幫助別人作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的幫助別人作文，歡迎大家分享。

幫助別人作文1

星期天上午，天氣格外晴朗。我和弟弟拿著各自的溜冰鞋高高興興地來到溜冰場。

因為今天是節假日所以來溜冰的人很多。我和弟弟穿好溜冰鞋剛想溜，忽然，我看見一個小妹妹躲在溜冰場的一個角落哭了起來。我連忙走過去，親切地問：“小妹妹，你怎麼哭啦?”“我不會溜，又沒人教我，我真的很想學溜冰。”她邊哭邊說。我安慰她說：“沒關係小妹妹，姐姐教你。”我馬上幫小妹妹穿好溜冰鞋，慢慢地扶著她一步一步地往前走……過了好一會兒，我看她走得有點熟練了，就準備教她滑了。我一邊做著動作一邊說：“身體朝後容易摔，滑出去時幅度不能太大，不然也要摔的!只有掌握好身體的平衡，才能滑得又快又穩。”她的眼睛時時看著我的每一個動作，也忍不住要滑了，她先邁開腳步向前滑去，然後又試了試轉身的動作，嘿!還不錯嘛。接著她又慢慢地溜了好幾次，漸漸地熟練了。這下可把她給樂壞了，就跳了起來，結果，卻摔了個仰面朝天。我連忙走過去扶她起來：“別急，別急慢慢來，滑了不久就會熟練的……”

雖然整個上午我沒滑到冰，都在教小妹妹學溜冰，但我的心卻是甜滋滋的。因為我知道能夠幫助別人就是真正的快樂。

幫助別人作文2

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，”當我聽到這首感動人心的歌曲時，我眼前會閃出一雙雙充滿愛心的手，每雙手都縫合著一個個美麗的夢，他們的手上，寫滿了對愛的奉獻，寫滿了真誠與無私。老師的手能引領我們在知識的海洋遨遊，朋友的手能在自己最困難的時候賜予自己勇氣和力量。父母的手能夠哺育子女們健康成長。而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點小事，也可以給別人帶來快樂。

記得是在要上二年級下冊課文的時候，我來上英語課，雖然我穿著棉襖，但是還是覺得寒風刺骨，身上打著冷戰。爺爺也跟了過來，他看著我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿憐愛的說：“你冷不冷啊？我把我的大衣給你穿吧！”我怕爺爺心痛我，所以就堅定的說：“我不冷，。”

就在這時，我看見了一個瘦瘦的阿姨，她一隻手拎著孩子的英語包，另一隻手領著大約5歲孩子站在路口問路。可是，那些人則視而不見，還有人明明知道卻不說，這讓我很生氣，不過幸運的是，我和他在一個英語學校，可是我的心頭還是有一定不安。

於是我就問爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當然要幫，幫助別人，快樂自己嘛。”我聽了爺爺的鼓勵，我面帶微笑的走了過去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了。”終於到了，雖然她沒說謝謝，只給了我一個微笑，可是我已經心滿意足了。

這件事讓我明白了幫助別人，快樂自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問候，一個微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂無比。

幫助別人作文3

有一種雨叫“及時雨”，用“及時雨”澆灌的花會開得美麗動人。當你和朋友之間及時互助的時候，這朵花便會開放，這就是友情在綻放。

那一天放學後，天空下起了大雨。“嘩啦啦”的雨聲把我們從快樂轉為難過，歡樂的氣氛被壓下去了。我走在回家的路上，只見在大路的中間站著我的老朋友---也就是從前一個班的同學小美。雨水打在她的臉頰，又順著臉頰流到脖子裡，好像是站在她的肩膀上嘲笑她：誰叫你沒有帶雨傘的？活該！就當我們的滑梯吧！雨水掉在地上發出的“滴答滴答”的聲音似乎是那邪惡的笑聲。

