奔跑的作文【精】

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的奔跑的作文，希望能夠幫助到大家。

奔跑的作文1

冬天已去，春天已來，在美好無限的春光裡我們應該奔跑。

――題記

望著蔚藍的天空以及天上幾片悠閒的白雲，耳邊傳來同學們的笑聲。思緒亂成一團麻糾纏在一起：“人生也許就是一個輪迴吧！”“預備――”，老師一記響亮的喊聲，徹底把我從夢的另一端拉回。思緒也被老師快刀斬亂麻般清理乾淨。

回過神來，面前是硃紅色的底和漆著白界限的跑道，環繞著一圈草坪，彷彿遙不可及。

清脆的哨子聲響起，我和並排的三人奮力向前跑。跑啊，跑啊，奮力的跑啊，耳邊是呼呼的風聲，眼前是離自己越來越近的終點。

可是，體力始終是有限的。漸漸地，快速邁著的雙腿慢了下來。被甩到身後的兩人也趕了上來，雙腿就如同失去了馬達一樣。回頭望去，很多同學在注視著我們。在這麼多同學面前，我不想放棄，更不想丟臉，於是我只能用僅有的一點信念支撐著自己。“加油，加油”，心底總是有一個聲音在呼喊。繼而，雙腿和胳膊找回了規律，和諧的邁動著。果然，努力是有用的。一會兒，我趕上了他們。時間不容我喘息，我只好更加奮力的向前跑。心中沒有任何雜念，只有終點線。不顧一切的`，在信念的支撐下，我，堅持到了，終點。

停下痠疼的雙腿，轉過身來，看到朝自己奔來的三人。心中不免產生疑問，我為什麼能跑的過他們呢？嗯――，這是堅持的力量。抬頭向上，天上的白雲依舊在飄，只不過比原來的漂亮多了，可愛多了。

抬頭望天，低頭看地，環首賞花。一切的一切，上面都寫滿了堅持。

是的，人生就是一個輪迴。一個耕耘、堅持、拼搏、的輪迴――當你辛勤耕耘時、你堅持著，你期待收穫；當你收穫時，你想擁有更大的成果；是你又開始了拼搏、耕耘、堅持。在這反反覆覆中，我們一次次希望，一次次失望，一次次絕望。可是，也就是在這反反覆覆中，我們學會了努力，學會了拼搏，學會了奮鬥，學會了朝著夢想奔跑。

對，沒錯。我們就要像《奔跑》裡所說一樣――在我們的春光中，努力追著淚與夢想的方向奔跑！

向前跑！迎著冷眼和嘲笑，堅守著自己的信念奔跑，生命的廣闊不經磨難怎能感到？

奔跑的作文2

我想了一想，大概自己從來沒有疾速奔跑過。

總是開始二字還沒有在空氣中消碎完全，我便已由那一片熱鬧的顏色中脫落，歸到遲緩的角逐中了。我聽見鞋子摩擦著地面，聽見風捲起我的短髮，聽見飄忽的加油聲由很遠處傳過來。實在有那麼一塊釘滿釘子的木板，懸在我的肺上，隨著我急促的呼吸，猛烈地敲打下來，疼像是午後的光陰，一寸一寸地爬到我的心上。

不能夠了——我默默地喊著，甩了甩手臂，孤伶地站住。她們仍然在跑，瘦長的背影像是捲進一場永不停息的風中，跨過許多山水，跨過許多定義為柔弱的夢。奔流的浪潮又如何呢，不過這樣罷，不過這樣罷，是淡淡的太陽下，一種強烈又痴狂的步伐。我望望她們，又望望藍白的天幕，輕易地把這一切混淆。對於我而言，所有的難堪，都抵不過那一個遙遠又虛妄的終點。又有什麼辦法呢，我的勇氣與執拗始終撐不到最後。

記得一二年級時還有過一段想來驚異的'，作為運動員的光陰。我仍然想得到多年前的賽場，我們的班級坐在靠近終點的那一側，擺出密密的桌椅來，大家還歡喜地帶來可以敲得咚咚響的氣錘。“加油——加油——”這是每一次他們都要對我說到的話，但是，真的遺憾啊，恍惚沒有一次，我不是最後一名的。在那一種刻骨的奔跑裡，我隱約望見老師同學的臉龐，他們仍漲紅了臉喊著，儘管眼睛裡已含著一種淡淡的無望。比賽斷斷續續地再沒有了，可是我總是記得毒辣的太陽下，老師怪責地拍著我的肩膀，目光一直很深地望到我的心裡，以至於我捏著短小的鉛筆，在卷卷的作文冊子裡不斷地說下一次，下一次。究竟我是畏懼的，便甘願地垂下頭，承認我的笨拙與遲緩：“不行的，真的跑得很慢，很慢很慢。”我吞吐“慢”這個字時，又不由地想起自己環著很久以前的那一棵大楊樹，我輕鬆地跑過第一名。

