我們班的奇人作文（通用50篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我們班的我們班的奇人作文（通用50篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的奇人作文 篇1

六(1)班原是學習之處，居民五方雜處，性格迥然相異。因生出各種奇異之人，既班內所現，又在閒暇之外。不為記之，豈不可惜？故我所聞，每人一篇，而後登文。

先不說校內人心惶惶之事，且說校外之奇聞趣事。回家路上，各位可要小心自己的水壺雨傘，稍不留神就會被以快手馬為頭領的盜竊集團盯上了，眨眼之功夫，水壺便消失得無影無蹤。

快手馬真名叫馬睿，少有的女盜。長著一副好人相，眯眯眼，鋼牙套，天生老實模樣，其實奸詐得很！她要是偷起東西來，可謂神不知鬼不覺。

某天放學，快手馬同我、劉雨瀟、易佳欣一起走。一路上，快手馬一直跟在劉雨瀟後面。看來，快手馬確定目標了。

劉雨瀟是拖拉桿書包，書包當然被拖著在地上溜達，其外囊放置一個水壺。這水壺看似容易得手，其實不是。劉雨瀟也是一個相當機敏的人，知道快手馬在後面，自然小心謹慎，三步一回頭，盯盯快手馬再看看水壺。而且劉雨瀟旁邊是易佳欣，稍有動靜就會驚動她。得手難度大呀！

不過，這怎麼會難倒快手馬呢？只見她靜靜地跟在劉雨瀟後面等待時機。劉雨瀟走得提心吊膽，時不時回頭瞟一眼。過了一會兒，劉雨瀟放鬆了警惕，看了水壺一眼仍安然躺在那裡，便跟易佳欣聊天去了。快手馬瞅準了機會，在劉雨瀟與易佳欣談話之際，躬身伸手，朝著壺身一拎，嘿！水壺就到她手上了。快手馬再把水壺往後一藏，跟個沒事人一樣的繼續踱著步子走路。待劉雨瀟回頭再瞅，壺不見了！趕緊四處尋找。等劉雨瀟著急那麼一小會兒，快手馬才笑眯眯地拿出水壺，在劉雨瀟面前晃了晃，說喏，在這兒呢！

而今，向快手馬拜師學藝的人越來越多，自身水壺的命運堪憂，諸位千萬要小心啊！

我們班的奇人作文 篇2

我們班的“能人異士”多得數不過來。今天，我在這裡介紹的是一位“奇人”。什麼是“奇人”呢？所謂“奇人”，自然就“能力者”了。今天要介紹的這位，不僅是班裡的“中華曲庫”，而且還是“搞怪大咖”。你可能會問：就這樣的人能稱得上“奇”嗎？各位別急，聽我與你們詳細道來。

古靈精怪猜不透

這第一“奇”，則是她是古靈精怪，使人捉摸不透的脾氣，上一秒跟你有說有笑，形影不離，下一秒就可能直言不諱，讓你淚奔而去。她那淬了毒汁一樣的話語，雖簡短，但直擊要害。一開始，同學們跟她接觸都是小心謹慎，生怕她的“見面一針”刺得自己遍體鱗傷。若是心理素質差的，恐怕已經抱頭痛哭，與她結下樑子了吧。然久而久之，同學們對她已是見怪不怪了。這麼一想，我們班同學還真是堅強。

天籟嗓音似百靈

這第二“奇”，則是她那動聽的歌聲了。雖然她直言直語，但同學們還是會蹭到她跟前聽她唱歌，“百靈隨意展歌喉，三清山下流水酬”。如果那那婉轉動聽的百靈歌聲能看得見的話，我想得是沉魚落雁、閉月羞花吧。每次聽她唱歌，總會感覺心曠神怡，這可真是不錯的享受呢！

語文功夫無人及

這第三“奇“，就來說說她無敵的記憶力。她在我們班有個外號，叫“人體電腦”，可想而知，她的腦容量有多大了吧。舉個例子說吧，那長長短短的文言文只要一遇到她就一點氣勢都沒有了，牢牢地粘在她的腦子裡，對她俯首稱臣。這一“技能”羨煞多少同學啊！

聽完我的介紹，你們覺得她稱得上“奇”嗎？想不想知道她是誰呢？——遠在天邊，近在眼前嘍！

我們班的奇人作文 篇3

我們班真是人才濟濟，文人、武人、胖人、瘦人，一應俱全。今天，我就講我們班的奇人——凌珺。

凌珺奇在哪裡呢？她那一篇篇洋洋灑灑的千字文必定會讓你佩服得五體投地。

我們班的金老師有個規矩，凡是犯錯誤的人都要寫反思，少則五六百，多則一兩千字。這“酷刑”讓別人要倒抽一口冷氣，而凌珺，居然把寫反思當成一種樂趣。

有一天，金老師講完課，從講臺上抽出幾張作文紙，“來，聽聽凌珺寫的反思。”我們都莫名其妙：“凌珺什麼時候犯錯誤啦？”但是，當我們聽完反思，滿肚子的疑問便被歡樂取而代之了。

原來，凌珺的耳朵聽岔了，她沒做的是英語作業，可金老師罰的是沒做語文作業的同學，她也稀裡糊塗地寫反思，還把500字一下子擴充到了1600字。在反思中，她把幽默的細胞發揮到淋漓盡致，尤其是她和表妹玩得高興時，“要不是有方格紙在，連寫片段都忘記了。”她還說以後手癢癢了，就故意不做作業，好讓老師罰一罰她，練練手。大家被她逗得哈哈大笑，同時，又佩服她的才氣。

又有一次，金老師給我們唸了一篇凌珺的遲到反思，這次，她可不是聽錯，而是自願的。

因為她的遲到，她所在的第三組被扣了1分，她主動找到金老師，情願用一千字的檢討來補回那1分。結果，她就在午間短短的時間內，做完了全部的作業後，寫下了千字大文，並且寫得曲折生動，導致她遲到的原因可謂林林總總，先是爸爸媽媽在找鑰匙，接著她還要上廁所，然後媽媽的車又發動不了，路上又遇到了堵車……唉，好像全世界的壞運氣都集中在她身上了。

同學們一邊笑，一邊轉過頭去看她。她正炯炯有神地盯著金老師，眼睛裡帶著幾分笑意，似乎金老師唸的是別人的故事。

我們班的奇人作文 篇4

俗話說得好：世界之大，無奇不有。瞧，我們班就是一個“寶地”，是一個生產“奇人”的地方。

說起“奇”，每個人都有自己的“奇特”之處。

比如說，我們班的語文課代表，我們稱為“文奇”，因為，他實在太“奇”了！有一次，我們都被一首沒聽見過的古詩詞難住了，題上說，寫出“然侍衛之臣不懈於內”的下一句，我們一個個都抓耳撓腮，只有“文奇”泰然自若，手裡拿著“羽毛扇”——書，說：“吾知！吾知！此題乃‘忠智之士忘身於外者’！”我們聽了，心裡都想：“不愧是‘文奇’，還真是厲害！看來我們以後也要多多積累古詩詞才行啊！

我們班不但有“文奇”，還有“數奇”。據說，他還獲得過數學類的大獎呢，大大小小獎狀十幾張。有一次，我們被一道數學附加題給難住了，哪曾想，“數奇”只掃了一眼，就給我們他滔滔不絕地講解起來，一個在我們眼裡那麼難的題目，經過他深入淺出的講解，我們豁然開朗。當我們要感謝他時，“數奇”已經大搖大擺地走了！

我們班的“英語奇”更奇。在二年級時，我們都沒學過英語，可是，“英語奇”卻學得滾瓜爛熟了。有一天早上，他對我說：“Good morning！”我聽了一臉茫然，心想：他在說什麼啊？我沒回答他，直接走掉了。第二天，我又碰到了“英語奇”，他對我說：“What did you have for breakfast this morning？”我聽了，大發雷霆，吼道：“你弟弟要勒死貓關我什麼事！你自己不會處理啊？”他笑了笑，說：“大哥，我說的是英語，別生氣好嗎？”我似懂非懂地點了點頭。到三年級時，他被英語老師選為英語課代表，我們都稱他為“英語奇”。

我們班還有“唱歌奇”、“跳舞奇”、“朗誦奇”、“籃球奇”、“象棋奇”……哎呀，數不勝數，其實每個人都有自己的“奇”，正是這些奇人才組合成了一個其樂融融的班集體，在這個大集體裡，我們互相幫助，互相學習，我愛我班的“奇人”們，我愛我的班集體。

我們班的奇人作文 篇5

歷史上有很多神奇人物，我們班上也有很多神奇人物：聰明好學的蘇杭、上課愛插嘴的張成棟、深藏不露的劉聰、有特別能力的吳昊元、調皮搗蛋的李振振和溫文爾雅的宋雪霏，還有知識淵博的我。

今天我就給大家介紹有特別能力的吳昊元、上課搗亂的張成棟和很小孩子氣的劉聰。

吳昊元長著橢圓形的小腦袋，大大的耳朵，笑的時候經常露出兩顆門牙。他的特別能力是耳朵會自己動。聯歡會上，他上臺表演“動耳神功”——只見他的耳廓緩慢地顫動，後來竟開始大幅度搖動了，很不可思議。

然後來說說劉聰同學。

劉聰的頭很圓，像個皮球。他的眉毛很疏淡，學習很好，眼睛像黑寶石一樣閃閃發亮。

為什麼說他孩子氣呢？因為今天下午，我在作文中寫了他深藏不露，被他看見了，他氣得吹鬍子瞪眼，那表情，實在可笑！

前面的只是兩個小兵，現在的這位才是王牌大將軍。他身體很廋，彷彿弱不禁風，但力氣還是挺大的。他的面板是巧克力色的，眼睛又大又亮，像兩顆黑加侖葡萄。記住了，這位大將是——張成棟！

為什麼說他是大將呢？

原因是，我們常在課堂上搶著回答問題，但有時他不會的問題我會，所以意見有時不一致，鬧了矛盾。有一次，讓描寫人，他就說我：“李子航，體壯如牛，虎背熊腰。”接著站起做了一個怪獸樣子，引得同學們哈哈大笑。那天下課後，我和他打了起來，原以為憑他那單薄的身子根本不是我的對手，哪料到我的力氣只比他多了一點，好不容易才取得勝利。原來他是短小精悍啊！

他們就是我們班的神奇人物。請記住他們的名字——張成棟、劉聰和吳昊元。

你們班有神奇人物嗎？請告訴我吧！

我們班的奇人作文 篇6

我們班，奇人多，怪事兒也不少，今天我講的就是四大天王中的鄒天王。

他呢，長著一副黑黑瘦瘦的模樣，別看他細胳膊細腿兒的，其實力氣大得很，人稱大力黑皮。就這稱呼你就知道他能耐有多大。古人云：人不可貌相，海水不可斗量。他那一身黝黑的面板，就是在太陽下練出來的呢！

鄒天王呀跑起來真的很快，不，不能用快來形容了！他跑起來就似一陣風！你還沒看清是誰，他就已經跑到終點了！

一次體育課，我和他被分在了一起跑400米。我一聽要跑400米，心裡已經是叫苦連天。但鄒天王跟沒事兒人一樣，在旁淡定得做著熱身。

準備，跑！老師舉起手後，我立刻衝了出去。他呢？只見鄒天王不緊不慢得向前跑著，一會就被我超越了，我暗自得意：哈哈，老鄒啊老鄒，你也有被我超越的時候呀！正想著呢，一圈就馬上到了，這時我感覺體力有點下降了，四肢變得沉重，我喘著粗氣，速度漸漸慢了下來。突然只覺得身邊有一陣風與我擦肩而，眼前出現一個快速跑動旋轉的黑風，我努力向這黑風靠近，卻只看清了一個輪廓。但心裡猜想這肯定是鄒天王，他不是還在後面嗎，怎麼突然一下就追上了呢！太不可思議了，這爆發力，堪比專業運動員啊！

那一團黑風快速向終點奔去，雙手有節奏地擺動，雙腿每次移動都跨很大，真像一個專業運動員！他的緩兵之計用得真妙呀！只見他的雙臂雙腳很有節奏得配合著運動，如同伴著鼓，合著琴，雙腳落到地面擲地有聲，好像在為身體打著節奏。

他跑步時臉上沒什麼表情，但到達終點時卻露出了燦爛的笑容，他的兩個酒窩格外引人注目，兩顆潔白的門牙露了出來。我緊隨其後也到達終點了，我已經體力消耗極大，但他卻跟沒事人一樣，淡定自若氣定神閒，真是體力耐力驚人啊！

鄒天王就是這樣一位奇人，一位跑步天王。在跑步這件事兒上，我打心眼裡佩服他！

我們班的奇人作文 篇7

魷魚哥個性鮮明，特點極多。一談到他，就不得不提及他那"老爺式”的步伐。

上次小記者頒獎，發稿費，作為全班文筆一流的寫作高手，上報的榜單中自然不會少了他，魷魚哥也同樣是金榜題名。很快，老師便唸到了他的名字，只見他不緊不慢地邁出了腳步，緩慢地向國旗臺走去。別人聽到自己的名字時都興奮極了，恨不得能飛到國旗臺那裡去。只有魷魚哥與眾不同，等老師都把所有名字唸完後，魷魚哥才走上國旗臺，同學們都用詫異的眼神盯著魷魚哥，可魷魚哥依然神態自若，只是微微笑了笑，把同學們的目光都置腦後。

