有關他作文

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的有關他作文，歡迎閱讀與收藏。

有關他作文1

下課了，我在教室外邊踢起了毽子。就在這時，同學提醒我，說：“在這裡踢毽子，毽子會掉下去的。我並不理睬，同學的勸告我只當耳邊風。

過了一會兒，我的毽子被我踢到了一樓的草坪中。這時，一個小個同學發現了我的毽子。就撿，我大聲呼喊。：“不要撿！不要撿！”但小個同學沒聽見。我非常後悔，要是聽剛才那位同學的`勸告，我的毽子也不會被撿走。我非常傷心，但我並沒罷休，連忙跑到一樓草坪裡，但那個小個同學早已不見了人影。我只好垂頭喪氣地回到了樓上。

突然，我在樓上聽見了下面的叫喊聲。我朝下面望去，沒有一個人影。我本以為是那個同學，可一個人影也沒有。我回到教室，上起了課來。第2節課下課了，我的心情更難過。一直坐在教室，從窗戶吹進的涼風變得更冷。但我的毽子被人撿走了，只能看別人踢。我不能踢毽子，就像一隻小鳥被關在籠子裡，不能在天空自由自在地飛翔。簡直有種說不出的難過，傷心。突然我的好朋友把我的毽子放在了我的桌子上。我問：“你怎麼有我的毽子。”過了好久，我的好同學告訴我。

原來，他把小個同學撿到我的毽子搶了過來。要不是他，我恐怕再也沒有這個毽子了，我忘不了他。

有關他作文2

“韋凌暉，三——千——三——百——分。”黃老師眼睛直視他，有著一絲威嚴，又有一絲告誡。而我心中猛地一“咯”。像敲擊鍵盤的聲音，響遍我全身，弄得我極不舒服。我用手按在胸前，瞪大眼，直愣愣地望著韋凌暉，張大嘴巴，嘴裡含著先說又說不出來的話語。不一會兒，大家討論了。他一上來就說，沒有改完，就扣了三千多分，太虧了。我面無聲色地看著他，一雙透著幽暗氣息的眼，直直的望著他，說：“那不是叫該了嗎？”我皺起眉頭注視著他，他卻說：“我沒有聽見要改啊！”他有點像只正摩拳擦掌的`準備攻打自己的獵物。我改變表情，皺著雙眉，雙眼有點狠狠盯著他，不耐煩地說：“早就說要改了。”我便一把抓起卷子，使勁搖了幾下，“懂嗎？”他又點慚愧地放低了聲音，雙手捧著卷子，雙眼直愣愣地望著它，像一位沉思的作家，“我又不知道。”他還雙手向外攤，聳起肩，滿不在乎地做了一個無奈的動作。“早就說要改了，那你前面為什麼改了，後面沒碰，啊！”我手指頭使勁指著卷子，雙眼瞪得像一頭髮怒獅子，聲音大得收不回來，那浩浩蕩蕩的氣勢在我四周環繞。“我有空就寫了些，之後就懶得寫了。”他垂下頭，說。他哭了，他捂起臉頰，“嗚嗚”的抽泣聲隨處清晰可見，像一片小樹葉一樣，隨處都有，像一縷頭髮一樣，到處的飄，像一朵蒲公英，帶著希望在飛翔，像空氣，哪都有……。

他又把頭壓到書上，一滴又一滴的淚珠劃過眼睛，隨著臉頰流到書上，一滴，又一滴。他哭中還說要寫4篇作文。

請你記住，這小組共有五個人，正因為是五個人，就不能夠氣餒。

有關他作文3

我的老爸今年已經三十六歲了，他有著健壯的身段，寬大的臂膀，濃濃的眉毛下是一雙灼灼的眼睛，眼角已經隱隱可以看出幾條魚尾紋。我的老爸給人一種可靠的安全感，因為他是一名軍人。老爸已經退役了，現在在工作。他是一個十分嚴格的人，不論是對於什麼事。就拿寫字來說吧，我的字並不好看，寫得歪歪扭扭，可老爸的字卻和我完全相反。老爸常說字如其人，可他看著是那樣沉穩的一個人，寫出來的字卻頗有魏晉之風，淡然不羈。他是一名軍人，所以苛求完美，他說世界上沒有達不到的事情，所以我練過的字帖一本過一本，練到如今也是小有所成。雖然老爸很嚴格，但是如果當我遇到難題的時候，他會與我一同解決，耐心的為我講解。

