關於讀書的句子(集合15篇)

在現實生活或工作學習中，說到句子，大家肯定都不陌生吧，在不同型別的文章裡，不同位置的句子的作用也是不同的。你還在找尋優秀經典的句子嗎？以下是小編為大家收集的關於讀書的句子，歡迎大家分享。

關於讀書的句子1

1.少壯不努力，老大徒傷悲。

2.書到用時方恨少。

3.書讀百遍，其義自見。

4.書籍是人類進步的階梯

5.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

6.書中自有顏如玉，書中自有黃金屋

7.熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。

8.未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。

9.學習的最好刺激是對所學的教材的'興趣。

10.昨夜江邊春水生，蒙衝鉅艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀書有感》）

11.半畝方塘一鑑開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋 朱熹《觀書有感》）

12.讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。（唐 韓愈《勸學詩》）

13.讀書就應像飢餓的人撲在麵包上一樣

14.讀書破萬卷，下筆如有神。

15.讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》）

16.會當凌絕頂，一攬眾山小。

17.舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

18.力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》）

19.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

20.少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。

關於讀書的句子2

人生的追路上有書籍做伴，生活會多一份樂趣，情感會多一份高尚，成長會多一份睿智。

閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。

讀書是最好的化妝品，讀書是最高檔的身心保健品。

閱讀是一個人呵護心靈的綠地，建設自己家園的良方;閱讀是治癒貧血(缺少真情)、缺鈣(缺乏思想和鬥志)、腦膜炎(跟著感覺走，沒有獨立思想)的良藥。

讀書應當成為教師生命中不可或缺的一種生活方式。

一般人不讀書，是習慣問題，教師不讀書，則是品質問題。

沒有愛看書的教師，就沒有愛看書的學生。

通過讀書，讀懂工作的美麗，讀懂人生的價值，讀懂人生的力量。

通過讀書，振奮人的精神，健全人的品格，提升人的修養，演繹人生的精彩。

一個社會沒有人文精神，就是一個病態的社會;一個人沒有人文精神，就是一個殘缺的人。

讓讀書成為習慣，生活因讀書而精彩;讓學習成為工作，生命因學習而成功。

讀書是教師生命成長的必由之路。

教師要少一些菸酒味，多一些書倦氣，成為一位名副其實的文化人。

最庸俗的人是不愛書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是不讀書的人，最無能的人是不會寫作的人。

讓閱讀滋養心靈，讓閱讀豐裕生活。

閱讀既是工作的需要，也是生活的需要，更是提高內在品位，提升人生質量的需要。

閱讀是一種需要，閱讀是一種樂趣，閱讀是一種習慣，閱讀是一種收穫。

貧者因書而富，富者因書而貴。

培養讀書人口，構建書香社會。

日子一天一天地走，書要一頁頁地讀，清風朗月，水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。書就像微波，從內到外震盪著我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結構就改變了，書的效力就凸現出來了。

以讀書樹思想，以讀書增智慧，以讀書塑人格。

讓心靈沐浴書香，讓思想從此飛揚。

讀書使學生的視野擴大，學生的課前參與與興趣越來越濃厚，而且知識積累豐富，成為促進教師教學方式，學生學習方式改變的催化劑。

讓讀書成為習慣，生活因讀書而精彩;讓學習成為工作，生命因學習而成功，讓讀書成為一種文化，校園因讀書而美麗。

與書為伴，與書對話，與書同行。

讀書不是追隨，而是要有自己的參與;讀書不是接受，而是要有自己的創見;讀書不是仰視，而是要有自己的發現;讀書不是揣測，而是要有自己的判斷;讀書不是遵從，而是要有自己的批判。

讀書滋養底氣，思考帶來靈氣，實踐造就名氣。

與書為友，與讀為伴，品味書香，成就人生。

整日裡有書籍這一寂寞友為伴，猶如掏一捧香菊在手，在與眾人的交流攀談中，人生也就在書香裡自由跳躍了。

讀書就好比到別人家串門，每開啟一本書，我們就打開了一扇門，不用預約，不用敲門，不用問候，甚至不用得到允許，我們說來就來，說走就走，沒有人說我們不禮貌，沒有人督促我們離開，大師們積累了多年的思索、沉澱了多年的智慧，就這樣被我們輕而易舉地囊入懷中，何樂不為

每一次閱讀過程都是一次精神之旅，享受旅途愉快。旅途不僅會有迷人的風景，也易使孩子產生審美疲勞，因此我們善於教會孩子如何去調色，去構建新的彩色天空，以便使孩子們的閱讀之旅永遠綠意盎然。比如在最初的幾次閱讀或者每次閱讀的開始的前一段時間裡，孩子們很可能熱情高漲、積極主動，但隨著閱讀新鮮感的逐步消失，孩子們閱讀的興趣也可能逐漸消失。這促使教師就應該想方設法調動孩子閱讀的積極性，使他們在閱讀過程中享受到好作品所帶來的精神力量、心靈成長，從而促使他們變得更加陽光起來。

