遊少年宮作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的遊少年宮作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

遊少年宮作文1

今天，陰天，媽媽說帶我去少年宮玩，我很興奮。

來到少年宮門口，哇！少年宮裡人山人海。許多人都在排隊買遊戲卡，我們也排了好久好久，好不容易買到了遊戲卡。有了遊戲卡，我就可以盡情地玩我的遊戲了！

接著我玩了太空飛車，飛車的速度快得嚇人，我緊緊地抓著護攔，只覺得耳邊呼呼地響，眼前的景物不停的變換，好刺激哦！我還玩了太空漫步，從這個遊戲中，我知道了自己有點恐高，整個漫步中，我都不敢朝下看，開啟收音機，聽著一首首優美的'歌曲，不一會就到了終點。

我還玩了月亮車、嘀嘀叭叭城、海盜船、旋轉木馬……很快，就到了該回家的時間了，看著漸漸變黑的天空，我只好打消了繼續再玩的念頭，少年宮真是太好玩了！今天，陰天，媽媽說帶我去少年宮玩，我很興奮。

來到少年宮門口，哇！少年宮裡人山人海。許多人都在排隊買遊戲卡，我們也排了好久好久，好不容易買到了遊戲卡。有了遊戲卡，我就可以盡情地玩我的遊戲了！

碰碰車的場地外面排滿了人，這是我向往已久的遊戲。今天，我非得花上一點時間把它玩個夠。終於到我了！我激動地選了一輛黃色小車。遊戲開始了，我緊握方向盤，兩眼注視著前方，左轉轉，右轉轉，碰碰車場地內不斷地發出“嘀嘀吱吱”的聲音，還散發著一股濃濃的橡膠味，場地內的小車不斷的相互撞來撞去，大家都被撞的“嘻嘻哈哈”地笑了起來……我開得滿頭大汗，剛逃出了一關，又被撞到了中間，使我無力施展，“快點，快點，不然就沒時間了！”心裡不斷地嘀咕著，“砰”一聲，不知道誰大力地在我的車後撞了一下，使我來了一個揚帆馬天，一下子衝出了包圍圈，“嘿嘿”，我終於逃出來了！剛想踩油門，時間到了！我便依依不捨地離開了黃色小車。

接著我玩了太空飛車，飛車的速度快得嚇人，我緊緊地抓著護攔，只覺得耳邊呼呼地響，眼前的景物不停的變換，好刺激哦！我還玩了太空漫步，從這個遊戲中，我知道了自己有點恐高，整個漫步中，我都不敢朝下看，開啟收音機，聽著一首首優美的歌曲，不一會就到了終點。

我還玩了月亮車、嘀嘀叭叭城、海盜船、旋轉木馬……很快，就到了該回家的時間了，看著漸漸變黑的天空，我只好打消了繼續再玩的念頭，少年宮真是太好玩了！

遊少年宮作文2

“好訊息來了，好訊息來了!週五去少年宮，這可是最後一次呀，可要好好準備一下哦!”

聽到了這個訊息，同學們都高興極了，有些還迫不及待地開始分組了。當然，我也不例外。因為少年宮是我們少年的知識海洋，在那裡，我們可以學到許多課外知識!

一眨眼，週五就來臨了。我們踏上了旅遊車，向少年宮駛去。這裡，我的眼前出現了一座華貴的大城堡，啊，到了，快到了。

我們下了車，排著整齊的隊伍，走進科技樓，來到階梯教室。在老師的講解下，又來到了製作軟陶的教室。我立刻找到位置坐了下來。我的組員分別是：王雨匯、俞家悅、宣昱婷、劉淑奇、高從文、俞舒寧。我們都認真看老師製作，聽老師解說。當老師說軟陶和陶泥一點兒也沒關係時，全班同學都大吃一驚，但我們依然仔細地聽著。這時，我有些著急了，“哎呀，老師，你別囉嗦了，我想體驗一下了，快點!”終於，老師發下了一些彩色陶泥，我搶到了鮮豔亮麗的黃色，自認為很漂亮，可老師卻說“這個世界上沒有好看和不好看的顏色!!我把陶泥捏軟後，按照老師的方法制作了一條簡單的可愛小魚。

這也許不是最難的，製作中國結的.方法讓人頭暈呀!!!我和劉淑奇一步一步細心地編織著，可是，我們動作不夠快，未成完成任務，哎，真可惜，得不到自己的勞動成果。

中午，我們班被安排到了燒烤區，同學們都為這次燒烤做了充足的準備。我們拿出工具和食物開始了開心的燒烤。這時，範老師也來湊熱鬧了。

下午，我們去了創意智趣園，這的確很有意思哦。老師講了一個故事，讓我們根據這個故事來用特殊的積木搭……我們模仿老師的東西製作出了很多壯觀的東亞之後，又自己想像，鋪了小路，這次活動就OK了。我和宣昱婷還拿出相機把這作品拍了下來，留作紀念。

