【優】三國演義讀後感14篇

讀完一本名著以後，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家整理的三國演義讀後感，希望對大家有所幫助。

三國演義讀後感1

在這個寒假裡，我讀了《三國演義》這本書。它是古代四大名著之一，作者是羅貫中，主要講的是東漢末年時期到晉朝發生的故事，讓我受益匪淺。

在《三國演義》中，我最佩服關羽，他不僅武功好，而且人品好，幹出許多出人意料的事，比如：斬華雄的頭、單刀赴會、水淹七軍，最令人敬佩的還是那次讓華佗把自己的肉切開，刮骨治療，他一邊治療一邊與別人專注的下棋，如果是我不打麻醉針，肯定會痛的受不了。關羽真是一名當之無愧的'好漢！

諸葛亮的聰慧令人讚歎，他遇事如神，儘管是明天的事，他也能猜到，所以什麼陰謀也瞞不住他，他還知道天文地理。他立過許多功：借東風、草船借箭、七擒孟獲、空城計、木像退司馬懿、錦囊殺魏延，這些普通人都想不到。他還會搞發明，比如：木牛，流馬，它可以提高運輸速度，幫人們減少疲勞和痛苦。瞭解完諸葛亮讓我明白了知識的重要性，在那個戰火紛飛的年代，誰擁有了知識，誰就能輕而易舉獲得戰鬥的勝利。

當我們面對困難時，要學習關羽，努力克服困難，勇往直前，在學習上要向諸葛亮學習，掌握更多的知識，做個對社會有貢獻的人。

三國演義讀後感2

《三國演義》主要講述公元三世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治集團之間的矛盾和鬥爭。讀完這本書，我被曹操這個人物形象深深地吸引了。大家一定覺得很奇怪吧！曹操詭計多端、多疑，歷史多以“*雄”而論之，為何我不愛“英雄”而獨愛“*雄”呢？“*雄”顧名思義*而雄者。曹操最被大家所詬病的無非兩點：一是誤殺呂伯奢一家後說“寧教我負天下人，休教天下人負我”，二是挾天子以令諸侯。以敝之拙見：第一點可從史書找反駁，第二點曹操之所以那麼做是時事所迫，不得已而為之。而且在董卓進京後群雄都無動於衷，只有曹操挺身而出，難道這不是英雄所為嗎？曹操為人誠實、親民、從不陽奉陰違，這樣的'人在現代也是值得尊敬和學習的。

看到曹操的這些品質，聯想到生活中，我們還好意思說他“*”嗎？馬路上老人摔倒了，圍擁而觀、拍視訊、發朋友圈已成常態，扶與不扶早已不是重點，甚至連報警都不願動動手指。如果我們都能像曹操一樣挺身而出，那麼社會的負面新聞會少之又少。工作中領導提出一個並不完善的方案，拍馬*、阿諛奉承聲聲不斷。如果我們能像曹操一樣直言進諫，那麼公司的業績會是蒸蒸日上。說到我自己，每次都是能言善辯，卻總是不屑於去實踐，結果是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊！

讀懂了曹操，就要“取其精華，去其糟粕”，爭做一個現代“英雄”。“治世之能臣，亂世之*雄”，我們正值治世，讓我們做能臣吧！

三國演義讀後感3

他，是誰？年紀輕輕就身披帥印，曾在談笑間火燒曹營，殺得曹軍大敗而歸。他，是誰？想用無數次陰謀詭計殺死諸葛亮，但總是不能得逞。這個人不用我說你也知道，他就是——周瑜。他在死之前發出了“既生瑜，何生亮”的感嘆，為什麼他會發出這樣的感嘆呢？這是因為他自身有一個大毛病，那就是——嫉妒。

嫉妒是一個人最可怕的缺點，是人生之大敵。你想想看，一個善良的人有了嫉妒，再善良也會變得瘋狂；在《三國演義》中，周瑜正是因為有了嫉妒，所以才想三番五次，得不償失的去陷害諸葛亮；在現實生活中，有很多人都心存嫉妒，為了自己的嫉妒心，他們可以犧牲自己的一切去陷害別人，最後被送進監牢……嫉妒心是多麼的可怕呀！