體育課上的跑步熱身，大家都都恨不得快點跑完，才好開始講新的內容。雖然時而慢，時而快，有時候還會停下來，但整體來說還是挺快的。只有魷魚哥把手緊靠腰間，來回擺動，腿邁著極小的步伐，看起來真是像極了早上早起出門步鍛鍊的“小老頭”。魷魚哥邊跑還邊喊著。"站住！站住！別跑那麼快，等等我呀！”可我們都沒去管魷魚哥，只顧自己跑。儘管魷魚哥的步伐邁得再快，但步子還是依舊很小，拉開了很大的距離。經常是我們都已經開始做熱身運動時，他才跑回來，是我們班上“數一數二”的“跑步高手”！

魷魚哥的性格總讓人發笑，我們笑他時，他也許是唯一一個被矇在鼓裡的同學。

我們班的奇人作文 篇8

“美麗的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。”在我們班裡，總有那麼幾個“有趣的靈魂”，給我們班增添了無窮樂趣。下面，我就給大家介紹一下我們班的傳奇人物。

首先我要介紹這位“食神”。“食神”顧名思義，就是在我們班裡最貪吃的人。幾乎每天他都會帶各種零食來到學校，然後大吃一通。看！而且不僅在下課時間吃，上課也會偷偷地吃。只見他假裝聽老師講課，還不忘點了幾下頭，然後趁老師不注意，以迅雷不及掩耳之勢，把手往抽屜裡猛地一伸，迅速抓一把辣條塞進嘴中，再嫻熟地從抽屜裡拿出口罩，又裝模作樣地繼續聽課。要不是辣條的味道出賣了他，他是怎麼也不會被老師發現的。

我們班還有一位“睡神”，一輪到他坐在後排靠窗，便肆無忌憚的“浪”了起來。上副課時，他便拿書做掩護，手撐著腦袋，眼睛微微眯起，不一會兒便睡著了。無論課上有多麼的吵，他也不會醒，最多隻是腦袋會晃一晃。就連被老師發現，叫他站後面去時，他也能站著睡著，讓老師哭笑不得。

雖然前兩位都挺神奇的，但是要數我們班最神奇的人，莫過於“戰神”了。你可能會以為她是個學渣，但事實恰好相反。說她是“戰神”，因為她打架太厲害了。跆拳道黑帶加上會女子防身術，就是我們班活脫脫的一個大佬。有一次，我們班上的女生被別的班的男生撞倒了，手和胳膊都跌破了，但那個男生強詞奪理，硬是說她先踩了他，“戰神”一聽就火了，掄起袖子去找那個男生，辯了幾句直接動手。只見她抓住那個男生的手，用力一扭。那個男生疼的嗷嗷直叫，但還不甘心，想撞到“戰神”，“戰神”一躲，再狠狠踢了他一腳，又繞到他身後，拿手捆住他的手，又踹了他幾腳，那個男生直接求饒，等她放開他以後，坐在地上嚎啕大哭起來。從此，“戰神”威名遠揚，我們都叫她一聲，“潘姐”。

我們班的每一個人都是特別的，等有空我再和你細細詳談。

我們班的奇人作文 篇9

我有一個同學，他的名字叫李晉陽，這一說起李晉陽就會讓人汗毛乍起這是為什麼呢？這就要從五年級的第一節數學課說起了。

那一天，是我們升入五年級的第一節數學課，我們換了一個新的數學老師，李老師讓我們每個人介紹一下自己，我們一個一個的介紹了自己，可是到了李晉陽這裡就出現了問題，他坐在凳子上悠閒自得的打著哈氣，玩著筆袋那樣子也真的是夠了。老師見了怒火直衝九重天，對著李晉陽大吼道：“你給我站起來。”然而，這對他並沒有什麼用，他依舊坐在那裡，那樣子，真是要多悠閒有多悠閒老師問他話，他也是不理不睬的彷彿一切都與他無關似得。我們無奈的看著他，雖然早以習慣，可是再次看到了這個場景還是一陣狂汗。在我們無奈的時候一旁的“戰鬥”還在繼續，眼看事情越鬧越大，幸虧班主任及時趕到才阻止了李晉陽的瘋狂舉動。在那之後的不久我們在教室的窗中看到了李晉陽的父母……

自從那此之後，我們對李晉陽的認識增加到了一個新的層次，不知道是不是他覺得與老師作對是一件開心的事，在那之後沒多久我們又目睹了他砸桌子，罵老師等一系列瘋狂的舉動，經過了一次次李晉陽狂風暴雨的侵襲，我們的教室已經變的千瘡百孔，對此我們也只能順其自然了。

雖然李晉陽的脾氣讓人無語，但是也有不少的優點，別看他長得像個“野蠻人”但是他卻十分的細心，做事井井有條，和他配合會十分的愉快。上次老師讓他管理班級的圖書角，一下課他就製作了一個借閱表，清清楚楚的記錄了圖書的借閱情況，真讓人佩服，還有班級的一些卷子一類的東西他也非常關心，總是可以在第一時間領回來。

與這樣一個既讓人敬佩，又讓人無奈的“活寶”做了六年的同學我現在也只能祈禱，上了國中之後，他可以“變乖”一點吧！而如今我只想開心的仰天大叫一聲：“我終於離開了李晉陽啦！！！”

我們班的奇人作文 篇10

我們班各式各樣的人都有，真是千奇百怪。但正是有了這些各具特色的人存在，我們班才會充滿歡聲笑語。

籃球迷

我的同桌是個典型的籃球迷，他很喜歡看籃球比賽，每次籃球賽他都不錯過，一下課就在教室裡談論球賽。有一次上語文課，老師叫他起來回答問題，可是叫了三四遍，他都沒有起來，老師生氣了，罰他寫小字，最後經過我們打探，才知道他原來在想這個星期哪個球隊會獲勝。

他不僅喜歡看籃球比賽，也喜歡打籃球，每個週末在學校的操場上，都會看到他的身影。

女中豪傑

“自古英雄出少年”，女的也不例外。我們班有個暴烈女人，人稱“女中王”。有一次，有個素不相識的男生得罪了這位“女中王”，她可不好惹。果然，她的臉色馬上陰沉得像狂風暴雨一樣。站了起來，一把擰住那個男生的耳朵，質問道：“我又沒惹你，你幹嗎惹我？”說著一拳頭下去，把那個男生打的鼻青臉腫。

貓頭鷹

貓頭鷹是聰明的象徵。我們班就有一隻“貓頭鷹”，她就是陳夢玲。陳夢玲看過很多書，可以說是“博古通今”。每次回答問題，她都能輕鬆應對。我們從未聽說過的名人她都知道得一清二楚，這一點我很佩服她。記得有一次上《再見了，親人》一課時，老師提了一個問題，我們全班幾乎全不知道怎麼做，只有她準確無誤地答出來了。

這就是我們的班集體，我們愛我們的班。

我們班的奇人作文 篇11

我們班有54名同學，同學們個個都身懷奇技：寫作業用時最少的；回答問題超積極，而且還全對的；讀的課外書超多。

而我今天說的，和上面的不一樣。我給他起了個外號，叫做：睡覺狂魔。你可別誤會，這個睡覺狂魔是名副其實的

那天上數學課時，數學老師因他打瞌睡就讓他起來罰站。他站了不一會兒，突然我們聽到數學老師大喊：你在幹什麼？這時我們一起往後看，原來他站著也睡著了。我們全班鬨堂大笑。這時他才雷鳴般的笑聲驚醒了。

那次他給我們講笑話，他講了笑話後對我們說：講了這麼多笑話，我給你們講一個我自己的笑話吧！那一次我在廁所裡解大便，解著解著我就睡著了。如果不是我媽媽叫我吃晚飯，我還能睡到明天早上呢！

還有一次，也是上了數學課。老師正在講題，突然後面傳來了呼呼的聲音。後桌拉了我一下：他又睡著了。我回頭一看，果然他又睡著了，可是這次老師沒發現，他一直睡到下課。下了課，我去找他，說：你上課睡著了，老師一直沒發現。他同桌跟我說：其實老師發現了，只是沒理他。剛才讓做題的時候，老師經過他這裡，只是看了他一眼，也沒叫醒他。唉，看來老師也無能為力了。

這就是我們班的奇人。不管，他是站著，是坐著還是蹲著，都能睡著。這就是我們班的睡覺狂魔！

我們班的奇人作文 篇12

某日，我們班的同學們正在看傳奇小說，突然，一道金光把我們都吸進了書中。

有情有義的楊過

要說起大名鼎鼎的楊過大俠，那真是無人不知，無人不曉啊！那穿越回去的朱墨同學當仁不讓地擔當起了這個角色。他嫉惡如仇，英勇善戰，打起“仗”來毫不含糊(當然，是與同學們進行“角鬥”)，但也是“有情有義”之人。只要朋友有難，他必兩肋插刀。對朋友，他從來都是“義”字當頭。作為他朋友的我，也是深諳他的行事之道的，對他的為人也是十分有信心。

威風凜凜的武則天

說到這位“仁兄”，人們肯定想到的就是暴力的女帝政治。雖然朕乃是女帝出身(身擔班級紀律委員兼語文和數學課代表)，但是暫時沒有那個刁民敢反對朕的英明領導(只要我瞪一眼，就沒有人再敢喘一聲粗氣了)。要知道我可是有資本的，有“太后娘娘”(班主任)為我撐腰，我看看誰敢動我？當然，朕的嚴苛統治也是為了讓天下太平啊！

無勇無謀的死士

我們班上有名的“幹起事來不要命”的吳家赫在穿越回去的時候，沒有成為他夢寐以求的臥龍先生，而是一名僱傭兵——死士，就是那種只要有被捉的可能，即會自殺的群體。最近，我們班流行玩生化危機版的捉人遊戲，被捉就會被感染。大家都唯恐落人一步，唯有他太有大無畏的犧牲精神，在別人四處逃竄時站在原地等“死”。所以，以他無勇無謀的行事做法，穿越回去也許回不來了……

我們班的奇人們，是不是頗富傳奇色彩呢？相信若有一雙慧眼，你也能發現身邊的奇人軼事！

我們班的奇人作文 篇13

書，人人都離不開，人人都看，人人都讀。讀嘛？咋讀？讀多長時間？每人都有每人的模樣，人人都有自己的標準。可論讀書，我們班的“老牛”同學可算一奇人了。

“老牛”本名牛梓瑞。他身高六七尺，戴副烏黑鋥亮的眼鏡；頭髮不長卻理得頭頭是道。身材挺瘦，一副書生模樣，手很髒，經常沾滿墨水、鉛、這大概是他愛學習的標誌。

相對來講，此人對理科比較感興趣。他學業總在班級甚至學校前面。雖然只是國小，但他卻提前學了物理、化學、生物學、計算機學、歷史學等等。你說，這樣他學習成績能不好麼？

他別無嗜好，唯喜歡讀書，而且一讀就是三四小時，若你不勸他休息，他就會一直看，一直看。聽到這裡，你也許會問，他看了這麼長時間停不下來，上課了咋辦？他也有他的絕活。從上週起，他開始啃一本《化學元素週期表故事大全》，上課了偷著在桌洞裡看，下課了就光明正大地看。你還別為他的成績擔心，三科主課成績平均線永遠在95-97之間，無一例外，因得一外號“書呆子乘二”。

他還有一個奇怪的毛病——“愛”筆。如果你去翻他的筆袋，就會發現大多數筆都少了一大節，比如鉛筆都斷了，沒斷的也發毛了。鋼筆拆了一塊……為嘛？每次看書看得入迷之時，他就會啃起筆來，無論是鋼筆、鉛筆還是可擦筆、簽字筆，一路啃到快不能用為止。嘿，你還別說，還愣是嘛病沒生，健壯得很嘞！得一外號“啃筆大師”。

若把兩個外號連起來叫，可得“筆書”再加他的姓，就變成了“筆書牛”這就是我班的“奇”人之一。

我們班的'奇人作文 篇14

天下之大，無奇不有。說起我們班的奇人也是各有千秋。其中那個既樂於助人又幽默風趣的人物，非“暖寶寶”莫屬。

“暖寶寶”是位女生，生來長相一般，矮矮胖胖的，但是心可不一般。在同學被人欺負時，她總是先挺身而出，但她那個急性子卻又經常把事情搞砸，常使別人的臉一青一白，調皮的男生都與這個仗義“俠女”保持距離。

在一片鬧哄哄的教室中，同學們其樂融融。突然，一陣“噼啪”聲隨風而至。蔡卓橙與韓京成正怒氣衝衝地互相對視著，旋即又走馬燈似的走了三四圈，最後還雙手搭肩扭作一團。同學們都不約而同地轉過頭來看看到底發生了什麼好戲。就在這迫在眉睫的時刻，“暖寶寶”沿著人群直奔而來，乾淨利落地往中間一站，雙手各抵一邊大喊道：“別打了，快住手！”與其說她是個“暖寶寶”，不如說她幫了倒忙：幹架的同學不僅沒住手，“暖寶寶”反而把自己也捲進去了。三個人拼命地要爭出個是是非非，看得我們的眼珠兒都快掉到地上去了。最後還是老師出面才平息了這場鬧劇。