老爸特別喜歡體育運動，所以每天早上都帶我跑步，他的體能很好，雖然退役幾年，但跑上幾圈都不帶喘的。我總是堅持的跑在他的身後，想著自己有一天，一定能夠超過他。

老爸常常對我說，當兵後悔三年，不當兵後悔一輩子。他談起他那些在軍隊的日子，眼裡總是迸發出灼灼的`光芒，像是那些閃耀的曾經在他面前點燃。

成為像他這樣的人，我總是這樣告訴自己。將來，我想，我也會成為一名軍人，像老爸一樣，擁有那些閃耀的曾經，為祖國貢獻自己的一份力量。

我想成為像他這樣的人。

有關他作文4

他，我只見過一次，卻因他那樂於助人的行為，讓我把他的樣子記得清清楚楚，他是一個長相和善的叔叔，幾乎沒有肉的瓜子臉上，長著一雙水汪汪的大眼睛，閃著友善的光芒，嘴脣很薄。其實，他長得並不漂亮，卻讓人感覺很親切。

那天，我和媽媽乘坐公共汽車，去望城探望奶奶，一上車，我就發現車上坐滿了人，沒有一個空位子。我和媽媽只好站在車上，扶好欄杆，等待著別人下車。我們剛站穩，汽車就開動了，路真是高低不平，我被汽車搖得東倒西歪的，還有點暈車。那位叔叔看見了，自己向角落裡擠了擠，騰出了一大半位子，他看著我，指了指空位子，對我說：“小朋友，站著不舒服吧，來，到叔叔這來擠者坐坐吧。”我連謝謝都顧不上說，坐在座位上就吐，把他的衣服都弄髒了，他非但不躲，還幫我按摩，直到我好點為止，下車了，我走下車，準備和那位叔叔道謝，讓他到我們家去玩玩，可是人群中，已見不到他的身影。

從那以後，我受這位叔叔的影響，十分樂於助人，每當有人需要幫助時，總會看到我的身影。特別是在公共汽車上，一遇到老爺爺、老奶奶、弟弟妹妹站在車上，我就會毫不猶豫地站起來，把自己的`位子讓給他們。每次老師表揚我樂於助人時，我就會不由自主的想起這位好心的叔叔。

有關他作文5

他不是什麼出名的人，他也沒有像其他人那樣多姿多彩的特點，他只是鄰家的小男孩而已。

在那年他芳名眾人都知的時候，我才知道了他簡潔的三字大名，陳立農。他的人跟名字一樣，清新脫俗，總能讓人知道他的特點。他沒有學過舞蹈的經驗，也沒有任何的舞臺經驗，單單靠的是那一瞬間的微笑，便讓大家記住他與芳名。網上有一句評論是：陳立農笑起來跟鄰家男孩一樣。

在禮貌上，他不輸於任何一個人。當他以第二名出道時，他還是沒有忘記初心與感恩。見到每一位長輩時，他會九十度鞠躬來表示禮貌；見到同輩或者小輩，他都會把衣服當抹布擦乾淨再跟別人握手。還會感恩幫助和支援過他的粉絲和家人。可是他也有令人悲傷的童年。

小時候，每到晚上，他就跟爸爸一起去夜市賣燒烤，幫助爸爸。可是，沒過幾年，他的爸爸就去天上了。從那時起，他就成為了家裡的`頂樑柱，還稱：“希望我能快點長大，這樣我就能出去賺錢了！”

這樣堅強，考順的男孩怎能不惹人喜歡？可是，還是有一些人很討厭他。這樣的男孩，真讓人愛惜。

他雖然沒有那麼優秀，可是，在我心裡，他就是最好，最獨特的。那一笑，讓花兒都綻放。

有關他作文6

有一次，我放學回家。走著走著，我看見一位老奶奶拉著一輛裝著垃圾的木板車，艱難地走上坡路，累得直喘粗氣。旁邊有幾個跟我差不多大的同學，一個在那兒哈哈大笑，另一具還大聲說：“真臭，他拉不上去也是自找的!”還有一個對著老奶奶做鬼臉，可老奶奶還是使勁向上拉。