有很多次，我圖想自己是能夠飛奔的少女，微笑著跑到命運的盡頭，儘管這路是冗長的，交錯的不安以愈發狹小的空間囚禁著我——我依然能夠跑下去，毫不遲疑地跑下去。

那時的自己，一定已經真正地成長過了罷。

奔跑的作文3

初春的陽光已帶著稍許暖意，柔柔的灑進外婆的院落，院中金黃色的油菜花生機盎然，鋪展開滿院的金黃，向朝陽的金光開懷大笑，向生命的壯闊努力奔跑。

見此情景，生生擠出一個笑容，在外碰的`滿身是傷的我，已有多久沒有回到這個小院了。正值清明，明朗的天空下，滿園的綠襯托著這金黃色的油菜花。

本是伴著父母來追思先人的，可不想見到這些油菜花之後，那多日來盤踞在我心頭的陰霾竟驀地消散。

剛下車，推開小院的木扉，這片油菜花就這樣蹦到了我的面前。倏然好奇起來，想去看看它們洋溢的朝氣。走近了，用手輕輕觸它，柔柔的觸感竟迸濺出生命的氣息。千百朵油菜花，綻放出千百個溢滿生機的笑容。

再退出小院，向遠方眺望，寧靜的小溪穿過油菜花的海洋，蜿蜒前行。向那花海跑去，站在一人高的油菜花海中，能隱約聽見蜜蜂的鳴叫，看見蝴蝶的翩躚。偶有微風拂過，油菜花輕柔地拂過我的臉龐。從花海中奔跑穿過，方才發覺衣上沾了幾點金黃，向太陽的顏色。

陽光灼熱地炙烤著大地，油菜花卻如此快樂地在風中舞蹈，它們燦爛的微笑，似是在給我希望，鼓勵。

外婆不知何時來到了我的身旁：“你看那油菜花，一片一片的盛開，在風中含笑奔跑，即使陽光再毒辣，風雨再狂暴，這些油菜花卻絲毫不顧，只是在風中舞蹈、奔跑。”

是呀，油菜花方能不畏挫折，一如既往在風中奔跑。可我卻在一兩次挫折中便消沉下去，打算自此一蹶不振了？

以夢為馬，不負韶華。生而為人，怎能辜負這大好年華。人生中最困難的時期不是別人不懂你，而是你不瞭解自己，正值青春年少，何不含笑奔跑？

我在油菜花旁整理好衣冠，含笑奔向遠方。我相信，只有敢於帶著微笑向遠方奔跑，就如那油菜花一樣，那麼，定會有那油菜花的蓬勃生機。

奔跑的作文4

太陽升起，非洲大草原上一輪新的生存競爭又開始了。獅子為了果腹而拼命奔跑；羚羊為了活命而拼命奔跑。在追捕與逃脫的奔跑中，它們變得更強！讓人感慨：生命因奔跑而精彩。

眾所周知，愛迪生所做發明數以千計，被冠以“發明大王”的美譽。其名聲享譽海內外，婦孺皆知。他的前半生可謂達到了輝煌的極點，然而，到了晚年，愛迪生卻漸漸驕矜自持，經常以權威的姿態批評拒絕別人的觀點建議，終究成績平平，無所建樹。

愛迪生停止了在發明之路上的奔跑，使自己難以達到一個新的境界，難免給人以虎頭蛇尾之憾。

無獨有偶，唐太宗李世民又何嘗不是如此？經歷玄武門之變的李世民，早年選賢舉能，虛懷納諫，勵精圖治，使唐朝政治清明，社會穩定，經濟繁榮，出現“貞觀之治”的局面，為大唐盛世奠定基礎。然而，貞觀後期的他漸漸忘了隋亡的教訓，大修宮殿，熱衷於煉丹食丹，並因此枉送性命，不禁讓人扼腕嘆息。

李世民停止了在治國之路上的奔跑，安於現狀，貪圖享樂，終走上帝王末路，悲哉！痛哉！

較之二者，李叔同則截然相反。他“二十文章驚海內”，會作詩，會填詞，會書法，會作畫，會篆刻，又會音樂，會演戲……真真一個不可多得的全才！他的作品，許多名家求之不得；他的'才華，更是讓他們望塵莫及。他的藝術發展如日中天，而他卻並不為此停下腳步。一轉身，他擯棄世俗，遁入空門，成為南山律宗一代祖師，被譽為“民國四大高僧”。他用刮骨剔肉的痛苦，置換了大道的快樂，用一缽了卻浮生，他的粗缽裡盛滿自由。