雖說她成事不足，但她屬於幽默派。有一回上課的時候，老師正聲情並茂地講著那些英勇無畏的勇士的故事，我們個個屏息凝神地盯著螢幕認真傾聽，大家的心情都隨著故事情節而起伏波動著。突然，一陣巨聲傳來——有人站起來了！這個人就是“暖寶寶”！

大家莫名其妙地瞄向她，顯得不知所以：“怎麼回事？”老師也發話了：“幹什麼？”

“為……為這些中國的烈士敬禮！”“暖寶寶”支支吾吾地說著。話話音剛落，同學們頓時捶足頓胸，捧腹大笑起來。

我們班的奇人作文 篇15

話說我們班，那真是“八仙過海——各顯神通”，是不是很好奇呢？聽我給你細細道來。

（一）“字醜之王”李梓玉

看到“字醜之王”，想必你已經知道了，那就我們班字最醜的人：“大名鼎鼎”的李梓玉。照老師的話說：“他的字是“幽靈”、“雞爪子畫的”。”照學生的話說：“醜得他自己都不認識。”這還真別說，真是這樣。記得那次，組長改到他的作業時，發現他偷工減料，寫的字更是看不清。組長就報告老師，李梓玉露出可憐的表情：“老師，我沒有偷工減料，不信我讀給你們聽！”結果上了講臺，他自己都不認識，搞得同學們哈哈大笑。

（二）“學習之星”張宇琦

說到學習之星，那非我們的學習委員張宇琦莫屬，他在班裡的成績一直名列前茅，不僅如此，他在全年級的奧數班裡也是出類拔萃。記得那次，老師們都沒有解出的題目思路，他卻能夠對答如流，老師和同學們都拍手叫好。

（三）“朗讀之星”我

說到朗讀之星，你們猜猜看會是誰呢？嘿嘿那當然非我莫屬啦！我最擅長的就是朗讀啦。老師經常叫我上臺朗讀課文，我也經常因為朗讀而得表揚。就算在班會上，我也從來都是主持人。

瞧！這就是我們班的三位“奇人”，是不是很有意思呢？你們班又是怎樣的呢？說來聽聽吧！

我們班的奇人作文 篇16

在咱們班，越來越多的同學開始喜歡學習美術，並隨時進行各式各樣的繪畫創作。在這個群體中，每個人都有不同的風格，而“野性”藝術家就是我們班“藝術家花叢”中的一朵“奇葩”。

“野性”藝術家原名吳一凡，他臉大眼小，平素總喜歡眯著眼，因此人在繪畫時的灑脫不羈，畫出來的線條好似能飛簷走壁，所以自稱“野性”藝術家。

美術課上，老師讓我們用油畫棒畫任一蔬菜或水果，所有的人都在低著頭。認真醞釀著自己的大作。只有凡淡定地坐在那蹺著腿，靠在椅背上，手不停的旋著筆，眼睛彷彿眯得更小了。老師走了過去，輕輕拍了拍他，讓他抓緊時間。過了一會兒，他突然抓起裝著油畫棒的盒子，用力一抽，只聽“譁”的一聲，所有的油畫棒好似一大群五顏六色的鴿子一擁而出，爭先恐後地四散開來，又重重地落在了凡的桌子上。大家一臉驚恐的望著凡，他只對我們“嘿嘿”的傻笑了一陣。他把盒子隨手一扔，抓起繪畫本，翻到新的一面，拿起鉛筆，在本子上歪歪扭扭地畫了一個蘋果，便操起一支紅色油畫棒，在園裡“瀟灑”地塗了起來。那姿勢猶如一位大師正在揮灑油墨。他的動作頓時吸引了很多同學的目光，大家紛紛扭轉身子、伸長脖子，想要看看這位“大師”的“傑作”。“噢！你在幹啥？”他的同桌望著那張“滿面紅光”的紙，發出了驚呼。“這，就是藝術！你不懂！”凡故作深沉地說道。言罷，他左手操起一支綠筆，右手操起一支紫筆，再次龍飛鳳舞。“天吶，紅綠混在一起會成為髒色的！”大家尖叫著，“唉，說了是藝術，你們不懂！”凡閉上眼，搖了搖頭。

就這樣，這張紙從“滿面蒼白”變成了“滿面紅光”，從“滿面紅光”變成了“滿面紫光”，又從“滿面紫光”變成了“滿面綠光”，甚至連凡的桌子也變綠了！畫罷，他掏出一張面紙，在畫上用力摩擦起來，不一會兒面紙被擦破了，畫上留下了許多小紙屑，他的手也變灰了。最後，他用力一吹，再用力甩了甩自己的大作，然後鋪在桌上，又蹺著腿，靠在椅背上，滿面笑容，不住地點頭。大家湊上去一看，那張“傑作”呈灰褐色，看起來像被人用腳用力踐踏過，還有幾處被擦過頭了，呈出灰白色。已經看不出原來的模樣了！

這樣的“野性”創作真讓人歎為觀止呀。

我們班的奇人作文 篇17

在我們班，有一個奇人。叫李坤楊。“她”為什麼是我們班的奇人呢？只要你聽了“她”的英勇事蹟，你就知道了。

事蹟一

在一節語文課上，語文老師正專心致志地給我們講課，我們也專心致志的聽著，唯獨李坤楊，在與同桌竊竊私語。不過，李坤楊的同桌卻一點都不賣李坤陽的賬，一句話也不說。李坤楊看到同桌這副樣子，便變本加厲，講得更大聲了。這時，李坤楊的同桌終於忍不住了，舉手告了李坤楊，於是，李坤楊就被老師罰站在講臺邊上課。可沒過多久，“李坤楊又嘴皮子癢癢了”和第一排的同學講起來。這時，老師看到李坤楊站在講臺邊都在講話，就徹底怒了。直接罰李坤楊抄三遍課文，扣20分，一個星期站著上課，最後，還被語文老師賞幾大板。唉，可憐的李坤楊啊！不過，這也是罪有應得，誰讓他上課講話。

事蹟二

一天下課，幾個女生正在走廊跳著皮筋。李坤楊看到後，翹起蘭花指，用很孃的語氣說：“人家也要來嘛！”然後像女生一樣小跳過去。從此，李坤楊的性別在我們班徹底顛倒了，從“他”徹底變成了“她”。（為什麼說是徹底呢？因為李坤楊原來就很娘，全班都說他像“女生”。而現在，全班都認為他就是個“女生”了）

事蹟三

在一次考試中，我們都認認真真的做著卷子，唯獨一人——李坤楊，在那兒津津有味的看著《阿衰》，卷子碰也沒碰。直到考試還有五分鐘結束，李坤楊才開始做卷子。最後，連這張卷子的三分之一也沒有做完。然而這都不算什麼，真正厲害的在後面。李坤楊等到老師把卷子收走後，竟然又津津有味的看起《阿衰》來。唉，我真的是服了“她”了。

真的是“世界之大，無奇不有”呀！

我們班的奇人作文 篇18

“不知道”女生身形又高又瘦，手長腳長，短髮，平劉海，眉毛粗粗的，如蠟筆小新般可愛；眼睛大大的，眨巴眨巴，靈動中透著智慧。兩個臉頰總是紅撲撲的，像個紅蘋果。她有一句口頭禪：“不知道也！”這句話猶如她生活的一部分，存在感很高，不斷的出現著。

上課時，她總是坐的端端正正的，目光炯炯有神，每有會意，便雙眼發光。她似乎有些許害羞，不經常舉手發言，但每一道題目都瞭解於心。直到迫不得已——老師點她回答問題時，她才會毫不猶豫的站起來，小聲有力地回答問題。她各科成績穩定，通常在95分以上，在她身上總是有一股子認真的勁兒。

一下課，她就和好朋友瘋了似地去撒歡，在操場上一陣快跑，抓人，總是玩的特別開心，把上課的疲憊一下子拋到九霄雲外去了。真可謂做到了老師所說的：“認認真真學習，痛痛快快的玩。”還記得，一個課間，我端著英語本指著一排單詞問道：“英語單詞是這樣抄嗎？”不知道女生沉思了好一會兒，淡定地說：“不知道也！”

每週二下午，足球訓練課時，教練問我們：“上次是要求顛幾個球的？”不知道女生第一個搶答：“不知道也！”所有人都笑倒在地上，她見狀也不知道怎麼回事，也跟著大家一起仰天長笑，她的幽默感總是無處不在！

五一假期中，我和不知道女生約好一起去萬達遊樂園玩。我們正排著隊玩漂流，媽媽打個電話給我，問我們喝什麼飲料？我轉頭問：“你喝什麼？”她的眼珠子轉了好幾圈，還是對我說：“不知道也！”好吧，不回答也無妨，可以吃其他的東西呢！後來，我倆討論接下來玩什麼，刪選了好一會兒，也決定不了。我問不知道女生：“你覺得呢？”她彷彿想也沒想，不加思索的回答我：“我不知道也！”對於她的回答，我竟無言以對。

時間轉瞬即逝，十一點多了，不知道女生一下過山車就說：“去吃飯吧！”無人迴應。於是，她再次大聲喊了一遍：“去吃飯吧！看！地圖上寫了這裡可以吃飯……嗯！還是這裡好，像一艘海盜船。”好說歹說，我還是被她拖了過去。服務員問：“請問你們要吃什麼？”不知道女生，再一次搶答：“不知道也！”

這就是不知道女生——謝哈哈。

我們班的奇人作文 篇19

我們班的奇人異事可謂數不勝數，下面我就為大家隆重介紹一下我們班脫穎而出的“三大天王”。

“三大天王”第一大

這“三大天王”第一大，非調皮天王—徐卓遠莫屬了。在數學課上，老師有興致地講課。“啊哇哇哇哇”瞧，我們班的調皮天王又在“興風作浪”了。“徐卓遠你給我站起來！”“啊啊啊！”“把第一節課《草原》給我抄一遍！”“要抄就抄《開國大典》。”“好，滿足你的願望。”看，他還在這跟老師鬥嘴呢。恐怕全班只有他敢與老師“抗衡”。

“三大天王”第二大

“3.1415926…”聽，咱們班的數學天王—陳天柱又在向同學們展示他的數學功底。他可能把圓周率背到小數點後一百多位呢！有一次，奧數老師上課時在黑板上寫了一道江聲招考的奧數題，這可難倒了我們，但一看陳天柱，他信心滿滿地走上講臺，竟然在黑板上寫下了兩種演算法。陳天柱不愧是“數學天王”啊！

“三大天王”第三大

“打手了！雙運違規，快傳球！三分，進啦！”球場上那位帥氣少年就是我們班的“籃球天王”。他在我們學校可謂是鼎鼎有名。看他那上籃動作，可真像少年版的歐文。

這三大天王，可在我們班大名鼎鼎，無人不知，無人不曉啊！

我們班的奇人作文 篇20

天陰沉沉的，滿天濁雲厚厚堆著，低低壓著。路旁的花草都縮緊了身子，往日歡快的小鳥不見了。校園內，一棵高大的廣玉蘭不甘寂寞，葉子依然暗綠著，好像眷戀夏天的翠綠。

做早操時，操場彷彿一個冰冷的冰箱。我們都裹著大棉襖，穿著保暖鞋，艱難地邁著步子，時不時地搓手取暖。

風像刀子似的刮過我們的臉。突然，我們班出現了一位奇人，長得像頭小牛犢，上身掛短袖T恤，下身套一條短褲，穿一雙涼鞋。

這一齣戲，如高山放大炮，操場上頓時炸開了鍋。所過之處，同學們都盯著他看，上上下下打量著，搜尋著好像要揪出什麼來。幾個女孩驚愕得張著嘴，簡直可以吞下壘球。

一位老師捂得嚴嚴實實的，快步走過來，關切地問他：“你怎麼回事？穿這麼少，不冷嗎？”說完還打了一個寒顫。

奇葩十分幽默地答道：“今天怎麼這麼熱啊！受不了啦！”說完還伸手裝模作樣地擦擦臉。

我有些嫉妒，白了他一眼，不要瞎子看告示——裝模作樣。其實我也很熱，因為穿了三件棉衣，一條棉褲，一雙棉鞋。每當同學們和我握手時，都會被我手的高溫所震撼。但我不得不說，打心眼裡羨慕這位校園網紅老兄。

回到教室，可熱鬧了，新面孔三三兩兩的從教室門外往裡瞅；課間休息，又來一撥一撥，持續到放晚學。

一枝寒梅，傲立雪中，引無數兒童，竟折腰。

我們班的奇人作文 篇21

我們班裡，可謂是“奇人”輩出了，什麼方面的人都有，個個特點鮮明：如“愛哭鬼”——楊周；“老虎級人物”——瑤丹；“定時炸彈”林娟……。今天，我們就來欣賞其中一位“奇人”吧。

