五水共治的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五水共治的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五水共治的作文1

水是人類生存必不可少的重要物質,如果沒有水,人類就不能生存。如果我們在井裡或河裡亂丟垃圾，不愛護水，它就會發出一股股惡臭，而且如果水裡有不乾淨的東西，我們喝下這種水的話就會生病，所以我們要保護水資源，反對一切破壞水資源的行為！

暑假裡，我和班上的其他五位同學組成的水藍藍小隊，開展了“五水共治、童力同行，我當河長助理”的雛鷹假日小分隊活動。我們去了位於三裡亭董家社群的丁杭港。首先，在那裡社群工作的叔叔給我們頒發了“河長助理”的聘書，接下來在帶領我們開展活動的過程中，他告訴我們，這條河道原來是出了名的又黑又臭，嚴重影響了社群居民的日常生活。通過市裡“五水共治”工作的開展，這條河道也被列為了重點整治物件。經過長時間治理，投入了相當多的人力、物力、財力，最終才展現了現在我們看到的丁杭港的嶄新面貌：河水清澈、河面可見有好多的小魚、小蝌蚪及生態植物。叔叔還讓我們從河水中提取樣本檢測現在的水質情況，結果大家得出的結論基本一致：水質PH值6—7，河水清澈無味，河面基本無漂浮垃圾、河道周圍未見汙水排放及其他不文明現象。我們圓滿完成了一天的“河長助理”工作。

通過這次小隊活動，我瞭解了什麼是“五水共治”：排澇水、治汙水、防洪水、保供水、抓節水。我還知道了水資源對我們生活的重要性，現在水資源汙染嚴重，治理汙水，重新扮美一條河道需要花費的人力、物力、財力是多麼的巨大！所以，我們要從小做起、從身邊事做起，樹立保護水資源意識，節約用水、保護環境、保衛地球！

五水共治的作文2

“五水共治”是指治汙水，防洪水，保供水，抓節水，排澇水。水，是人們的生命資源，所以我們要懂得珍惜水，節約水。如果沒有水，世界上的植物，動物，都難以生存。

聽媽媽說，她們小時侯的河水藍藍的，清澈見底，而且裡面還有很多小魚、小蝦，還能見到河底的水草呢！然而我們現在的河水卻是灰灰的，水裡的小魚都快死光了，我還經常看到河面上有幾條浮著的死魚，和一些浮著的瓶瓶罐罐，這是為什麼呢？原來，現在的人們都到河裡去洗衣服，洗拖把，把河水弄得灰灰的，還把垃圾往河裡丟，這樣河水就越來越髒，魚兒也死光了。

讓我們一起行動來治理汙水吧！我們可以從身邊的小事做起，不要在河裡洗衣服，洗拖把．也不要往河裡亂扔垃圾。我看到有很多人在河邊搭船屋，種植壓稼。如果在下雨天，汙水就會直接流入河中，這樣就會汙染河道，所以我們應該及時制止這些行為。河裡的螺螄，河蚌等軟體動物對水質也有淨化作用，可以和魚一起協同作戰．發揮“清道夫”的作用，可有些人經常在河裡抓這些軟體動物，使得河越來越髒，還在河裡電魚，使魚斷子絕孫。就這樣，河裡的生物越來越少，我們大家要一起來抵制這種行為。

除了護水，我們大家還要一起來節水。首先，我們淘米過的淘米水，可以用來洗菜，這樣就可以消除蔬菜上的農藥，淘米水還可以用來洗臉，聽說還能美容呢！每天早上，我們洗過臉的水可以放在一個捅裡用來衝馬桶。平時洗澡的時候，每當要塗肥皂時要先把水龍頭關掉，潦好肥皂再把水龍頭開啟。有些人家種了花，可以用洗碗過的髒水去澆花，這樣還可以給花施肥，讓花長得更快，更旺盛。

除了這些治水的辦法，你們還有其他辦法嗎？就讓我們一起為五水共治出一份力吧！

五水共治的作文3

五水共治圍繞“治汙水,排澇水，防洪水，保供水，抓節水” 這一主題，開展了一系列五水共治三年行動計劃。 我作為文海國小的一名少先隊員，更應該大力弘揚志願服務精神，從小做起，從身邊小事做起助力五水共治和建設美麗杭州，為實現偉大中華復興夢貢獻自己的力量。

