伸出我的手作文(8篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的伸出我的手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

伸出我的手作文1

宛如一點雨滴打過路面，風吹動樹梢。“叮鈴鈴~”校園的鈴聲響了起來，我們一馬蜂窩地衝出教室，隨著流動的人群，我被擠出了校園。

校外，同學們都結伴而行回家。在那暈暗的街角，不知是誰一不小心將那生鏽而又厚重的垃圾車一推——“砰！”一聲巨響，垃圾車裡的`垃圾似一個個小毛球般滾了下來。灰塵撒滿一地，垃圾鋪在平地上，地面上的雨水也浸溼了環衛工人的衣裳。環衛工人頭上有著一兩根銀白的頭髮，頭上頂著破爛不堪的帽子，臉上更是藏汙納垢。一個大約八、九歲的小女孩向他走去，逗留了不久後便轉身離去。老爺爺的腳被垃圾車的輪子壓住了，無法起身。我想上去幫助老爺爺，可又怕會弄髒手，於是打消了這個念頭。我本以為小妹妹不會再回來了，居然……一個金色的身影，佩戴著一塊鮮豔的紅領巾，拿著一瓶水再次向老爺爺走去。她伸出了援助之手，讓世界充滿了愛的力量！老人接過小妹妹的水，用沙啞的聲音說了聲謝謝，感激不盡。小女孩吃力地幫老人扶起了垃圾車，為老人拾起了一袋袋垃圾……

種瓜得瓜，種豆得豆；播種你的愛心，才能收穫更多的愛。溫暖就在身邊，請伸出你我他的援助之手幫助你身邊的人吧！

伸出我的手作文2

茫茫天地間，我如一個原子，在浩瀚的星際間遨遊。伸出我的手，觸控自然，感受靈動之美，則心曠神怡。

是夜，遠處的燈光和皎潔的月光交織，在天花板上投下光與影，一時間，光影重疊，變幻無窮。

輾轉反側，許久無眠。耳畔空間之處，彷彿都是一滴滴水的聲音。披衣坐起，我推開窗，一種寧靜的美跌入我眼中，星光翻過山巒，潛入枝葉縫隙，由下朝上望，是燦爛的星光。小小的`光點逐漸連成一片，構成美麗無垠的星際。

考試的壓力，生活的煩擾在星際裡消散，平和與曠達溢滿心靈。伸出我的手，觸控星空，平和且曠達。

人間的四月天，是一樹樹的花開，是燕在風中呢喃。

海邊，寂寥無人。脫了鞋赤腳在沙灘漫步，幾朵海浪打過來，漫過腳踝。浸入砂礫中，又退卻。少許涼意蔓延。我蹲下來，伸出手潛入海水，捧一捧水，拋入空中。心雀躍，天蔚藍，海一望無際。

面朝大海，春暖花開。斤斤計較的心思沉入大海，心豁然開朗，學會寬容。

四月的海風，帶著少許涼意與溼潤，拂過我的面頰。

“誰也不知道風在哪裡，但枝葉顫動的時候，我們知道，風在那兒呢；誰也不知道風在哪裡，但湖水起浪的時候，我們知道風走遠了。”風，淡然。感受風，成功的喜悅與浮躁消逝風中，取而代之的是心的平和寧靜。

星空的浩瀚，海的無際，風的淡然豁達，我伸出手觸控，感受天際靈動之美，則心曠神怡。

伸出我的手作文3

“救救我，救救我吧……”我陪媽媽逛街買衣服，街邊突然傳來一陣緊似一陣的求救聲。

往人群裡一鑽，喲！原來是一位老奶奶摔倒了，腦袋後面還流了許多血，這麼血腥的場面，不忍直視呀！一些路過的老人們看著那位老奶奶“嘖嘖“叫個不停，還一邊用溫州話教訓著那位肇事逃離的傢伙。大家似乎都怕被訛，所以沒人願意搭把手。我看了看媽媽，媽媽也看了看我，對我搖了搖頭，說有人會扶老奶奶的。這時，老奶奶再次大喊道：“救救我吧！好心人！我不訛你！”

