在這裡作文【熱門】

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的在這裡作文，希望能夠幫助到大家。

在這裡作文1

人的一生有太多事無法完成，太多地方無法到達，有太多夢想被生活延誤。我們焦急等待卻杳無音信，最終在歲月的年輪中，夢想在這裡起步。

夢想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船指引方向。沒有夢想的人，就像是飄散在空中的蒲公英，不知何去何從。有的人擁有了自己的夢想，便義無反顧地勇往直前，為實現自己的夢想努力拼搏。有的人卻徘徊不前，驚慌失措又無可奈何。

依稀記得小時候剛學到“夢”這個字，便對它充滿了無限的遐想。夢可以給你帶來許多東西，無論是精神上的需求，還是心靈上的慰籍，於是夢想便在這起步了。

從小到大有無數個夢想，隨著時間的推移，它們在不斷地更替。每一個階段的夢想或許會不一樣，但都有一份共同的目的，那就是實現它。人的一生都在編寫現實與夢想，卻不知現實與夢想是有差距的`。很多人因為這個世界的不公平而停止了前進的腳步，然而我會堅持。實現夢想這一條路註定孤獨，我們唯一能做的就是義無反顧。

我們為自己的夢想努力奮鬥，為自己的夢想找到方向，為自己的夢想留下一段段永生難忘的回憶。也許只在那麼一瞬間，就可以激起成長的浪花。

一位名人曾說過：“當你對成功的渴望足以你對呼吸的渴望相媲美的時候，你就會成功。”未來雖然無法預測，但不是迷茫的。夢想不是虛無縹緲的，是真實的。成功會到來的，但或許不是現在。夢想在這裡起步，沒有目的地，只能這樣一直地走下去，走下去……

在這裡作文2

為了擁有一個能體現自己價值的人生，我們一直都在努力學習著。在掘港這麼一個小城鎮上，最好的自然是每個人希冀的地方，因為那裡會理夢想更近。

乘著公交車，我與好友相約來到實驗高中門口。九個金色大字閃閃發光，彷彿是因為我們的到來。原以為門衛不會讓進，見他沒有阻攔，便也心無餘悸的進去了。向左走，是一大片的湖泊和樹林，樹間石路小徑，兩邊樹木叢生，甚是好看。走了兩步，便會見徑邊喬木上懸掛紅色絲帶，隨風飄楊，無拘無束，想必是莘莘學子懷夢所繫，行至跟前，倒覺得自己也高大起來。穿過樹林，大路對面便是。塑膠跑道，百人看臺，一切的一切都吸引著我，我站在跑道上，眼前浮現出實中學子的矯健身姿飛疾而過，也夢想著自己有一天也會在這兒奔跑。沿著繼續往北走，右拐進了教學樓。站在花圃前，看著弧形樓梯層層疊疊直至二樓，好似夢想的階梯，近在眼前。來到廊前，發現昨日的積水還在，卻更顯出恢弘的氣勢。黑磚鋪做的走廊聯通前後大樓，好似凡爾賽宮的鏡廊，折射出各自的夢想。假日的'安靜異常，只聽得我與好友的腳步聲深遠綿長。走著走著便來到高三教室門口，從窗外向裡看去，整齊的課桌上是成堆的書籍，臺前的黑板上是數學的公式，屋後的黑板上貼著高三學生的目標、希望。它們好像都在告訴我高三生活的枯燥煩悶，整天的課程作業。除了那面牆。不同的便利貼上寫著不同的奮鬥，但好像目標都是一樣的：我要成功。也正是大學聯考來臨之際的緊張、汗水顯出他們的重要，這也是實中的獨特教育。

