快樂閱讀的作文14篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的快樂閱讀的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

快樂閱讀的作文 篇1

快樂的方式多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂；唱歌，自由的快樂；畫畫，藝術的快樂；散步，大自然的快樂；而閱讀，是我的知識的快樂。

我從認識字就喜歡讀書，一有空就往書裡鑽。我看書的種類也很多，如：《世界名著》、《少先隊員》、《十萬個為什麼》……小小的書架放滿了厚厚的`書，就像池塘裡的荷葉似的，挨挨擠擠。

有一次，媽媽在做飯。忽然，媽媽接到一個電話，要她馬上趕到工廠裡，有重要事情要辦。在媽媽出門前，她對我說：“晶，等會兒記得把煤氣關好啊！”我一邊看書，一邊笑著說：“記住了！”我看書越看越著迷，看著看著，我把關煤氣的事給忘了。

媽媽回來一看，“啊！湯水給煲幹了！”媽媽立刻把我叫出來，“晶，搞什麼東西啊？湯水都煲幹了！”我不好意思地低下頭說：“可能是我看書看得入迷了，忘記了關掉煤氣吧。”

快樂閱讀的作文 篇2

我將要上國小六年級啦！五年來的學習讓我非常快樂，因為我在閱讀中看到了一個“大大的世界”，慢慢地懂得了真、善、美。

每當我拿起課本，課文中那帶有墨香的鮮活形象、優美畫面、動人場景、有趣數字就清晰地出現在我眼前。讀著《桂花雨》，我嚐到了搖桂花的快樂；讀著《祖父的園子》，我也想在園子呼吸一下那自由的空氣，讓自己的身心放鬆起來，無拘無束地在園子裡放肆著；讀著《自己的花是讓別人看的'》，我領略到了德國風情：家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅，讓看的人如入山陰道上應接不暇；我幼小的心靈裡也開始懂得了“人人為我，我為人人”的真諦；讀著《白楊》，爸爸那紮根邊疆，默默地為邊疆奉獻的精神就像白楊一樣令我感動，在我的腦海裡根深蒂固；讀著《竊讀記》，我也和小作者一樣擔心店員的驅趕，有點收穫時分明又有“飯後飽足”的快樂。

我越來越喜歡閱讀了，從課內閱讀到課外閱讀，從現代作文到古典名著，從社會生活到歷史科學、、、、、、我的閱讀面越來越廣了，知識越來越豐富了；我情感的小河水被閱讀湧動起來了，智慧的門扉被閱讀推開了；我的人生因為閱讀充實起來了，我變得豁然開朗了。

閱讀，讓我真快樂！

快樂閱讀的作文 篇3

從小，我就喜歡纏著媽媽給我講故事，孫悟空的神通廣大、火眼金睛讓我羨慕不已，灰姑娘的悲慘遭遇讓我同情，花木蘭替父從軍令我敬佩……

上了國小之後，學會了看拼音認字，媽媽就開始帶我逛書店，讓我挑選自己喜歡的書。家裡放了好多書，有些看了我還做了標註呢！ 書，給我知識。它開拓了我的視野，讓我瞭解了祖國的.地大物博、風景如畫；我知道了許多新奇有趣的故事，我明白了大千世界無奇不有……

書，讓我成長。從書中我學到了許多做人做事的道理：做人一定要誠實，不能撒謊，《狼來了》裡面那個放羊的孩子就是個例子，同學們可千萬不能學他！

書，讓我快樂。平時，每看到一本好書，我都會如獲至寶，如沐浴春風般地沉醉在字裡行間。一有空我就喜歡看書，看到好玩的地方我會笑得合不攏嘴，惹得同學們都好奇了，來問我有什麼好笑的，哈哈哈！我喜歡把書中的好詞佳句運用到我的作文中，看到老師給我肯定的評語時，我心裡甭提有多高興啦！

我愛閱讀，所以我快樂！

快樂閱讀的作文 篇4

高爾基曾經說過：“每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離普通的動物而上升到高智慧的人類，就更接近美好的生活……”

小時候，我還沒上學校。我總是在想：為什麼天是藍藍的呢?為什麼天會下雪呢?為什麼太陽每天會升起、每天又會落下呢?為什麼飛機會在天上飛呢?。那時候我總是向爸爸媽媽提這些五花八門的有趣問題，期望知道答案。媽媽也會耐心的教導我，可惜我一點都理解不了。這時爸爸就會哈哈大笑地跟我說：“等我們的寶貝上學了，有知識了，就會懂了。”

現在，我是一名金華市江濱國小三年級的學生"學生了，通過在學校里老師們的辛勤教育，通過看那些豐富、科學的.課外書，我終於知道了答案。可現在我發現，自己又有很多的小問題不明白了：為什麼有了電才能看電視?為什麼電腦可以上網?為什麼小小的手機也會說話。我們的班主任慎老師告訴我：只要我好好學習，掌握知識，多閱讀科學的書籍，我就會有答案了......

