關於時間管理的小故事_有關時間重要性小故事

做好時間管理，不僅要珍惜時間，還要利用好空間。以下是本站小編為大家帶來的關於管理時間的故事，一起來感悟管理時間之道!

管理時間的故事1

一百多年前，有道數學題難住了全世界的數學家：

“2的67次方減去1，究竟是質數，還是合數?”

這是一個數論的題目，雖然它的知名度遠不如“哥德巴赫猜想”，但是，破解它的難度，一點兒也不遜於後者。數學家們做過種種嘗試，都無功而退。

出人意料的是，1920xx年10月，在美國紐約舉行的世界數學年會上，一個叫科爾的德國數學家，成功地攻克了這道數學難題。

他的論證方法很簡單：把193、707、721和767、838、257、287，兩組數字豎式連乘兩次，結果相同，由此證明，2的67次方減去1是合數，而不是人們懷疑的質數。

更令人驚奇的是，科爾並不是專門研究數論的數學家，這只是他的業餘愛好。

採訪時，記者問：“您論證這道題目花了多長時間?”

他說：“3年來的全部星期天。”

無獨有偶。一百多年以後的今天，在北京，一位知名作家接受了一個年輕人的採訪。他在全國許多知名刊物上，發表了五千多篇頗有影響力的作品。

年輕人問：“你寫了這麼多作品，花了多少時間?”

他說：“二十多年來的全部星期天。”

數學家的成果和作家的作品，都是額外的收穫。

你想得到別人得不到的東西，就必須付出別人難以付出的東西。你的時間用在哪裡，你的成就就在哪裡。對於大多數人來說，他們的不同最重要的就是取決於業餘時間的不同，也就是說，如何利用業餘時間，將讓你的未來有很大的不同。

管理時間的故事2

小時候，馬卡羅夫總喜歡坐在光影浮動的海邊，看一艘艘輪船在湛藍的海面上來回穿梭，激盪起一道道絢爛美麗的浪花。那些威武壯觀的巨輪深深地吸引了他，他多麼希望自己將來也能夠成為一名工程師，建造出更多更大的輪船。

他出生在烏克蘭一個叫敖德薩的海港。得天獨厚的環境，為他實現夢想打下了良好的基礎。人們常常看見，每逢巨輪出港時，頑皮的小馬卡羅夫總是揮舞著稚嫩的雙臂，在美麗的海邊，奮力不停地向前奔跑，奔跑。然而卻很少有人知道，他是在追趕那藍色大海里的輪船，那是他夢想的方向。有了夢想，他就有了動力，進入學校以後，他如飢似渴地學習文化知識，以優異的成績從大學畢業。1958年，他如願進入了前蘇聯的黑海造船廠。他特別珍惜這個來之不易的機會，每天拼命地工作，將全身心都投入到了造船事業上，他總是能超前完成任務。由於工作能力突出，很快他就當上了組裝車間的主任。

他工作的年代正值前蘇聯與美國爭霸最激烈的時期，蘇聯意欲稱霸五大洋，於是就大力發展海軍事業。因此，很多重大的造船工作就落到了黑海造船廠的頭上，其中最引人注目的是“庫茲涅佐夫”號和“瓦良格”號航空母艦都將在此建造。

當大家都在為這一喜訊而歡呼時，馬卡羅夫的心裡卻陡然沉重了許多，因為老廠長甘科維奇剛找他談過話，並將這一高難度的任務交給了他。他明白自己肩上的擔子有多重。要承建大型的航母，船廠就必須對船塢生產設施進行全面改造，同時又不能影響船廠現有的工作秩序。這就要求他必須運用自己的智慧和時間賽跑，且必須要贏得勝利。