為了來到這裡，為了離夢想更近，我們一直都在努力。而在當我看見門後的“厚德，博學”四字的滄桑後，便更從心底對自己說：我會在這裡。

在這裡作文3

愛無處不在;愛就在你的身邊……

那是一個星期六，我和媽媽一起上街。看見前面有一個小女孩，長得很清秀，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，穿著一件舊而發白的衣服，她低著頭，雙膝跪地，在她的前面放著一張紙，紙上的字型流暢又富有美感“親愛的叔叔阿姨，哥哥姐姐，今天我懇請你們幫幫我，我幼年喪父，家中還有一個小弟弟，母親常年臥病在床，好心人，你們幫幫我吧!”看完紙上的`內容，我的心靈被震撼了，同樣的年齡，小女孩卻要一個人殘酷地面對現實生活，小小年紀挑起生活的重擔，而我們呢，爸爸媽媽親戚長輩捧在手心裡寵著，可是小女孩有什麼呢?想到這裡，我毫不猶豫的捐了20元錢。過路的叔叔阿姨爺爺奶奶也都獻出了自己的愛心，10元，20元，50……，我的眼睛不知不覺得抬不起來了……

正是因為有了愛心，才有了這美好的一切。

在報刊電視上，我們常常看到閃閃發光的愛心。他，一個上有老下有小出門打工的民工，為了救落水小女孩，獻出了自己26歲年輕的生命。他，一個工地的工人，為了救被熊熊大火包圍的樓房裡的老人，受了重傷，卻毫無怨言。這樣的事例多不勝數，在寒冷的冬天，人間的愛心像一團熊熊的烈火，帶給人們光明，溫暖著每個人的心。

在生命的足跡裡，在點點滴滴的生活裡，愛心天使無處不在.太陽是富有愛心的，陽光下的生命才可以從容的誕生。一粒沙，一片樹葉，一方土石，才都有生命繁衍的足跡，所有的眼睛才可以藐視黑暗，所有的季節，才可以周而復始如那架巡迴的水車。一扇敞開的窗射進一束光芒，一個童話於是就誕生了。月亮和星星是富有愛心的，許多的美麗才從此降臨，如天穹下飄揚的潔白的羽毛。

在這裡作文4

也許是做學生的緣故吧，我常常注視老師那雙眼睛。老師的眼睛並不大，也早已失去青春的光澤了，而且由於操勞，眼角邊過早地刻上了魚尾紋，這是一雙極其平常的眼睛。但我卻從老師那嚴肅而慈祥的目光裡，感受到了一種無形的力量，感受到了美。

每當老師講完了一個問題，她總會微微側著頭，向我們凝視片刻，那詢問的目光使我從心底湧出一種激情，催促我誠實的說出心裡話：懂，或是不懂。那信賴的目光激勵我們去戰勝學習上一個又一個的困難。從這深情注視的目光裡，我看到了老師對工作的熱愛，看到了一種要把自己掌握的一切毫不保留的獻給學生的急切感情。這是一種高尚無私的感情，這是一種美，一種只有老師才具有，只有學生才能觀察到的內在美。

我們也常常做錯事，做出令人可氣可恨的'事情。每當這時，老師就用異常嚴厲的目光正視我們，而我們常深深的埋下頭，不敢與她對視。但是，一種特殊的感覺卻是我們感到她目光中的憂慮和痛心。這責備的目光會變成一股無形的卻是威力無比的力量。在好緘口，只能深刻的反省自己。這嚴厲得近似無情的目光中，飽含著她對學生深切的愛，對黨的事業的無限忠誠。這是一種無法用語言來描述的莊嚴，崇高而偉大的美。

在生活中，媽媽那溫柔的目光傳遞著她對我的關切之情，爸爸那深邃的目光鼓勵我，朋友們真摯的目光理解我……然而這種種情感都凝聚在老師的眼睛裡——那雙堆滿魚尾紋的眼睛裡。美，就在這裡。就在老師那雙眼睛裡……

