“讀大學無用”為何獲得那麼多贊同?
“讀大學無用”為何獲得那麼多贊同?
文/曾穎
9月1日是很多大學的開學日,在新生們忙著開始迎接大學生活時,成都一位女孩卻在為上大學的事和父親進行著一輪又一輪的談判。雖然拿到了成都某高校的本科錄取通知書,但玲玲的父親固執地認為“讀書無用”,他寧願出錢資助玲玲做點小生意,也不願“扔幾萬學費進去打水漂”.父親算了一筆賬:讀4年書花8萬,如果打工至少掙8萬,一來一去就是16萬。
一些網站以《成都男子反對女兒上大學,稱撿垃圾都比讀書強》為題報道了此事,配上長髮女孩手拿錄取書落寞地站在街頭不知何去何從的煽情照片,引來無數讀者的圍觀和熱議。某入口網站的跟評論和跟帖者近十萬。這些跟帖中所表現出的觀點和情緒,並非如報道者的初衷那樣,讓即將失學的女孩子能取得讀者的同情和支援;相反,倒是更多的人表示出了對父親反對女兒讀大學的行為的理解和支援。這些網友的出發點各不一樣,但所持的立場卻確實令人一震——難道傳說中的新一撥“讀書無用論”,已令人憂心地洶湧而來了?
細讀各種網友的評論,有網友說:“覺得讀大學沒用的請舉手!覺得大部分專業課設定的不合理的請舉手!”他得到30066個“頂”字的認同;另有網友說:“聽說大學旁邊最多的不是飯店,而是賓館!”此條收穫了21518個人的贊同;還有人帖了一個悲愴的老段子說:“用一麻袋的錢去讀大學,換來一麻袋的書,等讀完一麻袋的書畢業,才發現掙得錢,都買不起一條麻袋!”這一條跟帖獲11217人個的認同;還有諸如“上個垃圾本科,還不如去學門技術”、“這個父親是偉大的!他不僅保護了女兒,還保護了自己財產。”等等說法,佔據了跟帖認可榜排名的前幾位。而與此同時,有一萬多名成都本土網友參與的調查投票顯示,七成網友均認為“讀大學不是唯一出路”.
分析這些跟帖,我們不難看出,獲得跟帖者近三分之一支援的第一條,針對的是當下大學教育的專業設定和教學質量;第二條涉及的是大學周邊環境和大學生學習生活狀態;第三條涉及大學生就業及收入前景。這些聲音,與當下社會對大學教育的憂慮和不滿,是暗合的——在很多人眼中,大學教育學質量堪憂,學生在校園中混日子,畢業之後就業和收入甚至可能不如民工的狀態,是導致部分人放棄上大學的原因。雖然,這種感性的認知,並非全面的真實狀況,但也並不是三兩起個案,就能造成這樣一種印象,幾隻小老鼠不可能拱出個大地震,這是基本常識。說當下的“讀書無用論”與當下大學的教育質量有因果關係,應該不算過激之論。
近幾十年來,曾出現過三次“讀書無用論”的思潮。第一次以張鐵生交白卷上大學為高潮,那些年知識成了一種罪惡,知識本身似乎的確無用,因為沒有使用的地方;第二次出現在改革開放初期的80年代末和90年代初,由於允許一部分人先富起來,許多沒有讀過多少書的又沒有進入國營事業集體等等所謂單位的人,首先進入了個體戶的行列,進而也成為大眾羨慕的先富起來的人,由於體制等原因,教授、醫生、教師、公務員、工程師等等,依然在單位拿著難得漲一下的固定工資。於是就泛起了“讀書無用論”.
與前兩次不同的是,近年來湧起的“讀書無用論”,確切地說是“讀大學無用論”.它與前兩輪因政治或因經濟而造就的以“知識貶值”為表徵的“讀書無用”論不一樣。當下的“讀大學無用論”,所涉及的還不只是知識是否有價值的問題,而是辦大學的方針、思路和教育質量問題。一些人的“不讀”是因為不合算;一些人的“不讀”是因為“沒意思”;還有一些人的“不讀”,則是因為“不必需”;還有些人的“不讀”是因為學不到自己想學的東西。同樣的拒絕和遠離大學,但原因卻各不一樣。這也完全符合當下多元化社會的客觀真實狀態。
成都那位父親,以其生意人的小精明,簡單化地計算了讀大學的成本和收益,並做出了他所認為合理的價值選擇。這只是一個有爭議的個案,即使再加上其他的一些因各種理由選擇不讀大學的案例,也不足以改變絕大多數中國人所認定的讀大學是最重要的人生路徑。這就如同歷史上曾經發生過的兩次“讀書無用論”並沒有改變人們考大學讀大學的熱忱一樣。只是,按常理,爭論雙方的觀點,至少應該旗鼓相當才是。但讓人吃驚的是,原以為應該同情女孩子並譴責父親的聲音,卻明顯弱於近乎一邊倒的“支援不讀”之聲。這背後所潛藏的社會心態,才是值得仔細研究的。
“讀大學無用”為何獲得那麼多贊同?