和孩子一起閱讀可以遮蔽過濾、刪除外界環境影響、錯誤暗示、灰色情結，淨化孩子的心靈空間。一起閱讀，還可以及時捕捉孩子的心理變化、情感起伏，如能積極引導並隨時化解就不至於使孩子在遭遇情感挫折或不良情緒時陷入不能自拔的境地，從而起到一種心靈釋放的作用。

打造書香校園裡的文化人。

通過讀書，讓老師豐富起來、深刻起來、精彩起來。

買書、讀書、品書，應成為師生一種生活習慣。

最是書香能致遠，親近書籍樂無窮。

心隨書香一起飛，平和寧靜如秋水。

閱讀可使我們變得聰慧、睿智、深刻，讓我們拒絕平庸，找到生命的源泉，獲得心靈的安慰。

讀書可以讓師生熱愛生活、豐富體驗，可以讓師生感悟人生、培養精神、昇華生命。

營造寧靜、雅緻、詩意的書香校園。

人們常說：讀書，能讓人長見識、明事理、堅心志，一本好書往往能改變人的一生。建設書香校園就是要求師生親近書籍，使閱讀成為師生最自然的生活狀態，在閱讀中實現與大師對話，在閱讀中體味、感悟、成長。

讀書使教師精神成長的重要源泉，讀書能力是衡量學生成長的重要標誌，師生能養成良好的、持久的讀書習慣，他的精神生活定會充滿陽光、終生受益。

把自己的生活當做正義，把書籍當做註釋，以一顆活躍的靈魂，為獲得靈感而讀書。

只有保持對生命呵對語言的敏感才會有突發而至的心靈之吻。

讀學科書業書，增強突力;讀教育藝術書，增添魅力;讀文化修養書，增補潛力。

任何一個人的精神世界總是和他的語言世界相連線、相吻合的，精神世界的開拓同時就是語言世界的延伸，語言世界的拓展也同時就是精神世界的充實。

讀教育專著，夯實理論功底;讀經濟專著，激發教育智慧;讀暢銷書，體驗時尚人生。

讀書，能使人通曉古今，高瞻遠矚;讀書，能使人洞明世事，虛懷若谷。

讓讀書成為習慣!讓讀書成為一種生活方式!讓每一個孩子都擁有書倦氣!

書使森林，可以棲息，疲憊的心靈;書是甘露，可以滋潤龜裂的心田;書是良藥，可以醫治心靈的創痛;書是隔音壁，可以遮蔽空世的喧器;書是磚瓦，可以構築知識與人格大廈。

讀書是一種生活方式，成為一種行走的姿態。

一個教師究竟能在教育這條路上走多遠，將在很大程度上取決於他對讀書的態度。

每一代人都有屬於自己的閱讀生活，因而閱讀能夠承載一種人生經歷和時代記憶，當你在某個年齡段驀然回首時，不僅會說在那個年代我們讀了什麼書，還會感嘆，閱讀使你記住了那個年代，理解了那個年代，甚至會隱隱感覺到那個年代的閱讀造就了你今天的心智和精神世界。

之所以有那麼多人熱愛閱讀，就在於閱讀能夠消解生活的平庸、無奈與荒誕，能夠為人生明確座標和方向，能夠在大時代對小人物的擠壓中為我們支起心靈的庇護所。由此可見，帶有年代印記的閱讀又能夠超越年代、統領年代，使每個年代都帶有閱讀的脈溫。

對熱愛閱讀的人來說，他們從來不會在歲月流逝和時代更替中感到虛空和失落，因為他們對過去的日子只有充實的記憶和由衷的感激;他們從來不會在代復一代的年輕人面前感到落伍和窮蹙因為他們始終能夠在閱讀中保持青春的激動和激情;他們叢來不會感嘆人生多艱和生命苦短，因為閱讀已經為他們打開了遼闊、澄明的生命境界.

閱讀是一項貫穿人生始終的生命化實踐活動，它的價值不僅在於增進知識，還在於提升精神境界和生活品質。

博觀而約取，厚積而薄發。(蘇東坡)

以讀書樹理想，以讀書增智慧，以讀書塑人格，努力提高學生的人文素養。

讓藝術教育在學生內心世界打下一個亮麗的底色，讓學生珍視精神的價值並學會過有質量、有品位的生活，讓校園生活成為人幸福的源泉，讓每一個孩子心靈充滿明媚的陽光。

讓學生成為精神生命最豐富的人，成為精神最明亮的人。

課外閱讀指導的重點應該放在培育學生的基於成功智力的文字透視力上確定文字最佳的透視區域，選擇最佳的透視角度，呼叫最佳的透視技術，獲取最佳的透檢視景。一句話，習得準備破譯文字蘊含的意義密碼的閱讀力。