在這裡作文5

七年級、八年級、九年級。

我就在這裡，慢慢經歷，漸漸長大。

一個運動會期間的晚自習，教室的桌子被擺成了緊挨的幾排，中間留出的空地，開始表演節目

燈光，明亮。笑聲，在黑夜中遼遠。大笑的臉龐，猶存於記憶中。

原來，七年級的'天空，我們也可以學著為自己製造快樂。

有點兒懶散的自己，總是不願去做一些微粒般的小事。

所以，桌上的書也隨之懶散地擺成一堆。

到校的那個下午，同桌沒來。

她的書，被風吹向了四周，凌亂一片。我於是開始慢慢蹲下身去

看到她的書整齊地擺好的時候，我竟意外地發現，自己的書亦是整齊有序地放於桌面上。轉過頭看那邊的同桌時，收到了一個甜甜的笑。

八年級的年代，試著給別人留下感動的同時，也收下了別人給予的感動

現在的我，望著天空中陽光的絢爛。

無數次失敗後的自己，讓心開始泛落。但是，青春那晃人的字眼，卻依舊在頭頂盤旋。

所以，我必須站起。

我知道，努力不一定成功，但放棄一定會失敗！

我知道，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

哪怕自己依舊做得不好，我也要奮勇站起！

在九年級的季節裡，我學會瞭望著天空，努力地笑！

此時，心靈深處響起了聲音，它記錄著快樂，感動與奮發，我成長的足跡，欲加變得明晰，那七年級，八年級，九年級

在這裡作文6

記得當初來這裡是因為當時這裡有一種既新奇又似曾相識的感覺。我那段時間一有空就像新生的嬰兒不斷地在這裡接觸所有新鮮的事物，而且對這一切產生了無比的興趣。這裡的朋友大都是友好熱情的，他們的形象在心中慢慢地樹立起來，有的成為我的摯友，還有的便是我要學習的人。我在這裡真的學到很多很多……

如果你是很早就來到這裡的，你或許也和我有同樣的經歷。可是，聰明的，你可以說出現在小荷最大的變化嗎？有注意的你肯定會察覺，小荷現在的作文大都是為了爭得分數弄得個亂七八糟，在一些人的眼裡，這就是所謂的“網路作文”。但是這又如何？能達到自己當初來小荷的目的嗎？當然，並不是說所有的文章都要像課堂文章一樣，但也不要那麼無目的地、為分數地寫啊！這不是在糟蹋作文的意境嗎？我看過小荷摯友KELVIN所寫的《曾經最絢爛的`作文網》，或許她也略有同感吧。

“現在的生活真的越來越好了。”這是無可否認的一句話。在生活條件優越的今天，我們這代人又是怎樣樣的呢？又是如何表現？不要說，聰明的，只要在心裡想。不過，看到這裡，你應該想想自己來到這裡是有什麼目標的。無目標？你這躺算是白走咯！

朋友們，我說的不是名人哲理，也不是很偉大的話。但是，我想了很久、很多，最終還是忍受即將被罵的後果寫了這篇文章。想一想：我們在這裡到底為的是什麼？

在這裡作文7

我特別喜歡看那些心靈雞湯文，時常被它們感動得稀里嘩啦的，那些優美的文字好像都在述說著這背後的每一段故事，那麼讓人感動和沉醉。

人的這一生會遇到很多的人，自己是自己生活中的主角，很多角色都是在我們的生活裡一筆帶過，沒有留下深刻的印象，就好像他們沒來過一樣，但總會有重要的人出現在我們身邊，陪伴著我們走過成長的每一步腳印。

以我們讀書的年數來算，國小六年，國中三年，高中三年，大學四年，我們會結實很多的同學和老師，但關係相處得好的用手指頭都能數得過來。我們一起成長、學習、鍛鍊、考取自己理想的學校，為了自己的夢想而不斷拼搏著，就是為了遇見未來更好的自己，希望大家都能在頂峰相見。

