讀書與夢想勵志演講稿

讀書讓人生有了夢想，讀書讓我們把握自己，執著地走向夢想的極地。有哪些關於讀書與夢想的演講稿?以下是本站小編為你整理的讀書與夢想勵志演講稿，希望能幫到你。

讀書與夢想勵志演講稿篇一

尊敬的評委老師，親愛的同學們，大家好!我是來自高一六班的申玉亭，今天我想就“讀書”這個話題，進行一次簡短但真摯的演講。

常常思考，究竟書籍是什麼，而讀書對生命來說又意味著什麼?為什麼它能夠成為高爾基進步的階梯;為什麼它能使杜甫下筆如有神;而為什麼它能夠鍛造餘秋雨生命的質量?

透過現象看本質吧!

首先，讀書並不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。閱讀讓人生在有限的長度內，寬廣遼遠，波瀾壯闊，奔騰洶湧，浩蕩激越，以有限之時造無限精彩。

其次，讀書不能改變人生的物相，但它可以改變人生的氣象。外在的形貌基於遺傳而難於改變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃、蔥蘢、氣象萬千，更添一份氣質。

當然了，讀書不能改變人生的起點，但它可以改變人生的終點。讀書讓人生永不聽任命運的擺佈，把握自己，執著地走向夢想的極地。不論出身境地優裕或是貧寒，閱讀都可以改變人生的座標和軌跡，奏響優美的，人生的樂章。

清晰的記得，福樓拜曾說，閱讀是為了活著。既然讀書可以改變命運，那讀書就不單是為了活著，而是為了更好的活著!

我想我明白了。讀書就是生命的光合作用，因為讀書，我們的生命才春意盎然，熱情洋溢。試問，如果沒有一顆對生活熾熱的心，怎會有“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫?如果沒有對祖國山水的痴迷神往，怎會有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的拳拳詩情?如果沒有對真我的探索追求，怎會有“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然陶醉?這些，都是書給予我們的。書籍不單是進步的階梯。更是生命的雲梯，它讓我們的夢想青雲直上，讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著它的延伸，愈加快樂，愈加輝煌。親愛的同學們，請務必把握住這寶貴的青春時光。讓我們執書之手，與書偕老，撥開成長的迷霧，堅定的奔向那春暖花開的，夢想彼岸!

讀書與夢想勵志演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是讀書伴我成長，夢想與我同行。

讀書伴我成長，夢想與我同行書是一扇沉重的門，它垂表於每一個敲門者。它敞開的心扉裡，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書裡去，從書裡走出來，讓識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的目標。夢想，伴我隨著我們每一個人。夢想是美麗的，夢想是從不言棄，夢想也是努力拼搏的精神支柱。

沒有一艘非凡的戰艦能像一本書把我們帶到浩瀚的天地，也沒有任何戰艦和水雷能阻擋我遨遊書的王國。我們中華上下五千年出了不少有氣節的人物，他們從小就愛讀書，對書都十分喜愛，莎士比亞也曾經說過：書籍是全人類的營養品。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有了翅膀。我們要想獲得精神上的生存就要多讀書多增長見識，讓我們的生命充滿活力!書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。看那書中浩瀚的天地，看那書中蔚藍的大海，看那遨遊在天空的小鳥。書啊你如同一扇敞開的窗戶，讓我瞭解大千世界許多東西。讀《安徒生童話》時，我對《海的女兒》情有獨鍾，讀《三十六計》時，我對古時人們的計謀佩服有加。書啊，你是我們生命中多麼重要的一員啊。書猶如一把鑰匙，為我們開啟知識的殿堂。書猶如一個指路人，帶我踏進了知識的殿堂。書猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會在黑暗中迷失了方向。書猶如冬日裡的一縷陽光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再顫顫發抖。我要拿起鑰匙，開啟知識的大門，插上翅膀，完成我美好的夢想。

