綜合實踐作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的綜合實踐作文，歡迎大家分享。

綜合實踐作文1

今天，陽光明媚，我們去社會實踐。一路上，我們歡歌笑語：有的唱歌；有的相互交換零食吃；有的玩撲克牌……我的心情像吃了蜜一樣甜。

第一站是民族宮，我們去看雜技。讓我記憶猶新的是魔術表演，他的`表演出神入化。我的朋友還被請上去表演呢！我們玩得可高興啦！我還買了許多的紀念品。接著我們又去了幸福園，那裡很漂亮。粗略一看，最引人注目的就是天下第一鍾, 鐘塔矗立在廣場中央，龐大的身軀，高大的體形，好象一位戰士。還有就是噴泉了，水柱噴得可高了，足有十多米。它的源頭是用石頭雕成的龍頭裡噴出了來的。我們還拚命喊：“快噴水。”可惜好景不長，剛玩了一會兒就要去吃飯了，大家只好戀戀不捨地離開了這個美麗的地方。

吃完飯，大家又踏著歡快的腳步向我們的第二站??暨陽湖出發了。到站後，我們都被那裡的風景迷住了：小草綠油油，像一條大毛毯；小鳥在天上自由自在地飛翔；暨陽湖清澈見底，微風一吹，湖面泛起層層波浪。老師說：“解散。”話音剛落同學們就飛奔開了，有的划船，有的乘小艇，有的放風箏，有的在草地上休息……最有趣的要算是水上漂球了，人先走進一個大球，然後在球裡面充滿了氣，再把球漂在水面上，人在球裡面打滾、玩耍。

時間像飛箭，在不知不覺中實踐活動結束。這次活動太有意義了。

綜合實踐作文2

我們這次綜合實踐活動的目的地是蘇州東山。

我們先去了東山的雨花勝境。我們走了一會兒林蔭小道，來到了童趣園。童趣園裡有兩個不同的吊橋，一個是吊起來的一根根橫木，另一個是吊起來的一根根立起的木樁，還有兩個大翹翹板，是要許多人站在上面保持平衡的。我經歷了“千辛萬苦”，終於到了高難度吊橋。在我之前的多數人半途而廢，很少有人堅持到終點，我並不畏懼，輕輕鬆鬆地走過了，但我的手卻因此而又紅又痛的了。接著，我、劉芷妘和薄蓓佳一起玩蹺蹺板，我站在中間指揮，不停地嘗試和摔跤，終於成功地保持住平衡了。我們野餐時，我大吃特吃，一“桌”人好不熱鬧。吃飽後，我去了小山坡上，從高處往下滾，沒有人笑話我，我可以盡情的玩。不過後來全班同學都滾了，女生當然不例外。

參觀完了“洞庭山”水廠，我們去了一個果園採橘子。“哇！”我們邊走邊感嘆，只見一棵棵掛著金黃橘子的樹從我們身邊溜走，我們倍感失望。終於到了目的地，我們“啊？”地一聲叫出來，原來這些橘子要麼還沒熟，要麼就已經熟得爛掉了，我想：我們來得也太不是時候了。我開始穿梭在果園裡，雖然經過了許多棵果樹，但成熟的橘子卻寥寥無幾。過了好長時間，我才勉強摘到了兩個較青的戰利品，嘗一下卻都是酸的'，再看看別人的，金黃金黃的，比我的不知道要好上多少倍。唉，我可真是可憐啊！

這次的綜合實踐活動可真有趣！

綜合實踐作文3

今天，陽光明媚，天氣晴朗，同學們帶著輕盈的腳步來到了我們日思夜想的地方陵口少陽中學，百花齊放，鳥語花香，還有一隻只五彩繽紛的蝴蝶和一群勤勞的蜜蜂在花園裡採蜜呢！

令我滿意的是豆腐製作這堂課，這堂課讓我們知道了豆腐製作這堂課，這堂課讓我們知道了豆腐的來源和怎樣做豆漿，我們組的`組員是：束文澤，楊倚天，董佳瑋和我，束文澤是負責推磨豆漿，楊倚天負責放水，我負責放黃豆，而董佳瑋是負責倒水，第一步：首先放一點黃豆和一點水，然後推磨幾下，一點豆漿便出來了，我們興奮極了，然後做了幾次，就已經有不少豆漿磨出來了，老師看到了說：你們組的水放得少了。我們聽到後便放點水和黃豆，不過一會，豆漿便湧入了桶裡，不過一會兒黃豆便磨完了。大家把大桶裡的豆漿到入過濾袋中，把豆漿和豆渣分開來，然後把豆漿倒入鍋內，老師說讓我們品嚐品嚐自己做的豆漿，就在這時，老師問我們，豆渣可以用來做什麼，有的同學說可以做豆渣餅，有的同學說可以當肥料，有的同學說可以當飼料，老師說：不錯，豆渣含有蛋白質，當肥料可以讓植物長得快些，吸收得好。不過一會兒豆漿煮好了，大家每人拿一杯，在樹陰下喝，豆漿甜甜的，真好喝。

