我的座右銘作文（通用53篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的我的座右銘作文（通用53篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的座右銘作文 篇1

“敏而好學，不恥下問。”這句話是孔子說的，意思就是說：天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。我在四年級的時候我因為一件事情，立的一個座右銘。

我國小三年級的時候，我屬於我們班中等學生這一類裡面的，我在上課時聽不懂老師講的內容，我們班最笨的一個學生都會，我下定決心一定要學會，我比我們班最差的學生笨嗎？我不相信，我不能讓老師在課堂上，總是因為這一道題批評我，我下課時，我找到我們班的'好學生，我大膽的問她，我讓她教我，我學了半天還是不懂，我就去問老師，跟在老師的後面一個勁地問，老師耐心的給我講，我終於學會了，我有時還在上課時，老師問誰這道題哪裡不懂不會，我就高高的舉起小手，說道，老師我不還不太清楚，老師教會我了，我考試時，我一看題，覺得很簡單，一點都不難，沒有技術含量考完後，一出分數，很滿意，是前十五名裡面的。

我現在上的是五年級，我屬於我們班的學習不好這一類裡面，我在上課時聽不懂老師講的內容，我們班最差的學生都比我強，我自己都失去了信心和恆心，總是因為我不會這道題批評我，我下課時，我找到我們班的好學生，我正準備像以前那樣大膽的問她，我又咽下去了，我不知道為什麼，我心中想到的畫面是，她不僅不肯教我，好嘲笑我，我又回到了我自己的座位上，我也不像以前那樣一隻跟在老師的後面，老師講課時，老師問誰這道題哪裡不懂不會，我不敢舉手，害怕她們下課時說我，我就濫竽充數，不會裝明白，考試的時候，我一看題，頓時崩潰了，我不會，太難了，一出分數，不太理想，是十五名往後的。

我一定要記住我的座右銘，時刻提醒自己，不會要去問別人不要因為舉得羞恥而裝，要不然會害了自己，成績一路下滑。

我的座右銘作文 篇2

“勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。”這句話，就是已陪伴了我四年的忠誠夥伴。

這四年多來，一直有這樣一個道理支援著我：勤奮的人往往可以主宰時間，可以有充足的時間來幹別的、有意義的事；而懶惰的人呢，則往往沒有時間去幹有意義的'事。從而被時間主宰，最終一 事無成。

這句座右銘之所以能夠成為我的“警鐘”，是跟一件事有著密切的關係。

有一天晚上，我像往常一樣放學回到了家。我把書包一扔，先是慢悠悠地吃著媽媽給我買的花生糕。吃完之後，又泡了一壺大紅袍茶，然後又用我從深圳帶回來的仿古代的酒杯，慢悠悠地一小杯 一小杯地品起茶來。最後，才開始寫起了作業。並且在寫了幾道數學題後，又三心二意地拿起了一本《老夫子》漫畫看了起來。看了好一會兒，我才又開始寫起了作業，邊寫還邊東張西望。一會兒看看 牆上掛著的琉璃環，一會兒又看看櫃子上放著的雕工精美的“玉龜”。時間就這樣被我一分一秒地白白浪費過去了。那晚，我打破了我做作業的最慢最晚的世界紀錄：深夜十一點才寫完。在這中間的當 兒，媽媽幾次要檢查我的作業進行簽字，我都沒寫完。媽媽一怒之下懲罰了我，讓我跪在地上一小時間！我一聽，當場“暈倒”了，可也無理由可辯。那天晚上，跪完之後，我強力抵制住睡意，翻開一 本《名人名言錄》看了起來。當我看到“勤奮的人是時間的主人，而懶惰的人是時間的奴隸。”這句話時，我的心猛然一頓。這不就是和我對號入座了嗎，我整天這樣懶懶散散，那是不行的呀。從此， 我便將這句話定為了自己的座右銘。從此，我的作業便不再拖拖拉拉，每天都在八點之前寫完，再也沒有、也不會再發生那天的情況了。

“勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。”這句話，我將終生銘記心間。

我的座右銘作文 篇3

人生就像是漂泊在海洋上的一條船，常常迷失在汪洋大海之中，需要一座明亮的燈塔來指引方向。生活中不如意事十之八九，或許是遇到挫折，或許是迷失自我，或許是躊躇難斷的心事，我們往往需要一記當頭棒喝，由旁人為我們指點迷津，開啟困惑的枷鎖。

我很喜歡閱讀劉墉的書籍，他的書字裡行間隱含著深刻的道理，令我頗有感觸。一次偶然的機會，我讀到一本劉墉的著作，裡頭有一句話使我至今印象深刻：“每當有人讚美你是天才時，請看看自己的腳，有沒有實實在在地站在地上。”看完這段話的瞬間，我似乎感受到一道閃電打入了我的腦海，思緒掀起滔天巨浪，一字一句如醍醐灌頂般地點醒了我。我的個性自負，常常因為一些小小的成就或得到別人的稱讚就沾沾自喜，做事情也認為不需要別人的幫忙合作就能成功。所謂“驕者必敗”，自以為是的下場就是投奔失敗的懷抱。

“每當有人讚美你是天才時，請看看自己的腳，有沒有實實在在地站在地上。”反覆思索後，我終於有所醒悟，“人外有人，天外有天”一個人沒有資格評論自己的豐功偉業，做了多少了不起的事，當你如同井底之蛙自鳴得意時，卻不知有更多比你優秀的人仍謙虛地持續努力著，而自己和成功之門越來越遙遠。對現代科學影響深遠的科學家牛頓，他對於物理學、天文學、運動學皆有重大的'貢獻，可是他卻說了一句話：“如果我比別人看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。”他把大部分的成就都歸功於先人，自己只不過是承先啟後的那一位，如此謙卑的態度令後人尊敬。

這記當頭棒喝給了我一次自省的機會，也使我瞭解到“謙遜”二字的重要，成功是建立在謙遜之上的，驕傲自滿是通往失敗的道路。我把這段話牢牢記在心裡，當作座右銘，時時刻刻提醒自己處事為人的態度。

我的座右銘作文 篇4

苦難是人生的一筆財富。”這就是我的座右銘。這句話是我在一本書上看到的，但我認為，苦難對我來說可能是財富，但對於別人來說可能是不幸。 書中這樣寫到∶苦難，是財富還是屈辱？當你戰勝了苦難時，它就是你的財富；可當苦難戰勝了你時，它就是你的屈辱。讓苦難不再成為屈辱的前提是：堅強面對，不屈不撓，勇於面對，最終戰勝苦難，讓苦難成為你人生中真正值得汲取的財富。 這段話是約翰·艾克說的，我認為他說得太精闢了，苦難是不是財富的'確有前提條件。只有當你戰勝了苦難，從苦難中走出來時。這才叫做是你財富。否則，苦難是你永遠的屈辱，當你看到苦難時，你就會膽怯，會放棄，你應從苦難中鍛鍊品質、學會堅忍。 對於苦難，我們身邊的例子實在太多太多。舉一的簡單的例子：假如你不會寫作文，不知道從何寫起，然而你並不放棄，多讀書，積累好詞佳句，最後，你成功了。這就是一個讓苦難成為財富的例子。如果你想成功，不僅需要堅強的精神，更需要一個平和的心態來面對。 “苦難是人生的一筆財富。”我會牢記，並這樣做，讓苦難真正成為我一輩子的財富！ 我的座右銘水南國小五（2）班 麻思佳 “我思考，所以我生存。”這是費爾巴哈的一句名言。如今，它已是我的座右銘。記得那次數學期末考試，我們滿懷信心地等待著試卷發下來。試卷一到手，我就迅速做了起來。做著做著，突然半路殺出一個程咬金——一道難題把我給卡住了。我怕時間不夠使，便先做完後面的題目。再回頭解決這攔路虎。我把題目看了一遍又一遍，左想想右想想，可怎麼也找不到突破口。“唉，真難呀！”我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。於是，在草稿紙上亂塗亂畫。我一不小心，把筆芯弄斷了，便開啟文具盒準備換筆芯。就在這時，我看到了一張小紙條，拆開一看，只見上面寫著：“我思考，所以我生存。祝你取得好成績！表姐”。對呀，我應該學會思考，造物主給人類一個頭腦，就是讓我們思考的。不思考的頭腦又有何用呢？我靜下心，繼續認認真真地做起題來，一會兒仔細分析題意，一會兒在草稿本上畫畫算算。真是“天下無難事”，我終於解開了這道所謂的難題。第二個學期開學，捷報傳來——我得了雙百，坐上了全年級第一的交椅。那一刻，我猶如腳踩一朵幸福雲。從此，“我思考，所以我生存”這句名言就成了我的座右銘。它像一盞明燈，照亮了我前進的道路；又像一艘輪船，載著我駛向知識的彼岸。

我的座右銘作文 篇5

在我人生中，總有一兩句喜歡的名言，這些名言對我們幫助很大。我最喜歡的名言是“溫故而知新”。這句名言的意思是：只要把學過的東西溫習幾遍，就可以更深刻地理解這些知識。這句話一直伴隨著我的成長，讓我懂得許多道理。這句話便是我的座右銘。

有一天晚上，作業很少，我早早地寫完了所有作業，正準備去玩時，我想起了孔子的一句名言——-“溫故而知新”，心想：現在還那麼早，不如我去溫習一下今天學過的知識吧！順便也預習一下明天要學習的東西。這樣我會更加深刻地理解新知識！於是我放棄了去玩的念頭，拿起書本坐在桌子前認真地複習起來。足足複習了兩個小時，直到我對今天的新知識瞭如指掌才肯去休息。第二天早上，老師考我們昨天學過的東西，我舉了好多次手，每一次回答都準確無誤，老師高興極了，因為我平時都沒什麼舉過手。老師當著全班同學的`面表楊了我，還叫大家跟我學習。我非常高興，從此以後，我就更加認真學習了。

還有一次，第二天就要期末考試了，老師只佈置了複習這個作業。以前，我都從來不復習的，回家後只顧著去看電視，玩電腦，媽媽叫我複習我也不復習，所以經常考不到高分。今天一回家，我沒有像以往一樣只顧去玩，而是坐在桌子前認真地複習起來。連媽媽看到我都驚訝地說道“喲！今兒太陽打從西邊次出來了！”我沒有理會媽媽，而是專心致志地複習起來。因為我沒有忘記“溫故而知新”這句名言。第二天考試時，試題非常簡單，都是類似我昨晚溫習過的題。於是我三下五除二就把試卷做完了，還認真檢查了好幾遍才交上去。成績出來時，我得了滿分，我興奮極了，一蹦三尺高，就差沒喊出來了。我心裡比吃了蜜糖還甜，這都是我的座右銘——“溫故而知新”教導我的。