他生得濃眉大眼，頭髮烏黑髮亮，眉毛如新月一般彎，黑得象墨水。眼睫毛修長上卷，大眼睛閃閃發光，眨起眼來，撲閃撲閃的，可以和影星媲美了。他一笑，臉上端正的五官便會像包子皮一樣擠在一起，十分誇張。他常穿緊身衣，緊緊包裹著他那滾圓的身體，露出胸前的肥肉和大肚子，活象兩頭都打了箍似的大木桶。看上去，他絕對是個活潑、果斷、可愛的人，可我要告訴你啊，千萬別被他的外表迷惑哦。

有一次，我來到班級，才剛坐下拿書時，他就揹著書包進來了。只見他穿著全紅的衣服，“婀娜多姿”地走進門，臉上掛著詭異的笑容，雙手撒嬌似地前後擺動著，肥胖的身體搖來搖去，身上的肥肉一顫一顫抖動著，不禁讓人聯想到波濤起伏的大海，讓人忍不住只想笑。從講臺走過，你看他還故意邁著小碎步，走走停停，像個羞澀的少女，老半天才緩緩走到座位上，扭動那水桶似的腰肢，甩了甩書包，這才終於坐下。

從他進門那一刻起，全班的目光都齊刷刷地落在了他身上，我更是瞪大了雙眼，目不轉睛地盯著他，嘴巴一定張成老大的一個“O”字形，時間彷彿在這裡定格了一般。可他卻不好意思地將手一揮，靦腆地說：“唉，討厭，不要這樣看我啦！”我被噁心地直想吐，可有吐不出來，班級裡響起一片唏噓聲：“你別噁心了！”“你別這樣說話呀！”……可他若無其事地坐下，待大家發洩完後，捏著蘭花指，“嫵媚”地向我一拋，還遞過來一串怪異眼神，我差點暈了過去。

還有一次更絕了。那是綜合課的時候，老師讓我們講出有數字的成語，班上炸開了鍋，我們都興高采烈，各種成語此起彼伏：“一石三鳥”、“一心一意”、“九牛一毛”……真是五花八門，層出不窮。等大家講完後，他緩緩站起身來，嬌滴滴地說：“五——湖——四——海！”此語一出，四座皆驚，班上笑翻了天，就是老師的臉也笑紅了。

我們班的這位“奇人”就是這樣，女孩子氣十足，整天說話嬌滴滴的。哎，哥們，你什麼時候才能不“奇”啊！

簡評：小作者對文中這位同學的外貌描寫細緻入微，兩個比喻詼諧幽默又恰到好處，加上一系列的動作和語言描寫，把這個同學的特點寫得形神兼備，躍然紙上。

我們班的奇人作文 篇22

我們班上的人，可謂是無奇不有，奇的程度只有你想不到，沒有他們做不到。

飛毛腿

有一次，四年級的時候，上體育課，老師讓我們分成了小組比賽，其中有一位同學跑的非常快。一溜煙，他已經一馬當先，只留下一陣陣的灰，就像一隻獵豹捕食，讓後面的同學吃灰去了。因為這次，我們班的同學還送了他一個外號“電動小馬達”呢！

膽小鬼

“她什麼東西都怕！”這是我對她的評價，尤其是昆蟲。記得有一次，我們學校有小記者活動，去習家池，當我們來到了一條小路，兩邊是茂密的樹木，小路上有許多螞蟻，可能有一些蟲子，所以老師在前面開路，她在中間，可還是聽見她的叫聲：“啊！好多螞蟻！”邊叫邊閃身到了另一邊，瞧她現在的速度，可比我們班的“電動小馬達”跑的快多了。

告狀大王

我們班還有一個告狀大王，就連別人碰她一下，她也要去告訴老師。記得有一次，上語文課，後面的一位男生的腳不小心踢到了她的椅子，她就氣的臉紅了起來，那個男生再三跟她道謙，可她就是不聽，非要告老師。最後她還是舉手告訴了老師，老師把那個男生臭罵了一頓，從這以後，可沒人再敢惹她。

我們班上的奇人可是非常非常多的，我只是講了其中的三個人，我也總結出了我們班的特點，一個字：奇！

我們班的奇人作文 篇23

攝影苗，原名苗熠晨。我們班出了名的小攝影師。他長相英俊，細瘦身材。在小小的身軀下有著一雙靈活躍動的手。每當他拿起那部自己精心養護的相機，活賽一株剛發芽的小苗得到了生機，而且拍的每一張照片都栩栩如生，張張讓人叫絕。

更讓人叫絕的是，在為你拍照時你不用疑惑他的技術，你看他的手十分熟練地操縱著快門按鍵，只聽“咔嚓”幾聲響，還沒等你準備好pose，一張高清的，完美的圖片已在你眼前出現了。

舉個例子說，只要有活動攝影苗準會在場拿起事先準好的相機整裝待發。要拍好照，找他也沒嘛問題！因為這是他看家的本領，想拍難看點都很難。

五下開學時的遊園會上，這位熱愛攝影的攝影苗放棄了自己遊園的時間，為購買藝術品的同學拍照，只聽“咔嚓”幾聲響，在選購的、指手劃腳的、討價還價的、付錢的、應和的……紛紛收入鏡頭中，這是嘛神奇！

人各有各的絕活，這個絕活可賽看家，但這也肯定是他日積月累的結果。攝影苗可真的是名副其實的“攝影妙”。

我們班的奇人作文 篇24

她的嘴角總是揚著一抹笑，很少有消失的時候。後來因為暑假去海邊被強烈的紫外線晒黑了幾分，成功的被別人送了個綽號叫“煤球”。日子一久，她的本名好像被大家遺忘了似的，倒是這個“煤球”外號被同學們叫得的挺歡。

對於這種玩笑，開朗的她總是一笑而過：“叫吧叫吧！開心就好！”從此，有叫必應。

不僅是本班的同學叫，這個外號在全年級也流傳甚廣。迎面走來一個外班同學，她不動聲色的挑挑眉，打個招呼：“Hello！”那個同學會心一笑：“Hi，煤球！”不得不說，她的獨特外號和開朗性格，為她贏得了好人緣。

傳奇的還不光是她的人緣。有一天室友心血來潮，把室友都聚起來，進行了一場掰手腕比賽。

掰手腕？對她來說不過是小菜一碟。

“我來！”她自信地坐到室友對面，伸出右手。幾秒鐘後，室友開始哀嚎：“你怎麼這麼有力氣！我胳膊都要折了，啊，啊”

十分鐘後，她淡淡地掃了一眼圍觀的人群：“誰上？”眾女生集體搖頭：“不了！你最厲害！”

從此，她一戰成名！

第二天，許多男生圍到她的座位上，叫囂著要跟她比賽扳手腕。她一臉不屑：“來！比就比！”過了幾十秒，一個男生便哭喪起臉：“我兩個手都掰不過她一個手！”眾男生面面相覷——分明一個女漢子呀！

很快，這個訊息傳進了歷史老師耳朵裡，他竟然也想和她來一局，體會體會這個女生的威力。下課了，歷史老師拿著書準備回辦公室，走到樓梯拐角處，看到一個高個子男生在欺負一個瘦弱的男生，正要上前制止，一陣風從他身旁刮過，一瞬間，“煤球”就把高個子男生的手臂扭在了背後，將他制服。老師看了看，嚥進了正要說出的話，悻悻地下了樓梯。都走出了樓梯，他還能聽見那個大男生的哀嚎，抹了一下頭上並不存在的汗：看來，她的臂力真是名不虛傳！

誰能想到，就是這麼一個大大咧咧，“見義勇為”的女漢子“煤球”，在上一次全市統考會考進了前十，語文還得了全年級最高分。這下，變成為了全校的傳奇了！

一個男生不服氣，叫嚷道：“我看你這次就是巧合！”“巧合？”她冷笑一聲，走過去，對著那個男生一字一頓地說：“那好，那我就讓你知道什麼叫做經常巧合！”哈哈，這個回答真霸氣！

就是這麼一個大大咧咧的女孩，一次次用她的實力創造了屬於她的傳奇。

我們班的奇人作文 篇25

說起我們班，可謂是人才濟濟、能人輩出。武林豪傑彙集於此，幾大門派叱吒風雲，有“睡仙派”、“追星閣”、“低頭族”……而最讓人震懾的就是“懟神派”。而這一派的開山祖師就是我們的杜小胖，外號“杜懟懟”了。

提起班上這位公認的懟神，她的功力可不淺。不管你有道理沒道理，只要跟她一爭論一辯駁，百分百要被她那張“能說會道”的嘴給PK下去。有時候，你要是無心說錯了句什麼話，又恰巧長了翅膀似的飛到她的耳朵裡，她定會揪著你的錯誤，一個勁地給你胡諂下去，直到你不停地求饒“我錯了，我錯了”。有時候，你也想和她來個正面交鋒，好好理論一番，那恐怕得輸個“落花流水”了，因為她會執著於她那套“杜式言論”而滔滔不絕，根本不可能給你任何插話的機會。每每看到你連“作戰”的勇氣都沒有了，她就會故意擺出一番無辜的小表情，眼珠撲閃撲閃盯著你，讓你一下子就轉怒為樂了。

她還有一個神技。那就是靠她“懟天懟地懟空氣”的本領來蹭吃蹭喝。“這東西看起來不太好吃，要不我先幫你嚐嚐。”“今天的午餐，你點的太多了，我幫你分擔一下吧？”“你要少吃點，努力保持好身材；我反正胖了，多吃點也無妨。””今天我準備請你的，可是我飯卡沒有帶，所以還是你請我吧。”……每次忽悠成功後，她還不忘拋個“媚眼”，衝你“嘿嘿嘿”地傻笑一番，算是表達一下自己的感激之情。遇到這樣憑著一張嘴就能填飽肚子的杜小胖，你說是可氣還是可氣呢？

杜懟懟還有一個雄心大志。可謂把她瞎掰能扯的功夫發揮到了極致。有一天，她一本正經地告訴我，她要建個“杜家王朝”。她是第一代帝王，還得建個年號。話一落，她就陷入了深深地思考中。經過仔細推敲斟酌後，她最終將年號確定為“雨革月”。合在一起就是個“霸”字。還驕傲地說，這樣的年號霸氣、威武，恰巧襯托出了她的氣勢。洋洋得意一番後，她又慎重其事地說，將來還得修個皇陵，裡面不裝珠寶，只放零食足矣，她得做個飽死鬼，就算死了也不能負了零食。

這就是我們班的“懟神師祖”兼“忽悠大神”了。正是有了這位“傳奇人物”，讓一（13）班這個大家族常常充滿歡聲笑語。不過，對於她的“懟力神功”，全班都幾乎要甘拜下風，只能讓這位“牛人”繼續瀟灑得逞了。

我們班的奇人作文 篇26

我們班的每一個人都有自己的特長，說也說不完，所以，我從中找了幾個典型人物，給大家講講。

未來的足球明星：張恆宇。說起張恆宇，給人的第一映像，就是他那高超的足球技術，我和張恆宇從小就是朋友，所以，更能瞭解他的技能。在足球場上，他總是擔任前鋒，他的動作十分靈敏、快捷：左一躲，右一閃，輕鬆的閃過迎面來的對手。似乎是足球場上的桑巴舞，很讓人羨慕。

少年畫家：丁園。丁園，她愛好美術，是一個不錯的繪畫天才。在美術課上，她畫畫總是比別人畫的好、畫的精練，而且動作也特別熟練，所以經常受到老師的誇獎，但由於她不愛和太多的人交往，所以，知道她高超的繪畫技術的人並不是很多。

幼稚的發明家：屈塞飛。他是一個天真的小男孩，總是拿一些小的玩具來玩，別看他這麼幼稚，但他愛從生活中得到啟發，然後創造他，無法在現實中創造的，他就用想象創造它。特別有抽象派的味道，他製作的東西有：機械手、“勇氣號”太空車模型等等。我們班的每一個同學都有他的特長，真所謂高手如雲啊……

我們班的奇人作文 篇27

說起我們班，那可是新一章的《俗世奇人》啊——啥人都有！

中間俠——神不知，鬼不覺

“中間俠”陳思言，得名原因為，讓他幫你傳東西，那是張飛吃豆芽——小菜一碟。可是，做人都要有原則，他必須收點東西才肯“接單”。他有一絕，事先在前後左右綁上一條線，每個方位都連線著，在上面套上鐵圈，掛上木板，即可一送。不過，事後有些麻煩，拿人家手短，領了他的情，自然少不了他的好處，搞不好他還會“獅子大開口”呢！

乾飯俠——丟菜大桶

要說乾飯人，我們班比比皆是，但要是數出類拔萃的，不得不算他——彭致雲。“乾飯俠”一天吃上十碗飯不在話下，但給他起名為“丟菜大桶”是為什麼呢？因為我們是“鐘點乾飯”（意思：看到愛吃的才幹飯），而他，全程乾飯，逮什麼吃什麼，從不挑食。但是給他丟不愛吃的菜可不容易，你得具備點條件：

