊得來，英語老師說：我以前肩膀痛，每次都是那個學生幫我揉的.，那個學生家裡也挺困難的，哎~她輕輕嘆了一口氣，接著說，不過人家現在好了，考到北京最有名的清華大學。說到這裡，那神情栩栩如生，好像在說自己的故事曲折而到最後結局美好那般。

然後我們班的同學就說：“老師更年期到了，肩膀當然疼啦。”也不知是不是剛才的故事太好了，英語老師破天荒的接過這個笑話：“所以你們要好好學習啊，那麼青春期的遇見我更年期的，可得小心點咯，別跟老師作對啊。”然後班上的副班長就說：“我們在這個班就是專門跟老師作對的。”全班人聽了哈哈大笑，英語老師凌厲的眼神瞄了一圈，對著副班長說：“下次提問你就第一個。”聽了老師的話，我們又開始哈哈大笑，直到下課鈴響了大家才停止笑聲。

通過這件事，我才發現，其實老師也不是那麼不好相處的，只要你對她好她也就會對你好了，把所以的老師都當做是朋友來看待，沒有年齡的差距，這樣會比較快相處。

學會相處作文3

第一天

“砰！”電梯關上它沉重的門。我和眾人默立著，似乎一根根木樁立在擁擠的箱子裡。我家剛搬來不久，本想和眾位鄰居搞好關係，但當我與別人的眼神相對時，還未等嘴角上揚，對方早已把頭轉向別處。唉，深深的感嘆裡多了一份深深的無奈。

第二天

出電梯的人飛快地離去，進電梯的人也互相擁擠，並沒有片語可言。當電梯門關到一半時，突然傳來一個響亮的聲音“等等，還有我！”我抬起頭，映入眼簾的是一個揹著大包小包的青年。“大爺，幫我提著這個包。大嬸，幫我拿一拿。小姐，請……”青年一連串的話把我逗得哈哈大笑，大家也樂了。青年歇了口氣，說道：“大家好，我是XX中學的音樂老師，今天剛搬來，初來乍到，請多多關照。”說完，還有模有樣地鞠了一個躬。“XX中學，我還在那裡上學呢！老師好。”一個笑得很燦爛的女孩說。“哈哈……”大家都被青年的熱情和女孩的調皮可愛逗樂了。爽朗的笑聲在狹小的'電梯裡碰撞，摩擦出友善的火花。

到五樓了，青年老師邊說著謝謝，邊拿回自己的包走出電梯，臨走前還不忘回頭深情地說聲“再見”。

到達我的目的地六樓後，我走出電梯，不經意間聽到了身後傳來的招呼聲。

“等等，李大爺還在後面。”

“大媽，您慢走！”

第三天

不知從什麼時候起，電梯裡有了談天和說笑的聲音；也不知從何時起，乘坐電梯的人不再擁擠，而是為別人著想，不斷移動地方，為別人提供更多的空間。一個真誠的笑臉，喚醒了人們的熱情和友善；一抹濃濃的情誼，帶來了鄰里的和洽相處。

學會相處作文4

當看到這個標題的時候，相信有很多人會很疑惑，很不敢相信，畢竟與人相處這種話應該在他人眼裡是最為沒用的，每個人都至少有了十幾年的與人相處的經歷，還會不瞭解麼？

可我認為，你們真的又能瞭解到多少呢？或許你再和別人的交談中，別人很喜歡聽你講話，聽你吐露一些奇奇怪怪的東西，可你有沒有想過，在日積月累下，他們就真的喜歡你這樣的方式麼？每個人都有自己的想要表露的東西，如果一昧都讓你給搶去，別人當面不會抱怨，可在私底下又會怎麼看待你呢？

首先與人相處的第一點，永遠別把別人對你口中感興趣的話題當做你可以驕傲的資本，別因為他人的感興趣，就可以剝奪別人發言吐露的機會，這對他人來說是不尊重。其二，永遠別在他人說話的時候打斷別人，別因為自己的一時有感而發，便自作主張去打斷別人的發言，去吐露自己的觀點，在你自己看來或許因為你的`觀點新穎，別人會對你另眼相看，卻殊不知別人對你的印象從你的插嘴中就畫上了一個叉。還有與人相處一定要明白說話的時機，在恰當的時機裡說恰當的話語，別在別人傷心難過時候還要去說別人的痛楚，這是極為不明智的。