突然，又有一個同學跑過來，生氣地對那幾個同學說：“你們幾個帶著紅領巾，應該做好事，為什麼還對老奶奶說壞話？”那幾個同學說：“我們就要說壞話，怎麼啦!”那個同學說不過他們，就跑到垃圾車後面，幫老奶奶。我見他去幫忙，也跑過去幫忙。老奶奶立刻輕鬆多了，臉上豆大的`汗珠也沒了，我倆卻累得直喘氣，可總不能放棄呀，我倆繼續向上推。

時間過得像度秒如年一樣，很慢很慢。車終於開完了上坡，到達了目的地。老奶奶走下車，發現我倆在車後“哈……哈……”地喘著氣，一下子愣住了。老奶奶說： “怪不得我這麼輕鬆，原來是你們倆在後面推。你們兩個好孩子快告訴奶奶，你叫什麼名字？”“我叫程宇豪。”我脫口而出。而那位同學卻說：“我叫紅領巾。” 他說完就走了，只留下我愣在那沉思：為什麼我不能做好事不留名呢？

他那美好的心讓我向他學習，我永遠忘不了他。我要記住，自己是做好事不留名的紅領巾。

有關他作文7

他，是我的同桌。是一個插班生。是一個愛笑的男孩，我從沒見過他哭。

他有一個別致精巧的名字：羽。正好我的座位旁邊有一個空位，他就這樣順理成章地坐到了我的旁邊。他那白皙的小臉上透出幾分優雅，他愛笑，不愛哭，他的.臉上洋溢著那迷人的微笑，帶著幾分天真。

雖然羽愛笑，但他卻和我一樣不太愛說話，大部分時間都是在無聲中度過的。偶爾我倆閒聊幾句，之後便哈哈大笑，我喜歡看著他笑，他笑起來比悶著臉好看多了。我們倆似乎很像，他愛笑，我也愛笑。他不愛說話，莪也不愛。

日子就這樣一天天飄走，漸漸地我們接觸多了，彼此建立了深厚的友誼，也一改往日的風格，天天追逐打鬧，頗有幾番趣味。

直到有一天，他表現得十分反常，羽早早來到教室，趴在桌子上一聲不吭，莪關切的問他怎麼，羽只是冷淡的看了莪一樣，依舊趴在課桌上，他的表情幾乎無異於暴風雨前的閃電，莪意識到一定是發生了什麼，但卻不知道該怎麼安慰他。