人生旅途上，李叔同不停地奔跑，完成了從物質到精神，從精神到靈魂的完美飛躍，讓生命絢爛無比。

日出日落，春去秋來，是歲月在奔跑；

花開花謝，草木枯榮，是大地在奔跑；

雲捲雲舒，月圓月缺，是天空在奔跑；

迎著風，奔跑吧！

奔跑的作文5

一個明媚的中午，光線越過玻璃引向桌面上紛亂的試卷，語文期會考試複習卷，英語週報雙語報，筆記本，數學同步導學，錯題集，生物期中提綱……

我疲倦地伸伸懶腰，偶然瞥到一張照片淺淺的一角，輕輕地抽出，上面是兒時自己笑得燦爛而沒心沒肺的臉。

瞳仁須臾恍神。

離從前，有多遠?

我們被囚在林總高樓裡，我們蝸居在鋼筋水泥中，我們是一群麻木地看著燈火??的天際和頭頂上灰色蒼穹的人。眺不見自由，被一幫大人澆灌成思想定式的生物。

怎麼已自己最初的姿態奔跑?我們從繽紛的遊樂場中隱出，我們用教科書上的知識擊敗了曾出現在生命中那些美好的童話。沒有仙女，沒有灰姑娘，沒有白雪公主，沒有睡美人，也沒有那樣的王子……

一無所有。

“你以後一定要考上清華北大!”

“到時候還要出國讀書的!”

“不是年級前十你就什麼也別想要了!”

怎麼已自己最初的姿態奔跑?反抗有什麼用?到最後只能落得一個“差生”的稱號。

我們怕睜眼醒來，驀然發現自己已被這個發了瘋前進的世界遺忘。

所以，時光你不要太冷酷決絕，不要在我不留神的時候悄如漪漣般消逝。我差點忘了怎樣歡笑，差點忘了怎樣奔跑，請你暫時停下來，等我填滿彼時的腳步，等我扳回記憶中那些純真的夢想。

怎麼已自己最初的.姿態奔跑?夢中的自己歡快地撒開腳丫，朝身後綿長卻撲朔著斑斕色彩的道路上奔跑，路邊綴連著誰淺淺的笑靨……

一個溫和的下午，獨屬夏天暖洋洋的微風繾綣撩起簾幔，焦灼的蟬鳴連綿不斷。

倉皇地醒來，起身抓過書包慌亂地往裡塞作業，語文期會考試複習卷，英語週報雙語報，筆記本，數學同步導學，錯題集，生物期中提綱……

似乎每次都是這樣。

指尖一顫，一張照片很輕易地從包裡劃落，上面又是那張笑得燦爛而沒心沒肺的臉。

原來不小心，把你也塞進去了啊。

提起書包，穿好鞋子，拉開大門。光線瞬間溢滿心房，我不自覺地加快腳步，風呼啦啦的灌滿短衫。

怎麼已自己最初的姿勢奔跑?

這樣。

那麼，離從前，究竟有多遠?

其實……也沒多遠。

奔跑的作文6

風輕輕吹拂樹葉，枯黑的樹幹露出了它蒼老而沉重的身軀。一抹淡淡的紅色出現在天際，僅剩的一點兒餘光向前靜靜挪動著，夜幕即將降臨。一個小黑點闖入了這寧靜祥和的美景，明鏡般的湖水被震碎了，湖面上閃耀著零星卻又奪目的黃。

“那莽撞的黑影是誰?實在是太無禮了!”烏龜喃喃自語，隨後搖搖頭，退入了湖中。正在奔跑的，是一年級的我。剛剛入學，朝氣蓬勃，典型的'“假小子”，幹起事來風風火火、莽莽撞撞，為此，多次挨老師批評，依舊我行我素，提起我的性格，媽媽也只會一笑而過，從未教訓過我。

又是一年初春，樹木剛剛，一絲小小的綠色使人頓生暖意。春光無限美好，晒得人懶洋洋的。終於，紙上落下了最後一筆，我端詳了一下，心滿意足的笑了。紙上畫的，是當年即將落幕的春陽裡奔跑的我。我心裡清楚，自己出生的家庭並不富裕，可對我是完完全全的好，我便如窗外的那株小桃樹，的長大。我又一次，奔跑在春陽裡，在歸家路上。“媽媽肯定會在門前等我，接過我背上沉重的書包。”想到這裡，我加快了腳步。媽媽一年老似一年，早點回家，以免媽媽擔心!我喘著粗氣，著······