通過這次綜合實踐活動，讓我們增長了許多知識，學會了洗衣服，洗碗等家務活，我真開心！

綜合實踐作文4

”呲，呲，呲……“，是什麼聲音？原來是我們這群快樂的”小木工“在教室裡學做七巧板呢！

今天是我們綜合實踐活動的'第一天，上午第一個專案是修電腦，我們來到了四樓家電教室，一進門就傻眼了，啊？不會讓我們把主機都裝上吧！一上課，老師就開始說怎麼拼裝了，首先，先按上cpu，然後裝上記憶體……聽得我們頭都脹大了，然後，老師讓我們自己來裝，聽著簡單，動手難啊！費了九牛二虎之力，我們終於把主機裝好了，我們個個都滿頭大汗，不過，這節課到是學了不少知識。

接下來，是下午的木工課了，一進教室就看到一件件琳琅滿目的工藝品，乍一看，還真看不出是用木頭做的呢！老師教了我們怎麼使用桌子上的機器，怎麼鋸木頭，怎麼畫線，怎麼上色等許多要領。我們都在仔細地看，認真地聽。最後，輪到我們自己動手了。首先，在木板上畫出線條，編上號碼，然後，用機器鋸成七塊，再放在磨板上磨滑，最後上色，一副完整的七巧板就做好了。雖然，我做的七巧板不怎麼好看，邊也不直，但是，我還是很開心！

這次的實踐活動真有趣，我期待著下一次的活動！

綜合實踐作文5

今天上午第三節課是綜合實踐課。

上課前，我想：語文練習冊還沒有寫，是不是要利用這節課來完成呢？我一直有點擔心，不一會兒，上課鈴響了，老師說：“這節課是綜合實踐課。”我欣喜若狂，這節課終於是綜合實踐課了。一上課，老師問：“你們最近看了什麼書，從書中明白了什麼？”同學們大部分舉起了手，過了一會兒，俆諾站了起來說：我最近看了《笑貓日記》中的《虎皮貓你在哪裡》，書中笑貓準備找一隻虎皮貓，它聽到一些關於虎皮貓的事就爬上了塔頂，結果被一隻貓推了下來，然後在老老鼠和老禿（一隻老鼠）的幫助下，發現那隻貓是一隻男貓……我聽了俆諾的發言，一想對呀，我也看過這本書，而且是最近看的.，我也想作一些補充，但想到俆諾差不多都說過了，就放下了舉起的手。我後來又想到我最近也看了《魯濱遜漂流記》就又舉起了手，可是老師沒叫我，這時課結束了，我雖然感到很失望，但我覺得這節課還是很有意思。

從這節課中我認識到，平時一定要多看課外書。

綜合實踐作文6

到了下午，我們又坐公交車去通途路的行知試驗國小參加綜合實踐活動。

下午的活動是陶泥——中國印。

陶泥教室到了，老師首先進行了自我介紹。介紹完，老師喊：“上課！”

同學們齊聲回答：“起立。”

然後老師邊鞠躬邊說：“同學們，下午好！”

“老師好！”同學們也邊鞠躬邊回答。

課程開始了，老師先給我們展示了一些古代的中國印。有玉、石頭、金、銀、鋼等等做成的印，看的我們眼花繚亂。然後，老師說：“同學們，今天我們也要自己動手來做中國印。首先，我給你們每個人發一個印頭。發到印頭的同學拿起鉛筆，畫好自己想要印出來的'圖片，不要畫的太難。”等我們畫好了，老師教我們朱紋印、白紋印，這兩種方法。我選的是白紋印。然後我拿來刻刀開始刻。老師說：“拿刻刀不能橫著拿，要豎著拿。刻的時候要注意安全。”

