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仰望星空
又一個激動人心的時刻,20xx年12月23日22時5分14秒,中國宇航員郭守守與徐光光成功登月,人們自古就用來寄託思念的月宮,終於留下了中國人的腳印!
為了慶祝,學校決定舉辦以班級為單位的“向航天員致敬”的討論會,以此來激勵高三學生們,向科技工作者和航天員學習。而我,作為初出茅廬的高三班主任,更有責任組織好這次討論會。
“同學們,七年前,當我和你們一樣是一名高三學生時,中國自己的探月車被送上了相隔我們38萬公里的月球。那時我就在想:還要多長時間我們才能親自造訪月宮,為嫦娥排遣寂寞。時隔七年,就在昨天,我們做到了!第一個登上月球的美國人阿姆斯特朗在月球上曾說過一句話:這是我個人的一小步,卻是人類的一大步。而中國也在昨天向世界展現了科技的大步飛躍。這是科技工作者的功勞,也是宇航員的功勞,所以讓我們為他們感到驕傲,向他們致敬。”
現在由我為大家起個頭,先回答大家幾個問題,再由大家展開自由討論。
“老師,我有問題。”“杏子同學,請說。”“航天器如此準確無誤地將宇航員送上了月球,科技工作者們相較我們有什麼過人之處呢?”
“很好,杏子同學,請坐。同學們,我們每個人都有自己的身份證,在組裝航天器的零件中,即使一顆小螺絲釘,都有自己的“身份證”,科技工作者們以此來保障航天器的質量,相比我們,他們擁有高負責的態度,所以我們常說,態度決定高度。”
“老師,我也有問題。”“請說,曹振。”“宇宙中的環境,對宇航員來說危險嗎?”“想到宇航員,首先要經過嚴格的選拔,其難度好似大海撈針,宇宙中充滿著各種射線,且沒有引力,所以宇航員在出艙活動時,要加倍小心,稍有不慎,就可能出現危險,危及生命,我們需要學習的,就是他們身上這種大無畏的精神。可生活中,我們在遇到某個難題時,絞盡腦汁,無從下手,我們就會氣餒,會退縮,面對誘惑,有的同學會繳械投降,也有的同學沉迷於遊戲,無法自拔。可宇航員們卻深知生於憂患,死於安樂,身兼重任,嚴以律己,自強不息!”
“老師,我!我!我!”“國強同學,請說。”“面對未來,這些似乎離我們還很遙遠,現在的我們應該怎樣做呢?”“這個問題,我想每個同學的心中,都有一個答案。我們仰望星空時,也要腳踏實地。我們現在所能做的,就是走好腳下每一步,高三的付出,是為了換取未來的果實,高三的汗水是灌溉果實的營養。況且大家現在很幸運,在新課改的的旗幟下,大家相對七年前的老師更能全面發展,所以請大家珍惜現在,並肩作戰,才能把握好自己的將來。我的話說完了,謝謝大家。”
同學們沉默了,一言不語,這時掌聲響起,……討論會繼續進行。
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