喜悅的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的喜悅的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

喜悅的作文1

勝利的喜悅周曼琦“一二三，加油！”隨著陣陣加油聲，拉開了拔河比賽的帷幕。

今天，我們學校組織了一場激烈的趣味運動會。其中拔河比賽最為激烈。只聽“嘟——”一聲哨令下，大夥兒你拉我扯地開始了比賽。我們面對著強大的對手——501班，我不禁為選手們擔起心來。

“哎呦——，哎呦—”看，選手們個個面紅耳赤，身體向後傾斜。起初，雙方的實力還旗鼓相當。長繩上的.紅絲帶在左右不停地竄動，選手們也都喘著粗氣。他們的額頭上流下了一顆顆汗滴，這汗水中包含了多少努力和多少期待呀。他們的表情是那樣的堅定，顯示了他們都想為班級爭光拿第一的決心。

“雙方的啦啦隊員們拼命地喊著，不斷地揮舞著手臂，鼓舞著士氣，恨不得能上前去幫上一把，去贏得這場比賽的勝利。這陣陣加油聲中包含了多少對勝利的渴望啊。

“哦耶！贏嘍！”我們激動地跳了起來。

第一局結束了，可第二局又隨著一聲哨響開始了……

這局，501班好像獲得了重生的希望。他們個個兒鉚足了勁兒，長繩上的紅絲帶一下子偏向了他們。就在501班快勝利的時候，就在最終結局分曉的那一刻，紅絲帶好像改變了主意一般偏向了我們，好機會！

我們的選手們使出了吃奶的勁兒奮力一搏，繩中間的紅絲帶順著勁兒朝我們移來。我們扭轉了結局，反敗為勝了！

勝利屬於我們，我們分享勝利。選手們邊流著汗邊歡呼，因為他們獲得了勝利，嚐到了勝利的喜悅！

這勝利的喜悅來之不易，它是用不懈的努力和汗水換來的。

喜悅的作文2

秋姑娘悄悄地來到了人間，她帶來了豐收的喜悅。這天秋高氣爽，媽媽決定帶我到外公家去挖番薯。

我們來到了外公家，我拿好鋤頭、鐮刀等工具迫不及待地來到了番薯地裡。“開始挖番薯啦！”外公一聲令下，我不管三七二十一，把鋤頭高高舉起，猛地一挖，再向後一扳，只聽“咔嚓”一聲，一個像碗一般大的番薯被我劈成了兩半，斷口處還吐著白色乳汁，彷彿在流著淚向我哭訴：“你真是太不小心了，我好痛啊！”第二次挖番薯的時候我特別小心，但是鋤頭太重了，一不留神，番薯還是被我挖掉了一層皮。我垂頭喪氣地說：“我不挖了，這也太難挖了！”外公笑眯眯地說：“澄，沒有關係，我們再接再厲，一定能成功的！”

聽了外公的話，我重拾信心。總結了前兩次失敗的經驗，這次我用鐮刀輕輕地扒開了鬆動的乾土，一個紫紅色的腦袋露了出來，好像在對我說：“快把我拉出來吧！”我心裡別提有多高興了！於是我小心翼翼地剷掉了番薯周圍的'泥土，使勁地用手搖，越來越鬆了，最後我拎起番薯藤往上拉，一個又圓又胖的大番薯終於被我挖出來了！

大約過了半個小時，番薯都被我們挖了出來，它們長得奇形怪狀：有的像雪人；有的像小孩，還有的像圓滾滾的大西瓜，甚至有些長得像葫蘆娃，可愛極了！

我們把“豐收的喜悅”搬回了家，對於我外公來說，這是一首豐收的歌；對於我們來說這是一曲快樂的歌。我還明白了一個道理：任何事情，只要你付出了勞動，就一定會有豐碩的成果！

