遊福州作文（通用3篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的遊福州作文（通用3篇），希望對大家有所幫助。

遊福州作文1

今天，是暑假的第12天，太陽火辣火辣的，大地像是一個蒸籠那麼熱，知了在頭上“知了知了”地叫。媽媽為了讓我們散散心，乘車帶我去了福州左海公園玩。

“丁丁，左海公園站到了，下車請注意安全。”於是，我們下了車。只見上面寫著：花的海洋，草的世界。我進去一看，真愧不是“花的海洋，草的世界。”：只見滿地都是綠油油的小草和五顏六色的小花，我回頭一看，原來，這還有個湖呢！只見湖面水平如鏡，湖水清澈見底。忽然，一隻鯉魚躍了出來，又撲通地跌進水裡，大概這就是“鯉魚跳龍門”吧。我看見了釣魚池，於是趕緊帶著媽媽跑了過去，只見小魚一條條不僅活蹦亂跳，還色彩繽紛，於是，我拿起魚竿，專心致志地釣起魚來，我看見一隻金色的魚要咬鉤了，我猛地一拉，唉，脫鉤了，不過“吃一塹，長一智”於是，我又盯著魚食，釣起魚來，不一會兒，就釣到一隻了，可惜時間有限，我只好戀戀不捨地離開釣魚池。之後，我又去了海底世界、冰雪天地……

七月的生活有許許多多天，但這一天最令我難忘。

遊福州作文2

今天，姨姨用車載我們去“福州科技館”玩。

車一到科技館門前，我和表哥就像兩匹脫了韁的野馬，迫不及待地跑進了科技館。那裡人山人海，館裡擺著琳琅滿目的科技小發明：有模擬遊艇、測量儀、模擬動物複眼、迷宮……吸引了很h多遊客前來觀賞。我一會兒這碰碰，一會兒那摸摸，對科技館的什麼東西都好奇。

最有趣的是“滾球”和“登月之旅”。“滾球”分為三個環節。第一個環節說順時針轉動方向盤，讓一隻鐵手把球送到下一個環節;第二個環節是摁按鈕讓球上升到第三個環節;第三個環節說拉動繩子用籃子吊上去環環相扣，需要好幾個人分工協作，不得有絲毫的疏忽。我負責第一個環節，剛開始我不知道要往哪邊轉動輪盤，就逆時針轉，結果費了九牛二虎之力還是轉不動。這下我就順時針轉動，那隻“巨手”漸漸伸展，緩緩地把球送到下一個環節，終於成功了，我喜出望外。不過我高興得太早了，負責第二個環節的小朋友由於操作不當，又把球送回來了。我急得面紅耳赤，這下前功盡棄了。我急中生智，感覺順時針轉動方向盤。站在旁邊觀看的人也為我們捏了一把汗，幸虧我挽救及時，球又進入第二環節，而那小朋友也吸取了教訓，兩眼盯著球，快速摁了兩下按鈕，球才“跑”進第三個環節的籃子裡。負責第三環節的又用盡吃奶的力氣，拉動繩子，籃子漸漸上升，又把球送進第一環節。我們幾個配合得越來越默契了，玩得很開心，連汗水沾溼臉頰都無暇顧及。

“登月之旅”就是讓要玩的人坐在椅子上，由於椅子會適時顫動，讓人感覺真的.坐在火箭上一般。等畫面上出現月球車時，我們就開始操控，我決定向能看到地球的地方前進，可由於不會操控，所以一直看不見地球。姨姨看我玩得那麼入迷，居然也帶問問過來試呢!

時間過得飛快，轉眼就到了中午，我們只好依依不捨地回家了。

遊福州作文3

清晨，呼吸著鄉村那特有的清新氣息，聽著四處縈繞著鳥兒的啼叫，迎面吹來的微風好似雙手撫摸著我的臉蛋，我們提著大包小包的行李，懷著激動的心情來到青陽車站！

經過一路的奔波，我們來到了福州，來到了媽媽的朋友家。剛放下行李，我們就興奮地來到了福州植物園。

一下車，我就看見了大門口擺放著幾盆競相開放的鮮花，圍繞著“福州植物園”這五個大字。我在門口照了相，邁進大門，一陣撲鼻的清香想磁鐵般將我吸引了過去，我三步並作兩步奔向觀光車，招呼媽媽、阿姨都過來，抓好扶手，出發啦！

一路上，微風伴著我，香氣吸引著我，穿梭在這綠樹中，我到達了目的。一下車，看著眼前這棵高大的翠樹，我情不自禁地衝上前摸了摸，哇！好光滑啊！正當我想撕下一層來聞一聞時，阿姨連忙叫住了我，並告訴我：“這個可不能撕，這種樹可珍貴了，我們現在用的紙，就是用這種樹皮做的！”我聽了不禁感嘆：“哇，這樹皮可真珍貴啊！”

一陣鳥叫聲“飛”入我的耳中，我飛一般地衝了過去，趴在鐵鏈上，欣賞著這美妙的歌聲。我拉著媽媽的手叫她買票，可一問，太貴了！我只有趴在鐵鏈上，閉著眼睛，享受著這美妙的歌聲，“咕咕咕......”這是鴿子的叫聲，“早上好”這是鸚鵡在學人說話......許多鳥叫交織在一起，真好聽！

正當我陶醉著，陶醉在歌聲中，又傳來了一陣尖叫聲，歡笑聲，我迎聲跑了過去，原來他們在坐旱地雪橇呀！我頓時來勁了，排在長長的隊伍裡。

好不容易買了票，我立馬衝上去，做好了，出發！哇！風在耳邊呼嘯，真舒服，享受著這一切美景，我閉上眼睛，突然，一個俯衝，身子突然倒了下去，我緊緊捉住扳手，一扳，真刺激！

在笑聲中結束了遊戲，我下來了，坐上觀光車，走出大門!我又留意看了一眼，才戀戀不捨的回家！