我始終相信緣分讓我們相遇一定是某種巧合，讓兩個互不相識的陌生人轉變成親密無間的閨蜜，像家人一樣溫暖、有愛，在我們需要幫助的時候，她總能站在我們的'身後，給予我們力量和鼓勵，他們就是我們堅實的後盾，堅不可摧。

不管時間過了多久，當我們回過頭來回憶以往的經歷時，依然能面帶微笑，與親朋好友訴說著自己年輕時的事情，大家一起嘮嘮嗑、歡聲笑語度過每一天。而在我們轉身的時候，依然能看見那個身影，跟她說一聲：“原來你也在這裡，”我的朋友，並肩看太陽緩緩升起的樣子，新的一天又要開始了……

在這裡作文8

我一向不喜歡春天，我不喜歡它的是它太溫暖。很多人喜歡春天，因為它不如夏那麼熾熱，不如秋那麼悲涼，不如冬那麼冷冽。它的太陽是溫暖卻不熾傷人的。它的小草顯得清涼而不冰冷，它的雲朵悠閒自在而不悲傷。

多好的春天啊！無論是作家、畫家還是詩人都對它讚美有加，可在漫漫的人生道路上，有太多的溫暖，並不是什麼好事。

為什麼春天是如此之美好，老天爺卻要安排其他的季節呢？換一個角度來說，人生亦如此，如果人生的道路上每個人都可以一直溫暖地享受，那老天為什麼又會給予成功者如此多的磨難呢？直接讓所有人都一帆風順，在平靜與享樂中度過人生不是很好嗎？

事實證明，這不是正確的。人的.一生一定要有如烈火一般的苦難，如刀刃一樣的磨難，如冰山一樣的坎坷，才能成為一個成功的人，才能完美地走完如四季一樣的人生。

在生命中，春只佔你生命的四分之一，其餘的，是夏、是秋、是冬。鼓勵、溫柔的話，只能陪伴你一時，讓你從痛苦中走出來，繼續堅強地前行。然而，太多的溫暖，卻會讓你沉浸在溫柔中不可自拔，沒有了前行的動力，在原地停留不前，讓你沉迷在春天美麗的芳香撲鼻的花朵中，讓你陶醉在春天悠閒快樂的雲海中，那麼你追求人生的步伐，大概也就到此為止了吧！

一個人的一生，一定會由曲折和平坦兩方面組成，然而，難的是在兩者之間找到一個平衡點。在適度的溫暖過後，把春天的感覺埋在心底，在經歷過坎坷與挫折後，你的成功就是你最美的春天。每個人都應不畏艱難，不去留戀溫暖的港灣，大步流星地向前走去，在風雨過後，拍一拍胸口，對自己說：“春天在這裡”。

在這裡作文9

早晨7:45，我來到學校，對“未來領袖快樂成長營”活動進行為期一天的追蹤報導。

上午，國小生乖乖地在學校食堂裡吃完了早餐去開展了思維導圖的活動。10:30，全體同學來到食堂用麵粉捏造型。這時候的同學早已失去了往日的紳士淑女範，看見了好玩的東西就將自己愛玩的天性展現得原形畢露。

下午1:00，我們坐車來到了西太湖邊，準備在這裡開展小組活動。2:00，待裁判員宣佈完所有規則，只聽一聲令下，各小組成員以小組為單位散開來，去執行任務，在兩個小時內，每完成一個任務，則可以得到相應的分數，但是規則中又明令禁止跑步，這群孩子們為了既不違反法規，但又能快速完成更多的任務，許多小隊中的成員都“快走”起來，那架勢！是絕不亞於奧運會上的競走運動員的。

下午3:15，離比賽結束雖說還有45分鐘，但許多小組幾乎都已經進行到最後幾個任務了：並腳而行、集體跳兔子舞。看“滿天星”隊的成員已經將腳繫結住，迫不及待地向前“走”了，可是由於策略不對，他們的步伐總是斷斷續續的；而緊隨其後的“可樂隊”吸取了前面隊伍的教訓，隊長先把所有成員召集到一起，商討策略，然後再進行“並腳而行”的活動，不一會兒就在“一二一”的號子中趕超了“滿天星”隊。