“溫故而知新”這句名言對我有很大的作用，它可以讓我懂得許多道理。我真高興呀！

我的座右銘作文 篇6

那一天我正在整理書櫃，發現了角落上放著的一個筆記本，拿起看看，原來是媽媽送給我的。記憶瞬間浮現……

有一次考試，我取得了好成績。媽媽從揹包裡拿出一個筆記本，遞給我，說：“媽媽獎你一個筆記本。你也要好好珍惜它。”微笑地說著，眼神中充滿了期待。

我拿起筆記本輕輕地摩挲著。它的封面是一個小女孩坐在窗邊仰望著藍色的天空，眼睛裡閃著光芒。我翻開筆記本，首頁全是媽媽從網上摘抄的名句，她的字寫格外工整、漂亮，最漂亮的就是那句“百尺竿頭，更進一步”。

接下來不久，期會考試的結果十分不理想。語文方面句子敏感度不強，不理解句意，的.標題太普通……等等問題都成了我學習路上的“絆腳石”。這使原本驕傲自滿的我整天垂頭喪氣，根本無法專注於學習。髮捲子那天我碰巧忘帶鑰匙了，只得等媽媽回家。我在小區來回走動，心情既低落又著急，十分悔恨自己考前沒有專心複習。

“笛、笛”的鳴叫聲，媽媽回來了，手中吃力地抱著一大箱我最喜歡的堅果，我不敢直視媽媽的眼睛，生怕被媽媽看穿。不出所料，媽媽還是向我詢問了成績，我的心驚了一下，連忙說：“回家你看試卷。”媽媽以為我考得還可以，便應了一聲“好。”

回到家中，我拿出試卷小心地遞給了她，當她看到分數的一剎那，眼中的喜悅變成了憂傷。我緊閉雙眼，等著挨訓，沒想到想象中的批評變成了溫柔的鼓勵。做作業的空隙，我翻開媽媽送我的筆記本，那句“百尺竿頭，更進一步”我心中默讀著，在心中暗暗發誓“下次我一定要努力做好”。

過了幾天，期會考試的b卷終於發了下來，我緊張地坐在座位上，不敢看分數，我翻開一個角看，第一個數字，第二個數字。雖然我這次也沒能考好，但我比上次有進步。老師還說這次考題比較難。我興奮地小跑回家，將試卷遞給媽媽，還對她講這次題較難，老師表揚了我，媽媽的嘴角微微向上揚了，說“下次要更努力才行。”

從此這句“百尺竿頭，更進一步”便成了我的座佑銘，陪伴著我學習的每一天，我相信我自己一定會每天進步的！

我的座右銘作文 篇7

在我很挫敗的時候，我的偶像正在電視機前說：“比起地球運轉，我的速度不算什麼，我會盡力，不輸給這個世界。”是啊，即使我向前奔跑，速度都不算什麼，我又怎麼能自棄而不自強的原地踏步呢？

每當我為人際關係處理不當而沒心情讀書時，我的座右銘就像警鐘般在我耳邊響起，訴說著：你並不是天才，你努力了不一定會成功，但你不努力就只能是失敗。時間不會因為你的難過而靜止不動，也不會因為你的傷心而放慢腳步。的確，此時的我要是還不敬業，還不勤學，失敗後的我又何言後悔？我唯一可以做的就是緊追時間，加快速度，把這幾天落下的功課補補。但在向前奔跑的路程中，不僅僅需要勤學敬業，還應不忘誠信友善待人，踐行社會主義核心價值觀。

有一次晚自習，作業一大堆。我是理科生，想要讀好，就必須練習練習再練習。可那天的題目對我來說都好難解，利用了整個晚自習也才解了那麼幾題。我很氣餒的回到宿舍。拿起手機，螢幕上出現的那個人使我想起了一句話：比起地球運轉，我的速度不算什麼，我會盡力，不輸給這個世界。想來也是，愛迪生髮明電燈經歷了成千上萬次失敗，可謂是千辛萬苦才把光明帶到每家每戶。而我現在所遇到的困難根本不及人家的皮毛。我沒有必要為了一點小小的挫折而止步不前。我必須把艱苦環境作為磨練自己的機遇，把小事當作大事幹，一步一個腳印往前走，將自己的人生價值融入社會主義核心價值觀中。於是，我收拾心情，又開始解題了。

然而當我取得小小成績而驕傲自滿的時候，我的座右銘也會提醒著我：比起地球運轉，我的速度不算什麼。這時我就會反省自己，這樣的速度就滿足了嗎？這樣的速度就已經是極限了嗎？我還沒有真正學會思考，還不擅於分析，明辨是非的能力還不夠強，我還需要奔跑，還需要踐行社會主義核心價值觀。我必須收起自負，向著下一個目標加速前進。

我的座右銘是指南針，為迷失的我指引方向；我的座右銘是燈塔，為黑暗中的我照亮心中的路；我的'座右銘是利棍，敲醒那個樂於現狀的我奮起直追……

我的座右銘教會了我許多，真的很感謝我的偶像我的信仰我的執著－－那個叫陳翔的少年。在我最無助的時候說了這麼一句話，是你重新給了我向前的動力，帶領我踐行社會主義核心價值觀，指引我重新看見煙火。你依然是我心中那輪最美的朝陽，唯一不變的信仰。

我的座右銘：比起地球運轉，我的速度不算什麼，我會盡力，不輸給這個世界。

我的座右銘作文 篇8

一句“失敗乃成功之母”，貼在我的床頭，這句座右銘伴我度過六個平凡而不乏味的春秋，時刻勉勵著我，帶我經歷一個個困難，越過一個個坎坷……。

五歲那年就有了座右銘，不過也就只是個模糊的概念，只能算做為一個“虛假的名聲”：我有“座右銘”。而關於第一次在乎它，還得從一件事講起。

一個下著鵝毛大雪的下午。雖然只有短短的幾十分鐘，地上卻也鋪上了“雪白的地毯”。我和朋友騎著自行車，在小區裡轉悠著，一邊欣賞著雪景。嘿！要不來挑戰一個高難度動作吧！看誰能在雪地上連繞三個最小的圈子，並且不能掉下來，如何？朋友說。我爽快地答應了。我騎上自行車，做足了心理準備，握緊把手。聽到開始的號角聲，我奮力開始騎起來，把手不停地向右拐，腳也用力蹬著。“我一定要贏！畢竟是小菜一碟，再碰上個‘豬對手‘，勝利一定屬於我！”虛榮心使我自以為是，心不在焉起來：一會兒看看朋友，一會兒想想心事……手一滑，只聽“砰”的一聲，我摔倒在地，手心上劃開了一道傷口。見朋友完美地騎完了三圈，我氣憤極了，叫到：“我不比了！”並一屁股坐在雪地上，打算不起來了。

“你為什麼不比了？”朋友疑惑地問。“你都已經騎完了，就別假惺惺的了。反正我是不比了，你自己愛騎不騎！”

“別這樣啊，”朋友誠懇地說，“你不是有句座右銘嘛，失敗乃成功之母，你這一次失敗了，下一次沒準就成功了呢。再試試吧，我看好你。”

在朋友的勸說下，我終於決定再試一試。這一次，我專心致志地騎著，果然成功了。

從那一次開始，我就開始在乎自己的座右銘：經常用它來勉勵自己。對如今而言，我不再覺得朋友是“假惺惺”的了，並且十分感激他當時的.鼓勵。也把座右銘從“虛假的名聲”變成了自己生活中的一部分，把它藏在心間，指引我前進的方向。

我的座右銘作文 篇9

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，相信你也聽說過這句話吧，也許，還有不少人將它當作自己的座右銘呢，我就是其中的一位。“勿以惡小而為之”，如果，你認為做一件小小的壞事不會對你產生什麼不良的影響，那你就大錯特錯了。自古以來，幾乎所有犯大錯的人都是因為做一些小小的壞事卻不以為然，最後犯下大錯的。

曾經，有一位成績優異的學生，就是因為自己的錯誤觀點，而斷送了自己的前程。

小時，成績不錯的他是班裡的圖書管理員，有一回，他看到一本自己夢寐以求的書，他非常非常想擁有它，誘惑使他失去了理智，他把那本書裝進自己的書包。他對自己說：“這只是一件小是，不會有人發現的。”後來，他又以同樣的`方法帶回裡幾本本屬於班級的圖書。也許是因為他的“運氣”太好了吧?每一次，都沒被人發現。但是，他就這樣養成了這種壞習慣。

後來，他參加工作了，成了一家大公司的財務經理，但是，他在面對公司巨大財產時，他又一次動心了。

這一次，幸運之神沒有照顧他，他的餘生也將在牢獄裡度過了。

一個正值青春年華的青年，就這樣毀了。朋友，“勿以惡小而為之”的後果，你也看到了吧，你是否也改變了那種錯誤的看法?面對一件小小的壞事時，你是否也學會了說“不”?

“勿以善小而不為”，我想，不用我解釋，你也應該知道是什麼意思了吧?

也許有些人一心只想做大善事，想著今後如何如何去回報國家，其實，有這種理想，當然是好的。但是，他卻忽略了凡事都應從小事做起的道理。不是有一句話叫;“一屋不掃，何以掃天下”嗎?同樣的道理，如果你連一件微不足道大好事都不願意去做，又何談做什麼大好事呢?

其實不用想什麼典型的事例，在我們的學校裡 ，不就常看到嗎?

在乾淨的校道上，偶爾會有一些紙團、塑料袋之類的垃圾。本來，我們應該養成良好的衛生習慣，隨手將它撿起來，但是，有些人卻不這樣做，甚至熟視無睹地走過去，跨過去，踩過去!他們不知道，那些白色垃圾丟在那裡是多麼的難看，他們也不知道，自己的一個彎腰動作就美化了校園。

相反，有些同學卻能隨手撿起垃圾丟進垃圾桶內。其實，這一件微不足道，的好事，就已經讓你向成功的大門邁進了一步!