暑假裡，爸爸媽媽帶著我們“雛鷹假日小隊”第一次體驗了五水共治的志願服務。我們的目的地是江乾區筧橋鎮馬家橋河，那兒給我留下了深刻的印象。撲鼻而來的惡臭味，使我頭昏眼花。河面上漂浮著各式各樣的垃圾：塑料袋，飲料瓶，廢棄的包裝袋、、、、、、。多得數都數不清。面對這眼前的一幕，我驚呆了。為什麼我們的河道會出現那麼嚴重的水質量問題呢？那一定是我們向小河排了許多工廠汙水、生活垃圾。如果我們再不及時清理這河道，那麼我們的馬家橋河即將面臨怎麼樣的災難呢？那一天，我盡了我自己所有的能力，出色的完成了自己的志願任務。回到家後我一直念念不忘這條被嚴重汙染的馬家橋河，我發誓一定要從身體做起，好好保護水資源。我知道自己很渺小，雖然我防不了洪水，排不了澇水，但是我至少可以在生活中節約用水，少排汙水。我的節水也就從這一天開始了：早晨，洗完臉的水總是不忍心倒掉，拿它來沖洗衛生間；我還告訴媽媽，洗碗的時候少放洗潔劑，節約用水；開啟的水龍頭及時關閉、、、、、。每天總是用著少量的水來清洗我的毛筆。洗澡的時候總是想著不能浪費水。一水多用成了我的最佳方式。

前些天，媽媽帶給我一個好的訊息，馬家橋河通過我們的宣傳，當地老百姓和政府對馬家橋河進行了整治，現在的馬家橋河河水多了不黑了；河裡的垃圾明顯少了；臭味幾乎沒了;河道兩邊的截汙管已經運行了。聽到媽媽帶給我的好訊息，我對五水共治更有信心了。相信我心中的小河一定會在我們大家的努力下回到以前的清澈。我對小河許願：請相信我給我時間，我一定會讓你成為最美的河道。

五水共治的作文4

五水共治是現在人們最關注的問題，因為現在的水汙染非常嚴重。那麼，這些都是怎麼造成的呢？其實，人們無意中的一舉一動，都是致使河水變髒的原因。

記得有一次，我在放學回家的路上見到了一個小男孩。他隨手就從樹上摘下了一大把樹枝，樹枝上長著碧綠的葉子和香氣迷人的桂花。他把樹葉和花撕成一片一片的，又將樹枝折成一團，揉成了一個圓圓的球。後來，他做了一個令人十分氣憤的舉動：只見他揚手一扔，瀟灑地將那團“美麗的垃圾”投進了河裡，然後愜意地靠在柵欄上，悠閒地欣賞著河水上遍“地”開花的情景。花兒在河裡飄呀，飄呀，顯得十分孤單、寂寞……

還有一次，我正回家吃飯，看見離河岸很近的地方有一大團白色的泡沫，這是岸上的人洗完衣服後留下的“傑作”，他們洗完衣服，就把汙水倒進了河裡，好像這條河是他們自己的“家養之物”，可是，他們關心過它嗎？這些人只顧自己的利益，而不顧別人的感受，真是太可恨了！

為了恢復原先的青山綠水，政府採取了許多策略。他們將人們房子前面的平地用挖土機挖開，再裝上水管。這些水管能將汙水直接送到江河裡，使汙水不在周邊蔓延開來。不過，在此，我想提一個建議：應該先把汙水裡的垃圾等髒東西給去除，再排到江河裡。因為汙水很多，如果直接排到江河裡的話，那過不了多久，江河裡就會變得臭氣熏天，汙濁不堪。

當然，在五水共治活動中，抓節水也是十分重要的。人類可以三天不吃飯，卻不可以三天不喝水。為了節約用水，我們家就用洗澡水來衝馬桶；用桶子把雨水儲存起來洗衣服；有時，媽媽去水井邊洗衣服，洗完後剩下來的清水帶到家裡的陽臺上，用來澆花、洗手，節水從每時每刻做起。