下午4:00任務結束，我並不清楚最後是哪個小組得勝的，但，這已經不重要了，不是麼，誰輸誰贏，那又怎樣？重要的是我們所領悟到的精神。

一天下來，我的腿有些痠痛，可這是值得的'。我從國小生的一言一行中感受到嚴明的紀律性、強大的創造力和豐富的想象力。在活動中的他們身上看到了強烈的邏輯思維能力和偉大的團隊合作能力，這不是很好麼，一個完美的結局——未來在這裡起航！

在這裡作文10

深夜，無聊的時候，開啟收音機，聽到一個劉若英《原來你也在這裡》。乍一看，還不錯。如果你仔細聽，沒什麼意義。但是被歌名擊中了，忍不住想的很深，感覺很深(嘮叨)。很難說“你來了”！請允許我傲慢一點，試著弄清楚幾個讀者此時在想什麼。你一定想知道為什麼這很難。我沒事就告訴你！這種情況下，不用看下面，直接打120就可以了。以上是個笑話，但是認為我的觀點不對的人一定很少(因為很少有人能看出來)！請仔細聽我的解釋。

首先說“你也來了”至少要第二次見面，而且應該還挺熟的'，不然也不會這麼隨便。一次投胎，兩次煮熟，就說兩次吧。我們來計算一下兩個人一生中會相遇兩次的概率。世界人口60億，所以大約是1/11，999，999，998。不要驚訝，應該是這個數(如果我的計算沒有錯的話)。但也是以前認識和熟悉的。街上路過的不算，所以就算見過幾百遍也不會說！

其次，不確定你是敵人還是朋友。當一個手持長劍，披著黑色斗篷的戰士站在你面前，你是什麼感受？你會對他說這種好話嗎？(不好意思，五？放假看的武俠多了)

最後，別忘了這些天一切皆有可能，包括殺人，自殺，意外。什麼不可能？喝涼水會噎死。也許明天你我都看不到日出(呵呵，有點嚇人)。所以，你今天認識的，或者以後認識的，沒有一個人可以這樣對他說。相信我，分析後說這話的可能性小得可憐。你在抱怨什麼？好好把握！把握當下，把握自己最親密的朋友！

在這裡作文11

人生是飛揚在生活中的風帆，航行在大海上，那茫茫的海面上，等待著我們的是驚濤駭浪。生活道路上的荊棘，面對命運的一次次挑戰，我們經常遍體鱗傷，與其一直艱難前進，倒不如在這裡，停下來。

在這裡停下來是一種智慧。

人生，有許多十字路口，等待你去選擇，面對生命的顛簸，你是否動搖過？面對所謂的人生道路你是否迷茫過？面對艱難的.選擇，你是否絕望過？面對漫長的守望，你是否哭泣過？面對殘酷的事實，你是否想過放手？那麼為何不在這裡想一想。