鍾愛閱讀，就是為自己的精神家園構建屋宇;鍾愛閱讀，就是給自己的心靈加鈣;鍾愛閱讀，就是讓一個人聖潔而自信地走過每一個人生驛站。

一個人的精神發展水平，取決於其個體的閱讀水平。

課外閱讀是學生思想與性靈的跑馬場，是學生精神成長曆程中不可或缺的食糧。

讓閱讀成為學生的一種習慣，成為其學習生活的一部分，直至讓閱讀融入學生的血液之中。一切的課外閱讀行為應該拋棄浮華與功利，沒有過多的壓力與約束;應該是發自學生心底的興趣與期待，沒有太多的煩惱與勢利，這樣的閱讀應該多一些活淡與愜意，多一份豁達與悠然。

課外閱讀是在為孩子的人生著底色，是在為孩子的終身學習奠定厚實的基礎。

一個人的學習過程不應只在課堂內、學校中進行，大量有效的資訊、知識和技能都要通過其豐富的閱讀去獲得。

課外閱讀是學生語文學習的一種乳酪。

對課外閱讀充滿濃厚的興趣是推動學生進行課外閱讀最實際，也是最有效的動力。只有當學生對課外閱讀產生興趣時，他們才會產生強烈的求知慾，才能培養學生課外閱讀的永續性，才能提高學生的整體閱讀水平，發展學生的綜合語文素養。

課外閱讀是船，興趣是帆。

把讀書當作高雅高尚的精神需要，將親近書籍當作情不自禁的性情發展。

學校形成敬畏書籍、敬仰書籍的`風氣，學生接近真、善、美的性情潛力就能構得到順理成章的啟用和點燃，文化、讀書才能成為校園的文化風景。

讀詩、讀詞、讀曲，讀天下文章，更讀懂華夏兒女面板裡浸透的優良傳統;書山、書水、書情，書心中感想，更書巨龍騰飛的不朽篇章。

把自己的生活當作正文，把書籍當作註解，以一顆活躍的心靈，為獲得靈感而讀書。(愛默生)

語文教師的品位，在於他讀書的層次。在我們的腳下，有一條滋養了我們這個民族幾千年的文化長河，天地玄黃，宇宙洪荒，夸父在烈日下奔走、精衛鳥在藍天裡歌唱;凜凜魏晉風骨，巍巍盛唐氣象;蘇東坡月下把酒，聲聲向蒼天發問;辛棄疾挑燈看劍，夜夜夢裡點兵教師應該多讀書，在教學中和學生同步成長，和學生一起沿著歷史長河的古道潮流而上，拾一塊女媧補天的彩石，，借一彎斜照漢室宮闕的冷月，折一枝渭城朝雨中的柳絲，帶著學生走上精神之旅。

如果缺少閱讀，對一個少年兒童的成長是斧釜底抽;如果缺少閱讀，對學生個性的養成是致命一擊。如果一個學生的文化積澱太少，文學感受力必然下降;如果一個學生的知識面狹窄，不但無法和教師產生共鳴，而且妨礙學生的個人成長，文化素養的缺乏會造成人生與社會經驗的缺乏，讀文學作品不僅是為了弄懂詞語的含義和文法的規律，更要緊的是青少年通過閱讀文學獲得一種少男少女對善與美的把握和領悟，培養其對人類幾千年來代代相傳的美好情操的特殊感受。這要靠心靈對心靈的呼喚，靠感情對感情的激發，靠智慧對智慧的啟迪，學生應該成為讀書人，而不能成為習題人。

不讀中外名著，學生的人文素養無法提高，必然導致文化的匱乏和語文積累的膚淺。今天的學生應該為自己制定讀書計劃，每日讀一本好書，哲理的、文學的、充滿愛心的、人文的、科普的、透射智慧的。國小六年若能讀60本書，對人的一生來說，固然不多，但卻是國小生成長的60塊基石，60根精神支柱，60 部生活教科書!

在民族語言明亮而透徹的深處，不但反映著祖國的自然，而且反映著民族精神生活的全部歷史。(烏申斯基)

認真讀一本書，就如同和一位高尚的人在交談;走進一位高尚的人，就會為自己的人生開啟一扇通向陽光的門。

高品位女教師如書，聞著，應該有花的清香;聽著，應該有詩的韻味;看著，應該有舞的旋律;讀著，每一天應該有新的感覺品腹有詩書的女人這本書，應嗅出花的芬芳，聽出歌的悠遠，品出詩的靈動，欣賞出舞的優美，提取人生的鈣中鈣。

讀書貴在有疑，小疑則小進，大疑則大進，無疑則無進。

要真實、真情、自然、質樸記錄自己的讀書心得。

比沒有書讀更可怕的，是缺少讀書的意識。

讀書是一輩子的事，不是人生一際子的事情。

教師內源性的專業批判性的閱讀，正視問題卿化的溫床。通過自主閱讀建構一個知識平臺，形成對於教育問題的基本的認知框架、概念與範疇，基本的原理與命題之後，就能更敏銳地反觀當下教育教學的突然狀態，更細膩地梳理課程癥結和執行阻滯，從而發覺並生成層出不窮的課程問題組成新的教育觀點，嫁結出新的課程策略，並發展和豐盈個人的思想.