同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”你的未來，掌握在你自己的手裡，不妨，你也將這句話做為自己的座右銘，相信在成長的過程中，他能使你邁向成功!

我的座右銘作文 篇10

古人留下許多發人深省的名言,如有“一寸觀陰一寸金,寸金難買寸觀陰”,“世上無難事,只怕有心人”,“有志者事竟成”,“功夫不負有心人”……然而,我最喜歡的一句話是——“虛心使人進步,驕傲使人落後”,這句名言讓我受益無窮.

記得我讀三年級的時候,寫了一篇作文,題目《我想要的一件東西》,寫完後交給老師批改.老師高興地對我說:“你的這篇作文寫的還不錯!有進步,以後要繼續努力!”還把我寫的作文貼上在牆上,老師再三叮囑我,“得了好成績不要驕傲自滿,要保留著一份謙虛的心態”.然而,我對這句話卻沒有真正的理解.

我把這件事告訴了媽媽,媽媽表揚了我,並跟我講“要虛心,不要驕傲”.我心理美滋滋的,把媽媽剛才的話當作耳邊風.於是驕傲起來,心想:作文這“傢伙”其實也沒什麼怕,一下子就可以應付了.從此,我的心被驕傲充溢著,書也不愛讀了,上課也不專心聽講了,字也不好好地寫了……

在一次作文課上,老師讓我們寫了一篇作文.我心想:“我第一次的那篇作文寫得那麼好,這次算得了什麼”,於是漫不經心地寫了一篇作文交上去.結果,我被老師叫到辦公室,老師嚴肅地對我說:“你看看你自己寫的作文?我都看不懂,你看得懂自己寫的作文嗎?說給我聽聽.”我低下頭,看了看自己寫的作文,我傻了眼,心想:這是我自己寫的'作文嗎?沒想到連你自己也看不懂……老師又說:“你的這篇作文真是糟糕透了,中心思想不明確;錯別字連篇;語句不通順,哎……你呀,我表揚了你,就這樣驕傲自滿.希望你努力學習,提高寫做能力,現在老師贈不一句名言——‘虛心使人進步,驕傲使人落後’……”

回家後,我把老師贈我的名言寫在硬紙板上,放在我的書桌前,作為鞭策我的座右銘.從此,我每天認真地聽課,閱讀各類讀物,好好地練字.

“虛心使人進步,驕傲使人落後”,這句格言成為我的座右銘,將永遠鞭策著我.

我的座右銘作文 篇11

在我的漫漫人生旅途中，在我通往成功的道路上，曾經有一句名言鼓舞著我，支援著我要勇敢地去面對現實生活的殘酷，去面對迎刃而來的困難和挫折。這句名言就是“世上無難事，只怕有心人”。

記得那時我才開始上國小三年級，因為我經常見到老師表揚有些同學字寫得好，所以我很羨慕他們。於是，我便在心裡暗暗下定決心，一定要好好練習寫字，並超過那些寫字好的同學。於是，我開始偷偷地攢零花錢買字帖，而當我買到第一本字帖時我是多麼興奮，我又偷偷地給自己買了一支鋼筆和一瓶墨水。可是，我不但沒有把字練好，而且每次練完之後我的手都是漆黑的。我何嘗沒想過放棄呢？可是每當我下定決心的時候，耳邊又響起一句話：世上無難事，只怕有心人。就這樣我堅持了下去。果然，皇天不負有心人，在新的學期中，我的字越寫越好。最後，參加比賽我還得到了一等獎，心中盡是激動，開心，因為我知道我的努力沒有白費。

一次，我被一道數學題難住了，我緊皺眉頭，剛想要放棄，腦海裡不斷浮現這句話，我下定了決心，一定要把這道數學題做好！首先，我先把題認真讀幾遍，直到懂為止，然後再認真分析，思考，一步一步地把那道題的結構分析出來，然後，我把它列成一條式子，經過我一次次認真地分析，終於把它算了出來。

記得還有一次，老師讓我們寫一篇介紹自己的'作文，回到家後，我就鑽進房間，苦思冥想之後仍沒有任何頭緒，這時，媽媽端了一杯熱氣騰騰的茶給我，媽媽看到我情緒失落的樣子對我說：“我們全套的毛爺爺說過‘世上無難事，只怕有心人’。”說完，我又重新振作起來，我拿起筆，全神貫注地寫起來，不到一個小時，我把完美的我用一句句優美的詞句勾勒起來，一篇完美的作文就寫好。

“世上無難事，只怕有心人。”不管是現在還是將來，這句名言會陪我度過充滿坎坷的人生。

我的座右銘作文 篇12

人生是條亙古的旅途，我們一路成長，一路感動，用心守護花開。“多幫別人想”這句話一直伴隨著我20年的成長，成為了我的成長座右銘。

小時候的我長得瘦小，性格內向。不少受鄰居小孩的欺負。那時的我每每哭著跑回家，撲在媽媽的懷裡，咬牙切齒的說著鄰居小孩又搶了我的東西、把我推倒在地……媽媽看出了小小的我心中的忿忿不平，於是把我輕輕攬入懷中，溫柔的對我說：“玲兒，你是媽媽想要用心雕琢的天使寶貝，我知道被鄰居的小朋友欺負你很難過。不過咱們要多為別人想一想，他的爸爸媽媽經常在外面打工，沒人買零食給他吃，沒人陪他玩，所以他才會想搶你東西。如果你下次主動請他吃東西，陪他玩，他就不孤單了，也不會欺負你了。”

那時小小的我懵懵懂懂，沒有把大人的話理解得那麼透徹。只是想著下次只要我把東西分給他、陪他玩，他就不會欺負我了。後來見到他，他的眼睛直勾勾的盯著我手中的零食，我克服了心中的恐懼，在他還沒過來搶我東西前，我主動招呼他過來吃東西。他愣了一下，害羞的走過來，溫柔的眼神中再也沒有了往日的.囂張。我們逐漸熟識，慢慢的成為了無話不談的好朋友。那時，我明白了媽媽的話是對的。也第一次嚐到了“多幫別人想”的快樂。決定從此多幫別人想，而這也成了我的成長座右銘。

在我之後的人生路上，雖然在國中和高中也曾和同學有過利益衝突；也曾心裡偷偷埋怨老師的偏心；也曾被父母誤會責罵……但是在每次心裡無法平靜的時候，總是會想起那句“多幫別人想”，試著讓自己恢復平靜。而我也正因如此，有了不錯的人緣，成了多數人眼中的那個“老實人”。

“多幫別人想”，短短的五個字竟貫穿了我20年的成長。我一直都知道，如果你和世界同成長，你的天空一定充滿陽光。所以，不要讓偽裝擋在關心朋友的前方。用你的好心腸去包容別人，把所有封閉和冷漠的心擺在一旁。

如果你用心幫別人想，每個明天都會充滿希望。多幫別人想一想！

我的座右銘作文 篇13

座右銘，是用來激勵自己的。

生活中，相信每個人都已有屬於自己的座右銘。也許“與朋友交，言而有信”;也有可能：“世上無難事，只怕有心人。”然而，我的座右銘是：語言是把利刃，一旦說出來，就不能收回，使用不當，便會成為凶器。

我為什麼要選這句話呢？因為我認為這句話十分有道理。曾記得又一次;我和一大群朋友在玩。這時，有一個朋友哭了，我為了營造氣氛開了一個玩笑，結果，另一個朋友就衝我吼：“你可以不可以不要在人家傷心的時候開玩笑？”我不甘心，我原本以為是為了緩和氣氛，反駁一句：“我傷心難過時候，你不是也一樣這樣的舉動，有什麼資格說我呢？”誰知，哪位朋友便一本正經說：“你跟她能比嗎？誰分量重？...。”她說的每一個字，都像一把刀，把我的心穿透。我傷心極了，扭頭就走了！我不明白，我只不過是為了緩和不好的氣氛，帶動氣氛，就開了一個玩笑，至於這樣說我嗎？我就是這麼不值一提嗎？我一邊想，一邊落淚，心裡委屈極了。她的一句話，真的傷透了我的心，讓我鬱悶了好久。

有時候，一句話，猶如一杯冰;一句話，足以把別人逼上絕路;一句話，足以讓人翻臉不認人。說的適當，就如在三伏天裡喝冰水。就像我們受到挫折時聽到一句鼓勵的話，心情會飛揚，精神會煥發;如果有的話說的不適當，就如三九天裡喝冰水。就像在我們蹭蹬失意時聽到一句雪上加霜的話，心靈會破碎，無疑雪上加霜是一句很傷人的話。一句刺耳的'話就像一把長長的利劍，會深深地刺入弱小的心靈，造成一到永久的傷痕。使用不當，更會成為傷人的凶器，這個凶器可是無形的，更讓人害怕。也許只是無意間丟擲一句帶刺的話，也許沒有想過去傷害別人，但是，說了就是說了，已經是覆水難收了，卻深深地傷害別人的心靈。有時候，這個凶器對別人無效，因為他們有盾牌，而那所謂的盾牌就是所謂的“寬容”！

“語言是把利刃，一旦說出的話是收不回來的，使用不當會成為可怕的凶器。”這句話非常有道理，所以，當看到這句話時候，我也時常拿來提醒自己，因為一句話的差錯可能會失去一生的摯友，一次的擦肩而過可能就再也見不到。這句話激勵我不要去傷害別人的心靈，同時也要多多寬容他人，不要過於斤斤計較。

我的座右銘作文 篇14

古人留下許多發人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負有心人”??然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言讓我受益無窮。

記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完後交給老師批改。老師高興地對我說：“你的這篇作文寫的還不錯！有進步，以後要繼續努力！”還把我寫的作文貼上在牆上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態” 。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。 我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，並跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。於是驕傲起來，心想：作文這“傢伙”其實也沒什麼怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢著。

書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了?