為了人類的生存，我們趕緊行動起來吧！維護美好家園，不要讓河道里垃圾成堆；節約用水，不要讓地球上的最後一滴水，成為人們悔恨的眼淚！

五水共治的作文5

經常聽媽媽提起，在她小時候，家門口有一條清澈見底的小河，可以經常看到小魚、小蝦，在歡暢的游來游去！我一直央求媽媽也帶我去，可直到今年暑假，媽媽才終於答應帶我去看看。當我們開著車，找到媽媽記憶中的那條小河時，呈現在面前的是一條又黑又臭的小水溝，媽媽很無奈，我也很失望！治水，勢在必行，迫在眉睫。

可在我們身邊總能看到一些浪費水的不文明現象發生，在公共場所，洗完手就這麼轉身走掉，任憑水“嘩嘩”的流淌，讓水龍頭變成了一道“美麗”的袖珍瀑布；把讓人直接飲用的公共飲水機變成了私家飲水機，用大容量器具無休止免費盛水，有的更是用來擦鞋、洗東西！這些所作所為，與寧波作為全國文明城市的形象格格不入，更是對水資源的極大浪費，也是一個人基本素質的綜合反映。

省委時提出“五水共治”，很好，很及時，很受老百姓歡迎。我們雖然還是國小生，雖然對“五水共治”在某些方面還無能為力，但我們完全可以做一個有心人，尤其在治汙水、抓節水等方面，應該從小做起、從我做起、從現在做起，不亂扔亂倒垃圾，不浪費每一滴水，洗完手及時擰緊水龍頭，洗澡前用臉盆接好剛放出來的冷水用來拖地、洗東西……等等，只要我們每個人都增強這種意識，注意好這些細節，就是在參與“五水共治”，就是在建設“美麗浙江”，久而久之，就能讓我們的世界更美好！

五水共治的作文6

五水共治是指治汙水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水，這是五個非常重視的問題。在縣政府的號召下黃宅二小為進一步響應和支援我縣“五水共治”、“創無違建縣”、“拆非法廟宇”等重要工作，學校形成“五水共治，人人蔘與”的良好社會氛圍，圍繞“五水共治”開展了一系列活動。在十一月初我們學校開展了每個村的撿垃圾活動由學校老師帶隊，到學校附近的海塘，後江村，上潮溪等地進行活動。老師和學生對每個角落和垃圾溝都認真地進行了清掃。

在我們浦江縣，有一條浦陽江。聽周圍的老人說，以前我們的浦陽江是條美麗的河流，在河邊，老人們總是聚在一起談著家常，看著河裡清澈的河水，活潑的小魚在那裡游來游去。然而，在這幾年，人們都建起了一個個電鍍廠，一家家的水晶產業，排出的汙水都進入了那條小河。骯髒，腐臭，讓原本的人們漸漸遠離那裡。如今，在全國展開了五水共治活動，那條小河又被人們重新想起。在縣政府和我們學校的共同努力下，河水又變的清澈了，裡面的生命又重新開始煥發光彩。看著小河恢復了原來的光彩，人們的心中也歡喜。

五水共治雖然很難，但是在我們縣委領導和群眾的萬眾一心之下，把我們浦江的每條河流徹徹底底改變了只要大家都努力了，就可以把這五水治好！河水是我們的母親，她以那豐富的乳汁哺育著我們，呵護我們的成長，不能讓她毀在我們的手上，我們應該讓她更好！

五水共治的作文7

外婆說，“我的嫁妝是水泥船載來的，小船悠悠，沿著小浹江，從下陳山搖到了渡頭村。”說這些話時外婆滿臉洋溢著笑容。那時候小浹江的水泥船是小港幾個村莊互相運貨最便捷的交通工具。娶新娘時，農作物豐收時，莊稼田裡灌溉時，都離不開小浹江，都離不開水泥船。

媽媽說，“我小時候最喜歡去河埠頭了，平常跟著大人去洗衣服，去淘米，順便在河邊革命草下面去摸些螺螄來。夏天，拿個舊輪胎套在身上，在小浹江裡一泡便是兩小時。”媽媽說這話時彷彿回到了童年。那時候的小浹江清澈見底，河邊的居民用水都離不開這，淘米、洗碗、洗衣服……