刻完了，我沾了點印泥敲在紙上，拿給老師評分。老師給我打了A＋。

今天我玩的很開心！因為班級裡只有12個同學獲得了A＋哦！我感到很自豪！

綜合實踐作文7

終於盼到了這天的到來，11號早晨我早早的起床，當我到了學校門口時只見校門口了好幾輛大巴車時間到了同學們按照事先分好的車輛上了車。

坐在車上一路上歡歌笑語特別開心，不一會就到達目的地，一下車我就聞到了大自然的空氣好清新，到操場。啊 ！我的天哪這也太大了吧！比我們學校大好幾倍！這時一主席臺上站著幾名身穿迷彩服的軍人，站在最中間的主角觀說話了我宣佈好想你主辦的綜合實踐活動正式開始全場響起熱烈長身，現在請同學領衣服換好到操場上及，下樓集合開始軍訓教官讓我們給班級起隊名同學們左思右想，最後起名叫‘雛鷹隊！口號是雛鷹雛鷹，展翅翱翔！’轉眼間就快到中午了。我們排好隊，走進餐廳排隊領反我看了一下。哇！我的`媽呀！好豐盛的午餐，嗯！真好吃！吃完飯我們回到宿舍開始鋪出單，我們鋪了一中 午的床，呵呵！不怕你笑話，我還是第一次鋪床單呢！到了晚上我們在一個表演廳，有的唱歌和跳舞，開了一個小型的聯歡晚會。

時間真的好短啊，轉眼間就 要離開了。兩天一夜對我們來說真是太短了，快樂的時光總是很快就過去了。

下次再有這種活動我還參加！

綜合實踐作文8

大家都做過陶泥，玩過泥巴吧！今天我給大家露一手，它可是我的強項呢。

走進陶藝教室，同學們迫不及待地找到自己的位置坐下，個個目不轉睛地盯著眼前的轉盤。等到所有人到齊後，期盼已久的陶藝課開始了，等待我們的將會是什麼？我的'作品會是怎樣的？它怎麼做？一切疑問即將解開。

開始動手嘍！我拿出拳頭大小的一塊泥，把泥放在轉盤上。兩手交叉成翅膀形，一前一後壓泥，壓到一半再換一個面壓，一個標準的“大餅”做成了。緊接著用棒子切一個圖形，當盒子的底部，我刻了一個胖胖的愛心，裡面還畫上了一對翅膀作裝飾。底部做好了，老師又教我們搓“油條”，左右上下均勻地搓，我學著老師的樣子，搓了根VERY VERY VERY長的“油條”，一圈一圈地纏在底坐上，盒子做完了，我去洗了手，驕傲地給老師看，這真是一個驚喜：我得了A星，可以放在那裡燒製。

馬上要離開教室了，我摸摸我的作品，對它說：“再見嘍，乖乖，下次見！”這真是個快樂的早晨！

綜合實踐作文9

今天，我和同班同學一起去參加了一個擴充套件訓練營的綜合實踐活動。

一進去，教官就十分體貼的給我們發床單、被罩、迷彩服。又十分體貼的告訴我們床單鋪的到褥子的上面，被罩可以兩個人一塊套，沒有被子的可以去宿舍五樓那些沒人住的房間裡去找。說完就擺擺手讓我們各回各的`宿舍去換衣服，換完衣服就下來站隊。

等同學們都換完衣服下來完了，教官又領我到了一個廣闊的大廳裡排隊站好，見我們班站好了，講臺上的一個拿話筒的教官又整了整紀律，就開始體貼的讓別的教官拿來一套床單、被子、褥子和被罩，並叫上幾個教官一塊給我們示範怎麼套被罩，怎麼鋪床單。隨後又教我們怎樣疊被子，甚至連疊完被子後有幾層都給我們當場數了一遍。這個訓練營的教官真休貼。

之後我們又在訓練營的食堂裡吃了午飯、晚飯、早飯。我發現，這個訓練營裡連大廚都很體貼，每頓飯都會給我們配一些棗、梨等水果，甚至連早飯都給我們配了一包酸奶。不僅早、中、晚餐大廚們會給我們配一些水果，而且每餐我們吃的時候總會發現桌子上有一鍋粥，每天還都不一樣，今天或許是小米粥、大米粥，明天就是米酒湯了。而且每天的飯菜都是葷素搭配，有肉有菜有水果有湯真是應有盡有，好吃極了。