有夢想才有動力，有夢想，才能讓我們更加努力地追逐夢想，才有堅強的意志，才能努力地向前拼搏。夢想是陽光，它讓我們彷徨的心變得鎮定。夢想是星星，給我帶來光亮，由黑暗走向了光明。夢想是、長開不敗的春花如果每個人都擁有知識，擁有夢想，我們的世界將會更加美好，我們的祖國才會更加地強盛。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒於國家隊的大門之外。但她並沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恆的努力終於催開了夢想的花蕾她如願以償站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。是啊有夢醒就是有了希望啊。

這一本本書籍，它們是多麼有影響和感染力，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長，讓我樹立了人生的夢想。我想讓美麗的夢想之花與我同行，並盛開在世界上每一個角落。正如題目所說：讀書伴我成長，夢想與我同行。

我的演講結束了，謝謝大家!

讀書與夢想勵志演講稿篇三

今天在班上講了兩個主題：讀書和夢想。是的，一直提倡孩子們讀書。書到用時方恨少，深深的記著這句話，也深深的體會到其中的“恨”，恨自己少時沒多讀書，深受其害，所以特別注重孩子讀書，也特別強調學生讀書。而且這些年自己學語文的經歷和教語文的體會，其實語文這一科不是教出來的，而是讀出來的。除了常用的字詞要會寫掌握之外，課文讀懂了，不管怎麼考，一定不會太差。如果課外讀得書再多一些，一定會考個高分，是語文學科的優秀生。正因為此，才讓孩子少寫一些重複性的作業，甚至除了字詞可以不寫語文作業。對於學生，只要家長出面，可以申請少寫不寫作業，騰出更多的時間讀書，哪怕玩玩。所以儘管嚴厲，但這方面是對孩子是寬鬆的，仁義的，通情達理的。

每天最少讀書十頁，其實對那些愛看書的孩子，十頁根本不過癮，而對那些不愛看書的孩子，十頁怎麼著也說得過去，然後定期不定期的檢查一番，家長寫來條子證明，是否真看。哪怕有些家長有些孩子應付，起碼對大部分學生來說是個約束制約，應該能起到一定作用吧?如果這其中有幾個孩子從此由不喜歡讀書，而喜歡上讀書，那豈不是做了好事?教育不是萬能的，沒有教育更是萬萬不能的。

對於夢想，從小有，不切實際的，有些已經淡忘了，但是當作家，當畫家，這些是終生難忘的。小時候特別喜歡畫畫，喜歡照著畫，專業來講應該叫臨摹。什麼圖畫都能照著畫上幾筆。可惜的是那時的課外書太少，帶圖畫的書更少，沒大有臨摹的範本了，照著家裡有過年帖的大福字畫，畫得有模有樣，還有本專門的畫冊。後來，上了師範，接觸了比較專業規範的美術教育，那時認真的孩子，學生很認真，簡筆畫，素描，水彩，工筆，廣告畫，每一樣都要是學得不錯的，作業成績班班是佼佼者。但是因為眼界一下子打開了，愛好太廣泛，最終沒有在美術方面深造，所以，到現在一瓶子不滿半瓶子逛蕩。

另一個願意就是寫作，從小作文好，在班裡每次都是作為範文被老師讀表揚的。別的孩子愁作文，而我盼著上作文，其實也盼著被表揚。

除了作文，也偷偷的集了個小冊子，配上圖，那是自己的每一本“書”，後來不了了之了。

那時也記日記，紙本子還比較珍貴，有親戚給了一摞白紙，釘起來，差不多每天記，記了厚厚的一摞，可惜最後賣了廢紙。想想真是可惜。

雖然中間間斷過，但斷斷續續作家夢一直堅持著，直到現在。因為三天打漁兩天晒網，所以沒有成就，依然一無所獲。各行各業的名人偉人無不是堅持下來才成就一番事業，成就成功的。所以，我直到現在依然碌碌無為。

而且資訊網上剛剛看了一位後輩的信念，一如當年的我。可是，不知不覺已經人到中年。不覺悲從中來。

所以，課堂上狠狠的講給孩子聽，有夢想就要堅持。人必須有夢想，夢想必須從小有，這樣才能不至於“白了少年頭空悲切”。