在這裡，仰望然天，雄鷹翱翔在天際，你是否發現自己已不再迷茫了。在這裡，回首曾經擁有過的快樂，你是否已找到屬於自己的快樂。

在這裡是一種想念。

愈是感覺到珍貴，便雨勢常懷念著它，就如我以前的生活。

在八年級，我們幾個人關係比較好的人，是班裡出了名的愛搗亂的，我們只是為了高興。但我們知道我們玩可以，但不能影響別人。所以在我們班人緣弄得也不錯。

在九年級，我們沒有分到一個班，我們知道是老師故意這樣的，在九年級我們幾個在一起的時間少了，說話的內容也有了很大的不同，由以前的八卦變為現在的學習。

懷念過去只是在心情不好的時候其調節作用的催化劑。

在這裡停下來是一種需要。

如果我們被困難阻擋而摔了一下，我們應，停下來，擦乾眼淚，接受陽光的撫摸，拍去身上的泥土，站的更直。

在這裡，我明白了很多，明白了人生的道理，用快樂的心態迎接美麗的人生。

在這裡作文12

20xx年2月9日

風，吹送著清幽的草香；雲，飄蕩在蔚藍的天空，純潔而又清爽；風，揚起了人生的帆。他，我的恩師，曾經的一言一語都時刻激勵著我的一生，今天，經歷過分班的我們，再次走到一起，我彷彿覺得世界都變了。他不是神的'主宰，卻是我的英雄，學習彷彿因為他而有意義，他曾經為我留下了多少美好的回憶，現在我的興福滋味油然而生。

開學一個月了，最近心裡一直有種難以形容的感覺，老師對我的冷漠，對補課的偏袒，都深深刺痛了我的心，後來一生氣，我把我內心的真實想法告訴了他。我曾這樣寫道，你本善良，歲月的長河沖淡了太多滄桑，同樣是充滿求知的慾望，我要學，我會在屬於我的天空下自由飛翔。他在班上唸了，也回答了不少我的問題，我哭了，源於一個人民教師崇高的愛與責任。

20xx年3月12日

今天是週末，他一定還在為我們忙碌，歲月在他臉上刻下道道痕跡，我心酸。想到那天的事，我也心有餘悸。我知道我不應該。夜深了，拿起手機，‘請原諒我只能用這種方式表達我的歉意，你不容易，為我們撐起一片天’，他回了，一份只能這樣傳達的情，我笑了。

20xx年3月13日

今天，他笑了，源自內心，發自肺腑的笑。作為一個學生，我感受到了他的真摯，善良。他為我撐起一片天，我回報他的是那個美麗的承諾與守望。心碎了，那甜美的笑似一股暖流流過全身。感動於他的細心與純真。剎那間，我明白了很多，人生彷彿就是一次遠航，而現在，屬於我的理想風帆正式啟航，以前，或許曾因為沒有航標燈，而迷失方向，現在，他指引我前進，永遠是我成功路上最閃耀的明星。

在這裡作文13

你我出生時的啼哭，便註定了這首雙響樂永無止息的交織。

——題記

這人生路上註定要留下四行腳印，每一步都用心去踩，踩到內心的深處，觸動著靈魂。

迎春花紅撲著臉準備迎接這春天的蔓延。天空中的風箏又多了起來，地上的孩子也多了。“緊緊攥著這根線，別放手，要不然風箏就真飛了”還記得小時候哥哥對我這樣的指令，那時的我就真乖乖的攥著，絲毫不敢懈怠，哥哥就調線讓它飛得更高，抬頭望著，眼裡滿滿的全是風箏。童年很單純，不敢想太多一直看哥哥做什麼我就跟著做。

蟬又在綠柳上無止息的唱著那嘹亮的曲調，太陽火辣辣的注視著大地。“喝不喝，不喝我就倒了”聽著哥哥的話我隨手拿過他手中的水。“看什麼呢，那麼出神”“看樓”於是我倆便傻乎乎的坐在陽臺上看著川流不息的汽車和矗立的樓房。那時剛搬入城市時的事了，現在想想真滑稽，那樣的景象現在到處都是，可不同的是那時的.兩個人。

又到了秋天割麥子的季節，過完暑假就是國中了，但在暑假裡倒垃圾洗碗就成了我們的事，為了這幾件事，基本上每天都吵架，後來終於想到記“正”字的方法了，但我們倆都偷偷加一筆。後來的事就記不清了，但記憶中都是晚上吵早上和。

雪花又匆匆的來了，唱著歌，跳著舞。我和哥哥貼著玻璃看雪，雪很白，白的妖嬈，“下去堆雪人吧”“無聊”最後還是被拽著下去了，但最後卻變成了打雪仗，兩個人身上白絨絨的一片，咧著嘴笑了。

