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關於國中優秀作文4篇

作文1.8W

在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的國中優秀作文4篇,希望對大家有所幫助。

關於國中優秀作文4篇

國中優秀作文 篇1

在青春的路上,風雨兼程,但我們要堅強,不要留戀過往,不要在分叉的路口彷徨,牢記心中的最初的夢想,帶著我們的自信與頑強,奔向我們心中理想的太陽!

——題記

風掠過我的身旁,不知不覺,時間帶著我們各自已飛過了兩個春夏秋冬,兩年的花開與花落,兩年的歡喜與悲傷,讓我懂得了許多,也讓我成熟了許多。

走在路上,看著人來人往,我心中一顫,不禁想到:時間過的真快,和他們分別已2年之久了,而青春就像人來人往的公路一樣,我們在途中失散了,卻不知道這是偶然還是必然,然而有許多人在我們的旅途中來來往往,在我們看來他們都是生命的過客。我們不知道這條路是對還是錯,我只能憑著自己的感覺去走,我不知道在哪天我們才會重逢。想到這些心中湧處、起一湧傷感.這些悲傷之感是源於內心深處的,源於一起在逆境中奔跑,一起在迷茫時尋找方向,源於一起在成功時分享喜悅時的的真貴情感,而卻不的不面對現實的無奈與對那份真貴感情的懷念。它是那樣的深刻。

我原本以為會產生這樣的感情根本是因為我的感性和在外地上學所面臨的那些壓力,但是在和朋友聊天的話語中我才發現,原來的那些同學和我的感覺幾乎是一模一樣的,我突然覺的好激動,有種說不出來的喜悅,因為我知道他們並沒有忘了我,沒有忘掉以前的感情。我感覺我們的心是那麼近,我覺的他們將是我一輩子的朋友,我的心裡再也容不下別的朋友了。於是我就常常想原來的那些歡聲笑語,甚至可以說我沉醉在過去。

有天早上,我和朋友在校園中散步,她勸我說:過去就讓他過去吧,誰都有美好的過去,但再美好,也已經過去了,昨天的太陽再美也是昨天的了,時間無法倒退,我們應該珍惜今天,把握明天,不應該活在過去。原來我本很討厭這種人,感覺沒有感情,雖說過去的是過去了,但人是活生生的,它是有感情的,我們為什麼不能活在過去。空閒的時候,我會突然想起這句話,可能是它擊中了我的弱點吧,我認真的思考這句話,發現其實我並不是對的,我也想通了許多事,覺的很有道理。的確,時間猶如是一滴淡水,而過往就像是一滴鹹水,將淡水滴到鹹水裡,我們能感覺到它的存在,但他已經變成過去,永遠都無法回到最開始的。

但是,什麼事情都要有代價的:當你獲得一些東西時,就要失去一些東西。前提是我們必須弄清楚獲得的東西和失去的東西相比什麼更重要。回憶與未來亦是如此,我們必須在兩者中選一個為獲得的東西,另一個為失去的東西,我們不可能同時去獲得,所以也要選擇,看看你選擇未來還是過去,但我們必須知道哪個一個才是更重要什麼。試問,如果有一天真的讓你去做選擇,你會用你失去未來做為代價來獲取一個短暫的過去嗎?你舍的嗎?大部分同學可能都不願意,因為我們的責任重大,我們還太小,有太多的東西要你學習,我們還沒踏入真正的人生,我們還要去完成未完成的夢想,有太多的事沒有經歷,人生的'使命還沒有完成,所以那是一個殘缺的人生。但是我們必須牢記:這些就意味著你要放的下過去的所有所有,我們要放下快樂的童年,去接受社會的險惡,勇敢的走下去。

我知道,要放的下有多難,畢竟我們忘不了原來下課的嬉鬧,體育課的快樂,同學間偶爾的鬧脾氣,男生和女生爭吵哪個明星更紅太過大聲而氣 跑美術老師。。。。。。可是,我們只能把美好的回憶放在瓶子裡,讓它順著河流漂到內心深處。

青春就是這樣,有太多的無奈。但是風雨之後一定會有彩虹,我們要樂觀的面對一切。

在青春的路上,我們在始點一起出發,途中,我們偶爾會因為種種原因而想返回,但我們還是要堅定的走向人生的終點,夢想的終點。在途中,會有很多人會加入我們,而我們也要學會接受他們。我摯愛的朋友們,讓我們邁著堅定的步子蹋上青春的旅途,在夢想的終點再會!