學習太有趣了，閱讀讓我增長了知識，就像爬階梯，一步一步往上攀登。我會一直快樂地去學習、快樂地去閱讀!

快樂閱讀的作文 篇5

書能淨化人的心靈，陶冶人的情操。是啊，書籍的確是人類最忠誠的朋友，當然，閱讀也是我的一大嗜好。在與閱讀相伴的.日子裡，我得到了無窮的快樂。

那是初次嘗試故事書--《安徒生童話》。在這本書中，我結識了為了理想而不懈努力的“醜小鴨”，我為它最終變成了一隻美麗的白天鵝而深感欣慰；我認識了“賣火柴的小女孩”，我為她的悲慘經歷而黯然傷神……一個又一個引人入勝，娓娓動聽的故事進入了我的心裡，讓我明白什麼是“真、善、美”，什麼是“社會的黑暗與光明”。我感到快樂。

隨著年齡的增長，我不再只是單純的停留在童話故事裡，而是迷上了校園小說--《淘氣包馬小跳》。我早上讀，晚上讀，下課讀，寫完作業還讀。因為，因為我在這本書中讀到了童真，童趣，感受到了真實的生活。想想，我們又跟馬小跳有什麼差別呢？我們調皮，我們搗亂，但我們也注重友誼，我們也講究義氣。我在這些個活潑、可愛、天真的孩子身上找到了我的影子，這彷彿就是我真實生活的寫照。這些個故事讓我感受到：我已經邁過童年中的那片青草地，那萌發的新綠在這段奇幻的旅程中已由幼稚逐漸茂盛起來--我的童年不只是天真，還有旅程中的成熟。為此，我感到快樂。

快樂閱讀的作文 篇6

我今天在蕭山日報社九樓參加了“快樂閱讀輕鬆寫作”這個讓人受益匪淺的活動。

小記者團請來了童言老師給我們上課。童言老師原名張宇飛，童言是她的筆名。童言老師告訴我們寫好作文的三個關鍵點：多讀、多寫、多記。

多讀：就是多看別人寫的著作，從別人的書中得到多方面的有點。老師為我們推薦了幾本好書，如《草房子》、《青銅葵花》、《床邊的小豆豆》、……

多寫：就是要平時多寫寫日記寫寫作文，這樣寫作文的速度就會快上很多了。老師剛講完就從一個袋子裡翻出來兩本已經很破的本子，我們很不解，聽老師一解釋，我們才知道這原來是老師在國小時用過的`日記本，老師讓我們看一下，我看過上面的日期從來都沒有斷開來過。

多記：就是要在讀書時，邊讀書邊做筆記。於是，書中的好內容就被這種“爛筆頭”給記了下來。

之後，老師還給我們分享了一些他在國小時的寫作經歷。這一次活動我受益匪淺，明白了“快樂閱讀輕鬆寫作”。

快樂閱讀的作文 篇7

高爾基說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”通過閱讀不同的書，我看到了廣闊的世界，讀到了有趣的故事，體會了不同的情感，學到了豐富的知識。

我小時候讀過這些書：《快樂王子》《三毛流浪記》《月下看貓頭鷹》等等。這些書裡面，我印象最深刻的是《月下看貓頭鷹》。這是一本爸爸帶兒子去看貓頭鷹的故事。通過這本書，我學到了做任何事都要有勇氣，有耐心，還有堅持。

長大一點，我讀過《中國神話故事》《成語故事》《揭祕世界系列圖書》《愛麗絲夢遊仙境》等等。我印象最深的'是《愛麗絲夢遊仙境》，故事是這樣的：愛麗絲不小心掉進了兔子洞，發生了很多危險而奇妙的故事，通過這本書，我學到了：小朋友要注意安全，不能因為好奇而發生危險。另外遇到困難不要輕易放棄，通過努力總會有辦法解決困難。