一、人員關係，就是他是否為好朋友；

二、菜品關係，你必須先不吃，用乾淨的勺子，把沒吃過的給他，不然，他可咽不下去（他有“潔癖”）；

三、心情關係：這得看他心情好壞，而他的心情卻如同仲夏的山谷，陰晴不定。如果他心情極壞的話，說不得把你告發給老師了。

手指俠——葵花點穴指

“手指俠”明奕凡，手指修為極為了得。不管你是熊皮的，還是鱷魚皮的，經她手指那麼一掐，保準讓你生不如死，痛苦不已。但是，她從不輕易掐人，除非你惹怒了她。要她收你為徒，更不易，得經過三次“要命掐”，在脖子、肚子和手上各來一下。不少人敗在她手下，但還有一種曲線救國的方法——和她做朋友，那就水到渠成了。

怎麼樣？咱們班是不是人人都有獨門祕笈？想要一睹為快，就趕緊來吧！

我們班的奇人作文 篇28

我們班裡有一個同學，姓宋名佳賢，堪稱我們班的一位奇人。

他腦子聰明，每當老師問出一些刁鑽且超級難的問題時，同學們便瞪著迷茫的眼神盯著老師，大眼瞪小眼，不知道的還以為同學們有透視眼，能夠望見老師腦袋裡的答案呢！唯有他，腦子轉一轉，在演算紙上寫下了一兩個算式，答案及過程便在腦子裡形成了。於是，他便舉起手，嘴裡小聲嘟噥著：“老師老師，叫我……”正確的答案讓同學們都羨慕不已。

班主任也曾當著全班同學的面誇讚他：“宋同學腦瓜子聰明大家都看得見，母庸置疑。”所以，他在“查漏補缺”考試中摘下全班第一的桂冠，也是令人深深信服滴！

古人曾說過：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”雖然上天給了他智慧的腦子，但收回了他的好皮囊，你瞧，他黝黑的面板，再配上那長得不怎麼精緻的五官，在人群裡，絲毫不引人注目。

他還十分地欠收拾。每當我去問他題時，宋同學總是興致勃勃地接待我。他講得專心致志，唾沫橫飛，忘記了周圍的一切。可每每到了最後，他講完題，總會擺出一副不屑的樣子：眼角微微吊起，撇著嘴擺出輕蔑的模樣，腿上翹著二郎腿，吊二郎當的。看見這小子的樣子，我都想收拾一下他。

他的字寫得那是一個“龍飛鳳舞，筆走龍蛇”，與大書法家的草書是有過之而無不及。檢查他作業時，我總是看他是否寫完，而不看字型。為何？哈哈，因為看不懂！不過，經過語文老師的一番錘鍊，他的字大有長進。

這便是我們班的一位奇人一一聰明，有智慧，但欠收拾！他可是我們班的一匹“黑馬”，不鳴則已，一鳴驚人！

我們班的奇人作文 篇29

我們班有一位“奇”人，他的“奇”不是因為他有什麼絕活，是因為他來自葉門的外國佬，而且他力大如牛，還比我們大上好幾歲。他語文不好，但數學和英語都還行，他在體育表現出奇的好。跑步時他健步如飛；打球時同時他攻無不克，戰無不勝；踢球時，他龍精虎猛，成為了賽場上最活躍的一份子。這位奇人就是麥路旺。

還記得，在三年級時，我們都愛踢球。我們踢球的場地有限，所以我們常與別的班因為地盤問題發生衝突。有一次，我們遇到了八年級的對手。他們不僅踢到了人不道歉，還在罵人。麥路旺不服，非有為大家討回一個公道。還說：“誰要阻止我，誰就不算是個男子漢！”

一發球，他第一個搶到了球，單刀直入到敵方的大本營，並以一個迅速的球打門先佔了先機。可後面的局勢對我們十分的不利，一直在我方大本營處進行，對方連進了三球，我們後半場只進了一球，3：2，我們落後了。麥路旺心急如焚，突然他計上心來，指揮幾位主力隊員在前方守候，自己吸引了對手注意力，之後傳給了小樊，一球打門，3：3平。之後再發球時，誤打誤撞的一個球進了球門。我們勝利了！

我們班的奇人作文 篇30

吾班有一奇人，姓王，名曦宇。若要說此人奇之程度，豈是三言兩語可以打發的？

你可別小瞧這位王先生，他啊，是鼎鼎大名的書法家(起碼在我們班是這樣)。王曦宇別名“王羲之”，他的書法被譽為“飄若浮雲，矯若驚龍”，總是在書法比賽中斬獲一等獎。而且，他的名字被評為“全班十大難寫名字之一”，可卻總是寫得又快又好。牛人啊！

王曦宇畫畫也是一把好手。他曾是我們板報小組唯一的男生，記得一個傍晚，老師拖堂了，放完學已是五點多了。“奇人”沒帶錢，只能在一旁可憐巴巴地看著我們吃。這時，“包工頭”王文睿催他趕緊畫插畫，王曦宇只能以驚人的毅力嚥下“飛流直下三千尺”的口水，收回戀戀不捨的目光，化飢餓為力量，拿著綠色粉筆，畫出了一大把蒼翠欲滴的竹子，我們的嘴巴大得都可以吞下一個雞蛋了。從用那以後，這棵竹子被戲稱為“飢餓竹”。後來，由於私人原因，王曦字退出了板報小組。失去了此“奇人”，真是我們的一大損失。

王曦宇還是英語老師的得意弟子。某一天，嘰裡呱啦說了一大通，全班沒幾個人能聽懂，王曦宇對答如流，把我們弄得一頭霧水。並且，他期末考試英語總是一百分，聽寫也是一百分。啊，那鮮紅亮眼的100，是多少人夢寐以求的啊！

若汝有幸見到吾班之奇人，請不要對他太佩服呦。

我們班的奇人作文 篇31

“啊——”聽到這種聲音，不用看我就知道我們班的“尖叫女孩”又把音響打開了。“尖叫女孩”？聽到這個名字你一定會覺得她是一個大嗓門的粗野女孩吧！不，不，不，恰恰相反地，她是一個善良、溫柔、聰明、動手能力強的好學生！

她有一雙明亮透澈的眼睛，一頭烏黑的秀髮和一個小巧玲瓏的鼻子。她是我們班的矮個子，但你千萬別小瞧，她可是我們班的運動健將，在全校運動會上大顯過身手呢！400米短跑比賽，她快得象頭鹿，帶著矯健的步伐直奔終點，勇奪第一；100米短跑，她也不甘落後，榮獲第三名。小小個子，能量滿滿。

尖叫女孩可不好惹，儘管她平時脾氣很好。為什麼這麼說呢？一件趣事讓她的“光輝”形象牢牢地印在了我的腦海裡。

那是一個陽光燦爛的下午，剛上完體育課的同學們正筋疲力盡地往教室走。忽然一名男同學衝到我和“尖叫女孩”面前，拿著一隻蟲子，做著鬼臉嚇唬我們。我愣住了，醒悟過來後本能地拉著“尖叫女孩”朝旁邊躲去，卻發現她呆呆地怔在那兒。反應過來後，她生氣地說：“哈！討厭！”話未說完，便施展出她的“特技”：“啊，啊，啊。”這一叫真快把我的耳膜都刺破轉化成腦震盪了。我向那個惡作劇的同學望去，只見他雙手捂耳，眉頭緊皺，飛快地向遠處跑去，急切地要離“尖叫女孩”遠一點，嘴裡還不停地大聲念著：“哎呀！真是惹錯人了！下一次絕對不能惹她，哦，不！沒有下一次！”

看著他漸漸遠去，“尖叫女孩”笑咪咪地說：“看！又一個對我天籟般的嗓音著迷的勇士逃走了！”

沒錯，她就是這樣一個友好、有趣的女孩——邱肖肖。你想不想領教一下她的尖叫呢？

我們班的奇人作文 篇32

話說咱這個籃球班，打起仗來，可真是八仙過海各顯神通。特別是某些元老，真可以被稱作神兵天將。每當比賽分隊的時候，自然是幾家歡喜幾家愁了。但是，他們都可以“橫眉冷對對方指，俯首甘為隊友神”。其中最具有代表性的，必然是“矮人國裡的投球奇才”皮皮啦！

皮皮此君，身高1米28，肉嘟嘟的，像個小肉球。但是，你只要見著他那水靈靈的大眼睛虎視眈眈地望著球框時，你就一定要提高警惕。記得第一節課時練習投球，100%的命中率讓老師的嘴巴驚訝成了個O字，你說厲不厲害？

七對六，要勝利談何容易？開局20分鐘以來，我們一直就被壓著打。對手進了9個球啦！我們才進了1個。我們都覺得無力會天的時候，“救世主”皮皮回來了！我們瞬間鬥志昂揚。下半場，重頭戲，開始啦。

“滴”下半場開始了。我發球，毫不猶豫地傳給了皮皮。衝鋒的號聲吹響，皮皮猶如一頭威風凜凜的獅子，在人堆裡如入無人之境。投球！進！嗚呼！100%命中率，果然名不虛傳！接下來的五分鐘，率領部隊，連追回了七個球，對手一球未進，牛皮牛皮。

但是，“金無足赤，人無完人”。投球奇才皮皮，也有無可奈何的時候。面對人牆防禦，身高，便成為了最佳要素。皮皮在場上焦急地抱著球，頭轉來轉去，若強攻，二次運球犯規。若回傳，只要不過中線，那就不犯規。小胡跑到他身後，接住球又傳給皮皮，兩人的配合，真是“心有靈犀一點通”。接下來的事就不言而喻了。皮皮接到球后迅速衝到籃筐下面投球。九比九打平了。時間還剩1分多。球權在對手那裡。皮皮見了，立刻選擇了自己的另一項絕技：皮氏掏球法。皮皮以風馳電掣的速度，球權回到我們這邊了。還有三十秒，快！皮皮快！完了，一個踉蹌，球掉了，小胡又一次撿球給皮皮，不得不說這對哥們配合真不錯！10，9，8，71！皮皮在最後一秒趕到，投！進！9比10！耶！因為一個皮皮，我們隊逆風翻盤，皮皮被當成大英雄，被我們捧上了天

我們班的奇人作文 篇33

在班級這個生活了五年的“老江湖”上，總會有一些千古風流人物出現，說不定還能被載入“史冊”，他們是——少年三俠客，他們各有各的特點與英勇往事，這就是老班有所不知的，少年三俠客怎麼能光明正大出現。

第一位登場的是洪某某，為保證他人隱私就不報全名了，他數學挺好，學習也不錯。只不過聽說他最近盯上了一位女士，原本晚到的習慣改了。每天早早到校，趕忙放好書本就坐在座位上，不讀書，只是靜靜等著，耐心地看看一個個進來的同學。當毛瑞楠進來時他有動靜了，他拿起一本書遮住臉，雙眼目不轉睛地“掃描”著毛瑞楠，毛瑞楠每走一步他就動一下雙眼，一步，兩步，三步。到他座位旁了，他用力碰了毛瑞楠，可毛瑞楠連頭也不回的邁著步子徑直走到座位上。他每天都要想方設法與毛瑞楠接觸接觸，還自稱她們是“夫妻關係”，與她親過嘴，想必各位都知道他在圖謀不軌地幹什麼了吧。

我們般還有一位小總理——袁某某。他什麼事都管，無論大事小事，大家都知道這是多管閒事。可不麼，今天又被同桌考試看了答案，準備去打“小報告”，這時又是他，像一塊磁鐵一樣吸了過來，問我“你這是要幹嘛？”“去打小報告。”“你不能現在去打。”“為什麼？”“因為要等科學老師不高興的時候再去，更有效果…。”本來已經鬱悶了，被他這麼多管閒事，真想吼他一聲，對他說“不用你管了？”這時科學老師也說；“袁家禾別人打個小報告你也要來管，現在是上課，你是不是太空了”。這下老師降服了他，不然我就要被煩死了，看來這總理老是走神，總喜歡參與他人之事。

第三位便是三俠客中的唯一一位女姓——沈小姐，她能成為三俠客，就因為她外號叫“大喇叭”，她的成名全靠她的嘴和傳播能力。她的網傳速度與4g網路不相上下，只要被她宣傳的東西沒幾分鐘全班都知道了，而且這就是在沒網路的情況下也能傳送。記得上次洪某某的隱私經她一發送，一傳十，十傳百，不一會就讓洪某某一分鐘成名人了，她這一張嘴說話還挺快，會進行電腦也不能進行的自動改編，想曝光別人找她就是最合適，別看那櫻桃嘴小小的，對我們來說還真有用武之地，

這就是三位俠客的特點，在這一個平凡班級裡卻有著許多特點的“江湖明星”，如果沒有他們我們將失去很多的課間玩伴，是他們才讓平凡的班級變得趣味。

我們班的奇人作文 篇34

我們班有一位乾飯小能手，他就是大名鼎鼎的老謝。

說起乾飯，那第一名非我們班的老謝莫屬，老謝長著一張南瓜臉，兩隻水汪汪的大眼睛炯炯有神，一張特大的嘴巴擺在鼻子下方，似乎能裝進許多許多東西，老謝的肚子滾圓滾圓的，活像一個充滿氣的熱氣球，裡面似乎塞了五六個綠皮西瓜和五十個白饅頭。