“叮鈴鈴······”第二聲響鈴久久迴盪在教學樓裡，泛起一瀾微波。考試已正式開始了。“春光在文中代指什麼?”看到這個題目，我情不自禁的望向窗外。窗外簡直就是黃金世界!所有的物體都踱上了一層金黃色的春光。我微笑著繼續答卷。不知何時溜上了我的考卷，我的筆就在陽光中奔跑著，書寫著我的。我必須完美答卷，給在家苦苦等待我的媽媽，給我摯愛的親人，一個完美的答覆。

陽光，一個溫暖而又美麗的字詞，如一般，普照著我的人生道路，使它結滿甜甜的果實。而我，便在這溫暖的春光裡，一次次奔跑，一次次努力，一次次，一次次書寫著屬於自己的人生······

奔跑的作文7

今天是一個有意義的日子，為慈善活動愛邁潤慶祝五歲生日。跑麥是麥當勞發起的一項公益活動，主要為異地就醫的兒童提供免費住宿，緩解他們的經濟困難，給他們帶來一線希望和溫暖。

雖然說天空不美，清晨還下著毛毛雨，但還是阻擋不了我們燃燒的熱情。我們一路狂奔，終於在8點活動開始前到達江乾區體育館。在現場志願者的帶領下，我們迅速前往場館內的左手服務檯，收集雨衣和礦泉水。然後奇怪的是，我在手背和臉上貼了可愛的卡通貼紙，還在媽媽的手背上貼了一個紅色的標語“為愛而跑麥”，很好看。這時我只聽到臺上傳來主持人甜美的聲音：‘請在你的號牌對應的隊伍後面排隊，活動馬上就要開始了。’很快大家都排好了隊，場地上空有無人機在進行航拍。我們都按照主持人提出的'方法，雙手呈5字形，露出一個八齒的微笑，對著鏡頭用力揮手，我們燦爛的笑臉出現在舞臺大螢幕上。

一陣歌舞過後，跑麥活動正式開始。在著名電子作曲臺主持人金怡姐姐和著名主唱王濤哥哥的帶領下，隊伍開始慢慢移動。當我們到達一個巨大的氣球M的門口時，我們準備開始奔跑。3、2、1。走！我用盡全力，跟著隊伍慢慢跑。但是我回頭一看，媽媽，他們像蝸牛一樣慢慢地走著。反正我在最後等他們。我一口氣跑到了大草坪上。人太多了，我只能在人群中從左往右跳，或者直接跑過草地。走到一半，看著眼前一望無際的草坪，休息了一會，發現人群中有很多小哥哥小姐姐，都在奮力奔跑，太厲害了。我很快趕上了大部隊，飛快地向終點線跑去。走到最後，很多人都在拍照，我做了個鬼臉慶祝堅持的勝利。我同意在終點線等我媽媽，但我沒有走開，過了一會兒，我媽媽趕上了。我們一起回到了起點，獲得了屬於我勝利的冠軍獎牌。最後，我在場館參加了很多有趣的體育活動，看到了一位外國擊劍教練。哇，多高啊！持劍的姿勢好帥，讓我忍不住去體驗。最後，我媽捐了30塊錢，為這個有意義的公益事業做一點小小的貢獻。

奔跑的作文8

一段時光就此結束，一顆心眼看要荒蕪，愛奔跑難道是一種錯誤？

我很享受在跑道中揮灑汗水的時刻，一切盡在不言中，什麼煩惱都可以消失得煙消雲散，汗水從臉頰滑落下來，那並不是普通的汗水，而是激勵、告誡我要堅強、不能輕言放棄的警示。

然而，現實生活中我並不是如此的人。我總是做一件事情半途而廢，在我之前幼稚的想法中做一件事情失敗了，那必須要放棄，要不然將來失敗得更慘。當我在人生道路上迷茫時，望見父母無奈又疲憊的眼神，又想起曾經說過的那些，不時低下了頭，覺得分外慚愧。於是我堅信著一個信念，只要努力過、奮鬥過，失敗又算得了什麼呢？

時間就像海綿裡的`水，只要願擠，總還是有的。我亦奔跑於學習道路上，這次我並沒有放棄。都說當一件事情持續做了21天時，這便成了習慣。時間告訴我它不等人，導致我每日都在追趕時間，我每天奔跑於各科書本中，空餘時間則抱起名著開始閱讀，不僅從書中得到了知識，而且從中得到了心靈的昇華。