同學們，我們現在還小，不可能到世界所有的地方去旅行，但是通過閱讀我們可以學會很多做人的道理。同學們，讓我們一起在閱讀中快樂成長，學習更多的知識吧！

快樂閱讀的作文 篇8

讀書，給我帶來了莫大的快樂。

這學期，語文老師特殊重視閱讀。這下可把我興奮壞了。因為我從小就愛讀書。閱讀已經成了我生活的一部分，它已融入了我的生活。我覺得，書是世界上最神奇、最有魔力的東西了！我只有看了書之後，才會覺一個人精力充沛。假如某一天沒有看書，我彷彿成了一株&l[db:tags]quo;植物”。

那是一個星期天，我寫完作業以後，正在看書，忽然想去廁所，就順手拿了一本《安徒生童話》。我正坐在馬桶上津津有味地看著，聽到了開門聲，才驚覺媽媽下班了。我竟然在廁所裡呆了半個多小時！我怕媽媽罵我，趕快把書藏在了洗衣機裡。我的心裡像裝了只小兔子，砰砰直跳。媽媽進來找我，發現了我的“怪樣”。她左看右找，把目光投向了洗衣機，從裡面翻出了那本《安徒生童話》。我的頭便沉重地抬不起來了。可是媽媽卻沒有數落我，反而會心地笑了。不過，她建議我以後別上廁所的時候看書，對身體不好。

得到了媽媽的支援，我更加酷愛讀書了。從此，書成了我最好的朋友。

在此，我呼籲同學們，讓我們走進書裡去吧！瞭解祖國的`名勝大川，還能收穫精神的財富！

快樂閱讀的作文 篇9

在寒假，肯定不能老呆在家裡吧！這不，我和幾個同學約好，準備去台州圖書館裡去“啃書”了，說辦就辦，馬上出發。

我和幾個同學一起乘車來到了圖書館，走進圖書館，裡面非常安靜我再走進少兒閱覽室，裡面人還真多，但是一點也不吵，因為大家熱愛看書，都在奮發圖強。我們當然不能落下，趕緊找本書吧！我走近書架，琳琅滿目的書讓我看的眼花繚亂，我正在努力尋找我內心深處所渴望的那一本書。費勁千辛萬苦我終於在成千上萬本書裡找到我想看的`哪一本書，《十萬個為什麼動物篇》。我立馬找了一個位置，輕輕坐下，閱讀著這本充滿知識而不沉重的書。看完這本書後，好比剛吃完飯的孩子一樣，感覺特別充實！

“書籍是人類進步的階梯”這句話說得太對了，今天在圖書館裡呆了一整天，腰痠背痛的，但是書的知識使我提神醒腦，讓我更上一層樓！以後我會常來圖書館的！

快樂閱讀的作文 篇10

同學們，你們肯定在想：書，它只是上面有些故事而已，它又不是人怎麼給你帶來快樂呀！可是讀書真能給你帶來無窮的快樂，如果你們不相信我的話，就豎起耳朵聽聽讀書帶給我的快樂吧！

“書”它是一個神奇的人，它能給我帶來“喜、怒、哀、樂”的心理表情。它能讓你快樂、傷心、開心、開懷大笑，它能讓我從傷心的表情轉到開心的時刻。

“書”它是一個朋友，在我傷心的時候，它主動把我帶到開心、快樂的故事中，讓你開開心心的.把故事讀完，把傷心的故事忘記。讓你每天都憂憂無慮的度過。

“書”它還是一個知識的源泉，裡面裝著所有的知識，讓我在知識的海洋裡遨遊，讓你品嚐知識的甜味。讓你陶醉在知識的海洋裡，慢慢的享受著無限的快樂。

有一次，我的心情糟糕極了。於是我找來我好朋友的書，它看見我心情不好就在旁邊安慰著我給我尋找些快樂、開心的故事讓我來讀。好像書就像是個迷惑機一樣，把我煩心的事情從我的腦子裡面消失了一樣。這時刻我發現書它像是一個“朋友”一樣，在旁邊安慰我。我的心情立刻開心起來了。

“書”它是一個神奇而又神祕的人，他能給你帶來所有的快樂。讓你在快樂的故事王國裡遨遊。

快樂閱讀的作文 篇11

雖然下著傾盆大雨，但仍然擋不住我去新華書店參加“快樂閱讀”活動的決心。

哇塞！這裡真像來到了知識的殿堂。這裡的書不但放得整整齊齊，而且書的種類也很多，真是讓我們目不暇接。通過參觀，我也發現這裡的閱讀環境非常好，所以這裡的閱讀者比消費者要多。