喜悅的作文3

“不經歷風雨怎能見彩虹。。。。。。”每當我聽到這首歌就想起那次成功的經歷，成功以後內心無比的喜悅、興奮，那種感覺是無法用語言表達出來的，特別是我學會騎自行車的那一次，更讓我激動不已。

暑假的時候，我推著一輛自行車練習騎車，公路上沒有一輛車。媽媽說：“要學騎車得先學會推車。”一開始，我總是讓車蹬，絆我的腿。過了一會兒，我慢慢熟練了。這時媽媽讓我上車騎騎看，我上了車，媽媽給我扶著，怕我摔倒，所以，我就安心的學著別人騎車的樣子去騎自行車，但車子總是一會兒往左偏，一會兒往右偏。媽媽急忙說：“坐正了，往前看，把扶正。”就這樣練了一會兒，騎自行車已經不像一開始那樣晃得厲害了，有了很大的.進步，但有一次，我騎得正帶勁，突然，我發現媽媽不在我身後扶車，我被嚇得兩腿發軟，像是通了電一樣不停地抖，似乎都不是我自己的腿了，啪的一聲連人帶車，重重摔倒了，腿立刻青一塊紫一塊，有的地方擦破了皮，向外滲血。真是鑽心的疼。媽媽看我不想練了，對我說：“學習東西不能半途而費，一定要堅持住。”於是，我忍住了眼淚。咬著牙，又繼續練了起來......

就這樣，我經過多次的訓練我終於可以平穩地前進了，這時我興奮極了，我騎著自行車，我心想：“我會騎自行車了！”我整個人完全沉浸在成功的喜悅之中。現在，我經常騎車買東西。心裡別提有多高興了！我還能馱著媽媽溜著玩。

正像歌裡唱的那樣，“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。。。。。”要有收穫必須付出努力。我通過自己的努力體會到成功的喜悅。當你打敗困難贏得勝利的那一刻，那成功的喜悅真是讓人難忘。

喜悅的作文4

我天生就個子不高，家人都說我不適合搞體育鍛煉，而我偏偏不信這個邪，積極參加了體育活動，我不經意的發現我的速度並不比常人慢，所以我下定決心自己磨練自己，使自己跑步的速度快起來，一次成功的喜悅作文。 “哎，有時倒數。”以前每一次體育課都會這樣唉聲嘆氣，我仔細分析是為什麼呢？細細思考，但還是沒有答覆。終於，我發現了我的一個缺陷，就是一開始跑輸了，我心裡就有了障礙，不能正常發揮，所以跑到了後面。終於，捱到上體育課了，老師發出了要跑步比賽的命令“跑四圈，實在跑步動的中途可以休息。” “啊，跑四圈。”同學們唉聲嘆氣的說。 “怎麼，跑步動嗎？”老師嚴肅的吼道。 “行。”同學們異同聲的回答。時間如流水般快，轉眼間就到我們這組，我的心裡猶如十八個水桶打水——七上八下。

“預備跑。”老師一聲令下，我們快的像離弦的箭，直衝終點。開始，同學像燕子不相上下，慢慢的'一個個萎縮，一個個休息。我心裡緊張極了，手捏得緊緊地，使勁往外冒汗，心想：要不要退出呢？要拿第一名啊！我不行了啊！堅持，堅持，堅持。矛盾心裡的堅持跑了三圈了。就在這緊急關頭，我大叫一聲，拼命衝刺，從開始的第五名，一直衝到第二名。身旁的李玉肥頭大耳的，跟他長期相持下去沒有什麼好處，所以我就在衝線的那一瞬間，我縱身一躍。只聽見老師清楚的聲音：“李俊第一名。”聽到這個驚人的訊息我不由自主的飛躍、大叫、歡樂起來。我成功了，嚐到了成功的滋味了。