你拋棄了時間，時間也會拋棄你。剛開始追趕時間時，我覺得很累，也認為這樣到底有何意義呢？但隨著時間漸漸的推移，我猛然發現並沒有想象中是那樣可怕、困難，每天早晨起床不能拖拉，時間一到便起床，不浪費一些不應該浪費的時間，俗話說：只要功夫深，鐵杵磨成針。一路奔跑、追逐，只為追上時間，不被拋棄，不想再次看到父母那兩雙疲憊又無奈的眼睛。

立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫，想要獲得成功，自然缺少不了在讀書方面花功夫。要花功夫當然需要足夠的時間，設計一個讀書計劃便於實施。上課認真聽講，課後認真完成作業，預習下節課的知識點，複習今天所學習的，然後多閱讀名著，調冶情操。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。一路顛沛流離的奔跑，少不了那些羈絆，為的只是追趕時間與希望，然而我愛這樣的自己，愛奔跑的自己。

奔跑的作文9

前不久，為了迎接體育會考，學校在每週一下午都組織全體九年級學生練習長跑。但每次練習時，我總能看見三三兩兩的學生或蹲在樹下，或坐在灌木叢後面，一邊聊天，一邊不時地東張西望。有同班同學經過時，他們就會問：“你們這是第幾圈了？”他們的'眼神裡透露出歡快，也夾雜著緊張。每每看到他們，我就覺得想笑——他們是在為自己逃避長跑訓練而歡快，亦或是怕被老師發現而緊張？

至今，我已有了九年的學校經歷，漸漸發現身邊有許多同學都有一種依賴思想——依賴他人監督。闢如做作業要班主任監督，認真上課要巡堂老師監督，做操要執勤學生監督。學校還特意設定了一種監督機制：“流動紅旗制”，若是這周沒有這個稱號，全班都得挨批。而在這種“依賴思想”之下，又催生出了一種新的思想：“應付思想”。為了應付各種監督，在早自習之前三兩筆把作業趕完，在課堂上貓在一摞教科書後面一邊玩手機一邊裝作“認真聽課”，在做眼保健操時心不在焉地揉揉眼睛……至於有什麼是為了自己，想必也只有吃喝玩樂之時了。

再回到跑步這件事上。

學校為何要求我們練習跑步？直接原因當然是為了提高同學們的體育會考成績。而教育局為何要設定體育會考？究其根源，是為了強健學生的體魄，更好地面對未來人生道路中的種種挑戰。但這好意似乎不能被多數人所領會。每次跑步前都有很多人唉聲嘆氣，跑步時有人千方百計地逃避。他們認為自己很“聰明”，認為自己“躲過了一劫”，“撿了個大便宜”——豈不可笑哉？

如今體育會考已經結束了，只是每次體育課上老師都會要求我們跑一圈熱身。每到這時，我都會盡自己的能力跑完。有人對我說：“你真傻，都考完體育了幹嘛還那麼拼命？”我不回答。我只知道——我不為別人，只為自己奔跑。

奔跑的作文10

聽聞少年二字，應與平庸相斥。

——題記

青春，多麼美好的名詞。一個人一生只有一次，是生命美好的模樣。但最近處於青春期的我卻又陷入了深深的迷惘。

數學一直是我心上的一把利刃，時不時來狠狠的刺傷我。這不，它又來了。在昨天學校組織的摸底考試中，我又失敗了。那猩紅刺眼的分數成為壓倒我的最後一根根稻草，使我好不容易建立的信心又煙消雲散，擊垮了我的心裡防線，對數學真的徹底失望了。我不知該怎麼辦。又害怕又焦慮。於是獨自一人出街散步來排解苦悶。

在這個小縣城的夜晚，四處都彌著漫煙火氣。最喜人間煙火氣，它使我感到心安。在路上，我看到了一位外賣小哥站在店中等待取餐。他的.臉凍得發紫，雙手不停來回甩動，他向旁邊的小吃店望了一眼，摸了摸錢包。深深的嚥了口水，無奈地嘆了口氣，搖頭苦笑著一步步向小吃店走去。出來時手中多了一杯熱氣騰騰的豆漿。這時一位乞丐從旁邊經過，伸出手向我們乞討。他流下了混濁的淚水，向我們訴說他的不幸。這時外賣小哥竟潸然淚下。他張開雙手溫柔的抱了抱老人，將手中豆漿送給了他。然後使勁擦乾眼淚。一轉頭又準備為生活奔波，看著霓虹燈下的那個倔強堅毅的背影，我不禁失了神。