這時，跑來了倆小胖娃，大概7、8歲，看了一眼人群中的老奶奶，便擠到了人群中間，後面還跟著位婦女，應該是這兩個小朋友的媽媽吧！兩個小朋友一左一後，把手放在老奶奶的腰的兩側，一抬，老奶奶仰起來了一點，但他們的力量有限，拉一個渾身沒勁兒的老奶奶，如雞抗象，這兩位小朋友的媽媽正想制止，而一位小朋友卻叫了聲：“叔叔阿姨，你們可以幫我一下嗎？我……拉不動這位老奶奶……”

沉默了一會兒，一位大伯上前把老奶奶扶了起來，攙扶著老奶奶，將她放到一旁的.椅子，一位60來歲的阿公撥通了119，救護車聞訊趕來，人群漸漸散開……

人群散開了，可我的心卻久久不得平靜，那兩個小朋友的一舉一動，使我感到慚愧，作為哥哥，原應是榜樣，而現在，我卻不願去幫助他人。我不應只為自己著想，還應為他人著想，做一個生活中的“小雷鋒”。

下一位美德少年，就是我。我堅定地告訴自己！

伸出我的手作文4

我們身邊有許多不幸的人，他們有的缺胳膊少腿，有的雙目失明，有的耳朵失聰。他們的生活是艱難的。所以我們要真誠地和這些殘疾人交朋友，真誠幫助他們，真誠地呵護他們。用真心和他們交流，讓他們覺得自己生活在陽光之中。記住給予是快樂的，我就體驗過這份快樂。

那天，太陽豔陽高照，我和幾個小夥伴在馬路旁玩。午飯時間到了，我們正準備回家。忽然看見不遠處一個坐在輪椅上的殘疾人，他的輪椅不小心掉進淺水坑裡了。他正使勁用手轉動輪椅，但無濟於事。邊上也沒有一個人去幫他。他萬分著急用手使勁拍打著自己的雙腿。“我們快去幫幫他，不然他不能回家吃飯了。”明明著急地說，我也著急地招呼小夥伴：“走！我們去幫忙，人多力量大，我們肯定行的。”

我們跑到輪椅前，對輪椅上的爺爺說：“爺爺讓我們來幫幫你吧！”爺爺見了，他抬起紅彤彤的臉說：“謝謝你們了，小朋友！”於是，我和明明扶住把手，用力往前拉，其餘的夥伴在後面推，爺爺也使勁轉動輪椅。我們又往水坑裡墊磚頭，花了一些功夫，輪椅終於被推了上來，而我們的.褲子都髒了，泥巴也爬上我的臉了。爺爺見了，感動極了！一個勁地說：“謝謝！”……我們互相欣賞著各自的大花臉，舒心地笑了。

望著那位爺爺漸漸遠去的背影，我們感覺心裡暖暖的。我真正懂得：“贈人玫瑰，手有餘香”的深切含義。我想在我們身邊有許多這樣的殘疾人，需要我們的關愛和幫助。讓我們行動起來吧！伸出我們的手，溫暖他們的心。

伸出我的手作文5

在一個偏僻的小山村裡有一個孩子叫小明，他家十分窮，他媽媽得了眼癌而雙目失明，只能在床上。父親長年出去打工，一年才回家一次。懂事的小明天天為母親洗衣做菜，而小明為了照顧母親學習成績也漸漸下降了，作業也沒做好，也有幾次被老師“光榮”的被老師叫到辦公室。

有一次小明為了幫母親拿傢俱到晚上11：00才做作業。可是剛做到一半小明就睡覺了，進入了夢鄉，早上醒來小明醒以為自己的作業做好了，便把作業放進了書包。到了學校小明剛把作業交上老師就把小明叫到了辦公室老師說“：你作業只做了一半為什麼？”望著老師嚴肅的的神情小明只好說了一個慌，騙過了老師，這才心驚膽戰的度過了一天。