喜悅的作文5

從一個咿呀學語、懵懂無知的孩童成長為如今八年級的學生，在這道路上收穫著無盡的喜悅。拾起那些記憶中紛揚的花絮，請聽我講述那娓娓動聽的成長的喜悅。

當我呱呱墜地，用好奇的雙眸展望多姿多彩的世界，聆聽清脆的鳥鳴，感受溫暖的.陽光，融入幸福的家庭，這便是最初的喜悅——因為我沐浴著愛。

當步入知識的殿堂，用自己求知若渴的心去尋求更美的一片天。在語文中去借李白之筆描繪那“飛流直下三千尺”的瀑布；用杜甫的“吾廬獨破受凍死亦足”來表達對窮苦人民的同情與關心；還可以感受到曹操“烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志。在知識中可以洗滌心靈的塵埃，使生活更加美好。這也是成長的喜悅——因為我因此而洋溢著充實。

當自己一次次收穫成功，用自己勤勞的雙手不懈的奮鬥，用自己的實力譜寫勝利的篇章。當站在英語演講比賽的領獎臺上，滿懷自豪。這還是成長的喜悅——因為我受到了自信心的滋潤。

當自己面對困難，擁有挑戰時，自己用那團團熊熊燃燒的信念之火披荊斬棘，在逆境中迎難而上，在困難中學會拼搏，一次次去嘗試。在這其中雖然要付出心血，但磨練的過程我卻認為是成長的喜悅——因為我便多了一份精神的歷練。

……

成長的長途中，給予是喜悅的，收穫也是喜悅的。喜悅無時不有，無處不在，今後要用一雙睿智的眼睛捕捉成長中的喜悅，也願喜悅的音符時刻在成長的道路上跳躍！

喜悅的作文6

成功，是令人高興的。成功後的喜悅之情更是讓人激動不已。我成功了許多次，單唯有一次令我激動萬分。

那是學校裡舉行跳繩、踢毽子比賽的前幾個星期裡。為了能更好地參加比賽，老師讓我們練習跳繩和踢毽子。我跳繩跳得還算不錯，但是踢毽子卻不怎麼好。於是，我就抽工夫苦練踢毽子。終於，功夫不負苦心人，經過我的刻苦練習，水平提高了不少。為了更好地提高水平，我經常與別人比賽。李曦的.水平比我略高一籌，所以我一直贏不了她。

這天，上體育課，老師讓我們自由活動。我找到李曦要和她比賽。她爽快地答應了。我們比賽踢五十個，誰先踢完誰贏，李曦先踢。只見她從口袋中抽出一個藍色的毽子，輕輕一扔，毽子從手中飛了出去，然後落下去，李曦用腳踢，又飛了起來，一上一下地像一隻小蝴蝶，上下飛舞著。“7個、8個、9個、10個、11個、12個”最後一下李曦沒有接住，毽子落到了地上。“該你了。”李曦蠻有把握地說。我拿起毽子踢了起來，毽子像一個調皮的小精靈，一會兒向前，一會兒向後，讓我跟著它跑，生怕它落到地上。我一共踢了19個，比李曦多7個，李曦不服氣，又踢了起來，結果只踢了3個。我藉助這個機會踢了很多，到了30個。李曦又踢了不少，可還是追不上我，讓我以50：36贏了。

我高興得連蹦帶跳，臉上露出了喜悅的笑容，巴不得全世界都能和我一起分享我的歡樂，為我祝賀。

我為成功喝彩，我為成功歡呼，我為成功喜悅！

喜悅的作文7

“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝······”

“哦，下雨了，下春雨了！”

春雨如絲如縷飄落大地。

天空，垂下了珠簾；地上，騰起了白煙；河裡，泛開了紅暈，一切都朦朦朧朧的。這時，我打著花傘，如同一個3歲的小孩，那樣撒著歡奔跑進珠簾裡，甚至放開了手中的那把花傘，在春雨裡跳呀，跑呀，臉上寫滿了喜悅。春雨是那麼飄逸而又瀟灑。我喜歡在雨中奔跑，看著腳邊濺起一層層，千萬朵雨花，好不涼爽！