在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那麼好，這次算得了什麼”，於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？說給我聽聽。”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂??老師又說：“你的'這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎??你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不一句名言——‘虛心使人進步，驕傲使人落後’?” 回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。

“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著我。

我的座右銘作文 篇15

座右銘像小鳥的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂；座右銘像船兒的風帆，帶我們駛向成功的彼岸；座右銘像指路牌，指向我們到達希望的田野。古人留下了很多名言警句，其中我最喜歡的就是“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，它就是我的翅膀，我的風帆，我的指路牌。

記得第一次遇到這句話的時候，我才上四年級。我在班上的成績一直處於中上游，在一次英語考試前，我只顧著玩，複習的`念頭拖了一天又一天，只在前一天晚上做了幾張複習試卷。終於到了考試的那一天，拿到試卷，我眼前突然一亮，心想：切！這試卷多簡單呀！有大部分題目我昨晚還做過呢！我胸有成竹地開始作答，不到十分鐘，這張試卷就完成了。我得意地看了看四周，發現不是抓耳撓腮的，就是東瞅瞅這張試卷，西瞅瞅那張試卷的。下課鈴響起，我第一個衝向了組長，把試卷交給了她。第二天，老師抱著試卷進了教室。開始髮捲子了，不過一會兒，我便聽到了一個熟悉的名字，“陸晨，89。5分。”啊！什麼？連90分都沒有嗎？我走上講臺領取我的試卷，同學們的議論聲和嘲笑聲傳入我的耳朵。我彷彿一朵萬人矚目的玫瑰被趕下了舞臺，流落成了一株無人在意的路邊小野花。

回家的路上，我感覺天上的太陽沒有以往那麼明媚了，路邊的小雛菊沒有從前那麼美了，一陣陣風從我耳旁呼嘯而過，好似在譏笑我那可笑的分數。我拖著沉重的腳步回到了家，知道自己必定受到“皮肉之苦”。可沒想到的是，媽媽得知我這分數後，竟心平氣和地對我說：“孩子，‘不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，在這漫長的學習道路上，你怎會不受到挫折、困難？只要你堅持下來，這點挫折算什麼？媽媽相信你一定會再次成為天空中的一顆明星！”從此，我便把媽媽的話深深地印在我的腦海裡，把那句名言作為了我的座右銘。

是呀，我們很多人在經歷了多次挫折後，就會逐漸喪失信心。可梅花，卻在越是寒冷，越是堅持，越是開得俏麗，從不向冰雪低頭折節。我們應該向梅花學習，如果想要成功辦好一件事，就要學會堅持，學會付出代價，經歷考驗！

我的座右銘作文 篇16

空氣分子在陽光照耀下回旋上騰，時鐘滴答滴答的迴盪，在秒與秒之間我追求的是一種心靈的解放，然而此時，焦躁的我做在書桌前，任憑數學公式、理化定律、歷史年代匆匆而過。

我總是不情願的把時間獻給書本，卻又沒有那種瀟灑縱身玩樂，我像只狼狽的羊兒，每天在書桌前準時報到，心卻總不聽使喚，眼中了了，心下匆匆，心中打轉的是不安的念頭，眼底湧現的`是挫敗的淚水;我慌了，日趨沉重的書包載的是自我期許的壓力，父母、師長的期許，我滿載他們的期望，卻不知要在哪裡靠岸。

那枚油黃的月已被黑暗吞噬，只剩滿天星斗與失眠的我對坐，微風輕撫我的臉頰，闔上雙眼，聆聽那震耳欲聾的寂靜，這夜，它教導我體會“安靜的力量”;我發現我一直在逃避的不是書本，而是那個不想面對而不安的自己，心中漸漸有一分清白，如月光瀉地。

“靜”，青山巍峨，堅信自我，歷經風雨摧殘，春日盎然，夏季躁動，秋日蕭索，冬季寒凜，卻依然挺立，閒靜不與人爭。

“靜”，凡事皆須靜，願我能在人生四季中，有堅毅的雙眸，靜下心來面對它，克服它，超越它，我將這幀字，夾進生活的扉頁，每當失意時，拿出，警惕。

我的座右銘作文 篇17

“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會生鏽。”這是我經常警告自已的名言，也是我的座右銘。

記得有一次暑假，我去妹妹家玩，耽誤一個星期的舞蹈班，再回到學校一看，舞蹈班的同學又學了一個全新的恰恰組合，裡面的動作很多都是我沒有接觸的，老師先要我看他們跑一遍給我看，伴隨著熱情、歡快的音樂響起，只見她們如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，每一個動作都能展現盡致，盡態極妍！

我被她們美麗的舞姿給驚呆了，真想要自已變得像她們一樣好。老師讓一位班上跳得很好的`同學教我，並鼓勵我說：“加油！王舒琳，你是一個很有天賦的小女生，但是你有沒有發現，一旦你不練了，就遠遠不如那些努力，上課認真的同學，所以你一定要加油，讓老師看到不一樣的你！”

老師的話大大鼓舞了我，所以，自從這件事以後，我每天都很認真，很努力地學習那段舞蹈。終於，功夫不負有心人，現在的我，已經是班上的“尖子生了”，老師也經常表揚我呢！

“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會生鏽。”這句名言一直激勵著我，它使我變成了一個勤奮、好學的好學生。

我的座右銘作文 篇18

“生命誠可貴，誠信價更高。”這是我自創的名言，也是我的座右銘。這句話的意思是：誠信與生命一樣重要。

生活中我總是以我的座右銘來指導我的行動，每當我答應幫媽媽洗衣服，我都會用我的座右銘來提醒自己，一定要一絲不苟的把衣服洗乾淨，每當我答應幫爸爸照顧小花們的時候，我都會細心的照料小花們......

記得有一次我的媽媽給我買了一本名叫《同桌冤家》的書，鄰居家的小妹十分喜歡便向我借閱，我爽快的答應他，3天后來取吧！他聽到後開心極了，一蹦一跳的回家了。

時間飛逝，3天很快過去了，小妹來借書，可是這本書我還沒看完便和他說；'這本書我沒看完，你過兩天再來取吧！”小妹聽到後垂頭喪氣的'回家了。就在這時，一股力量告訴我：“生命誠可貴，誠信價更高。”我這才猛地想起我的座右銘，是啊，這本書以後再看吧，我不能不守信用啊！我忙來到妹妹家，說：“這本書你先看吧，我不能不守信用，我……對不起……小妹看到書，開心極了，我也很開心。

通過這件事我明白了誠信其實真的很重要。

我的座右銘作文 篇19

有些人的座右銘是：世上無難事，只怕有心人，也有些人的座右銘是：陽光總在風雨後，而我的座右銘是；毛澤東爺爺曾說過的：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話。

記得早在二年級時，我考試考了個全班第一，我心中沾沾自喜，老師對我說：“不可驕傲自大，要謙虛才可以。”我以為老師是說了玩的，所以沒有當真，我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，然後，又說了與老師說的`話意思差不多的話，但我是左耳進，右耳出，我更加自以為是，覺得自己與世無爭了。

我一天比一天驕傲，上課也沒以前那樣認真聽講了，寫作業也是草草了事，看書也是一目十行，一天，老師又開始考試了，我心想：不就是考試嘛！小菜一碟，結果呢？

考試成績出來了，我的成績十分不理想，特別是古詩填空，有許多地方漏了字，老師十分氣氛，說：“你呀！上次考了全班第一，你就這麼得意，驕傲嗎？驕傲使人落後，謙虛使人進步這句話，你沒聽過嗎？”

從那以後，我把這句話貼在我的床頭，每天都看一遍，再也不敢驕傲自滿，那句話一直激勵著我，成績好，可千萬不能驕傲自大，要謙虛。

我的座右銘作文 篇20

古代人杜甫曾說：讀書寫書如神。這是我的座右銘。

以前我的作文經常得不到“優秀”的評價，讓我很難受。我記得那次，我爸爸給我買了很多故事書，包括童話、小說、散文……一共15本。我很無聊，對售書機不感興趣。我如飢似渴地閱讀，走進書海，在那裡我盡情地吸收著甘露，就像一隻蜜蜂在花叢中勤奮地採集蜂蜜。看著看著，被書中精彩的內容吸引，忘記了身邊的一切，忘記了時間…

另一個作文課。這次老師讓我們寫《文明――只差一步》。聽了老師的指示，我立刻拿起筆，認真地寫了起來。我的筆不由自主地在那裡揮舞。突然，一陣「鈴鈴」的聲音從我同學身後傳來。這時候我已經寫完作文了，還有同學沒寫完。聽了老師的指導，我不知道該寫什麼。一節課沒寫完，現在一節課就能寫完。太棒了！

第二天，老師發作文的時候，我眼巴巴地開啟，映入我眼簾的是一個醒目的“優秀”二字。那天晚上，我太激動了，熬了一夜。

從那以後，我的`作文一直都很“優秀”，這讓我心裡很高興。每天看很多課外書，讓我的寫作水平不斷提高。我覺得：這就是“讀萬卷，文如神”的神奇！

我的座右銘作文 篇21

我的座右銘是“只要站起來比倒下起多一次，就能獲得成功。”這是媽媽以前用來激勵我的一句話，每當想起這句話，腦海裡總會浮現出當年的情景…………

記得三年級的暑假，我看到我們小區的小朋友們都會騎自行車了，可是我還不會騎自行車，每當看見他們在小區裡歡快的騎自行車的時候，我總會用羨慕的'眼光看著他們，所以我向媽媽提出了這個建議，媽媽聽了，舉起雙手同意，給我買了一輛銀白色的八檔小賽車。

第一次練習自行車，我心懼恐慌，剛剛坐上去的時候，坐得很傾斜，不穩定，一下子就摔倒了，但是我還是堅持著，練習到要剛剛掌握一點平衡的時候，就摔得傷痕累累，我突然不想學了，正在這時媽媽溫柔說“只要站起來比倒下起多一次，就能獲得成功。”我聽了很慚愧。

於是，我又開始了剛才“半途而廢”的學騎自行車，在我無數次的倒下和無數次站起來後，我終於學會了騎自行車！那一刻，我心裡有說不出的激動，腳下彷彿踩著一塊幸福的雲，

媽媽那一句“只要站起來比倒下起多一次，就能獲得成功。”久久在我耳畔迴響！

我的座右銘作文 篇22

我曾經在書本上看到了一句話：“成功者絕不會放棄，放棄者絕不會成功。”也正是這句話，給我帶來了堅持的毅力。

那個時候，我剛剛參加了學校的鼓號隊活動。一開始，我感覺那是一件非常好玩的事情，但是，嚴厲的老師和凶惡的教官卻讓我感到害怕。雖然我成功入選了，可是我並不感到高興，因為鼓號隊的`訓練時間表又讓我心驚膽顫。

每天早上7點半就要開始訓練。由於我家住得比較遠，每天都要6點鐘準時起床，6點半就出門了。有時甚至連早餐都是來到學校再吃的。並且每天都要訓練到5點鐘才可以放學，星期六更是一整天都要訓練……

我參加鼓號隊已經大約有兩年時間了，可我還是堅持了下來。媽媽也問過我：“退出吧!那麼辛苦……”我都是堅決反對。其實，我曾經也有過想要退出的念頭，可是當我看到“成功者絕不會放棄，放棄者絕不會成功。”這名話時，我下定了決心，一定要堅持下去!