讀書可以明理，可以增知，可以長智，可以冶情，可以提升一個人的素質，可以鑄造一個人的靈魂.

人，只有在書的薰陶下，才能成為一個真正的人，一個有品位的人，一個有資質做教師的人.

課外閱讀是語文教學源源不斷的補血源，它是語文教學的一扇天窗，為實現提高文化品位和審美情趣，豐富自己的精神世界提供更大的空間和視野，是語文學習的一個綠色氧吧。

熟讀精思誠可貴，標新立異價更高。

以前沒錢為孩子買書，只有望書興嘆，現在有書卻吸引不了孩子，家長、老師望孩子興嘆。

讀政治書，以養大氣;讀業務書，以養才氣;讀文學書，以陶治情操;讀史書，以使自己明智;讀諸子百家，以思圓行方。

讀書不是為了應付明天的課，而出自內心的需要和為知識的渴求。

腹有讀書氣自華，最是書香能久遠。

讓讀書成為我的每天的生活，讓濃郁的書香滲入每個生活空間。

對女教師來說，書籍是最好的美容品;對男教師來說，書籍是自己的一張挺別緻的名片。

只要有書讀，做人就幸福。

當書籍成為教師第一至愛的時候，喜愛讀書便會成為學生的第一愛好。

關於讀書的句子3

如果說人生是環環相扣的鏈條，那末讀書大概就會有階梯。

這階梯的第一步，便是青年時代的讀詩。我們的讀書，似乎都是從讀詩開的頭。不僅讀，那當兒確乎自己也在寫著。梁實秋先生說：“大概每個人都曾經有過做詩人的一段經驗。在‘怨黃鶯兒作對，怪粉蝶兒成雙’的時節裡，看花謝也心涼，聽貓叫也難過，詩就會來了，如枝頭舒葉那麼自然。但是入世稍深，漸漸煎熬成一顆‘煮硬了的蛋’，散文從門口進來，詩從窗口出去了。”

緊接著讀詩之後，隨著年齡的增長，青春的熱情尚未全部落潮，就去讀散文。散文是情感性質的，需要赤忱的心去體驗感應，等到散文失卻了吸引力，記錄人間悲喜劇的小說就受到我們的青睞。

小說讀多了，世態冷暖也經歷知曉了，光是原地打轉不行，需要一種形而上的提煉和昇華，哲學就來找我們。

讀了哲學，人變得明快透徹，但還應保留一分稚嫩和天真，太徹底了，心靈有的空虛，人生感到孤寂，總想皈依什麼，那時忙的空虛，人生感到孤寂，總想皈依什麼，那時忙不迭地尋覓宗教讀物了。

一俟練達人情、洞察世事到了爐火純青的地步，也就雅俗都賞、深淺不分了。

小孩子喜歡喝糖茶，老年人愛好品苦茶。讀書大概確乎有著階梯。曾經有人指出，讀周作人先生平實沖淡的.文章，需要用人生的閱歷去鋪墊。

有人永遠讀詩。有人只讀濃得化不開的散文。有人讀讀小說就夠了。

只有一部分人，在讀書的階梯上不斷地走下去。 “一個家庭沒有書，就等於一間房子沒有窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。讀書的過程是艱難的，也是快樂的。漸漸的，在讀書中我有了“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的才氣，感受到了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會到了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣……

關於讀書的句子4

1、成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。 2、語言是心靈和文化教養的反映。 3、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。 4、書都讀得來的人，還怕有什麼做不來的。 5、再高深的學問也是從字母學起的。 6、高尚的語言包含著真誠的動機。 7、最淡的墨水也勝過最強的記憶。 8、在學習中取得知識，在戰鬥中取得勇敢。 9、作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。 10、書是逆境中的慰藉。 11、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。 12、一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。 13、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 14、讀書越多，越感到腹中空虛。 15、知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 16、勤學和知識是一對最美的`情人。 17、學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。 18、學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。 19、勤動筆墨勤看書。 20、精神能補物質的不足。 21、知識上的富有可以享受心靈上的滿足。

22、寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。

23、年輕時讀書就像迎著朝陽走路。

24、不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現。

25、每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。

26、書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。

27、如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。

28、讀書在某種意義上來說是養心。

關於讀書的句子5

1、書到用時方恨少。

2、半畝方塘一鑑開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。——宋朱熹《觀書有感》

3、書籍是人類進步的階梯書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

4、力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。——宋劉過《書院》

5、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。——宋陸九淵《讀書》

6、會當凌絕頂，一攬眾山小。

7、少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。

8、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

9、未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。

10、學習的最好刺激是對所學的教材的興趣。

11、讀書就應像飢餓的'人撲在麵包上一樣讀書破萬卷，下筆如有神。

12、少壯不努力，老大徒傷悲。

13、書中自有顏如玉，書中自有黃金屋熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。

14、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

15、昨夜江邊春水生，蒙衝鉅艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。——宋朱熹《觀書有感》

16、讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。——唐韓愈《勸學詩》

17、書讀百遍，其義自見。

關於讀書的句子6

1、讀書誘發了人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。

2、書籍是人類的老師，讀書的益處很多，不僅能擴大人的知識面陶冶人的情操讓人明真理，辨是非，對學生來說更能提高他們的寫作水平和語言表達能力，養成愛讀書的好習慣可以使學生受益終身，正所謂“書中自有黃金屋”。所以人應從小養成良好的讀書習慣。