文/曾穎
9月1日是很多大學的開學日,在新生們忙著開始迎接大學生活時,成都一位女孩卻在為上大學的事和父親進行著一輪又一輪的談判。雖然拿到了成都某高校的本科錄取通知書,但玲玲的父親固執地認為“讀書無用”,他寧願出錢資助玲玲做點小生意,也不願“扔幾萬學費進去打水漂”.父親算了一筆賬:讀4年書花8萬,如果打工至少掙8萬,一來一去就是16萬。
一些網站以《成都男子反對女兒上大學,稱撿垃圾都比讀書強》為題報道了此事,配上長髮女孩手拿錄取書落寞地站在街頭不知何去何從的煽情照片,引來無數讀者的圍觀和熱議。某入口網站的跟評論和跟帖者近十萬。這些跟帖中所表現出的觀點和情緒,並非如報道者的初衷那樣,讓即將失學的女孩子能取得讀者的同情和支援;相反,倒是更多的人表示出了對父親反對女兒讀大學的行為的理解和支援。這些網友的出發點各不一樣,但所持的立場卻確實令人一震——難道傳說中的新一撥“讀書無用論”,已令人憂心地洶湧而來了?
細讀各種網友的評論,有網友說:“覺得讀大學沒用的請舉手!覺得大部分專業課設定的不合理的請舉手!”他得到30066個“頂”字的認同;另有網友說:“聽說大學旁邊最多的不是飯店,而是賓館!”此條收穫了21518個人的贊同;還有人帖了一個悲愴的老段子說:“用一麻袋的錢去讀大學,換來一麻袋的書,等讀完一麻袋的書畢業,才發現掙得錢,都買不起一條麻袋!”這一條跟帖獲11217人個的認同;還有諸如“上個垃圾本科,還不如去學門技術”、“這個父親是偉大的!他不僅保護了女兒,還保護了自己財產。”等等說法,佔據了跟帖認可榜排名的前幾位。而與此同時,有一萬多名成都本土網友參與的調查投票顯示,七成網友均認為“讀大學不是唯一出路”.
分析這些跟帖,我們不難看出,獲得跟帖者近三分之一支援的第一條,針對的是當下大學教育的專業設定和教學質量;第二條涉及的是大學周邊環境和大學生學習生活狀態;第三條涉及大學生就業及收入前景。這些聲音,與當下社會對大學教育的憂慮和不滿,是暗合的——在很多人眼中,大學教育學質量堪憂,學生在校園中混日子,畢業之後就業和收入甚至可能不如民工的狀態,是導致部分人放棄上大學的原因。雖然,這種感性的認知,並非全面的真實狀況,但也並不是三兩起個案,就能造成這樣一種印象,幾隻小老鼠不可能拱出個大地震,這是基本常識。說當下的“讀書無用論”與當下大學的教育質量有因果關係,應該不算過激之論。
近幾十年來,曾出現過三次“讀書無用論”的思潮。第一次以張鐵生交白卷上大學為高潮,那些年知識成了一種罪惡,知識本身似乎的確無用,因為沒有使用的地方;第二次出現在改革開放初期的80年代末和90年代初,由於允許一部分人先富起來,許多沒有讀過多少書的又沒有進入國營事業集體等等所謂單位的人,首先進入了個體戶的行列,進而也成為大眾羨慕的先富起來的人,由於體制等原因,教授、醫生、教師、公務員、工程師等等,依然在單位拿著難得漲一下的固定工資。於是就泛起了“讀書無用論”.
與前兩次不同的是,近年來湧起的“讀書無用論”,確切地說是“讀大學無用論”.它與前兩輪因政治或因經濟而造就的以“知識貶值”為表徵的“讀書無用”論不一樣。當下的“讀大學無用論”,所涉及的還不只是知識是否有價值的問題,而是辦大學的方針、思路和教育質量問題。一些人的“不讀”是因為不合算;一些人的“不讀”是因為“沒意思”;還有一些人的“不讀”,則是因為“不必需”;還有些人的“不讀”是因為學不到自己想學的東西。同樣的拒絕和遠離大學,但原因卻各不一樣。這也完全符合當下多元化社會的客觀真實狀態。
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