是啊，成年人又何嘗不辛苦，但他們也有目標有理想，並且付諸行動，無論多苦多累，他們依舊熱愛生活，深深的愛著這個世界，為了自己的夢想努力打拼，達觀向上，永不放棄。在他們的身上我看到了中國人民的精神面貌與追求幸福生活的堅定信心。

那一瞬間，我懂得了努力奔跑的意義。相比之下，我這點困難又算什麼？相比身後辛苦賺錢，深愛你的父母，這點苦又算得了什麼？怎能輕易放棄？不拼不搏，枉為少年。須知少年凌雲志，曾許人間第一流。沒傘的孩子更要努力奔跑。奔跑是為了自己，為了父母，為了老師，為了不枉生而為人。我們現在都必須努力奔跑！

少年就是少年，他們看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆。看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對，只因他們是少年！

於是我又信心百倍的回了家。等待迎接新的挑戰。

奔跑的作文11

“為什麼你總是畫得如此不盡人意！”我又一次深深自責。但那一片向陽的向日葵，讓我含笑奔跑。

學習畫畫是一件漫長而又持久的事，需要有足夠的耐心和不斷堅持地練習。可我卻依舊做不到。我坐在畫板前，看著手中的筆和板上的紙，心情沉重且煩躁。

這周的素描課，老師給我佈置了一個作業，學習畫大自然的花朵，剛聽到這個訊息時，我內心一愣，沒有半點頭緒。在回家的途中，我絞盡腦汁地思考著，映入腦海的有月季、山茶、荷花、向日葵等各種花卉。回到家中，我趕忙提起畫筆，在紙上簡單勾勒輪廓。但是，無論我怎麼畫，畫什麼花，都無法體現它本身的內涵。這又讓我陷入了沉思。

這時，媽媽慢慢地靠近了我，只見她看著我發愁的臉與空蕩的畫紙，嘴裡小聲感嘆著。我扭了扭頭望向她，此時的她面色凝重，臉上細小的皺紋也清晰可見。我心中的悲傷一下子便湧上心頭，心想：我難道真的這麼沒用嗎？連個簡單的花都畫不好……她看著我迷茫的眼神，顯得手足無措。過了一會兒，只見媽媽拍了拍我的肩膀，用溫柔的語氣對我說：“去公園看看吧，或許你會在不經意間收穫靈感，找獲一片新天地。

殘陽已無力映滿整片天空，兒童的`嬉戲聲、發動機的轟鳴聲已不復存在，不再有灰塵四濺的喧囂。我走在公園的水泥路上，仔細琢磨著。忽然，那一片橙色瞬間鎖住了我的目光。是向日葵！它的葉片長而寬，碧綠的顏色使它在夕陽下顯得格外明顯，移動視線，大而飽滿的向日葵正迎光奔跑。用手輕輕觸控它，絨絨的觸感裡迸濺出陽光的氣息。它那金黃的臉盤，昂揚著望向太陽的方向，展露出一個個大大的笑容。株株向日葵如此快樂地盛放。它們的燦爛似乎是在唱著生命前進的戰歌，向目標奔跑的欣悅，它們彷彿在說：陽光越熱烈，我越要笑得燦爛，挑戰越大，我越要恣情奔跑。正值青春年少的我們，何不像向日葵一樣肆意奔跑，不懼前方未知的人生。

回到家中，我再次提起熟悉的畫筆，開始細緻勾勒向日葵的輪廓，琢磨其中的韻味。不經意間，我竟畫出如此美妙細膩的向日葵。

“堅持是一定有回報的，努力綻放，就能找到最完美的自己，肆意奔跑，含笑前行，總能到達成功的彼岸！”

奔跑的作文12

今早醒來窗前一片白。我以為只是淡淡的普通的雪，出了門才發現，這雪大得可以埋進去人了。

在雪裡走路很難，像在水裡走路一樣，也像在太空漫步一樣，傻傻的樣子。可是我偏偏喜歡在雪地裡跑呢，像在水裡跑一樣，也像在太空裡跑一樣。但是我不能那樣跑呀，傻傻的樣子，讓人看了笑話。

記得高一時學校發生過一場由雪仗引起的慘案，所以我從沒看過班裡的同學多麼多麼快樂地打過盛大的雪仗。但我隱隱約約記得，那時每一次下雪大課間暫停的時候，總會有幾個出去玩的回教室時帶回來幾個寶貴的雪球，偷偷塞進座位上認真寫化學作業的七哥的衣領裡，隨即就是教室裡的雪仗，伴隨著不斷升溫的雪水和越來越晶瑩的冰坨。

