宋詞的文化品格國中作文

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的宋詞的文化品格國中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨著書頁的翻動，彷彿置身一個個各具風采的異境；順著文字的`流洩，似乎結交了諸位文才洋溢的古人；沿著心靈的脈動，這趟旅程讓我饗盡了文學中用嵯峨高山、逶迤河水交織出的動人山水畫。

翻開時光詞場，我踏入書頁中，將心靈進入宋代文學的世界。在書中，我彷彿認識了許多當代名家，並循著詞中意境探尋他們的人生故事。跟著李清照，從“怕郎猜道，奴面不如花面好。雲鬢斜簪，徒要叫郎比並看”道“簾卷西風，人比黃花瘦”，深刻體悟到南宋偏安政策對詞人的影響。而引導全書的一闋蔣捷虞美人，更將人們少年時盡情享樂、中年時胸懷壯志、老年時感懷嗟嘆表露無遺，彷彿隨著詞中意境做了一場深刻的時光之旅。

讀完這本書，仍舊陶醉於宋詞的神祕魔力。我心想：何不自己填闋詞，真正體驗那文字的力量？我翻看了宋詞三百首，找了闋看似簡單的小令如夢令，上網查了格律，便開始我的填詞之旅：“枝上葉疏花俏，凜冽方彰其劭。白瓣染胭霞，高掛眄天長笑。孤傲、孤傲，霜雪豈容當道？”雖是詠梅而已，達不到詞人抒懷的高深境界，但我既踏出了第一步，儘管旅途將迤邐難行，我也將放眼展望沿途風景、品嚐每一絲美好。我填詞，不為渴望成為名家，只為享受那文字再筆下譜出動人旋律時，心靈的悸動及共鳴。

踏著輕快的步伐，走在中華傳統的瑰寶――宋詞的神祕中。我不急著走向終點，在波光瀲灩處，我逡巡；在山色迷濛中，我徘徊。偶爾停下來，輕嗅道旁花朵的清香，再彎腰種下一朵屬於我自己的花。探索宋詞的豐富之旅，我將一步步向前行。