這句話給了我很大的力量，我把它牢記在心中，時時刻刻提醒自己：成功者絕不會放棄，放棄者絕不會成功。

我的座右銘作文 篇23

每個人都應該有屬於自己的座右銘。座右銘就像是指引我們進步的一盞燈，時時刻刻照耀著我們，給我們指導正確的路。“世上無難事，只怕有心人”就是我的'座右銘。

還記得我剛讀國小一年級的時候，又笨膽子又小，什麼事情都做不好。就為了這件事，班主任馬老師經常把我叫去辦公室談話，說來說去總是說“世上無難事，只怕有心人。陳婉榕，加油！”漸漸地，在馬老師的鼓勵下，我開始顯得活躍起來，上課也積極舉手回答問題。就這樣我的語文成績逐漸上升，每次考完試，我的語文總比數學成績好。

快要期末考試了，我的數學成績還是原地踏步。媽媽總是陪我複習到深夜，我不耐煩了，就撒氣了黃牛脾氣一坐在地上。媽媽見了，訓斥我說：“世上無難事，只怕有心人！你的語文成績好，可數學還是沒進步。要想學好數學，必須要下功夫好好學。就像你學語文一樣擁有一顆耐心，知道不？”就這樣在媽媽的引導下我成功的拿下了雙百的好成績，平安地度過了期末考試。

此刻，我又想起了“世上無難事，只怕有心人”這句話的意思——只要肯下決心去做，任何困難都能克服！

我的座右銘作文 篇24

座右銘在我成功時告誡我不要驕傲；座右銘在我失敗時鼓勵我不要灰心；座右銘在我迷茫時指引我方向。我的座右銘是：世上無難事，只怕有心人。這個座右銘告訴我：世界上是沒有困難的事情，只要你肯去做，而且要用心去做才會成功。

因為我出生在音樂教師的家庭中，所以我從小熱愛音樂。記得有一次，我在彈鋼琴，正在新學一首很難彈的《威尼斯船歌》，這首曲子我覺得很難彈，我彈了很久也彈不通順，有個別音我還不會彈。正在我迷茫，快要洩氣彈不下去的時候。這時，媽媽慢慢地向我走來，然後坐在我旁邊，語重心長地對我說：“孩子，你要想流利通暢地彈完一首曲子的話，就要多付出自己努力、認真的一份心去做，不然，你是永遠不會成功的，你要時時刻刻記住：世上無難事，只怕有心人這句話。”隨後，媽媽陪著我一起齊心協力地把我不會和彈錯的音都糾正過來了，經過一個音符，一個音符，一個難點，一個難點，多次反覆彈奏，我終於能夠把新學的《威尼斯船歌》這首曲子流暢地彈奏出來了。

這句座右銘，不但會影響我的.一生，而且還會讓我時時刻刻記著這句座右銘的意義。鞭策著我用心地去做好每一件事情！

我的座右銘作文 篇25

拿破崙·希爾說過：“信心多一分，成功多十分。”對那句名言我深有感觸，我把這句話作為我的座右銘，當我面對挑戰，猶豫、彷徨的時候，她常常提醒我、激勵我：“做事要有信心。”

三年級時，體育老師讓我們回家練習跳繩，迎接學校的.跳繩比賽，我一想，我對跳繩一竅不通，這可怎麼辦？我回到家寫完作業，趕緊練習跳繩，可是我甩起繩來，完全跟不上腳的節奏，一個也跳不了，嘗試了很多次，我還是跳不了一個，我把跳繩往地上一扔，心想，我不跳了，比賽中拿個倒數第一也沒事兒。這時媽媽走了過來說：“你不是經常說‘信心多一分成功多十分’嗎？怎麼現在就‘罷工’了？來，我教你跳繩時，要挺直後背，眼睛向前看，當跳繩當過來時就跳，這樣就能跳過去了。”我看著媽媽跳的，非常輕鬆，心想我也一定能，要對自己有信心，我拿起跳繩，開始按媽媽的方法開始跳，果然跳了起來，我特別高興，並在比賽中取得了好成績。

通過這件事我明白了，人總有退縮膽怯的時候，總有擔心害怕的時候，如果沒有我能行的信心，沒有試一試的勇氣，那麼就什麼事也做不成，信心多一分成功多十分，這句話時刻提醒著我，激勵著我，每當我遇到困難，我都會拿它來鼓勵自己。

我的座右銘作文 篇26

我們偉大的領袖說過一句非常有名的話：“好好學習，天天向上。”他還說過這樣一句話：“獲得知識的道路就是要努力學習。”我對這句話的理解是：在學習的道路上，要想獲得更多的知識，就是要堅持努力學習。

記得上次小測驗，我的語文只有83分，望著這張“灰色”的成績單，不禁暗暗發愁：怎麼辦？考得這麼差！真是被老媽說中了，最近學習很放鬆，肯定考不好！基礎知識不牢固，閱讀理解釦分嚴重，還說：“獲得知識的道路就是要努力學習。”

學習在於認真，老師說過：“上課認真聽講，認真做好老師講的筆記，認真對待每一次作業，自然那些基礎知識你就掌握牢固了。”光靠認真還不夠，還要在於堅持。學習是一個日積月累、循序漸進的過程，要把知識全面地掌握好，最有效的方法就是堅持不懈持之以恆地學習。

學習還在於積累，積累是學習比不可少的條件，課內知識掌握好的同時，要開始積累，多讀課外書，多問問題，“別人知道的我知道。別人不知道的'我也知道”，這才是學習最精彩的，積累，它是開啟知識城堡的另一扇門。

現在，我將“獲得知識的道路就是要努力學習”這句話作為我的座右銘，它將不斷激勵我做好每一件事，成為我成長路上的好夥伴。

我的座右銘作文 篇27

有許多明年比如世上無難事，只怕有心人世上無難事，只要肯登攀。功夫不負有心人，等等。而我的名言是驕傲使人落後，虛心使人進步。這句名言讓我受益匪淺。

我剛上三年級的時候，那是我第一次寫作文。我們老師叫寫一個我想要的一件東西，我寫完之後老師看了看，說我寫得非常的好，還表揚了我。說要把我的作文，貼在作文框上，老師說:“不要驕傲，一定要謙虛。”我不明白這句話的意思就沒有在心上。我回到家把這件事告訴了媽媽，媽媽也表揚了我，並且也說了一句，一定要虛心，不要驕傲。但我還是不明白這句話是什麼意思？所以我上課也不好好聽講了。錯字連篇。在第二篇寫作文的時候，我想想作文那麼簡單，我一次就過去了。我懷著這個驕傲的心一直寫下去寫完之後交給了老師，老師把我叫到了辦公室，說你寫的'這是什麼作文著遭透了，我一看，我傻眼了，這還是我寫的作文嗎？這一刻，我終於明白了。一定要虛心不要驕傲。之後我認真努力，上課積極聽講。

經過這件事之後，我終於明白了虛心使人進步。之後我就把它記住我的座右銘。

我的座右銘作文 篇28

古人留下了許多激勵人們前進奮鬥的名言，如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會變得更加燦爛。”

小時候，我成績很好，在幼兒園也經常受到老師的表揚，於是，每當老師表揚我時，我都會美滋滋地對大家說：“你看，我……”就這樣一直到了一年級，老師發成績單，正當我美滋滋地看老師給我的評語時，忽然看見老師寫了這樣一句話“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會變得更加燦爛”。我的.心中不禁慚愧起來，回到家，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你看，老師都說了，不能夠驕傲，要謙虛，這樣成績才能夠更加好。”我聽了點點頭，將這句話作為我的座右銘，貼在我的書桌旁。

這句話在我的生活中給了我很大的鼓舞。記得有一次我考了全年級第一，老師表揚了我，正當我準備炫耀一番時，忽然想起了那句話，驕傲的心情頓時消失地無影無蹤，對同學們說：“這沒有什麼，雖然是第一名，可是，這次卷子很簡單，沒有什麼大不了的。”這時，我發現老師正在對我笑，我這才發現謙虛也是一種美德，能夠給人帶來快樂。

這就是我的座右銘“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會變得更加燦爛”，這句話將永遠激勵著我，使我不斷進步！

我的座右銘作文 篇29

我的座右銘是：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。

為什麼這麼說呢？事情是這樣子的：四年級的時候，學校組織體操比賽，在練習的時候，老師說我反應慢半拍，同學們也說我跟不上，我很苦惱，我自己覺得分明跟上去了呀！我幾次都想要退出比賽。媽媽鼓勵我說，勤能補拙，要我多多練習。

於是，我和爸爸媽媽一起制定了一個完整的'練習計劃：爸爸幫我在電腦上下載好廣播體操，每天早上和晚上，我都要練操，只要有時間我就是練習。爸爸負責監督我如質如量的完成計劃。

這樣堅持了兩週，終於迎來了比賽。我懷著忐忑的心情到了操場上，心撲通撲通直跳，心裡想：“我一定不要拖後腿呀！”這天天氣也不好，雨後的操場有很多水窪。為了保持隊形，我和一些同學站在水窪上，但是我們沒有受到影響，我們認真的完成了比賽。

比賽結束了，我們得了第一名。我心裡的石頭總算落了地。

通過這件事，我總結出我的座右銘：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。

我的座右銘作文 篇30

從我踏進國小的大門起，“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話就成了我的座右銘。它時刻激勵著我，要我多讀書，讀好書！

有一回我過生日，媽媽送了我一套《西頓動物記》。從此，我白天看，晚上看，就連做夢時也在看。不到一個星期，這厚厚的一套書就被我看完了。這套書彷彿是塊巨大的磁石，讓我如痴如醉，讓我廢寢忘食。第二天，陳老師佈置了一篇作文，是寫關於動物的。我欣喜若狂，因為最近看了這套《西頓動物記》，肚子裡裝著一大堆的好詞佳句，正愁沒地方用呢！