我走過去問她：“是你自己回家嗎？”她回答說：“不是。每次都是我媽媽來接我。應該是今天她有事，所以才沒有來接我吧。”“那你和我一起走吧。”我邀請她。她猶豫了老半天，才微微地點了一下頭，跟著我一起打了傘開始走。我儘量把傘往她那裡斜一點，好讓她多遮擋一點，因為她已經淋了好一陣子雨了。她看到我的舉動，懂了我的心思，她看我的眼神溫和而又發亮。看著她的表情，我可以感受到她內心的溫暖。其實，那時我正在想她的媽媽在哪，盤算著該怎麼繼續幫助她。

我們從學校門口走到了劉海市場，眼看就要到南店子新村了，我該到家了，不能再送她了，這可怎麼辦呀？

這時，我想到了一個主意，我便笑著對小美說：“要不然，你先到我家去吧。我讓我媽媽打電話給你媽媽，讓你媽媽到這來接你。”她想了一下，對我說：“還是別了吧。”我知道，她是不想再麻煩我了。正說話間，我們看到她的媽媽來接她了。小美媽媽看到她並沒有淋溼多少，欣慰地笑了，並大大讚賞了我們。看著她和媽媽開心的走了，我的心裡很甜。

通過這一件事，我懂得了友情的重要性，懂得了友情帶給我們的幸福和溫暖，也理解了“在家靠父母，出門靠朋友”這句話的深刻含義。是友情，讓我們能攜手走過風雨；是友情之花，伴隨著我們長大。 我相信，只要友情之花盛開，我們的人生就會是美麗的人生！

幫助別人作文4

下雨的時候，我會想起我親愛的爺爺和一件最令我感動的事。

那天是星期五，我不知道是誰惹了上帝。窗外的天空突然變暗，毛毛開始下毛毛雨。但是誰能想到，當中午放學的時候，毛毛的小雨漸漸變成了傾盆大雨，我的心情變得更加陰沉，就像天空空。我該怎麼辦？我該怎麼辦？我沒有帶傘，也沒有告訴家人來接我。仰望天空，雨一刻也停不下來。我的父母還在工作，我的祖父母身體不好，我也沒有錢。我的心情真的很糟糕。

我真的很羨慕看到我的同學一個接一個地離開學校。就在這時，一個親切友好的聲音傳入我的耳朵，“蔣猛！”我回頭說，“爺爺！”我激動地大叫。我看見爺爺騎著自行車，穿著一件黑色雨衣，但是這件小雨衣擋不住雨滴的線。我用書包矇住頭，向爺爺跑去。爺爺迅速展開雨傘，遞給我。我發現我的座位被爺爺用塑料袋包著。他說他害怕在路上淋溼。我非常感動。“快點！”爺爺說。“不，反正我有一把傘。我可以自己回去。請不要帶我騎自行車。這條路很滑。”爺爺老了，騎自己的自行車會很危險，更不用說帶我在雨中騎車了。爺爺急忙說:“沒事。沒關係。我不相信下雨時你會回去。走吧。雨會下得更快！”我不得不答應。

爺爺在騎馬的每一步都非常小心。風越來越大了。我的傘被吹翻了好幾次。爺爺只是拿起我的傘，把他的雨衣披在我身上。雨點落在爺爺的身上和臉上。我堅持要把雨衣還給爺爺，但我沒有成功。

最後我到家了。我爺爺渾身是水。奶奶很快給我拿來一條毛巾，問我發生了什麼事。爺爺插話說，“沒關係。我的傘在路上壞了。我把雨衣給了她，所以我淋溼了。我要去洗個澡。”爺爺一進浴室，我的眼淚就開始流出來了。

這件事讓我終生難忘，也讓我知道爺爺有多愛我，我有多愛爺爺。我為有這樣一個爺爺而自豪，自豪！

幫助別人作文5

每個人都要有一顆愛心，都要學會去幫助別人，才能獲得別人的幫助。記得盧梭曾經說過：“你幫助別人，別人就會幫助你。”，人，只要學會互相幫助，生活就會變得更加美好。

記得在四年級的下學期，一次我在去上學的途中遇到了隔壁班的王梓欣同學，我見她坐在地上揉腳，便跑過去問道：“喂，王梓欣，你怎麼了？哪裡不舒服嗎？”