接著，又看它們落了下去，熱情地親吻著大地。就這樣我一步步地奔跑，雨水濺起一層又一層。這時，感受著細細的雨絲洋洋灑灑地從空中垂落，看見雨花在泥溝中開放，匯成一條條清亮的小溪，滋潤著大地。愛詩的我讀起了：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。盧橘子低山雨重。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。是的，我感覺自己的'身體已融進了雨裡，嘴邊掛滿了喜悅。

我止步了，喘著氣，看著眼前的春雨，心慢慢地平靜了。伸手觸控著雨滴，雨中的妙處與奔跑的歡樂牽著我無邊的思緒。呼吸著空氣。啊！世間的渾濁被洗淨，人們心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋潤。

噢！原來這就是雨，涼意中滲著無私，溼潤中含著熱情，溫馨中透著細膩，細膩中蕩著溫柔。我感覺自己已找回人類應有的：真、善、美。純潔、清新。沒錯，我真的把心融進了雨中，心裡溢滿了喜悅。傾聽雨，我感到從未有過的喜悅，因為我用心悟出了：要做一朵雨花！朋友，你，願意做一朵雨花嗎！

喜悅的作文8

每一個人從出生後，就不斷的在成長，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無知，變為成熟懂事，在一連串的蛻變過程中，有冒險，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長的滋味，格外讓人難忘。其實成長代表著一連串的改變，過程雖然苦澀，但結果卻是甜美的`。也記得放暑假期間，我無意中開啟以前的相簿，竟然發現有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，眯眯的眼睛，看起來像個小傻蛋，媽媽告訴我：那時的我，什麼都不會，只會吃喝拉撒睡。慢慢的，我開始翻，坐，爬，並且長出牙齒，吃著美味的食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在的到處遊走。

後來，我開始牙牙學語，知道喊「俄俄」就會有東西吃，要「車車」就會有玩具玩，不想洗澡就說：懂得用語言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長的喜悅，是筆墨所難以形容的。

而現在的我，不只是會走，還會跑，會跳：不僅會說，還會寫，會畫，會交朋友，頭腦裡的知識更是愈來愈豐富，上自天文，下至地理，無所不包；待人處事也愈來愈成熟，知道待人要誠心誠意，做事要勇敢負責。

在不久的將來，我會進入青春期，外表上，聲音會變粗，會長喉結，會長青春痘；心理上，會變得更為成熟，更加穩重，而經過這一連串的改變後，我就會像毛毛蟲破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來。

成長是每個人必經的過程，只要以平常心面對，將會發現過程雖然有點驚心動魄，但也處處充滿驚喜！

喜悅的作文9

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我從一個牙牙學語的兒童變成了一個朝氣蓬勃的少先隊員。十一年像一陣風，唰的一下過去了。十一年成長的故事並不像一陣風似的，它會永遠的刻在我的記憶裡。

小時，我在家裡是“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口，就連洗腳也是媽媽幫洗。從那次起，我不再是家裡的“小皇帝”。

那是一個晴朗的週末。很巧，父母都不在家，我決定為父母準備一次大餐。我坐在餐桌旁，認真的寫著要做的菜，嘴裡還嘀咕著：“炸花生米、拌菠菜、紅燒草魚、烤雞……”

寫完選單之後，我便從自己的錢包裡取出100元錢，去街上買菜。首先，我到菜市場買菜，有：菠菜、西紅柿、草魚等等一些我需要的。然後，到熟食店買來了烤雞。最後，到水果店買了水果。

我拿著重重的菜回到了家，一看，已經10點了，我趕緊放下手中的'菜，跑向廚房。先把菜洗淨，切成片狀、塊狀等。然後，把油倒入鍋中，開啟火，等油熱後，再放入切好的菜。我怕油燙我，我就站在椅子上，把菜往鍋中一扔，放入調味品，一道菜炒好了。過了一會兒，剩下的幾道菜也炒好了。最後，我用水果做了個水果拼盤。