一節課下來，他依舊是這樣，而且把頭埋得更深了，似乎在隱瞞什麼。最後終於放學了。他拿著書包哭著跑了出去。他哭了。

這是我第一次看見他哭。

第二天，他從悲傷中解脫出來後，才告訴我是怎麼回事，原來是從小陪伴他，擁有他所有他所有童年回憶的爺爺去世了。我記得，，他曾向我描述過他哥爺爺玩耍時的快樂場景……

那一次，他哭的那麼悲傷，彷彿一下子失去了動力一樣……

有關他作文8

春雨“嘩啦啦”的下著，小明坐在教室裡，心驚膽戰，原來是因為要公佈期末考試的成績啦！

小明心裡非常清楚自己的學習情況，後悔自己上課不認真聽課、愛講小話，可現在已經太遲了。不一會兒，趙老師握著一沓試卷失望的走進來。這時，再轉過頭來看看小明，他正沉沉地低下頭，在做自我檢討。趙老師嘆了一口氣說：“這次的考試成績糟糕透了，實在是太不像話了！”他大發雷霆，連一頭的短髮都快豎了起來。“李明同學，請你站起來。”小明只好硬著頭皮咬著牙緩緩的站了起來。“這次的考試考的最差的就數你，你說你怎麼對得起你父母，怎麼對得起在座的同學和老師？……”趙老師越說越厲害，火冒三丈的走過去，給了小明兩耳光。小明委屈極了他真的.想大哭一場，可他又想到了面子問題，於是，忍著制止住了自己。“丁零零，丁零零……”一陣清脆的下課鈴聲想了，同學們都背起了書包，打起了雨傘匆匆地走了。教室裡空蕩蕩的，只剩下小明一個人。他想了很久很久，不知道該怎麼面對父母，他終於控制不住自己了，抓著卷子就往樓下跑，他走到操場上，一手拿著卷子，一手捂著臉放聲大哭。他多想找個人來痛痛快快的說出他埋在肚子裡的委屈和多少個不可數的“不痛快”。可是學校裡鴉雀無聲，只有他一個人……他邊哭邊想：為什麼？為什麼？這一切的一切都是誰惹的禍？他想來想去，認為自己就是最佳的罪魁禍首。他的衣服全溼透了，他不知道該哭到什麼時候，更不知道雨又該什麼停……

有關他作文9

世界上有很多人都會在我的記憶裡忘記，但是他是我永遠忘不了的人，他叫劉源，是我三年級的同班同學，上、下學期都是我同桌。

有一次數學測試，我正在寫試卷，寫到一半的時候，筆芯突然沒水了，這時已經快要下課收試卷了，我馬上向周圍的`同學借筆；有的同學說自己的筆芯也不夠用，有的同學說自己只帶了一支筆，有的甚至不理我，在專心致致地寫著試卷。我的耳朵仿拂聽到陣陣零聲響起，就在我垂頭喪氣的時候，只聽到耳旁一個熟悉的聲音響起：“吳佳泰，你沒筆了嗎，我借給你？”。我連忙轉過頭去，立即搶到筆之後就快速地寫著那一排排數字，當零聲響起時我終於做完了。我看見劉源正在看著我寫呢，當老師收完試卷以後，我問他：“你做完了嗎？是你借給我的筆嗎？”你看，我連是誰借給我筆的人我都不清楚。這時他卻哭喪著臉說：“其實是我借你筆的，我只有一支筆，我沒做完。”聽到這些話後，我的臉不由得紅了，我為什麼當時不問清楚來呢？連句謝謝的話也沒有。

隨著時間的推移，我到了四（9）班，而他卻到了四（5）班，我多希望再和這個我永遠忘不了的人再同班呀！

有關他作文10

這個星期四下午，我們上作文課的時候，王佳俊哭了。

星期四下午作文課上，秦老師要求我們講述自己成長過程中一個令人印象深刻的故事。同學們一個接一個地站起來講述了各自的故事。

王佳俊站起來講他的小故事。他說有一天，外公有事要去磚廠，他不顧媽媽的阻攔，吵著鬧著非要跟著外公去不可。最終他跟著外公去了磚廠。王佳俊一到磚廠，看到這麼大的地方，心想：可以痛痛快快地玩了。他玩得起勁時，不知道危險正悄悄地逼近他——頭上的磚頭搖搖欲墜。在千鈞一髮之際，旁邊的外公看見了，他不顧自己的安危，一個箭步衝上去，一把推開王佳俊，而自己的.腿卻被倒下的磚塊壓得骨折了。

當王佳俊講到這裡的時候，他停了下來，眼睛變紅了，聲音嗚咽了，接著，他的眼淚就不聽話地流了下來。他很後悔，不該不聽媽媽的話，害得疼愛他的外公受了傷……

當我聽到這裡，我的鼻子也酸酸了，眼睛也溼溼的。是啊！在我們的成長過程中，父母們為我們付出了多少心血呀！他們無私的奉獻，只為了我們健康的成長。我想：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們應該好好學習，來回報父母的養育之恩。

有關他作文11

暑假裡的午後，爸媽都在上班，阿姨在廚房收拾，我窩在沙發上悠閒的看電視，突然聽見哇的一聲哭喊聲。我連忙往弟弟的房間跑去，因為他在午睡。肯定是弟弟醒了。

我急忙推開了房門，看見弟弟趴在地板上撕心裂肺的哭著，還滿嘴是血，我頓時心慌的不行。大喊阿姨，你快來呀，弟弟嘴裡都是血。

阿姨跑來一看見弟弟痛哭不止，小手還悶著嘴巴，滿臉的眼淚鼻涕，小寶，快給阿姨看看，哪裡痛痛，指給阿姨看。但是弟弟他一直閉著眼睛哭著，豆大的淚珠不停的滴下來，嘴巴一直悶著不給看。

