關於經歷的作文500字（精選10篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的關於經歷的作文500字（精選10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

經歷的作文1

人生會經歷各種各樣的經歷，它會讓你開心，會讓你傷心，同時也會讓你明白各種各樣的道理……下面就讓我給你們講講我的一個經歷。

在一次之中，我被選上了一個活動，我本來是很開心的，但是我居然沒有意料到之後發出的事情。

在這個涼風習習的一天，我們帶好了東西，出發了。沒過多久，我們就到了。突然，教官從我們身後冒出來，把我們都嚇到了。之後我們就進行了殘酷的訓練。

首先我們先繞湖一圈。之後，在把東西放在屋子裡。吃完飯後，我們進行了醫療課。這節課講的是包紮術。教官們講的繪聲繪色，娓娓動人。我們聽的非常認真。最後，我們吃完晚飯，開始搭帳篷，我是第一個搭完的。晚上時，我看了一會兒書，又在同學的邀請下，我們一起“站崗”，聊天，玩遊戲。當我準備時，我又被一個響聲給吵醒了，最後才知道是我朋友的手錶在想，我本來想叫醒他的，但是叫不醒。最後，在12點才睡著的。

第二天到了，我3點就醒來了，怎麼早起床幹嘛呢?玩呀，當然是玩了。我們幾個男生一起拿著手電筒玩。終於熬過來了，我們成功熬過來，但是我們都沒有想到之後的慘酷。我們洗漱穿戴好了，出發去爬山。我們爬完山後，各個叫苦連天。

在我們生活中，我們會經歷各種各樣的事，最重要的是我們要堅持。

經歷的作文2

《真心英雄》裡的一句歌詞：不經歷風雨，怎麼見到彩虹世上沒有人能隨隨便便成功。觸動了我的心絃，生活不是這樣的嗎？

昨天，我們班練習冊錯誤率高，老師一生氣，讓每人帶一張白紙，要把練習冊抄一遍。老師又說，誰這次作業寫的好，就不用帶紙了。我一聽，立刻認認真真的寫練習冊，字要清楚，句子要通順，字要規範，大小一樣，認真仔細……這些話我都念了一百多次了！

寫呀寫呀，一會同桌“不小心”碰了我一下，一會同桌和別人說話搗亂我 ，一會一個“路過”的同學弄掉了我的文具合，忽然同桌故意撞了我一下，我的筆在練習冊上拉了一條大道，我頓時大怒，拍著桌子吼到：“你給我弄乾淨！”可同桌卻一臉不在乎：“就不！偏不！”我沒有理他，我用膠帶仔仔細細的粘了一遍，呵！不仔細看還真看不出來呢！我心中暗暗得意，呼——終於寫完了！我正準備把作業交給老師，忽然想起：“哦呦！忘了檢查！”我連忙跑回去，一道一道細細地檢查，哈！我檢查出來了３道錯誤呢！我轉過身去，又回來……

終於，我檢查完了！我把作業交到老師那，老師批著作業，我卻在一旁祈禱；上帝呀！讓我全對吧！“武曉婷，你作業寫的不錯嘛，只錯了一個偏旁，訣決不分了，改完給我。你不用帶紙了。”

付出一份努力的汗水，收穫一份豐厚的報酬。

經歷的作文3

人生會有許多經歷，或喜或悲、或痛苦或快樂著……我也有過一次十分難忘的經歷。

我的生日------3月30日那一天，爸爸媽媽為了給我慶生，給我100元錢，讓我到蛋糕店挑一個自己喜歡的蛋糕。蛋糕櫃裡的蛋糕一個個都巧奪天工，讓我眼花繚亂。經過反覆斟酌，我最終挑選了一隻憨態可掬的起司貓，正準備買單時，一個十分顯眼的紅色募捐箱，吸引了我的目光。

募捐箱上方貼著一張紅色的宣傳畫，是一些災區小朋友的生活照，底下還配了一些文字；當您在家裡看著電視吃著蛋糕時，您是否知道或想過災區小朋友的現狀？讓我來告訴你，他們正在頂著漏雨的雨傘吃著並不很乾淨的粗糧饅頭哩!請您力所能及的為他們募集一些愛心捐款吧！