我思索片刻，對，我曾經養過一隻小白兔，對小白兔有感情，就寫小白兔吧。於是，我一回家就開始奮筆疾書。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫道：兩顆一閃一閃的紅寶石嵌在了它雪白的臉上。寫著寫著，我自己好像也成了一隻小白兔，想象著兔子的`內心感受……當我把寫好的作文交給老師時，老師笑著連聲誇我，這個“嵌”字用得特別傳神，並且當著全班的同學面讀了我的作文。那時的我一邊無比自豪，一邊竊喜，因為這個“嵌”字正是我讀了《西頓動物記》後念念不忘的詞啊！

通過這次作文，我明白了要寫好作文，就是要多看書，正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神！

我的座右銘作文 篇31

在生活中我相信同學們都有自己的座右銘吧！座右銘是一種用於激勵自己或提醒自己不要忘記某件事情的名言或自己的話。我的座右銘是――“世上無難事，只怕有心人。”

還記得前些日子，我們一家去了新鄉的寶泉，那裡有玩的，又爬山的。我們先到了風車這裡，這是幾百個小風車做成的一個過道。兩邊都有噴水的。隨後，我們就去爬山了。我跟著爸媽開始爬山。剛爬兩步，我就腿疼，不想爬了。媽媽就對我說：“世上無難事，只怕有心人。”我就又站起來繼續爬，這次我一口氣爬上了半山腰。那是因為聽了媽媽的話，我心中有一股力量向我湧來。我向著下面喊：“爸爸，媽媽你們好慢啊！”就在這時，爸爸一溜煙跑上來了，原來是他兩個兩個臺階一塊兒上的呀！我也學著爸爸的樣子兩個臺階一塊兒上，我把全身所有的力氣都用到了腳上，一下子就飛奔上去了。媽媽也加快速度了，一路追趕我們。我和爸爸已經跑到山頂上了。媽媽還在往上爬呢。過了一會兒媽媽也上來了，她告訴我：“看是那句話給了你力量了吧！”

第二天，我的`腿特別疼。但是，我明白了一句話，那就是：“世上無難事，只怕有心人。”從此，我每當遇到困難時，我都會想起媽媽告訴我的這句話，都會勇敢的去面對。

我的座右銘作文 篇32

面對困難，你是選擇退縮，還是迎難而上？有一位偉人說過：“困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱！”面對困難，選擇退縮你將一生無所事事，選擇迎難而上，你將開啟成功的大門！

記得兩三歲的那個時候，我早已經學會了爬行，奶奶開始叫我學習走路，奶孃挽著我的小小手，我搖搖晃晃，艱難的賣出一步步，每跨出一步，身體就將劇烈地搖晃一下，險些摔倒，令我十分意外的是，奶奶並沒有牽著我的手，而是站在我的身旁用鼓勵的目光看著我，我重心一下子變得不平穩，摔了個踉蹌，我坐在地上大哭起來。

這時，一個平穩，蒼勁的聲音響起，：“收起你的眼淚，困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”年幼的我似懂非懂的點了點頭，戰戰兢兢的站了起來，腳有些擅抖的'走著，“哎呦”我又摔倒了，鼻子酸酸地，眼睛裡盛滿了淚水，在他即將決堤的那一刻，我將她輕輕地拭去，又一次慢慢地站了起來……就在那天，我學會了走路，過幾天已經可以滿大街跑了。

後來經過錄像，我更深層的明白了這句話的意思“困年就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”這句話成了我的座右銘，他將永遠激勵我，鼓勵我，伴我成長……

我的座右銘作文 篇33

每當我考試的時候；每當我做作業的時候；每當我讀書的'時候。我會想起一句格言“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句話使我終身受益，並把它命為了我的座右銘。

有一天，快要考語文第一單元的時候，我以為自己的智商很高，不用看書或寫字就能考到高分——老師叫我看書，我卻看風景。老師叫我寫字，我卻做小動作。考試時，我打開卷子一看，啊！太簡單了。於是，我管它三七二十一就把試卷給做完了，大膽地交了上去。過了幾天，髮捲子的時候，我興高采烈地聽老師誇獎我，心想“老師會不會誇我是神童呢”？結果，我拿回了卷子，開啟一看，一個鮮紅的大叉叉呈現在我面前。於是，我看了成績“李河池，86。5分”！老師還在上面寫了“好粗心，學習需要塌實啊”幾個字。天哪，

這是我的試卷嗎？

於是，我好好學習，等到第二單元考試的時候，我仔仔細細，一點也不馬虎，結果考了“95。5”分，差距是9分。我心想“總算把第一單元丟的臉面給要回來了。我以後要仔細，因為我是學習委員，是同學們學習的榜樣”。

“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句格言讓我受益無窮，並時時刻刻在我腦海裡迴盪。我想，要是哪天我沒遵守這句話，就等於背叛了我自己。

我的座右銘作文 篇34

停看聽是在平交道該出現的標語，但也可以用在做人處事的方面，雖然停看聽表面上是個交通標語，可是它在我心裡就有個不同的看法。

“停看聽”能用在和他人發生衝突時，例如：有人發生衝突了，我們要先，停下來了解事情的狀況，並且看看事情如何起源，還要聽聽看是不是應該出面勸架，認為如果可以出來制止的話，我們就出面幫忙，相反的，如果認為不可以出來制止時，就不用出面幫忙，以免變成自己也遭殃，這樣真是得不償失啊！

“停看聽”還能用在討論的方面，例如：今天班級要討論事情，我們要停下自己的意見，看看有誰要發言，再聽聽看別人的'意見，這樣的處理順序，能瞭解他人的想法，也能發表出自己的想法，因此，如果我們討論事情時都能使用“停看聽”那我們以後討論事情時，就不會浪費那些爭論的時間了。

停看聽是我個人的提醒標語，它提醒我做事情的態度，它提醒我做人處事的態度，它是我最好的一個警告標語，它能告訴我什麼該做，什麼不該做，令我不會和他人打架，因此“停看聽”是很好的標語，我會時常利用它。

我的座右銘作文 篇35

每個人都有自己的座右銘，我也不例外。“虛心進步，驕傲落後”這句話是我的座右銘。

我記得我上三年級的時候，有一堂作文課，老師讓我們寫一篇《我最喜歡的一個人》，我絞盡腦汁的思考，終於寫好了。我提交了作文，老師說:“可以，好的，有進步。”老師還把我的作文貼在牆上，對我說:“你很好。繼續努力吧。”我很高興，一顆心飛向天空。

放學後，我以箭一樣的速度跑回家，對母親說:“媽媽，媽媽，我的作文貼在牆上，老師誇獎了我！”媽媽說:“繼續努力，但要記住虛心進步，驕傲落後。”我把這句話當耳朵旁風，想:怎麼了，我的作文寫得很好啊沒幾天，又有作文課。這次，老師讓我們寫一篇《我最喜歡的童話》。我小聲說:“上次寫得很好，這次也一定寫得很好。”我龍飛鳳舞地寫完作文，沒有檢查就提交了。我想這次老師會怎麼表揚我沒想到老師叫我去辦公室批評了。我看了自己的作文作文。上面是老師批評的.紅色叉子和小圈子。這還是我的作文嗎？我低下頭臉紅了，很懊悔。那個時候為什麼要驕傲呢

從那以後，我牢牢記住“虛心進步，驕傲落後”這句話總是用這句話敲打自己，這句話也是我一生中有用的座右銘。

我的座右銘作文 篇36

我的座右銘“一分耕耘，一分收穫”是我的座右銘。“一分耕耘，一分收穫”這句座右銘是我的班主任贈給我的。這句話的含義是：你付出了多大的.努力，就會有多大的收穫。它每時每刻都在提醒著我：只有付出，才會有收穫。對此我深有體會。記得在上學期，老師選了我和幾位同學去參加全國作文比賽。在參賽前，班主任贈給了我一句名言：“一分耕耘，一分收穫。”從此以後，我便把這句話深深地記在了心中，作為我的座右銘。在寫參賽作文之前，我更加努力了：積極地看作文書、積累好詞好句……在寫參賽作文時，四周都是靜悄悄的，我專心致志地寫著，絲毫沒有理會周圍的事情。在我自己的刻苦努力和老師的幫助指導下，我的作文獲得了全國二等獎。同學們看見我得了獎，都羨慕我。其實他們看到的只是我獲獎時的風光，哪能知道我花費了多大的心血啊！是呀！難道像劉翔、郭晶晶這些著名的運動員不也是花費了大量時間和心血才有今日的成就嗎？難道像愛迪生、居里夫人這些聞名中外的科學家不也是經過了多年的刻苦鑽研才能又偉大的發明嗎？現在，我仍以“一分耕耘，一分收穫”作為自己的座右銘，激勵自己，提醒自己。這個座右銘使我受益無窮——“一分耕耘，一分收穫”。

我的座右銘作文 篇37

“生命曾可貴，誠信價更高”這是我的座右銘。這句話的意思是：誠信與生命一樣重要。

生活中我總是用我的座右銘來指引我的行動，當我答應幫媽媽打掃衛生後，我會用我的座右銘來激勵自己，一絲不苟地把地掃得乾乾淨淨；當我答應幫助爸爸為花兒澆水施肥後，我會用我的座右銘提醒自己，把花兒料理得鮮豔美麗。

記得有一次，我買了一本《成語故事》。鄰家小弟看到後，非常喜歡，便向我借閱。我爽快地回答他：“你等三天吧，三天以後我一定給你看”。他聽後，開心極了，一蹦一跳地回了家。

時光飛逝，很快三天已經過去了。鄰家小弟敲響了我家的門鈴來向我借書。我心想，這本書我還沒有看完，我還是過幾天再借給他吧！想到這兒，我便對他說：“你過幾天再來拿吧！”小弟聽後垂頭喪氣地回家了。

我回到了房中，又埋頭看起了書，可我總是心不在焉，有趣的`故事情節再也吸引不住我，總想著剛才的情景，這時我想起了我的座右銘，心想：“我應該講誠信呀！我不能不守信用！”想到這裡，我便拿出了書本，去了小弟家。小弟看到書後興奮不已，我也十分高興。

每個人都有自己的座右銘，而我的座右銘是“生命曾可貴，誠信價更高。”