她微微抬起頭，苦笑道：“我沒事，只不過是剛才不小心把腳扭傷了，站不起來，去上學可能是個大麻煩。”說完後，輕輕搖了搖頭並嘆了口氣。

“沒關係，”我說道，“我可以幫你啊！”說完，便跑過去把王梓欣扶了起來，把她的書包拿過來挎在我的前面，扶著她走到學校，王梓欣在路上一直謝我，直到我和她說：“不客氣，同學之間就應該互相幫助嘛！”她才停下來，並說以後我如果有困難，她一定會來幫助我，我連連點頭。

這件事後，我和王梓欣成了一對非常要好的朋友。我們就經常一起坐公交車上學和回家。

一次，放學時，我和王梓欣一起在公交車站等待公交車的到來。過了一會兒，公交車來了，我上車準備給錢，這時，我發現兜裡的兩元錢不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻，跑下了公交車，王梓欣見了，問我：“怎麼回事，？”我小聲對她說：“我坐公交車的錢不在了，只能走路回家了。”她聽了二話沒說，又掏了兩元錢投了進去，並跟司機說我的錢她付了，然後就拉起我的手上了公交車。

我連聲說謝謝，她笑了笑，說：“你不是說，同學之間要互相幫助嗎？”說完，我和她都開心的笑起來。

是啊，人需要學會幫助，只有你主動去幫助別人，別人才會來幫助你。

幫助別人作文6

什麼是幸福呢？答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收穫是一種幸福，它讓你領悟到收穫後的喜悅與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，因為幫助別人的同時我也感覺到很快樂。

記得一個星期天，我陪媽媽去黨校學習時我幫助了一位老奶奶。我們在車站等了好一會，公交車總算來啦！上車後我和媽媽找了個位置就坐下了。車子又到了下一站，由於是星期天上下車的人很多，這時候我看見有一位老奶奶上了車，老奶奶滿頭白髮看上去有70多歲了，老奶奶一手提著一包蔬菜，一手拄著一根柺杖，一搖一晃的上了車，可是車上已經沒有空座位了。我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？如果讓座的話，我就要一直站著了，但如果不讓座的話，老奶奶就要一直站著了。最後我不由自主地站了起來說：“老奶奶您請坐。”說著我就把她扶到了我的位子上。老奶奶連連對我說：“謝謝謝謝，你真是個有禮貌的孩子。”旁邊有一位叔叔誇也我是個好孩子。我和媽媽對視而笑。我的心裡美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

通過這件事我明白了一個道理：人與人之間要互相關心互相幫助。這樣，我們彼此的心裡都會感到甜蜜和溫暖！

幫助別人作文7

善良的本質是奉獻，奉獻果實，奉獻愛心。每當你奉獻了愛心，你一定會感到十分自豪，十分欣慰----我幫助了別人。對此，我深有體會。

昨天，我和陳茵一起去洗澡。洗完後在更衣間裡，我把鑰匙插進鑰匙孔裡，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費了九牛二虎之力才把衣櫃開啟。突然，我瞥見在我旁邊，有一個小女孩也擰不開鎖，兩隻小手搭在衣櫃把手上，心裡突然湧出一種衝動，我要幫她開啟衣櫃。我拍了拍他的肩膀，朝她一笑，說；‘打不開嗎？我來幫你吧。小女孩讓開了。我把鑰匙插進去，向右邊擰過去，可是鑰匙懶洋洋的一動也不動，好像千斤巨石一般。怎麼辦？是幫還是不幫？我為什麼要幫她呢？是愛心、我又把鑰匙往裡插了插，然後我用全力把鑰匙向右推去，鎖終於開了。我激動地把鑰匙塞到小女孩手裡。“謝謝你，姐姐。”小女孩高興地說。“不用謝。”我高興地和陳茵一起回家了，我真是太高興了。

