有關啟示的作文（精選3篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的有關啟示的作文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。

啟示的作文1

書，讓我知道了人間的喜樂悲傷；書，開啟了我的想象大門。同時，通過讀書，也讓我學到了許多解決問題的方法。

有一天，媽媽給我剪指甲，我問媽媽：“您的指甲那麼長，怎麼不剪呢？”媽媽說：“我不像你，我愛乾淨，雖然指甲長，但是我把它洗得乾乾淨淨的。”媽媽看起來長長的`指甲真的很乾淨嗎？我馬上去翻《十萬個為什麼》，裡面有一篇《為什麼不能留長指甲的原因》的文章，給媽媽看。上面說長指甲裡隱藏了很多細菌，洗也洗不掉，很容易讓人生病。媽媽聽了之後就不留長指甲了。

還有一次，外婆說現在不知道為什麼不能用塑料袋了，我就告訴她，因為塑料袋會汙染環境。

“讀書破萬卷，下筆如有神”是人人皆知的，這也是從實用主義方面來讀書的好益處。都說讀書苦，古人曾以頭懸梁錐刺股的辦法去讀書。因此，當人們提起讀書苦時，常常強調了讀書之苦，從而忽略了讀書的好處與樂趣，其實讀書之樂，其味無窮，妙不可言。

“一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活中無限廣闊的海洋。”是啊，假若沒有了書，人類的生活將會多麼無趣呢？想成為現代社會的文明人，要認識世界，走向世界，改造世界，必須以書為友。

我和書的故事還有很多，都是書幫助了我。

啟示的作文2

有一次，科學老師讓我們做一個實驗，關於蚯蚓的生活習性，要求我們在雙休日去抓幾條蚯蚓。

放學回家之後，我就馬上去小區四周尋找蚯蚓。結果，我怎麼找也找不到，翻遍了各個角落，也沒有發現。於是，我擴大了搜尋的範圍，終於在河邊找到了一條。我大喜過望，趕緊跑回家，將它放到玻璃瓶裡，仔細觀察了起來。

我發現它爬行很有特點，先是頭向前一伸，然後軀幹跟著弓起來，像是一座小山，最後尾巴也往前移動起來。為了讓它能存活下來，我給它放上了很多泥土，還埋了一顆花生種子，它好像看見了似的`，爬過來給花生施肥。

星期一早上，我將它帶到學校，早上原本朗朗的書聲被同學們的討論聲掩蓋了，大家都在談論著蚯蚓。上科學課了，我馬上把蚯蚓拿了出來，我們開始觀察它喜歡什麼樣的環境，我們放了乾土和溼土，只見它慢慢朝溼土爬去，我發現原來蚯蚓喜歡潮溼陰暗的地方。放學後，我又把它帶回家，埋進土裡，並澆了水。

因為我怕蚯蚓凍死，所以晚上經常起來看它。突然，我發現它竟然晚上也不睡覺，而是在不停地鬆土。直到第二天早上，我已經看到有很多土被翻了起來。又過了幾天，我的花生也發芽了。我不禁對蚯蚓的勞動肅然起敬，心想：這真是一個勤勞的傢伙！這麼幾天時間，它居然翻遍了所有的土。

我突然想到了自己，跟它比起來，我真是一條懶蟲，它從早到晚都在不停地勞動，而我卻連一點作業都要拖拉，家裡的活也從來不幹，只知道看電視、玩電腦，怪不得我一事無成呢。

想到這裡，我覺得自己應該向蚯蚓學習，做一個勤奮的人。

啟示的作文3

在我的人生道路上，有一句成有一直激勵著我：“吃一塹，長一智。”

記得那是一次數學測試，當試卷發下來的時候，我發現考試的題目非常簡單，而且大多數我還做過很多遍，我的心中暗暗自喜到：這次的題目那麼簡單，我一定能拿全班第一的！

當老師叫開始答題的時候，我卻做得很快。我拿著筆，像火箭似的刷刷幾下就做完了，大約只用了差不多一節課的時間。

我完成試卷後，抬頭看了一眼其他的同學，看見其他同學還在苦苦思索，我的心裡得意極了。我一邊嘲笑做的`慢的同學。一邊玩起了我新買的鋼筆。

下課鈴聲響了，我第一個把試卷交給了上去。

第二天，老師拿著試卷走進了教室。看著老師的臉上有淡淡的微笑，我猜想大家這次一定考得很不錯。發試卷了，我豎起耳朵等待著老師公佈我的成績。“麥秋韻100分，羅嘉怡99。5分，樑國東98分、、、”怎麼還沒到我呢？我的心裡有點急了。“蘇盈85分。”啊！我才得了85分，我低著頭拿回了這張我盼望已久的試卷。

放學回到了家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽摸著我的頭，安慰我說：“孩子，沒關係的，俗話說‘吃一塹，長一智’，你應該知道下次怎麼做了。”

我聽了媽媽的話，明白了：無論做什麼事，都應該認真，一定要戒驕戒躁。通過這件事，我將永遠記住這句成語“吃一塹，長一智。”