以上幾點便是我個人的一些建議，當我們人人都學會了正確與人相處的時候，還會擔心沒有朋友嗎？相信你會成為朋友所喜歡的那種人。

學會相處作文5

現實中的人們，雖說對大家敞開自己的心懷，但其實，大多心裡是打著小算盤的。正是因為這樣，所以人們才會有距離感和代溝。要想拉近距離，填平代溝還真不是一件容易的事。

做人首先要一身正氣，這才不會被別人所猜疑。當你真正達到一個無視利益，只為人們的人，你才真算上是一個大公無私的人，這可是一個極好的口碑。若是你利慾薰心，而對待自己的朋友們十分虛假，同樣的，別人也會對你視而不見，你便會有孤立一方的悽慘下場和眾人的與之不信其言辭。

其次，做人不能論上虛偽這詞。當你見著了人無論你認不認識，都要真誠友善地去面對。這會使那人心中湧起暖意，自然而然便會待你如賓客一般，臉上無論如何都會掛著笑容;若是你一副居高臨下，傲慢無禮的模樣，別人表面上不會發作，但是心中早已有了冷淡之情，對你也沒有以往那麼尊重，你在別人眼中形象便全毀了。

最重要的是，做人要有一種認認真真的'態度和迥然無畏的精神。無論你遇到了什麼困難，只要心中有信心和愛，就能感動身邊的人們，他們都會對你施以援手。同時，融洽是要互補的，只有你對別人用上一切，別人才會信服你，才會與你分享心中的話。

融洽相處為何這當然是為了增進你與周圍的人的感情，若是一態冷酷，不僅不能互相幫助，還可能對你百般阻撓，成為你的一大對手。所以，至始至終，我們決不能破壞與別人的良好關係，不然，麻煩則會排著長長的隊伍找上你門來。

是該好好反省了，人與人只見需要一個可以共同的橋樑!

學會相處作文6

在班裡，我是最不受歡迎的人，連一個朋友都沒有。不是我不想交朋友，而是同學不願和我做朋友。每當看到其他同學一起上學、一起回家的時候，我是多麼羨慕啊！有一天，我跟一個同學又因為一點小事吵了起來。俗話說‘君子動口不動手’，我倆都不是君子，因為動口之後還動了手。我們摔交摔了好長時間，等兩人都累了的時候，我腦子裡忽然想起來奶奶說的話：一個飯碗敲不響，一個巴掌排不響，兩個人吵架肯定兩人都有過錯。

我冷靜下來了，自然手兒就放鬆了，他也鬆開了手。

“我不想和你吵了。”他還有點生氣地說：“好像有誰想跟你吵似的！”我這個人就是一點都不肯吃虧。今天就為了一點雞毛蒜皮的事由和他打架了。我想起了同學欺負我的時候，他曾經仗義替我解過圍呢。“我不跟你計較了。”“我也不想跟你計較。”今天打架是他先動的手，可是我也不該罵人家的家長啊。如果我把全班同學都得罪了，我就更加孤立了，我還是學會道歉吧。

“對不起，我今天不該說你媽媽的壞話。”我紅著臉低聲說。他有些吃驚地看著我：“說對不起的是我，今天是我先動的手。請你原諒我吧！”一場糾紛就這樣化解了！

這件事，讓我想起了老師的話：“罵人的話和打人的`拳頭就像澳洲土著的武器‘飛去來’。你把他送給別人，但馬上就會回來的。”今天，我把寬容和忍讓送給了同學，它也像‘飛去來’一樣，馬上又回來了。

我明白如何與同學相處：把更多的關愛和友誼送給同學們，你也會得到它們。

學會相處作文7

學會和自己聊天。都習慣了早上睜開眼就看看朋友圈吧？早上朋友圈是不是也都勵志型的多？今天一早就看到一句話：熱鬧時候多聽聽別人聊天,安靜的時候多和自己對話。

熱鬧時候聽熱鬧，安靜時候讓內心熱鬧，總之熱鬧就好,哈哈！

這裡的聽和自己對話就是思的過程，讓我想起另一句話：孔子曰：君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫。貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。，君君陪女兒讀國學還是有收穫的，嘿嘿！看看孔聖人想的就比較多，要我們：看得清楚，聽得明白，臉色不僅要溫和，態度還要恭敬，說話要忠誠，做事要謹慎，有疑惑就請教，發火前想想會有什麼後患，看到財利想想會不會違背仁義。讓我們多吸收別人的意見，內心再一次審視，三思後再言行吧！

當下獲取資訊資源的渠道很多，光在網路上就足夠讓自己迷失自我，陶醉其中流連忘返，所以君君也經常睡前和自己說說話，主要是因為奔四的'系統有點健忘，所以每次和自己對話都會記錄下來，怕自己把自己遺忘了!