曾幾時起，小浹江兩岸雜草叢生，有些地段還造起了小作坊，把廢水、廢物一咕嚕都排向小浹江。小浹江咆哮了，這不再是以前溫柔可人的小港母親河了，河水有些呈墨綠色，有些呈黑色，處處散發著臭氣。水中的魚兒，河邊的小草不知不覺也搬家了，河埠頭也看不見人們洗晒的影子了，小浹江彷彿被孤立了。

在全省開展的“五水共治”下，小浹江變化了。看，長臂挖掘機挖掉了河底的淤泥，加寬河道；河兩岸都種上了綠樹鮮花，拆除了違章建築，還建起了小浹江公園遊步道。白鷺也來河面上棲息了，小魚兒又回來了。晚飯後，河邊的垂釣者，岸上的打太極者，沿著河堤散步者，這是一幅幅多麼美麗的自然與人風景畫啊！

五水共治的作文8

遠處的天空，濃霧漸漸轉淡，如裊裊炊煙，似薄薄青紗。碧藍明淨的小河在鳥兒的鳴叫聲中醒來了。

透過蟬翼般的薄紗，婀娜多姿的楊柳抹上了一層淡淡的綠。我們常常光著腳丫，捲起褲腿，一蹦一跳地走在鵝卵石鋪成的小路上，走到盡頭，清澈的小河便映入了眼簾。我們幾個孩兒便坐在河邊的石頭上，把腳泡在水裡，啊！這是多麼愜意啊！

回想當初，人們路過這兒，瞧瞧水上浮起的小魚，總是不加停留地快速走過。小魚小蝦翻起了魚肚白，在水面上飄來飄去，似乎在警告人們：“此處不宜久留，快快走開，別再靠近。”此時的河水已分辨不出是什麼色彩了，只有一些小鴨不嫌水髒，仍然悠然自得地游來游去。岸邊那青青的小草，因為長時間的汙染都喪氣地垂下了腦袋，整片草地瀰漫著死一般的沉寂，五彩斑斕的小花，只剩下搖曳的細莖，苟延殘喘著。

不過，自從開展了“五水共治”專項整治活動後，如今的小河已經改容易貌。春天，小河解凍了，清凌凌的河水帶著碎冰渣兒歡快地流淌著，像在彈奏著一首首美妙的樂曲；夏天，陽光灑在了河面上，閃動著粼粼的水光，就好似眨動著的明亮眼波，在凝視著山野的秀色；秋天，樹葉凋零，小河也靜悄悄地流淌著，頗像一位恬靜雅緻的姑娘；冬天，河面鋪上了一層冰片，白水共長天一色，已分不清哪兒是天，哪兒是水了。

太陽升高了，我們“撲通”、“ 撲通”地躍入水中，像歡騰的魚兒般鑽進小河深處。

五水共治的作文9

“爸爸，什麼是‘五水共治’?”“治汙水、防洪水……還有什麼呢?爸爸也記不清楚了。”“那我們一齊去電腦上查查資料吧!”最後，在看了許多視訊片段後，我明白了什麼是五水共治，以及我們為什麼要開展五水共治。

首先，我明白了五水共治就好比我們人的五個手指：大拇指是治汙水;食指是防洪水;中指是排澇水;無名指是保供水;小拇指是抓節水。他們分工有別，和而不一樣，捏起來就是一個大拳頭。其次，我還了解了水是我們生活中不可缺少的東西。如果沒有了水，河裡的小魚就不能呼吸;如果沒有了水，田裡的禾苗就不會長大;如果沒有了水，生活在地球上的我們就無法存活。最後，我還學了一首有關“五水共治”的兒歌，讓我們一齊來聽一聽：美麗杭州你我他，清河治水靠大家。髒水不能排河裡，汙水如何拿來飲?河道不能去堵塞，洪水來了哪裡藏?排水設施要通暢，澇水不退怎樣住?水源有限又寶貴，節水不搞很浪費。生活洗衣和做飯，供水不足挺難過。五水共治要做到，節水護水細分清。提高認識不旁觀，建成綠色小家庭。要當治水宣傳員，學好知識來普及。要當治水實踐員，獻計獻策都出力。要當治水監督員，舉報違法排汙跡。告別陋習保水源，五水共治大家行!