1976年10月，馬卡羅夫被任命為黑海造船廠總工程師，全面主持船廠工作。過去廠區內面積最大的0號船塢採用的是“分段式裝配造船法”，只能在一條船造好離開後，才能建造下一條船，嚴重製約了生產的效率。幾經考察後，馬卡羅夫從芬蘭科尼公司買回了兩座起重能力超強的天車，將船塢內所有的平臺打造成了一條流水線。有了這兩部超級天車，超大型造船元件就可以通過天車進行傳送，從而使大型航母艦艇實現了流水線生產，大大節省了建造時間，一下子將船塢的使用效率提高了好幾倍。

3年後，工作能力極為出色的馬卡羅夫被任命為黑海造船廠廠長，自此，航母建造工作也進入了快車道，黑海造船廠成為了全蘇聯乃至全歐洲最忙碌的造船基地。他對造船的所有環節都瞭如指掌，對待工作的要求更是嚴格至極，絕不允許有絲毫的差錯，為此他辭退了許多工作不力的部門領導和工人，也得罪了一大批人。尤其令人歎服的是，航母的總段與總段間的對接縫線有500多米長，施工難度極大，但馬卡羅夫和造船的工匠們考慮極為周全，他們竟然將對接縫淨尺寸精確到了0.1毫米，這在當時可以說是一個奇蹟!

在建造“庫茲涅佐夫”號航母時，航母上有將近3600間艙室，且各個艙室均佈滿了極為複雜的電纜和裝置，如果把每間艙室都檢查一遍，需要花費60多個小時的時間。每天早上，馬卡羅夫6點開始辦公，用半小時處理檔案，然後召集車間主任和建造師們，監督檢查重點艙室。8點左右召開現場會，就現場發現的問題或疏漏進行問責追查，並提出整改措施。因此，廠裡的所有人都把他的視察路線命名為“馬卡羅夫大道”，並尊稱他為“時間冠軍”。那一刻，每個人的心中都充滿敬畏，這條“大道”上流淌著的是一絲不苟的嚴謹，一種時間高效安排的智慧以及對國家的高度忠誠。

蘇聯解體後，幾經改名的“庫茲涅佐夫”號航母被海軍開走了，尚未完工的“瓦良格”號也被遺棄在廠區。心力交瘁的馬卡羅夫退休後，搬到了離船廠不遠的地方住下來，每天都滿懷深情地看著那艘曾傾注了自己畢生心血的“瓦良格”號……

20xx年6月14日，是馬卡羅夫最為難忘的一天，已經拆卸一空的“瓦良格”號即將遠赴遙遠的中國。他拖著病重的身體，站在家門前，遙望著“瓦良格”號，一時間禁不住淚流滿面。兩年以後，馬卡羅夫懷著深深的遺憾，寂然地離開了人世。

莎士比亞說：“不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們都要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。”無疑，馬卡羅夫做到了，儘管帶有一絲遺憾，但他不愧是一名真正的“時間冠軍”。

管理時間的故事3

一天，時間管理專家為一群商學院的學生講課。他現場做了演示，給學生們留下了一生都難以磨滅的印象。

站在那些高智商高學歷的學生前面，他說：「我們來做個小測驗」，拿出一個一加侖的廣口瓶放在他面前的桌上。

隨後，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細地一塊放進玻璃瓶。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道：「瓶子滿了?」所有學生應道：「滿了!」。

時間管理專家反問：「真的?」 他伸手從桌下拿出一桶礫石，倒了一些進去， 並敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙。

「現在瓶子滿了嗎?」他第二次問道。但這一次學生有些明白了，

「可能還沒有」，一位學生應道。

「很好!」專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始慢慢倒進玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。

他又一次問學生：「瓶子滿了嗎?」「沒滿!」學生們大聲說。

他再一次說：「很好!」然後他拿過一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看著學生，問道：「這個例子說明什麼?」

一個心急的學生舉手發言：「無論你的時間表多麼緊湊，如果你確實努力，你可以做更多的事情!」

「不!」時間管理專家說，「那不是它真正的意思，這個例子告訴我們：如果你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進瓶子了。那麼，什麼是你生命中的大石頭呢?與你愛的人共渡時光，你的信仰、教育、夢想?切切記得先去處理這些大石塊，否則，一輩子你都不能做!」

那麼今晨，或許是今晚，你正在閱讀這篇短文，可曾試著問自己這個問題：我今生的「大石頭」是什麼?然後，請你把它們先放進你人生的瓶子。

寧可因夢想而忙碌，不要因忙碌而失去夢想!

