描寫朋友的作文六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的描寫朋友的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫朋友的作文 篇1

寒假裡，媽媽給我領來了一位新朋友，這讓我的生活變得多姿多彩，豐富有趣。 新朋友叫奇奇，長著一雙楚楚動人的眼睛，一個溼漉漉的鼻子，一對大大的耳朵和幾根長長的鬍鬚。奇奇談不上特別可愛，也不算是寵物狗，但……

寒假裡，媽媽給我領來了一位新朋友，這讓我的生活變得多姿多彩，豐富有趣。

新朋友叫奇奇，長著一雙楚楚動人的眼睛，一個溼漉漉的鼻子，一對大大的耳朵和幾根長長的鬍鬚。奇奇談不上特別可愛，也不算是寵物狗，但它卻給我帶來了很大的快樂，也讓我見識了它的懂事。

一次，我在做寒假作業，奇奇見我沒時間陪它玩，知趣地蹦到了沙發上，睡起了美容覺。做完作業，我想起找奇奇完，可怎麼也找不到它。外婆指了指沙發，我才發現原來它睡在沙發上。你瞧，它蜷縮著身子睡在沙發一角，頭深深地埋進兩腿間，鼻子一張一翕，發出微弱的呼吸聲，隨著呼吸，身體在毛毯下一起一伏的。看奇奇的表情，它還真懂得享受，好愜意啊！我用手撓了下它的耳朵，沒想到它換了個姿勢，又呼呼大睡起來。我抓起它的前腿晃了晃，它睜開朦朧的睡眼，懶洋洋地看了我一眼，還是沒有想起床的意思。我心想：這傢伙，還真會裝睡，看我怎麼對付你。我立刻把它從沙發上抱起來，放到地上後，又迅速用手拼命趕它，想快點把它的瞌睡蟲趕跑。奇奇似乎沒有半點埋怨我的.意思，馬上和我玩起了追逐遊戲。

還有一次吃晚飯，我家的菜餚可豐盛了，骨頭也特別多。全家人都把骨頭丟給奇奇，這下奇奇應該高興壞了吧。可沒想到的是，奇奇只是聞了聞骨頭，一點都沒吃。咦，奇奇這是怎麼啦？是不是生病了呀？媽媽摸了摸它的額頭，說：“奇怪了，沒發熱啊。”等到我們吃完晚飯，突然發現奇奇不見了，這讓我們全家人都很著急。奇奇平常是不會亂跑的呀？今天怎麼就不見了呢？我們開始地毯式搜尋，快把整個村子都翻遍了，終於在鄰居張伯伯家找到了奇奇。原來，張伯伯家的多多生病了，躺在地上一動不動。張伯伯平時忙於做生意，很少有時間照顧多多的。於是，奇奇就擔當起了照顧小夥伴的任務，把骨頭都叼給了多多吃。看到這一幕，我的眼眶溼潤了，拍了拍奇奇的頭，對它說：“好樣的奇奇，我為你感到驕傲！”

描寫朋友的作文 篇2

朋友之間有著最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恆的情感。朋友是一種相遇，朋友是一種相知，朋友是一種相契，朋友是一種相伴，朋友是一種相思，朋友是一種相輝，朋友的'這份情請你不要不在乎！朋友！

朋友，不索取任何回報，不需要更多的語言。總是彼此給予，總是心悅誠服。朋友在一起就是有家的感覺。當你高興的時候，可以和你分享快樂，當你有煩惱的時候可以為你分擔憂愁。一個可以傾訴。可以相互依賴的知己。

描寫朋友的作文 篇3

上四年級以來，我交了許多好朋友，可最值得我學習的是劉奕星。

她長著一雙水汪汪的眼睛，長的一對眉毛，長著一個鼻子配著一個櫻桃小嘴。她喜歡穿鮮豔的衣服，顯得十分漂亮，精神。

她寫的字非常大氣，有時老師讓我們辦複習、預習記錄卡，她的都被粘在了“展示牆”上。下課的時候，我都去看她的記錄卡，她寫的`字非常漂亮、大氣！我覺得她這個優點非常值得我去學習。

她還有一個長處也很值得我去學習，就是老師上我們班上四個同學去打掃樓道。有一次，我們四個同學中有一個同學沒有去，劉奕星知道了，就趕快拿起掃把幫那個同學掃。我覺得她這種助人為樂的精神非常值得我們大家學習。