今天收穫了什麼？

獲得的資訊透露了什麼？

今天的事情完成了？

有哪些需要改進的？

明天有哪些事要做的、該怎麼做......

此類種種，完了再告訴自己：好了別想太多，洗洗睡吧！。學會和自己聊天，也要注意身體，別因為聊天耽誤了明天的行程。

學會相處作文8

經過一場激動的考試，我們迫不及待的衝出教室奔向各位家長，我們漸漸遠去的背影與學校與各位老師們說“再見”。

回到家裡第一件事想到的是成績好不好的問題。在家裡沒有小夥伴一起玩，很無聊，後來我想起來了學校組織過買書，於是我又跑到三樓去把我早早丟在書堆中的書包翻了出來，《五三班的壞小子》，我翻開書本，一頁、兩頁、三頁、四頁、五頁……我看的津津有味，彷彿我已經穿越到了書中，與那些人在一起玩耍的'樣子，真開心呀！書中寫到，王教練的頭髮有平了，哦！原來是這麼回事。

五三班的體育老師談戀愛了，他們走近聽著他們到底在講什麼，“哈哈”原來是體育老師被拒絕了呀！事情是這樣子的，新來的女體育老師姓李，她跟王教練關係一直很好，其實李教練已經結婚了，王教練知道後很不好意思，所以頭髮又平了。

這本書我很喜歡，我知道了他們跟老師怎麼相處，跟同學怎麼相處的更愉快。我看得如飢似渴，看著看著……媽媽突然在我的耳邊吼了一下，原來已經是晚飯的時間了，辛苦了一天的媽媽難道就沒飯吃了嗎？沒關係，我學著書裡面的雪菲兒熟練的燒起飯來，唉媽媽說我笨手笨腳地，不能很準的把洗米水倒得很乾淨，總是會掉掉幾粒米。

我看了這本書，覺得對我的幫助還挺大的，就這樣，我與我的老師和同學們相處的越來越好了。我還懂得了，不能輕易的就去誤會別人，先要搞清楚狀況之後再去解決問題，這樣我和我的同學之間的誤會也會越來越少。

學會相處作文9

第一天：“砰！”電梯關上它沉重的門。我和眾人默立著，似乎一根根木樁立在擁擠的箱子裡。我家剛搬來不久，本想和眾位鄰居搞好關係。但當我與別人的眼神相對時，未等嘴角上揚，對方早已把頭轉向別處。唉，深深的感嘆裡多了一份深深的無奈。

第二天：出電梯的人飛快地離去，進電梯的人也互相擁擠，並沒有片語可言。當電梯門關到一半時，突然傳來一個響亮的聲音：“等等，還有我！”我抬起頭，映入眼簾的是一個揹著大包小包的青年。“大爺，幫我提著這個包。大嬸，幫我拿一拿。小姐，請……”青年一連串的話把我逗得哈哈大笑，大家也樂了。青年歇了口氣，說道：“大家好，我是XX中學的音樂老師，今天剛搬來，初來乍到，請多多關照。”說完，還有模有樣地鞠了一個躬。“XX中學，我還在那裡上學呢！老師好！”一個笑得很燦爛的女孩說。“哈哈……”大家都被青年的熱情和女孩的調皮可愛逗樂了。爽朗的笑聲在狹小的電梯裡碰撞，摩擦出友善的火花。到五樓了，青年教師邊說著謝謝，邊拿回自己的包走出電梯，臨走前還不忘回頭深情地說聲“再見”。

我到達目的'地六樓後，走出電梯，不經意間聽到了身後傳來的招呼聲。 “等等，李大爺還在後面。” “大爺，您慢走！”

幾天後：不知從什麼時候起，電梯裡有了談天和說笑的聲音；也不知從何時起，乘坐電梯的人不再擁擠，而是為別人著想，不斷移動地方，為別人提供更多的空間。一個真誠的笑臉，喚醒了人們的熱情和友善；一抹濃濃的情誼，帶來了鄰里之間的和諧相處。

