讀三國演義有感讀後感

當閱讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的讀三國演義有感讀後感，希望對大家有所幫助。

讀三國演義有感讀後感1

《三國演義》中有一個大人物——諸葛亮。他為劉備出謀劃策，之後，劉備與周瑜合作，共同對付曹操。其中有一篇《草船借箭》更是顯示出諸葛亮的神機妙算。

周瑜十分妒忌諸葛亮的才幹。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮10天趕製10萬枝箭，並說不要推卻。諸葛亮答應三天造好十萬支箭，並立下軍令狀，周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來。魯肅答應。前兩天諸葛亮都沒有動靜，到第三天諸葛亮請魯肅一齊上江上取箭，這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然後擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動，只好射箭，就這樣，不一會兒諸葛亮就得十萬支箭，曹操明白上當想追也來不及。

魯肅把借箭的過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。

起初我也擔心諸葛亮三日之內造不出箭，但之後看到他的妙計之後才恍然大悟。他之所以推辭十天的期限，而說只需三天，是因為他算到第三天江上必定會大霧漫天;算到魯肅是個老實人，會幫忙他;算到曹操在霧中不會派兵來攻，會射箭。諸葛亮不僅僅神機妙算，而且還是上知天文，其實諸葛亮能有這麼神通，跟他的勤奮學習脫不幹系，所以，只要我們努力學習，便也能夠像諸葛亮一樣聰明。

讀三國演義有感讀後感2

《三國演義》是我百看不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。

在幼兒園的時候，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個傳奇故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……..我還明白了個俗語“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨”“肚子裡唱空城計” 的含義……。

在中低年紀，我看的是青少年版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活人物：足智多磨的諸葛亮，忠膽俠義的關羽，粗中有細的張飛，陰險狡詐的曹操……

在國小高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已經是一本包含人生哲理，有著非凡意義的鴻儒鉅作。對裡面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，空城計中顯示了他的`非凡才智。可他也並非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟了街亭，柳列城兩個軍事重鎮。料事如神的諸葛亮也會犯錯，何況我呢，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。

而我最喜歡的三國猛將張飛，長阪橋單騎救主，家人總說有時候就像個張飛，真不知道是該高興還是…..?只可惜關羽一死，他便失去理智，不務正業。可見遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它。

隨著我的成長，每次研究《三國演義》都有不同的感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。