等我長大了，我要做一名科學家，我要在天空中建造一座雲朵城堡，讓各種雲都快快樂樂地生活在裡面。當我們需要用水的時候，它們就從城堡裡飄出來為大家下雨，這樣的話是不是就不會再發生洪水了呢?我還要在每個排汙口都裝上一道自動門，只要檢測到不貼合標準的汙水它就會自動關掉。從此，河道變得清澈無比，小魚也有了乾淨的家……我還有好多好多的辦法，相信在未來的某一天，這些辦法都會一一實現。

五水共治的作文10

一個包裝袋經過整形、化妝後，來到了一個餐館裡，正式上崗了。

在餐館裡，包裝袋彷彿找到自身的價值。它被裝上了麵條，跟著麵條一起，被送到了一個小夥子的手裡。那個小夥子吃完麵，手一揮，包裝袋掉進了一條小河。

包裝袋看見身下的河水烏黑烏黑的，還聞到一陣陣臭味。它捂住鼻子，四處張望，卻連一條小魚的影子也沒見著。難道這就是自己最終的'歸宿？包裝袋很迷惘。

沒多久，包裝袋驚喜地發現，雖然沒在河裡見著傳說中的小魚小蝦，身邊卻有好多同伴：包裝盒、廢瓶子、泡沫板，還有一些散架的紙板箱子。

包裝袋緊鎖的眉頭舒展了，因為它喜歡漂在小河上，何況還有那麼多朋友相伴。

這時，河邊走來一位老人和一個小女孩。小女孩捏著鼻子說：“哎呀，真臭！上面還有那麼多垃圾，髒死了！”老人嘆了了口氣，說：“你可不知道，這條河是我們的母親河。以前，這裡的河水是清澈見底。每天都有小孩子來這兒玩水，游泳，捉魚，摸螺螄。家家戶戶在這兒洗菜，淘米呢！”

“那這條河現在怎麼變成這樣了？”小女孩不解地問。

“哎…”老人又嘆了口氣，“隨著工業的發展，一些工廠開始往河裡排汙水，人們也隨便往河裡倒垃圾，所以，河就成了現在這個樣子。”

包裝袋明白了，藍天碧水不是神話，水中魚蝦嬉戲也非傳說。原來，小河並非它的家，它竟然是汙染河的罪魁禍首呀！它變得鬱鬱寡歡，它開始厭惡自己是隻包裝袋。

這時，一隻小船駛來。船上的工人一邊打撈垃圾，一邊說：“現在政府推行了‘五水共治’，叫我們打撈垃圾，雖然累了點，但也值得。” “對，對，”另一個人連聲應著，“河道乾淨了，又可以游泳了，多好啊！”

包裝袋聽了，知道他們要把自己撈上岸去，高興極了！它哼著小曲兒，漂到船邊，被撈上了船，開始了新的旅程……

五水共治的作文11

小時候，爸爸給我講了他們那時候迷人的小河。

它清澈，令人無限神往,遠看的它像一條碧綠的綠帶子，近看，它水中有許多在河底遊動的小魚小蝦。到了夜晚，月牙兒倒映在河面上，是那樣的輕柔，那樣的柔和。

秋姑娘穿著桔黃色的晚服來了。爸爸和他的幾個朋友在那捕捉魚蝦，不一會兒，他們的籃子裡就裝滿了活蹦亂跳的魚蝦。而現在，人們為了社會的進步，把環境棄置不顧，河面上到處都是垃圾，哪裡還有一絲以前的華麗呢？社會進步了，但卻沒有了以往的悠閒舒適，空氣清新，留給我們的是骯髒不堪的場景。記得有一次我在新聞上看到有死豬出現在了上海的黃浦江，這對我們全國人民面臨著飲水的巨大影響。