讀完了文字，看完了宣傳畫，我心中十分難過，原來災區的同胞們竟受著這等苦難！於是，我當機立斷地對前臺姐姐說：“姐姐，不用打包了，蛋糕我不買了，我要捐款！”姐姐用誇獎的眼光看著我：“沒問題，小朋友，你真是個心地善良的好孩子！”

回到家，我對爸爸媽媽說清了整件事情的來龍去脈，他們由衷的誇讚我長大了，我也因為自己的善舉和別人的誇讚而感到高興。

這是我過的最有意義的一次生日。經過這次經歷後，爸爸媽媽都說我長大了，而我也沒有為沒吃到蛋糕而難過。反而，心中充斥著喜悅，我也理解了一句話：“贈人玫瑰，手留餘香。”

經歷的作文4

我們每個人都會經歷著什麼，或一個事故，或一個活動，或一件小事，而其中便有一個過程。只有參與了這個過程的人，才會明白箇中的滋味。那是一種思想上所領會的情感交集。

來三營這個集體的時候，是有些不情願的。全班一片寂靜，只有頭上風扇的呼呼聲。當老師講話的時候，全班一陣尷尬······

開始，我們是“最乖巧的班”、“最安靜的班”，為此，我們也啞然無語。打破我們這種待機狀態的，是我們的班主任，為此還要感謝我們的班主任帶領我們做化學實驗。自那開始，班裡開始有人發言，有人開始捧場，有人開始搞笑······

在這幾天，青春期所特有的熱血情感全部為之沸騰。我們在熾熱猛烈的陽光下盡情地揮霍著我們的汗水、喝彩等種種。

我們彼此信任地緊抓著彼此的手，那麼地有力，那麼地堅定。我們一致地“一二、一二、一二······”充斥著校園，口號在校園裡迴盪，經久不息。我們已不再陌生，不再靦腆，我們只為胸腔中那種不明的熱血而一起奮鬥！我們都那麼青春，有活力、有笑容······在陽光下，這些都那麼耀眼，那麼迷人。

我們一起遊戲，我們一起歡呼，我們一起五音不全地高歌，我們一起在美好的青春年華里並肩前行！我們每個人臉上綻放的笑容，連最美的繁華都為之失色。

這種經歷，絕對會是一生中最美的財富。那種青春熱血沸騰時最美的享受。

經歷的作文5

“凡事都要經歷一遍，才能懂得其中的含義”這句話是長輩們時常掛在嘴邊的一句話，可這其中何嘗沒有它的道理呢？毛毛蟲只有經歷過蛻變成蝴蝶的過程，才能知道其中的艱辛；只有真正經歷了殘疾，才能懂得健全時的幸福；只有經歷過黑暗，才明白光明的可貴。這還不足以證明嗎？

我們耳熟能詳的居里夫人，她是一位堅強的科學家。在她的丈夫去世後，她的生命處在冰河狀態中。可她卻仍然能為科學做出如此巨大的貢獻，最終，還為科學獻身。但她經歷過風雨後，贏得了陽光—最高榮譽獎：諾貝爾獎！

那麼渺小的種子，衝破堅硬的外殼，發芽、成長。最終變成一株帶給世界的絢爛花朵。那麼美麗的花，都是經歷過困難，才能成就那樣漂亮的花的。

再來說說就發生在我身上的例子吧！我為什麼能做到積極發言呢？難道是我與生俱來的嗎？不是的，是因為我經歷過努力；我經歷過付出；經歷過不敢站起來時的膽怯；經歷過對別人發言的羨慕。如果我沒有經歷過這麼多的第一次，我怎麼可能成為思想傢俱樂部裡的白金會員呢？只有經歷過風雨，經歷過第一次，我才能品嚐到成功時的喜悅，不然，我怎麼可能成就一個這樣的我呢。

經歷，就好比一隻小船，載著你走向成功的彼岸。

經歷，就是精彩的地基，如果沒有經歷，就沒有高樓頂端的輝煌。

經歷，就彷彿一條小路，通往那邊的精彩。

生命因經歷而精彩！

經歷的作文6

開學後，我告別了那個讓人留戀的五年級，到了即將升國中的六年級。經常聽到別人說六年級有軍訓，也經常聽我哥說要站軍姿什麼的，有一點期待又有一點膽怯。

剛認識教官我們對他們一點也不友好，只是想在上課一樣聽教官的指揮。但私底下就給教官起外號：方塊、口罩、胖子、痞子……窮出不盡。

軍訓很累，經常站一兩節課的.軍姿，走步的要求也很高，但一起訓練了幾天，有些人對教官有了感情開始聽話，但有些還是擰脾氣。直到第四天，教官來到我們的教室，跟我們說明天表演完我們可能不會再見面了。聽了這話單銘宇哭著說了在軍訓的時候對教官的看法，李貞也一樣哭著說了自己的看法，這話語這眼淚彷彿一把鑰匙解開了所有人的“心靈之鎖”。