記得有一次，第三節課下課鈴聲響起，老謝興奮地說：“呀！這三節課總算是上完了！嘿嘿，又到了我享受美食的時刻了！”忽然，只聽到地磚上響起“咚，咚”的聲音，老謝立刻來了精神，脖子伸得老長，滿臉歡喜地說：“哎吆嘿，桶居然這麼快就抬來啦？”等同學們都發到了碗筷後，老謝腰板挺得直直的，頭都快仰到天上去了，嘴巴里不停地哼哼著。這時，老徐走了過來，朝著老謝的桌子就是一腳，又罵道：“哼哼哼，哼你個頭啊！你給我最後吃，又沒人跟你搶，真是的！”老謝一聽“最後吃”，就立馬變成了一隻小白兔，哀求道：“老徐，我錯了，不要叫我最後吃，可不可以？”可是老徐沒應允，等同學們都快吃完後，老徐才說:“沒來的都來！”前一秒老謝還面色發黃眉頭緊鎖，這時卻換了一個人般，臉燙得發紅，他“蹬”的一聲來到飯桶前，手指著大雞腿高興得連話也說不出來，彷彿已經三天三夜沒吃飯了，同學們剛舀完飯，老謝就狼吞虎嚥地吃了起來，那架勢看著就讓人哆嗦，生怕哪一天，那張大嘴朝著自己就是一口。這乾飯也應該算是老謝的一大優點吧！

老謝的絕活還有“拖地”，每當下課鈴響，他總是把教室拖得乾乾淨淨，一塵不染，鋥光亮麗的，看著就讓人舒服。

這就是我們班勤勞又能吃的乾飯小能手，雖然他愛吃，但我還是很喜歡他，看著他那肥嘟嘟淘氣的樣子，就覺得心情愉快。你們也喜歡我們班的這個“奇人”嗎？

我們班的奇人作文 篇35

餘晟煦據說是一個“一目一百行”的重量級選手，班上唯一能與他匹敵的另外一位重量級選手，便是黃俊杰了。他倆看書時或看書後都會有些異常反應。黃俊杰是上課會睡覺，而餘晟煦則更誇張，看書時活像個“小老頭”。這週中午我在學校吃中飯時，親眼目睹了這一幕。

開始午休了，同學們都在自習，唯有餘晟煦在那兒無所事事，畫也不畫了，他一個人在那喃喃自語：“借我本書吧，誰有書看？”我們誰也沒理他，他便一直說著。我轉過頭去，只見他可憐兮兮地趴在他的被子上一動不動，一聲不吭，眼神裡充滿了渴望。沒過多久，我們都被餘晟煦弄得不耐煩了，於是歐宥妍借給了他一本書。餘晟煦頓時欣喜若狂，如獲至寶，緊鎖的眉頭也舒展開了，嘴角也露出了笑容。

餘晟煦開始了他的變身記。剛開始他一聲不吭，但拿到書後，他開始咳，時不時從喉嚨裡發出一些怪聲，身體也情不自禁地抖了起來，時而聳聳肩，時而搖搖頭，時而晃晃身，時而肩，頭，身子全部都上場了，他的咳聲和身子的晃動像是在向我們表演。

餘晟煦他看書的樣子，讓同學們忍俊不禁，可真像個“小老頭”。

我們班的奇人作文 篇36

在我們的班裡，有著各式各樣的存在，大家的性格千奇百怪。

首先，映入眼簾的是我們班品學兼優的“女漢子”——尹伊，後面的則是“豆腐人”——王張鋒，還有“多動症”劉嘉燦……他們無一不各具有特色，讓人有“世界之大，無奇不有”的感覺，但是，如果你覺得我要向大家介紹他們，那你就大錯特錯了，我今天要介紹的，是我們班的另一奇人——王小胖。

胖，那就必定會吃。而他，吃起飯來，世界第一稱不上，第二絕對是穩穩的，完全不用擔心有人來超越他。如果你不信的話，那就讓我來給你講講吧！

現在已經是第三節課了，這節是英語課，你看，王小胖的身體裡彷彿有個小鬧鐘，只要快要下課的時候，他身上的小鬧鐘就會鈴鈴作響，提醒他要吃飯了。不信？你瞧，只見王小胖的一隻腳已經踏出桌子外，身子俯了下來，身旁的椅子早就不知移到哪兒去了，目光狠狠地盯著門口，就像一匹餓狼盯著美味的小肥羊一樣。突然，一聲下課鈴聲響起，老師還沒說完“下課”兩個字的時候，他就早以迅雷不及掩耳之勢，像一支離弦的箭一樣躥了出去，讓我們反都沒反應過來，他還轉過頭來對我們笑了笑，也不知他那肥胖的身軀下究竟可以有多大的爆發力……

打完飯後，菜都還沒有上好，他就已經開始大吃特吃了，看著他那張得比雞蛋還要大的嘴和那無底洞似的箭，我不禁愣了愣，到了菜上齊了的時候，他的碗裡只剩下可憐的幾粒殘渣了，此時他便才不緊不慢地又打了幾勺菜、幾勺湯，這才心滿意足，大步流星地走到座位上，再次開始享受美食。

到現在，你們一定見識了他的“肚量”了吧！他還有一個缺點——學習上貪玩，不過，現在經過老師的鞭策和他個人的努力，這一缺點正在逐漸改了。以前他總是不及格，但是現在每次考試都是八十幾分，變成了“學困生”榜樣。

吃得多，自然就有力氣。因此，一般只要是力所能及的事，他都會搶著去做。比如抬早餐啦，搬桌椅啦，他總會身先士卒，所以，日漸長久，他便養成了助人為樂的好習慣。為此，老師可沒有少表揚他。

你看，這就是我們班的奇人之一——王小胖。他的真名曰王志航！

我們班的奇人作文 篇37

年復一年，日復一日，時光飛逝，少年的我們踏入了國中生活，帶著希望與憧憬各界的異能人士正式在我班集合！

不得不讓我佩服的是楊達，他是個思維敏捷的人，數學方面較強，腦袋非常靈光，曾解決過難倒全班的數學問題。他謹慎、勤奮，就是字醜了一點，而且非常文雅一點也沒有男孩個性，可是老師問一個問題，他就能答一個問題，堪稱數學奇才。還有就是炸彈專家——“楊癲瘋”，他戴著一副眼鏡顯得很有學識，非常喜愛軍事武器，有一次老師問他些武器的作用，他便七扭八歪的站起來快速的說了一遍，響起了陣陣掌聲來鼓勵他，他的行動怪誕不經，常與化學專家——“及時雨”一起研究各種事物“及時雨”則是沉默寡言的人，常與化學打交道能解釋各種現象的成因，語言非常幽默。最出名的要數那“四寶”了，他們非常的有趣。

“大寶”是非常胖的，挺著大肚子，非常積極但卻有些笨。人們看到他都會感到尷尬，因為他的褲子永遠也提不上去，胖的肉總漏在白色的褲子外面，他卻不在乎似的，隨手把褲子往上提，可是他的大肚子就是要反貼門神——不對臉總要把褲子頂下去，於是“活寶”也沒有辦法，說實話他是很貪吃的，要不怎麼會這麼胖呢？

“小寶”有些傻里傻氣，又矮又瘦的，別看他老實，“小寶”可是有兩面性的，對我們是一面自傲自大貪吃的人。可在老師面前又是另一一面的性格，如果他打人，老師問他時，他總是低著頭雙手扯著褲子，一言不發，臉紅彤彤的眼睛四處瞟老師還以為他被打了呢。他的傻樣連老師也無能為力“小寶”的語言在我面前滔滔不絕，可在老師面前半天才蹦出一兩個字。

“活寶”又高又大，黑的耀眼，站起來筆直，卻又不敢正眼看老師，總歪著頭對牆說真像一根長長的旗杆。可是他又是體育委員，力氣要大得多，把人的腳一套用手往後拉，便可讓一個人與土地親密接觸。每次跑步都跑在最前頭，不容任何人從身旁越過他，所以他是愛動的，調皮的。

“機靈寶”又瘦又小又弱不驚風，可是他的鬼點子特別多，也會改編詩句。這不有一位同學在背的時候就差點被改編詩句給干擾了。“機靈鬼”實在活潑可愛，調皮了些，經常嚇人。人們經常開門時，他一聲叫把人嚇一大跳，而逃之夭夭。

我們班上的能人異士都集合了，在這個多彩的班級裡，他們都進來一起努力學習，實在給大家添了不少樂趣。

其實每個人在關鍵時刻都不平凡，因為人是不平凡的。

我們班的奇人作文 篇38

古有“飲中八仙”嗜酒如命，才華橫溢；有“文章四傑”，開近體詩之先風，奠唐詩之基石；有“吳中四越士”，清閒灑脫，文采自然。今我班亦有“三傑”，其學藝超群，個性奇特，待我一一道來。

天眼

此君身材勻稱，膚色白皙，大有幾分“奶油小生”的味道；但此君有一絕，為常人所不及——其眼力極佳，可觀六路，可察秋毫，凡有形體者，皆逃不過此君法眼。一日，“冷麵判官”為我等公佈答案，因投影故障，那白屏上的答案惟見幾絲殘影，細若蚊足，如衣褶，如漣漪，忽隱忽現，乃我等凡眼所不可觀。我等心急如萬蟻噬心，怎奈何毫無對策。我同桌軒昂君脖子伸長似頸鹿，眼睛睜大如銅鈴，眼前仍是一團模糊，只得搖頭作罷。“誰可知乎？”頓時怨聲四起。“做甚？大呼小叫。”角落裡一聲音應答，眾循聲望去，乃此君。“不就是幾個字？等我來瞅瞅。”說罷，其眼一瞟，掃了幾眼白板，“唰——唰——”其筆尖瞬間的抬起與落下，一個個字母靈動地跳落其紙間。又一筆掃蕩，立時完成核對。在場“優生”沸騰，紛紛去奪此君的案本。至此一役，其威名大震。如此這般，其“粉面郎君”之芳名得以收回，贏得“神目郎君”，“天眼聖人”之美名。

彌勒

此君體態微胖，面板黝黑，一臉憨厚，整天滿臉樂容，說來，倒與那彌勒佛一般無二。此人笑聲雷人，聲破雲霄；其笑姿可怪，無“仰天大笑出門去”的灑脫，只是一般蠻笑，一股奸笑，一種怪笑；似瘋似癲，聲嘶力竭，倒應驗了“鬼哭狼嚎”這般說法。

那日中午，眾生伏案疾書，“李氏後生”癲狂地跑過來，拿走我的尺，用極其浮誇的語氣說：“吾偶覺一樂事，好過癮。”只見其身子傾斜，手往尺上一按，尺便飛遠了，“看！飛了，飛了。”對於此生玩點之低，我只覺汗顏。猛然身邊迸出一聲憨笑，一偏頭，正是那“彌勒佛”——手捂肚皮，仰天長笑，聲音尖銳怪異，眼睛眯成細縫。這莫名其妙倒把眾生嚇懵了，個個驚恐無比。可其勢不僅未停，還愈演愈烈，腳蹬地，面朝天，猛烈狂笑。其姿態逗笑了眾生，而其依然渾然不知。

細品此君笑態，倒也藏著一絲“世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿”的放蕩不羈。呵，的確，生活倒是應該多一些歡笑，多一些灑脫。於是乎，因此君“笑傲江湖”，“彌勒大佛”之名非其莫屬。

鬼才

此君個體矮小，喜歡慵懶地蜷坐在椅上，這一來，便絲毫不引人注意。但千萬不要小視此君，其才華橫溢，文思敏捷，令人刮目相看。尤其是其精神更令鄙人折服。記得那次，先生要我們仿寫名家大篇《陋室銘》，給出兩日準備，而此君當晚就寫出“神文”，次日交與先生，先生看後連連稱讚，只略微指出幾處不足。而其並未自傲，取回又細細琢磨，增刪了十餘處。回想那時我連題目都還未擬定，相比之下，其那份勤勉令我敬佩之至。

看！這廝正半眯著眼，似清醒似朦朧，可其眼中總是藏著一絲堅韌與執著。其諸多文章生動精闢，立意高遠，常在校內外刊物發表。其文章中環境描寫是那般淒涼與蕭條，孤寂與滄桑，三分仙氣，七分鬼氣。於是乎，“ 鬼才”的稱號不脛而走。

生活中那一縷奇特，沉默著，等待人去發現，他們每個都煥發著奇異的光彩，再屬於自己的世界裡，熠熠生輝。指導教師：李義文

我們班的奇人作文 篇39

臨近分班，為紀念這短暫但難得的時光。我，總結了我班的奇人趣事，以文述之。

老啟

老啟身高一米七有餘，長相一般，但那兩片又大又厚如兩根香腸般的嘴脣，頗有“大嘴妹”姚晨的風采。

老啟的外號頗多，但叫得最響亮的還是他那“神奇”的稱號。老啟的神奇事很多。在這舉例經典事例。

老啟的口算能力是相當了得。話說在某節數學課上，老啟正閉著眼睛，馳騁在想象的田野上，卻被數學老師叫醒了。老啟不滿地揉揉眼睛，應了句：“做什麼？”“老啟同學，你上來寫這一題。”數學老師很有風度的再說了一遍。正當我們向老啟投以含有99％的幸災樂禍和1％同情的目光時。只見老啟面不改色，走上講臺，舉起粉筆，一臉淡然的寫題目。看到這一幕，我輩不由在心中大喝一聲“好”。面對如此險境，老啟居然還能如此鎮定，全然不似我輩以往之慌張，我輩之楷模啊。

