留守兒童詩朗誦
男:竹編之鄉新氣象,留守兒童樂哈哈。
女:關愛工程送真情,和諧社會人人誇。
眾:我們都是留守娃,獻上心中的真情話。
男:我們生長在廣闊天地的鄉村農家,
女:我們就是正在茁壯成長的向陽花,
眾:改革開放的春風讓勤勞的父母外出打工離開了家。
男:多少次、多少迴夢裡才能見到爹和媽,
女:不知道他們是否還能認得我們這些留守娃……
眾:外出創業建“四化”,三年五年不回家。
男:上次媽媽來電話問我功課好不好?有沒有聽老師的話?
女:他們啊,只能寄回生活費,遠在他鄉空勞牽掛;
眾:年老體弱的爺爺、奶奶照料不好天真、活潑的留守娃。
男:新階段、新世紀、教育講求現代化……
女:新知識、新觀念、時代正在向前跨……
眾:我們一次一次地呼喚著爸爸媽媽快回家。
男:曾經多少次我們想拉著父母的手,去看看大都市的繁華;
女:曾經多少次我們想依偎在父母的身旁,要問世界有多大?
眾:這可真是我們的心裡話。
男:我們不能同城裡的孩子一樣圍在父母身邊撒嬌玩耍……
女:也不能到大都市的貴族學校裡比比琴、棋、書、畫……
眾:我們心裡都知道,我們是鄉村農家的留守娃。
男:在我們成長的歷程中,也演繹過一幕幕危險的童話,
女:曾記得一次在上學路上,小強他貪玩好耍進“網咖”,
眾:早退遲到又曠課,期末考試不及格,功課落後品性差。
男:小松迷上了遊戲機,欠債太多受欺凌,東躲西藏不回家;
女:小軍要顯本事大,放學路上爬汽車,頭破血流掛了花。
眾:身在遠方的父母啊,你們可曾想過他?
男:黨和政府發號召,組織動員全社會關愛咱留守娃;
女:多少個好老師,校園內外忙奔波,教書育人想辦法……
眾:慶幸啊,我們生活在這個正在努力構建和諧社會的社會主義國家。
男:從城鎮到鄉村人人關懷咱留守娃,
女:全社會關愛留守兒童的行動聲勢大,
眾:我們這些留守兒童啊,個個都是幸福娃!
男:遠方的父母放心吧!
女:“兩免一補”作保證,老師關愛咱留守娃,
眾:是關愛工程把社會和學校變成了我們溫馨的家。
男:留守娃搬進了新宿舍,我們心裡樂開了花,
女:實行寄宿制,有了監護人,健康成長進步大。
眾:老師就像咱們的爹和媽,我們齊聲感謝他!
男:當我們手捧嶄新的鋼筆和漂亮的書包時,就感受了一股太陽般的溫暖,暖透了我們的全身上下。
女:當老師揹著生病的留守娃趕到醫院時,就體會到了一股父母般的親情,點燃了我們的心靈火花。
眾:老師多次告訴我們,是黨和政府在關懷咱們留守娃!
男:啊!敬愛的黨,沐浴在您的陽光雨露下,我們就那是健康成長的幸福娃……
女:啊!親愛的祖國,生活在您遼闊的土地上,我們德智體全面發展開新花……
眾:偉大的黨、親愛的祖國,我們代表留守娃獻上真誠的心裡話,努力學習求進步,時刻準備著:建設祖國,振興中華!
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沁園春雪朗誦
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校園勵志詩歌朗誦稿2篇
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適合朗誦的古代詩歌2篇
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