你在這裡，一直都在，叛逆的年華有你相伴。

在這裡作文14

伴著八月的結束，八年級的生活即將開始，九月份的到來，緊張的學習生活如期而至，這讓我還很不適應，仍然捨不得那兩個月的暑假生活。

剛開學，一個個熟悉的臉龐出現在我的視線，一本本課本也接二連三地藏到了書桌裡。而此刻，老師也宣佈了一件大事：明天考英語，下週一考數學，週二考語文，這讓我措手不及。

當然，事實也正如我所想，考了班級的倒數，而班主任同時也宣佈座位按成績排名，這更是讓我十分焦灼，而就在這種情況下，我開始了我八年級第一學期的生活。

“負債累累”的我改以往上課風格，決定重新做人。雖坐後排，可我卻不想因此影響我的上課效率。上課時的每一道例題我都會緊跟思路，每一道題都必須明白解題過程，而在這一個星期的.學習中，我幾乎天天往老師辦公室跑，老師也總會不厭其煩地為我講解。果然，功夫不負有心人，我的第一次數學作業全對，老師也在作業上為我寫下了評語“進步很大，繼續努力。”在這之後，似乎這是我學習的極大動力。好像不像以前那麼討厭學習了，只要有題錯誤了，我不僅會自己思考，同時會請教老師，家長，同學。

三週後，我們迎來了月考，在考試之前，我從未給自己定下目標，只是埋頭複習，在考試中我只會加快筆速，認真細心。在第二天中午，班主任表揚了我，而我在班上提高了十幾名，而這一刻，我感覺自己是幸福的。

或許在以前，我只會為自己定下極為遠大的目標，卻從未為此努力過，依然是我行我素；而這一次，我感受到原來路就在這裡，就在我的眼前，只要努力，我也可以踏上它。

在這裡作文15

我清楚地知道我的秉性：我，一個不經歷風雨就想看到彩虹的人;我，一個擁有理想而不願奮鬥的人。

我經常幻想，幻想自己成為一名法律工作者或作家，身邊圍繞著數不盡的鮮花和掌聲;幻想失敗後一定不懈努力。可是畢竟幻想如煙花般，絢麗卻毫不現實，只是一縱即逝的熱情。

假期空閒時，我想了好多。正如所有聰明人所說：人生掌握在自己的.手中。考場的失意使我發現，凡是進步者，都擁有一種“衣帶漸寬終不悔，為學消得人憔悴。”的境界。這是何等的勤奮堅韌，也只有如此才可能觸到彩虹。

家裡有一套法制叢書，我曾經挑出幾本翻閱，卻像天書般難懂，只好作罷。現在我畢竟未接觸“法”，等到積累了足夠的力量才能向律師奮鬥。

我的作文水平低，根源在於閱讀量，包括數量和質量。平時學習太緊張，沒有時間閱讀，閒暇時又想玩樂，僅有少數時間用於閱讀，有時老師佈置閱讀名著，我卻對此感到乏味，讀十分鐘就興趣全無，便粗略瞭解一下，然後去讀自己喜歡的文學作品。如此一來，對外國名著和文言文作品沒有興趣的我，在作文方面便差人一籌。

既然明白了“屢教不改”的原因，便可以對症下藥，在生活中從小事做起，堅持不吃零食、不看電視，以鍛鍊和培養毅力。在閱讀方面，認真學習文言文，瞭解國外文化，做到“讀萬卷書，行萬里路”。

現在的分分秒秒就決定了未來，所以，我要珍惜一分一秒去做有意義的事。我好像明白了三毛看到荷西送給他撒哈拉沙漠中的一副駱駝骨骼竟如此欣喜若狂，他只是以此作為死的提示，來抓住生的分分秒秒。

既然我是命運的主宰，又何須懼怕失敗。我深信希望在這裡開始。別了，無憂而不真實的虛幻年華!來吧，活力而又堅定的無悔青春!