12點多鐘，媽媽從外面回來了。又過了一小會兒，爸爸也從外面回來了。我讓父母一看，他們都很驚訝，連連表揚我真能幹。

啊，長大的感覺真好呀！

喜悅的作文10

學會走路，學會說話，學會騎自行車，步入國小……在一次次成功中，我們不斷成長，也品嚐到了成功的喜悅。

在三年級的那個暑假，我參加了一個畫畫班。兩個月的時間裡，總不能沒有一點收穫，在即將結束時，我、媽媽、姐姐還有老師，一起完成了一個手工作品。那是一個大號“教學樓”，前面矗立飄揚的五星紅旗，25個戴著紅領巾的國小生，身著不同風格的服裝，行隊禮，唱國歌，正在舉行一個莊重的升旗儀式。但這個作品也花費了我們不少心血，要設計不同的服裝，然後畫到紙片上，摺疊裁剪，一面畫上五官，一面畫上頭髮，再塗上顏色。哦，忘了，有的頭髮還是用毛線做的呢，隨風飄動。最後把兩份用海綿膠粘在一起，用牙籤固定在硬紙板上，一個國小生就栩栩如生的站在我們面前。

25個國小生在我們的.努力下誕生了，個個精神百倍。我們又開始忙活著“蓋”教學樓了。先拿硬紙板搭一個輪廓，在彩紙上畫上像磚砌成的牆面一樣的圖案，粘在硬紙板上，稍加點綴，就完成啦！我們“蓋”了三棟教學樓，每棟都不一樣，拼裝在一起，就像縮小版的校園。地面上有花有草，學生們站在教學樓前，仰望五星紅旗，簡直活靈活現，真是一項巨集偉的鉅作！

作品完成後，被媽媽送到焦作參加比賽。一個多月後，我的作品回來了，卻沒有任何音訊，我有些失望。可幾天過後，又收到訊息，我在焦作市少兒手工大賽中獲得了一等獎的好成績。鮮紅的證書拿在手中，我按奈不住激動的心，細細品味著成功的喜悅……

喜悅的作文11

我想每個人都應該體會過成功的喜悅吧？哪怕一個小小的成功，也在我們的心中留下了深刻的印象。回頭想想，其實這些成功的背後一定有一個令人感動的故事也或者是有一個給你信心、給你鼓勵的人，而那個站在我身後永遠支援我的人就是我的媽媽。

小時候的一首童謠伴隨著我們長大：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”這首童謠表達了我的心聲和我對媽媽無限的愛。

記得有一次，我想競聘學校的大隊委，老師給了我一次嘗試的機會，我心裡特別開心。那幾天，我精心準備著自己的演講稿。可是，當我知道學校有很多學習優秀的尖子生都要和我一同競選時，我開始垂頭喪氣，信心突然消失了。我心裡暗自想：優秀的同學那麼多，雖說我處於中等水平，但依然和班裡拔尖的'同學有差距，老師應該不會考慮我了。我把這個令人難過的訊息告訴媽媽時，媽媽卻笑著溫柔地拍了拍我的頭說：“女兒， 這點小困難對你來說根本不算什麼，任何事情只要自己用心了、盡力了、努力嘗試了就不會後悔，不要給自己留下遺憾。因為，堅持就是勝利 ！” 聽完媽媽的話，我心裡暗暗給自己打氣，心想，我一定要努力，一定要有足夠的信心去競聘，結果怎麼樣不重要，重要的是我收穫了媽媽的鼓勵、老師的期望，還有，能和其他同學相互交流，學到他們的優點和長處。