管理時間的故事4

某天清晨，張三在上班途中，信誓旦旦地下定決心，一到辦公室即著手草擬下年度的部門預算。他準時於九點整走進辦公室。但他並沒有立刻開始預算草擬工作，因為他突然想到不如先將辦公桌及辦公室整理一下，以便在進行重要的工作之前為自己提供一個乾淨與舒適的環境。他總共花了三十分鐘的時間，使辦公環境變得有條不紊。他雖然未能按原定計劃在九點鐘開始工作，但他絲毫不感到後悔，因為三十分鐘的清理工作不但已獲得顯然可見的成就，而且它還有利於以後工作效率的提高。他面露得意神色隨手點了一支香菸，稍作休息。此時，他無意中發現報紙上的彩圖照片是自己喜歡的一位明星，於是情不自禁地拿起報紙來。等他把報紙放回報架，時間又過了十分鐘。這是他略感不自在，因為他已自食諾言。不過報紙畢竟是精神食糧，也是重要的溝通媒體，身為企業的部門主管怎能不看報，何況上午不看報，下午或晚上也一樣要看。這樣一開脫，心也就放寬了。於是他正襟危坐地準備埋頭工作。就在這個時候，電話聲響了，那是一位顧客的投訴電話。他連解釋帶賠罪地花了二十分鐘的時間才說服對方平息怒氣。掛上了電話，他去了洗手間。在回辦公室途中，他聞到咖啡的香味。原來另一部門的同事正在享受“上午茶”，他們邀他加入。他心裡想，剛費心思處理了投訴電話，一時也進入不了狀態，而且預算的草擬是一件頗費心思的工作，若頭腦不清醒，則難以完成，於是他毫不猶豫地應邀加入，便在那前言不搭後語地聊了一陣。回到辦公室後，他果然感到精神奕奕，滿以為可以開始“正式工作了”——擬定預算。可是，一看錶，乖乖，已經十點四十五了!距離十一點的部門例會只剩下十五分鐘。他想，反正在這麼短的時間內也不太適合做比較龐大耗時的工作，乾脆把草擬預算的工作留待明天算了。

點睛：張三身上有許多時間管理者的影子，養成這樣拖延的惡習，終將一事無成。拖延的代價實在是太大了。莎士比亞有句名言：“放棄時間的人，時間也會放棄他。”若是時間放棄了你，等待你的將是無限制的惡性迴圈，如果不及時醒悟，後果將不堪設想。

拖延使你陷入煩躁的情緒。一件事久辦未完，在心裡沉沉甸甸地壓著，就像脖子裡掛著一塊石頭，又好像陷入了不可自拔的泥坑，這怎麼不使你焦慮煩躁，寢食難安呢?拖延使你要處理的問題越積越多，每天對著桌面上堆積如山的未處理的工作，卻不知從何下手，結果往往是丟了這件忘了那件，一件不成又半途而廢，費時費力，結果問題是越來越多。

拖延使你一再地遭受心理挫折，它會使你對自己越來越失去信心，你開始懷疑自己的能力，或者遷怒於所處的工作環境，產生怨氣，抱怨自己的才能得不到發揮或者老是有這樣那樣的事來阻礙你的工作。

拖延還會使你前途黯淡，與晉升無緣。一個上司絕不會一而再，再而三地容忍部下辦事拖拉，不講求實效，做不出什麼業績來。上司需要的是強有力的輔助者，而不是優柔寡斷的跟隨者企業的主管和員工隨時都要提醒自己“凡事拒絕拖延，現在開始行動”這句話，如果有一件事情終究得你去做的話，就不要反覆問自己：“我要做它嗎?”因為這個問題的答案已經是確定，你應該做的只是：將你決定要完成的期限寫在筆記薄上，然後準時去做，如果等到最後一分種才去做，不但會讓自己變得很焦慮，而且在處理過程中會經常犯錯或者得到的結果不盡如人意。