浙江省政府就在20xx年規定了“五水共治”的政策。提倡人民要愛護水資源，珍惜世界上的每一滴水，因為有可能，你的眼淚會成為世界上的最後一滴水。自從浙江省政府提倡大家要愛護水資源後，有不少人民不再往河裡扔垃圾，反而主動拾撿起來，我看到了這一幕，便深深地印在了我的腦海之中，揮之不去。這說明人民對愛護水資源的概念又增進了一步。

我希望小河是乾淨的，將小河清澈見底的一面展現給大家，讓小魚小蝦能夠在水中活蹦亂跳的玩耍，這需要大家共同的努力，讓我們一起保護環境，使我們的環境更加美好吧！

五水共治的作文12

值得欣慰的是，在許多有識人士的呼籲下，人們開始意識到環境汙染的危害。經濟要發展，人民生活水平要提高，前提是環境要保護好，我們要的是可持續發展。五水共治的號角已經吹響，有關部門、各行業人士早已行動起來了。青年志願者、機關事業單位人員、工礦企業職工、新居民們、農民伯伯阿姨們，都爭先恐後加入到清理河道的勞動競賽中去了。他們有的肩挑手扛，有的清運垃圾，有的在河岸上植樹……目的很明確，讓河水清起來，讓環境好起來，讓我們的家園靚起來。

五水共治關係到每個人的利益，我們國小生也要積極投入其中。儘管我們的力量很弱小，但我們總能做些什麼。首先，我們可以當一名小宣傳員，準備一些材料，在課餘時間分發給居民們，提高他們保護環境的意識。其次，我們學生眼睛亮，善於發現，哪裡有排汙口，馬上記下來，向有關部門反映。看到亂扔垃圾的人，就積極勸阻他。我們要做我們力所能及的事，比如說，給勞動中的人們送點飲用水，和他們一起清理垃圾，將小樹苗種下去等等。

現在條件也比過去好多了。所有工農業廢水、商業生活汙水都可以接入汙水處理廠，環衛所會把垃圾統一運到新市垃圾焚燒廠處理。這樣就可以良性迴圈。汙染源、汙染物就可以大大減少了。

經過一段時間的治理，乾元的大小河流真是變化不小，不信你可以到縣橋、孩兒橋、西門城橋往河裡看看，水清了不少，漂浮物也不見了。再到長橋、南門城橋、大閘橋、德清大橋上看一下市河——長橋河、導流港，河水在輕輕流淌，一點也不渾濁了。儘管貨船還在開，但是船戶也響應政府的號召，不向河裡排汙水，而是將垃圾放到岸上指定的地方了。

讓我們來錦上添花，美好家園只有一個，修復好家鄉的水土，改善好家鄉的自然生態，重現藍天碧水不再是遙遠的事。有一個好環境相伴，老人們可以頤養天年，中青年可以勤奮工作，少兒們可以快樂學習成長。大手拉小手，暢遊好山河。

五水共治的作文13

在中國，有一條河，一條名叫母親河的河，它孕育了無數位兒女，他們都是炎黃子孫！因此，他們便寫下了一篇又一篇的愛國詩歌。

但好景不長，人們開始破壞起水資源，到處分發“邀請函”，這下好了！汙水、洪水、澇水、供水和節水這五大霸王來了！母親河日夜嘆息不止，可人們卻毫不在乎，熱情地招待這些“客人”。唉！人們啊！請你們給我好好反思，母親河原本水清岸綠，人水和諧，江南水鄉一片協調，可如今浪湧船翻，弄得一些地區裡的人雞犬不寧，把美好的夢境給沖毀了。

我曾經看過這樣一個故事：在一個美麗的小村莊，住著許多人，他們有吃有喝，左鄰右舍互相幫助，日子過得可美啦！在他們村莊旁邊有座山，山上有好多鬱鬱蔥蔥的樹木，人們便拎起斧子，上山去砍樹，幹嗎用呢？呵呵！用來當家具。不久，山上的樹沒了，洪水倒是來了，沒過多久，小村莊就被人們自己請來的客人給毀了。

聽了這個故事，人們啊，你們一定受益匪淺。你們再破壞下去，什麼建工廠，往河裡排汙水，會讓明天的世界成為末日的！要想讓母親河康復，我們身為兒女的，應該治汙水、防洪水、保供水和抓節水，齊心協力，將我們手拉手，托起明日那光輝的太陽！