3、第一次接觸書時，覺得書枯燥無味，一點都沒有趣。但隨著時間的推移，我對書越來越感興趣，書櫃中的書也越來越多，只要每天一放學回家，我就立刻向書櫃跑去，拿出我心愛的書，津津有味的看起來。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯，我也絲毫不動身的程度。因為我已經沉浸在了書中的世界，變成了一個探險家，向著神祕的世界進發。我又想一個飢餓的人，書像一個麵包，我躺在這塊“麵包上”，覺得一點也不飢餓了。而隨著我看的書越來越多，積累的好詞好句也越來越多。所以，看書給我帶來了很多好處。

4、愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

5、書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚”；書是益友，臧克家說：“讀過一本書，像交了一位益友”；書是窗戶，高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶”。

6、書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋裡漫遊，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。

7、讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使人增長見識，談吐不凡；讀書，使人心曠神怡，如沐春風。

8、走進書籍就是走進思想的閃光聖殿，當你靜靜地融入書中時，就會慢慢地發現，你的思想已不再是別人的跑馬場，而是思維積存下的精神百花園，那裡繁花似錦，那裡五彩繽紛。世界讀書日到了，一起走進書的世界吧，在春暖花開的時節，為自己建一座精神的百花園。

9、讀讀孔子瞭解傳統禮儀，讀讀孟子瞭解仁義道德，讀讀老子瞭解道家源頭，讀讀孫子瞭解致勝之道。世界讀書日，讀諸子百家，品傳統文化，樂花樣年華！

10、世界讀書日到，願大家：讀好書，好讀書，讀書好；沉浸書海，潛心鑽研，金榜題名。祝青少年朋友們：用妙筆去描繪更加燦爛的人生，用神筆去書寫最壯麗的詩篇！

11、書是個好夥伴，它滿腹經綸，卻不喋喋不休。

12、籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養；若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂？溫故而知新？，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海裡一樣。？書中自有黃金屋，書中自有顏如玉？，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。

13、書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般襲來的？書山書海？，不禁會想，我們為什麼讀書？

14、讀書是學習，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。

15、古詩人言：“腹有詩書氣自華”。一個人修養精湛，表現在外自是雍容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的亦是灼人的'光華（用“靈氣逼人”一句不算誇張吧）還記得美國前總統林肯曾說：“一個人到了四十歲以後，就應該為自己的臉負責。”

16、讀書不是為了考試，本來考試是一件正確的事情，它是用來檢查我們對學習過的知識是否懂了，懂了多少多深分數只是反映了我們對學過知識的掌握程度，不能是評價一個老師教學，或者是評價一個學生聰明、認真的標準。

17、書本知識是大梁，把未來的大廈支撐，再加上個人的努力，成功就巍巍屹立。世界讀書日，願你書香滿屋，氣質華美，幸福指數上升。

18、讀書是要有點意境的。一個清閒的早上，選一處幽靜的所在，如杭州的運河公園，悠長悠長的公園遊人寥寥，你可以獨佔湖邊的石椅，隔著樹叢傳來的車水馬龍之聲早濾去了喧囂。這時宜捧一卷散文。景閒人閒若文亦閒，則曠野清風山泉松子幽香……在現實中得不到的東西，都可以在讀書中得到。