我的座右銘作文 篇38

原諒失敗者之心，注意成功者之路。

我把這名話當作我的座右銘，以提醒自己做到原諒別人的缺點，注意別人的優點。取人之長補已之短，速達完我之缺。

曾經在一次宣傳作文比賽時，同學連連指出我的國語不標準。其實，我非常感謝這些同學。不過，在很久以前，我就知道了自己的這個缺點。但怪的是，為什麼他們偏偏發現了我的缺點，而不注意到我的優點呢？

那同學說我不表達出來，她怎麼知道呢？我說，要不我很明顯地表現出來，你還會去注意別人的優點嗎？但是她怎麼就發現了我的缺點呢？看人不應該只看缺點，應該只看別人的優點，看自己的缺點。

在生活中，我們要有一種原諒努力過的失敗者，同時也要有注意成功者是怎樣成功的眼睛。世上沒有人是十全十美的人，總會有點缺陷的。不過，世上再失敗的人也會有優點的`，就是看你的洞察能力了。因為別人的優點是不會輕易表現出來的，而別人的缺點總是擺在你眼前給你指出。這樣，他才會很快的改完缺點。

請同學們以”原諒失敗者之心，注意在成功者之路“這種心態去學習和生活，你會發現：壞的東西並非沒有好的一面。你也會體會到：原來這樣也可以學東西。

我的座右銘作文 篇39

我的座右銘是莎士比亞的一句話：“書籍是人類的營養品。”這句話不是沒有根據的。

在我讀一年級的時候，“字典”里根本就沒有“書籍”這兩個字。因此，被譽為“營養品”的書籍沒有給我補潤腦袋，使它變得生鏽，轉不過彎。腦子生鏽對我來說可是個大問題：考試作文，不會，扣分；作業作文，不會，沒分。

三年級偏末的時候，我不知不覺地對書籍有了一點薄薄的興趣。四年級時，可能是認的字多了，我就對書籍產生了濃厚的'興趣。不知道為什麼：看了書以後，好像書籍給我的腦袋補潤了營養，讓它開始會轉彎、讓我有想象力了。

現在，我已經是一名五年級的國小生，我已經看了各式各樣、幾乎是“五湖四海”的書了。這樣日積月累，我的腦子就像塗了層潤滑油似的，滑溜溜的，不管到什麼樣的境遇裡，總會轉彎。

有人會問我：“成果拿出來看看。”好的。我的成果就是：“至今，我的作文各個都是優加，而且告訴你們個小祕密：‘我已經寫了三部小說呢！’（不要說我驕傲，我也是迫不得已跟你們說的我的座右銘（馬迤暄）——七彩蛋殼——暄暄——七彩蛋殼）

我的座右銘作文 篇40

座右銘是用來激勵或提醒自己警句的格言。

比如：一個人提示自己要愛護身體，就寫下一個座右銘：“健康是幸福的源泉。”另一個人要告誡自己要收信用，就把論語中的“與朋友交，言而有信。”當做座右銘。

其實，座右銘很多。就像我，我就給自己了一個座右銘：“成功與失敗只有一步之遙。”這句座右銘可以讓我記住，認真就會成功；驕傲就會失敗。不要小看這一組反義詞。其實在我的座右銘背後也有一個感動人心的故事。

故事是這樣的。

四年級上第四單元我考了100分，因為努力了，認真了，所以從這一點我可以知道，之遙用功沒有你做不到的。

就因為這樣之後的.努力我四年級上的期末考，考了個全班第一的好成績。

但是到了四年級下就不認真了，所以退步了，第一個單元只考了80分左右。從這次我知道了一個道理。成功是要去努力的，如果不用功就想好，那是不可能的。

座右銘只是一個目標，而不是伴你一輩子的家人。想做到每一件事情都很完美，不是靠說的，而是要用實際行動。

我的座右銘作文 篇41

座右銘？就是用來激勵或提醒自己的警句格言，我想誰都需要。不錯，不例外的我也有一個。

在大家的身上都會發生許多麻煩事吧？如：獨自在家做作業時，發現作業本用完了，而文具店也關門了；冬天放學回家想洗個熱水澡，又停電了（煤氣又用完了）；做練習是遇到題目不會做……

但我想告訴大家，遇到困難千萬不要氣餒，那是“辦法總比困難多”。文具店關門了，可以在作業本皮上畫橫線繼續寫；停電了，可以用煤氣煲水（每煤氣可以用電水煲煲水；練習題不會做，可以詢問他人或自己思考……辦法是在是太多了。

有一次，老師讓我們在作文字上抄一篇作文書上的`寫物作文。

回到家我才發現，作文輔導書落學校了！猶豫了一會兒，我想起來了：家裡不是有一本全國小階段使用的全類作文指導嗎？我忙從書櫃裡把書拿了出來。瞧！就是它了！

看！我就解決問題了。

如果你家沒作文書，其實也很簡單。只要你上網google搜一下就OK了！

“辦法總比困難多”——我的座右銘。

我的座右銘作文 篇42

你們的座右銘是什麼？那你們肯定也想知道我的座右銘是什麼？我的座右銘是“世上無難事，只怕有心人。”因為我想讓這句話激勵我沒設麼能難倒自己，只要努力就一定能成功，我想把它貼在課桌上，每當我遇見難事時，這句話也會激勵我。

我喜歡他是一隻蜘蛛給我的啟示，這隻蜘蛛還很小住在我家的牆角下，有一天我準備出門時，看到這隻小蜘蛛正在織網，我情不自禁地坐在門口看小蜘蛛織網，首先一圈一圈地在織網，剛織到一半的時候就從半空掉了下來，我在旁邊喊著加油！不能放棄！小蜘蛛彷彿聽見了我的呼喚，又從地上爬了上去，開始仔仔細細地開始織網，過了幾十分鐘窩織好了，小蜘蛛欣喜若狂，我的心裡也替它高興。我想這就是所謂的.人生，有些事是人生必須經歷的，有時一次不行就兩次，兩次還不行就三次，無論有多難只要努力了就一定能成功。

當我遇見難題時，我會一次次的嘗試，當我在學特長時，我會用另一種方式嘗試。

無論遇見什麼困難，經過自己不斷的努力，一定會成功。這就是我的座右銘，他讓我知道了人生的體驗，它給我的感悟很大，只要努力了，就一定會成功！

我的座右銘作文 篇43

大家好，我叫方光政。我的座右銘是“虛偽的真誠，比魔鬼更可怕，——(泰戈爾)”。這句話的意思是：一個人要誠信，否則會是比魔鬼還要可怕的。它在我的交友過程中起到了很大的`作用。

有一次，我在下課的時候，聽到隔壁班的一個同學對另一個同學說：“我放學的時候請你吃東西。”接著，在另一個同學走後，那個同學看了看四周，發現基本上沒人後，又對旁邊的人說：“我才不會請他呢!”聽到這句話後，旁邊的人對那個同學說：“你不應該騙他。”那個同學說：“我騙他管你什麼事?”“你有沒有聽過虛偽的真誠”，比魔鬼更可怕呢?如果你這一次騙了他，下一次又騙了他，久而久之，他就認為你是比魔鬼還可怕的人，就不會信任你了。這樣下去，全校的人都不會信任你了。”旁邊的人平靜地說。那個同學聽見後，慚愧地低下頭。

在那件事中，我將這個關於誠信的名言牢牢地記在心裡，並將它作為了我的座右銘。每當有同學說謊時，我就會用我的座右銘來勸告他們，同時，我也用它來提醒自己要誠實可信。而那些被我勸告的同學，現在都成了我的好朋友。

同學們，從現在開始，讓我們一起做一個誠實、守信、不說謊的人吧!

我的座右銘作文 篇44

古人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。“這是我的座右銘。

以前我的作文常常得不到“優“評，讓我很不自在。記得那次，爸爸給我買了許多故事書，有童話、小說、散文……一共15本，我對書籍機枯燥無味，不太感興趣。我如飢似渴地讀著，進入了書的海洋，在那裡盡情地吸收著甘露，如同小蜜蜂在花叢中勤奮地採蜜。看著看著，我被書中內容的精彩吸引了，忘記了周圍的`一切，忘記了時間……

又是一節作文課，這次老師要我們寫的題目是《文明――只差一步》，聽完了老師的指導後，我立刻拿起手中的筆在那認真地寫著，我的筆在那不由自主地揮舞著，忽然一陣陣“鈴鈴“的聲音從同學的身後傳來，這時我已經寫好了作文，還有同學還沒寫完。以前我聽了老師的指導後都不知道寫些什麼，一節課過後還沒有寫，現在用一節課就能寫完，真好！

第二天老師把作文發下來，我急切地開啟一看，映入我眼簾的居然是個醒目的“優“字。當晚，我興奮得一夜沒有睡。

從那以後，我的作文常得“優“，讓我的心裡美滋滋的，我每天都大量地讀課外書，讓我的寫作水平不斷提高，我想：這就是“讀書破萬卷，下筆如有神“的魔力吧！

我的座右銘作文 篇45

每個人都是獨一無二的個體，不論是個性或外貌，人人皆不同，我認為自己是一個樂觀、常展露笑容的人，所以“樂”無疑是我的代表字。

“樂”就猶如我的名牌一般，不論任何事發生，大家對我的第一印象就是:“你真是個樂觀的人啊!”沒有事能阻擋我，就算大風大浪試圖阻擋我，但風浪總會過去，沒有一件事能讓我悲觀。

大概在國小六年級時，老師舉辦了一場“當一天的老師”的活動，但就在活動三天前，因為一場意外而使我們這一組的計劃書必須重寫，之前的心血付諸流水，每個組員悲傷的表情都寫在臉上:“我們放棄吧!重寫一定寫不完。”我卻馬上說:“有什麼好放棄的?重做可以讓我們知道之前的錯誤，我們可以繳交一份更完美的計劃書!”因為這句話，讓組員們重新燃起希望，分工合作，最後終於完成了。

“喜樂的心乃是良藥。”這句話是我的寫照，樂觀的心是我灰心時的最大動力，“任何人沒有悲觀的'權利。”這句話不停的在提醒著我，我的代表字--樂，讓我用微笑去迎接全新的每一天。