小寶乖，給阿姨看看，阿姨幫小寶呼呼就不痛了，阿姨叫媽媽回來抱小寶好不好？阿姨一直哄著，我立馬打電話給媽媽。媽媽一聽說小寶從床上摔下來了就說馬上回來。小寶慢慢的把小手放下來，他委屈的'撅著小嘴還是嗚嗚的哭著，眼裡淚花不停的打著轉。

我們仔細的看他嘴巴的血從哪裡來，原來是他牙齒磕到嘴脣了，把嘴脣給磕破了。我去吧藥箱找來，找出消毒棉籤給阿姨。阿姨給弟弟的嘴脣上輕輕的擦拭，應該試碰到傷口了，他又一次大哭了起來，連臉色都開始漸漸變白，滿頭的汗水和淚水，看的我們心疼，他開始搖頭，搖的像撥浪鼓似的。不肯好好的消毒。

這時媽媽回來了，一聲小寶，弟弟就一下子坐起身，跌跌撞撞地往媽媽懷裡撲過去，委屈的邊哭邊喊著媽媽媽媽，媽媽抱起弟弟輕聲的哄著我們小寶是小男子漢，不怕痛痛的是不是？媽媽幫小寶嘴巴上的髒東西擦乾淨，小寶就馬上不會痛痛了。弟弟的大眼睛閃著淚花，不停的抽泣著。媽媽不停的安撫著，弟弟開始慢慢地平靜下來了。

有關他作文12

末了，十四天轉眼已逝。別了，敬愛的教官同志。離時，打鬧嬉笑，笑著笑著，眼淚就要落了。忽然就想起來，這喧譁卻有序的十四天。

算算時間，相處的總時長其實也就整整一天。因為各種大過小過被罰的次數已經記不清，只是記得印象最深那一千兩百米衝刺和五十個一令三動的蹲跳。

當時的心情如何複雜，有什麼怨言，今日也煙消雲散了罷。如今記得是，我們私下裡說對比九年級八年級那會操的表現，衝圈與不衝圈果然有質的區別；我們私下裡說那軍訓時，求生欲強和不強果然有巨大的差異；我們私下裡說教官那雙眼睛，是漂亮的卡姿蘭大眼

好在意，他甩帽而去，鐵青著臉，強壓怒火的神情；好在意，他有時說，還有多少天我們就不必再見到他了，不必再被他罰了；好在意，他當時說，希望在我們的回憶中，他會是嘴角上揚的樣子，而不是板著臉，喊著我們批評訓話

別人和我說，你們教官特別凶。我告訴她，不是的.，你錯了，他對我們特別、特別好。她那一臉不可置信，我看時確切地感受到了為他的難過。

他有時很皮，引人發笑。他不只是嚴肅，還很活潑。他切實地告訴我，訓練該有訓練的樣子，娛樂也該玩得開開心心。

他在我心中像個神仙。有時讓人覺得遙不可及，有時又覺得近得和普通人一樣。不論如何，我想我心中早已忘卻了一切怨言。他在我心中，自始至終，都活得像個神仙，一個平易近人的神仙。

於是我依言，記得，豔陽下，他轉過身來，揚起嘴角，笑得燦爛。

有關他作文13

今天，我們上作文課的時候，張哥哥說：“今天，是我和大家正式認識，所以，我給大家帶來了一份見面禮。”說著，就神神祕祕地走到他的“百寶袋”裡拿出兩個金銀花飲料瓶放在講桌上，讓我們猜是什麼：有的猜是自來水和冰紅茶；有的猜是自來水和金銀花茶；還有的'說是自來水和冰糖雪梨。

