關於老師的作文400字（通用5篇）

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關於老師的作文400字（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的作文1

老師，在我們的眼中，您是最尊貴的“聖人”不管是頂天立地的班長還是調皮古怪的“小霸王”都十分害怕您，您應該覺得您管理的很好，但是，您真的錯了。

在學校裡，在您的課上大家是那麼的和諧相處，和藹可親，其實，一大部分人的真是外表卻令您驚訝萬分。

記得那一次上課，您在上邊為我們辛苦的判著卷子，我們在下面認真的寫作業，不知什麼時候，我聽見“滋”的一聲把我從安靜的寫作業中帶了出來，我向那邊望去。班裡學習最好的班長張瑩正在桌子底下玩兒自己的手錶，我碰了碰她的肩膀，提醒她一下，誰知道，她卻對我小聲的說“噓~不要讓老師知道了，否則，我扣你那組的分！”

我不由得點了點頭……最後，班長的分數從100高分降到了80多分。看到卷子的時候，張瑩竟然對我說“都怪你，當時不提醒我，你看我的分數，還沒有你的高呢！”我剛要解釋，張瑩又說了一句“解釋就是掩飾！我才不聽你的'話呢，哼！”我心裡有種說不出來的話。

老師，暗地裡告訴您一聲，其實啊，您留的卷子（作業）咱們班的許多人都互抄，我對他們的行為十分生氣！老師，您真的應該管管了。

老師，其實我想對您說的話還有很多很多……

老師的作文2

從二年級到六年級，我們的語文老師都是柯老師。她瘦瘦的身材，戴著一副眼鏡，看上去很嚴厲的樣子。我有點怕她。

記得有一次， 老師佈置了一篇作文讓我們回家寫。回到家後，我苦思冥想了好久也沒有一丁點兒寫作文的思路，想著想著就睡著了。媽媽看我睡著了趕緊叫醒我，讓我把作業做完才能睡。可是，我還是寫不出來。媽媽讓我打電話請教柯老師，可是我不敢打，急得都哭了。第二天到了學校，我心裡很著害怕，不知該如何是好。糾結了半天，我還是鼓起了勇氣去找柯老師。走進柯老師的辦公室時，柯老師正忙著批改作業。我很緊張，低著頭告訴柯老師我不會寫昨天的作文，生怕柯老師突然發火狠狠地訓我一頓。可是，柯老師不但沒有訓斥我，反而耐心地又把昨天佈置的作文仔細地給我講解了一遍。她一段一段地給我做分析，點明瞭文章的.中心，一步一步地教我作文的寫法。無論我提出什麼樣的問題，她都耐心地做出解答，直到我完全明白以後才讓我離開。

經過這件事，我明白了柯老師雖然表面看起來嚴厲，但其實是非常善良的。在我們需要關心和幫助時，她總是很有愛心，不耐其煩地開導我們，教育我們。我喜歡柯老師。

老師的作文3

我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴脣和一頭烏黑的頭髮。說話十分親切，我個性喜歡她。

我的老師很關愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺的很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫院，等我醒來後，發現老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎樣來得，媽媽說：“你暈倒後老師就來了”，從那以後，老師天天來看我，還給我補習功課，我認真的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個題，我全都作對了，老師說：“必須要加緊學習，早日康復，同學們都等著你回去呢。”

經過醫生和媽媽的細心和辛苦的照顧，我的病最後好了，媽媽把我送到學校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不明白對不對，過了一天，老師髮捲了，同學們的.情緒都很緊張，我也包括在內，老師喊到我的名字時，我正在想，耽誤了這麼長的時間，我肯定沒有考好，而老師說我的分數是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時候，老師說：“必須要繼續努力”。我不會讓老師失望的。

謝謝你我的老師，我必須會好好學習，用好成績來回報您。

老師的作文4

我的老師姓楊，可能有四十多歲了。雖然她四十多歲了，但是還有一顆童心。

楊老師經常帶一些植物來獎勵我們，有水竹、麥子、樹葉……可是這水竹太難養了，我放在水瓶裡，過了幾天就蔫了。還有西紅柿苗，我種下去，過了幾個月，就得到了又香又甜的西紅柿吃了。

有一次，楊老師還帶了讓我們驚訝的東西，那就是蚜蟲。楊老師還沒帶的時候，全班同學一個個地說：“楊老師，不要帶！”“楊老師，不要帶呀！蚜蟲會吃人！”但是下午楊老師還是帶來了，同學們一見到蚜蟲，還很開心呢！楊老師看到同學們這麼開心，楊老師也開心了。

楊老師還很幽默。有一次放學的時候，楊老師給我們佈置作業，可有的同學在說話。楊老師就說：“哦，你們再說話呢，媽媽可在家裡做了香噴噴的'飯菜，有炒土豆，有排骨湯，有……”楊老師說得我們的口水像雨一樣，“嘩嘩譁”地流下來。說話的同學呢，悄悄地閉上嘴巴了。

楊老師有時讓我們記生字，就教我們一些記生字的口訣，比如“潤”字，我們就這樣記：有一個姓王的人走進門裡去洗澡，水衝在他的面板上很滋潤，這真好記字！

楊老師教我們就像是在玩中學，在學中玩。

我喜歡楊老師！

老師的作文5

頂著一頭黑乎乎的頭髮、大大的眼睛、高挺的鼻樑上架著一副黑框眼鏡。這就是我們的科學老師——高老師，他可是一名很有責任感，又極具幽默感的'老師。

“負責任”這個詞用在高老師恰如其分！我們這學期要科學質檢，他每天都急急忙忙地抱著一沓沓練習跑到我們班，帶著我們一起做題，下課後，還要一張張地批改我們的試卷。每到科學課上，高老師就唾沫星子四濺，提醒著我們哪裡要劃重點、哪裡要圈數字、哪裡要記筆記……

高老師上的課沒有一節不是在我們的歡聲笑語中結束的。那天是教師節，老師們都收到了各種禮物，高老師也不例外。那節課，我們學習的是《土壤與鮮花》。他講著講著隨手拿起桌面上的一朵“紙花”，下一秒就把它捏成一團了。他本想繼續講課，突然，一位同學大聲說道：“老師，那是真的花呢。”“啊？這是真的花嗎？”高老師大吃一驚。隨後，他又“冷靜”下來，“你們就當什麼都沒有發生啊，什麼都沒發生。”我們隨即爆發出一陣震耳欲聾的笑聲。

這就是我們的科學老師，一位集責任感和幽默感於一身的高老師。