僅此來紀念原來和他們相處的時光,也來描寫我的心情.希望他們能通過自己的努力,實現他們的願望.

我的打字水平和表達能力有限,如有錯誤,望您改正和原諒

另本文絕對無抄襲

謝謝您能認真的讀

國中優秀作文 篇2

愛不一定需要在驚天動地的事中凸顯,只要你細心的去發現,你會看到那偉大、無私的愛把你層層包圍。

這一天我迎來了那美麗的早晨,那是多麼的光明、夢幻,可惜我這小懶蟲睡醒的時間早錯過了那輪火紅的日出。

我打了一個哈欠,走下樓去。我看著早已準備好的冒著團團霧氣的早餐,不禁產生了一個我從未想過的問題──媽媽是何時起床的呢?突然一片模糊的記憶湧現在了我的腦海裡,就在天邊還未泛出魚肚白時,我總會朦朧地聽到那一陣輕輕的腳步聲,緊接著是衣架不慎掉在地上的啪啪聲。當時我並未想太多,又繼續睡覺了,我也根本沒想到是媽媽披著夜色去晾衣服,甚至我感覺那是我的幻聽。

於是為了一探事情真假,我吃完早餐後立馬跑上頂層,發現一件件衣服正整齊的排在竹竿上。看到如此情形,我的心像被什麼撞擊了一樣,令我感到感動與羞愧。我下了樓正看到摘完菜回來的媽媽,媽媽也看見了我,我們的眼睛在對視著,我感覺她的眼裡充滿了愛與溫柔。她說話了:“吃完早餐嗎?”“嗯。”我平靜的回答著,可我的心裡卻並不能平靜下來。媽媽每天晚睡早起,只是為我操勞那一點洗衣服,煮早餐,做飯等一些小事。明明我都具備著做這些的能力,可我卻始終認為這些有媽媽做就行了。我不但沒有一點感恩的心,還那麼的任性,媽媽卻從未怪罪於我,總是默默的一點一點的付出。這麼無我,偉大的愛,而我卻視而不見,總認為這是理所當然的,總認為媽媽對我的愛沒有別的母親對孩子愛的深沉。殊不知我早已被這深沉的愛團團包圍,只是自己身在福中不知福罷了。

我感覺自己有些哽咽,眼裡一片的溼潤,我知道眼淚的出現只會讓媽媽擔心,所以我不想哭。我坐了下來,做了一件我生平從未做過的一件事──和媽媽一起挑菜。我在心裡極度的感動和自責的同時,我抬起了頭,偷偷的觀察著我許久沒有仔細看過的媽媽。原來媽媽老了,白髮早已悄悄地隨著歲月的腳印,爬上了她原本烏黑的.髮絲;皺紋也在她那張飽經風霜的臉上,密密麻麻的居住起來;她的手也不再柔軟了,變得粗糙了。種種因歲月和在地是工作而留下的痕跡都在告訴著我,媽媽把我撫養成人有多不容易。為了我,她付出了她青春的歲月。她無私無悔的付出,我卻從未察覺,我也從未體諒過,理解過她,甚至連分擔一下家務都沒有。我是那樣的不孝,可她雖然經常說我很懶惰,有時甚至責罵我,但她卻總是任勞任怨地為我操勞,在生活也總是對我給予精神上的關心和幫助。我知道媽媽所做的一點一滴都是對我的關心,是她對我無私的愛的體現,哪怕她所做的只是一件再普通不過的小事。