每當在生活和學習中遇到困難的時候，我都能記起媽媽的鼓勵，媽媽給予我的信心，還有媽媽那句最經典的話：堅持就是勝利！

喜悅的作文12

今天風和日麗，爸爸帶我去溜冰場學溜冰。

來到溜冰場，只見場上燈光閃爍，大家隨著優美動聽的音樂，飛快地滑來滑去。有的像敏捷的燕子來回穿梭；有的像舞蹈演員翩翩起舞，有的像一條長龍來回遊動。你瞧！那些初學者只能扶著欄杆，小心翼翼地移動步子，一個個像烏龜在“爬”。

生性好動的我立刻被這熱鬧的氣氛所感染，於是我換上溜冰鞋，像企鵝一樣走進溜冰場。剛想邁步，我的心就發慌，雙腳像灌了鉛那樣沉，不聽使喚。剛想邁步，就給我個下馬威，—————摔了個四腳朝天。惹得旁邊的人哈哈大笑。

我顧不得疼痛，皺著眉從地上爬了起來。這一跤把我的膽子也摔小了，心裡怦怦直跳，兩腿直髮顫，整個人緊張起來。站在原地不敢移動。“加油！麗華，你是最棒的`！”在爸爸的鼓勵下，我鼓起勇氣，把心一橫，重新邁步，可溜冰鞋好像故意和我作對，又一次重重地摔倒在地，這次更慘，胳膊摔破了，腿上也蹭出了血。

這回我徹底灰心了，管他三七二十一，坐在地上把溜冰鞋脫下來扔在一邊。爸爸一邊給我上藥，一邊鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人。破點皮算什麼，你不是總說向英雄學習嗎？無論幹什麼都有竅門，都要掌握要領，不要蠻幹。”我仔細琢磨爸爸的話，覺得有道理，於是，靜下心來站在欄杆邊仔細觀察別人怎樣滑，哦，原來別人和我滑的姿勢不一樣啊！瞧，別人的身子是前傾的，而我是直立的。於是，我來到場上認真練起來。功夫不負有心人，慢慢地，慢慢地，哈哈……我終於學會了滑冰。

通過學滑冰，我懂得了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

喜悅的作文13

開啟記憶的匣門，一段段快樂，憂傷……的景象便湧現在我的腦海裡。然而，最使我難忘記的莫過於享受成功的喜悅時的面容。

記得那是放暑假了，我和媽媽一想來到外婆家裡玩山。外婆住在大山裡，那裡青山伴綠水，鳥鳴伴蝶舞。綠油油的小草，蒼勁挺拔的大樹，潺潺的溪流，藍藍的天，潔白的雲，雄偉高峻的青山，都是外婆那兒招人喜愛的景物。我光著腳，走在柔軟的田埂上，和蝴蝶、小鳥們享受大山的情懷。突然，我的肚子咕咕直叫，可又捨不得這溪邊的美景，便在外婆家拿了一個蘋果，準備帶到溪邊去吃。我削完皮，把它拿在手裡正準備吃時，突然，我發現了一隻小鳥從大樹上跌了下來，便把蘋果放在溪邊的石桌上，去幫助小鳥回家，我把小鳥送到巢裡後，去看看蘋果，便發現蘋果像掉進了汙水坑裡，汙濁不堪。原以為是些小小動物做了手腳，可後來問媽媽才發現是空氣的問題，削了皮的`蘋果，是不能放在空氣中太久的，否則就會變成這樣。那怎樣才能讓蘋果不變色呢，我稍稍思索：“放在水裡不就行了嗎？直是的！”可當我把蘋果放在水裡時，蘋果還是原樣兒，真氣人，我便又苦思冥想了許久，可還是……