幫助別人作文8

星期六早上，媽媽要加班，我起來吃過早飯後一看，媽媽今天沒來得及打掃衛生，我靈機一動，心想：今天的衛生就由我來打掃吧？

我先拿著掃把裡裡外外地打掃了一遍，再拿起拖把拖起地來，可拖把很重，又溼淋淋地，怎麼拿也拿不動。後來我在衛生間裡看見了一個洗拖把的轉桶，只要把拖把放在轉桶裡轉幾下，拖把就擰乾了。我一邊拖地一邊想：這個轉桶真神奇啊！拖把拖髒了又能洗又能擰乾。我來回拖個不停，費了九牛二虎之力才把家裡拖得很乾淨，最後再把家裡所有的東西整理好。看著自己把家裡打掃得乾乾淨淨，雖然覺得有點累，但是幫媽媽做了一件家務活，心裡別提有多高興啦！

等到晚上媽媽下班回來了，看到家裡又整齊又幹淨，說：“孩子，你長大了！”

幫助別人作文9

從小，爸爸媽媽就告訴我，要學會幫助別人。我也覺得我們大家應該互相幫助。當別人需要幫助的時候，我們都應該幫助他們，伸出我們的自己雙手，那樣我們也會從中得到快樂。

我們幾個同學都寄宿在老師的家裡，其中有一位同學叫張昊宇，他已經讀二年級了，可是連漢語拼音都不會。

每天放學以後，我先把作業做完了，就教他學拼音。我先教他學聲母，我讀一遍他就跟著我讀一遍，有的時候他發音不準，就叫他重讀，直到讀準為止。像這樣堅持了幾天，他把聲母讀會了，但是他只能按照先後順序來讀，我從中點一個他就不會了，特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢，我就隨便點著他讀，還要他一邊讀一邊寫，加強記憶。堅持了一段時間，他終於把拼音學會了。上一個學期有一個叫黃中信的同學，讀三年級了還不會拼音，我交了他三個月時間終於把他教會了。

從這件事讓我明白了一個道理，我們要去幫助別人，因為幫助了別人，我自己感到很快樂！

幫助別人作文10

當別人有困難時，我們一定要極力去幫助他，將心比心：如果自己有困難別人不幫助你，你會怎麼想呢?

有一次，我和小夥伴們去玩遊戲，看到鄰居王阿姨正在搬箱子，忙得不可開交。我看見了，連忙走過去說：“阿姨，我來幫你吧!”“不用了，你搬不動”“沒關係的”說完，我便熱火朝天的幹了起來。“滴答，滴答”時間過得真快呀!不一會兒，兩個小時就過去了，現在已經是五點鐘了。活兒終於幹完了。我的汗水不停的從額頭上淌下來。王阿姨對我說：“真謝謝你，要不是你，我這活兒恐怕得幹到晚上呢!”“不用謝，老師常教育我們，鄰里之間要互相幫助，這是應該的。”我話還沒說完，王阿姨便從包裡掏出一個10元錢遞給我，說：“你幹活兒這麼辛苦，這些錢你就去買點兒零食吃吧!”我聽了，說：“阿姨，我幫您幹活不是為了錢，您還是把錢放回去吧!”王阿姨說：“你還是收下吧，這多不好意思呀!”“不用了，王阿姨，我回家吃飯了，再見!”