這真是個體貼的擴充套件訓練營。

綜合實踐作文10

盼望已久的綜合實踐活動課終於到來了，像以前一樣我們坐著公交車一路上有說有笑地來到了行知國小，準備開始了為期二天的學習。

到了那邊我們分成兩組，我的一組首先來到了竹藝室，到了那邊才知道原來竹藝室是做風箏，我們的`座位上還掛著一串風箏。老師先給我們詳細地講了風箏的做法及要領，我真有點迫不及待了，老師先發給我們一些做風箏的工具和材料，有竹竿、線、水彩筆、蠟筆、剪刀和彩紙。開始動手了，我按照老師的步驟，先用兩根竹竿做成十字架形，再用細線往每個地方轉五圈，然後打上死結，下一步就是把紙對摺，然後用水彩筆勾線，我畫了一個我最喜歡的卡通人物—菠蘿吹雪。最後剪去多餘的一些部分，穿上線，粘上紙，就算是大功告成了，可是由於我的疏忽，把線穿反了，結果沒有得到A星。

這次的竹藝課，我覺得收穫不小，它鍛鍊了我的動手能力和耐心，雖然我知道這個風箏是不可能會飛上藍天，但是它對於我來說是很珍貴的，因為這是我親身製作的第一個風箏，它見證著我的成長。

我更期待後面的綜合實踐課，相信一定會更加有趣更加有意義。

綜合實踐作文11

在中學以來第一個暑假裡，我參加了一次綜合實踐活動，這次活動很有意義而且收穫多多。

在一個晴朗的日子裡，我與我的組員去做環衛工作——消滅小區的白色垃圾。雖看起來微不足道，但對我們而言，卻包含我們積極的活力和努力的付出。我想我們的付出會給社群帶來美化和整潔的。

在這一天，我們與社群工作人員協商好為社群服務。工作人員給了我們必要的.道具——垃圾袋等。就這樣我們踏上了撿垃圾的征途。起初我們不是太大方，而是有些羞澀或是一種尷尬。尤其是當路人看見我們的行動並議論紛紛的時候，更讓我不知所措。但過了一會，我調整好我的心態，正式開始我的埋頭苦幹。瞧，這裡有個塑料袋，我趕忙跑過去把它撿起來丟進那黑色的垃圾袋裡。我一路走一路尋找著目標，把垃圾消滅掉。

不光我在仔細認真的做著環衛工作，我的組員們也乾的熱火朝天呢，看，她們多忙碌的身影。不知不覺得，我們這塊區域變得越來越乾淨了，這可都是我們的功勞，還得到了工作人員的賞識，一種美滋滋的感覺油然而生。接著我們幾乎把整個社群走了一遍，看見什麼白色垃圾就統統消滅。

通過這次的活動，我們終於體驗了一次社群活動，我們的付出就是為了小區的整潔。讓我體驗了一下為他人服務的感覺，也體會到了社群工作人員的辛苦，而且這次活動鍛鍊了我們的動手能力。

我期盼下一次的社會實踐活動。

綜合實踐作文12

這周的週一週二，學校組織了我們五、六年級參加綜合實踐活動。這個活動地點在滎陽市，是當年楚漢爭霸的真實戰場，劉邦與項羽分別帶著自己的人馬在這片戰場裡各自為戰。

滎陽屬於鄭州，所以不是特別遠，我們乘坐的大巴車不到一個小時便把我們送到了營地。這個營地呈正方形，周圍是宿舍，晚上我們將在這裡住宿。總教官給我們講了很多規矩，我們豐富的'實踐活動就此開始。

第一個課程十分有趣，考驗了團隊的合作能力，這是在楚漢之戰中，劉邦被項羽包圍了，要逃出包圍圈，我們就以此為背景展開活動。劉邦就是一個小球，還有一塊木板，周圍是繩子，同學們拽著繩子保證穩當後，三組同學在一塊把木板連在一起，最後球要掉在小桶。第一次嘗試，失敗；第二次嘗試接近成功，第三次失敗，就在時間快到的時候，我們終於成功了，這當中需要我們全體集中精力，團結一致。

下午的時間過得很快，上完了兩門課，最後到了最振奮人心的時刻——晚會。我們大家唱啊跳啊，十分爽快！一個個在開心到忘乎所以，這其中有我們喜歡的流行歌曲，所以同學們都能在齊整整唱起來，這次晚會無疑是活動中最精彩的時刻！