要離開少年宮了，我十分依依不捨，畢竟這是最後一次呀。。。。。

遊少年宮作文3

5月26日 星期四 雨轉陰

今天，王老師帶著我們全班去少年宮遊玩。雖然天空中下著濛濛細雨，但我依舊很興奮。

早上，開營儀式結束後，我們就來到了教室裡開始繞線瓶。在老師的指導下，我先仔仔細細地用雙面膠將瓶子裹成了“木乃伊”，接著用手輕輕地託著瓶子，小心翼翼地撕掉一根根的雙面膠，然後開始全神貫注地給瓶子繞線，生怕出一點差錯，這個作品就會毀於一旦。時間悄然流逝，漸漸地，我的動作快了起來。那一條條線猶如一條條顏色不一的小蛇，一條緊挨著一條，興奮地纏繞著瓶子，給瓶子穿上了花衣裳。“終於好了！”我長出一口氣，用手擦了擦額頭上的汗珠，喃喃自語道。接下來就要裝飾了，眼睛、鬍鬚、尾巴一個個用線製成的部件都被我一絲不苟地粘在了瓶子上。不一會兒，一隻怪異的“貓”就呈現在了我的面前。看著這件略顯粗糙的作品，我卻並不失落，因為它是我自己親手完成的'。

吃過午飯後，我們去參觀了非物質文化遺產。那一件件精美的展品看得我眼花繚亂、目不暇接。

參觀完非物質文化遺產後，我們在老師的帶領下，來到了另一間教室開始搭電子積木。原本我以為搭電子積木會很無聊，沒什麼好搭的。可電鈴、接線板、二極體等一系列從來沒聽過的名詞一下子吸引了我，我丟失的興趣立馬就被提了上來，開始津津有味地聽老師講課。俗話說得好：“百聞不如一見，白見不如一試”。光聽老師講課是不夠的，我們還要自己動手做實驗。老師將電子積木發給我們，要我們做幾個實驗，我一下子興奮起來。只見我一會兒把一個零件插入接線板，一會兒又將另一個零件拔出接線板，嘴裡不停地喃喃自語。我像打了雞血似的，越做越有勁，簡直到了忘我的境界。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我完成了一個又一個實驗。每完成一個實驗，我的眼裡都會閃出興奮的光，彷彿知道了什麼天大的好訊息。

時間偷偷溜走，不知不覺中，少年宮一日遊落下了帷幕。今天可真難忘啊！

遊少年宮作文4

“明天上午咱們去市少年宮上一堂課，中午回學校吃飯，只上下午半天課。”“耶！”老師話音剛落，底下的同學就發出小聲的驚呼：終於又可以去聽沒怎麼接觸過的課了。

第二天一大早，我們就坐車出發了。路上的景色好美呀：微波盪漾的湖水、筆直的小樹、建築形式別緻的高樓大廈、悠哉遊哉的人和寵物……都為美麗的北京增添了一筆筆豔麗的筆畫。

到達了目的地，同學們就不住的讚歎，市少年宮足足比門頭溝區的少年宮大三倍！同學們看得有些目瞪口呆。少年宮的外形很奇特，裡面很空曠，但內容可不少。

我們班上的聲樂課，一開始覺得這堂課會很無聊，可這堂課卻帶給了我歡樂和知識。教我們課的'是位五十來歲的男老師，他很有意思，總能逗我們笑。他給我們講了每個人都有合適自己的“樂器”，只有找準了自己的“樂器”，才能唱好歌，辦好事。老師教我們如何唱每首歌的第一句，告訴了我們一句口訣：起始音，要當心，兩船駛入一中心。就是要將第一句唱平穩、圓滑。老師還教我們唱歌要用最大的腦力、最巧的氣力、最富有感情和彈性的投入。老師讓我們用手把嘴捏住，看一口氣能說幾個1至10這幾個數，十個算優秀，我一口氣說了14個，就有些得意忘形了，可老師說他一口氣能說30個，一盆冷水彷彿從頭到腳澆了我一遍，心裡一點點小得意就灰飛煙滅了。老師又從聲樂講到了雷鋒精神：認清自己、維護周邊、回報社會，對視情要觀察觀察再觀察，對比對比再對比，思考思考再思考才能辦好每一件事。

這真是一堂有意思的課！