如今，在這樣的一種資訊量爆炸的生活節奏之下，新華書店裡還能有這麼多人喜歡上了閱讀，真是這座城市裡的一幅可人的風景。

分為六個小組，我很榮幸地當上第五組的組長。然後，我們每個組要通過抽籤進行比賽，總共有四輪比賽，分別是“組長彙報參觀後的感想和體會”、“介紹自己和書的故事”、“選擇一本書談自己的`感想”和“背誦書中的精華片段”。當然，每人只有一次機會，每個選手講完後，都會有評委進行打分，以平均分為標準。

一輪輪比賽下來，最終我這一組獲得了二等獎的成績，雖然沒能拿到一等獎，但我們還是很開心的，凡事重在參與嘛！

這次比賽，讓我知道了自己和其他優秀小記者的差距。比如說嵇承果，不但反應快、口才好，還讀了那麼多的書，真讓人敬佩。我自己呢，以後還要讀更多的書，瞭解更多的知識，使自己成為內心豐富、充滿智慧的人。

閱讀，真的很快樂!

快樂閱讀的作文 篇12

記得很小的時候，媽媽為了哄我睡覺，總是說“：噓，別吵，有大灰狼來了。”於是，我趕緊閉上眼睛，不敢發出一點聲音，生怕被大灰狼發現。就這樣我在媽媽善意的謊言中睡著了。

漸漸地我長大了，上了幼兒園，媽媽給我買來了小人書。每晚睡之前，媽媽都會拿出來給我講一個故事，但給我印象最深的還是大灰狼的故事，我逐漸明白大灰狼只在書上和電視裡才有，它們出不來，媽媽也不再只是為哄我睡覺而給我講大灰狼。而是給我講各種各樣的'故事，有《童話故事》、《寓言故事》、《三國演義》等等，媽媽說聽不懂就問，還要我想象，把自己當故事裡面的主人公，每天晚上都在這些故事中睡去，有時夢中還真遇見了他們呢。

轉眼我已經上國小了，認識了很多字，還學會了查字典，媽媽也不用再拿著書給我講故事了。在媽媽的督促下，我養成了看課外書的好習慣，媽媽說每天必須看半小時，這樣能增長見識，還能提高寫作水平。媽媽忙於工作和家務，也會抽出時間來陪我一起閱讀，有時我們你一句我一句地輪著讀，有不懂的詞語，媽媽仍然會細心的給我講解，和媽媽一起閱讀，我很快樂！

快樂閱讀的作文 篇13

當我捧著一本好書讀的時候，我彷彿結識了一個好朋友；當們再一次讀同一本書的時候，彷彿又和老朋友重逢。書籍是人類的營養品，書籍是人類進步的階梯。閱讀並不是那樣枯燥無味，它給我的生活帶來一種無限的快樂。

以前每到週末，媽媽都會陪我一起去圖書大廈看書。通過閱讀，我從書中積累了很多好詞好句，學到了許多知識。閱讀給我的生活增添了許多情趣，它給我增添了快樂，使我忘記了煩惱。在閱讀的過程中，我懂得了許多做人的道理。

有一天下午，我閒得無聊，從書櫃裡翻出一本書來看。時間慢慢地過去了……沉迷在書裡的我猛然想起還得接表妹呢，一看錶，已經6時30分了！二話不說，我連忙飛奔到表妹所在的`幼兒園，園裡只剩下表妹一個人了。晚上，媽媽說了我一頓：“愛讀書是好事，但你也得看時間啊。”媽媽剛說完，我又去拿書津津有味地看起來了。

讀書不僅給我帶來了快樂，我還學到了許多知識。飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。書是一位知識淵博的老師，它帶我暢遊世界，領略大自然風光，瞭解大自然奧祕。

閱讀帶給我無窮的快樂！

快樂閱讀的作文 篇14

閱讀使我收穫了很多。

傅老師剛接手我們班的時候，就讓我們“閱讀打卡”，一週堅持了五天打卡的同學，可以得到了張“閱讀卡”，憑著它就可以去圖書角借書哦！

為了提高同學們對閱讀的`興趣，傅老師還讓我們做“書籤”，做“閱讀推薦卡”，做“名著手抄報”，做“動物書”……會評一二三等獎，還會有書籤和明信片做獎勵。我的“動物書”還被老師留下做紀念了呢！

讓同學們喜歡閱讀，傅老師可真是下了血本。上次的“名著知識大比拼”除了耗費了不少時間和精力，傅老師還自己出錢買了三個獎盃，七塊獎牌。之所以舉辦這些比賽，是為了促使我們多讀書，讀好書。傅老師真是用心良苦，的確，我準備比賽時看了許多名著，有《呼蘭河傳》、《童年》、《草房子》、《水滸傳》……

閱讀真快樂！