到了會操表演那一天了，我們昂著頭，邁著整齊的步伐繞了個圈到了操場中央我們站著軍姿——腳站60°、兩肩後張、膝蓋後靠、兩腿併攏、身體前傾、抬頭、挺胸、收腹。校長說了一會話，教官就大喊一聲：“跨列！”我們左腿外跨，雙手背後、兩肩後張、膝蓋後靠。這樣一跨再加上本身迷彩服的墨綠，所有同學就像一棵棵松樹，不怕任何挑戰，依然矗立著。

通過這次軍訓，我收穫了很多首先就是我們班被評為了優秀中隊，其次我明白了很多道理：只有努力才會收穫；只有認真才會進步；只有經歷過才會懂得！

經歷的作文7

在我的記憶裡，成長是拔節的玉米秸，每經歷過一件難忘的事情，我就長高了一節，又長大了一歲。翻開我的成長記錄，看到六歲時學騎自行車時那小心翼翼的樣子，我不由得笑出了聲。

六歲那年，看到鄰居姐姐經常騎著自行車在院子裡瀟灑地轉來轉去，我非常羨慕，就央求爸爸也給我買了一輛。趁熱打鐵，開始練習學騎自行車。

我這樣的大高個兒一定會出手不凡！我喜滋滋地蹬上了車子。沒想到車把根本不聽使喚，上來就摔了一個屁股墩兒。我咬咬牙站了起來，向爸爸求助。爸爸耐心地給我講了騎車的要領：膽子要大，要沉住氣，要有自信。於是，爸爸幫我扶住車子，我試著騎了幾圈，效果還不錯。

“自己去練習吧，你一定行。”爸爸鼓勵我說。

“啊？又讓我去挨摔？”

“怕摔跟頭，你永遠也學不會。”

豁出去了！我顫巍巍地騎上了車子，車把在不停地搖晃。

“彆著急，穩住把！”

我定了定神，車子總算不扭秧歌了。

“往這兒看！”爸爸拿起了相機。

“咔嚓！”我滑稽的神態就永遠定格了：咧著嘴，瞪著眼，那神情好像不是在騎車子，而是在踩地雷。不過，時間不長，我就可以輕鬆地騎車上路了。我不但學會了騎自行車，還明白了一個成長的道理：學事情總有一段過程，不可能一口吃成個胖子，要知難而進，就能夠成功。

這就是我成長中的一件小事。這些點點滴滴的小事凝聚成時光的河流，它讓我長大，催我奮進。

經歷的作文8

我喜歡讀書，是書把我的課餘生活變得豐富多彩。名人高爾基曾說“書本是人進步的階梯”。

我上幼兒園時，媽媽就給我買了幾本童話故事書，如：《百變孫悟空》《哪吒鬧海》……我都看的廢寢忘食。

我上學前班時，媽媽把那些舊書整理起來，又給我買了幾本書，如：《小豬唏哩呼嚕》、《一天一個好童話》、《大個子老鼠小個子貓》……我看著這些書，就像飢餓的老鼠一樣，肆意的啃食書。其中，我最喜歡《小豬唏哩呼嚕》這本書，因為這本書裡的主人公——唏哩呼嚕，帶給了我無限的快樂，就拿《上課非常好玩》這篇來說吧，小豬唏哩呼嚕到了學校，剛上幾節課，就趴在地上睡著了，那聲音大的差點把房頂給掀掉，我哈哈大笑，差點把肚子給笑破。

我上了國小，讀的就不再是那些注音版的書了，而是一些名著啊，能給我啟發的書啊，如：《十萬個為什麼》、《三國演義》、《成語故事》、《水滸傳》、……其中《半部論語治天下》、《背水一戰》、《程門立雪》使我得到了啟發：《半部論語治天下》使我知道要重視儒家學習；背水一戰是指沒有退路，和敵人決一死戰；程門立雪比喻尊師重教的行為。