在回來的路上，看到花壇旁的雪還沒被人踩過，我的破壞心起，上去就是好幾腳，踩了個舒服。又想起了被自己壓抑了多年的雪仗的情愫，順勢捧了一把雪，團成球，給一旁的三的打了個猝不及防。三的說：“你不怕手涼？”我哈哈道：“打雪仗還管這個！”說著，又團了一團雪砸了她的腿。

不知道這是怎樣的一種心情、怎樣的.一種情感，也很難用言語準確地描述。或許這只是一點點玩耍的靈感，想要在路無行人安靜平淡得快浪費了這景緻的街角路旁添上我的言語、加上我的溫度、融進我的歡喜。或許這只是我未泯的童真，撕破假面，擁抱久違的真實、回答遠方的呼喚。

什麼壓抑、什麼顧慮，何必在意。想笑就笑，想跑就跑，別人覺得你摔成雪人又雪人一樣笑出雪花很傻，別人覺得你在難走的雪地裡一直在跑踉踉蹌蹌很傻，但陽光覺得他的光芒很溫暖，真金覺得他的光芒很耀眼，晏暘也覺得她的光芒很偉大。

管他過去怎樣以後如何，前方有河逆流上，遠處有山從頭越，抬頭是雲伴雨行，俯首是路儘管走。下了雨，想哭就哭，別去看被雨水模糊的窗上你模糊的淚眼；下了雪，想跑就跑，別去看你踩過的一淺一深和腳邊的一抹白。話已至此，愚已詞窮，僅一句莫回頭，與君共勉。

奔跑的作文13

夏日炎炎，我奔跑在暑氣氤氳的操場。秋氣微涼，夾著晨雨，捲走縷縷酷暑。知了依舊聒噪，不知疲倦地牢騷著。夏的尾巴還拖著，壓抑著呼吸，沉重了腳步。我奔跑著，迎著它微弱的浮動，契合心跳，“呼，呼——”，無形的力量正將我託舉，背後有隱形的翅膀在揮舞。我奔跑著，腦海裡閃現剛才那一幕幕：等待像是時針，閉眼時靜固不動，待到張眼時白駒過隙。廣播裡奏起《運動員進行曲》，我緊張等待著。到了到了到了，輪到我去檢錄了，慌張間，輕柔的秋風似在譏誚，不屑於我的忐忑，那絲絲微涼拂過掌心，涼入血液周遊全身。

“啪！”男子組的比賽已打響，觀眾席上雷鳴躍動。在運動員足間，可以感受到，那鼓點般的聲潮，在猛烈撞擊胸腔。“請運動員跟我走！”帶隊的學生會成員目光掠過每個等待中的人，平穩地說道。我感覺思維雖如梭射出，但肢體在那兒踟躕。鬆開摯友的手，卻發現縷縷溼熱遍佈掌心，好似涓涓細流，“別緊張，也別擔心，相信你可以的！”她，反手擦去汗，抽過紙巾輕輕為我拭去鬢間，拍拍我的肩，用堅定的目光描述對我的信任。扯開個比哭還難看的笑，我假借瀟灑的轉身，實則小鹿直蹦。

蟬間歇不斷的嘶鳴，摻雜在歡呼聲中，步履輕浮間，我踏上這筆直的道，腳底粒粒細軟的塑膠輕輕砥礪著，如此熟悉，如此安心。站在白線後，我閉上眼，深呼吸，感受秋風中他們熱切的關注，耳邊褪去蟬鳴，屏開聲潮，伴著秋風輕盈的跳躍和歡暢的呼吸，那股釋懷無以言喻。“啪！”又是一聲槍響，我如梭掠出，藉著背後強大的動力，脫韁而奔。鞋底飛濺的顆粒，順著道邊各色身影的歡呼猛烈震顫。永遠也不會忘懷，短短數十秒內那一浪高過一浪的`吶喊、加油和末了終點線後摯友滿滿的懷抱，老師歡欣的拍肩。

我成功了，如曇花，蓄勢怒放，亦如曇花，一現輝煌！從未曾想過在這直道上，自己竟開如驕陽，也未曾想過，有一天，自己竟會因為執著而收穫如潮掌聲，更不曾想過，自己竟有這麼多擁躉者。沒有他們的掌聲，何來我的輝煌?傍晚，我和好友又徜徉在塑膠跑道上，我們回味著白天的比賽，探討著生活與人生。在生活的跑道上，在人生的競技場中，我們不是一路奔跑著嗎？我們的成功與周遭的掌聲息息相關啊。

