趣味遊戲作文（通用3篇）

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的趣味遊戲作文（通用3篇），希望能夠幫助到大家。

趣味遊戲作文1

這一天非常特別，因為到了我一直期待的遊戲節了！我想大家也非常期待，在那一天裡我非常非常的累，累到頭昏眼花，就是想睡覺，而且那時人很多，忙也忙不過來。

一大早我就起床了，到了七點十分我就出發來到學校，當時我還神清汽爽的，進了學校我又開始畫黑板報，後來我把我帶來的草莓服給穿上了，只可惜太大了，接著全班人把桌子都排好，當時一片混亂。趙老師還給穿著服裝的.我拍了照。

一切都準備好了，馬上就要開始了，老師一說：“可以去玩了”大家就像一隻只小鳥似地飛走了，我也一樣。一出去，大家的目光都在我和趙含妤的身上，我想是因為我們都穿著服裝，還有人找我們拍照呢。我和她一起玩了：植物大戰殭屍、神祕的仙人掌、瘋狂的奶牛……

玩的差不多了，我就回教室幫忙，就是因為幫忙我才累的不行了，我既要說規則又要撿乒乓球還要去拿籃筐給他，忙也忙不過來。

不過這次遊戲節我玩得非常愉快，很開心！

趣味遊戲作文2

“加油！加油！左邊點！右邊點！敲！敲！”教室裡傳來一陣陣吶喊聲。今天，老師讓我們玩了一個遊戲——一錘定音。

遊戲規則是：參加遊戲的同學手握小木棒，站在離鑼三米的'地方，用眼罩矇住眼睛，原地順時針旋轉三圈，再逆時針旋轉三圈，然後上前擊鑼，鑼響則獲勝。

同學們爭先恐後地舉手，老師讓蘇同學先來。他順時針轉了三圈，逆時針轉了三圈，便南轅北轍走向老師，“敲！”“哈哈！”大家眉開眼笑，原來蘇同學敲得不是鑼，而是老師。

到我了，我轉了幾圈後，就暈頭轉向了，搖搖晃晃地走向了前方，頓時，教室裡人聲鼎沸，歡聲雷動，“左邊，左邊！前！前！敲！”太吵了，我不知聽誰的，只好向前走。“啊！”我敲到牆壁了，同學們大失所望。

第二輪，萬同學轉圈後，便胸有成竹地向前走，教室裡鴉雀無聲，可是淘氣的鑼卻手舞足蹈，連蹦帶跳。萬同學一敲“鐺”！教室裡歡呼雀躍。“啊！贏了！”

聽起來很簡單的事情，其實做起來卻很難。

趣味遊戲作文3

體育節的跳繩比賽和踢毽比賽我班接連失利。今天下午第二節課我們年級將舉行一場趣味遊戲賽——豎立傳球，我們班的同學鼓足了勁，要在此次比賽中揚眉吐氣。

豎立傳球遊戲規則是：運動員男女生各十五名，一共三十名。三十個運動員呈“1”字仰臥在碧綠的操場上。第一個同學將十個彩氣球往後傳，再由最後一名同學把氣球全部傳回。哪個班用時最少就獲勝。

一上課，趙老師就把我們帶到操場上，其他班的同學已經準備好了，趙老師阻止我們的隊員，準備好後，我真擔心我會失誤，捏了一把冷汗。突然，肖老師一聲哨響，趙老師迅速遞給王正依柯一個彩氣球。她接過球，便飛快地往後傳，球離我越來越近了，我的心越來越緊張。突然，我前面的白逸飛像閃電般把球傳給我，我眼疾手快，一下子就把氣球奪了過來，同學們一個接一個的`傳，綵球像音符一樣跳躍。其他班都要傳完了，可我們還有三個球，這時，肖老師一聲哨響，我們又是最後一名，頓時我們像洩了氣的皮球，無精打采，這時，肖老師說：“其他班犯規，重來。”我們聽了一蹦三尺高。大家很珍惜這次機會，我們迅速排好隊形，同學們一個又接一個飛快的傳，不一會兒，我們以兩分鐘的優異成績，得了第二名。

我們歡呼著回到教室，有的同學激動得流下熱淚，有的同學互相擁抱，我興奮不已，晚上睡覺時還笑著呢。