書是知識的源泉，讀書時我快樂的源泉。書使我懂得了朋友之間要互幫互助；書讓我知道了萬物生長都不能違背客觀規律；書使我認識了很多字；書使我掌握了堅強和自信。

這就是我豐富多彩的讀書經歷，你們呢？

經歷的作文9

書是我們不可缺少的東西，我們也離不開看書。書使我學習成績好，還讓我的知識面也寬廣了不少，我還有許多讀書的經歷。下面，就給你講一講吧！

記得上4年級的一個下午，我在看同學借我的《夏洛的網》。我看得津津有味，忽然，上課鈴響了。我就依依不捨的把書放回了桌子裡面。課上到一半，老師就讓我們靜息休息一會兒。就在這時，我的腦子裡突然浮起了這樣的想法：為什麼不趁這個時侯，多看一頁書呢？說幹就幹，我情不自禁的那出我的《夏洛的網》。當我看的入迷的時候，老師竟然來了。我看的正入迷，沒有發現老師來了。“你在幹什麼，上課的時候是不允許看書的。”老師說：“下課到我的辦公室裡去一趟！”我後悔的不得了。老師還給我的媽媽打了個電話，說我上課偷偷的看書……

回家後，媽媽頭一回打了我，雖然不疼。可是，我的心卻疼的不得了！從那以後，我再也不上課看書了。

記得還有一次，我在一個書店裡看書。結果被書店老闆發現了。老闆說：“以後不買書就別進來！”我起的兩眼直冒金花。心想：我都不信我今天都不過你這個“臭老闆”！

首先，我小心翼翼的從老闆的下面鑽了過去。第一步就成功了，我大喜過望。在一排排花花綠綠的書裡，我的眼睛不停的尋找。它在這裡，終於被我找到啦！我高高興興的讀著書。突然，有一個顧客想買我看的這本書。我心想：完蛋了，這回我肯定會被老闆發現的。我趕緊把書放回哪裡。一溜煙的跑了。

回家後，我把這件事告訴啦媽媽，媽媽聽了以後，把這本書幫我買了下來。

看，這就是我與書的經歷，讀書是我快樂，書是我的精神食糧，我愛讀書！

經歷的作文10

要說起暑假一次特殊的經歷，我一定會想到暑假，我和媽媽一起海邊玩，抓蝦的經歷。

那是一個陽光明媚的上午。媽媽。同學梅靖還有我，到海邊遊玩。海面平的如一面鏡子，太陽照在上面，呈現出五顏六色的光。岸邊的海水清澈見底，不時可以看到一群群小魚在游來游去。我們踩在礁石上，蹲在小水窪的旁邊，靜靜地觀察小魚和小蝦的一舉一動，正在這時我看到了幾隻自由自在的小龍蝦，心想捉住它們，但是它們遊的很快，我費了九牛二虎之力也沒捉到，還濺了一身水，真是弄巧成拙。

濺起的水花，輕輕的，涼涼的，溼溼的，讓我略感沮喪的心情，頓時感到舒暢，愜意極了！經過耐心的尋找捕捉機會，兩隻小蝦順利的裝入我的小桶內。這時，又一個小浪花捲上岸來，驚出了幾隻膽小的螃蟹，於是我們就分頭去捉。扳起幾塊小礁石，又發現了不少，它們瞪著兩隻又小又圓的眼睛，伸著兩隻大大的鉗子，挺著扁圓的肚子，好像要跟我較量一下似的。“嘿，我可不怕你。”在媽媽的幫助下，我小心翼翼的，最後終於收穫了幾隻漂亮頑皮的小螃蟹。

淺水灣中的小魚特別多，又機靈又調皮。它們互相嬉戲好像在跟我捉迷藏似的。好不容易捉到，它們又從我的小手掌中溜了出去。“慢慢來，沉住氣！”媽媽的話又增強了我的信心。憑著捉小蟹小蝦的經驗，我又很快就捉到了又狡猾又可愛的小魚。

我們每一個人的臉上都洋溢著幸福的喜悅，快樂的走在回家的路上。看著小魚，小蝦，小蟹，自由自在地在小桶中游來游去，心裡高興極了。

這就是我暑假一次特殊的經歷，這次特別的經歷不僅讓我難忘，還讓我知道了，我們不管做什麼事情，都要有恆心和毅力才能收穫成功。