19、加強修養，在書中飛翔；提升氣質，在書中尋覓；真知灼見，在書中尋找；書是個寶，欲知什麼翻書就知道。世界讀書日，祝你快樂讀書樂逍遙！

20、讀書對於我來說是驅散生活中的不愉快的手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。

關於讀書的句子7

1、他與孔子、孟子交談，與李、杜交談，擁抱書籍，與大師交流。

2、讀書節，要多讀書，多讀好書，不能吃虧。

3、感受文字的美，享受閱讀的樂趣。

4、讀經典要繼承民族書籍的精神，欣賞智慧之書的美。

5、用書塑身，享受生活，書交友，天長地久。

6、我們都是一艘帆船，只有在知識的.海洋中才能遨遊，才能揚帆遠航。

7、熱愛祖國，遵紀守法，誠實守信，知書達理。

8、建立書香校園，倡導讀書人生。

9、認真讀書，創造一個讀書的家；勤奮讀書，創造文明讀者。

10、人生沒有書籍，就像沒有陽光；沒有書籍的智慧就像沒有翅膀的鳥。

11、書如食物，能填飽肚子；書籍如良藥，能醫治創傷；書就像吹悲傷雲的風。

12、讀書，滋養心靈；思維孕育智慧。

13、書籍就像海邊的燈塔，指引我們到遠方。

14、倡導經典閱讀，傳承中華文化。

15、與經典同行，發揮好生活的底色，與經典為伴，塑造好心靈。

關於讀書的句子8

1、讀書如吃飯，吃得好精神長，吃得差身體好。

2、讀書有三種方法：一種是不自覺地讀書；另一種是在不知情的情況下閱讀；另一種是在不知情的情況下閱讀。konyazinen

3、早知道今天是讀書，後悔從前的俠義。

4、讀書之於心靈，猶如運動之於身體。

5、閱讀是我唯一的消遣。我不會把時間浪費在酒店、性或任何糟糕的遊戲上；我在事業上的勤奮仍然是必要的，不知疲倦的。

6、鑿牆偷光，集螢火蟲為袋；忍窮讀書，匡衡。

7、有經驗的人讀書時用兩隻眼睛，一隻眼睛看紙上的字，另一隻眼睛看紙的背面。

8、教育！科學！學習讀書，是點燃火炬；每個字的每一個音節都發出火花。

9、有時閱讀是避免思考的`聰明方法。

10、對我來說，閱讀是消除生活中不愉快的最好方法。沒有什麼苦惱是讀書不能驅除的。

11、學很多東西的竅門不是一次學很多。

12、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這古難圓滿。

13、學習不在乎讀書，但讀書不是合理的。

14、學習要用，閱讀要用開放的心態。

15、讀書，這個我們習以為常的過程，實際上是一個人的思想與古今各國的偉大智慧相結合的過程。

16、不要讀太多，因為年歲累積起來。

關於讀書的句子9

一、 書籍是任何一種知識的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎----茨威格

二、 我在書海中尋找著，我相信書中的知識將給我插上飛翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。

三、 喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。

四、 茶餘飯後，一本好書，對於我來說就是一段美好的時光。無論是“曲水流觴”的風雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏後”的浪漫，抑或是“大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉”的豪情，都能帶給我一份快樂，一種感動。

五、 看書不要上癮玩的時候痛快玩，讀的時候認真讀。一天到晚伏案苦讀，不是良策。讀書到一定程度就得休息補充能量。讀書之餘，一定要注意休息。但讀書時，一定要全身心地投入，手腦並用。不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會讀不好書的。這樣反而會消耗體力，體力不支!

六、 一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋----凱勒

七、 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

八、 書是我們的知心好友。當淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心裡充滿了快樂。在我孤獨的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖;在我傷心時，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多麼有趣。

九、 木不鑿不通，人不學不懂。

十、 讀書而不能運用，則所讀書等於廢紙。

十一、 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 ----蘇 軾

十二、 悠閒讀書，追求的`是一種氣質一種涵養。多讀書，能使人精神煥發，隨和幽默，充滿自信，充滿魅力。我們常說的儒雅風範，是以深厚的文化底蘊作鋪墊，其深厚的文化修養主要從長期不懈的讀書學習而來。

十三、 我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源於興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

十四、 讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間!

十五、 讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。(宋陸九淵《讀書》)

十六、 讀書破萬卷，下筆如有神。

十七、 以上都是關於讀書的經典格言,希望對你有所幫助.

十八、 讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長才幹。為消遣而讀書，常見於獨處退居之時;為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中;為增長才幹而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。

十九、 養成閱讀的習慣等於為自己築起一個避難所，幾乎可以避免生命中所有的災難。----毛姆

二十、 書讀得多而不加思考，你就會覺得你知道的很多。可是，當你讀書而思考得很多的時候，你就會清楚地看到你知道的還很少。

二十一、 讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。

二十二、 我愛讀書它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認為讀書貴在勤奮。中國有句俗話叫做“一勤天下無難事”。唐代大文學家韓愈也曾說過：“業精於勤”。這就是說學業的精深來源於勤奮。

二十三、 讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。(唐 韓愈《勸學詩》)

二十四、 讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。

二十五、 靠父親的學識成不了學者。

二十六、 如果說，一本書就是一個臺階，那麼在人的一生中將有千萬道臺階等著我去跨越。每跨越一步臺階，將得到不可估量的財富，而下一步臺階，又將帶我步入一個新的境界，獲取新的知識。

二十七、 書籍具有不朽的能力。它是人類活動的最長久的果實。

二十八、 任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。

二十九、 讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。----高爾基

三十、 讀萬卷書，行萬里路。

三十一、 在科學著作中，最好讀最新的書;在文學著作中，最好讀最老的書。古典文學作品永遠不會衰老。

三十二、 我讀書!讀書讓我知道了什麼是酸?什麼是甜?什麼是苦?什麼是辣?讀書讓我知道了怎麼為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

三十三、 愚昧使人落後，知識使人前進。

三十四、 有創見的書籍傳播在黑暗的時代裡，有如太陽照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光明。這些書是人類精神史上劃時代的作品，人們是憑著它們的原則，向種種新的發現邁進。

三十五、 書籍是豈立在時間的汪洋大海中的燈塔。

三十六、 讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。

三十七、 力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。(宋劉過《書院》)