管理時間的故事5

在一次上時間管理的課上，教授在桌子上放了一個裝水的罐子.然後又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進罐子裡的「鵝卵石」.當教授把石塊放完後問他的學生道：「你們說這罐子是不是滿的?」

「是，」所有的學生異口同聲地回答說. 「真的嗎?」教授笑著問.然後再從桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再加一些，再問學生：「你們說，這罐子現在是不是滿的?」這回他的學生不敢回答得太快.最後班上有位學生怯生生地細聲回答道：「也許沒滿.」

「很好!」教授說完後，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢的倒進罐子裡.倒完後，於是再問班上的學生：「現在你們再告訴我，這個罐子是滿的呢?還是沒滿?

「沒有滿，」全班同學這下學乖了，大家很有信心地回答說. 「好極了!」教授再一次稱讚這些「孺子可教也」的學生們.稱讚完了後，教授從桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起來已經被鵝卵石、小碎石、沙子填滿了的罐子.當這些事都做完之後，教授正色問他班上的同學：「我們從上面這些事情得到什麼重要的功課?」

班上一陣沈默，然後一位自以為聰明的學生回答說：「無論我們的工作多忙，行程排得多滿，如果要逼一下的話，還是可以多做些事的.」這位學生回答完後心中很得意地想：「這門課到底講的是時間管理啊!」

教授聽到這樣的回答後，點了點頭，微笑道：「答案不錯，但並不是我要告訴你們的重要資訊.」說到這裡，這位教授故意頓住，用眼睛向全班同學掃了一遍說：「我想告訴各位最重要的資訊是，如果你不先將大的「鵝卵石」放進罐子裡去，你也許以後永遠沒機會把它們再放進去了.

管理時間的故事6

20世紀初，一個名叫艾維·李的人給伯利恆鋼鐵公司(Bethlehem Steel Company)的創辦人施瓦布(Charles Schwab)寫了一封信。他在信中說：“施瓦布先生，我現在想您推薦一種絕佳的時間管理方法。請試用三個月然後按照您的估價給我的幾個點子回寄一張支票。如果一文不值，您也就用不著給我回寄任何東西了”。

三個月後，施瓦布給他寄去了一張金額為25 000美元的支票。艾維·李價值25 000美元的祕密究竟是個什麼樣子呢?其實他們並不神祕，但卻是簡單有效的。

1、 每天列出一張數目為十項左右的待辦事項清單。

2、 按照優先度，給這些任務排出先後次序，從1~10。

3、 從第一項任務開始，依次按照順序處理所有代辦事項。

4、 萬一沒有完成，不要緊，因為至少你已經把最重要的事情辦好，其餘的事情留給明天又有何妨?

這個小故事告訴我們：首先我們要有工作的計劃，可能是一天的、一個星期的、一個月的、一個季度的、半年的、一年的、三年的、五年的、甚至於一生的，也就是說我們必須知道自己要做什麼;然後，依據事情的輕重緩急，進行排序，管理方法中有一種按照重要和緊迫程度對事情進行分類二維象限方法，採用這種分類方法可以使人們在計劃的基礎上明晰自己的工作目標;然後，逐一的完成工作。這是一種很好的把握自己的時間，成為高效的時間管理者的使用方法。當然，最重要的是要積極工作的心態和在第一時間行動的態度。

做好時間管理，不僅要珍惜時間，還要利用好空間。以下是本站小編為大家帶來的關於管理時間的故事，一起來感悟管理時間之道!

管理時間的故事1

一百多年前，有道數學題難住了全世界的數學家：

“2的67次方減去1，究竟是質數，還是合數?”

