一次激動人心的比賽作文

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的一次激動人心的比賽作文，歡迎閱讀與收藏。

一次激動人心的比賽作文1

“一二，一二……”操場上盤旋著嘹亮的口號，毒毒的烈日高掛在空中，盡情地釋放著它的威力。體育老師早不說，晚不說，偏偏這時候要舉行200米競賽。我連連叫苦，恨不來一場暴風雨。

在我心中埋怨時，我已經站在起跑線上準備就緒了，埋怨還有什麼用呢？“200米對我是張飛吃豆芽——小菜一碟，我能跑好的”。我心中不斷安慰自己。可是天有不測風雲，人有旦夕禍福，一場激烈的競賽恐怕也是在所難免的吧。我右腳一跨，彎下腰來，把手指扳得咯咯響，準備開始競賽。“預備——開始！“我一個健步馬力全開，‘嗖’的一下，我超過了前兩個人。可同學們也不是吃素的，各個英勇奮戰，我費力好大力氣才超過了他們，破了他們的防線。看到這些"文弱書生”的憤怒表情，我不禁得意洋洋。心想：看來也沒我想的那樣難嘛。可是我的體力有不是無限，終究還是會倒下的。果然，跑完第一圈時，我已經氣喘吁吁了。原本溫暖的陽光忽然變了樣，小草在為我加油，鮮花在為我做啦啦隊，跑道旁的大樹在為我吶喊，我怎麼能停止跑步休息呢？於是我便重新昂起頭來，挺起胸來，盡最大的力量奔跑著。幸運女神似乎離開了我，在我快筋疲力盡的時候，一道身影與我擦肩而過，待我回過神來時，他已經與我“同肩搭背”了。我不禁兩眼直冒怒火，對這個“侵略者”十分惱火。我使出渾身解數，想要超越他。可他的“錦囊妙計”我又不得不佩服。烈日在見證著我們的比賽，同學們在關注著我們的比賽，我怎麼能放棄呢？快到終點了，我發出最後的能量，一心一意的要超過他，使出了最後的.王牌，他也似乎早有準備。我攻他防，我防他攻，就這樣我們一直“戰”到終點……

我雙腿麻木，嘴脣乾巴，心跳急速，彷彿迫不及待地想看看這大千世界，我欣慰的笑了笑，心裡暗想：沒想到班上還有這樣的"世外高手"，下次，我一定要明正言順的打敗他！

簡評：正如題目所言，這真是一場激動人心的比賽，小作者對語言，神態，動作等進行了一系列細膩的描寫，文章流暢連貫，不乏幽默，讀時彷彿身臨其境！

一次激動人心的比賽作文2

“三年級獲得二等獎的班級是……三七班！”主持人大聲宣佈。“耶！”同學們歡呼雀躍。你猜猜我們在幹什麼呢？告訴你吧，我們正在舉行一次激烈的廣播操比賽。

比賽前，大家又興奮又緊張。我們來到了操場，大家都在議論著我班能不能獲獎。廣播上面說，三年級1到7班的非班主任老師當四年級比賽的評委。很開心，我們的數學老師也是評委之一。

比賽開始了。哇！四年級的第一個參賽的班級是四四班（我的姐姐就在四四班）。她站在領隊的位置，做操姿勢標準、優美，我一直為她熱烈鼓掌。很快，四四班表演結束了，他們喊著整齊的口號走下場地，旁邊的評委在打分。

四年級其他班級陸續登臺表演，我覺得很無趣，就和旁邊的人玩起了遊戲。玩著玩著，老師過來了，我連忙端正坐姿。

“快！快！同學們準備！馬上輪到咱們班表演了！”老師一聲令下。我們趕緊脫掉外衣，排著整齊的隊伍，走到準備場地。和著動聽的音樂，我們在那裡又練了一遍。

“下面有請三年級一號班級登臺表演！”我立馬緊張起來。我們排著整齊的隊伍，一邊走一邊喊著口號，走進了比賽場地。

看著面前攝像機的.鏡頭和黑壓壓的人群，我的心撲通撲通亂跳。

“向左轉，向前看！”體育委員大聲喊著口令，之後，像評委敬了一個標準的隊禮。

音樂響起來了。伴隨著動感的音樂，我踩著節拍，翩翩起舞。我暗暗告誡自己：一定要好好做操，不能出錯。

在轉圈的時候，我看向天空。藍色的天空中，一朵像手掌一樣的白雲，似乎在為我們加油。

音樂停止了，我們也停止了舞蹈動作。之後，我們又排著整齊的隊伍走下了比賽場地。

重新回到座位上，等待著班級評分。我心中暗暗祈禱：我們班一定要獲獎。看著別的班級做操也是那麼整齊，我坐在座位上，忐忑不安。主持人終於開始報分數了，我們班的分數是9.64分。雖然不是滿分，如果能拿獎，我就很滿意了。

激動人心的時刻到了！現在開始發獎了！糟糕！特等獎沒有三七班，一等獎沒有三七班。真氣人呀！“二等獎——三七班！”“耶！”同學們歡呼雀躍。我看向班主任，他也微笑著看著我們。

回到教室，老師展示了獎狀，表揚了我們，還給我們拍了照，來紀念這美好的時刻。

今天，真是難忘的一天啊！