我曾在報紙上看過一篇文章:有一個人她因為嫉妒樓上的小孩比自己的小孩聰明，就乘樓上小孩的父母出去後把小孩推下樓，給摔死了。生活中的嫉妒隨時藏在我們的身邊，只要人有了這種邪念，它便如影隨形。人，有時聰明，有時愚鈍，聰明的人正是因為謙虛向上，發現別人的優點，改善自己的缺點，做最好的.自己。而愚笨的人恰恰相反，嫉妒心極強，最後還是痛苦不堪。

世界上只要沒有了嫉妒，才會變得美好。我們要奮發向上，不要只對別人的優點去嫉妒，更多的是要自己努力，光說不做是不可取的，只有改善自己的缺點，取長補短，才是最棒的自己！

三國演義讀後感4

每當看到書架上的那一本《三國演義》我便想起了我讀三國之路。

在我八歲時偶然在電視上看到了《三國演義》這部電視劇上面-一個個英雄人物，那一個精彩的畫面，深深的把我吸引了，次老師讓我們去買卷子的時候，我在一個書架上看到了一本《三國演義》，在我的軟磨硬泡下媽媽才給我買了這本《三國演義》。

書買回家後，我坐那興高采烈地抱著它，開始閱讀，開篇第一回合，一串一串黑芝麻似的字。立刻把我給嚇到了，我一看什麼“話說天下大勢”之類的'，我哪裡看的懂?甚至懷疑那不是《三國演義》，我便把書扔下，不讀了。但媽給我下了閱讀任務，我不得不拿起書，看到那串串黑蚯蚓一樣的字就心煩，嘆母命難違啊!終於讀完了，讀完後什麼都不知道，我甚至覺得我打破了讀一本書用時最長的記錄。

十二歲那年我整理書櫃時，翻了一下，我居然們被三國給吸引住了，從此我愛上了三國。姜維伐魏國，力挽狂瀾，九次伐魏快成功時被召回。如不是蜀國奸臣得勢這個弱者向強者發起的戰鬥定會成功。這告訴我了要勇於去實踐去嘗試。這時三國便成了我的朋友，我的老師。

三國教會了我團結，教會了我去嘗試，教會了我去實踐。我愛你《三國演義》!

三國演義讀後感5

《三國演義》是一部古典名著，它講述了從東漢末年到晉朝統一期間魏、吳、蜀三國發生的故事。書中有上百個人物，寫了無數的軍事謀略，對戰爭的描寫極為生動。這本書裡的主要人物有：曹操、孫權、劉備、諸葛亮等等。這些人物都有著自己的`故事，但讓我最為感動的是《三顧茅廬》和《煮酒論英雄》這兩個小故事。

《三顧茅廬》講述的是劉備得知諸葛亮是一位天下奇才，便去請諸葛亮出山。第一次諸葛亮不在，第二次諸葛亮還是不在，直到第三次，諸葛亮終於在了，不過在睡覺，劉備等早門口等了足足兩個時辰，諸葛亮才醒，經過劉備的苦苦懇求，終於同意出山的故事。從中我覺得劉備是一個堅持不懈、虛心耐心的人，不像關羽張飛，只等了兩次就不耐煩了。劉備虛心的美好品質非常值得我們學習。

《煮酒論英雄》這個故事裡的曹操驕傲自大，說自己是英雄。有一句名言說：虛心使人進步，驕傲使人退步。這個故事就為魏國以後滅亡埋下了伏筆。

讀了這本書，我才懂得做人要心胸開闊，做事要顧全大局。只有這樣，才能成就一番霸業。

三國演義讀後感6

讀完羅貫中的《三國演義》，才感覺到它果然不負四大古典名著之一的稱號。書裡有許多引人入勝的故事，塑造了許多栩栩如生的人物形象，令人釋卷時有種暢快淋漓、蕩氣迴腸的感覺。

《三國演義》是由民朝文學大家羅貫中根據當時所流行的話本收集而成的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭霸天下的歷史事件，故事主要是由魏、蜀、吳這三國戰事爭端交織而成，其中，以蜀漢為主體，所以，作者對蜀漢中的主角包括劉備、關羽、張飛、諸葛亮等人則是讚賞有加，對魏中的主要角色曹操則是以貶居多，明顯的體現出了“擁劉反曹”的傾向，但是我對此卻有另一種看法。