這是一個數論的題目，雖然它的知名度遠不如“哥德巴赫猜想”，但是，破解它的難度，一點兒也不遜於後者。數學家們做過種種嘗試，都無功而退。

出人意料的是，1920xx年10月，在美國紐約舉行的世界數學年會上，一個叫科爾的德國數學家，成功地攻克了這道數學難題。

他的論證方法很簡單：把193、707、721和767、838、257、287，兩組數字豎式連乘兩次，結果相同，由此證明，2的67次方減去1是合數，而不是人們懷疑的質數。

更令人驚奇的是，科爾並不是專門研究數論的數學家，這只是他的業餘愛好。

採訪時，記者問：“您論證這道題目花了多長時間?”

他說：“3年來的全部星期天。”

無獨有偶。一百多年以後的今天，在北京，一位知名作家接受了一個年輕人的採訪。他在全國許多知名刊物上，發表了五千多篇頗有影響力的作品。

年輕人問：“你寫了這麼多作品，花了多少時間?”

他說：“二十多年來的全部星期天。”

數學家的成果和作家的作品，都是額外的收穫。

你想得到別人得不到的東西，就必須付出別人難以付出的東西。你的時間用在哪裡，你的成就就在哪裡。對於大多數人來說，他們的不同最重要的就是取決於業餘時間的不同，也就是說，如何利用業餘時間，將讓你的未來有很大的不同。

管理時間的故事2

小時候，馬卡羅夫總喜歡坐在光影浮動的海邊，看一艘艘輪船在湛藍的海面上來回穿梭，激盪起一道道絢爛美麗的浪花。那些威武壯觀的巨輪深深地吸引了他，他多麼希望自己將來也能夠成為一名工程師，建造出更多更大的輪船。

他出生在烏克蘭一個叫敖德薩的海港。得天獨厚的環境，為他實現夢想打下了良好的基礎。人們常常看見，每逢巨輪出港時，頑皮的小馬卡羅夫總是揮舞著稚嫩的雙臂，在美麗的海邊，奮力不停地向前奔跑，奔跑。然而卻很少有人知道，他是在追趕那藍色大海里的輪船，那是他夢想的方向。有了夢想，他就有了動力，進入學校以後，他如飢似渴地學習文化知識，以優異的成績從大學畢業。1958年，他如願進入了前蘇聯的黑海造船廠。他特別珍惜這個來之不易的機會，每天拼命地工作，將全身心都投入到了造船事業上，他總是能超前完成任務。由於工作能力突出，很快他就當上了組裝車間的主任。

他工作的年代正值前蘇聯與美國爭霸最激烈的時期，蘇聯意欲稱霸五大洋，於是就大力發展海軍事業。因此，很多重大的造船工作就落到了黑海造船廠的頭上，其中最引人注目的是“庫茲涅佐夫”號和“瓦良格”號航空母艦都將在此建造。

當大家都在為這一喜訊而歡呼時，馬卡羅夫的心裡卻陡然沉重了許多，因為老廠長甘科維奇剛找他談過話，並將這一高難度的任務交給了他。他明白自己肩上的擔子有多重。要承建大型的航母，船廠就必須對船塢生產設施進行全面改造，同時又不能影響船廠現有的工作秩序。這就要求他必須運用自己的智慧和時間賽跑，且必須要贏得勝利。

1976年10月，馬卡羅夫被任命為黑海造船廠總工程師，全面主持船廠工作。過去廠區內面積最大的0號船塢採用的是“分段式裝配造船法”，只能在一條船造好離開後，才能建造下一條船，嚴重製約了生產的效率。幾經考察後，馬卡羅夫從芬蘭科尼公司買回了兩座起重能力超強的天車，將船塢內所有的平臺打造成了一條流水線。有了這兩部超級天車，超大型造船元件就可以通過天車進行傳送，從而使大型航母艦艇實現了流水線生產，大大節省了建造時間，一下子將船塢的使用效率提高了好幾倍。