這次的社會實踐活動內容十分豐富，課程也多姿多彩！每人都頒發了一個結業證書，讓我們在國小最後一年的時光更加難忘！

綜合實踐作文13

今天，第三課時教師神神祕祕地走進了教室。忽然，教師大聲說：“今天要去食堂包糯米圓子！”聽到這兒我高興地差點跳了起來，因為這是第二次親做親吃了。只聽老師說：“外面集合”。同學們就以0.1秒的時間在外面排隊。不一會，我們就排著整齊的隊興高采烈地一步一步向食堂邁進了。

終於到了食堂。哇，食堂裡的人可真多呀！食堂裡吵吵鬧鬧，連說話聲也被議論淹沒了。老師幫我們分好了小組，就叫我們開始做了。首先，從很大的糯米塊上面拿一小點糯米，然後用手把它搓圓，放在一個鐵盆裡。鐵盆裡有一些粉，這粉是用來不讓圓子和鐵盆粘住，做了完圓子，我看了看圓子有大有小，最小的只有指甲這麼一點，最大有一個葡萄的大小。同學做圓子形狀不一，好看極了。過了一會老師端來一盆燒熟的.圓子，我們爭先恐後的搶著吃自己的作品，我也品嚐了一下圓子，好吃極了，有一些同學一連吃了一碗，不管老師怎樣提醒他們可都拋在九霄雲外了。最後把自己的作品一掃而光。

今天，真有趣、真有意義，我希望一下次的實踐課快點到來。

綜合實踐作文14

綜合實踐的時光眨眼而過，回想起來我過得很充實很精彩。

在這裡我學會了很多的東西，最有趣的就是製作紫砂壺和秀十字繡了，紫砂壺看起來容易，做起來很難，要做好紫砂壺可是要費一番功夫的，首先要把道具擺放好，不然的話就沒有位置製作紫砂壺了，然後把旁邊的泥土打成圓餅狀，要與道具裡的圓柱體一般大小，再把圓餅狀的泥土放進那個凹凸的圓柱體裡，一定要把它弄平整，在這裡我可是費了一番周折，在做一次同樣的動作，然後把兩個圓柱體合二為一再用小竹刀把邊邊割開這裡一定要小心否則你的`紫砂壺就會裂開來了，最好把壺嘴和壺柄裝上，一個紫砂壺就大功告成了。繡十字繡也十分有趣，老師給我們一個手機掛套，讓我們在上面繡花紋，有一個十分重要的動作，就是抽絲，老師就像劉謙一樣的對我們說，見證奇蹟的時刻到了，原來凌亂不堪的線條變得整整齊齊，果然線條立刻變得整整齊齊。老師有教我們怎麼縫十字，原先只是打了結，我就去求助鄭慧林，鄭慧林很熱心地幫助了我，我終於會了，看著別人大汗漓淋的樣子，我心裡體會到團結的重要。今天非常充實。

在綜合實踐的過程中，我體會到了團結合作的重要，同時也讓我的生活變的豐富多彩了。

綜合實踐作文15

上週三，我們學第三單元《大自然的啟示》後，老師給我們佈置了一項綜合性學習任務，讓我們尋找大自然中動物、植物給了我們什麼啟示。

老師分配任務後，我們小組就開始行動起來。我們利用課間時間準備起來，首先我們要確定主題，我們小組成員盤腿坐在操場上一起討論，我選的是植物類。看著綠色的草坪我突然想起了什麼，指著地上的小草說：“魯班當年上山時發現了一種帶鋸齒的草，由此發明了鋸子。我們可以講一講小草。”

我的話給了孫彤萱啟示，她抬頭看著天空中恰巧飛過的飛機說：“飛機也是人們根據鳥兒在天空自由飛翔而發明的。”

我們七嘴八舌的討論起來，最後我說：“不如我們回家再查一查還有哪些動物、植物給過人類啟示。”

那天放學後，我們便回家查資料。第二天上學，我們把各自收集的資料進行了整理、篩選。我們發現雞蛋那麼普通的東西，居然也能啟發人們發明了大橋，根據雞蛋的外觀設計的橋樑不僅漂亮而且堅固。還有在牛蒡草的`啟發下人們發明了粘扣帶，在青蛙眼睛的啟示下人們發明了電子蛙眼……

準備充分了資料，我們抓緊時間做PPT，PPT經過多次修改，最終定稿啦，我們又約時間進行排練，一切準備就緒後，就坐等週三的彙報啦。

這次綜合實踐活動使我知道了很多以前不知道的知識，同時讓我懂得：別小看那些不會動的植物，它們給了人們很多有用的啟示，也別小看那些不會說話的動物，它們有時候比人類還聰明。