在回家的路上，我的心頓時輕鬆了下來，剛才的辛苦已經灰飛煙滅了。現在我終於知道了：幫助別人快樂自己。這句話的真正含義了。

所以，在今後的人生道路上，我一定要做一個懲強扶弱的人，要做一個有道德的人。

幫助別人作文11

在家裡我是個愛動腦筋的人，特別喜歡看書，比如：計算機書、科學書、歷史書、笑話書等。

每次媽媽有問題我總是第一個幫到她，這是我感到比較欣慰的，因此我經常受到媽媽的表揚。我是住校生，一般週末才回來，一到家媽媽總會留些問題給我，在家裡媽媽稱我為：小小工程師。呵呵，好聽吧。

比如：媽媽的電腦有問題了，速度很慢，影響媽媽的工作，然後我看了書，稍微在電腦上殺防毒，清理垃圾，電腦的速度就快了好多。有時候媽媽的手機總是卡，然後我給媽媽手機下載了玩機助手，每天告訴媽媽怎麼清理垃圾，釋放記憶體，手機就不卡了。還有家裡的`冰箱時間久了有異味，方法是把剝下的橙子皮放水裡煮沸，然後把水倒入下水道，經常清理，下水道就不會發臭。雖然這些常識簡單，但是沒有人知道的，所以看書多了是有好處的，不經意間就會幫助別人或者自己的家人，其實常識也是一種智慧，就看你是否愛動腦筋。書上還說仙人掌放在電視和電腦邊上會防止輻射，我讓媽媽這樣做了，有的花草不能放在臥室，這都是常識。還有每次吃完飯，我還會講笑話給家人聽，媽媽還說我是家裡的開心果，沒有我在家裡，總是缺了什麼。

現在媽媽學會了淘寶，每次買東西如果是安裝的都等我放學回來，我稍微看一下說明書馬上就安裝好了。上次媽媽花架我半小時不到就安裝好了，看著安裝好的花架上放著漂亮的花盆我開心極了，我能用自己的小智慧幫助家人真的很自豪。

所以看書是有好處的，希望大家多看看書，用書中學到的智慧幫助家人和需要幫助的人。

幫助別人作文12

兔子城裡有一隻財迷兔名叫洋洋。有一天，它想，再過幾天就要過新年了，而且今年又是兔年，不如把自己租出去當兔年吉祥物吧。於是它就打定了這個主意，來到一條人來人往的街上，它又在胸前掛了一張紙，上面寫著：

兔年租兔子，讓你平平安安過大年。一天只要500元，你就可以得到一隻吉祥兔子。記住哦，本兔子只租3天。

洋洋從上午一直等到下午，終於有人來了。那個人說：“你願不願意去吉祥公園當吉祥物？”洋洋答應了。洋洋來到公園，那人讓洋洋站到臺上，一動不動。洋洋累得腰痠背痛，肚子都餓扁了，它只能在深夜去邊上地裡拔點胡蘿蔔吃。

第二天，第三天，洋洋不腰痠背痛了。當它看到來吉祥公園玩的大人小孩見到自己時的興奮勁兒，別提有多高興了。第三天下午，那個人給了洋洋1500元。洋洋跑到兔子食品市場，用自己賺來的錢買了兩大車胡蘿蔔。它說：“幫助別人，自己快樂。

幫助別人作文13

記得有一次，我們上體育課，老師叫我們慢跑三圈。跑著跑著，隊伍因為跑得不整齊，站在後面的康寧翔摔跤了，我趕快把他扶起來，把他拉出佇列，問他：“你沒事吧？”他說：“小腿特別疼，感覺好像擦破皮了”我把他褲頭挽起來，一看，擦了好大一塊皮，鮮血直流。康寧翔看到看到自己的腿，嚇得嚎啕大哭起來，我趕忙把他扶到醫務室。醫生又是給他擦藥，又是給他揉腿，還說有些嚴重。

放學了，同學們都走光了，就只剩我和康寧祥在教室裡。我問他：

“你今天回不回家？”

“回去呢，但是腿還是很疼，一個人不行，”

“反正咱們都是鄰居，我扶你回去吧”康寧翔臉上露出了那喜悅之情，“你真是我的好朋友”

“不用謝，這是我應該做的”

說完我就扶著一瘸一拐的他往回家走，路上小鳥為我們唱歌，小樹向我們招手，陽光如水一般沐浴著我們。這件事之後我們倆的感情也更好了，同時我也明白了，向別人伸出援手不僅可以解決他人的煩惱，也可以讓自己變得快樂起來。