學會相處作文10

地震，這幾年來，在國內外都有所見聞。而相對於較嚴重的8·0級四川汶川大地震，帶給我們全中國人民的災難是多麼巨大呀!還有日本大地震、玉樹大地震……種種的慘劇我們都歷歷在目。我們不能制止災難的發生，但我們可以預防災難的`來襲。

每次大地震前都會有一些異常現象，特別是有豐富的巨集觀前兆現象。例如井發渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、陡落、陡漲;泉源突然枯竭或湧出;動物習性異常反應;地聲、地光、火球，植物的反常開花結果等。平時仔細觀察，發現異常，做好預防準備。

大多數破壞性地震使感到的地面抖動只是一瞬間，只有強烈的地震才能有長達一分鐘的感覺，只有保持鎮定，採取果斷措施來保護自己，才能減少你所遭遇災害的損失。

地震一旦來臨，及時做出反應，尋找有利的地方，保護自己。

在房屋裡，當感到地面或建築物晃動時，趕快躲到安全的地方，如：桌底、床底、牆角等。也可以逃到面積較小的房間裡，切記不可選擇在有窗戶，有重物的地方躲避。一個人在家中時，萬不可慌張，鎮定下來，待地震後方可離開。若是商場、書店等處，應選擇結實的櫃檯、商品或柱子邊，以及邊牆角就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗。若是在學校裡，要在老師的指揮下迅速衝出教室，但切誤擁擠，或在課桌下抱頭躲避。在辦公樓的工作人員，發生地震時，要趕緊躲在辦公桌下面，在廠區上班的人，地震時，要立即關閉機器、斷掉電源，迅速躲到車床、機床及高大裝置下。

我們的家園頻繁受到地震的襲擊，所以我們必須充分認識地震災害，學會“與震相處”最大限度降低災難程度。

學會相處作文11

媽媽”，這幾乎是所有的孩子在世上說的第一句話，因為這是對深厚母愛的真誠的回報。

迄今為止我依然可以深刻地感受到當我叫媽媽的時，母親眼中的光彩那是幸福而驕傲的光彩，是愛的流露。

沒有人可以否認媽媽是最親近的人，是最愛你的人。所以母子間的關係註定是這世上最溫馨和諧的。

然而月有陰晴圓缺，母子之間的關係也不會永遠和諧美好，我們也會有衝突，有摩擦。媽媽的愛深沉而綿長，一句句叮嚀，一聲嘮叨，都是愛的流露。可我們還太小幼稚和衝動使我們往往在不經意間傷害了他們的`心。

而他們呢，他們也愛著我們，愛得那麼深，以至於有何時用愛代替了一切，也因為愛而忽略了我們的心。

彼此的愛卻傷了彼此的心，這是為什麼呢？因為我們忘了溝通，忘記了給心一個機會，一個表達的機會。愛不是傷害，但彼此不瞭解的愛註定是一種無以復加的傷害。從這一可起開始我們要學會溝通。

當來自媽媽的叮嚀和囑咐被幼稚的我們固執地認為是不信任時，傷害是註定了，因為我們不懂母親的一片愛子之心。

當愛被誤解，當心被忽略時，和諧而美好額度母子關係便有了隔閡，像一道鴻溝，擋住了愛，也擋住了幸福。

開啟心靈的鑰匙，可以創造幸福！那麼什麼是心靈的鑰呢？溝通，心靈的溝通，只有它才能使愛起死回生如果你不想惡化母子間的親情，請讓溝通從這個這一刻開始，許彼此一個幸福的可能！

學會相處作文12

我國素以文明古國、禮儀之邦著稱於世。所以生在21世紀的我們更要構建和諧文明的社會。而構建文明和諧社會的基礎則是人與人之間的和諧。

和諧就是和平，和諧就是友好地相處。誠實守信、團結友愛，是人與人的和諧;尊老愛幼、樂於奉獻，是人與社會的和諧;保護環境、愛護動物是人與自然的和諧總之，我們身邊處處都有和諧，處處都能發現和諧。我眼裡的和諧是這樣的：一個香蕉皮在路邊孤零零地躺著，沒有人注意，沒人把它扔進它該去的地方垃圾桶。人們對它熟視無睹。這時，一個稚嫩的聲音在耳邊響起：媽媽，老師說要保護環境，那裡有個香蕉皮，我們去把它撿起來吧!在人群的吵鬧聲中，這個稚嫩的聲音打動了我，在人群的嘈雜聲中，誰的話比這個稚嫩的聲音更有分量呢

平時我是坐車去上學。車來車去，一日又一日，甚是平常。但是有一天早晨，卻很不平常，給我留下了深刻的'記憶。車跟往常一樣，發動引擎，開出了車站。當一位老奶奶上車時，一位同學忽然起身離座，說：老奶奶您坐!我又被這一幕感動了，尊老愛幼，中華民族的美德在他身上展現著!

