暑假《三國演義》讀後感
當細細地品讀完一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,需要回過頭來寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編為大家整理的暑假《三國演義》讀後感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
暑假《三國演義》讀後感1
七月帶來了炎熱,也帶來了讓人盼望已久的暑假。
在爸媽眼裡,暑假是我無所事事的代名詞。為了給我找點事幹,爸爸從他的書櫃裡找出一套《三國演義》來給我打發時間。
《三國演義》雖是白話小說,卻也是文言居多,因此,當我拿到書時頓時傻了眼,看著書上那密密麻麻而又晦澀難懂的文字,我一個頭兩個大。但在老爸的威逼下,我只得硬著頭皮讀下去。漸漸地,我對東漢末年三國時期的歷史產生了濃厚的興趣,也為故事中的人和事或喜或悲,沒有親自讀過《三國演義》的人,根本無法體會我當時的感受。我彷彿回到了三國,感受到劉備三顧茅廬請諸葛亮時的.誠懇;親眼目睹了趙雲十萬大軍中救少主劉禪時的英勇;感受到了曹操那“寧教我負天下人,休教天下人負我”的奸雄氣概;體會到了五丈原上諸葛亮將星夜落,天命難違的悲壯之情……在這個暑假裡,我盡情地在三國中游弋,盡情地享受著讀書的樂趣。
男兒們誰不向往那令人熱血沸騰的戰場,誰不渴盼建功立業的時機。直至今日,我還能體會到赤壁之戰中那場連綿百里的大火,正是那把火,燒光了曹操的雄心壯志,燒出了天下三分的局面。
讀《三國演義》不僅增長見識,也大大增強了自身的文學素養,現在的我閱讀文言文時也不像以前那樣艱難,遇到一些生詞也能自己解讀,可以說受益匪淺。
在這個暑假裡,我憑藉著《三國演義》暢遊於歷史,既收穫了知識也感受到了樂趣。
暑假《三國演義》讀後感2
今天,我讀了那“分久必合,合久必分”的《三國演義》。這本書,讓我感受頗深。我被它不可抵擋的魅力所折服,不過折服我的不是戰爭,而是那戰爭中的智慧。
故事從劉備開始,因結識關張二人,招兵買馬,後投靠董卓。再後來劉備、孫權、曹操反了董卓,並各立一方,三國演義這個膾炙人口的故事從此展開了。
《三國演義》有三種藝術:借、人才戰、人物賽。
借的高手無疑有兩個,孔明和曹操。曹操在未反董卓時,借天子之名,叫劉備攻荊州,叫孫權打齊公,並把湖南作為他所有等等。大家心知肚明曹操的陰謀,可又不敢反抗,可見這借的威力。孔明更是借的高手。借荊州,名為借,實為佔;借大火,燒新野;借東風,滅曹軍;借草船,拿萬箭;借曹膽,退萬軍;借大水,淹大軍……無處不借。
人才戰發生在開國初。劉備和曹操在開國時,急需人才。曹操見張飛不錯,抓了劉備老婆,然後騙張飛到一座山的小屋裡。張飛眼皮也不眨,提著大刀蹲在門口守了幾天幾夜。曹操的計劃自然沒成功。劉備不一樣,他不能像曹操那樣撒大手筆。趙雲是被劉備抹眼淚抹來的;孔明是衝劉備那三顧茅廬的情義才出山。可以說,人才戰,劉備大獲全勝。
三國時期人才如林中樹木般多,但我比較欣賞趙雲。趙雲武藝高強,單槍匹馬救主子的故事就足以看出。趙雲還善管劉備家事。一次戰後,劉備命令趙雲帶他兒子劉蟬回城。有人散佈趙雲投靠曹操了。但是不久後,趙雲回來了。
最後,我將上面諸多我的感悟總結一下:有志者事竟成;處處乃學問。
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