在三國時期的歷史中，曹操無疑是個大人物，他雄霸於東漢末年，名截千秋;文韜武略，機智多謀;知人善任，裁奪適度，大氣包舉，臨危不亂。雖仁不及玄德，義不及雲長，智不及孔明，雅不比公謹，卻大可稱之為三國一大人才。

曹操的.性格是複雜的，既有忠也有奸，既有英也有邪，他曾說過：“寧教我負天下人，不叫一人負我!”卻又是個對朋友講義氣，待人寬容，重情念舊的人，他以誠相待關羽，便充分體現了他這一性格特點。

曹操留給後人的千秋功德，更有千古罵名，一如武則天的無字碑，一切留於後人去評說。歷史上的風雲人物一向如此。但曹操在我心中始終是個英雄，一個有情有義、愛憎分明的人;一個豪情萬丈、氣度非凡的人;一個雄才武略、機智聰明的人;一個能左右風雲，肩負天下的人!

三國演義讀後感7

這幾天，我在家裡讀《三國演義》這本書，裡面有許多我喜歡的人物，下面，我就說給你聽聽。

我最喜歡的就是桃園三結義：劉備、關羽、張飛，他們三個有膽有識，智勇雙全，和諸葛亮連手打敗了曹操；我也很喜歡曹操，他雖然跟諸葛亮是敵人，但他也是智勇雙全的一名武將；徐庶他原是劉備的`手下，但由於曹操將他的母親抓走，他便去救他的母親了……

這本書裡面講了許多三國時期的故事，裡面有許多那時的人物，希望大家都來讀一讀這本書！　　《三國演義》這本書寫得非常精彩，裡面的英雄多得不得了。我在裡面看到善於聽從別人正確提議的劉備，不像有些英雄只為個人主張不聽從別人正確意見，最終導致大敗。　　還有機智、用兵如神的諸葛亮，蜀軍在諸葛亮的計謀下，幾乎都是連勝，而不像呂蒙只會硬拼沒有計謀。　　這本書寫出了將士們的武藝高強，樣子、語言描寫得很仔細，還寫很多人的機智，以及每個國家都有一位精忠報國的將士……

總而言之，這是一本非常好的書。

三國演義讀後感8

看完《三國演義》這一本書，我的腦海中依然浮現著書中的精彩情節，好像有說不完的話，想與大家一起分享。

《三國演義》主要寫的是魏、蜀、吳三國鼎立，各路英豪爭奪天下，打得不亦樂乎，最後被司馬懿的孫子司馬炎統治了。東漢末年，朝廷腐敗，山河動盪，劉漢王朝氣數將盡。內有十常侍顛倒黑白禍亂朝綱，外有張氏兄弟高呼“蒼天當死，黃天當立”的.口號，掀起浩大的農民起義。一時間狼煙四起，戰火熊熊。劉家的朝廷宛如大廈將傾，岌岌可危。正所謂“亂世出英雄”，曹操、公孫瓚、袁紹、袁術、呂布、關羽、孫策、張飛、劉備、諸葛亮等十八路諸侯、豪傑不斷湧現，從群雄逐鹿到赤壁之戰；從魏蜀吳三國鼎立到歸於一統，波瀾壯闊的三國時代拉開了帷幕。

細細地品味《三國演義》，我們不但會被其中的英雄氣節所感染，還可以學到很多為人處世的道理。我們崇拜故事中的英雄，也想成為人們心中的英雄。但成為英雄的背後有著許多無人能及的努力。作為新時代的我們，不用遭受戰爭之苦，我們在學習上也要像英雄那樣，不怕苦和累，堅持不懈，最終取得理想的成績。（指導老師：郭貞君）

三國演義讀後感9

我用了近半個月的時間讀了《三國演義》一書，我的收穫頗豐。《三國演義》是一篇三國化的戰火式小說，是歷史演義的開山之作，也是扛鼎之作。它講述了從東漢末年到晉朝統一之間發生的一系列故事。我最喜歡的是關於智者伏龍——諸葛亮的故事。