奔跑的作文14

我們的車正在高速公路上賓士著。“呼呼呼”風從車窗邊呼嘯而過。

我坐在後排中間的位子上正無聊地看著窗外的風景。這時，爸爸發現擋風玻璃上有點髒，便用雨刮器將它清洗了一下。大部分的水被雨刮器颳走了，但還剩下一些小水珠遺留在了擋風玻璃上。幾秒鐘後，奇怪的現象發生了：一顆顆晶瑩的小水珠正飛快地向上“奔跑”著。俗話說：“人往高處走，水往低處流。”“咦？玻璃上的小水珠怎麼往上跑呢？”我不解地問爸爸。爸爸笑呵呵地說：“不錯，這個問題問得好！你先猜猜看？”“會不會是風把它們吹上去的呢？”爸爸微笑著點點頭，說：“嗯，你說對了一點，要清楚地弄明白其中的原理等下咱們回家不妨做個實驗吧。”一聽到要做實驗，我興奮得不得了。

回到家後，我迫不及待地和爸爸找來一塊玻璃，放到水中然後拿出來，把它傾斜地靠在椅子上固定好，開啟電風扇，並把風力開到最大。這時，我發現傾斜的玻璃板上小水珠在不停地往上跑，和之前我們在高速公路上看到的場景一模一樣。這讓我驚喜萬分，同時對這些調皮的小水珠產生了極大的興趣。隨後我又試著把玻璃豎著放，沒想到看到的情景完全就不同了——這些調皮的小水珠就像失去了魔法一樣直往下落，不管開多大的風都無濟於事。這使我更疑惑了，我連忙問身邊的.爸爸：“小水珠往上跑，除開強風還與什麼有關呢？”爸爸摸摸我的頭說：“傻孩子，別急，這裡面藏著不少科學知識呢！你看，當玻璃傾斜的角度越大時，空氣流經玻璃上方的速度就會越快，那麼形成的壓強差就會越大，當這個向上的壓強差大於水珠的重力和與擋風玻璃之間的摩擦力時，小水珠就往上跑了。”“哦，原來是這樣呀，爸爸，我明白了！”

今天我通過做實驗，發現了生活中的小奧祕，我真是太高興了！

爸爸還告訴我，生活中有許多這樣有趣的現象，只要我們留心觀察、認真思考，就會有所收穫！

奔跑的作文15

近兩年《奔跑吧，兄弟》火爆熒屏，眾星們在遊戲中的堅持以及錄製過程中的艱難也讓我們感到：人生確如一場奔跑，無論前方多少阻撓，也要一衝到底。請以“奔跑”為題目，寫一篇文章。

要求：

(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)字數在600～800之間。

(4)不要出現所在學校的校名或師生姓名。

範文：奔跑

奔跑是一種狀態，奔跑是一種幸福。

那年夏天，我停下了腳步，不再奔跑。生活的乏味，父母的批評，學習的緊張，一切都成為了我的包袱，使我覺得好累。從前那麼努力地跑，究竟是為了什麼?我迷茫了。跑了這麼久，是該休息了，是時候做一隻休息的兔子了。心底這個念頭像芽一樣萌生了，並且越長越壯。

我獨自一人去了海邊。只聽得海邊風起雲湧。看著風兒推動著波濤前進，即使遇到了礁石的阻撓，也沒有停止前進的腳步，繼續奔跑著。他們笑得那樣歡，那樣甜。我總覺得心裡酸酸的。陽光陰森森的，沒有一點朝氣。雖然這景象很美，藍藍的天，藍藍的海融為一體，低翔的海鷗掠過藍藍的海面。可不知為什麼，我好像吃了黃連一樣難過，流下了苦澀的淚水。我又迷茫了，我又迷失了，向著遠處撕心裂肺地喊著。遠方隱隱地傳來了不知是誰的回答：“孩子，堅持下去，不要放棄，即使遇到暴風雨，也不能停下。你的誓言?你的夢想?難道都拋到九霄雲外去了?”這一句句有力的話語深深震撼著我。是風?是海?還是……?往日努力奔跑的畫面又浮現在我的腦海中，我猛地擦去淚水，一切都沒有變化：天，依舊水藍藍的.;海，依舊藍汪汪的;萬物依舊在奔跑著，只不過多了一個追風少年在同他們一起奔跑。

看著跑道上一個個遠去的背影，落後了，追上去，再追上去……熾熱的陽光融化了心中的積雪，萬物都在為我加油：草兒探出了頭，花兒綻開了笑臉，楊柳扭動著身軀，鳥兒高聲歌唱。天更藍了，海也更藍了!

奔跑成了我的快樂，也是我的目標。跑道上，我唱著：“奔跑，迎著風浪舞蹈，把煩惱脫掉……”我繼續奮力地向前跑去……