三十八、 無人閱讀的書籍就好比是一塊木頭。

三十九、 少壯不努力，老大徒傷悲。

四十、 書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

四十一、 讀書越多，越感到腹中空虛。

四十二、 讀書是一種清福，這種境界被吳延康說得直白：“讀書身健即是福，種樹開花亦是緣。”好一個讀書人，好一片讀書的心境。我們不是哲學家，能從一滴水中看世界，從一朵花中參悟人生，但我們可以像吳延康這樣，靜靜地做個讀書人，在一片芸芸眾生裡感悟人生收穫快樂。

四十三、 古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。

四十四、 圖書包含著整個生活……----巴爾扎克

四十五、 中學時代讀在那裡的書卷，是一生到死也不會遺忘的基本知識。

四十六、 讀書而不回想，猶如食物而不消化。

四十七、 讀書對於智慧，也象體操對於身體一樣。

四十八、 讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，方白鷺與青崖之間的旅者，好酒入胸，七分釀成了月色，剩餘下三分，秀口一吐，就是半個盛唐;持盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“疏月掛蕭桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸牛虛名”觸動，只願滄海濟餘生;落日橋頭，斷鴻聲中浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只願做“燈火闌珊處”的伊人。

四十九、 書到用時方恨少。

五十、 學習的最好刺激是對所學的教材的興趣。

關於讀書的句子10

1、不要讀太多，因為年歲累積起來。

2、這本書是感傷的像老朋友，早晚悲傷音樂每一次相親。

3、讀書的人不一定有知識，真正的常識是知道知識，能思考，能工作。

4、求學的三個基本條件是：多觀察，多吃苦，多研究。

5、當許多人在一條道路上徘徊時，他們不得不讓開一條道路，讓時間的價值流向他們的'前方。

6、書籍不僅是生活，也是現在、過去和未來文化生活的源泉。

7、腹有詩書氣自華，讀萬卷始通神。

8、不必隨著時間的消逝而嘆息，必須正視匆匆溜走的時間。

9、問得那麼清楚的運河？因為水是從源頭來的

10、我們可以通過讀書來獲取知識，但我們必須用思考來區分麩皮和小麥。

11、外在的東西的味道，久了是無聊的，閱讀的味道，越久越深。

12、閱讀和寫作是學生學習的兩種最必要的方式，也是他們瞭解周圍世界的兩扇窗戶。

13、熟悉方法，循序漸進，熟悉精細思維。

14、除了選擇好朋友，就是選擇好書。

15、時間給我們經驗，讀書給我們知識。奧斯特洛夫斯基

16、書籍是思想的航船，在時代的波濤上航行，小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

關於讀書的句子11

1.讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也並不見得好。好書是偉大心靈的富貴血脈。

2.喜歡讀書，就等於把成活中寂寞的時光換成巨大享受的時刻。

3.讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。

4.知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。

5.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。

6.有閱讀能力而不願讀好書的人，和文盲沒有兩樣。

7.我讀書總是以少為貴，人不貪學。不怕讀得少，只怕記不牢。

8.穿著飲食可以因陋就簡，而搞學問是不能因陋就簡的`。

9.無論你在那兒工作，無論做什麼事情，不要放棄學習。沒有學習，你不會進步。

10.真讀書人天下少，不如意事古今多。

關於讀書的句子12

1、過去所有時代中最好的時代都在書中。

2、讀書之路是有路可走的，學習之海是無盡的艱辛。

3、勤勉是幸運的右手，節儉是幸運的左手。

4、生活在我們的世界裡，不讀書就不可能瞭解別人。

5、速度是閱讀中的第一大病，功夫在綿密中不間斷，沒有速度。

6、自己慢吞吞的便便肚裡，翻開書方知不讀。

7、讀書要會讀書，最多不過是空談。

8、學問是身體的寶，儒學為筵席上的寶。你看為宰相，必用書生。

9、讀一本好書就是和許多高尚的人交談。

10、學習就像打柴，後來者先得。

11、讀書不出名，畢竟人高品位優雅。品德不報，夢想自然穩。

12、如果你一遍又一遍地讀那三百首唐詩，你至少可以吟誦其中的一些，即使你不會寫詩。

13、讀書的方法，就是一步一步地讀，然後想。

14、與其匆匆忙忙地讀完一卷書，不如先弄懂一頁書。

15、每一發奮努力的背後，必有加倍的'賞賜。

16、讀書可以懷疑，懷疑就是開啟信。有一個漸進的學習，漸進的kedi。

關於讀書的句子13

“書是人類進步的階梯”，“書讀百遍，其義自見”。的確，書是一棵智慧樹，等待著我們去採摘無數的智慧果；書是一艘航船，載著我們駛向知識的海洋；書是一米陽光，溫暖我們童年的每一寸記憶。