讓我念念不忘的是繼第十九回《單身救主》後的《草船借箭》。《草船借箭》寫了周瑜請伏龍（諸葛亮）降曹操的.水軍，伏龍出法用弓箭，周瑜趁機讓他十天內造十萬支箭。伏龍備二十條小船，每條船上配戰士三十人，再扎草捆一千多個。第三天夜裡四更時分，伏龍率領士兵向曹營駛去。接近曹方水寨時，船頭士兵擂響戰鼓，伏龍命人擺上酒菜只管吃喝。此時江上起大霧，曹操以為敵兵來了，便命令放箭。諸葛亮輕輕鬆鬆地“借”到了箭，便命人在船頭大喊：“謝曹丞相送的箭！”說完便駛回江南。回江南後，周瑜命人清點箭支，真有十萬支箭。周瑜不僅不高興，還非常生氣。他嫉妒伏龍的聰明才智，便下定決心要殺死諸葛亮。結果他不僅沒有殺死諸葛亮，自己反而被活活氣死。

嫉妒別人不如提高自己，我們要用一顆寬容的心去接納別人，要多多學習他人的優點。

三國演義讀後感10

最近，我讀了一本書——《三國演義》。這本書主要講的是魏、蜀、吳三國之間不斷髮生戰爭，最後，三國被晉朝所滅，天下歸於了晉朝的故事。書中有很多個性鮮明的人物，如：愛國憂民的劉備，重視友情的關羽，粗中有細的張飛，威武神勇的趙雲……而我最喜歡的`人物是足智多謀的諸葛亮。

書中許多故事體現了諸葛亮的足智多謀，比如《草船借箭》、《空城計》等，今天我們一起通過《巧借東風》這個故事感受一下諸葛亮的足智多謀。周瑜叫黃蓋帶著二十隻堆滿了可燃物的大船去火燒曹營，這個計謀必須要藉助東風才能完成，無奈遲遲沒有東風，周瑜因此生了一場大病。諸葛亮去看望周瑜，說他能借來東風，周瑜大喜，病一下子就好了。到了約定的時間，果然颳起了東風，曹操的大小戰船都被燒壞了。

雖然書上寫的東風是諸葛亮借來的，實際上是諸葛亮根據地理知識和氣象知識推算出那個時候會刮東風。這說明諸葛亮足智多謀是源於他知識淵博。從中我明白了，學習能使人變得聰明，我們要廣泛地學習知識，將來才能成就一番事業。

《三國演義》可是一本好書，你也快來看看吧！

三國演義讀後感11

《三國演義》主要講了東漢末年，三國時期三個國家互相爭鬥，最後被統一歸為西晉的故事。故事描寫了許多鮮活的人物，有義薄雲天的關公，有關愛百姓的劉備，有驍勇善戰的呂布，也有神機妙算的諸葛亮……

這些人物讓我印象深刻，有幾個人物更讓我無法忘懷。首先是劉備。在曹操揮軍南下，正要到新野是時，是劉備心繫百姓，帶領百姓和眾人一起走到了江夏。後來抓住敵將時，都是仁德為先，殘忍為後。為匡扶漢室，經歷千辛萬苦，但最後因阿斗懦弱無能，讓劉備的基業毀於一旦。

其次是諸葛孔明，他神機妙算，重情重義，為劉備打下了三分天下的基礎，在諸多戰役中屢建奇功。諸葛亮一生鞠躬盡瘁，精忠報國，將畢生的能力傳授給了姜維，在最後的六出祁山，五丈原之戰中歸天。

《三國演義》讓我知道了怎樣做人，怎樣取得別人的`信任，怎樣名揚四海。我以後也要向諸葛亮等人一樣：不要放棄，不要輕易嘆氣，要堅持到底，好好學習，將古人的這些美好品質發揚下去。

《三國演義》奉告我們一個道理：“不可以因小事大”。“一失腳成千古恨”嘛！書中劉備因東吳殺了自個兒的二弟關羽和三弟張飛，就一負氣率領七十五萬蜀軍進擊東吳，最後結果被陸遜火燒連營，且燒得片甲不留。那一仗，就關係到蜀國的命數。七十五萬大軍，為了一口沒掙到氣而殞命泉下。令人惋惜啊！壓根兒，蜀國食糧豐足，兵多將廣，武有五兔，文有臥龍鳳雛，但自打那一場仗後，就起步了下坡路。