不過，雖然老啟勇氣可嘉，但寫出來的字實在是慘不忍睹啊。那一個個數字就像醉漢一般歪七倒八的躺在黑板上。光是亂也就罷了，老啟的字還特別大，寥寥數字便以佔據了黑板的“半壁江山”啊（阿拉伯數字被他糟蹋成這樣也的確不容易啊）。老啟一邊想一邊口算，手上卻毫不停留，“唰唰唰唰”，不一會，老啟大功告成，拍了拍手，做出一個投籃的姿勢，向離他半米的粉筆盒一投，“啪”一聲，姿勢不錯，可惜沒中。眾同學很配合的發出一陣“切”。老啟臉部畢竟是經過修煉的，甩了甩頭髮，旁若無人地向自己的座位，彷彿那陣陣噓聲根本不存在。

老師乾咳一聲，把同學的注意力吸引過來，“讓我們看看老啟同學做得對不對”。經過老師一步步推算，老啟居然……居然做對了。老師推了推快掉下來的眼鏡，說了句：“老啟同學的口算能力真不錯啊。”我甚至還聽到我後面的一個女同學在嘀咕說：“真神奇啊，老啟怎麼能做對了呢？”

像我這種一斤香蕉六塊五，五塊能買多少斤香蕉都算不出的人不由對啟哥佩服得五體投地，大呼一聲：“啟哥大才，小弟佩服啊。”老啟笑而受之。

鳳姐

看到鳳姐這個名號，大家千萬不要想到那個網路紅人“鳳姐”啊。鳳姐的真名其實非常“搞默”（老啟創造，意為搞笑加幽默），與金庸大俠的著作《陸小鳳傳奇》中的主角“陸小鳳”同名同姓。

鳳姐平時不顯山不露水，只有在自習課同學們太吵時，才一展喉嚨，大喝一聲：“不要吵了。”其聲勢吞山河，大如洪鐘，在教室裡迴盪久絕，嚇得我差點犯了心臟病啊。

鳳姐一向喜歡行俠仗義，一舉一動頗有大俠之風。而成就鳳姐赫赫威名的成名戰則是“鳳姐怒闖男宿舍”。

話說在某一天，宿舍樓前。我手持莫麵包（麵包是她的外號），調戲莫麵包，揚言讓她以食物交換。莫麵包不肯，二者僵持不下。

正當此時，遠方傳來一聲中氣十足的女高音，“你又欺負女同學，麵包，要我幫你嗎？”莫麵包當然巴不得了，頭像小雞啄米似的。聲音由遠至近，初始很遠，轉瞬即進。我大吃一驚，這難道是傳說的“凌波微步”。但我也不是小角色，當機立斷，施展出“草上飛”向遠處逃去。鳳姐窮追不捨，邊追邊用“少林獅子吼”嚇我，“快把衣服還給我。”“追上我再說吧。”我頭也不回的應了一句。這時，我已經離目的地——避難所——男宿舍近了。

我三兩下跳過臺階，躲開一棵樹，再從一對不怕死，敢在校園裡牽手的情侶中奪路而逃，連一句“對不起”也顧不得說就繼續逃跑。在百忙之中，我回頭看看後面。該死，鳳姐依舊緊跟在後，而且還越來越近。

一路上雞飛狗跳，我敏銳的第六感始終感到一股殺氣鎖定著我。不過，再狡猾的獵手也鬥不過我這個好狐狸。勝利最終是屬於我的，就像劉翔衝向終點，我衝進了宿舍。如釋重負的我把校服衣隨手丟到同學的床上，心想，鳳姐再強悍也是女的，肯定不敢進男宿舍的。

我正盤算著明天怎樣報仇，卻不想追兵已至門外，一臉怒火的鳳姐破門而入。沒人要（一位同學的外號，因名字的讀音相同，因此得名）正寬衣就寢，一見鳳姐，先是楞了一下，好像還搞不清楚狀況，緊接著怪叫一聲，鑽進被窩，只敢露出其頭。鳳姐不以為然，好像逛街一樣的東張西望，四處打量，把我等男子視若無物。鳳姐突然眼前一亮，一把抓住那件校服，扭頭就走，出門時居然還回頭瞄了一眼，似有不捨之意。太可惡了，她居然就這樣大搖大擺的拿走了衣服，更可惡的是，我被她的勇氣嚇呆了，沒有阻止她。

要記住這篇文章哦：俺們班的奇人趣事，如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。

隔壁班的同學看著我們班男宿舍居然進來個女的，那個激動啊。要知道這裡除了有女班主任來之外，從沒有女的來過。樓上的女生的衣服掉下來，女生也只敢偷偷摸摸的撿，要是一不小心被男的撞見，就馬上逃走，從來沒有這麼大膽的。那位同學懷著詩人般的情懷，朗誦出巴金在《海上日出》中的一句話：“這難道不是偉大的奇觀嗎？”

正在此時，舍長從廁所中出來了。他緊握著我的手，一個勁的搖，老淚縱橫的說：“感謝啊！感謝衝哥啊。多虧你沒把鳳姐帶進廁所啊。不然我的清白就毀了。”原來舍長在上廁所，他在裡頭聽見鳳姐的聲音，伸頭看見鳳姐進來（廁所很爛，沒有門），嚇了一跳。

次日，我想調侃一下鳳姐，故意問她：“鳳姐，男宿舍風景咋樣？我們全體男生可是很想念你啊。”鳳姐微微一笑：“好啊！我也對男宿舍念念不忘呢。”說完還拋了個媚眼給我。

讓我不由仰天長嘆：“樹無皮則死，人無臉無敵啊！”

我們班的奇人作文 篇40

世上有奇人無數，有的本領高強，有的樣貌奇特。我們班就有一個奇人——“張大力”。

“張大力“身板有些瘦小，一雙眼睛炯炯有神，頭沒那麼大，一雙細瘦的手......怎麼看都不像有大力氣的人。但為什麼叫他“張大力”呢？哈哈，因為他表面瘦弱，但他可是一身牛勁，就像電影《小兵張嘎》中的小胖墩似的。

最近我們喜歡玩一個遊戲——黑人抬棺。就是四個人當”黑人”，一個人當“棺材”，“黑人”要“抬棺材”。有一次，“張大力'當“黑人”，我見別的“黑人”全都是有氣無力的樣子：低著頭、彎著腰、大口大口地喘著氣。但“張大力”就不一樣了，只見他昂著頭，高抬著手，直挺著背像軍人在行軍似的。我疑惑不解：他是不是沒出力，在偷懶呢？我又仔細地看了看，竟發現他抬的最高！他出的力最多！我驚呆了：他是大力神嗎？

又有一次，不知誰想的主意——我們在天橋背別人比力氣。目前我第一名，我正得意洋洋地笑著。這時，“張大力”過來說：”楊栩，我來揹你吧。“我驚訝地說：“你可以嗎？”我真怕莊壞他的身子。“沒問題！”他自信地說。我便三下五除二跳了上去。他說：“不重嘛。”便揹著我跑了幾十米。我又驚呆了。

你們知道“張大力”是誰了嗎？哈哈，他就是我的同學——張騰睿！

我們班的奇人作文 篇41

我們班有一奇人，姓勞名稼溢，然眾人卻稱之為“口水娃”。想知道大家為什麼給他取這個綽號嗎？且聽我細細道來。

勞稼溢個子小小，眼睛細細，特別愛笑，一笑起來，細細的眼睛就成了一條彎彎的縫。他最愛吃紅領巾，胸前的紅領巾總被他嚼成“爛乾菜”。他笑的時候，口水也總是不自覺地流出來。有時，他還舔眼鏡框腳，平時我們都叫他小勞，但因為他口水太多，就叫他“口水娃”，久而久之，我們都忘記他的真名了！

有一次上課的時候，小勞遇到了難題，只見他順手摘下了眼鏡，不假思索地塞進嘴裡，時不時地吞進吐出，一副悠然自得的樣子，似乎在說：有了這靈丹妙藥，還有什麼能難倒我！果然，不到幾分鐘，題目就迎刃而解了，他也不擦一下眼鏡，很自然就戴上了，我看了直搖頭。

還有一次，我們一起跑步，我看見小勞邊跑邊不停地咬著紅領巾，嘴裡還“吧嗒吧嗒”地響個不停，好像紅領巾蘸了糖一樣。看著他吃得津津有味的樣子，我也忍不住想嘗一嘗。“小勞，你髒不髒啊！”一個尖銳的聲音把我的思緒拉了回來，只見他眯著小眼對著我們傻笑，也不反駁。

這就是我們班的奇人——“口水娃”小勞，聽了他的故事，你是不是很想一睹他的廬山真面目呢？那就不妨來我們班級瞧一瞧吧！

我們班的奇人作文 篇42

說起馮驥才的《俗世奇人》，那裡頭真是奇人無數！正好，咱們班也有一位奇人——人稱“魔方戴”。

“快來看呀！魔方戴要和社團老師比賽了！”不知是哪個小喇叭一喊，頓時，全班都圍了上來。只見對戰雙方正面對面地坐著，魔方戴更是虎視眈眈。

隨著裁判的一聲令下，他們立刻飛快地玩轉起魔方。一開始，老師領先一步，“魔方戴”當然不甘落後，立刻將Cross（底面十字）給搞定了。隨後，他雙手配合——右手食指不停地翻動著，左手和方格一起轉動，一下便趕上了老師，嘴裡還不停地念叨著：“右減，左加……”突然，老師慢了下來，手輕輕地撥動魔方，滿面春風地笑著。“魔方戴”一瞥，以為老師快贏了，便像打了雞血似的超速轉動……忽然，“砰”的一聲，魔方掉地上了，他趕忙飛奔去撿，不料一不小心來了個倒栽蔥，他可管不了那麼多，趕緊起來回到座位上，深吸一口氣，再次有條不紊地轉起魔方，手指一會彎一會直，活像一條小蛇靈活前行。他屏息凝神，完全沉浸在自己的“魔方世界”裡……

一分鐘、兩分鐘、五分鐘……時間一點一滴的過去，我們都心急如焚，恨不得直接將魔方拆掉重灌。突然，“魔方戴”高興得蹦了起來，原來是他完成了UDLRF（上下左右前5面）。老師一看，便知大事不妙，可惜這時候已經來不及反超了。隨著“魔方戴”一撥，一轉，一翻，又一放，魔方復原了！全班都喝彩起來——歡呼聲和掌聲一波接一波，連老師都不禁佩服起魔方戴，大笑道：“青出於藍而勝於藍呀！”

自那日“魔方大事件”發生後，“魔方戴”一下子成了“校喻班曉”的人物！咱們班的“魔方戴”真帥氣！

我們班的奇人作文 篇43

我們班人人都有奇特的特點，奇特的個性，要論最奇特的非數DCD不可。

個性，他並不奇怪，可是，他那“一技之長”是令人深表驚歎。

從臉部說起，他那兩隻閃閃發亮的眼睛下面有一個調皮的鼻子，他的鼻子兩邊向中間擠壓，動啊動，嘴巴竟然還不動。

兩隻耳朵也挺調皮，他們像兩把扇子一樣，“忽閃”地動，如果耳朵再大點，說不定能飛起來吧！

他的胳膊令人驚歎。

如果骨頭錯位了，那就應該算骨折了，可是DCD把手往胳膊上一放，再往上一擠，胳膊肘的兩根骨頭竟上下動起來，發出“咯吱、咯吱”的聲音，好像要斷了似的，事實並非如此，他的腿也可以“錯骨”，那骨頭，好像要穿出來似的。

論最奇特的，莫非那雙手了。

DCD先是將大拇指向後一掰，然後將第一關節橫向掰，呈九十度大直角。然後，他又將二指纏住中指，然後往下一按，又是九十度，他又將第一關節再一掰，像鉤子一樣。中指纏住無名指，一按，這時，大拇指和二指都向右傾斜，一直拉著，無名指又九十度角按向小指，前三個手指就這樣拉著，旁觀者都覺得很疼，可是他卻面不改色，洋洋自得。

除了“折指神功”外，DCD的拍掌即使也十分高超。

慢動作就是左拍，然後傾倒於右邊再拍，連起來噼裡啪啦速度十分快，一分鐘能拍兩百多下。

DCD的手指十分脆，他雙手抱拳，按一下“咔咔咔咔”好像骨頭斷了似的，我聽著都出了冷汗，好像我的手指斷了一樣。

這就是我們班的奇人、“怪人”——DCD。

我們班的奇人作文 篇44

上一次在五一班上來了一個“魔方夏”這一回又來了一個可以超越“魔方夏”的人這個人名叫尹妍希稱“魔方王”意思就是在五一班上魔方中的王者無人可擋。

“魔方王”擁有著水亮亮的眼睛，美麗可愛的小臉蛋，輕微的嘴脣，美麗誘人的腿，這就是我尹妍希，我就是完美無缺的“魔方王”尹妍希。在一次數學課上，東方校長精心準備了一場魔方大賽，突然在我們大家還沒有準備好的時候，東方校長高喊一聲；一號到十號成員拿好自己的魔方上臺開始比拼，一號到十號成員一開始都很納悶，可是馬上就迅速進入比賽的狀態了。前方有計時成員，計時成員的前面就是比拼誰魔方轉的快時間短者的成員了。隨著東方校長一聲令下；準備比賽！哇！哇！哇！”七號成員因妍希用了我們看過的“最快最快快快快無影手”開始拼魔方尹妍希的手完全跟魔方融為一體了，右手只要一轉魔方魔方就轉兩圈，左手只要一轉魔方魔方就轉三圈。尹妍希拼魔方的時候眼睛睜的滴流圓，雙腳一動不動的站著，雙手死死的玩著魔方，好像要把魔方吃了一樣。