幫助別人作文14

在一個風雨交加的下午，麗麗走在回家的路上。突然看見一個小妹妹用手擋在自己頭上，嗚嗚大哭。麗麗知道她肯定沒帶傘，而雨又太大回不了家。於是，麗麗輕輕地走上前去，溫柔地幫小妹妹拭乾眼淚，將傘往她那邊挪了挪。這時，小妹妹抬起頭來，嗚咽著問道：“大姐姐，你能送我回家嗎？我家住在鷂山新村9棟502室。”麗麗對著她笑了一下，說道：“當然可以，你能給我帶路嗎？”小妹妹笑了，她說：“當然能啦！”於是麗麗撐起傘，兩人一起往鷂山新村走去。

她們一路走一路聊天，麗麗問道：“你叫什麼名字？”“我叫虹虹，你叫什麼名字？”虹虹笑著說道。“我叫麗麗！”麗麗說。就這樣，她們一路走回了家。

到了樓下，虹虹眨著亮晶晶的大眼睛問道：“麗麗姐姐，你是403班1排4座的吧？”“是的。”麗麗說。只見虹虹不慌不忙地掏出2元錢，遞給了麗麗，麗麗說什麼也不肯收下小女孩的2元錢，小女孩只好跑上樓去，留給她一個匆匆的背影。

麗麗本以為這件事就這樣結束了，誰知，第二天早上，麗麗去學校的時候，在桌子裡發現一張愛心便條，上面寫著：403班的麗麗姐姐：謝謝你！你就像一場及時雨，而我是即將乾枯的禾苗。你幫助了我，謝謝你！麗麗看過便條就在反面寫上：虹虹，這並不需要謝我，因為幫助人是我應該做的。以後，我還要幫助更多的人呢！

她寫完之後，立刻託人把便條送給虹虹。虹虹接到便條以後，仔細地看了一遍，嘴角露出了微笑。從此以後，虹虹經常在別的同學有困難的時候化身一場“及時雨”，因為她感受到：幫助別人是快樂的。

幫助別人作文15

人們總說：我們是生活在集體中的，我們都要去幫助他人，也能獲得他人的幫助，幫助別人，快樂自己。

我們陳老師經常在黑板上寫道：要想成為尖子生，就要爭當小老師。當每個人將問題弄懂後再教給別人，自己也能從中獲得快樂與進步。而每當想起這些，我便想起了我自己，因為懶得做這些題而不願將這些知識傳授給他人。

在我國小的時候，我總是最快將作業做完，心中也很少有些疑惑。但有許多同學不像我這樣，他們總是有數不盡的問題要請交往，但我總是很不耐煩地將作業拿給他們抄。

時間久了，乾脆動真格的了，十幾個人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久，直到我的作業已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時候，我總能考出一個好成績，而那些平常抄我作業的人呢？——幾乎沒有考得好的。當他們拿到試卷後才醒悟：這種方法竟是害了他們啊！

也有許多與我十分友善的朋友，他們有問題一就來問我，我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍，我們在互幫互助中成長、進步，都得到了應有的回報。

在我從前的腦海中，有著這樣一個想法：別人將他的知識授予了我，我得到了一份知識；我不將授予他人，他人的不到我的知識。以此相衡量，我們賺了，他人仍是保守以前，他們虧了。正因如此，我才沒有幫助他人。

但我先進卻看到了另一番現象：同學們仍在互幫互助，共同進步著。而我，卻像是一隻離群的孤雁，獨自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮鬥的景象，他們正歡樂著、快樂著，這份愉悅，卻是我換不回來的。

正因我很少幫助他人，自己也尋不回從前的歡樂，我此時才明白，老師說得不錯，正是要互幫互助，自己才有提高。我要將老師的話發揚，在我的心底用心去感受，體會從中的真諦！