“有了！有了！”海水有鹽，魚兒在海里不死，如果在水裡加點鹽，那豈不是大功告成了。我試著按照想法做了一下，果然，成功了！

我享受著成功的喜悅，因為這是我第一次自己想辦法克服一次困難，我多麼高興呀，我的興奮，我的快樂，我的喜悅令我至今難忘！

喜悅的作文14

我喜歡跳繩，踮腳的、雙搖的、編花的。同學們看著我跳繩，一個個都目瞪口呆。但是，有誰會想到，在幼兒園裡時，那個曾經不會跳繩的我……

快要上國小的時候，跳繩成了幼兒園中最流行的運動。老師不僅親自教我們學習跳繩，還經常組織我們進行跳繩比賽。可是，不知為什麼只有我不會跳繩。在每次跳繩比賽中，我總是把自己的`頭儘量地埋得很低，好像是個做錯了事的孩子。但是，在我幼小的心靈裡，卻開始漸漸地萌發出一個願望，而且這個願望越來越強烈，那就是—“我一定要學會跳繩！”

但是在學習的道路上，畢竟是艱苦的。在這個過程中，膠皮做的繩子一次次無情地抽打在我的面板上，在白嫩的面板上留下一道道紅色的條紋；當疼痛每一次突然襲來時，想哭的感覺立刻佔據了上風，眼淚也不知不覺地流了出來。在這期間，我還默默地忍受著一些小朋友們的譏諷和嘲笑：“小胖子，你怎麼練也不會成功的！”

不知哭了多少回？也不知練了多少次？慢慢的，我逐漸掌握了跳繩的方法和技巧，發現自己手中的繩子越來越聽話了，我對取得成功的信心也越來越足了。於是，在別人看動畫片的時候，我在練習跳繩；在別人玩耍的時候，我還在練習跳繩……

直到有一天，在一次跳繩比賽中，我博得了所有人驚訝的目光。在我們大（二）班裡，終於沒有了不會跳繩的人。為了這一天的到來，我不知流了多少淚水和汗水，也從中明白了一個道理：只要努力，就能成功！

是的，沒錯，我成功了！我通過自己的努力體會到了成功的喜悅。

喜悅的作文15

在科學老師的指導下，同學們翹首以盼的製作脣膏活動終於開始了，整個教室洋溢著沸騰的好奇心。

三腳架、酒精燈、石棉網，我們的製作脣膏之旅啟程了。工具們安靜地躺在桌面上，科學老師挨個點燃酒精燈。剎那間，白煙嫋嫋，火焰在熊熊燃燒。老師們忙著配製製作脣膏所用的精油，橄欖油、椰子油、玫瑰香油、蜂蠟、香精，一個個唱著歡歌躍入容器。我們組的精油黃燦燦的.，顆粒狀的蜂蠟漂浮於水面。

將盛有精油的容器置於三腳架上，隔著石棉網，用酒精燈將其融化成液體。我用一根鐵棒沿著容器下底的紋路快速攪拌著，手腕在空中劃出一個個圓圈。白煙與香味齊飛，精油與蜂蠟共舞。攪拌一會兒後，蜂蠟在棒下“生花”，像一條條綵帶在鐵棒下自由飛舞。我們樂此不疲地努力攪拌，蜂蠟漸漸不見了蹤影，融化到水中。接著滴入維生素E。

另一名同學負責起將精油倒入脣膏管的工作。他小心翼翼地托起容器，微微傾斜，聚精會神，不敢有絲毫差錯。精油在他的控制下，井然有序地一點一點流入脣膏管。他目不轉睛地緊盯著管子，漸入佳境，脣膏管內的精油恰到好處。

同學們紛紛為脣膏的外殼貼上了可愛的貼紙，待過幾個小時硬化，純手工製作的脣膏就完成了。同學們都雙手捧著自己製作好的脣膏，心裡喜滋滋的，格外有成就感。空無一人的教室至今環繞著歡聲笑語，瀰漫著襲人香味，繚繞著縷縷白煙······

這次的製作脣膏活動人人興致盎然、沉醉其中，既增長了知識、開闊了眼界，又體會了實踐的樂趣、收穫了親身勞動的碩果。在今後的學習生活中也一樣，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。