播下一顆種子，收穫一片希望;播下良好的行為，收穫人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐，風吹不去，雨打不散，如影隨形，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，建設和諧社會，共創美好未來!

學會相處作文13

馬維希是班上最調皮搗蛋的同學，同學們都不願做他的同桌，老師特意讓我做他的組長讓我幫助他，和他坐同桌是讓我最頭痛的一件事，但慢慢的我學會了和他相處。

在馬維希剛剛到我們組的時候，有時候上課不聽講，而且還不聽善意的勸說。有一次在上數學課的時候，馬維希拿著橡皮玩，為了不讓他玩，我把他的橡皮一把奪過來，不讓他玩，他就拼命地奪橡皮，最後還被數學張老師發現了，害得我去罰站。

現在我耐心的幫助他，他就不會那麼排斥了。記得在三年級下冊的時候，晚上放學，所有的同學都已經排好隊準備放學了，只有馬維希的桌兜裡有好多垃圾，衛生紙從紙捲上拖在地上，香蕉皮掛在掛勾上，書本橫七豎八的堆滿了位兜，我看見了連忙走過去幫馬維希他差異的看著我說了聲：“謝謝！“我笑著對馬維希說；“不客氣，我是你的.組長，本來就應該多幫助幫助你嘛！”很快，我和他一起將桌兜整理的整整齊齊，老師還誇我樂於幫助同學呢！

從那天起，我學會了和馬維希相處，他有困難，我幫助他他會感謝，他不聽講時，我會及時提醒，他也會接受我的勸說，他與別人打鬧，我會及時阻止；他就停止了打鬧。

和他人相處其實是一件簡單的事，只要你樂於幫他人，善於寬容他人，你的好意他人都會感覺得到，在幫助馬維希的過程中，我感覺自己也成長了，並改變了他，同學和老師們都對我刮目相看。

學會相處作文14

第一天

“砰！”電梯關上它繁重的門。我和眾人默立著，似乎一根根木樁立在擁擠的箱子裡。我家剛搬來不久，本想和眾位鄰居搞好關係，但當我與他人的眼神相對時，還未等嘴角上揚，對方早已把頭轉向別處。唉，深深的感嘆裡多了一份深深的無奈。

第二天

出電梯的人飛快地離去，進電梯的人也互相擁擠，並沒有片語可言。當電梯門關到一半時，突然傳來一個響亮的聲音“等等，還有我！”我抬起頭，映入眼簾的是一個揹著大包小包的青年。“大爺，幫我提著這個包。大嬸，幫我拿一拿。小姐，請……”青年一連串的`話把我逗得哈哈大笑，大家也樂了。青年歇了口氣，說道：“大家好，我是XX中學的音樂老師，今天剛搬來，初來乍到，請多多關照。”說完，還有模有樣地鞠了一個躬。“XX中學，我還在那裡上學呢！老師好。”一個笑得很絢爛的女孩說。“哈哈……”大家都被青年的熱情和女孩的調皮可愛逗樂了。爽朗的笑聲在狹小的電梯裡碰撞，摩擦出友善的火花。

到五樓了，青年老師邊說著謝謝，邊拿回自身的包走出電梯，臨走前還不忘回頭深情地說聲“再見”。

到達我的目的地六樓後，我走出電梯，不經意間聽到了身後傳來的招呼聲。

等等，李大爺還在後面。”

“大媽，您慢走！”

第三天

不知從什麼時候起，電梯裡有了談天和說笑的聲音；也不知從何時起，乘坐電梯的人不再擁擠，而是為他人著想，不時移動地方，為他人提供更多的空間。一個真誠的笑臉，喚醒了人們的熱情和友善；一抹濃濃的情誼，帶來了鄰里的和洽相處。