還有一次學校舉行了捐款活動平時大方的小明一下子小氣起來了。小明平時捐錢都比別人多一些，然而小明這次卻只捐了3角錢。同學們都非常奇怪，小明為什麼只捐了這麼一點錢這時住在小名旁邊的同學說“：小明的`媽媽得了眼癌，雙目失明瞭，所以只捐了這麼一點錢！”他們這才恍然大悟，老師決定舉行一次捐款活動。小明聽了熱淚盈眶，決心好好讀書來感謝幫助過他的同學。

捐錢那天小明的父母都在場，他們看這同學把自己的零用錢捐了出去，他們禁不住流下了淚。

伸出我的手作文6

“我們的世界沒有彷徨/敞開胸膛看那潮落潮漲/只為了飛揚的風箏和歡笑/還有孩子天真的臉龐……”當這首校歌再次響起的時候，我感到無比的自豪。因為我做到了，我伸出了我的手。

2008年5月12日，四川省汶川發生了8級大地震，高樓大廈瞬間被夷為平地，千萬個生靈慘遭厄運，霎時間，日月無光，天空黯淡，人們無家可歸……第二週的班會課上，老師在PPT上給我們播放了一些有關這次地震的`照片。照片上生靈塗炭的景象給我們留下了深刻的印象，有幾位同學甚至哭了。學校安排了愛心捐款的活動，老師也鼓勵我們積極參加。

回到家以後，我立刻從自己的儲蓄罐中取出了存積多日的200元錢，準備第二天捐給災區。但是錢拿在手裡，我卻猶豫了。兩個月前，我在商場裡看到了變形金剛，那是最新版的攀天柱，於是我便開始存零花錢。現在快要存滿了，可是……我彷彿看到變形金剛正在向我揮手。突然，班會課上老師給我們放的照片又一次出現在我的腦海中。打斷了我的思路。無情的災難襲來，生靈慘遭塗炭，我又怎能為了一己私慾而袖手旁觀呢？身為一個公民，我有責任也有義務伸出我的手，儘管這只是微薄之力，但是如若每個人都伸出自己的手，就將匯聚成一條鐵的臂膀，重建災區……想到這兒，我的眉頭舒展了，把錢塞進了書包……

伸出我的手作文7

什麼樣的人才能是美麗的？不是髮型時尚，也不是衣著光鮮，而是美在心靈。心美的人才是真美。花要葉扶，人要人幫，贈人玫瑰，手留餘香。在別人最需要的時候，伸出我們的手。

那天早晨，我急匆匆的趕到學校，剛出家門，陰沉著臉的老天下起了雨來。我撐起雨傘在雨中走著，雨越下越大，路上的行人行色匆匆。突然一對母女從我身邊跑過，濺起水花，弄溼了我的褲子。

我正想埋怨抬頭一看，這對母女沒有打傘沒穿雨衣，母親抱著三四歲大的女兒正在急切地尋找避雨的地方，她用自己的外衣抱著女兒儘量讓女兒遮蔽從天而降的.大雨，自己以全身溼透了。

看到這裡，我沒有在埋怨這對母女，反而被這一溫情感動，我想把雨傘給他們，但我又怕淋雨感冒不能上學。

正當我遲疑時，一個小男孩，從後面跑上來，把一把傘給了他們。

這位母親推脫者說：“我拿了你的傘，你淋雨會生病的。”

小男孩憨憨一笑說：“沒關係，你看我這麼強壯淋幾滴雨不會生病的，您的女兒這麼小，小心生病，”說完之後轉身離開。

小男孩瘦小的身影消失了，可他的形象在我的心中高大起來，我後悔沒有及時伸出援手，如果再有這樣的情況，我一定向那位男孩學習，伸出我的手，獻出一片愛心。