我的座右銘作文 篇46

我的座右銘是“取長補短，持之以恆”。每當我在生活和學習上遇到困難時，這句座右銘就是我克服困難的信心和源泉！

一年級時，我的成績只能算中上游，我的弱項——數學經常“拖後腿”。我的短板是讀題理解不行。於是我就加強理解能力的訓練，結果後來，我的數學成績經常名列前茅。三年級時，多了一門學科——英語，我的難題又來了。這次我採取了多聽多讀的方法，一舉攻克了英語這道難關，還連續將三屆金獎收入囊中。

我酷愛足球，在足球上，我也很會取長補短！我剛入體校時，因為身材矮而被一個門將看不起，我為此苦練彈跳力，以彌補身高的劣勢。功夫不負有心人，經過一段時間的刻苦訓練，我的彈跳力已經遠超另外的兩個門將了，此時沒人再敢小瞧我了。還有，剛開始的`時候，我“大腳”的力量還不夠，經過我持之以恆的苦練，我的“大腳”練成了“高、遠、準”。正因為持之以恆地努力，很快，我就成為了體校的主力門將！

“取長補短，持之以恆”，這句座右銘令我受益匪淺！他令我明白：不要看不起自己！每個人都有自己的長短處，只要取長補短，持之以恆，總能用自己的長處，彌補自己的不足。

我的座右銘作文 篇47

每個人都有自己的奮鬥目標，有的人為了這個目標而努力奮鬥，成為強者；有的人雖然明確了自己的目標，儘管他也很努力，但他仍然沒有成果。我的目標是：衝向終點，超越自我，努力成為一個有成就的.人。

為了目標，我努力奮鬥，抓住每一分鐘和每一秒鐘，不讓它白白流失。別人放棄一分鐘或一秒鐘，就像放棄一張廢紙，而我珍惜它們，我認為生命是由時間構成的，浪費時間，就等於浪費了我的生命。因此，在我人生的道路上，不能浪費一分半秒。

為了實現目標，我把別人玩耍的時間都用在了觀察、勤思、學習上。觀察：是發現別人身上的優點學習它，同時改正自己的缺點。勤思：做事之前我能夠全面考慮，想到別人想不到的方面。學習：是我生活的重要組成部分，它讓我感到了人世間的情趣。

目標，是我永無止境的追求。我明確了我的奮鬥目標，相信自己，我會為此付出常人所不能付出的心血，能為此克服常人所不能克服的困難。為此，我立下自己的座右銘：“追求卓越，努力超越。”

“追求卓越，努力超越。”將是我今後刻苦學習的無盡動力。

我的座右銘作文 篇48

在我的學習生活中，很多話讓我記憶深刻，但我忘不了的就是韓愈的那句話——行成於思毀於隨。這句話的'意思是三思而後行，這句話一直銘刻在我的心中。

有一次，我去圓通山玩，有傾國傾城的牡丹花，有爭奇鬥豔的梨花……但我最喜歡桃花，看著這漫天墜落的桃花，我陶醉在了其中，我伸手想去摘桃花時，行成於思毀於隨這七個字像冷水一樣把我澆醒了，三思而後行。

還有一次，我做數學題時，有一道難題，我看了看目錄，心裡暗暗自喜道：哈哈，竟然有參考答案，機會不能錯過啊。我正鬼迷心竅，看了看，咦？答案呢？想想，到底在哪兒呢？我思來想去，哦，原來是我以前把答案給撕了。我又在紙上寫下七個大字“行成於思毀於隨”作為我的座右銘。一件事要想好了再做，不要想都不想就做，如果錯了，失敗了，後悔了，世上沒有後悔藥。

現在，我越來越多思考了，通過這兩件事，我對唐朝大詩人韓愈的“行成於思毀於隨”這句話的印象更深了。

在我的學習生活中，很多話我都銘記著，但我最忘不了“行成於思毀於隨”這句話。

我的座右銘作文 篇49

每個人都有自己的座右銘，我也不例外“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”這就是我的座右銘，他在日常生活和學習中一直鼓舞著我，每一次遇到艱難痛苦時，它像一盞明燈，給我指引了方向，讓我受益匪淺。

記得有一次，電子琴學習班的管老師對我們說，下個月就要考級了，請你們務必把學的那幾首曲子練熟，我悶悶不樂的回到家滿腦子都是考級的事，坐到電子琴旁，黑白交錯的琴鍵總是不聽使喚，樂譜湊熱鬧似的總和我對抗，發現好多曲子都很陌生，練了不到10分鐘，我就皺起眉頭，跺腳又亂髮脾氣的開始浮燥起來。

於是，我乾脆關上琴，跳上床，鑽進被窩，生悶氣來。我的座右銘好像及時雨一樣浮現在腦海中”滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。我暗暗的'下定決心：不能放棄啊！“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”於是跳下床，跑到電子琴邊，刻一告練習了起來，就這樣經過一個月的勤奮練習，功夫不負有心人，終於我把所有的曲子彈得十分嫻熟，順利通過考級。

“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。在生活中，當我失敗時，它像午後的陽光安撫著我；我失功時，它像一位老師讓我明白成功來之不易。這句名言將伴隨我一生。

我的座右銘作文 篇50

座右銘像小鳥的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂；座右銘像指路牌，指向我們到達成功的彼岸，座右銘像指路牌，指向我們到達希望的田野。

古人留下了很多名言警句，其中我最喜歡的就是“世上無難事，只怕有心人。”它就是我的翅膀，我的風帆，我的指路牌。

記得上三年級的時候，我鄰居小明一起去中心廣場學習輪滑，我穿上輪滑鞋，身體搖搖晃晃，戰戰兢兢地一步也不敢走，在小明的再三鼓勵下，我終於邁出了第一步，當我邁出第一步後才把提到嗓子眼裡的'心稍稍放下來。我跟在小明的後面像小烏龜那樣慢悠悠地滑著，小明像小蝴蝶一樣自由自在地飛翔。我看他滑的那麼好，心裡非常羨慕，於是我的腦海中浮現了。

第二次滑的時候，我的膽子越來越大了，雖說也有摔倒的時候，但我不怕，我有信心，我一定要和別人一樣在輪滑場上飛，我大步大步地向前滑著，心中充滿了信心和希望。

我的技術越來越熟練，速度也越來越快，就這樣，我由一隻“小烏龜”慢慢變成了一隻“小白兔”，變成了一隻剛出籠的小鳥，從而引來了別人羨慕的目光和喝彩。

每當遇到困難時，我大腦裡就會想起那句座右銘：“世上無難事，只怕有心人。”這句座右銘真像小鳥的翅膀，帶我飛向成功的殿堂。

我的座右銘作文 篇51

我的座右銘雖然很普通，但激勵著我天天向上，它就是“世上無難事，只怕有心人。”一想到它我就肅然起敬。

記得四年級上學期的時候，李老師代課，她看著我們寫一張數學考卷。我認真地，一筆一畫地寫呀寫，一刻鐘過去啦，半小時過去啦，我終於把小卷寫完啦！心想，可以喘口氣兒，小玩一會兒了。但我看到了驗算本右邊寫的：世上無難事，只怕有心人，又想：為了考的`分更高，為了讓媽媽高興，不玩兒啦，檢查卷子吧！

說幹就幹，我先放好驗算本，然後仔仔細細地開始檢查。呀！這道題錯啦，啊！這道題也錯啦。終於該我大顯身手啦，我一絲不苟地再讀題、再思考、再計算，這時，我又發現了一道大題也錯著呢，有點兒不耐煩了，不想改啦，一想到我的座右銘就又想改啦，我沉下心，不一會兒就改完啦，叮叮叮，下課了，老師收了卷子。

第二天，我去領我的卷子的時候傻了眼，“9—9—9—98分”，我興奮地大喊道，真想一秒飛回家讓媽媽看看。

世上無難事，只怕有心人。是這句話讓我仔細檢查，考得高分。是它讓我好好學習，天天向上，它將永遠激勵我遇到困難不退縮，勇往直前！

我的座右銘作文 篇52

幾周前，我看到一句拿破崙的名言：最困難之時，就是離你成功不遠之日。當時，我對這句話半信半疑。

上週，我作文沒寫好，王老師說要重寫。那天的整個下午，我都忐忑不安，在擔心晚上能不能在9點前睡覺。這時，我想到了拿破崙的.話。作業太多，不也是一種困難嗎？

回到家，做完回家作業，我開始重寫作文。我開始糾結，寫什麼主題呢？寫“竊讀記”？寫的人太多，不行！寫怎麼讀書？感覺沒啥東西好寫，估計也不太寫得長……

這時，媽媽過來了：“怎麼還沒開始寫？要我幫你嗎？”“不行，王老師要求我們自己獨立完成！”我答道。我又想了一會兒，還是隻有“竊讀記”可以完成任務。主題有了，可是要寫下去還是有點困難，我開始“磨洋工”。

“快點寫！”媽媽不知什麼時候出現了，於是，我連忙加快了速度。可是隻快了一會兒，我被難住，速度又慢了下來。媽媽又向我吼：“怎麼又慢了，快點！”就這樣，我終於把作文完成了。現在我明白了，只要催一催自己，我就能又快又好地完成作文。

最困難之時，真的就是離我成功不遠之日。從此以後，我要把這句話當作自己的座右銘。

我的座右銘作文 篇53

耶，我終於得到了我一直想要的—一輛嶄新的自行車，可是我還不會騎，怎麼辦？於是我硬把爸爸“拖”下樓，讓他教我。

我本以為那很簡單，一學就會，可不想爸爸教了我很多次，我都因為重心不穩而摔倒，我不禁想起爸爸經常對我說的一句話：失敗乃成功之母！於是我又重新爬起，繼續練習。

我又試了幾次，還是因為沒有把握住騎自行車的要點，腿上摔得青一塊紫一塊，我有點打退堂鼓，怕再次摔跤。但是爸爸說的那句話似乎一直在心中提醒著我：千萬別放棄呀，難道你忘了嗎？失敗乃成功之母。雖然你現在已經失敗了很多次，但這也表明你離成功已經不遠了。

這時，我轉了轉頭，突然看到一個差不多才五六歲的`小孩，歡快地騎著自行車在我面前轉悠，似乎在說：“這個姐姐真笨，連自行車都不會騎，嘻嘻。”頓時，爸爸說過的那句話又在我心中重新燃起力量。這一次，我並沒有馬上練習，而是在思考我前幾次為什麼會摔跤，有哪些原因？思考完這些後，我再次騎上自行車。不久後，我終於成功了！

失敗乃成功之母。這句話使我受益無窮。