為了使我們生活的環境，我們應該讓“五水共治”這個活動吹響每一個社會角落裡的大號角，呼籲人們行動起來，讓地球媽媽笑得更加燦爛，變得更加美麗！

五水共治的作文14

人們常說：春來遍是桃花水，不解仙源何處尋。水是美的，同時也是人類的生命之源。我曾做一個夢：有一天我和同伴開心的在水中游著，突然一片的黑色的水向我們襲來，同伴一個個沉了下去，我心中憤怒起來，可是，我也慢慢失去了意識……

水在人們心中一直是：“取之不盡，用之不竭”。而人類無節制的用水，肆無忌憚地汙染水資源，已經使水資源發出了一陣陣痛苦的呻吟。到底誰才是罪魁禍首呢?

第一個凶手就是建在沿岸的工廠，它們每天都會流出很多廢水，原來清澈的水流已經變成黑色水流，併發出一陣陣讓人作嘔的惡臭;第二個凶手就是生活在河邊的居民。他們隨意地將生活垃圾拋向河裡，河道儼然成了一個天然的垃圾場。同時，洗衣液、洗潔精的廣泛使用，使得大量的有毒的物質流入水中。這些垃圾、廢水一天一天的累積，讓大量的魚類因為沒有潔淨的生活壞境死亡。死魚附在水面上，結果一片慘狀;第三個凶手就是我們自己。我們刷牙的時候開啟水龍頭開始刷牙，我們可曾關注到水龍頭的水正在往外流?在和小夥伴打水仗笑得開心的時候我們可曾想到缺水山區的孩子們連口水都喝不上?大自然在哭泣吧?

人類是時候停止濫用水資源的行為了，參與五水共治：治汙水、防洪水、排洪澇、保供水、抓節水這五項造福人類的工作。為了繼續生活在這美麗幸福的世界。為了子孫後代能喝上水用上水，我們必須努力，不讓大自然母親流淚。我時常在想，雨啊你是水神的眼淚嗎?你是在為人類犯下的錯哭泣嗎?

我們人類應該不想成為我夢中的那隻魚吧!魚需要清澈的水，人需要潔淨的水。保護水資源，從我做起，從身邊的小事做起，還地球一個綠樹成蔭、鳥語花香、河水清澈、魚兒歡暢的美好世界吧!

五水共治，從我做起!

五水共治的作文15

水，一個簡單的字眼，卻可以使我們的生活發生翻天覆地的變化。

曾經聽過這樣一個故事：在一個美麗的小鎮上，住著許多人，他們有吃有喝，左鄰右舍互相幫助，日子過得可美啦！在他們村莊旁邊有座山，山上有好多鬱鬱蔥蔥的樹木，人們便拎起斧子，上山去砍樹，砍的樹用來當家具。不久，山上的樹沒了，洪水來了，環境差了…….地球媽媽哭了。我想，現在我們的環境汙染很嚴重，加上各大化工企業都排出噁心的汙水，使原本清澈見底的河道變得烏黑烏黑的。“五水共治”真的是迫在眉睫。

記得前幾天聽爸爸說過，乍浦鎮黨委書記姚叔叔強調，針對“五水共治”我們乍浦主要是以河道疏浚、岸坡整治、水系連通、生態修復等措施，目的就是改善我們乍浦鎮河道功能衰減、水環境惡化等突出問題，保障區域防洪安全和糧食安全，支撐乍浦經濟社會可持續發展。那我想現在負責管道連通的叔叔們每天都頂著烈日進行管道疏通肯定也是在為這個政策努力，讓我們的天更藍、水更綠，環境更美！而我就應該在他們休息的時候，跑到屋後給他們倒杯茶，說聲：叔叔們辛苦了。

我們應該讓“五水共治”這個活動吹響每一個社會角落裡的大號角，呼籲人們行動起來，讓地球媽媽笑得更加燦爛。 我相信若干年後，當“五水共治”活動收穫質變之時，我已是朝氣蓬勃的青年，面對碧水連天如畫的江南，我會為自己曾經付出而驕傲！更會為將來的美好而奮鬥！