書是我們平日裡形影不離的良師益友，是我們進步的階梯，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾慄”，只要你仔細去讀，會發現書中蘊含的無限財寶。隨著年齡的增長，書籍的閱讀增多，心中的意境地則越來越高。在神聖的殿堂上，我傾聽著由書本所演奏的悅耳的音樂。我樂在其中，遨遊、暢想、樂而忘返。在池塘邊可以看見“小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上頭”的景觀；手執長矛立足荒漠，有“風蕭蕭兮易水流”的悲壯場面；在夕陽下等待“古道西風瘦馬”的到來。可以觀賞自然界中“造化鍾神秀”的鬼斧神工；可以感受文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷；可以感嘆項羽“力拔山河氣蓋世”的豪情壯志。 回想著那一本本書的精彩內容，我仍然如飢似渴，仍然希望再讀一遍。當我每次手握一本好書的時候，總是思緒萬千；拜訪那一個個英雄人物，聽書訴說他們動人的故事。那緊張的情節，那感人肺腑的經過，真讓人激動。讀書，使我的.心靈像花瓣綻放在春天陽光中一般；有書的日子，充實，快樂，振奮，在書香的溫潤中閃光，喝彩。 書不醉人人自醉，曾有多少時刻獨自一人關在書房裡，享受著書中的樂趣。看到書中高興的情景，我臉上洋溢著開心的表情，手舞足蹈；看到傷心之處，我為主人公的悲慘遭遇流下了同情之淚；看到幽默之處，我情不自禁地哈哈大笑，覺得妙不可言；看到深奧之處，我常常苦思冥想，為答案而惱。合上書本，猶如在沙場麈戰中歸來——大汗淋漓，在宇宙中環遊而歸——興奮不已，在與古今對賢討論而歸——茅塞頓開。

關於讀書的句子14

1) 畢業了該何去何從 讀書這些年有你們朋友 陪我 我很 高興 @@

2) 清醒時做事，糊塗時讀書，大怒時睡覺。—保衛心靈的有效方法

3) 如果學習好就算上課發呆睡覺玩遊戲看電視劇也不會差 不會的話就算死讀書死記硬背拼命抄筆記也不會好到哪去

4) 讀書的`時候想放假，放假的時候想讀書，我們是不是有點神經啊!

5) 以前沒有電視沒有手機沒有電腦，，無聊的時候人只能讀書，，而現在這個社會是怎麼了

6) 放假在家時，總是被爸媽嫌棄and被爸媽罵，在校讀書時，爸媽那個關心啊，

7) 當你的手機鈴聲響了，此時全班讀書聲爆響，這，就是友情。

8) 其實當你努力奮鬥爬上頂端你會發現其實讀書沒有那麼累

9) 平時讀書是有求知慾,考前讀書是有求生欲。

10) 有時候在學校裡讀書就覺得上課沒意思，還不如放假，可是放了假，又說還不如上課有意思，大家有沒有同感!

關於讀書的句子15

1、讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。

2、黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。——顏真卿

3、我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。

4、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。——（清）馮班

5、讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。

6、先生不應該專教書，他的責任是教人做人，學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

7、我們可以由讀書蒐集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。

8、讀書時，我願在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。

9、書和人一樣，也是有性命的一種現象，它也是活的會說話的東西。——高爾基：《論文學》

10、她應該增進知識。對安託瓦內特來說，的確到了認真讀書的時候了。一天兩小時不算太多，這會使她機靈些，讓她在一天二十四個時的其餘二十二小時中更有頭腦。

11、讀書是的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。——普希金

12、讀書的態度決定人的深度；讀書的厚度決定人的高度；讀書使窮人變富人，使富人變貴人。

13、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。——培根

14、讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢穩心安。——《對聯集錦》

15、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾

16、讀書也像開礦一樣“沙裡淘金”。——趙樹理

17、腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。——蘇軾

18、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。——《宋詩紀要》

19、從來沒有人讀書，只有人在書中讀自己，發現自己或檢查自己。——羅曼·羅蘭

20、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時，黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。

21、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙

22、讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長才幹。為消遣而讀書，常見於獨處退居之時；為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中；為增長才幹而讀書，主要在於對事物的.判斷和處理。

23、我在書海中尋找著，我相信書中的知識將給我插上飛翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。

24、讀書勤乃有，不勤腹中虛。——韓愈

25、把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。

26、讀書對於我來說是驅散生活中的不愉快的手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。——孟德斯鳩

27、書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游

28、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹

29、一本好書像一位善意的引路老者，他不會將你帶向萬丈深淵。相反，等待你的將是書山、學海，是成功的彼岸。

30、讀書讀得太多，反而會造成一些自以為是的無知之徒。——盧稜

31、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。————蘇軾

32、讀書如行路，歷險毋惶恐。——《清詩鐸·讀書》

33、春庭早色和煙暖；午夜書聲帶月寒。作者：《對聯集錦》

34、有閱讀能力而不願讀好書的人，和文盲沒有兩樣。

35、讀書數萬卷，胸中無適主，便如暴。——列子選自：關於讀書的名言

36、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪

37、一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋————凱勒

38、書籍是任何一種知識的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎————茨威格

39、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修

40、讀好書，與書交朋友，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中，使我們更加地關愛自然、關愛他人、關愛自己。