3年後，工作能力極為出色的馬卡羅夫被任命為黑海造船廠廠長，自此，航母建造工作也進入了快車道，黑海造船廠成為了全蘇聯乃至全歐洲最忙碌的造船基地。他對造船的所有環節都瞭如指掌，對待工作的要求更是嚴格至極，絕不允許有絲毫的差錯，為此他辭退了許多工作不力的部門領導和工人，也得罪了一大批人。尤其令人歎服的是，航母的總段與總段間的對接縫線有500多米長，施工難度極大，但馬卡羅夫和造船的工匠們考慮極為周全，他們竟然將對接縫淨尺寸精確到了0.1毫米，這在當時可以說是一個奇蹟!

在建造“庫茲涅佐夫”號航母時，航母上有將近3600間艙室，且各個艙室均佈滿了極為複雜的電纜和裝置，如果把每間艙室都檢查一遍，需要花費60多個小時的時間。每天早上，馬卡羅夫6點開始辦公，用半小時處理檔案，然後召集車間主任和建造師們，監督檢查重點艙室。8點左右召開現場會，就現場發現的問題或疏漏進行問責追查，並提出整改措施。因此，廠裡的所有人都把他的視察路線命名為“馬卡羅夫大道”，並尊稱他為“時間冠軍”。那一刻，每個人的心中都充滿敬畏，這條“大道”上流淌著的是一絲不苟的嚴謹，一種時間高效安排的智慧以及對國家的高度忠誠。

蘇聯解體後，幾經改名的“庫茲涅佐夫”號航母被海軍開走了，尚未完工的“瓦良格”號也被遺棄在廠區。心力交瘁的馬卡羅夫退休後，搬到了離船廠不遠的地方住下來，每天都滿懷深情地看著那艘曾傾注了自己畢生心血的“瓦良格”號……

20xx年6月14日，是馬卡羅夫最為難忘的一天，已經拆卸一空的“瓦良格”號即將遠赴遙遠的中國。他拖著病重的身體，站在家門前，遙望著“瓦良格”號，一時間禁不住淚流滿面。兩年以後，馬卡羅夫懷著深深的遺憾，寂然地離開了人世。

莎士比亞說：“不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們都要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。”無疑，馬卡羅夫做到了，儘管帶有一絲遺憾，但他不愧是一名真正的“時間冠軍”。

管理時間的故事3

一天，時間管理專家為一群商學院的學生講課。他現場做了演示，給學生們留下了一生都難以磨滅的印象。

站在那些高智商高學歷的學生前面，他說：「我們來做個小測驗」，拿出一個一加侖的廣口瓶放在他面前的桌上。

隨後，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細地一塊放進玻璃瓶。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道：「瓶子滿了?」所有學生應道：「滿了!」。

時間管理專家反問：「真的?」 他伸手從桌下拿出一桶礫石，倒了一些進去， 並敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙。

「現在瓶子滿了嗎?」他第二次問道。但這一次學生有些明白了，

「可能還沒有」，一位學生應道。

「很好!」專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始慢慢倒進玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。

他又一次問學生：「瓶子滿了嗎?」「沒滿!」學生們大聲說。

他再一次說：「很好!」然後他拿過一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看著學生，問道：「這個例子說明什麼?」

一個心急的學生舉手發言：「無論你的時間表多麼緊湊，如果你確實努力，你可以做更多的事情!」

「不!」時間管理專家說，「那不是它真正的意思，這個例子告訴我們：如果你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進瓶子了。那麼，什麼是你生命中的大石頭呢?與你愛的人共渡時光，你的信仰、教育、夢想?切切記得先去處理這些大石塊，否則，一輩子你都不能做!」

那麼今晨，或許是今晚，你正在閱讀這篇短文，可曾試著問自己這個問題：我今生的「大石頭」是什麼?然後，請你把它們先放進你人生的瓶子。

寧可因夢想而忙碌，不要因忙碌而失去夢想!