張哥哥說：“現在，我們進行第二個環節。”張哥哥讓我們派出兩名“隊員”去聞水的氣味，我們派出了尤馨怡小朋友和“冰淇淋”小朋友。“冰淇淋”走向了那瓶裝有透明透明液體的瓶子，尤馨怡走向了裝有淡黃色液體的瓶子。“冰淇淋”打開了透明的瓶子，只聽見“滋”的一聲過後，他高興得眉毛一瞪一瞪的，像八輩子沒喝水一樣。尤馨怡打開了淡黃色瓶子後聞了一下，臉立刻變成了“囧”字。張哥哥讓他倆石頭剪子布，一局定勝負。贏了的人優先選擇喝哪一瓶。“冰淇淋”心想：一定要贏。可是，天公不作美，讓尤馨怡贏了，尤馨怡選了透明的瓶子，“冰淇淋”只好選淡黃的水了。

“冰淇淋”開啟瓶蓋，把瓶子湊到鼻子前，接著，他快速地把頭轉到一邊，像聞到了世界上最苦的藥一樣。過了一會兒，他把水倒在瓶蓋裡，卻遲遲不肯喝。最後，在張哥哥的倒計時裡他只好喝下去。突然，他倒在地上說：“好像尿啊！”接著，爬回了座位。

雖然“冰淇淋”小朋友是爬回座位的，但我覺得“冰淇淋”小朋友還是非常勇敢，十分值得我們學習。

有關他作文14

暮春的綿綿細雨連續下了四天，今天太陽終於肯露出他的笑臉了。下午，在半溼半乾的操場上，我們九年級年級的兩個班舉行了籃球對抗賽。“面對強手，努力拼搏”這是我班代表隊的奮鬥誓言。何況，我們還有號稱球王的大猛呢。

上半場剛剛開始，由於我方隊員的積極配合，比分竟出人意料地超出對手1分。正當我們為之歡呼時，只聽“哎呦”一聲，大猛在爭球時跌倒在地。球賽暫時中止。“呀，大猛的腿上劃了好大一個口子呢！”前面的同學在驚呼。

怎麼辦？大猛可是我們隊的頭號主力，沒有他，球隊就猶如“群龍無首”，如何取得最後的勝利？班主任也很著急。“換隊員。”班主任最後下了決心。“不，老師，我能堅待，您不是對我們講，在戰場上輕傷不下火線嗎？”大猛急了。“不行！你傷的可不輕。”班主任堅持自已的意見。“讓我上吧，我能挺住。”大猛近乎哀求。比賽馬上就開始了，大猛還在苦苦爭取上場。班主任不說話了大猛明白這是默許。

於是，在觀眾讚許的目光中，大猛快步跑上球場，只見腿上纏著繃帶的他，仍是生龍活虎的樣子。細心的`同學會發現，他的臉上現出了強忍傷痛的表情，我們都為他默默地祝福。大猛暱，果真不負眾望，或妙傳或遠投，使我班的得分一直領先。

比賽結束了，45：35，我們勝利了。我們歡呼雀躍，班主任緊緊地抱住大猛，眼裡閃出激動的淚花。

“為了集體，我情願”。這是總結會上，大猛自豪的一句話。

有關他作文15

友誼是一個美好的字眼，生病時，給你帶來關愛，遇到挫折時，給你帶來支援；驕傲時，給你帶來提醒。

我們那年一同轉來這所學校，我們那時都不認識，才在一起玩了一週的時間我們就成為形影不離的好朋友了可能是我們的友情太深了吧我們那次因為一件小事吵架了。

那是一個星期天的下午，你和一個女生聊天【我最討厭的那個女生】卻不理我那時我很生氣就和你說我們永遠不在是朋友了那是你向我解釋我卻沒有理你你也在沒有來煩過我了

那次一個和我們玩的好的`朋友被欺負了。我在你面前高傲的說我要去打那個人而你告訴我不要去惹事我不聽那個人被我打了他也告訴老師了而你去幫我擔著我被你的舉動感動哭了你告訴我叫我不要哭跟我解釋了那次的事趴在你肩上哭著跟你道歉你原諒我了好說以後我們都不要離開對方也就形成現在的我們一起抽菸一起喝酒一起打架。吳xx對不起那次我誤會了你原諒我、現在我對你都有愧疚

現在才知道友誼一直都在我身邊她永遠都是我的好朋友好兄弟。