尹妍希正保持冷靜的拼著魔方的時候，尹妍希傍邊的熊廷鋒一看尹妍希手上的魔方還剩切餘這一部分，於是心裡默默打了一個寒戰想了一個壞主意，準備嚇一嚇尹妍希讓尹妍希奪不了冠軍。可就在熊廷鋒剛要使嚇尹妍希壞主意的時候，尹妍希已經用五十秒拼好了魔方。熊廷鋒已槽了。就在全班比拼玩的時候，尹妍希最終用五十秒取得冠軍贏得比賽。

這就是“魔方王”名字的由來。請你們記住我就是“魔方王”尹妍希。

我們班的奇人作文 篇45

大家都知道有位一跟斗就翻十萬八千里的孫悟空，可我們五（一）班還有位不會翻跟斗也不會使法術的“悟空”，叫做“悟空高”！有人一聽這話，便忍俊不禁。哦，難不成還要取經去？這倒不是，只不過我們五（一）班還有嘮叨的唐僧羅，組在一起，還真可以去西天取經。

不過呢，悟空高的性格真與孫悟空有幾分相似的：孫悟空嫉惡如仇，悟空高見到男生欺負女生，就會一腳踹上去；孫悟空責任心強，悟空高一被老師安排任務就會一絲不苟的完成；孫悟空幹勁十足，悟空高呢，遇到自己喜歡的事情縱使幹上三天三夜，興趣也絲毫不減不管怎樣說，悟空高的性情和孫悟空還是一樣一樣的。

看了這些概括，是不是像丈二和尚摸不著頭腦？那我給你舉個例子：一天，悟空高剛想出教室，迎面撞上了眼淚汪汪的唐僧羅。學霸周連忙問她怎麼了？可她眼淚汪汪卻硬是不說，最後終於開了金口：“是一個男生欺負我。”這下可不得了，學霸周以及旁邊的有才劉、悟空高一聽就像箭似的“射”出教室，直射向目的地男廁所。

果不其然，一幫高矮胖瘦混合的男生們在男廁所外打鬧，其中就有那罪魁禍首。電光火石間，悟空高不由分說就一腳踹了上去，將其一腳踹進了男廁所。有才劉輕嘆一聲：“小樣，真是個小樣。”說罷也投入戰鬥之中。

你以為這事兒就完了？別急，悟空高另外的一些特點還沒說呢。她可是打了幾乎五六分鐘，把少年軍校學的一套拳法都使了出來。為什麼要打這麼久？這可是一個任務啊，幫唐僧羅報仇雪恨的任務喲！這下就能體現悟空高的嫉惡如仇，責任心強，幹勁十足。

話說到這裡，你們是不是很想知道這位悟空高到底是何方神聖？其實我就是那位悟空高。想看看我們五（一）奇人的話，就來五（一）班看看吧。

我們班的奇人作文 篇46

我們班裡有很多“奇人”，最特別的當然就是奇葩啦！

班上有一位與眾不同的奇葩，不管上什麼課，他都會拿出自己的玩具，與世界隔離。看啊！這節語文課他又是這樣，我的同桌又開始發牢騷了：“哼！又在那裡玩了！”沒想到這話竟然被他聽見了，他還瞪了我同桌一眼：“關你什麼事！”聽了這話，我心裡在想：唉！這傢伙真是屢教不改，等會被陳老師看到，你就要轉成上政治課了！

果真不出我所料，過了一會兒，陳老師的眼睛瞪得像金魚的眼睛一樣，又大又圓。似乎在暗示著什麼，我隨著陳老師的目光看過去，那位奇葩同學又在那裡玩自己的玩具了，老師特意出了道題讓他站起來回答，他支支吾吾的額了半天，還是回答不出來，老師便讓我下課把他帶到辦公室去。

下課後，我把他帶到辦公室，我看見陳老師一臉不高興的樣，就知道要大發雷霆了。發起脾氣來的老師可還真嚇人的，記得有一次有位同學沒來上課也沒請假，第二天，那位同學被老師狠狠地訓了一頓，可往往想象中的與現實的完全不一致，看來今天這位同學在劫難逃了，還沒等我反應過來老師就說：“去把他的玩具扔掉。”我這回可慘了，讓我當了惡人，過後他肯定會對我懷恨在心的，其實他除了在上課時喜歡開小差之外，平時還挺誠實的。我既不想違背老師的吩咐，也不想破壞同學之間的友誼。當我拿著這個玩具要扔的時候，感覺有千斤重。我回到教室後，就跟那位同學說：“扔掉你玩具我也是迫不得已的。”

通過以上所見，我希望我們班往後再也沒有所謂的奇葩，提高上課的效率和同學之間的友誼，認真完成自己的學業。

我們班的奇人作文 篇47

班上有一個奇怪的同學，面板白皙，一對小眼睛，一張尖嘴巴，細長的臉孔。看著他的外表我就想起了“賊眉鼠眼”“尖嘴猴腮”這兩個詞。他走起路來，總喜歡把雙手放入口袋，悠哉悠哉的走著。可是當他看見別人買東西吃時，就會兩眼發光，緊緊地跟著人家，伸出一隻手，像過路的乞丐一樣向別人乞討：“給我吃一點吧！”被盯上的同學十分厭惡他。

“變臉”

那天，有一個老師借我們班上課，送給我們一大袋禮品，他貪婪地盯著臺上的禮品叫起來：“老師，給我一個獎品吧，給我一個吧。”我想，這傢伙的臉皮真厚，沒羞！我一下子看不起他。大家聽了，也都鬨堂大笑起來，可是他跟沒事人一樣，依然眼巴巴地盯著那一袋禮品。老師算了算，論功行賞，剩下一個獎品給了他。他立即眉開目笑，喜滋滋地接過了禮物，可是開啟一看，心情360°轉彎，馬上大叫起來：“這個獎品太幼稚了，老師，我不要，把這個獎品給你的兒子玩吧！”沒見過比他臉皮更厚的人了，我也很想揍他一拳。大家聽了就大笑了起來，他也跟著笑。

“告狀”

他在班上的位置夠得天獨厚的了，可是他從來沒有正正經經聽過一節課，在上課不是做小動作，就是捉弄同桌，玩得可高興了，每節課總是露著暴牙，真噁心！這不，這節課上他又興高采烈玩著，老師講的一句話也沒有記下。下課了，他知道老師講的話很重要，自己沒有聽，就再三請求同桌教他，同桌恨透了他，堅決不教，他就向老師告發，可是，老師沒答應他，可能老師早就猜到了，所以還訓斥他一頓。

“叮、叮”又一節上課了 ，突然老師生氣地把他叫了起來，訓斥起來：你上課不聽，還妨礙同桌，課本上一片空白，考試又不及格了，這是本學期第三次了。他呢，一臉不服氣，眼睛斜視著老師，嘴巴一歪，手握的緊緊。我想：老師罵得好，他這叫自作自受，活該，還想跟我們班的不及格大王搶風頭。

奇人奇事還真不少，唉，我真希望他能早點恢復正常啊！

我們班的奇人作文 篇48

我們這個班級裡有個奇人。他有多奇？告訴你吧，他喜歡的東西是——蟲子！

別班的小女生一見蚊子蒼蠅什麼的，就會喊：“啊！有蟲子！”我們班呢，卻是這麼喊：“啊！王璽超！王璽超-——”

今天要說的奇人，自然就是王璽超同學了。到底咋回事兒呀？嘻嘻，說來話長！這位同學，就喜歡昆蟲，有蜜蜂也不怕，他見了蜜蜂，從不動它，只想放了它。而班裡嬌氣的小女生呢，一看見蟲子，都是尖叫一聲，眼珠子瞪得鼓了出來，嘴張得能裝個大蘋果，像見了鬼似的，雙腿一繃，馬上跑沒影啦！

可不是嘛，最近就有這麼件事兒：教室來了一隻不速之客——蜘蛛！小女生們尖叫了：“王璽超！”甚至幾個男生都一哆嗦。真是挺大的一個傢伙！王璽超呢！他呀，變魔術一樣，不慌不忙掏出一個袋子，搖了幾下腦袋，像是在甩水。然後他一縮脖子，蹭了幾下領子，瞪大了眼珠子，雙眼發著亮光，敏捷地走上前去。只見他，踮起腳尖，躡手躡腳地湊上去，把袋子微微張開，貼著牆，屏住呼吸往前一推。蜘蛛入套了！他連忙把袋子一封，拿筆捅幾個小孔，完事兒！

王璽超喜歡昆蟲，不肯傷害它們，只觀賞而不褻玩焉，這才是真喜歡！你說，他是不是奇人呢？

我們班的奇人作文 篇49

俗話說：“佛山高手在民間！”我自認為此話不假，的確，我們班高手雲集，他們個個“本領”高強！什麼？你不信？好吧（響指），就由我來介紹一下吧！

Top1：電腦高手

熊畢忻在我們班真是“幹啥啥不行，玩電腦第一名！”每當到了資訊課，熊畢忻就像一支離弦之箭衝向機房，快樂地開啟電腦——程式設計呢！每做好一個程式，他都會自戀地說：“又到了電腦天才展現成果的時間啦！”於是，同學們都看了過來，只見他動動手指，將滑鼠一按，電腦上的小貓竟然動了起來，還跟我們打招呼呢！同學們忍不住驚歎，向他投去欽佩的目光。（不愧是電腦高手）

Top2：計算之星

有一個男孩，他長得人高馬大，相貌堂堂，看樣子威風凜凜，十分粗獷豪放，但他的腦瓜子卻轉得很快，堪稱“數學之星”。沒錯，正是本人——羅某人也（嘿嘿），在數學裡，我最拿手的就是“計算”了！普通的學生十分鐘寫一面口算，我八分鐘寫兩面，每當我寫完口算舉手時，很多同學都才寫一半呢！，看著老師讚許的目光，我驕傲地昂起了頭！（本人認為牛頓知道後繼有人會甚感欣慰）

Top3：詩壇之王

“詩壇之王”是老師為熊思危取的美稱，為什麼會這樣說呢？因為他身上處處洋溢著詩人氣質。冬日吟：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”夏日吟：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”送別時吟：“揮手自茲取，蕭蕭班馬鳴。”就連上課時還吟：“上課鈴聲響，快快坐位上。”哈哈，是不是很有趣？

現在你還信不信我班有高手？歡迎你來咱班成為“隱世高手”中的一員吧！

我們班的奇人作文 篇50

我們班裡個個都是武林高手，世外高人，個個本事非凡，有人是大力士、有人是大胃王、有人是鼻涕王，還有許許多多本事非凡的人。

首先本事高超的就要屬我們班的“大胃王”童訊東，他外表是瘦瘦的，可食量比正常的國小生大兩三倍呢，每次去盛飯時，他總是會在最後一個去盛，把同學們剩下的飯全部都盛到自己的碗裡面，菜也要盛很多，不過他吃飯的動作又比別人慢兩三倍，別的同學已經吃完在看書休息了，他還在慢慢悠悠的吃飯，本來是一座大山，到了現在只有一點他不喜歡的菜還留在碗裡，那時他想倒了，可飯桶早就被拿走了，他就是我們班的大胃王和慢吞婆。

我們班還有“鼻涕王”，那就要屬任泰儒，它在夏天時鼻子還可以，可是一到了冬天，他的鼻涕就像河水一樣流出來。幾乎每節課都可以聽到他在座位上拿著一包餐巾紙一直擦鼻涕呢。下課時總能看到他那被餐巾紙擦得通紅的鼻子。有時候常見了讓人忍不住捧腹大笑，覺得像小丑，每次在打掃衛生的時候經過他的座位總能看見他抽屜裡的餐巾紙一堆一堆的，塞不下的時候就會掉到地上，讓我們幫他掃掉。這就是我們班唯一的鼻涕王。

我們班聰明的人也很多，但有一個人非常聰明被我們稱為神童，他就是名副其實的李聰。這不僅僅是因為他媽媽給他取了一個讓他很聰明的好名字，最重要的是他是一個很會發問的人，別人解不出來的題目他總會回答的出來，當別人只是其中一門比較優秀，他卻是四門都很優秀，讓別的同學讀很崇拜他。比如：老師出了一道奧數題，教室裡頓時鴉雀無聲，連掉了一根針的聲音也能聽的到，而他卻舉起了手來回答這個問題，連老師都誇他為神童。

我們班就是這麼一個奇人班級，各式各樣的人都有，真是一個武林高手雲集的地方。