其實愛不一定需要在驚天動地的事中凸顯,只要細心的觀察,你會發現那偉大、無私的愛,早已把你團團包圍。

國中優秀作文 篇3

春天來了,春天來了。細雨清洗著大地,春風吹彿著柳枝,大雁紛紛向南飛,春姑娘來了……

我走在鄉間的小路上,小路傍開滿了野花:紅的,白的,黃的,紫的……數不勝數。你瞧,那是什麼?哦,原來是蝴蝶小姐和蜜蜂先生,他們正忙得不可開交呢?望著這種情景我的腦海裡不由浮現出一幅美麗的畫面:蜂蝶舞轉。

呵呵,看來今年又有想點可口的蜜吃了,到處是花的香味,我的衣服也香噴噴的.了。 繼續向前走著,我走到了一邊綠油油的田地上,看著滿地剛鑽出來的小草,嫩嫩的,青青的,我坐在草地上,撫摸這些小草:好軟,好柔,好舒服,好溫暖。

國中優秀作文 篇4

父親的自行車,依然放在我家的陽臺上,它曾帶給我無盡的感動。

從我記事起,父親的自行車就陪伴在他身旁。父親常用自行車接送我,我坐在自行車上,小手抱著父親的背,聽著風在耳旁呼嘯而過,心裡很快樂。父親常常載著我和風賽跑,父親把自行車蹬得越來越快,讓我感到父親渾身有用不完的力量。

漸漸地,我長大了,升人了國小。看到有些同學乘養高檔的私家車上學,我心裡很羨慕,對父親的自行車也漸漸沒有了熱情。怕同學們嘲笑我,我對父親說不要再用自行車接送我了。父親立刻怔住了,他看著我,漸漸明白了什麼。只見此時父親那深邃的眼睛裡充滿憂鬱。他呆呆地望著那輛記載著我們父女倆歡聲笑語的自行車,想說些什麼,但微微張開的嘴又合上了,他十分失落。

第二天早上,父親沒有送我上學。走過那條通往學校的熟悉的小路,我卻突然感覺到是那樣的陌生。是我的虛榮心傷害了父親,我為自己的做法感到十分懊悔。

下午,天氣驟變,北風猛烈地吹著,吹得路邊的小樹都狂舞起來。烏雲遮住了陽光,一切顯得那樣灰暗。我凍得瑟瑟發抖,此時,我多麼希望父親能出現在校門前,給我披上大衣,然後騎著自行車帶我回家,但他沒有出現。

我孤獨地往家走著,心裡空空的,突然看到前方拐角處有一個熟悉的身影,正在著急地向這邊張望。是父親!我飛奔過去,

“爸爸,你怎麼……”

“孩子,”父親打斷了我的話,從身上脫下大衣,披在我的肩上,‘’以後。我就在這裡等你,你的同學看不到了吧?來。我們回家。”

“爸爸……”我的眼眶溼潤了,感動得什麼也說不出來。

此刻,父親的鼻子都凍紅了,可那關愛的目光透過那茶色的眼鏡片直射我心魄。給了我無盡的溫暖。我突然發現,父親兩鬢增了幾根銀絲,微笑的臉上也增添了幾道淺淺的皺紋,我的淚水止不住地流了下來。

我的目光與父親的`目光相碰,在彼此的注視中,我讀懂了他的眼神,那裡面有欣喜,有驕傲,有滿足,有辛酸……更有一種超越一切的愛和關切。

我坐在那熟悉的自行車上,父親吃力地載著我。我雙手抱著父親的背,感到耳旁的北風彷彿也變得柔和。父親衰老了,但他給予我的,是那永遠也不會褪色的關愛。

這個世界上。滄海桑田,群山有崩裂的時候,大海有乾涸的時候,惟有親情,超然於一切事物之上,會永駐心間。永遠,永遠……

父親的自行車,帶給我難忘的感動。