三國演義讀後感12

“劉關張桃園結義”“三英戰呂布”“火燒赤壁”……這些耳熟能詳的故事，全都出自一本精彩的歷史小說——《三國演義》。

《三國演義》講述的是東漢末年群雄各據一方，發動了一場又一場的戰爭，成為魏國、蜀國和吳國的爭霸，最終晉國統一天下的故事。

《三國演義》中有不少鮮明的人物形象。如“奸雄”曹操，以仁治邦的劉備，忠義的關羽，粗中有細的張飛等。其中，我最喜歡臥龍先生諸葛亮。他機智過人、神機妙算，卻不像周瑜一般心胸狹窄、詭計多端。他對劉備十分忠心，對待公事一絲不苟，“開誠佈公”這個成語就是從他這裡來的。他可真是“鞠躬盡瘁，死而後已”啊！

想到諸葛亮，我不禁想起了身邊的'人。在放假期間，我們在家裡舒舒服服地玩耍時，老師們還坐在燈前，像諸葛亮在案前審閱奏本一般一絲不苟地批改我們的作業；交通警察還站在路旁，像諸葛亮操演軍民一般指揮著來來往往川流不息的車輛。他們和諸葛亮一樣，沒有人極力去讚揚他們，可是他們還在努力付出。

我們應該像對諸葛亮一樣，給他們——這些默默付出的人們——一個無比真誠的贊！

三國演義讀後感13

今天，老師給我們每人都發了一本書，寫讀後感。我的這本書叫《三國演義》。

我翻了又翻，時間短，我只能讀一篇《草船借箭》。

這本書是說有魏、蜀、吳三國，創造出許多英雄人物，有呂布，曹操、孫權，還有我最崇拜的三兄弟，劉備，關羽和張飛，還有聰明無比的諸葛孔明，他們四人一起創造天下，成為本書最厲害的人物。

我印象最深刻的.人是諸葛孔明，因為他的機智讓我讚歎不已，尤其是孔明借東風那次，真的是太神奇了，我真想對他說：“你為什麼那麼聰明呢？”也許他從小，就很努力讀書吧！我也要學習他，孜孜不倦的學習精神。他上知天文，下知地理，神機妙算，機智過人。他在我心中是完美的化身。

我決定以後要更用功讀書，因為我想要和孔明一樣，聰明絕頂，什麼困難事，都難不倒他，就可以輕鬆的解決了，我想這次就是我最大的收穫吧。

諸葛亮還顧全大局，周瑜妒忌諸葛亮的才能，限他三天打造十萬支箭，逼著諸葛亮立下軍令狀。可諸葛亮卻想出和曹操去借箭的妙計，擊破了周瑜的陰謀，又完成了聯合抗曹的大計。他的寬巨集大量，讓周瑜無地自容。我們當今社會上需要諸葛亮這樣的人才。不需要周瑜那樣嫉賢妒能的傢伙。

由於時間關係我只讀一篇，愛不釋手，我想放假我一定全部讀完。瞭解歷史，增長才幹！

姚老師點評：你能抓住一個感點，組織語言，表達了自己對諸葛亮這個人物的佩服。也闡明要像諸葛亮那樣做個博學多才，寬巨集大度的人。

三國演義讀後感14

這個學期，我懷著激動的心情把《三國演義》又看了一遍。我喜歡諸葛亮，他是一位多智多謀的人。他在蜀國是劉備的參謀師。

在《草船借箭》這個故事裡能夠體現出他的聰明：一天，周瑜對諸葛亮說：“你在十天之內造出十萬支箭。”諸葛亮答應了，他還說：“三天的時間就夠了”。而且還立下了軍令狀。諸葛亮向魯肅借了二十條草船，他還在每條船上安排了三十個士兵。第一天，不動；第二天，也不動；直到第三天夜裡，他的`二十條草船向曹軍游去。曹操看見了，心裡很害怕中埋伏，命令箭手在寨前抵擋。不一會兒，諸葛亮的草船上插滿了許許多多的箭。然後諸葛亮就帶著裝滿十萬多支箭的二十條草船回營了。到了白條，曹操才明白上當了。諸葛亮回到營中，周瑜讓人去數箭，共十五六萬支。周瑜心裡又驚又恨，但他也沒有辦法。這樣能夠看出有多智多謀的諸葛亮，心胸狹窄的周瑜。

正所為許我小朋友說的：“我們要好好學習，像諸葛亮一樣聰明。”

《三國演義》是一本不錯的書，有空你也找來看看吧！