還有一次，上書法課的時候，老師要三個大組中選一位組長，結果劉奕星被選上了。然後老師出去了一會兒，教室裡突然變得吵吵鬧鬧，結果劉奕星一出聲音，教室裡一瞬間變得鴉雀無聲。我覺得劉奕星把教室的紀律管得這麼好。我們也要像她一樣。

同學們，我的朋友介紹完了，我想你也肯定有許多好朋友給我們介紹吧？那就快快行動吧！

描寫朋友的作文 篇4

我的好朋友是劉焱，從一年級起，她就和我成了形影不離的好朋友。她長得不算漂亮，但黑黑的臉蛋看起來很耐看，她梳著一條長長的馬尾辮，他個子高高的，說話慢吞吞的，很逗人喜愛。我們一起上學、放學、寫作業、玩耍，從不吵架。

記得有一次，我倆路過超市看到一排自行車倒了，她便跑了過去，把那倒下的.車子一輛輛往起扶，累的滿頭大汗。這時過來幾個行人，見她在扶自行車，便以為是她撞倒的，責備說：“這個小孩真調皮，把別人的自行車撞倒了。”我聽了這話，緊皺雙眉，氣極了，心想：做了好事反倒被人指責，真冤枉！這樣的吃虧事我才不幹呢！想著便走到劉焱面前，一把拉住她的手就走。她連忙掙脫了說：“幹什麼？”我大聲說：“你沒聽見別人在指責你嗎？”她笑著說：“這有什麼？只要我知道自己在做好事就行了，別人怎麼說別去聽不就得了！”說罷，繼續去扶那倒在地上的自行車。看著她默默地扶起一輛輛倒地的自行車，我感到有些不好意思了，趕緊也加入了扶自行車的行列。

這就是我的好朋友劉焱。她那樸實，厚道的品質永遠是我學習的榜樣。

描寫朋友的作文 篇5

我的鄰居朋友阿壕是一個做任何事都爭強好勝的人。

國小六年，阿壕的學習成績經常保持在班上前三名，只要一有同學超過他，他就吃不好飯睡不好覺，多方面查詢自己落後的原因。及時把上課沒聽懂或平時不會做的題目拿來問老師、問同學、問父母……直到弄明白為止。上次段考，他因為數學少了兩分，還哭了鼻子，跟我說：“我一定要把我的“寶座”奪回來！”後來他真的打敗了“對手”。

他不僅在學習上很好勝，在平時的生活中也不甘心輸給別人。有一次我去他家玩，他說午飯由他來做，我不相信。等他爸爸把菜買回來，他就真的圍上圍裙，把袖子挽起來。我一看，果真有幾分廚師的模樣。他先開始洗菜，然後把洗好的`菜分類擺放，接著開始切肉。只見他穩穩地拿起刀，切下一塊又一塊，動作如流水般迅速，已經是熟能生巧了。把所有的菜準備好，他就自信地操起了鍋鏟，鍋鏟在他手上自由地翩翩起舞。他不時往鍋里加些配料，仔細把握著火候。他的神情是如此專注，那樣的一絲不苟。

我很納悶，他怎麼能如此熟練地做菜？而且做出的菜搭配合適，鹹淡可口，味道還很鮮美。阿壕笑笑說：“去年我參加了學校組織的廚藝大賽，但沒有得到好的名次，我就下定決心要把廚藝學好。於是我請我的爸爸媽媽教我，偶爾還上網學習，我做的菜就越來越好吃了。學校今年的廚藝大賽，我可是拿了第一名哦！”說到這裡，他不由地露出了自豪的笑容。我真是佩服得五體投地，並暗下決心也要學好做菜，到時候和他一較高下。

阿壕和我一樣，也從小練習羽毛球。可他起步晚了點，水平不如我。好勝的他在每次訓練中都倍加努力，對教練教的要點都牢記在心。時間長了，他不僅超過了許多人，與我的差距也在縮小。看來我也不能怠慢了，我可不能讓他超過我！

這就是我的朋友，好勝的阿壕。

描寫朋友的作文 篇6

今天，我的好朋友從老家來了，我可高興呢。她還和媽媽一起來學校接我呢。

回到家裡，我和她都有說不完的話，她告訴我在老家裡的一些事情，交到的`一些好朋友還有她考試第一名，得到一個獎狀，我聽著好羨慕呀。她是我的榜樣，我以後要向她學習。